傳承的作文(優秀)

　　在生活、工作和學習中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編精心整理的傳承的作文 ，歡迎閱讀與收藏。

傳承的作文 1

　　我以為那個時代已經過去，殊不知當你歌唱時，屬于那個時代的一切都在歸來，而傳承的，是另一輩的夢。

　　題記

　　海棠花兒香纏著衣角略過熙攘復俏入紅簾深帳

　　我們那小巷邊經常縈繞這首曲子。那年，春光無限，朵朵晶瑩欲綻的海棠被水袖輕撫，青石板的斑駁小院彌漫雨后花香，卷入誰家酒香。海棠花迎著風搖曳著無盡緋紅。外婆步履輕盈，雙眸憐愛繞過枝頭，凝望著我。她眼角婆娑，衣著青衣戲服，雙手托舉著，不讓水袖落地。蝶繞蜂縈，滿是流年。

　　打我記事起，外婆年輕時身處的戲班已是各散天涯。年事已高的外婆常靜坐小院，著漢家衣裳，安寧地闔眼細聽收音機《再別海棠》。等她恍惚從夢中驚醒，驀然回首，遙望天街，那戲班早已不在燈火闌珊處。此時，她總會擁我入懷，雙眸失意地凝望海棠花，念叨著：我還想與你們再同臺演唱這一念，便獨自一人，扛起傳承的重擔。

　　小巷里的其他人們總會在初春之時聽到幾句戲腔海棠花兒香，蘭槳撥開霧靄迷茫，也許，在這物欲橫流的年代，許多人都會追求新時代的潮流，而淡忘傳統文化的繁榮與美好，外婆不以為意，只是在流光百轉之間，回到臺前，細數繁華打落枝頭，輕置瓊觴兩盞，粉飾衣角，淡漠回旋。

　　輕步，踱步，她翩翩起舞之際似乎沉浸著海棠花香，摘取兩朵海棠，捻手眺望遠方，耳畔回響憂郁卻又懷取期許的粵曲。剎那，水袖漫過天際，外婆的眼中泛著晶瑩的光。臺下的人不動聲色地走過，可臺上的人的心似乎已夢回那遙遠又繁華的年代。顏色已舊，外婆卻依然緩緩道出：粵曲啊，早已是我的'心魂。

　　小巷里，海棠梨園，外婆心系的戲班，訴說著那一輩繁華的過往。是否，還有人依記，那一份對粵曲真摯的傳承

傳承的作文 2

　　黃氏祖厝坐落在前黃村內，四面環繞的是新建成的民宿，祖厝在其中便成為最有特色的一抹色彩。祖厝是具有閩南特色的紅磚厝。它巧妙地結合了居住、家族教育、宗廟祠堂。祖厝的大廳上，高掛著“孝為百首之源”的家訓。祖祠小院里，爺爺捧一壺紫砂砂，抿著熱茶。爺爺的目光悠遠又綿長，仿佛又在正追記著往昔歲月。

　　太奶奶其實并非爺爺的親生母親。因時局動蕩，太爺爺客死他鄉。太奶奶就獨自承擔起撫育爺爺長大的責任。她教會爺爺許多為人處世的道理。日子緩緩而過，為了生計，十五歲的爺爺也擔起了生活的擔子。

　　爺爺每天早起上山砍柴，挖野菜，背著足有爺爺半人高的柴火上下山，爺爺總是要等太奶奶吃飽飯后，才在太奶奶催促下慢慢去盛飯吃，太奶奶的腿腳不太方便，爺爺便每晚為太奶奶按摩。

　　冬至到了，爺爺想給太奶奶買一件棉祅，爺爺便托人找了一份挑煤的工作，山路崎嶇難行。為了想趕在冬天更冷之際給太奶奶買好棉襖，爺爺一刻也沒有停下。別人冷得正打顫，而他卻汗流頰背，兩肩也磨出了不少的水泡。因為不想讓太奶奶擔心，于是他穿上唯一一件厚夾克，讓太奶奶沒能發現他肩頭的紅腫，以致于后來厚夾克被奶奶拿去洗了，才發現爺他肩頭的水泡早已流膿……

　　太奶奶過世以后，雖然家里蓋起了新房子，但爺爺一直不愿離開這祖厝，幼時的.我們一直想不明白，現在我們懂了，這不僅是爺爺對這片土地的眷念，還有爺爺對太奶奶的無盡懷念與孝心。

　　而今，爺爺的腿腳不方便，爸爸每天都要扶著爺爺出去散步，陪爺爺喝茶聊家常。到周末，這項偉大的人物就由我來頂替了。

　　孝心不分大小，不論輕重，但要有心！我們一家人秉承孝德的家風家訓，弘揚孝德文化，共享天倫之樂，其樂融融！“諸子生涯各有成，從來孝順兩邊生。”我們雖不能名留青史，但一定是弘揚孝德路上的踐行者，傳播者！

傳承的作文 3

　　漢字，起源于中國，傳說是倉頡創造了漢字，但我認為，漢字有幾十萬個，絕對不可能是一個人創造的，漢字，是經過了N代中國人，經過無數次修改和整理，才創造了這些生動活潑的漢字。漢字，是中國的代表，是無數中國人智慧的結晶。

　　當我看到“宇宙”這個詞時，我仿佛進入了太空，一望無際的宇宙，到處都是閃閃發光的'星球;當我看到“飛翔”這個詞時，我仿佛，遨游在藍藍的天空，穿梭在“棉花糖”之間;當我看到“森林”這個詞時，我就像進入了空氣新鮮，鳥語花香的大森林;當看到“力量”時，我就感到一股強烈的力量流過，讓我體內有無限的力量等著我去使用;當我看到“哭”這個字時，臉上充滿了憂傷，不禁為那些遭受苦難的人而悲傷;當我看到“笑”這個字時，心里不禁升起一絲微笑。

　　漢字就像一個個淘氣的孩子，在方格紙上做游戲;像一朵朵鮮花，開遍了整個中國，香氣，彌漫了整個世界，讓世界，來感受漢字的神奇，感受漢字的強大。現在中國的方言甚多，但是，漢字能讓我們暢通無阻的交流。

傳承的作文 4

　　今年過年的時候，有人在求我爸出的書的封面電子稿，還說要把封面裝裱起來掛在書架上。老爸聽說后非常激動，我猜老爸心里的想法應該是：太好了！終于有人認同我出的'書了！

　　以前，老爸就對我說，咱們嘉興可是個人杰地靈的地方，我想出一套書，介紹其中出類拔萃的人。那時，我知道了老爸的夢想是出一套畫冊，介紹我們嘉興出類拔萃的名人。

　　嘉興是一個人杰地靈的地方。清代時期有人曾調查過，全國約有1800個名人，其中嘉興就有80個。在進士里，嘉興人就有600名。現在中科院、工程院里，嘉興籍的人就有39人。看起來這套書好像不難，其實可謂是困難重重。第一道難關是要找到在人們心中最具代表性的名人。于是老爸跑遍各大博物館，終于找到了9個最具代表性的名人。第二關更難，要找到最了解這些名人的作家和擅長畫連環畫的畫家。于是老爸專程到上海請了三位女作家和幾位老畫家來執筆。而且畫家每天只畫一幅畫就這樣，老爸動用75萬元資金，歷時三年，一路披荊斬棘，終于完成了一整套書。這種不屈不撓的精神，值得我們去學習！

　　老爸用出書來體現紅船精神，而我要用拍紀錄片的方式來傳承紅船精神。我要走遍中國，把所見所聞都拍下來，以紀錄片的方式宣傳祖國的大好河山。

傳承的作文 5

　　陳凱，小東，你們倆在同一張桌子上有默契。考試成績是一樣的，也不差。老師在講臺上讀它。當試卷交給他們時，他們的心情不同了。哇，這次我得了70多分，比上一次多了5分。是的，小東，告訴我你錯在哪里。陳凱打算去拿小東的試卷。你為什么看起來這么悲傷？陳開這才看到小東的表情。唉，這一次結束了，但我父親希望我得分超過90分，否則我會摔斷腿。你認為我應該做什么？小東很沮喪。不，不，這不只是一個測驗，有那么嚴重嗎？陳凱有些驚訝。我父親沒讀多少書，但他指望我讀好書，他將來會脫穎而出。光宗為他的祖先感到驕傲。他給了我他所有的希望，并讓他知道我是如此的貧窮，他不會戰斗到死。

　　小東很沮喪，踢了踢他旁邊的書包。胡，那我就幸運多了。雖然我的家庭不是很好，我的父親仍然對我說：在學習中，一個人必須一步一步地，沒有驕傲地贏得，沒有基礎地失去，然后一步一步地，然后一個人才能成功。說到這里，兩個人沉默了很久。陳凱打破了沉默：我也幫不了你，我得回家祝你好運。他離開了教室。聽天由命吧！嘆了口氣，小東還是硬著頭皮回家了。夏天的'天氣總是多變的。白天仍然是晴天。晚上，大雨滂沱，電閃雷鳴。第二天一大早，陳凱發現了一件他一直沒有找到的小東西，正坐在桌子上看書。小東，你昨晚還好嗎？陳開小心翼翼地問道。沒關系。蕭東抬頭笑了笑，然后低頭看書。陳開也沒問什么，看了看他后頸上的傷口，嘆了口氣。

　　在接下來的時間里，對小事情的純粹感覺發生了變化，變得安靜，努力學習，但保持不變的是他的成就和臉上明顯的傷痕。許多年過去了，大學畢業的陳凱又見到了蕭東。那時，小東正在教育自己的孩子。你為什么不能在學習上取得一些進步？我可以告訴你，如果你考試再不及格，我就殺了你。說著，揮舞著木棒朝跪在地上的孩子們走去。

傳承的作文 6

　　一、加強宣傳和推銷。我們可以通過媒體(網絡和報紙)介紹油面筋的制作方法和各種吃法。我們的傳統美食，以自產自銷為主，其實也可以走進超市、食品市場，不要只成為土貨，應讓更多人的品嘗，成為老百姓桌上的家常便菜。

　　二、可以組織舉行一些風俗節或活動比賽。每一樣美食之所以能流傳下來，肯定有其一定的原因，也有其發展的過程。而這些內涵只有經過一些活動，才能讓大家了解。比如我們結合一些農村的風俗節，讓大家了解油面筋的由來，它的寓意。并讓廣大市民參與油面筋的制作、品嘗過程;也可組織油面筋制作比賽，比制作速度、比色澤、比味美。使油面筋在制作和工藝上越來越好。

　　三、改進和創新。繼承傳統固然不錯，但我們也要與時俱進，讓傳統更好地發揚下去。比如油面筋，我們可以在陷料上做得更豐富些，除了經典的筍干肉末陷，還可以增加更多品種，如咸菜筍絲、牛肉洋蔥等等;另外我們可以在儲存方式上稍做改進。現在的`油面筋主要是通過速凍來儲存，那可以不可改進為真空包裝呢?這樣一來保存時間長，二來攜帶方便，也有利于我們的傳統美食走出家鄉，甚至走向世界。希望有一天，我們的傳統美食也能在異國他鄉發現它們的蹤影。

　　作為非物質文化遺產，飲食文化代表的已不只是食物本身，而是一系列的制作工藝和社會活動，它是祖先留給我們的珍貴財富，這里面也有富陽人的鄉愁。讓更多鮮為人知、瀕臨失傳的飲食類文化項目受到保護和傳承，我想需要我們大家的努力!

傳承的作文 7

　　所謂百善孝為先，對父母、對爺爺奶奶的孝順，成了我們家代代相傳的家風。每次吃完飯，我都會義不容辭地把碗洗得干干凈凈，擦干凈餐桌，倒好垃圾桶。每次買回來的零食，我絕不會放在自己房間里一個人吃，而是拿出來和大家分享。每次周末大掃除時，我都會拿好拖把倒好水，盡量幫媽媽減輕負擔……這便是我們家的第一個家風——孝順長輩。

　　記得有一次，我攢了數個月零花錢，下狠心買了一架船模。班上一個要好的朋友看見了，問我能不能借他玩一天。我猶豫了好久，最后還是拒絕了他。接下來的幾天，我和他都像是欠了對方債似的，不再說一句話。也許是因為我們都不知道該怎樣開口吧。從那時候起，我們之間有了距離，互相避開對方。兩周后的一個周末，我在家里發呆，忽然瞥了一眼書桌上的那張紙，上面寫著大方兩字。我再次想到了船模，同時也想到了他。我再也忍不住了，給他打了電話，鈴響了好久，他終于接了。我們在電話中聊了很多，也互相道了歉。第二天，也就是周一，我把那架船模送給了他，而他也早已準備好了一樣禮物送給我。我突然覺得，往日的友誼又回來了，我們倆的'嘻哈聲再次出現在了教室。沒錯，這是我們家另一家風——對朋友的大方。

　　古人曾說過：“擁有家風家訓的人家，一定是書香門第。”我一定會傳承好我家的家風家訓，同時，我堅信，這些家風家訓一定可以使我受益一生！

傳承的作文 8

　　中華文化博大精神，若要在禮儀，文言文，科技等中分個孰輕孰重，我會毫不有的選擇文言文。我為何出此言呢？其實中華五千年的歷史，是千千萬萬炎黃子孫度大自然的探索，每一個驚人的成就的背后隱藏著無數的.失敗，甚至出現了血的教訓：在這時為了延續種族，傳承是重中之重！

　　以口述而代代相傳？不失為一種可行的辦法，但總會出現記憶的偏差，導致知識的不完整。所以人們學會了記錄，文言文是一種書面語言，她主要包括以先秦時期的口語為基礎而形成的書面語，是現代漢語的源頭。在中華數千年歷史中，語言的口語變化非常大，可是文言文卻保持相近的格式。文言文能讓不同語言使用者“筆談”，是一種具有固定格式、卻不會非常困難的溝通方法。

　　文言文的出現，讓許多千古名篇涌現。引人遐思的《桃花源記》，余味無窮的《湖心亭看雪》，磅礴大氣的《望岳》。即使在新文化運動時遭到了排斥，即使現在她已經不是常用語，即使她較于我來說是那么晦澀難懂，都無法掩蓋它的光芒。語言文字本身是沒有任何對與錯之分，只有繁與簡之區，亦或者說它的價值與作用取決于使用它的人。中國語言文字一家，任何一個我們都不應放棄。

　　如今，上天賜予我機會生長在中國，有機會接觸文言文。我想要去傳承，無論文言文到底有多深，無論她是否常用，即使我現在文言文的知識還十分淺薄，但我愿意我的綿薄之力去努力學習，來表達我對文言文的崇敬之情，在學習路上一步一步穩妥的走下去。

傳承的作文 9

　　四大文明古國想必大家都了解，那就是古巴比倫、古埃及、古印度和中國。而到了現在，前面三個古文明已經湮沒在滾滾的歷史長河中，留存至今的只有中國。而中國能夠源遠流長，留存至今的原因有很多，我個人認為其中最重要的一點就是中華民族的精神家園。

　　秦始皇滅六國，建立秦朝之后，頒布了“書同文，車同軌”的詔令，自此，中華經典便開始了它源遠流長的傳承，也讓我能夠在幾千年后的今天讀到那時候的經典，從經典中我能粗略地了解到先秦的諸子百家爭鳴的精彩，盛世的和平，百姓的安居樂業，亂世的動蕩和悲慘。不是這些經典，我們是不會了解中華歷史中所發生的這一切。

　　中華經典，我的精神家園。《三字經》教了我做人的道理，《千字文》讀起來朗朗上口讓我愛不釋手，《論語》讓我知道了孔子為人處世的方法，《三國演義》讓我知道了劉備的仁德，關羽的義薄云天，張飛的勇武，曹操的.奸詐，《西游記》讓我一下就進入了那奇幻的世界，也讓我知道了不管多困難我們只要認定自己的目標不放棄，就一定能夠成功。

　　中華經典浩瀚如海，而我看的只是其中的滄海一粟，在往后的日子里，我要閱讀更多的中華經典，學習更多的古人智慧，更加充分了解我們中華民族的傳統文化，并且讓更多的人接近它們了解它們，把它們傳承發揚到世界各地，展現出我們中華文化獨特的魅力。

傳承的作文 10

　　煙花再美，只在燃燒的一剎那絢麗;花兒再艷，只在那場花事里璀燦;當時光靜靜流逝，多少繁華和權貴在時間中剝落遺忘。而雷鋒，一個普通農民的兒子，卻在時光的沖刷下越來越清晰，他用自己高尚的品質，成就了幾代人心目中的榜樣，引領著一代又一代的人不斷前行。

　　“烏鴉反哺，羔羊跪乳”是孝子們的寫照。當時光帶走了父母的青春和健康，當我們的爸媽有一天需要我們扶持相伴，就像小時候他們牽著我們長大一樣，我們該怎么做呢?陳斌強叔叔用自己的行動告訴了我們，當他用一根布帶綁著自己的母親，五年如一日，奔走在30公里的上班路上，悉心照顧著癡呆的母親，沒有一天睡好覺，沒有一天不是如此勞累。而這一切，都是為了讓母親每一天都幸福地生活著。小時候，這根布帶是母親的關愛它背著年幼的'兒子，茁壯成長;長大后，這布帶是兒子的深情，它背著年老的母親，起早貪黑。一天天，一月月，一年年，無論刮風下雨，這布帶難道不就是雷鋒精神嗎?它在兒女的肩膀上一天天傳遞下去，在祖國大地上接力著!

傳承的作文 11

　　或許你聽說過這樣的一個故事，在一個大雪紛飛的冬季，喬在回家的路上幫助了一位老太太，老太太想報答他，他卻說： “如果你想報答我，那就去幫助其他人吧。”老太太來到一家破舊的餐館，她想起了喬的話，為餐館的女主人留下了這樣一句話“在我困難的時候，有人幫助了我，現在，我來幫幫你!”字條旁留下了一筆錢，女主人感動的熱淚盈眶，而她，就是喬的妻子。

　　看似平淡而有些不可思議的故事，卻折射出深刻的道理：美德就好像一朵芳香撲鼻的玫瑰，當你把它授予別人，在手中留下芳香的同時，別人也會將同樣芬芳的花朵回贈予你。

　　反觀現在的社會，能有多少人把美的牢記心中呢?隨著時代的變遷，我們的內心變得越來越麻木、自私。在公交車上，總有拄著拐杖的老人拉著扶手，搖搖晃晃地站著。而旁邊的人卻視而不見，人性的漠然與無情在這時反映出來。人與人的關系日漸疏離，我們習慣了建立在金錢利益之上的“情誼”“幫助”，而忽視了真正的'關懷。“替父從軍”、“孔融讓梨”“管鮑之交”以不再復有。沒有美德的金錢只能為你買到榮華富貴;沒有美德的榮譽只能滿足你一時的虛榮。美德不僅僅是字典上的“可以給一個人的自我增添力量的東西?”，它包括愛，包括溫暖，包括世界上一切美好的東西。它可以是驚天動地的壯舉，也可以是一個不經意的善舉。它看不見，也摸不著，但它藏在每個人的心里。 喬的美德使他幫助了那位老人，老人又將美德傳遞，幫助了喬的妻子。當你將愛施予他人，你也會得到相同的愛。美德是一個人素養的體現，讓我們攜起手來，讓美德之花永遠綻放，讓美德的果實在世界傳遞!

傳承的作文 12

　　他是我見到過的最特別的人，整個人算不上十分高大，僅僅比我高幾厘米，喜歡安靜，從沒主動說過話，這不禁讓我有些許好奇。

　　一天夜晚放學后，走出教室，看到一輪皎潔的“玉盤”掛在天空，讓我不由地想起丁立梅曾說過的一句：天空像一口井，水波不興，月亮是浮在水面上的一朵白蓮花。

　　穿過喧鬧聲此起彼伏的十字路口，我遇見了他，他在前面走著，腰板挺著的很直，雙腿是朝正前方走去。他看到我，朝我喊了一聲，我循聲望去，看到他一臉笑意，朝我招了一下手，我也回贈一個笑容給他，心里不禁想笑，還真是不愿意多蹦出一個字來。

　　他的父親，是我在家長會上認識的，那時我看他父親的相貌和他相似，就趕忙詢問，問罷，才知正是他父親，于是我就笑著把他父親領到他的位子上，還笑著說：“我就看見您倆父子挺像才問呢！”他也笑笑坐到了位子。

　　在會上，老師前五名的家長請到臺上，講述自己兒女的學習方法，其他幾位我都沒怎么聽進，唯獨到了他父親時，我卻聽得格外的認真。他父親說他和孩子的性格很像，走在大街上，有時會被人誤認為弟兄倆。他后來的一句話對我印象非常深刻，他說自己首先做好的.事才會去讓孩子做，這讓我想到了傳承。在我身邊很少聽到傳承這一類的詞，反而不少像命運掌握手中一類的。

　　家風的傳承，是一種耳濡目染，一種言傳身教，是存在于無形之中。

傳承的作文 13

　　在我床頭的書架上，整整齊齊的擺放著一些國學書籍，他們是《三字經》、《百家姓》、《笠翁對韻》、《論語》、《三十六計》、《孫子兵法》、《唐詩》、《宋詞》、《西游記》、《三國演義》、《紅樓夢》、《水滸傳》等等，這都是我非常喜歡的睡前讀物，它們是我成長路上的閃閃明燈，是我學習生活中的良師益友，它們就像和藹可親的啟蒙老師，教導我分辨對錯，修正我的不良行為習慣，伴隨我一路茁壯成長。

　　父母呼，應勿緩；父母命，行勿懶；父母教，須敬聽；父母責，須順承。《弟子規》中的這段話對我的啟發很大，以前我總是喜歡對爸爸媽媽發脾氣，也不太聽話，可自從我理解了這段話的內容，才深深明白自己的錯誤，父母給予我們生命，養育我們成長，我們對父母應懷有感恩之心，尊敬父母，是我們首先應該做到的.。

　　《百家姓》讓我了解到原來我們國家有這么多姓氏，我興致勃勃的把家里人的姓氏都找了出來。媽媽告訴我，很多字在當做姓氏的時候，會發不同的音，姓氏是一個家族的符號，也是中華民族傳統文化的組成部分。我真高興又學到了這么多新知識。

　　《笠翁對韻》里的句子讀起來朗朗上口，非常好記，但我不太明白文章內容，媽媽耐心的一個字一個字給我解釋，告訴我說：中國五千年悠久文化，最有特色的，就是這些高度凝煉的文字，幾句話，甚至幾個字，就是一篇文章，這就是古文的魅力呀！我認真的點點頭，從此對古文更加熱愛。

　　媽媽曾說，每一本書，都有一個靈魂，而我說，每一個字都是有靈魂的。古人流傳下來的文字浸潤著他們的智慧和才華，是饋贈我們子孫后代最寶貴的財富，我們應該常讀常想，傳承祖先的文化，用文化的力量去鞭策自己不斷成長！

傳承的作文 14

　　春節將近，外公伏在案上，重復著他每年春節前都要做的事。手邊的一沓紅紙上，畫著牡丹、梅花、喜鵲……

　　住在老家的那段時間里，每當我聞到濃重的墨香時，就猜到外公在畫國畫了。晚上，我的目光停留在窗邊專注繪畫的外公身上。臺燈下，他駝著背，左手按在宣紙上，右手執著畫筆。我悄悄湊過去，看到的是一幅紅梅映雪的畫作，紅梅的花瓣被用心細畫過。翻開旁邊一張張薄薄的宣紙，上面承載了多少心血，清晰的墨線，色彩的渲染，提筆的點綴。我不知道是什么使一個老人一直堅持做這樣細膩的工作。時間漸漸被凝固，我的目光停駐在外公的畫上。

　　外公最愛畫竹。至今家中仍掛著一幅翠竹圖。外公把翠竹圖送給我，問：“知道我為什么送你這幅畫嗎？”“因為我的名字里有箬字。”我不假思索地回答。我的'“箬”字就是外公起的。“那你知道我為什么給你取箬嗎？”我沉默了，一時答不上來。“竹，堅韌挺拔，外直中空。我希望你像竹一樣謙虛而又堅韌，剛正不阿。”我當時在外公的眼中，看到了他對國畫的熱愛，也明白這么多年來，他為何堅守著國畫這方故土。外公不止愛國畫的美，也愛國畫中的靈魂。

　　外公帶表姐和我一起去寫生，畫荷塘的景色。眼前的荷塘已在炎熱天氣的催促下盡數現出花來。午后的陽光斜射進來，國畫紙上好像流淌著湖面。畫中荷花仿佛隨風輕輕舞動，荷葉下的魚也在水中輕快地游著。外公跟我講，要等筆上的顏料畫完，才能重新蘸顏料，這樣畫中景物才可有濃有淡，若隱若現。我聽后揮筆按外公的話作畫。我盡力畫出外在與內在同樣美的畫，心中有所想，才能畫得有一番風韻。這時，一種難以抑制的情感從心底蔓延。我發現了國畫真正的、滲入靈魂的美。

　　我猶記得幾時，外公手把手教我們畫國畫，他眼中射出熱切的光。我在他的畫中，望見了一顆固執而剔透的靈魂。這時，我決定，要把這份熱愛，傳承下去。

傳承的作文 15

　　中華上下五千年，無數文明在歷史的長河中消失，唯獨食文化，經久不衰……

　　“兒子，這道清蒸魚是我從小最愛吃的。”他拿起那條鮮活肥美的鱸魚，往地上使勁一摔，待魚死后，用小刀將魚鱗刮凈。“喏，這里最難刮了。”他將魚鰭下方的魚鱗指給你看，又熟練地刮去。“小時候家里窮，我就和你姑姑去屋旁的小河里撈魚。”他用剪刀剪開魚腹，掏空內臟，剝去覆在魚肚上的黑膜，揪去魚鰓后反復沖洗，直至無一絲血跡。

　　“那里的魚又多又肥，一撈就是一條，有一次姑姑還掉到水里了。”你笑著看他取出一小撮精鹽，用手抹在魚身上，將蔥段連同金黃的魚子塞入魚腹中。“說過多少遍了，也不嫌煩。”

　　他笑了笑，將油倒入鍋中，抓一把顆粒飽滿的花椒撒進去。伴著“噼啪”的聲響，花椒與生俱來的麻味滲入油中。“這是你奶奶的做法呢。”他取出蒸好的魚，淋上花椒油，倒入蒸魚豉油，廚房中頓時香氣四溢。

　　“你奶奶常說，吃魚即做人。從魚頭吃，一定是吃魚的新手；從魚尾吃，那人多半生活節儉；從魚腹吃，一定是見多識廣，飽食魚肉的‘老餮’，你奶奶最愛吃魚尾了……”他突然沉默了。你知道，他想家了，想那條小河，想那個做了一輩子飯、如今年事已高的人，你拍拍他的肩，將一塊魚肉夾入他的碗里。“吃飯吧。”“嗯。”

　　清蒸魚一如既往的美味：魚腹部的油呈乳黃色，肥而不膩；魚尾的肉鮮嫩而清淡；魚身富有彈性，伴著花椒油的酥麻，給人一種唇齒間的'快感；魚子色澤金黃，顆粒分明。蘸上濃郁的醬汁，給人以神仙般的享受。

　　你咂咂嘴，回味著家的味道。清蒸魚，不僅僅是一道菜，更是一種情感，一把喚醒人們內心深處記憶的鑰匙。無論在哪，當你的舌尖觸碰到這種味道時，你便知道，到家了。

　　你突然想到，也許有一天，你也會像他一樣，為兒女做出一道做了無數遍的菜，講述著那個已經聽了無數遍的故事……