當一回盲人作文

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的當一回盲人作文，希望能夠幫助到大家。

當一回盲人作文1

　　今天，我就要開始體驗盲人的“黑色生活”了！我拿出了“久別重逢”的紅領巾，三兩下就把眼睛蒙上，眼前頓時拉起了“黑窗簾。”

　　體驗正式開始了！感覺口好渴呀，去倒杯水吧！從房間走到廚房會遇到很多障礙，我一定要謹慎才行。剛走幾步“砰”撞到墻了！我對墻暗暗埋怨：墻呀墻，你居然敢跟我作對！走著瞧！我摸了摸撞傷的頭，又繼續摸向廚房。“轟”我被椅子卡到了腳，我心里浮出放棄的念頭，又想，不行，不行，不能半途而廢！連個盲人都當不了！長大遇到更大的困難該怎么辦？我要堅強點！我勉強地爬起來，跌跌撞撞地走向廚房。又要面對下一個難題——杯子放在哪？對了，消毒柜！我沿著墻小心翼翼地走向放消毒柜的地方，生怕把任何一個玻璃制品打碎。但是天有不測風云，我在“探杯”的過程中踩到了我家狗玩的橡膠玩具，發出了“吱——”的.聲音，我驚了一下，忘記了身邊一些易碎物品，往后一退，撞到了消毒柜，還好我“機智，”扶住了消毒柜，導致了又一起慘劇的發生。我心里暗暗埋怨著豆豆，豆豆啊豆豆，你的玩具放哪不好，非扔在這里，讓我踩到，哎！要不是我機智，恐怕——————哎！

　　呼——呼，費了九牛二虎之力，我終于拿到了小鐵杯，準備去倒水了。由于杯子是鐵做的不會碎，所以我也沒在意手中，大搖大擺地走著。誰知一失手，“咚，咚，咚！”鐵杯掉地，越滾越遠。這下慘了，我又看不見，怎么找呀！不找了，我傷痕累累地回到房間，爬到床上，誰知爬過了界，“咚”我整個人“五體投地”地摔下了床！沒有眼睛生活真不方便呀！

　　當盲人可真辛苦呀！盲人雖然看不見，但他們還是努力用心靈去感受世界。很多盲人想讀書都來不及呢，而我們這些五官健全的孩子，卻不懂珍惜這個讀書的好時光。我要更珍惜現在的幸福生活和讀書的好時光，好好保護眼睛了！

當一回盲人作文2

　　村中有一位叔叔，雙目失明。每次走在村里，后面總會有一幫孩子，在后面嬉鬧。有的是甚至故意放一些障礙物，把盲人叔叔絆倒，然后哄堂大笑，感到有趣好玩，我也是其中的一員。盲人叔叔很生氣也很無奈。直到有一天，我做了一次盲人，才改變了這種做法。

　　那是一個周六的下午，我和妹妹在家很無聊。突然想到，盲叔叔和一些盲人們，平時，手捏一把拐杖，邊用拐杖在前面敲敲點點，邊小心翼翼地往前走，一定很有趣吧！正好，今天，我也體驗一下。我向妹妹說了我的想法，沒想到她竟然連連拍手叫好，于是，游戲開始了。

　　我找了一塊黑抹布蒙住了眼睛，眼前馬上一片漆黑，伸手不見五指。我接過妹妹手中的棍子，用棍子左敲敲，又探探，在確定沒有障礙物以后，才小心翼翼地往前邁一小步。就這樣一小步一小步，我的膽子越來越大，速度也越來越快。哼！當盲人也沒什么難的嗎！我正心想著。突然，我的.額頭碰到了院子里的一顆大樹上，生生疼疼的。但我還是堅持，因為院子里的路我基本摸熟悉了，時間一定的長一點，讓妹妹趕不上。誰知，我還沒有邁出散步，就被一個凳子絆的人仰馬翻。我馬上解開抹布。原來是妹妹在我前面放了一個凳子。我心中充滿怒火，妹妹卻在一旁捧腹大笑。這時，我想到了盲叔叔，每天走那么遠的路，是多么的艱難。心中產生一陣內疚，我為我和小伙伴們的惡作劇而感到后悔。

　　通過這次體驗，我真正明白了盲人生活中的不便與辛苦，今后再也不作弄、嘲笑盲人了，還要盡一切力量去關心、幫助盲人，讓他們感受到生活中的溫暖。

當一回盲人作文3

　　每個人都有一雙明亮的眼睛，去看五彩繽紛的世界。

　　今天，老師就讓我們玩了一個游戲“我失明了”。一聽這個名字我就來了興趣，但心中同時充滿了疑惑，老師說她把一個眼罩戴在一個同學的頭上，然后讓另一個同學去幫助他穿過一條有難度的路。我一聽，馬上把手高高地舉了起來，老師問：“你準備選誰做搭檔呢？”我一下子就指向了馬樂遙，因為她是我朋友，她主動提出要當“盲人”。

　　游戲開始了，老師先把眼罩戴在馬樂遙頭上，她戴上眼罩那一刻，我還有點擔心，害怕，心想：我會不會給她指引錯了？她會不會摔倒？會不會碰墻上了？……游戲開始了，后悔來不及了，我先扶著她穿過門，再把她扶到樓梯口下樓梯，提醒她要注意腳下讓她扶著墻，慢慢下到最后一個臺階，我讓她停下，接著讓她轉彎，雖然我比較擔心，但希望我的提示和幫助，能給她帶來安撫，到了13樓，老師讓我扶著她轉個圈，我小心翼翼的扶著她，生怕她不明方向，我們上去之后還是像剛才那樣，到了最后我發現了一個障礙，提醒她要跨過去，她很配合，一步就跨了過去，最后我們順利的到達了目的地，她在我的幫助下順利到達了成功的彼岸，老師問我感受怎么樣，等會兒再告訴你們。

　　然后，老師讓其他三組同學去體驗，第一組同學是坐電梯，“盲人”在另一個同學的.提醒下，順利地到達了終點，第二組走到了12樓，本來要坐電梯，可電梯不聽話老不來，沒辦法，我們還是爬樓梯，第三組是我當“盲人”，一個姐姐引導我，途中有個人緊緊地握著我的手，后來我才知道那是我媽媽，在人生道路上有媽媽的陪伴才不會感到孤獨和害怕。

　　這個游戲讓我明白了：不要等失去了才懂得珍惜，原本你擁有的東西要加倍珍惜，我還感受到：贈人玫瑰，手留余香，幫助了別人才會有快樂、自豪感。

當一回盲人作文4

　　從小到大都在爸爸媽媽的呵護下幸福地生活著，倒真的沒有去想過盲人的世界是一個怎樣的境況。

　　那天，剛開學不久，爸爸媽媽約了很多人來我家吃飯，有小熊一家、賴姐姐一家，還有爸爸媽媽的幾個朋友。我們幾個小鬼約好：快點吃好晚飯，去房間里玩游戲。到底玩什么好呢？小熊自以為膽子大，就叫我們玩“鬼抓人”的游戲，所謂“鬼抓人”其實就是捉迷藏。玩就玩，誰怕誰啊？我們小姐妹可也個個是個女漢子哦！

　　我們先黑白配，結果小熊輸了。所以第一個就是他抓。他好像是外星來的外星人，他那擁有魔性的笑聲惹火了我，便大叫起來，它順著聲音一把就抓住了我，我氣得直咬牙，發誓等等一定也要以牙還牙。

　　接下去輪到我抓了，賴姐姐用絲巾把我的眼睛蒙得嚴嚴實實的'，然后還“啪”的一聲關了電燈，我的眼前的世界突然不再是那么的五彩繽紛了。好像自己現在的我突然變成了一個盲人，眼前的景象一片漆黑，什么都看不見了。

　　以前我也玩過捉迷藏，那時候都只是傻傻的好開心，不過今天，我居然想到了生活中的盲人，也許是我近些天又在看海倫·凱勒的《如給我三天光明》這本書的原因吧？這個時候我才感受到了盲人的生活是多么的不容易，他們是怎樣一個心情來面對這每一天的生活的呢？是痛苦？是悲傷？是難過？還是釋懷？如果上天可以給這些盲人光明的話，他們該有多么的開心激動啊？他們可能會去做有價值的事情，就像是海倫講到的：如果有了這三天的光明，她會去欣賞美麗的花兒，去細細聞花兒散發出來的淡淡的清香，去細摸樹葉的紋理，去感受大自然的美好……

　　過了好久，我終于稍微適應一點了，好像感受到了一絲絲的光明，我摸索著往前走，想要抓住他們談何容易啊？況且，這個時候，可惡的小熊竟然在后面模仿鬼叫聲，嚇了我一大跳，害得我毛骨悚然。

　　不過，這一次的游戲經歷讓我懂得了許多，以后我一定要多幫助那些可憐的盲人們。

當一回盲人作文5

　　當學完[海倫.凱勒]這一課時，我被海倫深深地感動了。小海倫在雙目失明、雙耳失聰的情況下憑著不屈不撓的精神戰勝了困難。因此，我也決定當一回盲人，體驗當盲人的滋味。

　　早晨，我拿起紅領巾蒙著眼睛，此時，我感覺眼前一片漆黑，那種滋味真不好受，這時我才感受到盲人那種與黑暗相伴的日子是多么難過。我先穿衣服，我仔細去摸我的衣服，可是摸來摸去還是摸不到我的衣服。我憤怒了，使勁地捶著被子，生氣極了。心想：衣服呢？衣服在哪？“姐姐，衣服在這兒。”一個稚嫩的聲音傳來。我平靜下來，接過衣服，看看拉鏈在哪一面，衣服穿好了。接著我又穿好了鞋子。我伸出雙手向前走去。那時，我感覺面前的路似乎無邊無際，不知往哪里走才好。所以，我只能伸出手去摸墻，摸到墻后，我就一直靠著墻走。

　　走到衛生間，我摸到了牙刷盒，可牙刷里的牙刷那么多，哪一把才是我的呢？我沒有辦法，只能一個一個的去摸，摸摸這個，不是；摸摸那個，又不是。我就這樣漫無目的地摸索著，不一會兒，我煩躁了，將所有的牙刷全都摔到地上，此時，我心中升起一股無名之火，這才感受到海倫失明后的生活是多么辛苦！正在這時，一把牙刷到了我的.手中。“誰？”“我。”原來是妹妹。我拿著牙刷，又找牙膏。擠牙膏了，我不知是擠多了還是擠少了，只能憑直覺。“太少了。”妹妹在一旁說道。接著我又多擠了一點。“行了。”我聽著妹妹的指揮。該倒水了，我走到客廳，“撲通”一聲，我摔倒了，原來是被一把小椅子絆住了。我咬咬牙，站起來，繼續走，來到飲水機旁，我倒著水，可杯子里的水還沒有滿，于是我默默地等待著。“哎喲！”我尖叫一聲。熱水燙到了我的手，水灑了一地，我剛想離開，腳下一滑，又跌倒了。頓時，我疼痛難忍，真想哭出來，可當我想到海倫時，又忍住了疼痛.......

　　兩個小時的體驗終于結束了，我解開紅領巾，感覺頭腦昏昏沉沉的。不一會兒，我冷靜下來，啊，光明，我又見到你了，剎那間我驚喜萬分，感覺眼睛是多么重要。

　　通過這次體驗，我終于能體會到海倫心中的抑郁和痛苦。我才“失明”了兩個小時就經受不住，而海倫卻是一輩子要經受這種折磨，可她卻以驚人的毅力克服了種種困難。這種精神難能可貴。

當一回盲人作文6

　　學了《觸摸春天》一課，老師布置了一個作業，讓我們在家當一回“盲人”，蒙住眼睛默寫一首詩或做一件家務事，體驗一下盲人的生活。這也太簡單了吧!我心里想。

　　開始了，我用毛巾蒙住自己的雙眼，頓時，眼前是一片的黑暗，從客廳一直摸著來到了廚房。我試探著打開了水龍頭、小心翼翼地摸著倒出洗潔精，然后開始洗碗了。我在里面摸來摸去，摸到一個，洗一個，就這樣，平時一大堆碗，三分鐘就能洗得干干凈凈。可是今天，我用了十多分鐘才洗了五個碗，而且還把周圍都弄得一塌胡涂!唉，蒙住眼睛做什么事都要靠感覺和用心來完成，當盲人的滋味真是不好受呀!那些失去光明的人生活該多難啊!想到這，我的眼眶熱熱的。

　　洗完碗后，我回到書房，拿出一張紙，然后開始默寫一首古詩。我同樣是到處“摸”著找筆，默寫的時候，我總是寫一個字就猶豫一下，寫一個字又猶豫一下，生怕兩個字“混”在一起，就這樣浪費了很多的時間。默完了，我拉開毛巾一看，啊!這哪是我寫的字呀!當時我很驚訝!上面的一行和下面的一行差不多連在一起了，每個字又好象分開似的，要是不知道我默的是哪首詩的話，還真不看不明白到底寫的是什么字呢!我還是班里的“小書法家”呀!真是丑死了。我再也忍不住，哭了出來……

　　沒有眼睛的日子可真不好過呀!在這兩次實驗里，我發現：就算自己再怎么熟悉的`環境也會變得陌生，也得到處觸摸、到處得用心地感受，生怕撞到東西。不過也受到了啟發：在生活當中，那些失明的人，多可憐呀!但他們從來都沒有放棄過自己，而是堅持不懈地用自己的雙手去拼搏，用心努力地愉快生活。我們擁有健康的身體，還有那么好的學習、生活環境，更要努力去創造世界美好的未來，珍惜時間、珍惜生命。盡自己的能力去幫助有需要的人，讓世界充滿愛!

當一回盲人作文7

　　10月15日，我有幸隨平報小記者團來到昆陽金山農耕園，參加“讓愛照亮世界”為主題的盲人節活動。

　　這是我第一次近距離地了解、體驗盲人的生活。一名吹笛子的盲人叔叔著實把我驚呆了。我不明白，笛子的形狀、上面幾個孔，甚至是曲譜，他都看不見，是什么力量鼓舞他學吹笛子的呢？

　　盲人的眼睛是灰暗的，可是他們的聲音卻是那么有氣勢。一名盲人叔叔在唱歌，全場的人都在為他拍節奏，他唱得很棒！還有一位唱歌的盲人阿姨，她在臺上唱著歌，音樂突然停了，沒有人告訴她是怎么回事，她顯得有點無助，但沒有驚慌。我想，如果是我肯定會很慌張。

　　他們雖然失去了光明，可是他們不放棄，不僅學會了生活自理，還學會了各種才藝。那是因為，他們的世界雖然黑暗，但心靈充滿光明。他們面帶微笑，給現場所有人帶來了一場精彩的表演……演出結束了，我們依依不舍地離開座位。

　　現場，我們還通過游戲的形式，體驗盲人的生活。最有意思的是“蒙眼擊鼓”，我們戴上眼罩，原地轉三圈，然后向拿著鼓的叔叔前進。游戲前，我很有信心。可是，我轉完圈以后剛邁出腳步，就感到一陣眩暈。什么方向也分不清楚了，我一陣亂走，耳邊的呼喊聲讓我更加惶恐。小時候的我也瞧不起盲人，瞧不起他們有生理缺陷。等我長大一點，看了海倫·凱勒的.《假如給我三天光明》，才知道光明是有多重要。

　　“黑箱猜物”“走盲道”……幾個活動下來，我體驗到了眼睛看不見，真的很不方便。這次活動，也讓我更加了解盲人生活的各種不便和不易，但他們有生理缺陷卻依然勤奮學習的精神，讓我很敬佩，也值得我去學習。今后，我希望自己可以時刻去關愛盲人，理解盲人，用愛照亮他們的世界！

當一回盲人作文8

　　在我們的生活的周圍，常會遇到一些盲人，他們有的是先天，有的是后天。然后每當你面對這些盲人，是否有向他們伸出過援手呢？你你否體會過盲人的感受呢？今天，我就要做一回盲人，去體會一次盲人的生活。

　　我把想法告訴了媽媽，媽媽立即同意了我的要求，她怕我受傷，所以只給我體驗一下)她讓我找來紅領巾，把我的眼睛蒙住，任我摸黑行走。在黑暗的情況下，一點東西都看不見，更別說睜眼了。我摸著墻根一直走。“哎喲”的.一聲，我摔倒了。我問媽媽：這是什么東西？”媽媽說：是樓梯。”原來我碰到樓梯摔倒了。這個事實讓我回想到在三年級的時候，語文書上曾經有一個作文題叫“做一次盲人”。當時，我們按照老師的要求分別組隊來當盲人，由一個同學與另一個同學配合。一個同學引路，另一個同學扮“盲人”。從學校教學樓東側走到學校教學樓西側，走完后，又換一個人來走。途中還要跨過五六級臺階，這是對我們的一個挑戰。我和韋新昊一組，我們排在第三個。輪到我們時，我先讓韋新昊指引我當“盲人”，我蒙上了紅領巾，韋新昊指引說：現在開始往右走，然后下樓梯，途中我都走得很好，可是就在快完成任務的時候，我的腳碰對了樓梯，差點要摔倒，幸虧韋新昊扶了我一把，要不然我就頭破血流了。然后韋新昊又指引我回到教室。走到教室的時候，韋新昊就對我笑，我不解地問：笑什么。”他沒有回答，可我走進去的時候，一位老師就問我：同學，你是來這里干什么的？”我支支吾吾了半天，原來我進錯教室了！只好調頭走人，而同學們都笑了起來。這個經歷和我現在的情況一模一樣，就是這一個樓梯，連碰了我兩次，盲人的生活不好過啊……

　　假如我是神筆馬良，我一定要給世界上每一個盲人畫上一雙明亮的眼睛，讓他們從此看見光明！讓他們同我們一樣用眼睛去感受大自然與生活的美好。

　　經過了這一次體驗，讓我深深的感受到了盲人的生活的艱難。今后我們一定要好好讀書，用我們所學的知識去攻克這難題，真正實現“神筆馬良“的愿望。愛護每一個盲人吧！讓我們的行動點亮他們心里的那盞燈吧！

當一回盲人作文9

　　我們都有一雙明亮的眼睛，可以看見世界上許多美好的東西，可是盲人他們卻什么也看不見，于是我便產生了一個念想，如果我當一次盲人會有什么感受？

　　晚上，我拿起一條紅領巾蒙住了自己的眼睛，頓時，我發現眼前一片漆黑，所有美好的東西也全部消失了，感覺到眼前的路是那樣的無邊無際，腦海里有著惶恐無助的感覺。我東摸摸，西摸摸，終于走到了衛生間，然后準備開始洗澡，我剛走進浴池，就踩到了一個長長的，硬硬的東西摔了一跤，頓時我感覺我的頭上許多小星星在轉。過了好一會兒，我終于清醒了，我解開了頭上的皮筋，頭發一下散了下來，我把頭發放在水里泡了一下，然后開始上洗發液，可是我摸來摸去也沒有摸到。我心里惱火起來，就大叫：“媽媽，媽媽，我的洗發液呢？”媽媽聞聲過來，幫我找到了洗發液，原來剛才是我踩到了洗發液，一腳把它踢飛了。我把洗發液胡亂地擠到了頭發上，然后把頭發一沖就出來了。媽媽看見我大叫了一聲：“鬼啊！”我很納悶便問媽媽怎么了？媽媽說：“你自己看看，頭發上又是洗發液，又是水，還有肥皂水，你怎么洗的！”“因為我現在是‘盲人’，所以不能親自看看。”只聽見媽媽大喊大叫。我對媽媽說：“媽媽，您幫幫我吧。”于是，我和媽媽一起來到衛生間，經過媽媽的幫助，我終于順利地把頭發洗干凈了。

　　漫長的'十分鐘終于過去了，我終于知道了盲人們痛苦，也許我們看似簡單的一些事情，盲人們卻要花很大的代價才能做到。我們應該多多幫助盲人，讓他們的生活不那么困難。我相信只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。

當一回盲人作文10

　　今天，老師讓我們當一回“盲人”。

　　上課鈴聲響了，我用紅領巾蒙住雙眼，頓時，眼前只剩一片漆黑，我一下子失去了方向感。眼前這個黑暗的世界，和那個光明籠罩的花花世界簡直有著天壤之別。我心里空空的，試圖邁出第一步。可是，我猶豫的左腳還是停留在了半空，心里茫然地想著：這個方向對嗎？前面有障礙物嗎？會不會摔倒呢？……思前想后總是久久不敢前進。走在空蕩的大廳，要是沒有墻壁這座“靠山”，我就會像不會游泳的人失去救生圈那樣，沒了安全感，渾身發涼。一定要扶著墻壁用腳在前面“掃蕩”一下，證明了前方沒有東西，才會猶豫著邁一步。

　　下樓梯時，由于十分恐懼，我整個人都靠在了欄桿上。此時的腿，好像綁著千斤重的沙包，只能在地上拖著，一點一點挪移著，與地面摩擦出“呲——”的響聲。不時，還在嘴里默默地念著：一級臺階，兩級臺階……在心里默默算著：還有五級，還有四級……動作是如此緩慢，生怕踩了空，跌了跟頭。原本蹦蹦跳跳二十多秒就能走完的樓梯，現在卻心驚膽戰地走了十多分鐘。

　　唉，這還只是在自己經常在的教室里體驗。走出學校，借我十個膽我也不敢。而我們平常所見的那些盲人，都是堅定地走在車來人往的路上街上。很多盲人在家都能像正常人一樣生活。甚至有些盲人比正常人更了不起。大家都知道盲人推拿吧？那真是太棒了，你簡直不會覺得是盲人在幫你推拿；看過盲人書畫嗎？那真是筆走龍蛇，美輪美奐……

　　通過這次體驗，我對盲人們感到深深的敬佩——為他們那堅強的'毅力，為他們那積極樂觀的生活態度。

　　同時也暗下決心，自己這樣一個健全的人更應該好好生活，創造出美好的明天。

當一回盲人作文11

　　大家知道誰是海倫·凱勒嗎？她是19世紀美國的盲聾女作家，她借助安妮·莎莉文老師的幫助和自己頑強不息的努力，掌握了五國語言，并著作出了《假如給我三天光明》《我的生活》《我的老師》等作品，老師為了讓我們了解盲聾人的困難和艱辛，所以，讓我們閉眼三分鐘，體驗盲人的感受。

　　在失去光明的第一分鐘，我就感覺孤獨、不安、無助、恐懼籠罩著自己。在閉上眼睛的同時，我只覺得四周空蕩蕩的，什么也沒有了知覺，我頓時方寸大亂，剛才不屑一顧的心情立刻化為烏有。此刻，我真想尖叫出聲來，來平復我內心的焦慮。隨著時間一分一秒的.流逝，我越來越希望、真誠的祈禱時間快點結束。終于，一分鐘的時間到了，我睜開眼睛，感到周圍的一切都是那么熟悉、美好，那顆懸著的心終于放下了。我不禁聯想：我才閉眼了一分鐘，就已經欲哭無淚了，那些盲聾人可是失去光明了一輩子，他們又是怎么堅持下來的呢？我不禁冷汗直冒。

　　失去光明的第二分鐘，老師給我們布置了一個任務：默寫一首古詩詞（閉著眼），寫好后仔細欣賞一下自己的“大作”，并說說自己的感想。我閉著眼飛快地默完了詩，睜開眼一看：哎呦媽呀！真是個“曠世絕作”呀！那詩句一會兒是“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”，一會兒是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。字寫得可真是“丑不勝收”啊！我又聯想到那些盲聾人的生活，即刻感嘆道：“我們有自己的苦難，盲聾人也有不可逾越的豐碑啊！”

　　第三分鐘，我們的任務是閉著眼睛，在教室前方轉三圈，轉后，找到自己的座位。我在轉完圈后，已經暈頭轉向，分不清東南西北，然后跌跌撞撞地往前走。不時撞到一個人，或椅子、桌子，還差一點兒被絆一跤。我一邊用手摸，一邊用小碎步一點兒一點兒向前移動，終于到了座位周圍，卻不知道座位在哪兒，像只無頭的蒼蠅一樣四處亂轉。到達了座位，睜開眼睛后，才真正明白當個聾盲人是多么的艱難！怪不得現在很難看到盲人在外活動了呢！

　　這一課讓我認識到了一個道理：面對殘疾人，我們不能歧視他們，嘲笑他們，應該把他們當做正常人看待，尊重他們，因為他們比我們更需關懷！

當一回盲人作文12

　　自從學了《海倫·凱勒》這篇課文，我就一直想體驗一下盲人的生活，但總沒有機會。今天終于被我逮住機會了吧！今天我因為起晚了，起床發現沒有人在家，又瞧見餐桌上有張紙條，是媽媽寫給我的：小蘭，你又偷睡懶覺起晚了吧！因為你睡懶覺又起晚，我給你一個小小的懲罰，懲罰就是你今天一個人在家，我們全家出去玩。小蘭蘭，千萬不要哭哦，桌子上我放了點錢，足夠你今天花的了，今天你就在家好好享受我給你的懲罰吧！永遠愛你的媽媽。哈哈哈，一個人，一個人在家我的當一回盲人計劃就更好開始了。

　　當一回盲人計劃開始。我找了一塊黑布條，蒙上眼睛后，什么也看不見。我試著向前走幾步，雙手四處摸摸，覺得沒有東西后，就直線走了四、五步。突然，“嗷嗚”我撞到了墻壁，發出了一聲慘叫。我摸摸腦袋被撞疼的地方，一聲“咕嚕嚕”的聲音從肚子里傳來，我這才發現還沒吃早餐，我朝著心中的感覺、記憶走去。我一路心驚膽戰的.走到了廚房，我摸著走到了灶臺前，我知道灶臺旁邊就是冰箱，就走到冰箱前，打開冰箱門，拿出昨天晚上的番茄炒蛋，如果你要問我為什么這么準確的拿出番茄炒蛋，那是因為冰箱里就著一盤剩菜。我走到灶臺邊，想把番茄炒蛋炒熱，我摸索著打開煤氣，把鍋燒熱，我隨手在旁邊拿了一瓶油倒下去，油熱后就把番茄炒蛋倒下去，不停翻炒。大約過了一、兩分鐘后，裝盤上菜，我摸著走到餐桌上，用筷子夾了一點番茄炒蛋到口中，頓時，嘴里五味雜陳，噗噗噗噗噗，這什么東西啊，怎么這么難吃啊？

　　我一把把布條扯下來，盤里是一團黑乎乎的東西。一走進廚房一看，原來我把醬油當成油了，難怪說我放油的時候，油不會“吱吱吱”的冒起來，醬油是導致菜黑的一個原因，另一個原因還是因為菜燒焦了。等等，我吃了燒焦了的番茄炒蛋會不會有事啊？“諤諤諤諤”你快給我吐出來啊！“諤諤諤諤……”

　　盲人的生活真不容易啊！

當一回盲人作文13

　　星期五，老師布置了一項有趣的家庭作業，讓我們當一回盲人，體驗他們的生活。回到家里，我拿起一條紅領巾蒙住了自己的眼睛，頓時眼前一片漆黑，什么也看不見了，我的盲人生活就這樣開始了。

　　我先去書房做作業，我東摸摸，西摸摸，磕磕碰碰的好不容易摸到書房，就在這時，隨著“咣”的一聲響，我“哇”的一聲慘叫起來，我解開紅領巾一看，原來我撞到了書桌，還碰倒了書桌上的'筆筒。痛得我眼淚都快流了下來。休息了幾分鐘，我又蒙起眼睛坐在書桌前開始寫作業，可因為看不見，結果寫出來的字是歪歪扭扭，非常的好笑，有的寫在了上面，有的寫在了下面，有的還寫在了剛才寫過的地方。

　　這時，媽媽在餐廳里喊我吃飯，平常一聽到叫吃飯，我是立馬沖過去，可是今天我是個盲人，只好耐著性子，扶著墻壁一步一步小心地摸索著走，生怕再撞到什么東西。終于到了餐廳，摸到了一張椅子坐了下來，只聽見爸爸在對媽媽說：“今天的油爆蝦味道真不錯”。也不知爸爸是不是在故意刺激我，油爆蝦可是我的最愛，我一聽饞得口水都快流下來了，可是因為蒙著眼睛，不知道菜在哪里，我只好拿著筷子在盤子里搗來搗去，搗了半天好不容易夾住了一個東西放進嘴中，“哇，好難吃！”我立刻吐了出來并叫了起來，原來我夾到了一塊我最不愛吃的慈菇。我一下子惱羞成怒，一把扯下眼睛上的紅領巾，氣呼呼地大叫：“不當了，不當了，當盲人太辛苦，我一分鐘也不想當盲人了！”

　　通過這次盲人生活的體驗，讓我真真切切的感受到了當個盲人可真不容易，連吃飯這樣簡單的事都這么難做，讓我知道了眼睛的寶貴，更加讓我知道了做盲人的痛苦、無助和孤獨。我們應該珍惜我們明亮的眼睛，我們應該關心愛護盲人

當一回盲人作文14

　　今天，老師給我們體驗，當一回“盲人”的感覺。首先給我們3個選項，讓我們任選一個完成。1。撿起掉在地上的一塊橡皮；2。回座位拿枝筆給老師；3。在黑板上畫一個人頭像。

　　眼看到我了，我心里忐忑不安。到我了，我選了第二項老師用紅領巾給我蒙上了雙眼，我的眼前一片黑暗，而耳朵卻好像都能聽到心跳聲了，老師告訴我，讓我把小刀給老師，我什么也看不見，只能硬著頭皮亂找，我從講臺出發，一步一步，一點一點地走到了第一排，準備拐彎時卻被桌角擋住了，差點摔了一跤，接著我又一步一步走到了座位上，打開文具袋倒出了全部的.家伙，我想：“小刀應該倒出來了吧！”我摸摸這個，又摸摸那個，哪個也不像小刀······這時，我在作文本上終于找到了，“勝利”的東西—小刀。我接著把他交給老師，這時老師幫我拿下紅領巾，“任務”終于完成了。

　　接著，我的后面又有一個畫人像，這讓我想起了第一個上場的李嘉恒，他也是畫人像的，他先從講臺上拿出一根粉筆，接著，也被老師蒙上了眼睛，開始畫了他先畫了一個半圓形，想必是頭了，然后他用粉筆一點一點地畫出了劉海，不過劉海與頭之間不對稱，下半個臉他畫在了劉海的斜下方，而眼睛、鼻子和嘴卻畫在了下半臉的右邊，同學們都看得哈哈大笑，不過他畫了這么多還不停手，又畫了一個紅領巾，不過紅領巾已經斜的不成樣了，當老師為他拿下紅領巾時，他一看自己笑的都躺在地上了。

　　通過這個游戲，讓我知道了生活中盲人什么事都十分困難，如果自己在生活中遇到了盲人應該學會幫助他們。

當一回盲人作文15

　　俗話說，“眼睛是心靈的窗戶”。然而，我們只能通過眼睛才能看見外面那繽紛多彩的世界。

　　那次放學回家，我看見一對老夫妻互相攙扶著走在盲人道上。我的好奇心跳了出來，便走上前，偷偷看了那位老奶奶幾眼。果然，不出我所料，那位老奶奶雙眼睜著，但目中無神，左手還扶著一根黑色拐杖，邊走嘴里還不停地向老爺爺問些什么。看著看著，我便在想：面對黑暗的世界，生活將會怎樣？我的好奇心縱恿我去試一試。翌日，我準備好拐杖（其實是一根長木頭）和蒙眼睛的布。一切都“裝備”好之后，我先從我的臥室慢慢挪到衛生間，到了衛生間，“啊”，我的腳不知踩到了什么東西而滑了一跤。然后我找到了拐杖，變爬起來，走向樓梯口。可是，天不助我，我的頭正面和墻壁“接吻”了。“嗷，好痛”我摸摸頭上的小包，不禁嘆道。原來，我能撞墻的原因是：我走反了！我一步一步慢慢地，小心翼翼地下樓。“呼”我終于下樓啦，我呼了一口氣。“咕嚕~”我摸摸正在抗議的`肚子，不禁哀嘆：著黑漆麻糊的，怎么做飯？爸媽為什么要在周末加班呢？這可害慘我了。我憑著記憶，來到冰箱前，在冰箱里摸索著，拿出一桶泡面。我把泡面放在桌上，打開放入調料，再拿水壺一倒，“哎呀，燙死我啦！”我再也忍不住了，一下子便扯下讓我看不見那多姿多彩的世界的那塊布。剛扯下那塊布，眼前的一幕讓我驚呆了：方便面的調料被撒了半桌子，醬被擠得東一處，西一處，湯水從桌子上滑到了地面上……

　　今天我做了大半天的無眼人，便覺得沒有眼睛是多么痛苦的事情呀！真搞不懂，那些盲人的一天又一天是怎么過過來的。只有擁有眼睛，才能擁有世界。所以，請好好保護你的那雙心靈的窗戶吧！