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扳手腕作文集合【15篇】
無論是身處學校還是步入社會，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的扳手腕作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
扳手腕作文1
我們班的第一屆扳手腕比賽開始了！
經(jīng)過幾輪淘汰和篩選，最后只剩下李圣嘉和張安陽兩位選手了。說起他們，可是我們班的兩位虎將。論力氣，張安陽要強于李圣嘉；而論氣勢，李圣嘉則要勝于張安陽。
決賽場地設在教室后面，有一張課桌，課桌兩邊各有一張給選手坐的板凳，再有我們當裁判。當兩位選手調(diào)整好姿勢后，隨著一聲“開始”，比賽拉開了帷幕。
一開始，他們都咬緊牙、抿住嘴，兩只手緊握得發(fā)白，氣氛頓時變得極其緊張。而周圍的同學可都忍不住了，大家使勁的喊著：“張安陽加油！”“李圣嘉必勝！”那聲音都能把教室的屋頂掀翻。
突然，張安陽發(fā)動了攻擊。只見他皺著眉頭，上齒咬著下唇，好像血都要被咬出來了。他猛的一用力，李圣嘉剛才還是垂直的`手臂就被壓斜了，正漸漸地壓向桌面。李圣嘉不愧是一個扳手腕高手，馬上就有了應對的方法。只見他眉頭擰成了“川”字，臉漲得通紅，仿佛把全身的力氣都調(diào)到手臂上來了。漸漸地、漸漸地，他慢慢撐起了壓斜的手臂，變成了垂直，進而壓向?qū)Ψ剑偹慊U為夷，真是有驚無險。支持他的“觀眾”都大大松了一口氣，更加熱烈地喊起口號來。可張安陽是一位運動健將，運動會上報的是鉛球和壘球，而且一看他體形，都想問他：“你一天吃幾碗飯啊？”這個力量型選手，豈會這么容易認輸？只見他雙眼狠狠地盯著李圣嘉，脖子上也暴起了青筋，好像有一股神力，讓他力量增加百倍。李圣嘉的手再次被壓斜了……
最后，張安陽贏了。他就像張飛這種有勇無謀的粗人、匹夫，就算李圣嘉像諸葛亮這么聰明、有計謀，但吃了張安陽兩板斧也不好受啊！不過，雖然他們比賽時是敵對關系，但是一下課兩人可就有說有笑，形影不離了。
扳手腕作文2
你知道嗎？今天，我們班舉行了一次別開生面的扳手腕比賽，當老師宣布要舉行這個扳手腕比賽時，同學們都摩拳擦掌，顯出一副躍躍欲試的樣子，教室里立刻炸開了鍋，有的議論紛紛，討論都會誰會我們班的男女大力士，有的和周圍的同學比拼，看一看自己的實力如何，究竟誰會我們班的大力士呢？讓我們一起去看看吧！老師先將我們分成了兩隊，女生隊叫明星隊，而男生隊呢？叫火龍隊，比賽開始了，由于女士優(yōu)先嘛，所以我們明星隊先比。可出乎意料的是，女生中竟沒有一個想扳手腕的，這可把男生們急得像熱鍋上的.螞蟻――團團轉(zhuǎn)。老師看我們邊樣，就只好隨便挑兩位作為明星隊的代表嘍！一位是周鳴悅，另一位是戴煜涵，兩位選手上去了，老師幫她們做好了作戰(zhàn)準備，而我們，則在底下想該幫誰才好，比賽正式開始了，兩位選手實力相當，但周鳴悅的力氣似乎更大一些，把戴煜涵的手一點一點地偏向她的這一邊，再看看同學們，有的在戴煜涵擔心，有的在為周鳴悅高興，看看選手們，臉憋得通紅，像一個圓圓的大蘋果，紅通通的，最終，戴煜涵始終都沒有把周鳴悅的手扳回去，所以，周鳴悅獲得了扳手腕女子隊的冠軍。接著，是火龍隊的比拼，火龍隊的第一場比賽，是花煬對王梓旭，不一會兒，花煬就成了王梓旭的手下敗將了，火龍隊的第一輪比拼是由上一輪的獲勝者――王梓旭太輕敵，覺得自己一定就是火龍隊的大力士，或他已經(jīng)在上一輪的比賽中浪費了太多的體力。陳韓宇不費吹灰之力就將王梓旭的手重重地擊在桌子上。時間一分一秒地過去了，這場扳手腕比賽就在一片歡聲笑語中結(jié)束了。
這場扳手腕比賽讓我懂得了友誼第一，比賽第二，友誼才是最重要的。
扳手腕作文3
“加油，加油”教室里傳來一陣陣震耳欲聾的喊聲，這是怎么了？原來是我們班正在舉行扳手腕大賽呢。
比賽實行淘汰制，因此每個大組都在精心挑選這要上場的選手，生怕自己組沾不了光。我們組竟然派出的是張鴻睿。張鴻睿雖然個高兒，但胳膊腿卻細的很，不知別人是怎么想的，要派他上場。第一場比賽是張鴻睿vs申浩哲。當我們班人聽到這個消息是，都發(fā)出一片噓聲，第二大組的同學還不禁笑了出來，擺出一副勢在必得的架子，得意洋洋地對我們說；“你們輸定了！”申浩哲有個外號叫“申公豹”，別以為這個外號單純是因為他姓申。他呀，還是個“重量級”選手，活像一團大肉球。
裁判一聲令下，比賽開始。雙方開始發(fā)力，只見張鴻睿緊皺眉頭，狠狠咬著牙，青筋暴突，雙眼怒視著對方，仿佛在告訴對方“你是贏不了我的！”他們兩個手都在顫抖，不時發(fā)出“嗯嗯”聲。過了一會兒，申浩哲突然發(fā)力，把張鴻睿一下壓低30度，把我嚇了一跳。眼看申浩哲就要贏了，這可急壞了我們。我們組同學都大喊道：“鴻睿，加油，鴻睿，加油啊！”那樣子，就差沖上去幫忙了。不知是我們的`吶喊激勵了他，還是他剛剛只是在暗暗隱藏實力，下一刻，戰(zhàn)況發(fā)生了戲劇性的改變，只聽“啪”的一聲，那只被按在凳子上的手，變?yōu)榱松旰普艿模∵@，可使所有人都震驚地合不攏嘴！
到了決賽，我們班名不虛傳的“大黑牛”李政辰vs逆襲的張鴻睿，李政辰人高馬大，四肢又粗又壯，身上有好像用不完的蠻力。因此，我特為張鴻睿捏一把汗。比賽開始，不過五秒，李政辰就贏了，盡管張鴻睿徒勞地反抗了幾下，但終究于事無補。
比賽結(jié)束，李政辰第一名，張鴻睿奪得了第二，一場激動人心的比賽就這樣落下了帷幕。
扳手腕作文4
今天，老師說要舉行扳手腕比賽，同學們聽了議論紛紛，有的已經(jīng)在摩拳擦掌躍躍欲試了；有的看著自己的小拳頭出神，似乎在掂量自己的`拳頭到底有幾斤幾兩，能不能闖進決賽；還有些膽小的已經(jīng)輸了陣勢，在那小聲嘀咕著：“我向來力氣小，待會可怎么辦？”
接著，老師開始給我們講解游戲規(guī)則。我們先分組，先經(jīng)過組內(nèi)比賽，選出勝出者進行決賽，最后幾位代表再進行決賽。
很快，激動人心的組內(nèi)比賽開始了，同學們一個個挽起袖子，兩兩之間右手緊握，準備大干一場！隨著老師的一聲令下，每個同學都使出了全身的力氣，誓要在最短時間內(nèi)將對手打敗。我一直咬牙堅持著，腳像是老樹根一樣緊緊地抓著地，右手雖然已經(jīng)酸脹得近似麻木，可我知道一句話，叫“輸人不輸陣！”不堅持到最后一刻誓不罷休！我抬頭看看身邊還在堅持抗戰(zhàn)的同學們，他們都還在全力以赴這場持久戰(zhàn)。有一對還是兄弟呢，可是“戰(zhàn)場”哪有禮讓？你瞧那位哥哥的板寸都根根直豎。
又過了一會兒，小組賽結(jié)束了，組內(nèi)勝者已決出，當然，也包括我。當最后一組決出勝負時，全場都響起了掌聲！
精彩的好戲還在后頭呢！我們幾個勝出者馬上就要進入復賽了，大家活動下筋骨，便準備開戰(zhàn)！第一個上場的是我，而這次我的對手是小金同學。當老師一聲令下，我就使出九牛二虎之力，對手小金沒想到我來勢洶洶，她的手明顯體力不支向下傾，就在這關鍵的時候，她竟然使出“暗器”，拿出另一只手在我手臂上一掐，還用眼神示意我這叫“兵不厭詐”，我被這招驚得叫了起來，力氣馬上變?nèi)趿耍直坶_始晃動了。我用眼角的余光瞄到小金開心地笑了，我就明白時機已成熟。于是，我?guī)е鴿M腔的憤怒爆發(fā)出了洪荒之力，以壓倒性的氣勢絕地反擊，成功地將她打敗了！當看到她落寞的神情，我也忍不住遞給她一個眼神——“笑到最后才是王者”！
這場扳手腕游戲可真是太刺激了，它帶給我的不僅是歡樂，還有一個道理：堅持不懈，永不放棄！
扳手腕作文5
今天的陽光十分明媚，老師一進教室，就仔細打量著每一個同學，還十分神秘地問了個問題：“大家覺得咱們班誰是大力士？”我們聽了，一個個疑惑極了，好好的文創(chuàng)課，怎么問我們這樣一個問題呢？
同學們十分配合，開始左顧右盼，看看周圍同學的身材胡亂地指著“你，你，你……”老師四周打量了一番，說：“今天，我們就用‘扳手腕比賽’來證明誰才是我們班真正的‘大力士’！”同學們聽完后，有的信心十足，有的愁容滿面，有的'卻好像置身事外。
首先，老師把我們分成a、b兩組，然后宣布了規(guī)則：“我們先由同桌倆人進行一次初賽，選出強者，再由a、b兩組中的強者進行車輪賽，看看誰能贏得最后的勝利！”老師一聲令下，比賽就拉開了序幕！一開始，我和同桌都使出了自己吃奶的勁，兩個人的力量不分上下。我眼看著同桌的臉越來越紅，就像喝醉了的關公一般，眉頭也皺成了一團。我的內(nèi)心油然而升一股勝負欲！我咬緊牙關，牙齒仿佛還在打哆嗦，左手手肘緊緊地粘在桌子上，絲毫沒有放松的意思。我們就這么繼續(xù)僵持著，直到最后的緊要關頭，我一咬牙，一用力，將手微微向桌面傾斜……我贏了！
決賽馬上打響，我卻緊張得雙手發(fā)軟。一開始，我們組前兩個“大力士”都輸了，下一個就是我了，我氣餒得像泄了氣的皮球：這下可不好了，我們組輸定了！我仿佛就像是這片森林里的最后一棵樹，是我們組最后的希望。我表面淡定地坐在了座位上，可我的心里卻波瀾起伏。當老師說“開始”時，出乎我意料的是，對手竟然輸給了我！我想這應該是因為他比了兩場了，沒力氣了，抵抗不住了吧！我心里暗暗高興。緊接著，有了信心的我所向披靡，又“干掉”了對方兩個選手！果然，不能太早下結(jié)論。最后，我們組贏得了勝利，而我也成為了我們班里真正的“大力士”。
在今天這場激烈的扳手腕比賽中，我明白了凡事不能太早下結(jié)論，要保持平常心，發(fā)揮自己真正的實力，才能贏得最后的勝利。
扳手腕作文6
“加油，加油！”教室里傳出一陣陣吶喊聲，你知道我們在干什么嗎？悄悄地告訴你吧，我們在舉行激烈的掰手腕比賽。
比賽的規(guī)則是：1.2.3排位一組，選出一位大力士，一組選的田陽，二組選的是劉勝華。老師說：“以三局兩勝定勝負。”
第一局，王老師一聲令下“開始”雙方的同學各自抓著對方的手指，田陽絲絲的'盯住拳頭，牙齒不住的發(fā)出“吱吱”地聲響。劉勝華也毫不示弱，胳膊使勁向下壓去，嘴唇被牙咬的法子。終于，劉勝華猛的一下把田陽壓下去，同學們不住的高呼起來。
第二局一開始，劉盛華緊握住田陽的拳頭眼睛瞪得像燈泡一樣注視著對方，臉色由淺紅慢慢地變成深紅，腳在不停的顫動著，胳膊又是僵持在中間，又是被劉勝華壓在左邊，田陽看了一下急了，使出了吃奶的力氣又掰向右邊。我看了心里糾成一團，不停地為劉勝華擔心，生怕她被壓倒。這時，一組的啦啦隊吶喊起來，’'一組，一組，爭去第一‘’我們二組的同學手在空中揮舞著高喊，‘’盛華；盛華掰腕最牛，盛華，盛華掰腕最牛······‘’倆個同學仿佛聽見了；一下子有憋足了氣；死死地朝對方壓去，一組的田陽看上去已經(jīng)沒有多大力氣了。劉勝華趁機反擊過去，田陽卻沒注意。教室一下子沸騰起來了，一陣陣歡呼聲淹沒了其他的聲音。
王老師采訪了兩位同學現(xiàn)在的心情。劉勝華激動地說：“高興、快樂......”而田陽眼角里卻含了一絲淚光。同學們鼓勵他說：“田陽，不要難過，失敗是成功的基礎，下一次你一定能贏。
通過這次游戲，我懂得了成功后一定不要驕傲自大，應該更好的去完善自己，而失敗了也不要氣餒，應該更好的去打造自己。
教師評語：語言描寫開頭法，讓老師覺得仿佛置身比賽中。一聲聲激烈的吶喊，一個個犀利的眼神。小作者用了大量的動作神態(tài)的描寫，將參賽選手的狀態(tài)描寫的淋漓盡致。生動形象，很棒！
扳手腕作文7
“加油！必勝隊穩(wěn)贏！”“逆襲隊，一定贏！”啦啦隊們賣力的呼喊。
“各位，今天我們來比賽扳手腕。比賽規(guī)則：雙方選手身體坐直，統(tǒng)一用右手比賽，胸部不靠桌子，手背靠桌子視為輸。我們共兩個隊，分別是逆襲隊：陸章宜、張博文和張子陽。必勝隊是：陸江南、韓軒和鈕愉澤。隊長分別是陸章宜和陸江南。
“第一局，由兩隊隊長先來。”“三……二……一，開始！”陸章宜可能一開始用力過猛，導致臉發(fā)紅。兩個人大眼瞪小眼，陸江南發(fā)力了，可是從肉眼上看并沒什么區(qū)別。“加油！”“加油！”過了許久，兩個人依舊僵持不動，仿佛才剛開始沒多久，他們兩個人說：“算了，平局吧。”可是，雖然他們嘴上這么說，可手還是沒有停下來。“好吧，那平局！”
第二局開始啦！“有請逆襲隊張博文和必勝隊韓軒。”韓軒在我們班可算是“鶴立雞群”，人長得太高，上課只好坐最后一排，不然坐前排后面同學都看不見了。張博文在我們班男生中算的上是“小豆”了呢，可是別看他小小的個子，體內(nèi)蘊藏著大力量呢，身高上他在男生中倒數(shù)前三，力量嘛，他在班上是前三。“預備，開始！”張博文用力地小臉漲得通紅，好似熟透了的紅蘋果。韓軒的'腳用力的幾乎變成了Z字形！“加油，必勝韓軒！”“加油，張博文必逆襲！”可惜張博文體力不支，敗給韓軒。
“第三局--開始！”張子陽和鈕愉澤PK。“嘿——”“呀---”，兩個人用力到表情管理失了控，“哦耶！”張子陽獲勝！支持逆襲隊的拉拉隊員們高興地歡呼起來。“現(xiàn)在兩隊平局，所以我們來場加時賽！”陸章宜和陸江南再次PK，看看這次能否分出勝負。
“嘿……你勁兒好大啊！”陸江南硬生生的說了一句。“嗯哼，你不？”陸章宜用表情回他。“好了，那幾分鐘了還沒分出來啊！”“平局！”
只要你努力做一件事，你是不會后悔的，雖然今天沒分出勝負，但努力了，就好！
扳手腕作文8
扳手腕
“加油！加油！”一陣吶喊聲從我們的教室傳來；原來，今天要舉行“掰手腕”比賽，同學們個個歡呼雀躍，我也不例外。
第一局，煜煒VS超祥。他們倆把手肘放在桌子上，兩只手握在一起，鼓足了勁，擺好了架勢。“開始！”老師一聲令下，他倆馬上投入狀態(tài)，臉繃得緊緊的，眉頭皺了起來。兩只手抓得緊緊的，使出了吃奶得勁，用力把對方的手往下壓倒，頓時，兩人的手指尖一下子變紅了，手指頭卻是白的。細細的手臂上，青筋都暴了出來。雙方堅持了一分多鐘，還沒分出勝負，臉由原來的`淺紅漲成了深紅。漸漸地超祥占了上風，可煜煒不想前功盡棄，在努力支撐；其他同學都為他們捏了一把汗，眼看超祥獲勝，煜煒使出了“無敵逗笑功”，“哈哈哈，嘻嘻嘻”超祥被他的樣子逗樂了，也情不自禁地笑了起來。可沒到三秒鐘，他忍住了笑聲，或許他知道自己上當了吧！煜煒無奈，只好眼睜睜的看著超祥戰(zhàn)勝自己。
第二局，我VS徐瑞。看著他那粗壯的手臂，我不禁有些退縮，可還是鼓起勇氣走上前抓住他那結(jié)實碩大的手。“開始！”老師話音剛落，他就以迅雷不及掩耳之勢，把我的手臂壓到一邊，使我有些招架不住。“小樣的，蠻厲害的，看來我可不能掉以輕心呀！”于是，我卯足勁，一鼓作氣，準備反擊，一只手在用力的往上掰；另一只手緊握拳頭；雙腿夾住桌子，想扭轉(zhuǎn)乾坤，但我無論怎么用勁，都無濟于事。哎！我只好服輸了！
第三局，霸王——胡帥來了。挑戰(zhàn)者徐瑞，一臉微笑，很有信心，胡帥則雙手叉腰，一副滿不在乎的樣子。兩人做好了準備，霸王不愧是霸王，老師一喊開始，就三下五除二地就把徐瑞解決了。臺下的同學都被怔住了！
比賽結(jié)束，通過這次比賽我深刻的意識到，有時候要取得勝利，不光要靠勇氣，更要用實力去打拼！
扳手腕作文9
今天老師讓我們做一個游戲——扳手腕。誰當上擂主誰就有獎勵。我聽了既興奮又擔心，興奮是因為贏了有獎勵，擔心的是有那么多強大的對手，我能得第一嗎？
分好組后，我們開始討論怎樣分配選手出場的順序，經(jīng)過一番激烈的討論后，我們得出了最后的結(jié)果：小蔣第一，我第二，小陳第三，小唐第四。
開始比賽了，對面上場的是小李，小蔣看了，一臉不屑，我們采訪了他，他說他覺得自己這場比賽百分之百能贏。而小李卻不同，只見他雙手發(fā)顫，一臉不自信，一看就沒有贏的把握。果然，比賽開始才一秒，小李就被ko了。我很驚訝：這么快！小蔣什么時候這么強了！小李雖然長得瘦小，但也不至于被小蔣一秒干掉吧。看到這一幕，我們隊的隊員都高興地歡呼雀躍的跳起來。
接下來該我比賽了，我的對手是小孫，看到對手是他，我有一點點小緊張，因為小孫與以往不同，只見他摩拳擦掌，像餓狼看到了食物一樣盯著我，恨不得一口把我吃了。我想：這次他不會要發(fā)威了吧，我可要小心點，不能大意了。比賽開始了，只見小孫眉頭緊鎖，倆眼瞪的像銅鈴，齜牙咧嘴的，滿臉通紅，想鉚足了勁兒一下子扳倒我。我也不甘示弱，緊緊地握住他的手，保持穩(wěn)定的`呼吸，淡定的和他玩持久戰(zhàn)。終于，他堅持不住了，吐了口氣，趁這個時候，我屏住一口氣使上所有的勁兒，把他扳倒了。
比賽到了最后的階段了，只剩下我、小陳、小蔣和小吳了，我心里打著小算盤：讓小蔣、小陳和小吳三個人先慢慢耗對方的體力，最后再由我漁翁得利，這樣我就肯定能贏。果不其然，我和最后贏的小陳扳手腕，不費吹灰之力我就贏得了比賽，當上了擂主。
這個游戲讓我明白了一個道理，有些事不能光靠蠻力，要有勇有謀才能成功。
扳手腕作文10
今天，我一走進教室，就看到覃老師洋洋自得地對我們說：“大家知道嗎？我是宇宙無敵大力士。”同學們一下子樂了。覃老師擼起袖子，拍了一下桌子，說：“誰敢跟我比扳手腕？”大家覺得覃老師的力氣肯定比我們大，如果跟她比的話一定贏不了，所以只有一名同學舉手，他就是小李子。只見小李子自告奮勇，想殺殺覃老師的銳氣。同學們?nèi)呵楦呖海瑖谝黄穑斊鹆顺怨先罕姟４蠹覈梢蝗Γ颊f小李子一定贏不了覃老師。比賽要開始了，只見覃老師不慌不忙地伸出了手臂，顯得一點不害怕。而小李子卻很緊張，他微微漲紅了臉。果然，覃老師輕輕松松秒殺了小李子，她很得意。只見她狡黠地說：“我只會欺負老弱病殘。”同學們聽了都哈哈大笑。
終于，到同學之間自相殘殺的時候了。我瞄了一眼我的對手小劉。心想：哼！就你細胳膊細腿兒的，一定贏不了我。覃老師數(shù)：“3、2、1，開始！”她一聲令下，所有人屏住呼吸。一瞬間，教室里陷入了沉寂，我和小劉卯足了勁扳手腕。沒想到，我一不留神，小劉居然用暗勁。我想秒殺她，頓時，她使足了力氣，抓住我的手，猛地往桌上撞。“叭”的一聲，她贏了。
其實，扳手腕不光是力氣活，更多的是智力大比拼。我教大家一招，這招本人比較推薦，成功率較高。開始比賽時，如果覺得贏不了對方，就馬上靠近他的手，這樣會造成對方的手軟弱無力。關鍵一點，在反擊的時候，要迅速把對方的.手掰下去，這樣，對方會因為來不及反擊而喪失斗志，你就贏了。
另外，還有一招，經(jīng)本人n次試驗，挺管用的。當比賽開始的時候，先不要急于攻擊對方，讓對方先用盡，這樣可以耗盡對方的力氣。等到對方差不多耗盡力氣后再反擊。“啪”，贏了！
看完這場比賽，我更加相信自己總結(jié)出來的扳手腕技巧——扳手腕不只是個力氣活，還是個技術(shù)活，更要有持之以恒的信念！
扳手腕作文11
這天，陽光明媚，班主任老師心情格外舒暢，便舉辦了一個讓我們都拍手叫好的游戲——扳手腕比賽。
我們先吁吁搖搖貝，分成了紅隊和藍隊，老師當裁判。
紅隊一開始就派出了大力士楊胡宇，想給藍隊一個下馬威，藍隊隊長見事不妙，便派出最瘦小的羅鑫堯，對羅鑫堯說：“咱們第一關就靠你了！”羅鑫堯哪知道？他面對的.可是強壯的楊胡宇，還滿懷信心地說：“包在我身上了！”來到“對戰(zhàn)桌”前，羅鑫堯一看是楊胡宇，嚇得腿都發(fā)軟了，楊胡宇對付他，可是“張飛吃豆芽——小菜一碟”啊！他趕緊坐在地上想溜之大吉。隊長怎么會讓他溜？又是推，又是拉，費了九牛二虎之力，總算把他的屁股固定在椅子上。我們看見了哈哈大笑，羅鑫堯也不好意思了，只好和我們一起笑。剛一上陣，我們還沒來的及加油鼓勁，楊胡宇就使出了所有力氣，將羅鑫堯的手按在桌子上。第二盤用左手比賽，我們原以為會和上局一樣，目不轉(zhuǎn)睛地看著他們，可誰知，他們的手在空中僵持了許久，羅鑫堯滿臉通紅，楊胡宇將頭埋得低低的，兩眼緊閉著，使出了渾身力氣。也許是楊胡宇沒力氣了，也許是羅鑫堯要反擊了，也許是……我們趕緊喊到“加油！”“加油啊！”這時，楊胡宇又來了勁，最后楊胡宇將羅鑫堯的手按在了桌子上。
接下來的比賽，紅隊一路暢通無阻，以6：0的好成績，取得了勝利！在場的同學無論輸贏，都歡呼雀躍：“班主任萬歲！班主任萬歲！”
扳手腕比賽真是有趣，真是驚險，真是讓人開心啊！
湖北荊門沙洋縣沙洋實驗小學五七班五年級:向思雨
扳手腕作文12
上個星期，我讀了一篇短文——《與困難扳手腕子》，它讓我大有感悟。
這篇文章講述了“父親”在家境貧苦的條件下，被“奶奶”送入了后草地換糧的車隊。換糧回來的路上，騾子病了，誤了行程，在自己回來的途中，天氣越來越冷，天黑迷路了，連車帶人掉進了一個雪窟窿。可父親沒有放棄，第二天早晨終于到達了目的地。沒錯，堅持就是勝利，人生總會有困難，只要你拿出勇氣面對困難，困難就會向你低頭。
在生活中，我也有過這樣的經(jīng)歷。一分鐘跳繩是我的體育弱項之一，在老師的.要求和鼓勵下，我毫不懈氣，每天苦練跳繩。有一次，我上完培訓班，回到家早已過了9店。我正準備上床，可突然怔住了，我今天還沒有跳繩呢！，我正準備去拿繩子，可卻猶豫了起來：這么晚了，就不跳了，可我答應過自己，每天必須跳繩呀！“跳”“不跳”“跳”“不跳”……這兩個“我”在腦海中撕打，打得天昏地暗，不相上下。有一次不跳就會有第二次，這樣下去，一年會有多少次不跳啊！“跳”憑著這一擊，打得“不跳”滿地找牙，我下定決心——跳！。日復一日，我苦練跳繩：出汗了，抹一把，繼續(xù)跳……口渴了，喝口水，繼續(xù)跳……跳累了，喘口氣，繼續(xù)跳……繼續(xù)跳……繼續(xù)跳，果然，功夫不負有心人，在最近的體測中，我拿到了滿分。
當然，半途而廢，迎接你的只會是失敗。一年級時，我每天苦練一小時的小提琴，已經(jīng)有兩三級的實力了。可當初，長達九個月的游澳夢摧殘了我的前途，限重40公斤的行李怎融得下我的小提琴。再說，我也騰不出每天一小時的時間來練習。當時我萬萬沒有想到，迎接我的會是那種兩點放學而且絲毫沒有作業(yè)的“幸福”生活。現(xiàn)在，當我看見同學肩上那釋放出沁人心脾、令人陶醉的音樂的美麗的提琴，總會有一波痛苦與惋惜的酸流涌入我的心房……不為放棄找借口，只為堅持找理由。如果我當時咬一咬牙，爭一口氣，下決心練下去，我一定比他們都練得好。
沒錯，堅持就是勝利，冬天來了，春天就不會遠了。只要你敢于面對困難，迎接你的就一定是成功。
扳手腕作文13
“加油！加油！加油！……”教室里人聲鼎沸，原來一場異常激烈的扳手腕比賽拉開了帷幕。
同學們聚攏在一張桌子旁邊觀看比賽，場面頓時吵吵嚷嚷的，甚至有一些同學都被別人推得人仰馬翻，全場沸騰了起來。周浩博、錢博淮、曾鈺等許多觀眾拼命地向前擠，離賽桌越來越近。
預備開始了，全場頓時鴉雀無聲。個個目不轉(zhuǎn)睛，大氣不出，屏息凝神，生怕錯過一段精彩的片段。第一組的參賽選手是：白延榆和戴子琛。看！人高馬大的戴子琛揮揮舞動的手臂，秀出那副“完美的肌肉”，野心勃勃，像是穩(wěn)操勝券，還用王者的姿態(tài)盯著“渺小的延榆”，從氣勢上壓倒對手。白延榆也不甘示弱，用不好欺負的眼神回應戴子琛。那眼神好似在說：“誰輸誰贏還說不定呢！俗話說的好，人不可貌相，海水不可斗量。”他們摩拳擦掌，準備大顯身手。到底花落誰家呢？
隨著陳老師一聲發(fā)令：“開始——”他們面對面全神貫注，把力氣集中在手上，右手緊握著對方的右手。肘貼在桌子上，雙手臂緊貼在一起，用力向左邊扳，他們肌肉緊繃，憋足了氣，眼睛瞪得圓圓的。這個臉漲得通紅，那個咬緊牙關，個個額頭上都冒出了細密的汗珠，時刻不敢松懈，非要拼個你死我活。這時，大家議論紛紛，有人說：“戴子琛必勝”；有人說：“說不定白延榆反敗為勝。”還有的說：“先看看，勝負難料呢。”大家你一言我一語紛紛地在議論開了……戴子琛睜大眼睛，滿臉彤紅，像個紅蘋果；白延榆一頭栽在桌子上，似乎要使出洪荒之力。戴子琛突然猶豫一下，就在這一下，白延榆的`似乎抓住了好時機猛的一用力……
不可思議，不可思議！白延榆居然勝利了。同學們各個叫了起來，歡樂地議論開了。勝負已分，陳老師宣布：”首輪獲勝者白延榆。“
第二輪比賽開始，顏馬可與周裕凱就位，他們做好了各自的準備，比賽還沒開始，就聽到有人說：顏馬可必勝。”
果然，顏馬可輕輕松松地贏了，就在那一瞬間秒殺了周裕凱。陳老師大聲的說：“第二輪冠軍顏馬可。”
雖然一場激烈的扳手腕比賽在同學們的歡聲笑語中閉幕了，但這次比賽讓我懂得了只要有克服困難的信心，才能取得勝利。白延榆那不服輸?shù)木窦盍宋遥欠磾閯俚膱雒鏁r時浮現(xiàn)在我眼前。
我永遠也不會忘記這次扳手腕比賽。
扳手腕作文14
今天課，覃老師帶我們做了一個游戲——扳手腕。頓時，教室里炸開了鍋，一片歡騰。于是我們便高呼：“覃老師pk唐老師！”覃老師讓我們賭一賭，看誰會贏。賭贏的同學將會獲得“葵花卡”，而輸?shù)膶涣P“丁香卡”。同學們都在議論紛紛，我賭覃老師贏，因為我覺得姜還是老的辣，而有人認為覃老師生猛、經(jīng)驗多。只有小徐賭唐老師贏，因為他認為唐老師年輕力壯，所以他賭唐老師贏。
激烈的比賽終于開始了。只見唐老師和覃老師手握在一起。同學們一聲令下，兩位老師憋足了勁，一開始唐老師就先占優(yōu)勢，覃老師并不慌張，手肘穩(wěn)穩(wěn)地撐著。雙方僵持不下，同學們大聲喊：“加油，覃老師。加油，覃老師！”只有小徐大聲地喊：“唐老師，加油！”唐老師果真是年輕力壯，最終看準時機，只聽“叭”一聲，覃老師輸了。大家一下子像泄了氣的皮球，只有小徐得意洋洋。而唐老師也得意得舒展著胳膊。
終于輪到我們“互相殘殺”啦。小潘嚷嚷：“我力氣大，個子高。我一定會贏的！”小徐瞄了一眼小潘，嘀咕道：“哼，小樣，看我怎么收拾你！”
我的對手是小董。我心想，“天哪，女生對女生太好玩了！”開始游戲了，我的對手想先發(fā)制人，可我也不是省油的.燈。我的胳膊傳來了巨大的力量，對方咬緊牙關，苦苦支撐，終于“叭”的一聲，我打敗了小董，心里高興極了。
最精彩的是男生爭冠賽。有三位男生，分別是小潘、小宇和小徐。小徐個頭不高，但力氣卻大得出人意料，是一匹黑馬。只見他緊緊地握住小潘的手，還沒等小潘來得及使勁，就被小徐秒殺。小潘懊惱地說：“我的胳膊沒力氣了。”小宇見狀開始緊張起來，而小徐同學依然面不改色。最后到了一決勝負的緊要關頭。他們兩個拳頭握在一起，一會朝左，一會朝右，僵持不下，小徐同學找準時機，胳膊一用勁，小宇被打敗了。
教室里一片歡呼聲：“小徐贏了！”原來，扳手腕不僅靠的是力氣，更多靠的是技巧和智慧！
扳手腕作文15
今天上午第三節(jié)語文課課時，老師讓我和同學輝進行一次“扳手腕”比賽。我心想：“扳手腕可是我的強項，在家時爸爸有教過我，蔡同學一定扳不過我的”！我和蔡同學都自信滿滿的走上了講臺。
我們以講臺桌為比賽平臺，右手的肘部貼于桌面上，互相緊握對方的手，并成三角形狀態(tài)。此時就等待裁判的發(fā)令。“3、2、1、開始！”老師下令了。緊接著，前排的幾位同學大聲地喊著：“加油！加油！加油！”蔡同學使盡地握住我的`手，似乎把全身的力量都傳送到右手上。可我則十分淡定，腳呈彎曲輻度，如釘子般的扎在地上，一動也不動。此時，他的手已被我扳倒了一半。蔡同學屏住呼吸，咬緊牙關，雙眼好似熊熊燃燒的烈火，緊盯著自己的手，臉也憋得通紅，似乎在垂死掙扎！仿佛在對我說：“老同學，你不要這樣無情啊，讓讓我吧！”林老師看出此時的情形，一直鼓勵蔡同學加油，但最終在我的聚氣下，被我按倒在了講臺桌上。此時，蔡同學沮喪地回到了座位上。
老師見蔡同學很不服氣的樣子，又讓我倆再進行一次比賽。這次同學們個個都站了起來，脖子伸的像長頸鹿一樣注視著。蔡同學已經(jīng)使出了吃奶的勁兒，右腳用力往下蹬，左腳則像直升飛機似的重心往后倒，我的手稍稍有些顫抖，但我仍然胸有成竹，一下子再次把蔡同學的手壓到了講臺桌上。蔡同學緊皺著眉頭，一直想反敗為勝。之后，我們還進行幾回合比賽，但不管怎樣扳，蔡同學都是以失敗而告終，蔡同學只好投降了，再次沮喪地回到了座位上。我面帶微笑，懷著勝利的喜悅回也到了座位上。最后老師說：“大的都扳不過小的，真缺乏鍛煉！”
通過這次扳手腕比賽，讓我感到扳手腕就是一種力量、技巧、勇氣的比賽。也正如老師所說的：只有多鍛煉，才會有強壯的體魄！