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我的同桌作文

時間:2023-10-15 15:51:48 好文 我要投稿
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我的同桌作文匯編[15篇]

  無論是身處學校還是步入社會,大家一定都接觸過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編精心整理的我的同桌作文,希望能夠幫助到大家。

我的同桌作文匯編[15篇]

我的同桌作文1

  “時間如流水,半點不等人。”轉眼間,小學六年的時光偷偷地從指縫間溜走,隨后而來的是一雙無形的大手,把我們推向初中的大門。然而,悠閑的暑假也在作業(yè)的壓迫下轉瞬即逝,隨之而來的是學業(yè)繁忙的初中。

  走進校園,跨入班級,映入眼簾的是一張張陌生的面孔中嵌著幾張熟悉的臉龐。老師看人員已齊,便開始按號數編排座位。我坐在位置上,滿懷期待地等著我的新同桌。

  “請讓一下,謝謝!”不見其人先見其聲。我循著這道“富有磁性”的聲音,滿懷期待地抬頭看向這位“新”同桌。噗,我真慶幸我當時沒有喝水,否則一定會噴在他那“英俊”的臉上。良久,我才吐出一句:“怎么是你?”可能他對我的`反應已經見怪不怪了。所以回應我的是一段沉默。

  濃黑的眉毛,炯炯有神的雙眼,塌塌的鼻子,微厚的嘴唇,湊在一起,成了我最熟悉不過的兩個字——黃仡。

  接下來的日子里,我才發(fā)現我之前對他的了解只是冰山一角。

  愛講話。

  上課講話是他的天性,這是誰也不能改變的事實。用我的“名言”來講就是:“一分鐘不講話,嘴皮子就癢。”無論是語文課、數學課,還是班主任的課,他都照說不誤。我相信,即使是世界末日來了,說話也少不了他那一份。哦,對了,有一節(jié)課他最安靜——書法課。(對,沒錯,我們的書法老師就是大名鼎鼎,人人懼怕的——雄哥。)只有上書法課,世界才能安靜一會兒。

  調皮。

  如果你發(fā)現某人的文具不見了,或哪個地方發(fā)出“殺豬般”的慘叫。對,沒錯,就是他。做了“壞事”還想逃?白日做夢!那次搗蛋不是被老師批,就是被同學“教訓”。哼,群眾的眼睛是雪亮的 ,況且還有兩臺監(jiān)控——紀律部長的“法眼”,與墻上辛勤“工作”的監(jiān)控,

  語出驚人。

  領教過他“嘴上功夫”的人是知道的,不是因為“火冒三丈”而“氣死”,就是因為中了“含笑半步癲”而“笑死”,所以,我常常成為“受害者”。那次喝水因為聽他的笑話,嗆到而差點“駕鶴西去”,或是他上課時突然冒出一句幽默驚人的話,讓我成為眾人的“焦點”,而他卻一副什么事都沒做的樣子,讓我只能“啞巴吃黃連—有苦說不出”。不僅如此,我每次與他吵架都成了他的“手下敗將”,所以,當每次“世界大戰(zhàn)”即將一觸即發(fā)時,我都大手一揮,作罷。

  ······

  開學才三個星期,他留給我的印象數之不盡。我寫的三點都是他的缺點,可是,優(yōu)點是一定有的,今天時間有限,不急,來日方長,以后再和你慢慢道來。

我的同桌作文2

  我的同桌長得胖胖的,臉又圓又大,白里透紅,個子高高的,是一個不愛說話的男孩。

  有一次老師調座位,他被安排到了我的'旁邊,成為了我的同桌。在與他同桌這一年里我倒霉透啦,看看下面你就知道了。

  記得那天是上體育課,由于下雨,操場泥濘不堪,體育課只能在室內上。老師讓我們跟著電視做廣播體操,我做的正認真,他的胳膊碰了我一下。他沒說對不起,我以為是他不小心就沒理會他,可是他得寸進尺,又碰了我一下,這讓我大為惱火。但想想老師說上課不能打鬧,我只好忍下來。可是他的第三回進攻又開始了,用他那胖胖的小手把我的頭給打了。不知道如何還擊的我氣得大哭起來。后來這件事情被老師發(fā)現了,我才算心理平衡,討到了說法。

  看我多倒霉,可是我的同桌也有很多優(yōu)點,比如:腦子聰明,善良。他做我的同桌,真叫我哭笑不得呀!

  聽了他這么多的事情,你們一定想知道他叫什么名字吧?那就讓我來告訴你,他叫張鴻駿。

我的同桌作文3

  胖乎乎的臉,小小的眼睛,瞇成一條小縫,不仔細看幾乎都發(fā)現不了他那對可愛的小眼睛。這就是我的'同桌———文文

  文文在學習上很刻苦,每篇課文他都要一遍一遍地讀通順,一直到滿意為止。上課時,他總是聚精會神地聽老師講課,老師的問題總是難不住他,他真是一個“小學問家”

  他不僅學習好也很樂于助人,記得一次,我在地上不小心滑倒了,周圍有幾個同學都哈哈大笑,只有他沒有笑,把我扶起來問:“疼不疼?用不用去校醫(yī)室看一看?”那關切的眼神,讓我心里暖暖的。

  這就是我的同桌,一個既刻苦學習也樂于助人的同桌。

  我喜歡我的同桌。

我的同桌作文4

  我剛剛來到這個班上的時候沒有一個認識的人,班里的人都有自己認識的朋友都有了自己的同桌,唯獨我沒有,我想到這些心理就十分的難過,于是便覺得自己是班里唯一一個沒有同桌的人,正在我失落的時候,突然老師帶著一位同學進來了教室,那時候我的心里感到十分的激動,覺得她就是我以后的同桌。在跟她交談之后我發(fā)現她有許多跟我相同的地方,因此我跟她很快就成為了很要好的朋友,并且成為了班上最融洽的一對同桌。

  我不僅有一些壞毛病而且成績還不好又不愛學習,可是我的同桌她卻跟我十分的不相同,她的學習成績在我們班上也是不錯的,行為舉止都是受過良好教育的,她最喜歡在上課的時候叫我起床聽課了,因為她覺得這樣很有趣,有一種姐姐要保護妹妹的責任感,我跟她相處久了發(fā)現她十分的有文化,說出來的話滔滔不絕,真是令我次次都稱贊她口才好,她雖然長得很斯文帶著一副小眼鏡,但是她從來不像小女生那樣嬌貴,她經常出去玩在大太陽的照耀下也從來都不撐傘,因為她認為這些事情都是小女生才做的事情,自己從來都不想做一個小女生。她有著一身黝黑的皮膚,這也是唯一一點我自己覺得比得上她的一點了,我的皮膚經常被保養(yǎng),在她的陪襯下顯得我十分的'白皙,但是她從來都不在意,我經常看到她穿著運動服,因為她喜歡運動,因此她每天都會拉著我放學到操場跑幾圈再回家,可是我才跑了一圈就已經累的不行了。

  她有個令人羨慕的聰明的頭腦,總是能夠發(fā)現我在考試中出錯的原因和地方,有時候我在她的面前耍一點小聰明都能夠被她一眼看破,只能乖乖的跟她一起寫作業(yè)看書,當我在看書不小心睡著的時候,她會毫不猶豫的把我給揪起來繼續(xù)看,在她的幫助下我的成績得到了突飛猛進的進步,自己心里覺得樂滋滋的,她的心里更加開心的不得了,在學校里我會叫他小師傅,在學校外面我們就互相叫對方的花名,從來都不會覺得不好聽或者不開心,在我的心里她是我在這個班里唯一的同桌。

  有一次班主任在班上提起了要換座位的事情,我想到班主任可能會把我跟我的同桌拆開,這樣就沒有人會每次上課我不小心睡著了叫我起來的人,就沒有了當我想要玩耍不想寫作業(yè)耍小聰明的時候有人能夠嚴格的要求我……我們都不想讓老師拆開我們,于是我們就屁顛屁顛的跑去班主任那里,可是班主任從來就沒有打算要拆開我們這對同桌,只是在班上說了一下換座位的事情就把我們兩個給嚇的半死,我的同桌我永遠都不會忘記你,即使我們現在已經不在這個學校了。

我的同桌作文5

  落葉在空中盤旋,那是它對大地的感恩,挫折是你成熟,成功讓你奮起……興懷感激,使我愈挫愈勇!

  我敬愛的同桌:是你在我心灰意冷的時候讓我充滿自信;是你在我驕傲自滿的時候讓我明白“虛心使人進步,驕傲使人落后”是你讓我明白寬容待人、嚴于律己。你是誰?你就是我的同桌。

  同桌這個名詞我相信大家都不陌生,因為我們每一年都會有一個新同桌,而這個同桌這個字眼將伴隨我們走過人生的四分之一。我們的同桌是我們在整個班里離自己最近的人,在這里我想借鑒李白的詩句“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情”,孔子曰:“三人行,必有我?guī)熝桑瑩衿渖普叨鴱闹洳簧普邉t改之”同桌就應該取長補短,使自己更加優(yōu)秀。

  同桌是班里可以給你最多關愛額和關心的人,希望同學恩都善待自己的同桌,不要和自己同桌爭吵,凡事學會禮讓,不要爭強好勝。就像我們政治老師說的一樣,辱罵別人就是對自己、對他人的傷害,難道你自己沒父母嗎?難道你是有娘生沒父母教的人嗎?尊敬別人就是尊敬自己,你敬別人一尺,別人還你一丈。希望同學們“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”。

  記得我讀過的【鋼鐵是怎樣煉成的】最著名的一段是:“人最寶貴的東西是生命。生命對人來說只有一次。因此,人的一生應當這樣度過:當一個人回首往事時,不因虛度年華而悔恨,也不因碌碌無為而羞愧;這樣,在他臨死的時候,能夠說,我把整個生命和全部精力都獻給了人生最寶貴的事業(yè)——為人類的'解放而奮斗。我們必須抓緊時間生活,因為即使是一場暴病或意外都可能終止生命。”

  記得有一次,我忘記了打鋼筆水,下節(jié)課是語文課,語文老師說過只能用鋼筆寫作業(yè),不可以用鉛筆或者圓珠筆。怎么辦?我的同桌好像看出了我的心思,說:“怎么了?”我說:“沒什么,只是鋼筆沒水了。”“沒什么?你不知道老師規(guī)定寫作業(yè)必須用鋼筆嗎?”他思考了一會兒,說:“這樣吧,我把我鋼筆里的墨水輸到你鋼筆里點兒,也許能稱撐一會呢!”我說:“謝謝你啊!”他說:“不客氣!”說著把他鋼筆擰開,把墨水一點一點的滴到我鋼筆里,他本來很少的墨水變得更少了,那天多虧了他,我才能撐下來呢!

  這就是我和我的同桌,有笑有淚,有打有和,有哭有鬧,配合默契,友誼長青,雖然我們快分別了,但我卻難以忘懷我的同桌。

  我最尊敬、最敬愛的同桌我在這里希望你的成績蒸蒸日上,學習更加努力!不要辜負老師、同學、家長對你的期望!希望你身體健康,萬事如意!

  在最后,我在這里祝全體同學、家長、老師:一帆風順,二龍騰飛,三羊開泰。四季平安,五福臨門,六六大順,七星高照。八方來財,九九同心,十全十美。

我的同桌作文6

  一張大餅臉,兩道粗粗的連心眉,仿佛是書法家用狼毫勁筆畫成,鼻梁上四平八穩(wěn)地架著一副眼鏡。笑起來的時候,原本還算平滑的臉立刻堆起了一座座“小山峰”,那“峰巒”與“山谷”有折紋,有皺紋,還有螺旋紋,好像你往池塘里扔了一塊石頭似的泛起的漣漪。再加上那一雙永透笑意的小眼睛,更顯得憨態(tài)可掬。這就是我的同桌小吳。

  他剛剛坐到我身邊時,我對他十分好奇,希望能與他早點“建交”,最起碼也要互相談談彼此的情況。可沒想到,小吳的'身體一碰到椅子,就從書包中抽出了一本本字典、參考書,磚頭似的“砌”在桌子邊緣,如同一條條軍事分界線。在我目瞪口呆之下,一個“堡壘”就這樣屹立在我的面前,望著厚厚的“城墻”內時隱時現的小吳,我嘆了一口氣,想:“也許新同學性格比較孤僻,不善于與新同學交往吧!”可我還來不及多想,就投入了緊張的學習之中。

  過了幾天,各個老師都像約好了似的,同時將“單行簿”列為了“第一作業(yè)要務”,幾乎每一科的作業(yè)都要求使用單行簿。霎時間,整個班陷入了第一次單行簿“金融危機”,單行簿成為了稀缺資源。在“金融危機”中,幾家歡樂幾家愁,有的人自信地從書包中取出一大沓單行簿,有的人則面對著屈指可數的簿子捶胸頓足,急得焦頭爛額。而我則恰恰屬于后者。

  正當我翻箱倒柜尋找多余的單行簿時,只聽“呯”的一聲,“柏林墻堡壘”的一塊“城磚”突然被推倒了,字典的空隙中探出了小吳的那張大餅臉。他饒有興致地看著我的熊樣,說:“沒有單行簿了吧?悄悄告訴你,飯?zhí)孟旅娴男≠u部里有大批存貨,恰可解君燃眉之急。”“你真是哪壺不開提哪壺?”雖然我對這個同桌的反常舉動驚訝萬分,但還是打算先解決單行簿的問題。

  “我現在窮得叮當響,可謂身無分文,怎么可能買到單行簿呢?”聽到我這句話,小吳的臉上又現出了一抹神秘的微笑,拍拍我的肩膀,答道:“遠水何不能解近渴?你大可以從我這里‘貸款’,過幾天再還我也不遲嘛!”說著,一張五元“大鈔”遞到了我的面前,雖然票面不大,對我來說也如同久旱逢甘雨。“此生逢大哥,小弟我感激不盡!”說完,我一把抓過那五元錢,沖向食堂……

  第二天,我來到教室時,只見小吳正一本本將字典從“堡壘”上拆除。在我驚喜的目光下,“柏林墻”轟然倒塌……

  寫到這里,小吳那張令我忍俊不禁的笑臉又浮現在我的面前。在接下來的三年初中生活里,他將是我最親密的戰(zhàn)友,最“危險”的競爭對手,但更是與我攜手共進、互幫互助的好兄弟。希望在未來,我們的友誼能更進一步,留下一段青春年華的美好回憶!

我的同桌作文7

  我和同桌是朋友,也是對手。

  同桌的她,是個人見人愛的女孩,生得秀秀氣氣。最讓人羨慕的,也是她最引以自豪的,是那頭烏黑的長發(fā)。的確,那頭烏黑的長發(fā)像黑緞子,也像黑色的瀑布。同桌很飄逸,與其相比,我黯然失色了,沒有苗條的身材,沒有高雅的氣質,沒有括潑的性格……凡是優(yōu)秀女孩應該有的'一切,我都沒有。但是,不能以貌取人,雖然我不能剝奪同桌令人羨慕的優(yōu)點,但我自認,上帝賦予了我智慧。可同桌也不是好惹的,排名榜上的第一總在我倆之間徘徊。我發(fā)過誓,一定要打敗這個對手,向所有人證明:我比她優(yōu)秀。

  可不得不承認,我佩服同桌的膽子,她像趙子龍,渾身是膽。

  在一堂語文課上,老師在黑板上寫了四個大字“再接再勵”。我睜大了眼睛:“咦,是這個‘勵’嗎?”再看看左右,有的皺眉頭,有的伸舌頭,有的偷偷地摸著字典,只有同桌仔細地盯著。我想挺身而出,可老師大人誰得罪得起呢?老師張開了嘴,正想領我們讀,只聽見身邊“唆”地站起一個人,堅定地說:“老師,您寫錯了!”所有的人都在驚異地望著她,正是我的同桌。教室里一片噓聲。此時老師的臉一陣白,一陣紅,張開的嘴巴再也合不上了,最后還是下課鈴給老師解了圍。

  同桌就是這么一個人,發(fā)現同學考試作弊,她也會像猛將張飛,毫不留情地揭發(fā)。以前在我眼里,同桌是個很有個性的對手。我們成為朋友還是在那次捐款會上。

  一天下午,老師號召全體同學給災區(qū)捐款,我大大方方地拿出五元錢,不一會兒,老師的講桌上擺滿了同學們的零花錢。在捐款名單上,唯獨沒有同桌的名字。同桌一反常態(tài),只是呆呆地坐著,兩眼望著腳尖,手撫摸著心愛的長發(fā),若有所思。老師點名表揚了我,我心里美滋滋的,終于把同桌甩在了身后,連眼角眉梢都帶著傲氣。

  下課了,同學們低聲議論:“她平時就這么摳”、“小氣”、“鐵公雞一毛不拔”……這一切她都好像沒聽見,還是呆呆地坐著。

  第二天,她竟剪去了那頭長發(fā)。這怎么是曾經美麗飄逸的她?那迷人的光環(huán)霎時消失了。連我也禁不住問她,她還是苦笑不答。

  漸漸地,我已習慣了沒有長發(fā)的她。這天,老師手中的表揚信揭開了謎底。我的心為之一震:原來我們不知道她的家境,原來她賣掉了心愛的長發(fā),把錢捐給了災區(qū),原來……我頓時覺得同桌是那么高大,她的身上有比飄逸的長發(fā)更迷人的光環(huán),自己和她相差太遠,我超越不了她……

  從此,同桌成了我最好的朋友,也還是我的“對手”。我從她身上看到了助人為樂的傳統(tǒng)美德,看到了自信和樂觀,看到了一個優(yōu)秀女孩真正應該擁有的一切,也看到自己和優(yōu)秀相差那么遠。同桌的她是我身邊的榜樣,我有信心做一個像她一樣優(yōu)秀的女孩。

我的同桌作文8

  我的同桌喜歡助人為樂,不過有時也很頑皮。

  上課的時候,我向他問題,他并不回答。只是下課的時候,他會一直耐心地給我講解,直到我會為止。還有一次,我需要衛(wèi)生紙,但我一摸書包,哎呀,昨天晚上,收拾東西,竟然放在家里了。我皺著眉頭,一臉懊悔。他看見我,似乎看穿了我的心思,他急忙從書包里拿出衛(wèi)生紙借給我,我感激地說:“謝謝!”他只是小聲說:“不客氣。”然后,就頭也不抬地繼續(xù)答卷。

  下課的時候,他總喜歡跟女生打鬧,你看,他又來闖我們的.老窩了。我出去一跺腳,他嚇得趕緊跑。有一次,把班長氣哭了。我急忙去追他,但不是輕而易舉地抓住他,讓他回去賠禮道歉,可他還嘴硬,不回去。我拿出殺手锏跟他說:“我去告老師。”他一下子變了臉,急忙說:“別別別,我去。”他來到班長面前,說:“好班長,乖班長,不哭了。”這才把班長逗樂。看他是不是很有趣呀!

  這就是我樂于助人而又有些淘氣的同桌。

我的同桌作文9

  我的同桌他叫李博浩,是我們班的中隊長。他個子不高也不矮,身體稍微有點發(fā)胖,他很愛笑,是個性格開朗的男孩。

  李博浩不僅學習好而且也是個愛節(jié)約的.好同學。他每次考試都考九十多分,甚至還考一百分。他很喜歡寫鋼筆字,而且寫得很漂亮;他還喜歡看課外書,總之,對于學習他特別喜歡,這是我所不能及的。

  有一次,他的杯子漏水了把筆記本浸濕了一半,我覺得他應該不會用那個本子了。讓我吃驚的是,第二天他把浸濕了一半的本子剪掉,而另一半繼續(xù)用來做題,他真實是個節(jié)省的好同學。

  我為有這么好的同桌而高興,我決心努力向他學習,他是我學習的榜樣。

我的同桌作文10

  好茫然啊!哎,心情不知怎的,好煩啊!

  真的不知從何說起。哎,那個討厭的同桌,想起他,我就想起那個討好領導,趨炎附勢的班主任。我真恨我自己為什麼要學習好呢,僅僅因為我同桌他父母在學校里當了個主任,就把他那么大的個子本應在最后一排坐,反而做到了前面一排。要說這也不關我什么事。可最大的問題就是我同桌這個人呀,一身的毛病。想到這,我心里就來氣。

  剛和他坐的時候,聽幾個和他原來是同班的幾個學生說,他這人特愛說話,我當時還不相信,因為他這人看起來挺內向的,不過,我還是提心吊膽的,因為我最煩上課說話的人了,以前就碰到過這樣的同桌。剛開始,他還挺安靜的,不過,過了幾天。他的狐貍尾巴就露出來了,總愛自言自語的說個不停。把我整得把老師講的好幾個知識點都沒聽進去,給他說,他還不聽。想給老師說,又開不了口,我真的不知道是我的錯,還是他很煩。總感覺心里頭有一種官欺民的說不出的苦衷。哎!

  我這個同桌,最大的特點就是老愛搖來搖去,其實,好多人在聽課的時候都愛搖,當然我也不例外,如果是這樣的話,我當然沒有絲毫意見,可他呢,不光自己搖,還要把桌子搖的動來動去,而且,不光在聽課的時候搖,寫作業(yè)的時候也搖,把我弄的是聽課心煩意亂,作業(yè)沒法寫。以前也遇到過這樣的同桌,不過,我給他說別搖了,人家就禮貌的不搖了。可他呢,我讓他別搖了,可他卻硬死皮賴臉的說自己沒搖。我好說歹說,可他軟硬不吃。我也束手無策!

  令我最生氣的就是那天發(fā)生的事,他這個人,上學來尺子,圓規(guī),修正液等學習用具統(tǒng)統(tǒng)不帶,自然而然就用我的了,我也沒在意,同桌之間互相幫助是應該的,我們數學作業(yè)這兩天作圖得用三角板,他就經常用我的,可一次我突然發(fā)現三角板不見了,而他正巧剛剛用過,我就問他有沒有看見,沒想到他沒好氣的說沒見,我就對他說,你剛剛用過的.呀,這不說不要緊,一說還真的引來了“殺身之禍”,他竟然連續(xù)的潑婦般的對我說:誰用你的尺子了,我啥時候用過你的尺子!他不停的重復這句話,老師都來上課了,他還一直說個不停,我最煩這種人,就對他說,別說了,而他呢,還在像打連環(huán)炮似的說個不停!讓我生了一節(jié)課的氣!

  哦,對了,他還老愛在寫字時擠我,把我整得沒法寫字,我讓他往過一點,而他呢。呆若木雞。無動于衷。其他的呢,哎,我真的沒有心情再寫下去了!

  哎,為什偏偏在初三讓我遇到了這個幾乎所有毛病集一身的同桌,上天真的對我很不公,難道我這樣一雙可惡的爛眼睛對我的學習不足以帶來猛烈的打擊嗎,而你呢,為什麼偏偏讓我攤上這樣一個令人討厭,以及無比憎恨的同桌呢!難道你想讓我的保送生夢破滅嗎?

  我乃非睿智之才,你又何必以此相待我呢?

我的同桌作文11

  我有一個自認為自己是很酷的骷髏的同桌,說起他我真是徹底暈菜,我和他發(fā)生的骷髏版一系列故事,真是讓我哭笑不得。

  版本一:我好愛你,骷髏

  又要遇到同桌了,我的腳步向灌了鉛一樣,愈發(fā)沉重。只見他笑著向我招手,我苦笑著上了位置,唉,真是抬頭不見低頭見,誰叫我和她是同桌呢?吃完午飯后,他依舊向前面的小同學借來書,仔細找到骷髏那一頁,眼睛突然放光,親切地望著骷髏,像見到親人一樣,上去一個吻,接著連環(huán)吻,說:“我好愛你,骷髏,我比愛我爹還要愛你耶你知道么?”我看著這這天天上演的戲,已不足為奇,可每一次都差點要把中午吃得飯給吐出來。我想如果前面那位小同學知道俺同桌如此這般糟蹋他的書,可能要下出心臟病了。這時候,最能讓耳根子清靜清靜的就是三十六計走為上計嘍,嘻嘻!

  版本二:我想當骷髏

  今天我的同桌同志竟默不作聲,真是奇怪呀。我踮起腳尖,貓著腰從后面拍了她一下,竟沒反應?不會是over了吧?這時,不知他什么時候轉過身來,眼里布滿了無限憧憬。我用手在她眼前晃了晃:“發(fā)呆著呢?在想什么?做白日夢啊?”他神秘地對我說:“你說我來生可不可能變成骷髏呢?”我一時哭笑不得,他卻話匣子又打開了:“我如果是個骷髏,我一定要當一個史上最英俊,最瀟灑,最聰明的骷髏帥哥哦!”說著,還擺了個poss。哦天哪,我的同桌太恐怖了!

  版本三:骷髏整蠱計劃成功

  今天陽光明媚,同桌的唾沫雨不再亂飛,一切都是那么美好寧靜。正當我仰望藍天時,總會有不和諧的音符,當我會過頭來時,一個大“骷髏”就在我的眼前,我嚇得魂都飛了,正想大叫,可轉念一想,哎呀媽呀,不對呀,世上沒有活著的骷髏呀。再一看,原來是我“可敬”的同桌干得的好事呀,這人畫畫特好,所以鬼點子也特多,正宗沒事欠扁型.我氣不打一處來,正想沖上去幫他整個容,可他人早溜了,嘴里還念道著:“本次骷髏整蠱計劃成功!”看他那樣兒,我忽然有種想扁人的沖動呢?哼,又被他耍了,咱們走著瞧,下一次有他好果子吃!

  這就是我的同桌,骷髏版同桌,雖然淘氣又找扁,但沒有他,哪有我快樂的'校園生活呢?我希望以后不再和同桌鬧別扭了,其實我的同桌還蠻可愛的,大家各讓一步,你會發(fā)現同桌并沒有你想象中那么討厭。在此感謝同桌同志這么多天對我的忍耐哦!謝謝啦!

我的同桌作文12

  我有一個愛關心人的同桌,她叫宋文娟她長的不高,小鼻子小眼的。

  你看他的五官一定認為她很小氣,可事實并不露此。

  有一次我們正在寫字,我不小心把字寫錯了我就尋橡皮,可怎么也尋不到了。我的同桌看見了就從她的筆盒那出橡皮,放到我的`課桌上說∶"你先用吧。"我那過說了聲感謝。

  還有一次馬艷新把練習本用完了,就尋她的同桌借她同桌說不借。她急得哭了,我的的同桌看見了就把她的預備的練習本借了她。馬艷新破涕為笑。

  我被同桌的這種無私的精神所干動,于是我也向他學習,成為一個愛關心人的人

  看我的同桌又在關心人呢!

我的同桌作文13

  我的同桌,我給你們說說她長啥樣。她有一頭烏黑的長頭發(fā),有一對柳條眉,有一雙水靈靈的'大眼睛,還有一個櫻桃小嘴。可愛吧!

  她也很有禮貌,見了老師問個好,見了同學打聲招呼,見了長輩問聲好,他很有禮貌吧!

  他也很愛樂于助人。有一次,我沒帶筆,我向別人借,別人都不借,可她卻借給我了,別人沒帶的東西只要她有就會借。這個優(yōu)點很好吧!

  她還特別喜歡畫畫,見什么就畫什么,只要一有空閑就拿起筆畫,畫的也特別像,她身上總會有幾個粉筆頭的,她在家也畫,在學校也畫,我們班的黑板報上大部分都是她畫的,你是沒去過她家,她家的墻上,柜子里都有她的畫,只要我們學校有關于畫畫的她肯定參加,我猜,她長大說不定真是個書畫家呢?

  經過這些事,你覺得她好不好,我們要向他學習堅持愛好啊!

我的同桌作文14

  注意,我寫的同桌可不是我現在的同班同桌,面是我9歲時去重慶渝北區(qū)北城書畫學校學畫畫時的同桌。他叫毛大偉,一對大眼睛,剪個小平頭,愛穿一些土里土氣的衣服,樣子看上去很傻,其實他確實很傻。

  記得有一天,上課鈴響了,老師進來的同時,也進來了一個陌生的同齡人。我們全都開始議論起來,我問前面的楊鑫:“他是誰?你有沒有在學校見過他?”楊鑫說:“沒有見過他,他可能是陽老師的兒子吧。”“不可能!

  陽老師這么漂亮,怎么可能會有一個土里土氣的傻兒子呢?”我和楊鑫爭辯道。楊鑫也疑惑不解了,說:“那我就不知道了。”我剛準備發(fā)言,看到黑板上的一個美術字:靜,我馬上就坐好不作聲了。因為陽老師的美術字寫得很好,班上的同學都看到了,所以大家都坐好了,頓時班上鴉雀無聲了。老師開始介紹他,并把他安排到我的旁邊,我看到他后感到一陣惡心,想吐。

  從那天起,我就討厭他。每次,我來時,毛大偉就已經在座位上了。我到座位上進,他總是笑瞇瞇地說“黎明陽,你來了。”但我每次都是毫不領情地瞪他一眼,再到自己的位子上。每次老師在黑板上寫字的時候,我都假裝看不清,站起來,拱著屁股,向毛大偉那邊擠,把他擠到地上,搞得他“屁股開花”我才甘心。但他毫不在意,站起來,拍掉身上的灰塵,重新回到座位坐好。有一天,老師叫我去檢查一個同學的畫,當時老師正在發(fā)畫紙,我看見一張皺巴巴的紙和一張嶄新潔白的紙在我和毛大偉的桌子上,我真想

  沖過去,搶起那張嶄新的紙放進書包。可是有老師和同學在,如果我做了老師要責備我,同學們也會嘲笑我的`。我心里又想:毛大偉一定會把那張嶄新的紙給自己的,唉!

  現在只好靜觀其變了。讓我吃驚的是毛大偉的舉動和我想的完全不一樣。他把那張嶄新潔白的紙放進我的抽屜里,把那張皺巴巴的紙用自己的書壓住盡量把紙壓平。

  我驚呆了,完全沒有想到毛大偉會做出這么驚人的舉動。他雖然在紙上畫不出楚楚動人的畫,寫不出經典的美術字,但他這個小小的舉動使他的心在閃爍在發(fā)光。這道光比夜晚的星星月亮還要亮好幾倍。他這個“土人”是無私的,我這個“獨身小皇帝”是自私的,這成了一個鮮明的對比。我們同在一片藍天下,同在一個教室里,還是同齡人,為什么我就那么自私呢?

  從此以后,我再也不會瞧不起毛大偉了,也不會只看別人的外表,重要的是,他的內在.

我的同桌作文15

  我的同桌叫張鈺涵,胖胖的,櫻桃般的嘴巴,眼睛小小的。

  我的同桌是一個很調皮的女生。上體育課的時候,我正在專心的抖空竹,她就故意把我的空竹踢飛了,看到我傷心的`樣子,她就在一旁開心地笑,還用手指著我好像在笑我很笨。

  她還是一個認真的女生,上課的時候,我們會互相監(jiān)督,誰要是上課講話,就輕輕地碰一下對方的手臂。有時候我遇到不會的題目,她會耐心地為我解答。她遇到不會的,我也會告訴她。我們相互學習對方的優(yōu)點,取長補短。

  我有這個同桌真好!

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