搶救的作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的搶救的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

搶救的作文1

　　今天下午我們在學(xué)校操場上看了一場電影，內(nèi)容是有關(guān)地震后的逃生辦法和四川汶川的一場地震后營救遇難著的感人事跡。常斌的爸爸是學(xué)校的校長，常斌是一個淘氣的孩子。袁靜今天過生日，同學(xué)們?yōu)槔蠋煖?zhǔn)備了生日蛋糕，這時卻發(fā)生了地震。所有老師組織學(xué)生們逃生，袁老師用手把著門，讓學(xué)生先走，有一個學(xué)生被壓住了，由于地震，通信中斷，電話打不通，只有幾個老師來營救，尚老師在廢墟里用雙手拼命地挖，最后挖到出口，讓學(xué)生們逃出去，可是有一個同學(xué)被卡住了。

　　她回去救那個同學(xué)，而用自己的背擋著石塊，最后去逝了。 陶老師找到了袁老師，可是由于余震，袁老師被永遠的埋在了地下。常校長終于找到了常斌，但是旁邊還有一個學(xué)生被埋在了地底下，常校長舍己為人，他告訴常斌要堅強，然后就去救別的.孩子了。當(dāng)他回來時，常斌已經(jīng)死了。我真佩服這些老師，他們不顧自己的生命去救學(xué)生，把死的危險留給自己，把生的希望留給學(xué)生。

　　我想對同學(xué)們說：“我們生活在同一個地球上，可是我們生活得是多么快樂，可是汶川的孩子們，在地震中失去了多少親人，我們要攜起手來，共同保護我們美麗的地球。”

搶救的作文2

　　一只大熊貓正在原始森林里艱難地邁著沉重的腳步向遠方走去，它已經(jīng)幾天沒吃東西了，希望在今天碰到可口的食物。走了一處又一處，翻過一座高山又一座高山，可是它看到的只是一片片開花枯死的竹林。啊，翠竹，你在哪里?它的心中只有這樣一個念頭。走啊走，它終于支持不住了，躺倒在路上。留給人們一個遺愿—救救剩下的大熊貓。

　　別著急，別著急，大熊貓。再堅持堅持吧。你看:工廠、醫(yī)院、學(xué)校……都在為搶救你們而奔忙。就說咱們班上吧。

　　今天學(xué)校里可真有點怪，早就打過了下課鈴，操場上怎么還沒有同學(xué)們龍騰虎躍的身影?原來他們正全部集中在大隊委員秦永利的身旁。只聽得“我三角”、“我七角”的一片叫喊聲。秦永利手中的筆在不停地劃動著:七角、一元、三角……你看，“小調(diào)皮”楊軍，他手中拿著錢，把手仲得一長長的，正大聲向秦永利嚷道:“快，收我的。”中隊長郭俊旎一向很節(jié)約，平時一分錢也舍不得花。今天卻捐出了她準(zhǔn)備去春游的六角錢。范濤是班_L最頑皮的'，總愛搗亂，我想他一定會分錢不給。真沒想到，他一捐就是一元四角錢。他還在自己身上搜了又搜，終于又搜出了一分硬幣，也捐了。我們的國寶大熊貓的災(zāi)難激起了我們的貴任心，我們把愛祖國母親的熱情放在搶救熊貓這事上了。

　　我眼前又仿佛出現(xiàn)了這樣一個畫面:許多可愛的大熊貓正捧著可口的食物，津津有味地咀嚼著。我感到一陣欣慰。

搶救的作文3

　　我們家的魚媽媽肚子大了好久了，我天天盼著魚寶寶的誕生。

　　今天，我像往常一樣觀察魚哈哈哈動靜。咦？魚媽媽怎么了？游到東，游到西，來回不停，一會兒，身后有了一條能看見兩個黑點的小東西，我定睛一看，呀！是魚寶寶，我興奮地大喊：“媽媽，魚媽媽生寶寶了！”媽媽聞訊跑過來，但可愛的小家伙怎么也找不到，“糟了，被魚吃掉了，”媽媽趕快拿來漁網(wǎng)和水盆，開始搶救魚寶寶。

　　媽媽把漁網(wǎng)伸到魚缸里，阻攔其它魚不讓游到魚媽媽身邊，可它們似乎知道了哈哈哈用意，挑釁道：“哈哈，看看誰厲害！”它們先溜到漁網(wǎng)角，沒過，然后分頭從漁網(wǎng)兩邊包抄，“媽媽，這些魚可真聰明！”我不禁樂了，“快，又生了！”媽媽可忙了，一邊阻攔其它魚，一邊還要救魚寶寶，可魚寶寶好像不知道危險的到來，和媽媽玩起了藏貓貓——躲到了水草里，媽媽急著撥開水草找，我也急了，忙喊：“魚寶寶，快到漁網(wǎng)里來，要不會有危險！”魚寶寶好像聽懂了我的話，游出了水草，媽媽要急手快，救下了兩個機靈的小家伙。

　　就這樣，我和媽媽折騰了一個多小時，救下了五條可愛的魚寶寶，它們的身體是透明的，只能看見兩只黑點一般的小眼睛和游得歡快的`小尾巴，它們快活的游來游去，好像在說：“謝謝你們的救命之恩，”這時的魚媽媽肚子小了許多，輕松地在水里游著。

　　魚寶寶，祝你們健康成長！

搶救的作文4

　　昨天放學(xué)回到家，我就像往常一樣去和我的小倉鼠打招呼。一到籠子邊，我被眼前的一幕驚呆了：小倉鼠一動不動地趴在木屑上，毛也變黑了！

　　“媽媽，小倉鼠不會動了！”媽媽立馬過來，使勁碰了碰小倉鼠，可它還是沒有任何反應(yīng)。媽媽說：“倉鼠死了！”“不可能！”我心里難過極了，可我總覺得倉鼠沒有死。

　　我趕緊給爸爸打電話，告訴他倉鼠的情況。爸爸說：“倉鼠有偽冬眠的情況，天氣太冷，就會出現(xiàn)假死的現(xiàn)象。”聽了爸爸的話，我心中升起了一絲希望。我和媽媽馬上開始搶救小倉鼠。我們趕緊把倉鼠翻過來，使勁地?fù)u它，看它的.頭動了一下。我們又立馬給它喂水，喂米。漸漸地，它的耳朵、腳也開始動了。但是，它的眼睛一直睜不開。我們又用各種保暖的東西給它搭了個窩，棉花、衣服、熱水袋……

　　今天，我一大早起來去看小倉鼠，它的眼睛竟然睜開了，它活過來了！小倉鼠終于搶救成功了！

搶救的作文5

　　下午五點半，xx幼兒園有60多名幼兒食物中毒。園長連忙給xx醫(yī)院打電話。xx醫(yī)院接到求救電話后，院長立即派出救護車，并組織全院醫(yī)務(wù)人員做好了搶救幼兒的準(zhǔn)備工作。

　　過了大約10分鐘，派出的救護車回來了，中毒幼兒一個個臉色發(fā)青，手指發(fā)紫，中毒很嚴(yán)重。全體醫(yī)務(wù)人員投入了緊張的搶救之中。60多位中毒幼兒被分別安排在十幾間病房中搶救。

　　醫(yī)生和護士爭分奪秒地工作著，各個病房中，三個一組、五個一群地?fù)尵扔變海�你這邊洗腸，我這邊灌藥，他那邊打吊針。1號病房中醫(yī)務(wù)人員更是奮力，只見在病房中間，兩個護士給一位幼兒洗腸后，幼兒的臉色仍沒好轉(zhuǎn)，手指甲仍發(fā)紫。不行，得給他灌藥。一個護士把藥弄好了，可是幼兒緊閉雙唇，怎么灌藥呢?她們想出了好辦法，一個護士扶著幼兒，然后把幼兒的嘴巴撬開。另一個拿著小勺，一口口地給幼兒灌藥。可是幼兒昏迷了，喂進去的藥又從嘴角流了出來。護士只好又拿小勺去擋住流出的藥水，又喂進去。經(jīng)過她們的努力，終于把那些藥喂完了，幼兒的臉色有了好轉(zhuǎn)，她們驚喜萬分，接著又給幼兒打了吊針……經(jīng)過一整夜的.搶救，中毒幼兒全部脫險，白衣天使布滿血絲的眼里，露出了慰的笑容。

搶救的作文6

　　在我美好的童年中發(fā)生了許多的趣事，往往充滿了稚趣，又很有意思。其中有一件事的情景時常浮現(xiàn)在我的眼前——“搶救”娃娃。

　　記得那一天晚上，正刮著凜冽的寒風(fēng)，我早就鉆進被子里。摟著娃娃在身邊，甜甜地進入夢鄉(xiāng)中。

　　房間中的窗戶正開著，寒風(fēng)呼呼地吹進我的心中，把我美好的夢打碎了。越來越冷，我摸摸娃娃的.身體，“哇”我不由得尖叫起來，娃娃怎么冷得像冰呢？在我的腦海里浮現(xiàn)一個個問號，得要想想辦法才行。小小年紀(jì)的我早就有聰明的智慧了，抱著娃娃蹦蹦跳跳的走進廚房，扭開按鈕，瞬間火爐上冒出熊熊大火，在火爐上取暖絕對是妙計。可過了一段時間，娃娃身體沒有變化，我想：也許把娃娃躺在碟子上，再放在火爐正中央，有好轉(zhuǎn)的機會？我隨心所欲地做起來。時間慢慢得溜了一截，突然嗅到一股焦味，娃娃無緣無故地失去雙腿，融化成一堆水，身上漸漸發(fā)黑。

　　我看到后大哭起來，美麗而大方的娃娃變成“丑八怪”。媽媽聽見哭喊聲后，匆匆忙忙地跑進廚房，立刻關(guān)掉按鈕，看到我著樣子，情不自禁地哈哈大笑起來，而我還在為娃娃傷心著。

　　從此以后，我再也不再“搶救”娃娃了，因為它還是一件死物，怎樣“搶救”也會像冰一樣冷。

搶救的作文7

　　現(xiàn)在，我來為大家播報一條緊急新聞：今天早晨，我家的陽臺上發(fā)生了一場“洪災(zāi)”。所幸并無人員及動物傷亡，水勢也沒有蔓延開來，只可惜，地面和物品有所侵蝕。

　　此次“洪災(zāi)”的罪魁禍?zhǔn)拙褪悄莻�可惡至極的水龍頭。昨晚，我們剛要洗澡。爸爸把魚抓到了陽臺上的水盆里，就忘記關(guān)上水龍頭了。那水龍頭還不知道情況有多么的危急，還在一個勁兒地放水。最后，結(jié)果可想而知，就是今天早晨發(fā)生的一幕：陽臺通往臥室的門半開著，收納凳、柜子門、鳥籠以及洗衣機濕得一塌糊涂，爸爸正光著腳丫子走在沒過腳背的水里“清淤”。

　　只見爸爸像一位英勇的將軍，手拿簸箕和掃帚，把那污水掃進簸箕，倒掉。這樣的`工作持續(xù)了甚久，水便少了許多。當(dāng)水再也掃不進簸箕時，爸爸又拿出了一樣秘密武器——抹布。爸爸拖一抹布就是一抹布的水，這份工作也持續(xù)了很久。終于，爸爸把陽臺上的污水清理干凈了。媽媽在一旁打趣兒地對我說：“你的爸爸是嫌陽臺太臟，故意把水放出來，借機打掃一下陽臺上的衛(wèi)生。”

　　這次“洪水”告訴了我們一個道理，不要還沒有做完一件事，就去做下一件事，這是一個教訓(xùn)。看吧，我的爸爸就忘記了還在放水，經(jīng)過了一個晚上，“洪水”來了。

搶救的作文8

　　上周星期六，昆山的雨很大，還打著雷，我家小院子里積滿了水，而小院子里的倉庫也淹了不少水。

　　那一天，我從舒服又溫暖的被窩中起來了，穿上衣服，刷牙洗臉，正準(zhǔn)備到我家小院子里去看看植物，不料，天空烏云密布，先下起雨，接著大雨如注，最后雷聲大作，嚇得我連忙后退，又到了我的床邊，鉆進了溫暖的被窩里。可我看見倉庫里淹了點水，為了不讓貨不進到水，我只好拿了掃把去掃水（家里只有我一個人）。

　　我急忙跑進倉庫，打起掃把，像我在學(xué)校里拖地一樣，把水一點點離開倉庫，“嘩啦啦，嘩啦啦”，只聽見外面還在下雨，雨一點也沒有小，反而更加兇猛。我見到雨下個不停，便開始急了起來，心里想：這雨還有沒完，要再這樣下下去，倉庫里的貨還不全淹了。不行，我要想一個幫法。突然，我看見了一個井蓋，靈機一動，想了一個方法，便用掃把把水掃到井蓋里，就在這時，媽媽回來了，她看見我，便誤以為我玩水。她說：“玩什么水，你衣服都濕了，快回家。”我連忙解釋道：“不是的，雨太大，把倉庫都淹了一些水，我在掃水呢，快來幫我掃。”聽完，媽媽半信半疑，但他相信自己的兒子，就拿了把掃把，幫我掃水。經(jīng)過半小時的“搶救”，我們終于把倉庫里的`水都清理干凈了。

　　耶，我和我媽真厲害，把倉庫里的水都清理干凈了，“搶救”了倉庫。

搶救的作文9

　　有一天，天氣晴朗，一陣微風(fēng)吹過，柳樹條翩翩起舞，桃花們爭先恐后的開放，小紅走出來玩耍，無意中在屋檐下發(fā)現(xiàn)一個燕窩，它們正在玩耍，小紅被這景色迷住了，站在那里觀看著，小紅發(fā)現(xiàn)燕子們的.媽媽去給燕子寶寶覓食了，看著燕子們非常開心，小紅的心情也開心了，突然，一只小燕子被擠下去了，小紅的心情焦急起來，心想：怎么辦啊？小紅向前邁了一大步，想接住燕子，“嘩”小燕子從小紅手劃過，沒接到！此時，小燕子已掉到地上，一只小貓走過來，他笑了笑，心想：上天對我真是太好了！

　　小紅立馬跑過來，心想：一波未平，又來一波，該怎么辦？打死貓？眼睜睜看著燕子被吃？突然，小紅想到主意了，他拿起一根木棍，朝貓打去，“啪”小貓受到了驚嚇，立馬跑走，我馬上捧起小燕子。

　　小紅到小燕子來窩旁邊，可他不夠高，怎么辦呢？忽然，有一位路人走過，小紅立即攔住他，請求他把小燕子放回窩里，那位路人非常愿意，他一墊腳，手一伸，把小燕子放回了窩里，這是，燕子媽媽飛回來了，它把捉回來的蟲子喂給小燕子吃，看到這一幕，小紅笑了，然后和小燕子再見。

搶救的作文10

　　‘‘叮叮’’下課鈴不緊不慢地響起來，全班同學(xué)有些按奈不住自己心中的激情，拿著雞毛毽在手中掂了掂，接著全班同學(xué)緊盯英語老師，期待著宣布下課。

　　終于解放了！全班同學(xué)拿著自己心愛的雞毛毽像離弦的'箭一樣，沖出門外。教室里靜得出奇，只剩下孤零零的 英語老師在講臺上改本子。

　　我手拿雞毛毽，和王迪一起跑出門外。教室里的空地都被我們占有了：走廊，樓梯口，甚至樓下的升旗臺！無奈，我和王迪只好在 會議室那一塊小空地上了。我們變著花樣踢毽子，那毽子忽高忽落，很有節(jié)奏。

　　離上 課還有5分鐘， 我的雞毛毽‘‘飛’’到了會議室里頭，情況十分緊急。‘‘去找滕翔！’’王迪說。對！全班就他最矮，頭有小，應(yīng)該能爬過去。我趕緊來到教室，把玩得正歡的滕翔喊來。滕翔看了看，便側(cè)過身來，試著過去。頭是進去了，身子無論想什么 辦法都無法過去。看此情景，我的心涼了半截，心里想是沒希望了。

　　就在此時，身體健壯的黃帥來到，他說：‘‘找拖把來。’’我又來到水池邊，拿了一個拖把。黃帥蹲下來，側(cè)著身子，把拖把慢慢地伸到里頭，狠狠地往地上一摔，一陣風(fēng)就把毽子吹倒了，我不禁‘‘哦’’了一聲 ，接著，慢慢地往我們這邊移。唔！好險！我的毽子又回到了我的身邊，可惜它的身子有點臟。

　　· 當(dāng)我們回到教室，上課鈴又再一次響起。

搶救的作文11

　　看！那波濤洶涌的黃河勢如千軍萬馬，浩浩蕩蕩地奔了過來。她那哺育千萬炎黃子孫的河水呈黃色，但，那么純，沒有一點雜質(zhì)――令人悲嘆的是，那是黃河昔日的風(fēng)采。現(xiàn)在的黃河，雖然仍有那種驚人的氣勢，但遠不如當(dāng)年了。聽！她那奔騰如流的.河水仿佛正向人們傾訴她的不幸與悲哀。

　　曾經(jīng)，她的壯觀讓人們嘆為觀止。中華兒女們都被這位慈祥的母親哺育過。我要質(zhì)問大家：為何要忘恩負(fù)義？你們可否知道，你們害慘了這位母親，如今她的慘狀真令人痛心疾首。釀成這一切的，就是我們，我們啊！隨著祖國逐漸繁榮富強，一些“狠毒”的工廠將毒手伸向了黃河。他們把廢氣、污水排放到河里，讓她變得日益渾濁、難聞。可是人們還不肯就此罷休，隨手就把垃圾扔進河中，還在里面吐痰，這更是雪上加霜。污染黃河也是害了自己呀！想想，人們與黃河的關(guān)系是多么密切，洗衣服、做飯、燒水，就連簡單的飲水，都跟黃河密不可分。如果我們還不肯覺醒的話，遭殃的是我們自己。過去由于水質(zhì)污染而造成人們中毒死亡的事是發(fā)生得多么頻繁呀！我可不希望黃河也造成這樣一幕慘劇。

　　那么，明智的人快覺醒吧，不要再將毒手伸向無辜的母親河了。我們應(yīng)該大力倡導(dǎo)人們保護她，禁止工廠在里面排有害物質(zhì)，禁止在里面扔垃圾、吐痰。現(xiàn)在亡羊補牢還來得及，可別等到悲劇的發(fā)生才開始懺悔。如果我們齊心協(xié)力，黃河一定能被“搶救”過來！

搶救的作文12

　　我家的窗臺上有一個漂亮的魚缸，里面有好多美麗的孔雀魚。每天我都會去看它們，今天我發(fā)現(xiàn)魚缸里多了好多的小魚，原來是孔雀魚生小魚啦，我很高興！

　　我怕那些大魚把小魚吃掉，急急忙忙地拿來紙碗和網(wǎng)把它們分開。我小心翼翼地?fù)浦�小魚，小魚躲著我，一會兒鉆到這兒，一會兒鉆到那兒，生怕我把它們從魚媽媽那奪走。我耐著性子，跟蹤追捕，輕輕地靠近小魚，一條、二條、三條······我終于將小魚安全地轉(zhuǎn)移到紙碗里。

　　小魚們離開了爸爸、媽媽，我怕它們餓，轉(zhuǎn)身去取蝦粉。哎呀！不好啦，紙碗被我碰翻了，正好掉進了我的垃圾桶里。我慌了手腳，趕忙跑到衛(wèi)生間里拿個大盆，接上自來水，快步走到垃圾桶旁。這時我才發(fā)現(xiàn)垃圾桶里都是碎紙和鉛筆屑，只見小魚在里面艱難地游著，這些臟物嚴(yán)重的影響了它們的呼吸。我趕快把紙屑撈出來，然后一網(wǎng)網(wǎng)地將小魚撈進清水中。這時我把蝦粉投入小中，它們揚著頭，一口口吃著美餐，自由自在地游著。

　　我長嘆了一口氣，緊張的心松馳了下來，看著幾經(jīng)周折的.小魚，這樣頑強，我從心里佩服它們。我想它們和我一樣，小的時候都需要家人的照顧和呵護，所以我也要好好照顧它們，直到它們長大。

搶救的作文13

　　小猴樂樂在山間的小溪邊快樂地玩耍。小飛機起飛咯!嗚——降落啦，嗚——好好玩，好好玩啊!小猴樂樂蹦蹦跳跳地喊著。

　　樂樂看看自己折的紙飛機在空中回旋著，心里別提有多高興了。可是天公不作美，一陣風(fēng)吹來，小飛機順著風(fēng)，飄到了山間的小溪中。

　　哇——我的小飛機!不要，不要，哇——聽見樂樂的哭聲，樂樂的好朋友開心猴和小熊奇奇立刻趕過來了。

　　奇奇看著樂樂哭紅的雙眼，忙說：樂樂，你別傷心!我一定會想辦法幫你把紙飛機撈回來的!奇奇拍著自己肥厚的胸脯說道。

　　說完，奇奇向山間的小溪跑去。樂樂的紙飛機在水中一沉一浮，隨著溪流越飄越遠，在奇奇的視線中越來越小。奇奇飛身一躍，跳入溪中，緊緊地抓住紙飛機，大聲地朝岸邊的樂樂歡呼：樂樂，我拿到你的紙飛機啦!

　　可是帥不過三秒，一陣激流向他涌來。啊!救命——還好開心猴眼疾手快，一下子抓著藤蔓，如蕩秋千一樣把奇奇救回來了。可紙飛機還在水中，樂樂還是失望地撅著嘴巴。

　　這時，樂樂的另一個朋友小魚帥帥過來了：嗨，樂樂，你怎么啦?怎么不開心啊?奇奇把剛剛發(fā)生的事復(fù)述了一遍。

　　哈哈，小意思，看我的.!說完帥帥靈巧地鉆進水里。過了一會，帥帥回來了，他頭上頂著已經(jīng)濕透的紙飛機，可是紙飛機已經(jīng)被水泡爛了。

　　樂樂看看頂著爛紙飛機的帥帥，又看看坐在地上喘氣的奇奇，突然，樂樂停止了哭泣，笑著說：哈哈，我不要紙飛機了，有你們在我身邊就好了。

搶救的作文14

　　每當(dāng)過年，都聽大人們說：“年年有魚！”我就請求爸爸給我在花鳥市場買了五條小金魚。

　　小金魚們身穿桔白色的衣服，又大又圓的眼睛，兩旁的魚鰭像木漿一樣穿行在水里。

　　每當(dāng)我給它們喂食時，只要發(fā)出“嘖嘖嘖”的聲音，它們便會游上來爭先恐后的搶著吃……一天早上，我給小金魚喂食時，發(fā)現(xiàn)有只小金魚鼓鼓的大白肚朝上，翻著白眼，奄奄一息的樣子，看到這一幕，我心忐忑不安的問媽媽：“為什么小魚會這樣？”“它正在缺氧時期，快給它換水，補充氧氣。”媽媽急忙說。聽了這話，我的.心都提到嗓子眼兒上了。我抱緊魚缸，撲到水池旁，扭開水龍頭，讓水緩緩的流進魚缸里，把污水沖出來，悄悄的蹲在一旁觀察著，慢慢的我發(fā)現(xiàn)小金魚隨著水的循環(huán)流動，逐漸把身子翻轉(zhuǎn)過來了。我不由得臉上露出了欣慰的笑容！但我還是不放心，就讓它和其他小金魚嬉戲玩耍，繼續(xù)在流動的水里呆著……那條小金魚為了感謝我，每次為它們換水時，它總是乖乖的游在我的手上，把它放入水缸里！

　　我愛小金魚，我會永遠保護它們！成為它們一生的“守護者”！

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