(合集)此時無聲勝有聲作文15篇

　　在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的此時無聲勝有聲作文，希望能夠幫助到大家。

此時無聲勝有聲作文1

　　清明的雨把時間沒入河底，氤氳出裊裊霧靄，老翁與我執竿盤坐，隔河相望，此時，無聲勝有聲。

　　我是很喜歡釣魚的，喜歡提竿時沉沉的收獲，可老爸說我性子太急。

　　所以，清明節我便帶足了裝備，直奔那條小河，邊走邊看：

　　一切都籠罩在細雨中，雨是那么柔，一遍一遍地撫摸著野草、野花，原本不起眼的它們也被洗的干干凈凈。遠處的房舍，盡是一片朦朧，煙霧繚繞，飄進我的心里，我仿佛變得飄飄然。就連路人也望著遠處發著癡，想必是斷了“魂”。

　　席地而坐，上餌、散食、拋竿，靜等。一分鐘……五分鐘……十五分鐘，慢慢地，我開始不耐煩：手不斷把蚯蚓扔來扔去，提竿看看再放進水里……

　　突然，對面一個老翁像是對我說：“小朋友，釣魚講究無聲勝有聲啊！”

　　我這才打量起他：

　　“皺紋似歲月的刀疤，毫不留情地遍布他慈祥的臉；眼睛古井無波，平靜地盯著水面，嘴角還有閑適的.笑容。

　　是啊，我確實太浮躁了！

　　細品他的那句話：世間本來喧鬧無比，怎么會無聲呢？哦，也許是心中的寧靜吧。

　　排除心中雜念，我目視微微蕩起波紋的水面。終于，我可以釣到魚了！

　　此時，我與那老翁隔河相望，互不相識，卻使我覺得他那么親近。空氣中溫潤水汽似隔絕了紛擾，萬籟俱寂，我深浸在無聲的美好中。

　　抬起頭，四周站著不少垂釣者，嘰嘰喳喳，我看向對面的老翁，他依舊那樣，如參悟了人生大義的老僧，一動不動。或許我與他之間心靈的對話，要比周遭的談論更令人受益匪淺吧。

　　再次傾聽，塵世雜音全無，只有一片無言。

此時無聲勝有聲作文2

　　大愛無言，言教不如身教”，在生活中，曾經有多人在無意中感染我們，讓我們感悟至深，此時無聲勝有聲。

　　世界是五彩繽紛的，社會是多姿多彩的，人類是各種各樣的，在這個大集體中，有多人曾在無意間教育我們，感染我們，讓我明白了許多為人道理和處事方式。

　　在生活中，媽媽不經意間的一個動作，讓我感悟至深。記得有一年冬天，寒風凜冽，大雪紛飛，路上行人很少，而我還得送去上學，母親怕我遲到了，騎著自行車去送我上學，但是在路上那寒風刺骨，手凍得不敢往外伸，我喊了一聲“媽，我冷”。我母親聽后，什么話也沒說，只是直了直腰，在這時我感到風有點弱了，一直到了校門口，我看見母親的臉凍得很紅，她目送我到教室，才回家了，當我坐在教室里，才感到了溫暖，母親那一動作，又在我眼前浮現，我從中感悟到了母愛的偉大和無私，她那一動作，雖然很簡單，但是從中可以看出母親為了兒女的溫暖，那種寧愿吃苦，挨凍的'精神;我明白了母親是孩子的保護傘，我們在母親的保護下快樂幸福成長;我懂得的母親的堅強，我們應該學會感恩。母親那一動作，感染了我，使我又學會許多做人道理。

　　朋友的一動作感染了我，記得一次期末考試，我沒帶尺子，但是回家拿已經來不及，內心十分著急，又后悔怕這次考不好，我的朋友好象看出來了，把她的尺子“啪”一聲折斷，給了我一半，在那次考試中，它派上了大用上場，我們倆還都考了第一，我非常感激她，是她讓我明白了要助人為樂，要解人之難。

　　生活中各種各樣的人們在影響著我們，感染著我們，讓我們走向機智，“大愛無言”在生活，愛正在悄悄的保護著我們，感染著我們!此時無聲勝有聲。

此時無聲勝有聲作文3

　　在備受折磨的時刻，在生死垂危的關頭，總有一些膽小的人無助地呻吟。與其這樣跪地求饒，不如默默地忍受，在無邊的沉寂中孕育下一次的成功！

　　五云天北是神州。

　　在無邊的不惑中，我靜坐在庭院之中。為什么？心靈經受了如此之多的打擊，卻仍是一無所獲？為什么仗義執言，卻慘遭流放……為了國家的前途，為了知行的合一，這些我全忍受了下來，可為什么心靈還是沒有到達那個最想去的地方？以我的才學，本可考取功名，安度晚年，但我不能！因為我知道，那個答案正藏在某個地方，等著我去發現……剎那間，我明白了什么，隨從見了我的表現，問我怎么了？我微笑，不語。原來那所謂的合一就在心間。

　　是非成敗轉頭空。

　　在無邊的惆悵中，我佇立在大江之畔。為什么？身體經受了如此之多的打擊，卻仍是功虧一潰？為什么堅持真理，卻罪至殺頭……為了國家的.前途，為了真理的延續，這些我全忍受了下來，可為什么心靈還是沒有到達那個最想去的地方？以我的學識，本可領袖文壇，獨具風騷，但我不能！因為我知道，那個真理正藏在某個地方，等著我去保護……剎那間，我明白了什么，手下見了我的眼神，問我怎么了？我微笑，不語。原來那所謂的真理就在眼前。

　　要留清白在人間。

　　在無邊的凄涼中，我行走在刑場之上。為什么？心志經受了如此之多的打擊，卻仍是慘遭殺頭？為什么挺身而出，卻身受誣陷……為了國家的前途，為了世人的幸福，這些我全忍受了下來，可為什么心靈還是沒有到達那個最想去的地方？以我的功勞，本可官拜一品，位列人臣，但我不能！因為我知道，那個幸福正藏在某個地方，等著我去體會……剎那間，我明白了什么，家人見了我的神色，問我怎么了？我微笑，不語。原來那所謂的幸福就在身邊。

　　在那一次次的沉寂中，蘊含著一次次輝煌！

此時無聲勝有聲作文4

　　春回大地，萬物復蘇，有一位姑娘正在春的土地上走動，她留戀著春天的芬芳，感受著春天的氣息，她發現“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。”她發現“碧玉妝成一樹高，萬條垂下柳絲絳。”她發現“斜陽西下牛羊歸，老翁倚杖侯荊扉。”風華正茂的少年在綠色的田野里奔跑！她也正高興地歡快地看著這一切的一切，一切都是那么寧靜，那么安恬！

　　她走到一片樹林旁，發現一只鳥兒正哺育著她的孩子，這時從天空中又飛來了一只鳥，噢！原來，他是那些小鳥的爸爸，嘴里銜著食物，精心地喂養自己的孩子！多么恬靜濕馨。姑娘又走著走著，來到了遼闊的大草原，她看到那雪白的羊群正在悠閑的吃草！她不禁感嘆：羊兒啊羊兒，多么溫順，多么善良！

　　等到春天真正地來到了，她看到魚兒暢游，鳥兒歌唱，薄公英的種子在飛翔，她蒲問公英：“你怎么舍得自己的孩子飄到天的一方？”蒲公英媽媽說：“我愛她們勝過愛我自己！我要讓她們看到我看不到的地方！”這句話深深地觸動了姑娘的思鄉之情，她看著那些飄動的蒲公英種子，飛向遠方，不，她看到自己也飛向遠方，一直隨風歌唱，到了天的盡頭！

　　姑娘來到了雪山，她看到那毅立在寒風中的梅花，那長在懸崖邊上的散發著幽香的.梅花，她問梅花：“你在這風雪中，難道不感到寒冷嗎？”梅花揚起頭說：“寒冷嗎？我已經習慣了！況且沒有我又怎能襯托出雪的潔白！”這句話那么平凡又那么偉大！那么真實又那么涵義深刻！

　　姑娘看完這春天的一切，她發現：原來世界如此美好！安恬的一切，讓自己覺得陶淵明或許沒有自己清高！李白也似乎在自己眼中黯淡無光，李清照的愁絲或許只是幾根牛毛！李煜的哀愁也只是幾縷春風！世界如此美好？江山如此多驕！

此時無聲勝有聲作文5

　　靈巧而蒼老的雙手在上下飛舞著，穿過老人的眼，把愛送至心田。此時，無聲勝有聲。

　　——題記

　　老姥姥已是風燭殘年了，兩耳不再靈敏了，除非對著她大喊，否則一切對于她的耳朵都毫無作用，而老姥姥還很健康。

　　這些日子，姥姥似乎在教老姥姥什么，而兩人相處時只是異常安靜。母親有些疑惑，卻并沒有多問，只是偶爾會說，姥姥像是在教老姥姥手語，但那動作，卻是任何手語老師都不明白的。

　　前幾天，我會姥姥家。在院子里看到了兩位老人。姥姥扶著自己的母親，小心翼翼地走到長椅旁，把一個墊子放好，然后扶姥姥坐下，仿佛是對待一個孩子。我好奇地躲在一棵樹后面，看著她們。

　　姥姥一手拉著老姥姥，一手在姥姥面前比劃著，清楚而緩慢。老姥姥也緩緩抬手，做著一些動作，令人費解。這是否就是那獨一無二的手語呢？我看著兩人熟練而幸福地用手“交流”，心中揚起一陣暖意，但疑惑也越來越重：姥姥口齒清晰，為什么要做手勢呢？老姥姥雖是耳朵不好使，但完全可以用“吼”來交談，這一切，是為什么呢？

　　一會兒，兩人起身慢慢往回走。一路上，姥姥還用一只手在打著手勢，一臉笑容，空氣中彌漫著幸福。我跟在她們后面，待姥姥安頓好老姥姥準備做飯時，我提出了我的疑問。

　　姥姥笑了，一臉柔和。她說：“以前，我總是‘吼’她，吼完后自己十分累，有時嗓子會痛好幾天。可是為了不讓她寂寞，我裝出毫無病痛的樣子與她交談。可當媽的能不了解兒嗎？她看出了我的把戲，開始自責，并覺得自己十分沒用。所以，我發明了這個方法，為了省錢，這手語我可是自編的呢！”姥姥一臉自豪。

　　我呆住了。原來，愛可以如此安靜的.傳遞。比起站在山巔高喊“我愛你”，這愛是那樣綿長。

　　在姥姥與老姥姥的交談中，我不斷想著一句“此時無聲勝有聲”。這無聲，是兩代人間的愛。

　　有聲，絢麗；無聲亦可傳情。只是，此時無聲勝有聲。

此時無聲勝有聲作文6

　　花開花落，云卷云舒，一切在不經意間變幻著，如一位哲人般向人們訴說。

　　當我凝望你時，你靜靜地立在那，披著月光，好似在傾訴。那么輕，那么柔。

　　雨后，夜晚。我走在微微濕潤的卵石上，石子一顆顆圓潤，滑膩。耳邊傳來陣陣蟲鳴，這支小小的樂隊正在灌木叢輕奏著它們的小夜曲。銀色的月光撒了一地，晶亮得似水晶，我的去路顯得朦朦朧朧。

　　我駐足，站在一扇院門外，抬手輕叩。朋友打開門道：“你來早了，時間還沒到呢。”我走進院門，一股濃郁的香氣撲鼻而來。原是院門口的茉莉正散著它那誘人的香氣。我轉頭問：“花呢？”朋友指了指陰影中的一個花盆。我心中滿懷的期待不禁沒了一半。眼前的你被黑暗遮蓋，是那么的普通，平凡。我只好走進屋，靜候你的一現。

　　不知過了多久，朋友拉我出來，輕聲地說：“時間差不多了！”我趕緊站在你的身側，屏息凝視。此時的'月光好像更亮了些，風也漸漸停下。在這萬籟俱寂之時，你傳來輕微的爆裂聲。眼前的你如一只出蛹的白蝶，輕顫自己薄而透明的花瓣，怯怯地打量著四周。你舒展著，在與你同樣潔白的月光下，翩翩起舞。花瓣似嬰兒肌膚般嬌嫩，微透著月光，映出絲絲紋理。其中包裹著的鵝黃色花蕊，正是藏有你美麗心靈的地方。而身旁的茉莉早已自愧不如地隱入綠葉中去了。一切是那么的寂靜，這黑夜中只有你，正提著白裙舞蹈著。

　　曇花，我驚嘆你的聰慧。你不愿在白天與萬千花兒爭奇斗艷，只是暗暗蓄力，待到萬物沉睡時，你睜開朦朧的雙眼，向月亮問候，展現你的美貌。聰慧如你，是懷有怎樣的心境，才如此波瀾不驚。黑夜中，我與你對視，將你望入我的心中。世間仿佛只剩一人一花，靜靜相立。此時無聲勝有聲。

　　請你答應我，下次相見，在彼此還未老去之時，同我耳語，輕輕訴說你還未講完的故事……

此時無聲勝有聲作文7

　　當人們看到“花梗、花托、花萼、花蕊、花冠”這些詞語時，腦海里已自然組成了一朵美麗動人的花，看到“暗香、幽香、謦香、芳香、醇香、濃香……”這些詞語時，仿佛聞到了濃濃的花香味。祖國的語言極為豐富，可以用幾個不同的詞語來反映一種物體，可以用許多不同的詞語來表達同一種意思。其實在生活中，除了以上表達形式外，還可以用動作語言來反映，而且有時會起到無聲勝有聲的效果。“縱有萬語千言，不若相對無言”說的就是這個理。

　　平時推薦班干部時，某某任班長，同學們往往以點頭表示同意，搖頭表示反對。班里同學參加某項比賽，獲得好成績回來，同學們總是主動上前握手表示祝賀。老師對班里提出好的建議，大家總是拍手表示擁護。

　　上數學課解題時，老師看到有的學生在搓手，就知道心里十分著急；回答問題時拍腦袋，就明白讓他再想一想。有的緊握拳是向老師示意堅決把題目做出來的態度。有時非常簡單的問題做錯了，總是拍后腦勺來表示后悔。

　　課堂上，老師提出的問題，某某同學作了完整流暢的回答，大家自然砸嘴以示稱贊或羨慕。老師在板演時，下面學生在開小差，影響別人學習，有的總是以咬牙來表示對其憤恨。

　　日常生活中，人們總是豎大拇指表示對人對事的贊揚，用手指刮臉皮的`動作來羞人。當人們在路上遇到熟悉的人時，會自然向其揮手問好致意。

　　有趣的動作語言能使語言意思表達得更準確，更貼切，更到位，它能收到語言文字所無法達到的效果。工作中人與人之間的感情達到沸點時，沒有任何語言或音樂可以形象的把她描述出來，唯有留下一段空白讓人細細品味。有趣的動作語言，有時無聲勝有聲，往往會恰到好處。

此時無聲勝有聲作文8

　　無聲，母愛無聲，父愛無聲……

　　曾看過這么個小故事：

　　兩個女孩，情如姐妹，在一個班里上學，成績也非常優異，名字很特別：安安、寧寧，但他們面對父親的愛的態度不一樣。安安在班級里很要好，從來不讓別人說她一點不是，而寧寧卻不一樣，別人說她哪里不好，她會立刻改正。安安和寧寧的家境差不多，父親都是拉黃包車的，每天干完活就會來接她們。寧寧的父親來的時間較晚，所以每次都是等自己的作業寫完再回去。

　　一次，父親來接安安回家，由于安安不想讓別人看不起她，于是在教室里慢慢地寫作業，看見校門外的父親很著急，于是收拾好書包，連忙沖到樓下，和父親說：“爸爸，你下次來接我的時候，可以不在門口等嗎？同學看見了影響不好。”爸爸聽了這樣的話很失望，看著自己的孩子從自己面前跑開了……

　　第二天，父親還是如此的等他。安安看見了，又連忙在教室里寫作業，所有的作業都寫完了，而寧寧還沒有離開，于是隨即拿起抽屜里的`書看了起來，沒多久，寧寧收拾好書包，安安見狀也收拾好書包，連忙沖出教室，到校門口看見寧寧上了一輛只有半條腿的人的車，嘴里說著：“啊，爸，你渴不渴，我去買瓶水吧！”看到這樣的情景，安安十分的難過，昨天居然對父親說出那樣的話，實在太不應該了，安安連忙向爸爸招手，父親忙跑過來買瓶水給她，看著父親，安安不禁失聲痛哭起來。

　　此時，無聲……

　　同樣是父親，同樣是黃包車，對兒女同樣的關心，父母總是默默地為我們做事，寧寧、安安明白父親的愛，我們也應該明白。

　　此刻，天空下起了小雨，小雨蒙蒙地下著，但依稀的腳步聲卻很安寧。

此時無聲勝有聲作文9

　　無邊的黑暗蔓延開來，安靜的氛圍讓人清醒，此時無聲勝有聲。

　　——題記

　　耳邊充斥著快樂女生陶醉又瘋狂的歌唱，腦里回蕩著許嵩悲傷的歌調，突然感覺，好喧鬧。“啪”，停電了，世界變得安靜，那么靜寂，無聲的孤獨與清醒，在我身邊蔓延，突然好想說：“此時無聲勝有聲。”

　　汨羅江畔，還記得那禹禹獨行的屈子嗎，那濁世中縱身一躍的悲壯，使多少人在陣陣清波漣漪中明白了“雖九死其猶未悔”的悲壯。平靜無聲中，那無聲的一躍比任何解釋都明白，有時無聲就是最好的解釋。屈原在寂寞中與滾滾江水融為一體，用無聲的行動證明了自己濁世中的一身清白。

　　徘徊在汨羅江畔，好想對屈原說：“此時無聲勝有聲。”

　　倉皇的大雁不知又帶走了誰的思念，叢飛也像那大雁帶走了我們的感情。不知道叢飛在地下是否仍在不斷的幫助別人，但我知道他是懷著失望和無奈死去的。當受幫助得人沒有感恩之心，當他們用一句無情的話刺痛了叢飛的心，叢飛也只是無聲而已。他并不怨任何人，任何事，只要不愧于自己，就足夠了。無聲的表示已是最好的解釋。

　　望著大雁南飛，好想對叢飛說：“此時無聲勝有聲。”

　　沒有一個男人可以站得像她一樣高，沒有一位帝王可以像她一樣驕傲，沒有一位女子擁有她的睿智與大度。她深知自己會遭后人唾棄，所以，她為自己立下了一塊無字碑，孰是孰非皆有后人評論。那無字碑上的'空白，我分明看到了一位女子在用無聲的行為，表達了她的智慧。好一塊無字碑。好一個武則天，在青草長滿的墓冢上，寫著一位女子的睿智與豁達。她用無聲詮釋了自己高于一切的能力。

　　站在無字碑前，好想對武則天說：“此時無聲勝有聲。”

　　徘徊在汨羅江畔，我好像對屈原說：“此時無聲勝有聲。”望著南飛的大雁，我好像對叢飛說：“此時無聲勝有聲。”站在無字碑前，我好像對武則天說：“此時無聲勝有聲。”

　　天邊的黑暗漸漸散去，安靜的氛圍仍然停留，此時無聲勝有聲。1 2 下一頁 尾頁

此時無聲勝有聲作文10

　　此時雖無聲，但我已明白以后的路怎么走了。

　　——題記

　　小學時候的我，是爸爸的驕傲。那時，每逢我取得優異的成績，爸爸總要親手燒上幾個好菜來慶祝一番。不善飲酒的他，總要喝得面頰酡紅。

　　可是上了初中之后，我的成績就像丑媳婦怕見公婆。說其原因，真是一言難盡。

　　爸爸看在眼里，急在心里。那天晚上，爸爸下班回來，已經深夜。他坐在我床邊，遞給我一瓶冰紅茶。我知道這是他廠里發的，他每次都這樣，自己舍不得喝，帶回來給我。捫心自問，我呢！拿什么回報他呢？成績每況愈下，自己也沒有了信心。我的.成績和過去相比真是天壤之別。

　　我多么想成為過去的我啊！同學羨慕的眼神，老師青睞的目光，父母引以為豪的源泉。

　　可這一切都如昨日黃花，難以尋覓。我沒有接過爸爸的冰紅茶，而是用被子蓋住了臉。那不爭氣的眼淚奪眶而出。

　　爸爸依然坐在床邊，像等待什么似的。好一會兒，爸爸俯下身，輕輕地拉開蓋在我臉上的被子，說：“勝杰，你永遠是爸爸的驕傲！成績暫時滑坡算不了什么，只要你有信心，永不言棄，勝利就一定屬于你！”爸爸的話像涼爽的風拂過躁動的心靈，像甘霖滋潤干涸的荒漠。我咬著嘴唇，難過地說：“爸爸，我讓你失望了。”沒想到，爸爸竟爽朗地笑起來，說：“傻孩子，爸爸從來沒有對你灰心過。”他說完緊緊抓住我的手，像黑暗中有力的扶持。

　　我注視爸爸，發現他臉上的皺紋已隱約可見，頭發不再郁郁蔥蔥，雜亂得像剛割去草莖留下的草茬兒。我已多年沒有這么近距離地看父親。我希望能尋找到兒時爸爸的濃眉、烏發，可眼前的爸爸為了我、為了這個幸福的家，他過多的勞作，過多的擔憂。

　　我禁不住閉上眼睛，再一次淚流滿面。那一刻，無聲無息。也在那一刻，我讀懂了爸爸那無聲的愛，無聲的舔犢之情。我也深深明白，我以后的路怎么去走。

　　那一夜，我和爸爸共枕而眠。我又像兒時一樣躺在他的懷里，倍感溫暖。

此時無聲勝有聲作文11

　　父愛，是無聲的，是靜悄悄的，總是在我們不注意的時候，帶給我們無數的溫暖與關懷。父愛如同寒冬過后夾帶著春風的陽光，普照山河大地，給世界一絲春意，吹進我們心里的某一個角落，給予我們溫暖；父愛似一杯午后的紅茶，入口時有一種淡淡的苦澀在口腔中漾開來，回味時有一股清涼的香甜從咽喉處涌上來。父愛便是這樣，用淡淡的關懷溫暖了我們的一生。

　　生活是一本看似平淡無奇的書，生活的每一頁故事都是一組神奇的篇章，我把這些點滴都封存在了思緒翩躚的書里，藏在記憶深處。

　　黑夜，寒風在窗外呼嘯，玻璃窗被風吹得咯吱咯吱響，有些嚇人。明天便是期末考試了，晚飯后我坐在房間里，桌上攤著一堆復習要用的書本，暗黃的燈光下，每一個字符都在跳動，它們嘗試著快速地鉆進我的腦袋里。房間外，熟悉的停車聲傳入我的耳朵，院子里的樹葉沙沙作響，門口的小狗也開始亂叫一通，是爸爸回來了。爸爸每天都加班到很晚，常常顧不上吃晚飯。

　　爸爸到家匆匆忙忙地吃了剩下的飯菜，我便聽見爸爸上樓的聲音了，他悄悄地進入了我的房間，打量了一番，看了看我，并未說些什么，他就又悄悄地走了出去，輕輕地關上了門。隱約聽見父親在客廳搗鼓著什么，過了半晌，他走進來遞給了我一個熱水袋，嘴角上揚低聲道：“好好復習”。話音剛落，便又走了出去。從門縫中望著父親，為了給我一個安靜的`復習環境，父親躡手躡腳地走向自己的房間，自此房間外再無動靜。低頭摸了摸懷里的熱水袋，還是暖暖的，把它放到心頭，那一刻便覺得全身都是暖的。那一夜非常的安靜，父親房間燈一直亮著，直到我熄燈，父親房間的燈才關掉。

　　父親是這樣一個不會用煽情的詞匯來表達愛的人，但是他用自己無聲的行動給予我滿滿的愛意，這種無聲的愛意勝過了有聲的表達，父愛是靜悄悄的。

此時無聲勝有聲作文12

　　書猶藥也，善讀之可以醫愚。讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。讀書如此，讀一篇作文亦如此。我讀了一篇叫做《母愛無言》的大作。

　　書中主人公的父母雙雙下崗，這使小主人公失落不已。隨后父母自己開創了一個事業，搞挖土機。這個重活可真是累人，又由于家里資金不夠，所以里里外外都是父母自己忙，沒有請小工。看著原來美麗的媽媽現在被炎陽曬得又黑又瘦，一雙手布滿了老繭，主人公心里很不是滋味，想到以前母親為自己付出的，看到現在母親為自己拼搏。感觸良多……而我的心也深受感動。

　　每一位母親都有主人公母親一樣的心態，為了自己的孩子吃好穿好而去拼命的工作，從不在乎自己的身體。拼搏的日子永遠是苦的，但我們的母親絲毫沒有報怨過，每一次即使再累再苦在我們面前永遠是微笑的。母愛的偉大是沒有言語能夠詮釋清楚的，母愛的偉大是無聲的。當我們生病時，母親總是匆匆跑來，即使手頭的.工作再重要，一話不說，便抱起我趕去醫院，路途中沒有什么關心的話語，只是不停的摧促司機快點，用手撫摸我的臉龐。

　　她那焦急，擔心的眼神足以告訴我母親是愛我的。下雨時，同撐一把傘，每次回到家，我總是未沾一滴雨水，而母親卻濕了半個身子，原來她總是把傘向我這邊傾斜，讓我不受絲毫風吹雨打。這是無聲的，卻足以說明母親對我的愛。古往今來，有多少文人墨客揮筆寫下母親的愛，但這只能說明其中的百分之一，母親的愛會滲透在生活的方方面面，一個眼神，一個動作，一個微笑，一個善煮的謊言……這些點點滴滴的背后是母親對我們深深的愛。用心體會母親的愛，我們也應該用心回報母親的愛。讀完這篇文章，我的靈魂深受洗禮，我明白我們要懷著一顆感恩的心對待母親。讓感恩付諸于行動，讓無聲更勝于有聲。

此時無聲勝有聲作文13

　　抗日戰爭時期，有一對夫妻遇難而死，只留下了一個3歲的小女孩。按理說，小女孩應該由爺爺奶奶撫養，但農村舊有的重男輕女的風俗，女孩被爺爺拒之門外。

　　寒冷的夜晚，女孩獨自在街頭哭泣，一個老太太實在看不過去了，就把她抱了回去，組成了一個新的家庭。貧寒的家境，因了女孩的到來，顯得更窘迫了。老太太撿破爛的錢勉強糊口，經常是吃了上頓餓著下頓，但老太太從來沒有嫌棄過女孩，有啥好吃的都省著留給女孩。

　　日子過得真快，一轉眼，女孩8歲了，到了該上學的年齡，可是貧寒的家始終湊不出這一點點的學費。事兒就這樣一直耽擱著，直到九歲了，老太太才在左鄰右舍的幫助下，把孩子送進了學校。

　　從進學校的第一天起，女孩就十分努力的學習，在她的心里，始終堅持著這樣的一種信念：我的'學習機會來之不易，我必須好好珍惜這一切，她的努力幾近瘋狂。蒼天不負有心人，女孩以學校第一的好成績考進了市重點高中。在畢業典禮上，女孩攙扶著老太太走上講臺，她說：“十幾年前，我，一個父母雙亡的孤兒，爺爺奶奶嫌棄的女娃，淪落街頭，是婆婆她救了我，給了我一個溫暖的家，給了我一個求學的機會，我深深的感激婆婆。在別人的眼里，我是一個女孩子，可是今天我要說，女孩怎么啦？女孩也是人，女孩同樣可以做出跟男孩子一樣的成績，甚至比他們更偉大！”

　　頓時，臺下一片掌聲，掌聲過后，隨之而來的是一片沉默，人們有的低頭不語，有的悄悄拭去眼角的淚，是啊，誰說女子就不如男兒了呢？全場剎那間靜了下來！

　　故事講完了，那個小女孩是我的外婆，一位退休的老教師。我也是一個女孩，因為傳統的陋習：女子不能繼承所謂的香火，而被爺爺奶奶歧視著，媽媽在他們面前也不能直起腰板說話！要強的我在他們面前努力著，用自己優異的成績向他們證明：女孩不比男孩差！

　　真的希望全世界的人們都能來關注女孩，讓每一個女孩都不受陋習的歧視，讓她們健康快樂的生活在藍天下，和男孩擁有同樣的溫暖，同樣的愛！

此時無聲勝有聲作文14

　　有時候，無聲之景更能動人。

　　一臺雕花木桌，一爐幽縷香粉，一卷書，定要配上一壺清淡香茗，享受到便是淡泊之樂。

　　小時候，家住老屋，綠瓦紅墻間盡是風雅素樸的古韻。那時外祖父便喜歡泡一壺香茗，獨坐于老藤樹下，一盤棋，獨酌。

　　畫面是美的，我自是不喜歡這樣的安靜悠閑，手中抓著一把糖，兀自跑開尋熱鬧去了。在年幼的我看來，桌上那一壺泛著一縷青煙清澈如蓮的名茗，雖是好看，入口卻苦澀，不似這甜入心脾的糖可以讓我感到快樂。

　　年齡大了，沒想到自己會愛上這一縷清茶的幽香。

　　花一般的年紀，正泛著林黛玉獨有的憂傷和愁緒。回到老家，老藤樹下依舊是雕花木桌，一盤棋，外祖父依舊手捧香茗，眼卻瞇著看棋。我面對著外祖父坐下，也學著外祖父的樣子，打一桶井水，拿出他所珍藏的一小盒龍井，用手指捻一些，配上一小碗井水倒入小罐中，放在炭爐上慢慢用火煮沸，盛入紫砂壺中，看著從壺口流下的“清泉”注入瓷杯，執杯輕呷一口，初始淡淡的苦澀，隨著味蕾擴散，縷縷的甘甜滲透至肺腑，于周身蔓延，另一手舉棋子落下，“啪！”，局已成定數。我面露微笑，外祖父舉棋不定，沉吟片刻，輕嘆一聲：“好。”不知是在說茶好還是在說棋好。

　　不知不覺就喜歡上了這樣的感覺，苦中帶澀，澀中帶甜，感受著若有若無的香。在某個閑暇的午后，棋韻茶香交融，留下的是心緒的寧靜，享受的是那一份淡泊的情懷。

　　沉浸在茶香余味之中，恍惚間覺得茶香余味是生活的真味。不是嗎？我們的學習生活初品也是苦的`；再抿一口，心已沉靜，苦中微甜；品第三口時，才真正體會到其中的甘甜。我不由得想：生活和茶一樣，有苦有甜才韻味無窮。

　　看到茶的熱氣在面前裊裊升騰，我又想起了和爺爺在老藤樹下品茶下棋的情景，或許爺爺不僅享受到了茶的樂趣，也悟出了如茶的人生吧！

　　此時無聲勝有聲我，呷一口香茗，不僅輕嘆一聲：“好！”

此時無聲勝有聲作文15

　　那是幾年前的一天，我陪我的一個朋友去理發。

　　我跟著他進了一家不大不小的理發店。

　　我并不剪頭發，我是陪他來的，隨便揀了哥座位，放下包，便開始打量起這家陌生的理發店來。

　　并不大的房子很巧妙地分為兩層，我想他們是為了更為充分地利用空間。店子里的擺設也很整潔，他們的生意很興旺。

　　奇怪！這些為別人剪頭發的人都是大約20歲左右的'青年，穿著也很時尚，發型也很新潮，難道他們不去大學讀書嗎？還有，店子里為什么安安靜靜的，竟然沒有一個人講話？只有來來回回的腳步聲和剪刀的碰合聲，與這七八個時尚的青年構成了一道奇特的風景。

　　朋友剪完了，我拿起包，一同走了出去。

　　路上人聲鼎沸，我問他：“為什么剛才的店子里面沒有一個人講話？”

　　朋友很平靜地說了一句：“他們都是啞巴。”

　　我愣住了。

　　他們都是啞巴！印象中，聾啞人就是殘疾人，生活不能自理，在大街上穿得破破爛爛的，被家庭拋棄，被社會遺棄，而他們卻生活得如此精彩，如此平靜。

　　朋友說，他們并不是同一個地方的人，他們不甘過著低人一等的生活，自發結識了一群聾啞人，集資開了個理發店，學習手藝養活自己。

　　我想：下次要理發的話，我一定來這里。

　　幾個星期后，我跨進了這無聲的殿堂。

　　一個只比我大幾歲的大男孩用笑容招待了我。我從他的笑容中看不出一點點的悲觀與厭世，沒有一點點的自卑，更多的是幸福與陽光，告訴我他們過得很充實，很幸福……

　　我坐在椅子上，他開始剪了，他的動作很嫻熟，很輕巧。“高手，高手！”我心里暗暗地贊揚。我抬起頭，剛好與鏡中他的目光對視，他就笑了，很燦爛。他做了一個手勢，意思大概是問我還滿意吧，我就笑著點了點頭，他又笑了。

　　店里依然很安靜，他們用簡單的手語熱烈的交談著，我也被他們感動了……

　　一群堅強的人啊！無視生命的不公，堅強地走自己的生命之路，在這無聲的世界里，我領悟到了人生的真諦。

　　此時，無聲的感動勝過一切有聲的贊美！