消防演習作文(通用15篇)

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的消防演習作文，希望能夠幫助到大家。

消防演習作文1

　　早讀課時，班主任老師宣布：“今天早上，我們學校進行消防演習。”聽到這個消息，班級里既有人開心，巴不得立馬就開始；又有人有點害怕，不知道接下來會發生什么。

　　誰知沒過一會兒，警報器拉響了。大家以迅雷不及掩耳之勢飛奔出教室。我們有序地排成了兩排，手拉著手迅速彎著腰逃生了。

　　逃到了第一關——樓梯。大家一個個眼睛看前方，小心翼翼地往下快速地行走。走到一半，前方出現了一團紅煙，它就像一個紅色的猛獸朝我們撲過來。我們嚇得松開了彼此的手，結果沒走兩步就聞到一股嗆人的'鞭炮味，便立馬捂住鼻子和嘴巴，貓著腰繼續往前走。

　　很快，大家有序地逃到了第二關——走廊。紅煙迅速彌漫開來，幾乎整個走廊全是紅煙。大家一點兒也不敢懈怠一分一毫，繼續像一個盲人一樣彎著腰，一只手捂住口鼻，一只手摸著墻往前逃。

　　不知不覺穿過了那么多的“關卡”，我們來到了最后一關。這里是逃離危險的大門口。大家一路上劈荊斬棘，結果前面水泄不通，我們又被堵住了。這時，有的同學放松了警惕，可當我們聞到了嗆人的煙時，又像被煙提醒了似的，立馬警戒了起來。好不容易，前面恢復了通暢，大家才有序地沖進了大操場。

　　大家在大操場上，老師又組織我們學習了許多消防知識，以及面對災害時應如何應對。等煙霧散去，我們便回到了各自的教室。

　　這次消防演習讓我了解到了：火災的危害巨大，可是殺手不是災害，而是人們面對自然災害時那一顆驚慌的心。

消防演習作文2

　　在上周的星期三，老師告訴我們在星期五運動會閉幕式完了以后，要舉行一次演習，一定要帶好手絹。

　　閉幕式完成了以后，我們回到教室，這時，我們整裝待發（因為我們已經知道了要舉行消防演習），在老師的組織下，我們沾濕手絹，放在桌子上，就等一聲令下了。當時我們可謂是“萬事俱備，只欠東風”了。

　　我們正在上數學課，只聽一聲哨聲，演習開始了。我們用濕手絹捂住口鼻，往樓下跑。到二樓至一樓的樓梯時，我們發現在哪里有很多煙，幾乎看不見，是“伸手不見五指”。我們加快了腳步沖了下去，可是，還是很嗆。到了操場上，我們才拿下手絹來。

　　到了我們班的位置，我看了看手絹，驚呆了：在手絹上，有兩個黃色的斑點，下一層也有，直到最后一層，聞聞全是煙味。我看了看同學們的手絹，竟然也是一樣！看來煙真的`毒性很大。

　　李校長又向我們公布了這次演習所用時間：2分55秒，比上次少了一些，看來這次還是很成功的。

　　最后，我們回教室時，發現在二樓至一樓的樓梯的墻角有一個煙霧彈，怪不得這么多煙呢，連墻角都熏黃了。而且，直到我們放學，煙味居然還有！真不知道會持續到什么時候。

　　這次演習，我真的很緊張，希望下次能取得更好的成績。

消防演習作文3

　　“嗚——”的警報聲在校園中響起，打破了校園的寧靜。陳校長在廣播鄭重地宣布：“塔山實驗小學消防演習正式開始！”

　　第一聲警報聲響起來了，同學們立刻放下手中所有事，拿起毛巾捂住口鼻，急急忙忙沖到走廊排好隊伍。

　　警報聲再次響起，同學們馬上彎下腰，按住毛巾，有秩序地排成縱隊，一路小跑走下樓梯。陳老師也語重心長地說道：“注意！把腰彎下來，手不要松，不要亂沖，聽指揮！”同學們都井然有序地走下樓梯，但只有小紅“格格不入”。只見小紅像一只老鼠一樣，頭縮著，她是插班的，第一次參加消防演習，所以她開始很緊張，她的`雙眼緊閉，面如白紙，全身像開了振動模式似的，一直抖個不停。

　　等我們全部撤離后，陳校長上臺了，他鄭重宣布道：“同學們，這次你們干得不錯！只用了2分30秒就全部轉移到安全地帶，值得表揚！”說完，他先演示了一遍滅火器的用法，又講了講滅火器的注意事項：“視線要與滅火器的噴口相平，能更好一瞄準；噴出時要對準火焰根部噴射，這樣才能讓它熄滅……”陳校長請了一位五（2）班的同學上來演示。只見他走上講臺，拿起滅火器，抽出噴口，拉出拉環，對著火焰根部，使勁一按，火就滅掉了。同學們立刻發出了震耳欲聾的掌聲，這聲音驚天動地，像沸騰的開水一樣。

　　這次消防演習使我明白了：要學習逃生方法，在災難面前保持冷靜，有序地逃生。

消防演習作文4

　　又到了一年一度的消防演習，但是，這次的消防演習卻不同于以前。因為，這次會有專業消防員來學校示范。

　　下課了，我懷著激動的心情走出教室。同學們正七嘴八舌地議論著今天的消防演習。“主席臺上有干柴和滅火器，很有可能要點真火示范！”聽到這個消息，我不禁又一陣激動，五年來，這可是第一次啊！

　　消防警報拉響了，我們有序地排隊下了樓，通往操場的空地上，放著一個罐子，里面不斷地噴出紅色的`煙，染紅了天空。我們用濕手帕捂住口鼻，沖過了煙霧，來到了大操場。

　　消防員叔叔演講完畢后，最激動人心的時刻到來了——滅火示范。只見另一個消防員叔叔手持打火機，把一根棍子點燃，并伸進了一個裝著木柴的鐵桶里。瞬間，桶里的木柴被點燃了，把主席臺前的幾個班級嚇了一跳。接著，消防員叔叔把滅火器上下晃了幾下，然后拔掉保險環，拿起噴嘴，對準火源根部，按下手柄“撲哧”一聲，一股白煙噴出，火熄滅了。

　　緊接著，第二次示范開始了。我擠到最前面，想要仔細觀摩一番，卻被撲面而來的濃煙熏得夠嗆，眼淚直流，怪不得都說濃煙是火災中的最大殺手！

　　通過這次演習，我意識到了預防火災是多么重要，不然，一不小心，就會家毀人亡！

消防演習作文5

　　今天下午第二節課，我們舉行了消防講座與消防疏散演習，消防講座里的圖片和視頻到現在我都記著。

　　我們在教室里，開開電視，準備觀看消防講。給我們講的是侯教管，候教管講了火災有哪些危害。然后，給我們看了一個視頻，我看了覺得哪些人都很笨，圖片上是一家超市著火了，有個人在掛衣服，就是沒有發現大火，后來發現了。臺子上正擺著滅火器，他就是不拿，拿著衣服到里面著火的的'地方拿錢。后來，又來了幾個人也沒發現滅火器，直接沖到收錢的地方也來拿東西，他們都沒有及時拿滅火器把火滅掉。對于他們滅火器就是個樣品。然后侯教官給我們又講怎樣從汽車里逃出來，候教管說：“在汽車上面都有消防錘，用消防錘砸玻璃的四個角，玻璃就能掉，小孩、大人都可以砸掉。后來，又給我們講了怎樣使用滅火器，需要先把滅火器上面拉出來，如果摁住就拽不開了，讓后把下面的管子拿出來，讓后把手摁住前面，如果摁到中間就不會噴出來，然后，離火離一點五米到兩米，噴到火的根，看見那有火就噴哪。

　　老師說完這一堂課了，我們就開始火災疏散演戲了。

消防演習作文6

　　今天，學校里冒起了一大片一大片的煙霧，正向其它地方延伸過去。呀！這是不是著火了？不是的。看，同學們都還一動不動地站在操場上聽老師講話呢。

　　事情是這樣的：老師說消防演習，為了讓我們明白怎樣躲避火災，每人必須參加，結果還真來個“消防演習”。

　　第二節剛下課，廣播里就發出“bibi——bibi——”的警報聲。老師沖進教室，大聲地呼叫我們：“快，快出

　　來，跑到大操場上去！”我馬上跑出教室，并模仿著火災逃離的樣子，捂住鼻子和嘴巴，彎下腰，小跑下樓。可是，樓梯口邊上就有一個冒煙的東西，而且煙量過大，已經看不清前面的路了。我想：我吹幾口氣，是不是就可以勉強看到前面的路了呢？我試著吹了幾口氣，還用手來回扇了扇。忽然，奇跡發生了，煙漸漸散開了一點，我趁機跑了出去。

　　到了外面，我看了看樓房里邊兒，煙霧還在不斷地擴散開來。我不敢遲疑，一溜煙地跑回了我們班的隊伍里。

　　操場上，李老師給我們講了許多有關火災的注意事項，還讓幾個同學上去體驗了一下怎樣使用滅火器。這次的`實踐演習，又讓我們提高了防火的安全意識。

　　晨會的時間短暫，消防演習很快就結束了，但那些煙霧彌漫在周圍，還是久久沒有散去。

消防演習作文7

　　今天，我們學校舉行了消防演習，我真高興。可是心里也有點遺憾（yi han），因為消防演習占用了英語課，而我，還是很喜歡上英語課的。

　　休息時，我將事先從家帶來的毛巾用水弄濕，早早的做好了演習前的準備。我們先集中在教室里，收聽消防講座。聽完講座以后，就排隊到教室外看消防滅火演習。這是最讓我興奮的了。那些沒有準備毛巾口罩的同學沒法出去，只能呆在教室里了。

　　我們在教室排好隊出去時，二年級1班、2班、3班、5班都已經先出去了，我們是二年級出門最晚的一個班。他們留給我們班的空間非常小，我們班同學都擠不過來了。我把濕毛巾疊成長方形放在口罩里，戴好口罩以后，消防演習正式開始了。

　　首先是放煙霧彈，煙霧彈放了5分鐘。我一聞，咦，煙霧彈的氣味怎么像過年放的煙花的氣味？煙霧彈不放了，我趕緊把口罩摘了。開始點火了。教體育的劉老師分別在兩個大盆（pen）子里倒了些汽油，突然，那兩個盆子里著火了，右邊的盆子里的火高1米，左邊的'盆子里的火高90厘米。盆子里冒出了烏黑烏黑的煙，可能是離我遠，那烏黑烏黑的煙一點兒也不嗆。劉老師拿來滅火器一噴，火就沒有了。可不一會兒，火又著起來了。盆子里的火剛燒到高二、三十厘米時，消防隊的工作人員就馬上用滅火器把它們撲滅了。原來是劉老師第一次滅火沒有滅徹底。

　　消防演習結束了，我也想試試用干粉滅火器滅火。

消防演習作文8

　　星期三下午舉行消防演習，事情的經過可精彩了。我迫不及待地想說一說呢！

　　隨著一聲緊急鈴聲，窗外漸漸冒起“火”。也許是因為迫切吧，我咳了幾聲并迅速和同學拿起“防患于未然”的“武器”——毛巾和濕餐巾紙，捂住口鼻，排好隊伍向操場奔去。我們像一只只驚慌失措的小兔子。沒過一會兒，王老師開始發言，我們的`心終于平靜下來，像清泉奶奶在休息，絲毫不肯讓我們發現臉上的皺紋。教室兩邊的“火”放肆地竄上來。王老師話講完了，“火”漸漸膽怯了，緩緩退去。張老師派兩位勇士——陳子卓和黃朝偉去熄滅殘留的火源（其實是試試“噴霧”消防器）。低年級的同學最倒霉。有幾位勇士噴火時，一不小心噴偏了，風這個壞家伙，將白霧當皮球踢到低年級那邊。“火”雖然是熄滅了，但是低年級可遭殃，剛剛喜不自勝的場面變成喪堂。

　　有的同學慌慌張張地逃到隊伍后面；有的同學“看”不下去，干脆一不做二不休，“跪”下捂住口鼻；有的同學心情激動，揮舞著毛巾拍打著油嘴滑舌的白霧。我們班的同學見了覺得低年級是啞巴吃黃連——-有苦說不出，便看起熱鬧來。輪到黃朝偉，門衛爺爺小心翼翼地將火點著，這火頓時竄上來。黃朝偉拿起消防器一直噴，調皮的風耍小脾氣，白霧上升。這冒上大開眼界的白霧把黃朝偉吞沒了。同學們忘了隊伍，興高采烈地看著。

　　回教室了，中年級毫不猶豫地在“雪地”上留下自己“獨一無二”的腳印。

消防演習作文9

　　作為此次消防演練的參與者與付諸實踐的人來說，我感覺挺好的，同學們都抱有一種緊張、認真。嚴謹的態度去對待此次演練，車里及時，有序，路線清晰明確，到達了既定的標準。但此刻我想要說的確實極其重要而又被所有人包括組織者所忽視的事情。那就是所有人都是有所準備、有預判，有固定思路，有人領導的狀況下進行的消防演練。試問，如果真的發生火災，又有誰能夠第一時間內搖起那撤離的警報，又有誰能臨危不亂，冷靜決定，迅速滅火并及時撤離實現自救與呼救，可想而知，答案是否定的，估計當警報及時響起時還沒有人能夠迅速反應出是因為什么，可能還會因好奇而造成不可估量的災難。

　　我在此推薦，所謂演習雖說是假的，但只有越接近真實，越突然，越讓人記憶猶新，讓每一個人對消防安全都有一種如履薄冰，如臨深淵，戰戰兢兢的心態，讓每個人頭腦中都有一根緊繃的'弦，這樣才能對突發火情做出最正確的選取，減少災害對人、物的損害，這樣的演習才是有效果的，期望能夠借鑒采納。

消防演習作文10

　　今天下午，第二三節課，我們學校請來了，邢臺市消防中心的候教官，來給我們進行了，一次消防講座。

　　我從消防講座里知道，每個家里和車里都應該具備一個滅火器，“寧可百年不用，不可一日不備”，除了火燒，百分之九十的幾率都是因為煙造成的。所以還需要具備一個家用防霧面具。候教官還給我們播放了，幾個視頻，那幾個視頻，都是關于家里不具備，滅火器和，防霧面具，我們看都都膽顫精心，都非常害怕。我想：不具備滅火器和防霧面具的家庭都有不好的下場，回家我一定要讓爸爸媽媽買五套防霧面具。不然，家里著火了，我們就只有很小的幾率逃生了。

　　有一部視頻讓我的收獲最大，有一個幸福的家庭，他們家忽然著火了。辛虧，他們家有一個防霧面具，而父母都毫不猶豫的，把面具給了自己的孩子。消防員發現后，把他的.父母抬走了，驚人的掉出來了一個嬰兒。嬰兒帶著防霧面具，面具打開后，掉出來了一部手機，手機上寫著，嬰兒的出生日期。下面一行寫著“爸爸媽媽永遠愛你！”候教官給我的消防講座講完以后，我們又進行了消防演習。

　　因為我們是網絡班，所以我們都脫下外罩，折三折，大家都很很不好意思。校長說，疏散演習開始的時候，我們班出教室，迅速就變成了兩隊。八分鐘后，我們都到了操場，候教官馬上趕了過來，說，我們的疏散演習還有很大的進步空間。我們的心馬上就沉重了下來。

　　這次消防講座和疏散演習給我的啟示很大，讓我明白了，著火時的逃生方法，與滅火技巧。

消防演習作文11

　　馬上要到119消防日了。于是，我們全校就在周一下午，第一節的校班課上，組織了一次消防演習活動。這次活動是為了讓我們了解更多的消防知識，和遇到危險是應該怎樣逃生。

　　時間過得可真快，不一會兒，下午第一節課的上課鈴就響了，鈴聲剛響不久。突然，嗚——一陣響亮，刺耳的警報聲也響了，那是著火時發出的警報。蔡老師大喊：“著火啦，大家快拿一塊毛巾捂住口鼻，離開教室，如果沒有毛巾就那一快手帕。大家直接往小操場跑！”每個人心里都忐忑不安，爭先恐后的跑出教室。我們班的'同學都向事先指定的逃生地點，小操場跑去。頓時，整個學校沸騰了起來，到處都是腳步聲夾雜著叫喊聲。有的在想：如果真的著火了，有人跑的很慢，就被活活燒死了，怎么辦呢？想著想著，我們越跑越快，但是下樓梯時都秩序井然。正當我剛離開教學樓，往小操場上跑時，一陣橘黃色的濃煙就馬上撲鼻而來，把我嗆得直咳嗽，東西看得也不是很清楚。當我們跑到了小操場上時，蔡老師立即清點了人數，一個也不少。

　　我站在小操場上，抬頭看著還沒散去的濃煙，大口地呼吸著新鮮的空氣，心卻還在撲通撲通得跳著。通過這次演習，讓我知那就好道了許多逃生知識和消防知識。如果以后真的發生了火災。我們就可以安全的逃出火災現場。

消防演習作文12

　　今天，我們正在上數學課，突然報警器張開“嘴巴”，開始大聲地喊叫。我心里一驚，眼前劃下一顆“思想流星”——消防演習開始了！我們趕緊沖出教室，像一輛剎不住的跑車快速地向操場跑去。這真是一個混亂的開頭。

　　來到大操場，我發現周圍有許多同學都把紅領巾戴在嘴巴上，變成了一個個“山寨版”的“火焰忍者”。這時，李老師開始了消防指導。首先，李老師拿出了一些報紙，然后給報紙上點了火，于是，可憐的報紙從“美國白人”變成了“非洲黑人”，又從“非洲黑人”變成了像老爺爺胡子那般顏色的“灰洲人”。煙霧非常濃烈，前排的同學都開始嗆到了。李老師拿起了滅火器，朝火噴去，可火太大了，滅了三次才被完全滅完；然后他又放了一把火，讓二三個六年級的同學去滅，同學們一下就把火滅了。我心中產生了一個疑問：為什么李老師滅火還沒有同學們快呢？……

　　最后，消防演習終于結束了，我們的`腿也酸得不行了，可是，一想到下一節是重要的科學課，也只能咬咬牙，向教室跑去……

消防演習作文13

　　“嘿，太驚險了！”“對，這次規模真大！” “太逼真了！” 下課了，同學們議論紛紛，爭先恐后地發表著自己的看法和觀點。你猜怎么了？哈，其實剛才我們才結束了我們學校第一次 “消防演習”。

　　“嗚------嗚---------”廣播里傳來一陣警報。我立即拿起沾過水的紅領巾，一個箭步沖出教室。只見全校師生都秩序井然地沖向學校規定的樓梯道，可以說是人頭 攢動，人山人海。

　　到了操場，那里黑壓壓一片。突然，一股很濃的火藥氣味撲鼻而來，我定睛一看，哦原來是在二（1）班門口放置了幾枚煙霧彈。立即桔紅色煙霧彈彌漫開來，隨著一陣風，滿校園都散布著嗆人的火藥味。 笛-----------笛 忽然，一輛鮮紅色的消防車飛速駛進了校園。只見幾個消防員迅速跳下車子，以迅雷不及掩耳之勢裝好水管，便開始噴射。那柱子般粗細的水流如同一只騰飛的'水龍竄上了四樓樓頂。“哇，來真的了！”我旁邊的好友蔡雷對我說。

　　最后我們回到了教室。李校長對這次演習做了總結，并肯定這次消防演習圓滿成功。通過這次特殊的演習，我明白了火災時如何逃生，如何給生命加上一道牢牢地防盜門。水火無情，大家一定要愛護自己的生命。

消防演習作文14

　　說到消防演習，我們一定會想到一縷縷濃煙和擁擠的人群。但是，在我的家里，消防演習完全變了一個樣兒。

　　那天，媽媽對爸爸、老哥和我鄭重地宣布：“從今天起，每個月都進行一次消防演習。”話音剛落，媽媽就變成了一位頭戴紅帽子，身披紅斗篷的“女俠”。她說：“現在，我就是一團火。我手上有幾張紅卡片，那幾張卡片也代表火，現在火勢開始蔓延了！”

　　媽媽今天“主要目標”是爸爸。爸爸不懂消防知識，一頭鉆進棉被里。媽媽看見了，對爸爸說：“鉆到干棉被里是不管用的.，只有濕棉被才有用！”爸爸聽了，馬上從棉被里探出頭來，說聲“是嗎”，就急匆匆地躲到另一個易燃物品——紙箱旁。這次，媽媽又對爸爸溫馨提示：“紙箱可是比棉被更容易著火的東西，快點離開！”爸爸又馬上離開了紙箱，逃到了陽臺，委屈地說：“我還不如直接跳下去呢！”可媽媽又用消防知識把爸爸勸住了。這時，我從浴室里沖出來，用滅火器給“大火媽媽”噴了一個新造型——泡沫達人，然后走到院子里與老哥會合，一次有趣的家庭消防演習就結束了。

　　這次消防演習讓我終身難忘。我一定要好好學習消防安全知識，做個能在火災中臨危不懼、安全逃生的小學生。

消防演習作文15

　　今天下午第二節課，我們全校進行了消防演習。隨著長長的警笛聲響起，我們在老師的指揮下都彎著腰，捂著嘴，井然有序的被疏散到了操場上。

　　到了操場一看，已經是人山人海，操場邊停放著一輛醒目的火紅色消防車，消防員叔叔已經在講臺上等侯多時了。消防大隊的隊長先給我們講了一些基本的消防知識，例如不要在家里玩火、玩電；如果發生火災，不要緊張，趕緊撥打119報警電話，并大聲的呼救…… 還對我們這次的緊急疏散給予了評議。

　　之后，消防員叔叔又給我們帶來了精彩的表演。只見他們手腳麻利地背上氧氣罐，帶上防毒面具，僅僅用了十秒鐘的時間，那速度真是快的出奇！

　　但最精彩的要屬后面的`“救火”。只見兩名消防員叔叔各自手提一盤消防水帶，以百米沖刺的速度向“著火點”飛奔，一路跑一路放，在即將接近目標的時候，忽然向前一拋，將水帶全部展開，漏出里面的水槍，然后消防員叔叔一個箭步上前，端起水槍，把水槍的開關向后一拉，水帶里的水便噴涌而出，從天而降，像一個個的小傘兵一樣撲向戰場，那場面真是壯觀極了。

　　通過這次的消防演習，讓我們學到了好多基本消防知識，在緊急情況下，可以用來保護我們自己。