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老師,我想對你說作文

時間:2023-10-16 19:24:47 好文 我要投稿
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老師,我想對你說作文(精選15篇)

  在學習、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?以下是小編為大家收集的老師,我想對你說作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

老師,我想對你說作文(精選15篇)

老師,我想對你說作文1

敬愛的老師:

  如果你是一縷風,那么我就像那一片蒲公英花瓣:蒲公英與風曾有約定,流年的時間沙漏一到底,風即便會來到,蒲公英則蓄積能量乘遠行,去尋找新的歸宿——

  請允許我以題記一樣的開頭表達我的心聲。

  老師,見字如面!很冒昧寫這封信,您一定充滿疑惑,為什么我不用“親愛的”“敬愛的.”等詞匯。如果您這樣認為,那么您錯了,六年說長不長,說短也短,這等詞匯在您身上形容,遠遠不夠。正所謂“落紅不是無情物,化作春泥更護花”,這種愛,高于“親愛”,高于“敬愛”。

  老師,我們畢業了,您的滋味究竟是什么?這個答案,我不求立刻回答,因為,我遲早會知道的。六年來,我們在成長,老師您也在成長。20xx年9月1日,我們歡聚在一年四班的教室里頭,那時,我還是一個懵懂的小孩,高度也只到您腰上,而您則是剛剛大學畢業,準確來說,您對今后的情況也不知所措,隨時間推移,慢慢地,慢慢地,我們互相了解,非常融洽,我們在長高,老師您也有自己的家庭、孩子。這也許就是成長帶來的變化吧!我不知道未來何去何從,我有些迷茫。

  老師,請您珍重!再見,老師!

  學生:蔡景妍

  20xx年7月3日

老師,我想對你說作文2

  老師,這是一個多么神圣的職業!我們是祖國的花朵,在老師的辛勤培養下一天天快樂成長!

  有人說,老師像一支蠟燭,照亮了別人,燃燒了自己;老師像一名園丁,培育出紅花綠草,參天大樹,卻蒼老了自己。而我卻說,您就是慈母,無微不至的關懷著我們,讓我們在您的呵護下茁壯成長;您就是舵手,用心靈之舟引領我們進入知識的海洋,讓我們在大海里劈濤斬浪;您就是燈塔,在廣闊的海洋里為我們導航,指引我們不斷向勝利前進;您就是一眼泉,用知識的泉水滋潤我們干涸的心田,讓我們學習、生活得更加充實。冬去春來,歲月不停,粉塵染白了您的`雙鬢,講臺挽留住您的身影,辛苦壓彎了您的脊背,勤勞改變了您的面容。

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這句詩中寫的是蠶與蠟燭的生命短暫,但是短暫的生命也就是它們永恒的快樂!

  老師,您不就像那春蠶和蠟燭嗎?您為了您的學生,不辭一切地日夜為我們操勞著。每當您站在講臺上給我們講課的時候,手里總是端著一杯水,同學們心想:老師上課還可以喝茶?可是,誰又會想到,那可不是一杯解渴的水,而是潤喉沖劑。您每天給我們講課,喉嚨都嘶啞了,可您沒有間斷過,依舊用沙啞的聲音講,盡量用您最大的聲音給我們講課。

  老師,您不辭辛苦地把文化科學知識,源源不斷地輸入我們的心田,讓我們在祖國的百花園中競相開放、爭奇斗艷。老師啊!我想悄悄對您說:“敬愛的老師,您辛苦啦。謝謝您!”

老師,我想對你說作文3

  老師,你近來還好嗎?我想對你說些事情。

  在老師眼里,我是一個成績好、聰明的好學生。所以,特別在英語老師那里背書是,老師總要對我找莖的。

  記得有一次,我又在老師那里背書了,而老師,依然冷著臉對我說:“小欣,我說過多少次了,都說要讀好那些音了!”我聽了后,就走到一個角落,開始按照老師的話那樣做了。等我覺得可以了,我才走到老師面前,開始背了起來。可最后,還是遭到的冷語,我真的覺得我已經按照老師的要求去做了。我這次實在忍不住了,但我還是把要涌上來的眼淚給忍住,我只好默默地走開。我真不明白,為什么我這么努力去按照老師的要求去做,可老師每次都覺得不滿意。是因為是因為我是成績好的學生而對我特別嚴厲,還是因為我平時有些地方做不對而惹老師生氣。無論我想那么舊,都想不同這是什么原因。我多么想問老師您,可又怕遭到老師的拒絕而再一次讓老師生氣。老師,我多么想你在我經過努力而付出的成果是鼓勵我一下,哪怕是一句,我都會的.感到很快樂,而且,我也會更加努力去贏得一次又一次老師您那滿意的笑容,哪怕是十次冷語換一個滿意的、鼓勵的笑容!

  老師,您知道你笑起來的樣子,讓我感到你好美嗎?所以,我希望您能在我最傷心、最需要鼓勵是能給我一個笑容嗎?因為“微笑,對悲傷者有如太陽,比所有的千言萬語都更有效”。

  老師,我希望你能體諒我的努力,讓我贏得你一次又一次的微笑好嗎?

老師,我想對你說作文4

  老師,我很好奇,您人高馬大還是男人,為什么就像剛出生的小姑娘那樣弱不禁風呢?還有,為什么您這樣一個小小的老師,卻像國家總統那樣有那么多的事呢?

  老師,您可知道當快要上您的課時,我們是多么的歡喜,但當其他老師把您的課占了時,我們又是多么的失望。

  老師有一件事讓我感到很奇怪,當您有事或生病時,為什么您非要把自己的課送給數學老師呢?為什么您不可以把課給其他的老師呢?比如電腦老師,美術老師,音樂老師。

  老師,為什么您就沒有一點骨氣呢?為什么您在處理其他事時,是一個原原本本的男子漢,而處理上課這件事時您就像一個小姑娘一樣優柔寡斷呢?

  老師,在別人將您的課占了時,您難道不會反抗嗎?當您的反抗無效時,您難道就不會在以后的時間里,把課要回來嗎?

  老師,雖然您在有些地方比音樂老師強,但在別人將自己的課占了時,您的處理方法實在是不如音樂老師,即使您反抗不了,在以后的時間里也不能要不回來的時侯,您難道就不會學習一下我們的美術老師嘛?先將這節課的知識長話短說的'告訴我們,講完了美術的內容,再去叫占課的老師給我們上課,難道這么簡單的方法您不會嗎?還需要我們手把手教您嗎?

  老師,您難道忘了沒有老師占體育課時,我們是多么愉快嘛,所以老師為了讓我們過去的快樂重現,請您鼓起勇氣,向每一個來占課的老師,大聲說一聲“不!”

老師,我想對你說作文5

  我想對語文老師說,你有一張和藹可親的臉和一張嚴肅而威嚴的臉。課間你總是和我們愉快地交談。在你們班,教室很安靜,但是當你來講一個冷笑話時,你總是打破了課堂上的平靜氣氛,卻給我們帶來了快樂。

  我二年級的.時候,你第一次教我。那時,我的筆跡像螞蟻一樣爬行。你細心地教我,使我的書法越來越漂亮。你還記得你曾經說過,寫作的最高水平是優雅和藝術。但是我不能達到這個水平。將來我會更加努力練習書法。過去,我不敢在課堂上舉手發言。是你一次又一次地啟發我,讓我鼓起勇氣在課堂上舉手發言。過去,我的閱讀能力也不高。你一再告訴我,閱讀需要情感和心靈。

  現在我終于達到了這個標準,我正在努力讀得更好。課間休息時,你和我暢談,這保護了我年輕的心。

  老師,我長大后想成為一名優秀的人民教師,因為我不知道老師教我們有多難。我會努力理解你的努力。人民教師看似簡單的工作,但卻是一項非常艱巨的工作。

  老師,你變老了,我也變老了。你是山,我是樹,樹是山的支柱,我是魚,你是水,水是魚的支柱,因為你,我才能在陽光下茁壯成長。

  我必須報答你的好意,老師,感謝你的辛勤工作!

老師,我想對你說作文6

  是誰在我們學習遇到困難的時候幫助我們?是誰教我們知識?是誰教我們寫字?那就是一向嚴肅認真,孜孜不倦的老師。

  老師我想對您說:您辛苦了!

  老師每當您一走進教室,就會神情嚴肅,手上還會拿著語文書。當您往講臺上一站,底下頓時變得鴉雀無聲,就連同學們的呼吸聲都聽得見,每當您開始講課的時候,聲音就像優美的樂曲。

  記得有一次上課的時候,您問我們問題,全班同學就我膽小,所以沒舉手。老師好像看出了我的心思,走到我面前和藹可親地說:李佳景同學,你來回答下這個問題,由于我太緊張了,所以答錯了,可是老師還是微笑著鼓勵我:答錯了,沒關系,只要下次努力答對就行了。在那一瞬間,我的膽子好像變大了一些。我大聲說:好,我下次努力!是您在我失落時給予我鼓勵,謝謝您!

  每當您上課寫黑板字的時候,總是認認真真寫字,而老師寫的不是很快,您總是要一筆一畫地寫字,留下的是工工整整的字。老師擦黑板的.時候,有許多粉末,落到老師的衣服上,頭上也是滿頭大汗,您也沒顧得上拍一下。您那種孜孜不倦的精神我非常敬佩。

  從老師您的身上我們可以看到一種智慧的光芒,我好想對您說:老師,您辛苦了!。

老師,我想對你說作文7

  如果我是一株小樹苗,那么您就是滋潤我的陽光,如果我是一顆星星,那么您就是我身旁的月亮。盡管如此,可我心中也有很多難言之隱!

  您還記得嗎?當您第一次走進教室為我們上課時,我就被您吸引住了。您那清脆、響亮的聲音永遠留在我的記憶里,回蕩在我耳邊。您那張神奇的嘴,把一道道很復雜的題目講得清清楚楚。您上的課生動有趣,我們聽得津津有味。

  老師,自從進入初中以來,您就一直無微不至的照顧,關心每一個同學,我只是您培養眾多的小樹苗中的`一棵,您對我自是很關心,但是,老師您不知道,我內心的真實想法。從開學以來到現在,我知道我自己成績下降的許多,我不想讓您失望,可是,我卻始終找不到方法。

  老師,也許我讓您失望了,我可能不是您教得最好的學生,但我會努力,但是,老師請您不要對我繼續失望,我自己也不想,我堅信:師生同心,其利斷金。請您和我一起找方法,好嗎?

  自從上學期,您找我談過話后,我每天都在反省自己,可是,老師請您不要以為我不努力。

  老師,現在我其實真的很害怕,害怕您不再收我為學生,如果一個斷翅的小鳥還會飛翔嗎?

  您常說,您不會放棄任何一個人。

  老師,謝謝您,謝謝您的寬容,您用那寬容的心包容每一個人的缺點,老師,謝謝您!

  老師,如果我是一滴水,那么您就是大海;如果我是云朵,那么您就是天空;如果我是一片樹葉,那么您就是一棵大樹!

  老師,您辛苦了!

老師,我想對你說作文8

  老師,我感謝你沒有對我媽媽告狀。我誤解了你,對不起,你是一位好老師,我決不會辜負你對我的期望的!

  老師,我想對你說一件我在公共汽車上讓座的事。

  一天放學,我乘著公共汽車回家。一路上,我興致勃勃地坐在公共汽車上,享受著窗外的景色。過了一會兒,只見一位白發蒼蒼的老人攙著拐杖緩緩地走進車廂,看起來年齡也有七八十歲了,當這位老人買好票后,看見車廂里已經沒有空位子了,他很著急。

  售票員看見他那焦急的神情,對車廂里大聲地說:“哪位乘客可以給這位老人讓個座,就算是做件好事吧。”我看見坐在車廂里的`乘客都沒有讓座,就主動站 了起來對老人說:“老爺爺,你請坐。”“謝謝。”售票員也說我是個孝敬老人的好孩子,并要車廂里的乘客向我學習。我聽了,心里美滋滋的,很自豪。

  老師,我想對你說,謝謝你把我教育成人,讓我長成現在這樣尊敬老人的好孩子。我很感謝你,希望你能把我教育成更加懂事的,更加孝敬長輩的好學生,我永遠都不會忘記你的。

  老師,我一定會多做好事的,因為我知道幫助了別人,自己也就自然會很快樂。

老師,我想對你說作文9

  王老師,您帶領我們這么多年,帶領著我們七班這么多人,我有很多話想對你說。但是我卻不知道該怎么說出口,在這里我要把我所有想對你說的話對你說。

  “王老師,我要感謝您對我的教育,從我什么都不知道,剛剛發芽的時候,你用一種有趣的方式教育者著我們。但現在我們已經長得像一顆小草一樣大了。雖然我們沒有長成那樣的參天大樹,可是我們卻永遠忘不掉您對我們的教導。”

  對我們四年級數學彭老師,我有話對您說:“彭老師,雖然你教導我們的`時間沒有王老師時間長,但是你讓我們在短時間內學會了更多的東西。本來小數乘法,我還不會,但是現在小數乘法對我來說已經是小意思了。”

  對現在的彭老師,我有話對您說:“您雖然剛教我們還不到一個月,但是我能看出來您對我們的用心,有時您朝我們,我們可能有時候有點不服氣。但是很多人只是一時明白了一個道理,在真正實際上就不明白了。就是如果老師吵你,那是對你好,如果老師不吵你,就算在課堂上打鬧,老師看見了也是無動于衷的話,那是放棄了你。”

  雖然現在我們的科學老師對我們不是那么嚴,但是,如果課堂上有人說話打鬧,老師也會幫著解釋解決問題,而且也會批評做錯的學。

  我也有花的英語老師說:“謝謝您的四年級和五年級都會陪伴著我們,從一開始你就嚴師教導我們,讓我們的英語更上一層臺階。我要特別感謝您。”

  這就是我想對老師說的話,最后還是要,深深地感謝你們。

老師,我想對你說作文10

  敬愛的鄧老師,不知您還記得我嗎?也許我已被你繁忙的工作埋沒了,不過我會輕輕地告訴您,兩年前,一個小小的身影曾出現在您眼前,他是那么的調皮,您一定會想,是不是“小搗蛋”微寧啊?對,就是我,不知您現在身體好嗎?教學順利嗎?

  還記得嗎?你剛到我那個班上的第一節課時,就用娓娓動聽的話語介紹著自己,還不停地用雙眼掃視著全班同學,我一看到您那炯炯有神的目光,就有一種預感——你一定是一位和藹可親的`好老師。

  您講的課也特別生動,因此一上您的譚,我總是專心致意地聽。對您提出的問題,我也認真地思考。從那以后,使我這個生來討厭數學的人慢慢地喜歡上數學了。

  在我的印象中,您高高的個子,留著烏黑亮的長頭發,還有點幽默感。鄧老師,您不但講課生動有趣,而且對學生的要求也非常嚴格。

  您不是在班里訂下不許打電子游戲嗎?同學們都不敢違反,可那時我卻滿不在乎,照常每天去玩幾次。好景不常,這件事被您發現了。第二天,您把我叫到辦公室,我本以為你要嚴厲地批評我一頓,可事實并不像我想得那么糟糕,您卻語重心長地對我說:“微寧,我并不反對你玩電子游戲。你想想,現在你是一個學生,要努力去學習呀。”您雖然沒批評我,可我聽了像刀割一樣難受。

  現在我已是一個畢業班的學生了,我永遠忘不了曾經啟發、教育過我的老師,也永遠忘不了童年那美好的生活。最后,我想輕輕地對您說:“老師,你辛苦了,您是我生活的引路人。我將永遠永遠地記著您。”

老師,我想對你說作文11

  現在我讀三年級了,雖然我才有9歲,但是我清楚,管老師,您就像媽媽一樣關心愛護著我們。老師,我想對您說——您辛苦了。

  時間過得飛快,一轉眼,我們已從一個幼兒園的小朋友成長為一個三年級的小學生了,在您的呵護中茁壯成長。為了我們您付出了許多,蒼老了許多……。

  記得一年級時,剛走出幼兒園的我們遇到了您,由于我們不懂事,為了我們的學習,為了我們的成長,您煞費苦心。學習上,您耐心地教育我們;生活上您無微不至地關心我們。由于工作的辛苦,您病了,得了肺炎住院治療。為了不耽誤我們的功課,您晚上到醫院打針,白天照常到學校上課。那段時間,正值冬天,學生生病的人多。由于我們年齡小,天氣又冷,為了讓我們少接觸冷水,能正常上課,管老師您拖著病體,每天放學后獨自一人把班級負責的衛生區打掃好后才回家,多么好的老師呀!聽班長講,您那天在打掃積水的衛生區時,由于地面太滑,還重重的摔了一跤,我們看在眼里,疼在心里。

  為了我們的成長,管老師您傾注了全部心血。

  張航,是我的同學,家庭十分貧困,爸媽離了婚,他跟著年老的奶奶生活。由于沒有家長的督促,成績很差,思想上也消極,情緒非常低落,不愛說話,也不和我們過多的交往。對于張航同學,管老師您從沒有放棄對他的幫扶、教育。考慮到他回家沒人輔導,每天放學,別的同學走后,您都單獨為張航同學輔導功課。平時,耐心地和他談心。由于不在父母身邊,好幾次張航同學生病,奶奶無錢給他看病。管老師都是您拿出錢給他奶奶,叮囑張航奶奶一定要把張航的病看好。每一次,張航奶奶都是老淚縱橫。在您的耐心輔導下,張航同學心里的那塊堅冰在慢慢融化,通過兩年多的努力,張航同學成績進步了,和同學的交往也多了,那份燦爛、久違的微笑又重新回到了他的臉上。

  在我心里,曾不止一次地想:“我們的.三(1)班就是一個溫暖的家,而管老師,您,就是我們的媽媽”

  二年級時,隨著廣龍旅游小鎮項目的推進,我隨父母租房來到了龍街。當時,爸爸、媽媽為了我上學方便,硬叫我轉學。我心里別提多難受了,我不愿和管老師分開,我還要在管老師的班里學習,和同學們一起游戲。在我的堅持下,爸爸、媽媽同意了我的意見。一年多來,雖然每天早晨都要早起到學校很累,但我心里總是甜滋滋的,因為能在三(1)班,能在管老師身邊,是我最大的幸福。

  其實,我們班里好多同學和我一樣,也不愿離開管老師。他們都說:“像這樣的好老師,哪里會遇得到,管老師在哪兒,哪兒就是我們溫馨的家……”

老師,我想對你說作文12

  親愛的張老師,我想對你說:“在這學期,你幫我改了無數次錯誤,我才得到今天的這個分數100+5,你一定付出了許多心血!”

  每次上數學課的時候,你都會耐心地給我們講較難的數學題,小狀元上的培優作業、作業百分百上的乘風破浪……不僅僅難題,還有我們通常做的題,你都會細心講解!提個最典型的吧。那一天,你說要用一節課的時間,給我們講第40頁例2的兩道小題。當我們正在想這道題的'解答方法的時候,任旭晨說了一種方法,當時有一多半的學生不會。這時,你就把任旭晨的整個解答方法,一一給我們詳細講解,直到讓我們明白!

  最近,你一直沒有講太新的知識,都是為了這次月考!讓我們做一些和月考有關的數學題,想讓我們月考考好!今天,您到教室去,給我說了我的考試情況,我想,這次我應該沒有讓你傷心吧!給您說一句我的心里話:雖然我們不時地會惹你生氣,讓你心情不高興,比如,講小狀元時,有人在下面玩,不認真聽講,你就會嚴厲批評!但我們還是希望您以后上課時,臉上能多帶點兒笑容!這樣的話,或許能讓同學們考得分數更高!

  我不知道我想得妥當不妥當,請您幫我改正!

老師,我想對你說作文13

  老師,當你打開本子,看到我這篇作文時,請您不要驚訝,這是我最近想跟你說的一些心里話。

  有一次,我拿教室里的心愿瓶被你知道了,你把我和“作案同伙”都拖去了辦公室,給了我們不小的懲罰,我們知道你給我們懲罰是對的,如果不被懲罰的話,我們還會繼續拿許愿瓶玩兒,將來會一錯再錯,最后都不知道什么是該干、什么不該干。我要感謝您,讓我們不再為所欲為!

  有次,我在課堂上沒有寫完作業,你讓別的同學回家寫完,卻讓我在學校寫完,我心里沒有什么,知道您是對我好!我寫完后有道錯題,你給我仔細地講解。我感受到您對我的照顧關切,我回家的時候,你跟我說走路上小心點兒,別滑倒了,回家后一定要給我說一聲。就這樣日復一日,年復一年,我的`成績有了不小的提高。

  還有一回,在路上遇到了你,你問我為什么沒回家,都這么晚了。我手一指說我家就在那兒,您聽后笑了,我趕快往回跑,當時我感受到您母親般的溫暖。

  老師,我要感謝你無微不至的照顧,請讓我對您說聲謝謝!

老師,我想對你說作文14

  數學老師,我想對你說:“你能不能不要這樣對待學生了?”

  有一次,我們做了一張數學模擬練習。那天下午,您拿著一疊,慘不忍睹的卷子,快步走到講臺前,把卷子重重地摔在講臺上,什么話也沒說,但一開口就是:“做的簡直是一沓垃圾!”說完,你開始報分數。90分以上已經報完了,從89分的小明開始,你一頓一頓地罵。你拿著卷子走向小明,小明一顫,接著你開始訓斥:“怎么考成這樣!”說完將卷子朝他扔去。等報到最后一位不合格的`同學時,你毫不猶豫地撕了他的卷子,對小王說:“重做!”小王也沒辦法,整節課頭都沒敢抬一下。

  還有一次,我們班一個同學作業沒做。你立刻把他拉到教室外面的走廊上,把書包扔給他,說:“你回去吧,別來上學了!我們班沒了你平均分能高五分,都是你們幾個拖后腿!”他就站在走廊上吹著風,不停地抽泣。我們聽了都很難過,更不要說他自己了。

  經歷了千千萬萬件小事,我忍不住想對你說一句:“你能不能不要這樣對待學生!”我希望老師也能尊重學生。成績差很正常,又沒大事,干嘛這樣罵?何必呢?

  一個學期快結束了,我們班那幾個成績差的同學看見您,躲得遠遠的,不敢惹您了。躲不開了,就兩腿發抖,渾身發顫。

  但我也想對同學們說一句:“別怕他,自己成績好一點就行了。”

老師,我想對你說作文15

  夏日綿綿,是您在我們耳邊細細叮囑;秋天涼爽,是您不知疲倦教我們無窮的知識。無論我們多么調皮,您總能包容我們。無論我們的種子小的不起眼,您總能用知識的源泉和汗水把我們變成一株株芬芳嬌艷的花。

  老師我想對您說——“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”我轉學來,還不到一年,就備受您的關懷。剛來時,我嫌這嫌那,遇到一點小事就用哭來解決,我以為您會罵我,可是您沒有,您讓我和有矛盾的同學去互相道歉,這是解除矛盾最好的辦法,最后,我們果然不計前嫌又在一起玩。

  老師,我想對您說——因為受到您的鼓勵和幫助,我已經不會和大家鬧矛盾了呢!我還要自豪地告訴您:“我不會因為一點小事而哭了!”

  老師,我想對您說您是辛勤的園丁,我認為您的淚比珍珠還閃,您的汗比寶石還亮麗。是您讓我在短暫的時間里,遇見最好的自己。

  雖然我僅有一年的時間就要離開這個美麗的東一校園,但您教我的`時間,永遠銘刻在我的心里,“用微笑面對生活”這是您教我的。

  最后,老師,我想對您說:“今天就是教師節了,祝您節日快樂!我相信我報答您最好的禮物便是學習,我將努力學習,以夢為馬,不負韶華。不辜負您在這段時間內為我所做的一切。”祝您:“桃李滿天下!”

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