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報紙撕破以后作文
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的報紙撕破以后作文，希望對大家有所幫助。
報紙撕破以后作文1
《少年日報》來了！班長碰著厚厚一疊報紙走進教室，邊數邊發。“嘶——”沒等他放手，我急忙上前，猛地一抽，報紙破了。這下發給誰呢？我兩你看我，我看你，都呆住了。
這時，同學們叫叫嚷嚷，有的說：“小江，這全是你的`錯。”有的說：“你們把報紙撕破了，你們要副起責任。”就連教室的屋頂也差點被掀掉。我聽了著番話，恨不得現在這里有個地洞能讓我進去跺一跺。這時小隊長小文說：“你們全都不要吵了。”說完她便向我和中隊長走去，她說：“你們把這些報紙撕破了，發給誰啊？”這時，同學們忍不住大叫：“發給小江！發給小江！”中隊長聽了便說：“這些報紙是我沒拿好，所以應該發給我。”同學們聽后更是尊敬中隊長了。而我呢？則是滿臉通紅，偷偷地跑走了。
報紙撕破以后作文2
《少年日報來》了！班長碰著厚厚一疊報紙走進教室，邊數邊發。“嘶——沒等他松手，我急忙上前，猛地一抽，報紙破了。這下發給誰呢？我倆你看我，我看你，都呆住了。
我呆呆地站在那里，一下子不知怎么辦才好，忽然，我腦子里有了一個主意，去取些糨糊把它糊起來，可是任憑我們怎樣湖，報紙反而更加破了。小朋友這時都議論紛紛，有的說去領報紙的地方換一張，有的說誰撕破了誰拿，還有的說給班長，因為班長是領導，他應該謙讓，最后大家認為先去試著換一張，于是，我和班長一起去了領報紙的地方，但領報紙的.老師說報紙已經全部發完了。
我和班長回到了教室，正在想著怎么辦的時候卻忽然發現那張破報紙不見了。咦，誰拿走了破報紙，就在我們尋找它的時候卻發現就在小明的桌子上，原來小明不聲不響的把破報紙領走了，頓時，也讓我明白了一個道理，——做事要守秩序，做人要懂得謙讓。
報紙撕破以后作文3
《少年報》來了！中隊主席捧著厚厚一疊報紙走進教室，邊數邊發。“嘶————”沒等他松手，我急忙上前，猛地一抽，報紙破了。這下發給誰呢？我倆你看看我，我看看你，都呆住了。
中隊主席小倩拿著這張被撕破的報紙，把它高高舉起，大聲問道：“你們說，這張報紙怎么辦？發給誰？”
“扔了吧，反正還有這么多呢。”有的同學提議道。
“不行，”小倩搖搖頭，說：“班里有41個人，一共也只有41張報紙，而且每個人都訂了。”
“那文藝室還有嗎？”
“沒有了，一張都不剩了。”
大家沉默了一會兒，突然有個人又說：“把這張報紙扔到空中，落到誰那兒就是誰的。”話音剛落，除了雨琴以外的所有人都拿起來可以扇風的東西，準備扇走可能飄過來的.破了的報紙。
雨琴聽著，感覺很煩，便站起來說道：“發給我吧！”教室里沉默了片刻，隨即響起一片掌聲。雨琴淡淡一笑，接過報紙，回到了座位上，拿出玻璃膠帶、粘好了報紙。她看看報紙，又是微微一笑，輕聲說：“事情有那么難辦嗎？”
霎時間，我沉默了，小倩沉默了，全班都沉默了。
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