懂你的作文(經典)

　　在現實生活或工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的懂你的作文，歡迎閱讀與收藏。

懂你的作文1

　　母親，您在世界上是最愛我的人，已經撫養了我13年。轉眼間，我由原來的乖寶寶變成了現在正處在青春期又常與您頂撞的壞孩子。在此期間，我經歷過許許多多讓我困惑的事情。而您卻不嫌煩，一一為我解答。

　　打我記事兒開始，就喜歡問許多問題。比如：我是從哪兒來的？我們生活在哪兒？還有許多稀奇古怪的問題。你每次都耐心解答，不厭其煩，不厭其煩……

　　后來我變得精了！會看眼神兒了，每當您買菜買的多的時候。我會站在一邊等您付完錢，我便會拿過菜來。每當這時，您便會轉過身來笑著對我說：“孩子長大了！知道幫媽媽分擔了”又一次，您因為在單位和同事有些矛盾。而且工作了一天，十分疲憊。回家后心情有些不好，恰巧我那天考試考得不好，老師又讓家長簽字。您看到卷后狠狠地責怪我，我卻一聲不哼。不想再讓你生氣。母親，你的心情我最懂！

　　六年級時，您加緊了對我的`管教，不讓我晚上再看電視。而且總說：“都六年級了還總想著玩，馬上都快上初中了！”我那時對初中沒有一個清晰的概念。只是知道初中知識要比六年級的知識難。而且作業還要比六年級的多。您總是告誡我：“初中是要比小學在上一個階段。而且是人生長發育的階段。曾經非常聽話的孩子都天天與父母吵架。”那時的我根本就沒把母親的良言當回事兒。心想：至于嗎？不就是上個初中嗎？像我這么聽話的孩子，怎么能和您吵架呢？以至于這個耳朵聽，那個耳朵冒……

　　轉眼間，日月如梭，到了初一。我的脾氣不知怎么回事兒，變得暴躁起來，覺得母親做的這塊兒不對，那塊兒也不對，總而言之，無時無刻不在責怪著母親，有時因為考試考砸了，母親在一邊責怪個沒完沒了。我本身沒有道理，卻又有些控制不住自己。就開始說自己這兒對，那兒對。母親生氣地說：“長能耐了吧？翅膀硬了，還和我頂嘴！”我本還想反駁，但看到母親氣成那個樣子。于是閉口不語。母親看我不說話，又開始得理不饒人，繼續說下去。可是我知道，她責怪我，并不是不愛我，而是想讓我變得更好，更優秀！

　　母親啊！您用您博大的胸懷來包容我的錯誤，在我成長中激勵著我，讓我變得健康，快樂，陽光。您的心情我最懂！

懂你的作文2

　　每當看到你，你都在不停的旋轉，卻不被人察覺，只是朝著前進的方向，在四周的繁華和喧鬧中，像一張老唱片，緩慢卻持續的轉動著前進——題記

　　小時候的我總是覺得旋轉木馬是我生活中密不可分的伙伴，一刻都不想離開。來了又去了，邁著鼓點般的步子，音符般的跳躍著、歡笑著投入你的懷抱。現在，卻覺得你那么遙遠。你還是那么的富麗堂皇，流光溢彩，馬鞍上鑲滿了寶石，仿佛是從充滿神秘色彩和魔幻力量的王國中飛出來的。每當坐上去，我都緊緊抱著馬的脖子。眼神明亮，笑聲開朗，宛若一個公主，驕傲的`環顧著四周，隨著音樂和馬兒的起伏，我想像自己正在一片一望無際的草原上奔跑，應和著藍的天和白的云，沐浴在陽光清風的洗禮中。木馬馱著我，奔馳在旋轉的大道上，前往那夢想的故鄉。

　　每當我奔向那旋轉木馬，身邊總是有許多大人匆匆走過，留給木馬的是漠然又不屑的眼神。在他們眼中，木馬是假的，裝飾也是假的。馳騁是假的，旋轉也只是不斷地在原地流浪。

　　我喜歡那些為一次旋轉而快樂的時光，但上天跟我開了個玩笑：旋轉木馬消失了，在我曾經熟悉的位置，只留下一個大坑，潮濕的泥土翻滾著，看上去像大地被掏空了心。在由千萬個碎片組成的回憶里，只剩下一兩個小零件還散落在地上，其余已不知在何處。那些曾經的歡笑、汗水、吶喊，統統不見了！走出旋轉大道，我再也沒有原來那么全神貫注、聚精會神，做不到陶醉和沉迷在一件事中。我的生命中涌現出了沒完沒了的煩惱，無休無止的爭論，而那些單純的歡笑、快樂，已被我留在過去或是給了未來

　　但那時的我，相信世界上真的有魔法，木馬也是魔法王國中派來的使者。你那么仁慈，善待每一個親近你的人，無論貴賤；你那么善良，給予每一個親近你的人以歡樂；你那么神奇，帶領每一個想要飛的人，去那夢的天堂。

　　我漸漸離那么可愛的日子遠去，同時遠去的還有夢想。我想要馬良的神筆，可以畫出我想要的東西，我想要仙女的魔法棒，可以變出我喜歡的生活。

　　也許成長就是一道足跡。

　　但，依舊滿懷希望，希望能再回到那個可以為一次旋轉而快樂的時光啊！

懂你的作文3

　　早上起來，老婆又問我：要不要陪她一起去衢州？我難得這些天的清閑，樂得和她出去走走。可車到路上，我又有些后悔了，她忙起來就是半天，我又當去哪玩呢？一激靈，有了，好久未去拜訪一下孔老夫子了，就去他老人家住的地方串串門吧。

　　他老人家住的地方，變化還真不小呀，與我前幾年來看過的樣子比較起來，已是天差地別了。門大了，路也寬了，正門口還給他立了一座高大上的石像。只是他依然一聲不吭，默默地注視著來來往往的行人，也許他并不情愿被人安立在這兒，風里雨里的也沒個躲去；也或許千百年來，他早已經習慣了這樣的安排，獨自承受著高高在上的孤獨。也許這并不是一種幸福，但可以肯定的是，這是一種最好的選擇了，畢竟在這熙熙攘攘的'塵世喧囂中，能與他同行同立者，千百年來，又能有幾人乎？

　　跪在先知前，我閉上眼睛，希望能把心更貼近先知的靈魂，在漠大的虛空世界里，傾聽他老人家的教誨。對著空中，我伸出了雙手，努力地想抓住些他能給我的，也是我最想要的東西，雖然我并不知道那會是些什么東西，但我依然愿意隨他而去，哪怕會走得更遠些，又哪怕是暫時地離開這個世界。可我現在，能握住的只是一些空氣罷了。

　　先知說：“不知命，無以為君子也；不知禮，無以立也，不知言，無以知人也”，先知又說：“毋意，毋必，毋固，毋我”。聽懂了嗎？我當然不會懂。幾千年來，多少人把他尊奉在高位，又把他捧在手心，三跪九叩，虔誠禮敬。每到他老人家壽誕之日，更是熱鬧非凡，而今，他又被人恭送出了國門，滿世界綻放。可他老人家心知肚明，在這個世界上，他依然是唯一的，沒有人能真正懂得他的心！與其不為人所懂，那么更多的時候，他或許更情愿一個人，在清風中，在斜陽下，在他自已孤獨而又沉默的世界里，完成他那精彩而完美的對白，豈不是更好？

懂你的作文4

　　我們說起文學來，各有各的見解。我們說起文字來，各有各的心酸。但我想讓你們知道，在這里，請相信你的心事有人懂，文字的世界不設防。

　　――題記

　　文學的范圍太大了，夠我們在里面窮盡一生的打撈也說不出個所以然來。通常，我們說喜歡文學，大概也就是說喜歡讀書，喜歡文字，喜歡那一份淡淡的情懷，而我眼中的文學，只不過是喜愛文字延伸出來的`愛好罷了。當我第一次接觸文字，第一次翻開語文課本朗誦出第一篇課文，我就知道，我喜歡這東西，很喜歡很喜歡。

　　我也知道，很多人并不是同我一樣生來就被文字的魅力所吸引，是生活的折磨，是坎坷的人生，是美麗的遺憾引領著走進了這個世界。如果說在這鋼鐵城市日漸繁榮的信息時代，在這人心愈加復雜功利、面具人遍地的時代，還能有一個渠道可以還你一片藍天一縷微風一方凈土，那么，非文字莫屬了。

　　或許大家會說，現在文字的世界里也不再是凈土了，藍天被烏云遮蓋，微風被暴雨淋濕，凈土被臟水污染。但不可否認的是，這里仍然還有執著的靈魂，這里還有不屈的意志，這里還有訴不完的心事，拎不清的思緒。所以，藍天就算被烏云遮蓋，而烏云遲早也會被微風吹散。微風盡管被暴雨淋濕，暴雨也會被陽光曬干。即便凈土被臟水污染，它還會被栽種的綠色植物所凈化。所以，我們還是愿意光臨文字的世界，穿過黑夜直達黎明。

　　因為喜歡文字，也認識了很多同我一樣的人。有時看到一些觸動內心的字句不由得拍案叫好，人說酒逢知己千杯少說的大概就是這種感覺。

　　有人說，我很羨慕你們啊，那么有文采出口成章，隨便說句話都那么有內涵，我微笑沉默，不予附和。你看，世界那么大，卻沒有一個地方給你的心棲息，文字這么小，卻能容納你一千一萬種委屈。從不解釋什么，也從不表現什么，因為喜歡，所以喜歡。

　　這條路雖然狹窄但很漫長，雖然荊棘叢生但收獲頗豐。我把懷抱向你敞開，你路過的時候可以目睹我瞬間的風采，不用著急離開，這里有好酒好菜，你來就加一雙筷子，你走我就祝福你一路順風。

　　但請一定要相信，你的心事有人懂，文字的世界不設防。

懂你的作文5

　　星期五放學回來時，雨特別大，于是我和媽媽決定乘公交車去上興趣班的課。

　　可是因為雨天，人也特別稠密，站牌下擠滿了人，連雨傘也難免彼此刮擦碰撞，不難想像車上會是怎樣的擁擠。果然，上了車，我連放腳的地兒都找不著，幾個高跟鞋女士似乎也和我有同樣的尷尬，因此，我的腳被重重地踩了幾腳，心里暗自叫苦，也多少有些不悅，轉臉不瞧她們，望向窗外。透過搖晃的雨幕，一方一塊的紅的粉的花模糊成一片，我巴不得跳下去和它們說說話，被雨淋也好。轉臉向上看，連天空都是灰蒙蒙的，我搖了搖頭，心情變得比天空更灰暗。

　　慶幸的是不久我旁邊的人下車，我幸運地獲得了一個座位，在大家羨慕的眼光中毫不客氣地坐下，心里還在忿忿不平：你們對我的腳不客氣，我也就對你們的腿不客氣了！有機會看看我的鞋子了，幾個黑腳印在我的'白鞋子上醒目而夸張。好在還有個座位安慰我，否則更不平衡了。

　　剛過了一站，一位顫顫巍巍，靠拐杖支撐身體的老爺爺上了車，全車的人都關注著這位爺爺,看他停留在哪,不巧的是,剛好停在了心情糟透了的我這兒,我意識到應該起身讓座了,可是剛才的憤怒卻總是涌上心頭，提醒我我也需要被安慰，而且我是小孩子，可以不讓座。

　　但我有些猶豫，內心里在進行斗爭：爺爺多看上去很可憐,再站一秒鐘,我也不忍心!但是讓，那我和那幾個高跟鞋女士比較而言的優勢就體現不出來了！就在我的心胸完全被憤怒占領遲遲做不了決定的時候，坐在對面的小妹妹似乎也看出了我的為難，馬上站起身來說:“爺爺,我的座位給您坐!”爺爺謝過后,還沒等他來得及挪坐腳步，我像被刺到了一樣馬上起身,說:“爺爺,你還是坐我的座位吧!讓這位小妹妹坐著!”爺爺笑了笑,說:“你真懂事!”爺爺居然在高跟鞋女士的扶助下坐到了我的位子。這一次，我沒再別過臉去，而是朝她們笑了笑。

　　然后，我再一次對著窗口站著，透過雨幕，再一次看到了那花，忽然感覺“真美!”似乎每一瓣都因著雨水的沖刷而純凈、明艷，盡管也是看不太清，但很明顯，它們在晃我的眼，像經過陽光照射一樣。

　　在車上，我就開始和花兒對話，沉醉在它們朦朧的笑靨里，體會著它們難以與人言表的內心的燦爛。

懂你的作文6

　　朦朧中，我似乎看見你來了，身著一襲袍醉捧半杯酒，飄逸若仙……

　　好像在生命剛開始的那一刻，我的記憶里就有你言談的影子，“床前明月光，疑是地上霜。”那種溫馨的感動勾起了我無盡的的遐想：“此夜曲中聞折柳，何人不起故園情。”那種種獨在異鄉的孤獨令人憔悴。

　　你說：“長風破浪會有時；”你說：“天生我材必有用；”你說：“千金散金還復來。”你似乎一直在用樂觀澆灌著生命之根，你寵辱不驚，笑看風云醉夢中，猶見你嘴角微笑的影子，你似乎將生命視作美麗的圓，有失必得，有始善終。在“眾鳥高飛盡”的敬亭山旁，你對酒當歌邀明月，面對友人被貶，豪放的你寄愁心于明月，你給生命一份堅定的允諾，用雙手撐起一方天空，讓歡樂盡情徜徉。

　　于是，我視你為生命的信仰，我在彷徨的路口追尋你盈盈的足跡，我在失落的窗口借助你詞句的慰藉。遙空斷雁，青苔落蝶，也勾不起我的惆悵與惘然。我遵循你的人生的目標——樂觀，然而我錯了，我以為你白色的長袍在半空中劃下了美麗，我以為你看穿了俗世浮塵，只當付諸快樂……

　　當我靜心地重疊你的故事，才發現流瀉于那生命中的惘惘情思，你曾因懷才不遇而感到悲憤；你憤世嫉俗，感到仕路艱難。你對自己施展才能，實現理想充滿自信。千尺桃花潭畔，你寫下“不及汪倫送我情；”將濃意情表；明月白露之間，“浮云游于之意，落日故人情。”盈留著你為游于的悵然。你對著高堂明鏡傷語綿綿的悲發，你厭惡官場的腐朽。“舉世皆醉我獨醒。”的你寫下了“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏，”你對著苦鏡低吟，“與你同銷萬古愁；”你呼道：“行路難，行路難，多歧路，今安在？”然后“仰天大笑出門去，”你又散發弄扁舟，留下一個個美麗的動聽的神話……

　　是我誤解了你，原來，你的人生中也有風中翻飛的秋葉，原來，這才是充滿坎坷與詩意的人生。

　　李白啊，你給我無盡的感受，你的才情洞照時空，你的.大智撼動古今，你肆意地生命的芳香傾吐，流露出人生如夢的灑脫，留給人世間幻美的詩頁。

　　你的生命的芳香已被刻骨銘心地收藏，歷史的盾牌擋不住生輝的靈輝，華廈的天空激蕩著你永恒的人生。