童趣的作文（優秀）

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的童趣的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

童趣的作文1

　　童年是一首詩，詩里寫著稚嫩的語句；童年是一本樂譜，譜寫出歡快的樂曲；童年是一幅圖畫，畫里涂滿五彩繽紛的顏料。我的童年充滿了童真童趣，翻看兒時的相片，有時連我自己也會情不自禁地傻笑起來。

　　四歲多的那年夏天，媽媽帶著我和朋友結伴到日照游玩。出發的前一天，爸爸把我叫到身邊，反復叮囑：火車站人多，一定要緊緊拉著媽媽，一刻也不能松手，不然丟了，就再也見不著爸爸媽媽了。到了海邊，不要去水深的地方，媽媽不會游泳，水深了不安全。

　　我記住了爸爸的話，一直拉著媽媽的衣服。在火車站的檢票口，通道很窄，容不下我和媽媽并排站著，媽媽勸我先松手，我撇撇嘴就要哭：“我不松手，一松手就丟了。”媽媽不想惹我哭，就抱起我，把大旅行包背在背上。媽媽汗流浹背，我卻得意洋洋！心里想：回家告訴爸爸，我是個乖寶寶，沒有松手哦！

　　來到海邊，大海一望無際，海浪不停地拍打著沙灘，真美呀！大家都忙著換泳衣，我也穿上了漂亮的泳衣。媽媽把泳圈套在我的身上，領著我下水了。當海水沒過我的腳脖，我便趴在了水里，學著大人游泳的樣子，擺動著雙臂和雙腳，小小的我攪起的'不僅有海水，還有黃沙。浪一退，我就變成了“旱鴨子”，全身沾滿沙子。阿姨們看見了哈哈大笑，用相機給我拍了很多照片。兩個姐姐也來了，一左一右要把我帶到水多的地方玩，我扭動身體，怎么勸也不肯向前邁一步。那天我在只有二十幾厘米深的海水里，玩了整整一下午，開心的不得了！

　　現在想起來，小時候的我，做起事情是那樣幼稚，那樣天真，又那樣可愛，這一張張照片，就像一顆顆精美的珠子，串起了我童年最珍貴的記憶！

童趣的作文2

　　兒時的記憶，久久在心間回蕩。——題記

　　尋糖記

　　媽媽終于出門了，我小跑到媽媽的梳妝臺旁，喘了口氣。盯著那一個個瓶子，驚嘆道：“那是什么”？

　　“是不是棉花糖？”我疑惑著，唾液不斷分泌著。哇，難道真的是棉花糖嗎？我把手向上舉，過了一會兒，我拿了一個最大的瓶子下來，仔細的端詳著——這個瓶子非常精美，上面印著乳白色的圖案，有我看不懂的東西，[文字]難道是好吃的嗎？“哼，媽媽買了好吃的，竟然不給我吃。”我撅著嘴說。

　　糾結記

　　我心里暗喜，腦子里不斷閃現著美味。我的心情，只有扭起大秧歌高歌“解放區的`天是晴朗的天”才能抒發。可是，媽媽告訴我：吃糖會損害牙齒的。

　　我猶豫著，仿佛時間停止了……。

　　這個盒子里裝滿著“無限美味”，就像是“潘多拉魔盒”一樣，又或者我。

　　我像阿里巴巴見了財寶一樣——信息玉礦。可是，媽媽的訓誡不斷在我的腦中生發，醞釀，碰撞。

　　我剛換了牙齒，媽媽不讓我吃糖，真想和糖，來一次親密接觸。這幾天沒有吃糖，好像被世界拋棄了似的。

　　此美味非彼美味

　　我抑制不住強烈的吃糖欲。伸出“罪惡的手”，口里還不斷念叨著：“吃一點不會被發現的。”接著，戰戰兢兢地打開了盒子，用手微微的沾了一下，放到嘴里，我陶醉在夢幻般的美味里。突然，發現這不是好吃的，我吐了出來，口中仍留著一種怪味。

　　曝光記

　　我不明白為什么是苦了，就把事情的經過告訴了媽媽，媽媽聽了笑得合不攏嘴。指著那個瓶子對我說：“好不好吃，不是很好吃的嘛。”笑夠了，才告訴我“這個是化妝品，是是吃的，不能吃的哦！”

　　我恍然大悟。

　　后來，這件事成了我家飯桌上的熱點話題。

童趣的作文3

　　三下鄉的大型活動有很多，趣味運動會就是其中之一。今天下午三點十五分，運動會準時開始。別看這只是一個小鄉鎮的小學運動會，有進場，有隊旗，可謂開的有板有眼。還沒開始，早早來到學校的小孩子們就已經沸騰了，有些小朋友好著急啊：“什么時候開始啊？怎么還沒開始！”看著他們猴急的樣子，我暗笑，這個運動會開對了。

　　隊員們準備了好多節目，比如最經典的兩人三足，搶凳子，螃蟹背西瓜等，就連兌換獎品的獎券都是愛心型的，可謂別出心裁。小孩子畢竟是小孩子，好強的心里顯露無疑，為了能夠贏得比賽，拿到獎券，有很多小孩子脫掉了礙事的鞋子，這樣跑起來會更方便一些，看著他們，我有些擔心，地面那么粗糙，溫度又高，踩著那些堅硬的石頭該怎么辦，很疼吧。不過轉念一想，有什么呢，我們那時不也是那樣過來的嗎？就算摔破皮，也只是站起來拍拍土，好像什么事都沒有發生過一樣。

　　不過，游戲畢竟是游戲，小孩子終究是小孩子，一旦玩起來就什么都忘了，不少小朋友跌倒，有些小朋友摔傷了。其中有件事，讓我有不少的想法。有個三年級的'小女孩摔傷了，幾個隊員忙上去安撫。沒想到的是，他們班的同學說：“老師，她是裝出來的，不是真有傷！”我嚇了一跳，現在的孩子還真有點復雜。小女孩的行為不是不能理解，孩子嘛，都是希望得到別人的關注，尤其是女孩子，特別是這個年齡的女孩子，不過還好哄哄就停了，還算是一個乖孩子。

　　趣味運動會最后順利結束了，小孩子們都玩的很開心。說句實話，一開始，我還是挺排斥的，畢竟那是小孩子的游戲，我都是一個成年人了，怎么能和小孩子玩到一起去。但是，融入其中，你會沉溺進去的，你會被小孩子的天真活潑打動。和小孩子玩在一起，心態也會變年輕。

童趣的作文4

　　走了，在那個夏天，在那個充滿憂傷的夏天，離去與分別，在這個和童年說再見的季節。

　　那是一個多么天真的年代，手牽手快樂的走在屬于自己的“要塞”。我們生活在自己的幻想的世界，在自己的禮堂看風雨雷電，用自己的聽覺聽花落花開。

　　我的幻想世界坐落在鄉間，也不能說我童年時生活在鄉間，只能說我童年的快樂大多停駐在鄉間，而不是那個圍著鐵柵欄的幼兒園。

　　家的后面是座小山，這座小山和另外幾座山是連在一起的，有一個很好聽的名字叫“鳳凰山”，我從沒在山上看見過鳳凰，甚至連只山雞也沒有，我只記得上面有好多的竹子，這些竹子讓我對電影里以及書中的竹子懷疑了很久。這些竹子并沒有那種青翠的感覺，有些泛黃，像是歲月的哭泣，像是滄桑的年輪。而這些竹子是很堅韌的，記得我曾拿著柴刀去砍過竹子，就最細的幾根也沒砍斷過。

　　長了竹子當然是會竹筍的，我也去挖過，這兒的'竹筍都長的不錯，聽說味道也不錯，但我沒各吃過，那時候我討厭極了那種特有的舌頭的感覺，麻麻的，不舒服。我也記不清楚那時候大人們是怎么把筍挖出來的，好像是用柴刀劈的，我只是興奮地提著裝筍的籃子。我用手想把棕色的筍皮刨開，指甲里嵌了很多棕色的碎皮，刨了好久，里面是白色的，微黃的，有種特殊的，說不出來的氣味，這種香味在后來從菜場上買來的筍上從來沒聞過。

　　在竹林的后面有幾株楊梅樹，那是我家的，我喜歡吃楊梅，但不喜歡去摘，我去過幾次，那兒有很多蚊子，像是帶著長矛的護衛守護著那幾株楊梅樹，每次來都會帶著滿身大包回去；還有蜘蛛絲，總是弄得我滿身不自在。摘回的楊梅大多被吃了，還有些被拿去泡酒了，我常去偷吃泡在酒里的楊梅，拿筷子夾，費了好大的勁才塞到嘴里。我在夾楊梅時總會在楊梅將出酒面的時候又掉了回去，然后又再次把筷子伸向罐底。

　　后來，在那座山建了一座“玻璃鋼廠”，樹葉上蒙上了一層白色，那些楊梅是不能再吃了，竹子也壞了，之后我的童年樂趣也就離逝了。

童趣的作文5

　　每個人都有美好而幸福的童年，而童年中又有許多讓人聽起來好笑、幼稚但又回味無窮的趣事，我也不例外。

　　記得我四歲那一年，正是最幼稚、最讓人哈哈大笑的時候。有一次，媽媽為了讓我開心，在市場上給我買了只小公雞，我高興得一蹦三尺高。那小公雞漂亮極了，火紅的雞冠，五彩的羽毛，矯健的身材，長長的尾巴，人見人愛。自從媽媽給我買了小公雞以后，我格外高興。

　　有一天中午午睡時，我睡不著，便來偷聽爸爸媽媽說話。媽媽對爸爸說：“孩子的`那只小公雞，不會下蛋，我們把它殺了燉肉吃吧！”爸爸興奮地說：“沒問題！”我聽后大吃一驚，沖進屋里打斷了爸爸的話說：“不，不要殺它，我還要和它玩呢！”媽媽嚇了一跳，等他們回過神來，我已經哭了，媽媽笑咪咪地說：“行，不殺它也行，但是必須讓它給我們家下一個蛋！”爸爸一聽，大笑起來。這時，我笑著答應了媽媽。爸爸沒有想到我答應那么痛快，又大笑起來。媽媽明白爸爸為什么笑，但是我不明白。我回到床上，心想，要想讓雞下蛋，就得給它喂食。午睡過后，我給小公雞喂了些小米，它吃完飯后兩個翅膀翹起來伸了個懶腰，慢慢地睡著了。我見它不去下蛋，表面上不急，可心里像熱鍋上的螞蟻。我兩腿盤起，坐在地上，像一休一樣思考著……突然，我靈機一動，三步并作兩步跑進廚房，隨手拿了一個雞蛋，躡手躡腳地跑到雞窩，小心翼翼地把雞蛋放了進去。過了一會兒，我裝作驚訝地大喊：“雞下蛋了！”爸爸媽媽聞聲而出，驚訝不已。媽媽拿起雞蛋，高興得不小心掉在了地上，讓我們奇怪的是，蛋清和蛋黃都沒有流出來。原來，這個雞蛋是熟雞蛋。

　　這時，爸爸媽媽笑了，我也笑了。在我幼稚的微笑中，充滿了無數歡樂的童趣。

童趣的作文6

　　曾幾何時，那些故鄉溫暖的話語，那些信任的微笑，總在我的記憶中打轉。和他們在一起，我更多的是輕松和快樂，而現在，更多的是悲傷和徘徊，為了悼念我那美好的回憶，請容我說下去。

　　那一次，我與我的好朋友金穗在一起玩耍，我們玩扮演角色的游戲玩膩了，慵懶地半躺在床上。忽然，金穗靈機一動，興奮地對我說：“姐姐，我昨天看見奶奶把幾粒花生放到地里去了。”我懶懶地說：“不就是種花生嗎？有什么好稀奇的。”金穗略含怒氣地說：“我還沒說完呢，奶奶說了，把花生種在地里就會長出花生來。俗話說種瓜得瓜，種豆得豆，種什么在地里就會長什么。”“是嗎？”我頓時來了興致。“是呀，是呀！你說我們把雞蛋種到地里會長出小雞嗎？”金穗興奮地嚷嚷道。我一個鯉魚打挺，站了起來大聲叫道：“笨啦，奶奶都說種啥得啥，雞蛋種到地里當然會長出小雞啦！”我們互相看了對方一眼，立刻就明白了對方的意思。他拿雞蛋，我拿鐵鏟，飛一般地沖出屋子。你猜我們去哪里？嘻嘻，我們在離房子不遠處的草叢里。開始，我立刻拿出鐵鏟挖了起來。哈哈，經過我的不懈努力，終于挖出一個小坑。金穗把雞蛋放到里面，蓋上土，澆上水。手拉勾，按照約定誰也不和家長說，誰說是小狗。

　　第二天我們跑去看，沒有；第三天再去，沒有；第四天去看，還是沒有。奶奶發現了我們詭異的行蹤，叫住了我，逼問我們干什么去了。我支支吾吾地不肯說，奶奶一下子拋出一枚重磅炸彈：“不說一星期不準看電視。”這可不行呀，這不是要我的命嗎！我只好如實招來。奶奶聽了之后，顫巍巍的腳步變得飛快，在草叢里扒開泥土，只發現一枚發臭的.雞蛋。奶奶笑得直不起腰，喘了一口氣慈祥地說：“傻孩子，只有植物才可以在土中生活，雞蛋是不可以的。”當我把這個消息告訴金穗時，我無緣無故地當了一天小狗。

　　童年是我們人生中最為精彩的一段，因為我們擁有一顆童真的心！

童趣的作文7

　　余記幼時，整日無以為樂，只能四處悠，瞎瞎亂逛，或滾爬于樹下石邊，不甚歡樂。

　　在鄉間，處處皆是肆意的飛蟲，有時輕手一捻，一只灰溜溜的蛾子便入了手中，撲棱棱地，幼時也毫不懼那么多，盡管捉了放，接而放了捉，很是愉悅。但日子久了也膩了，便喜之撲捉藏匿的金甲蟲，綠螞蚱。好幾伙伴間在平地中間用所捉之其日日斗上幾回，大快人心得很。而無以勝仗的那些“次品”時也直接丟入簇簇的.叢間了。

　　盡管還會被母親攆著去書齋，但該玩時還是要痛快玩些游戲的。母親不準，我們便偷摸著到水邊嬉玩起來，水花四濺，沾濕衣衫，也全然不顧。用手胡亂地舀水，或是潑向身邊的伙伴，也有的灑向天空，濺向四周。岸邊枝條入水的垂柳亦濕漉漉，仗玩時激起的水霧逼連艷陽都匆匆退入云中，只留一抹斒斕的虹光。潺潺溪中游魚數不勝數——也全靠這山清水秀。眼前一片明明白白，小魚也接連鉆入手中。光著腳丫立于巨石之上，山外的山的風光便是不可想象的了。風徐徐地，輕輕地吹拂而來，很是愜意，水珠掛在你我的身上，無有一點兒不快之情。兒時，對于這自然的饋贈，亦只有歡躍一聲方行了。

　　炎炎夏日之間，唯有在榕樹下才能獲得些些涼爽愉快。樹婆娑著，樹下零散擺放著幾張的石桌。桌面已磨得光滑，想必是早已上了年代。拠累時便攀扶著棕黑的樹干休憩。雖說老者們大多聚在這兒下棋談天，但這兒還畢竟是孩子的天堂，是可以乘蔭涼而嬉耍的。經常在樹下你推我躟，不亦說乎。更是有矍鑠的老人給我們講一些奇文軼事，我們入神地聽著，真如身臨其境，以至于完時我們還意猶未盡，纏著要再聽幾個。那時最厭的是老嫗，總是叫著喊著讓我們回家去，不然又不讓老頭兒給我們說故了。只能悻悻離去，回家吃晚飯去了。

　　兒時的童趣，少年時早已不會依然故物了。

童趣的作文8

　　“悄悄然，它走了，留下一處芳香。”

　　“輕輕悠，它走了，留下一段往事。”

　　家鄉的桂花還是那么香；家鄉的流水還是那么清。

　　“物是人非事事休。”，可我已不再是從前的我了。

　　我真想找回那從前的自己，那活潑開朗的自己。于是就循著那記憶的線索，一直摸索著下去。

　　九月桂花滿世香，在這金桂飄香之季的一個傍晚，我和同村的幾個小伙伴約好了去離村較遠的一個河畔玩耍。

　　時間已到，咱們會和好就出發了，這一路上，撒滿了我們的歡笑，鋪滿了我們的言語。那太陽公公將所剩無幾的余暉撒向我們，在我們身上留下一片金黃。

　　在太陽接近地平線的那一刻，咱們到達了目的地。潺潺的'流水倒映著河畔的楊柳，給人一種安逸之感。咱們在這盡情撒歡，鳥兒為我們伴奏，草兒為我們裝飾，一切的一切在我們眼前都是美好的……

　　玩到直至半夜，我們才想起回家，在回家的路上，我們又重揀了一遍歡笑……

　　此舉童趣，只是萬分之一而已。

　　童年，是如此的美好！我們對眼前的一一切切都滿灌著好感。白云曾是我們的夢幻，微風曾是我們的玩伴，我們曾經和雨珠玩鬧，雪花曾寄托過我們的思念……

　　童年，是一個多么讓人難忘的季節！這曾經的一切都將變成為粉色的記憶，永遠堆藏在我心房的深處。

　　“你悄悄地從我身邊走過，給我留下了一縷馥郁的芳香。

　　你輕輕地從我身邊離開，給我留下了一段美麗的故事。”

童趣的作文9

　　在20xx年即將來臨之即，我們學校舉行了一次逗拼大賽，展現我們的新年愿望。

　　這天早上，我們早早地來到操場。四周同學們的逗拼工具無奇不有：樂高積木，茶墊，水果，奧利奧……可比我們的書本好多了！這時，身在樓頂的主持人王老師向我們打招呼，宣布比賽開始了。連荊爸也帶著照相機過來了呢！

　　我們迅速排好隊伍。從1號同學開始，一直到49號同學，一共47位同學，個個都很緊張，驚喜。知道我們拼什么嗎？是火箭哦。我們一個個把書本鋪放在草坪上，要是有同學的書沒有擺好，后面一個同學一定會把書擺放好的。我們的動作很快，干凈又利落。所以當我們把火箭拼好時，其他班級的同學還在努力地拼著呢。哈哈，論速度，我們一定是第一名！我又看看四周，別人呀，不但工具比咱們牛，造型也棒棒的，拼什么呀？拼龍舟哪！如果比樣子的話，我們可是會輸的。同學們都很擔心，可轉念一想，他們花費肯定不小，咱用的是書，既節省，又環保。真是一舉兩得！

　　這會兒，全校同學都完成了逗拼。仰頭一看，樓頂上的王老師宣布六年級的哥哥姐姐來參觀全校同學的作品。我們等了幾分鐘，卻像等了十幾分鐘似的'。終于到我們了！只見其他班級拼的都很好，一定費了不少心思。我們繞了一圈，他們的作品都很棒：有的是規模龐大的龍舟，有的是愛心里一個“I love you”，有的是……其中，最有趣的就是那水果了。有火龍果，香蕉，蘋果，橘子。讓人真想上前拿一個吃吃。

　　參觀完，我們回到了教室。讓人氣憤的是，有個班級在進過我班作品時踩了幾腳。幸好有一個女孩子及時把作品擺正了。突然，荊爸又把我們叫了回來拍照。我們只好返回了操場，拍了照再回到教室。

　　這次的逗拼大賽真是好玩，令人難忘！

童趣的作文10

　　哪還是以前那片金色的麥田嗎？可我明明看到那里更多是荒土，這---還是以前的地方嗎？記的小時侯住在這里時還是一片青山綠水，鳥語花香。

　　夏天的時侯，這里會有無數的小蟲子，知名的不知名的許多許多，比如白天可以抓蚱蜢，蟈蜾裝在用草葉編的籃子里，聽著它有趣的但卻很奇妙的'音樂，那時在我們的眼中蟈蟈象征著地位，誰的蟈蟈多就可以在孩子“呼風喚雨”所以那時我也常趁家人不備偷偷的跑出去捉蟈蟈，然后帶著滿身疲憊和一堆蟈蟈們走進房間，當然少不了一頓臭罵，但不知是為什么卻有著說不出的快了不。到了黑天只要經過大人許可，就可以跑到草堆里捉熒火蟲了(千萬要小心可惡的蚊子)。現在，那些可愛的小蟲子恐怕在也找不到了吧。

　　秋天的時候落葉滿天飛舞，也許作些標本樹葉標本的話因該不錯，但我卻喜歡將它們采積起來，貼成個種小動物的樣子雖然不如商店里的漂亮，但卻沖滿了樂趣。當你抱起柴火時，你會驚奇的發現一兩只小老鼠被你下的正摘抱頭逃竄哩。可現在耗子以經死光了，怎么死的？藥死的唄。

　　冬天可好了，下上一場大雪便可以堆雪人兒，打雪仗，甚至連玩過家家都因有雪的愿故而變的那么有趣。還可以捕鳥，我們小孩不大會捕，通常是大人捕了給我們玩。雪足夠大的時候還會在山上發現小兔子，不過不好養一個星期就死了。現在想起，如果當初知道現在會連一根鳥毛一根兔子毛都找不到，打死我也不會捕了。現在地球轉暖了，連雪都少了。

　　春天的時候，你會驚喜的發現樹木不知什么時候長出了許多嫩芽。還會在山上發現幾株小花，甚至會發現幾只冬眠的小動物，我曾經就發現過一只小刺猬。可現在。

　　這個曾經給我那些美好童年的地方，早已隨著人們的離開而離開。

童趣的作文11

　　06年的我住在湖南鄉下，當時我8歲。當時的我懵懂、善良、純真、可愛那時的我是那樣的快樂。

　　那8年里，我過的平平淡淡。

　　我清晰的記得，我家屋檐上還有燕子建的家。奶奶說，燕子會用嘴巴銜田里濕泥粘固在墻上。它們很勤勞，因為燕子的嘴巴很小，只能一點一點的銜。當時單純的我真的很敬佩他們。

　　我喜歡玩過家家，挨著我家住的是我爺爺的哥哥他們家。小貝是我大爺爺的小孫女，她比我小兩歲，但她是我的'好朋友。我們都喜歡玩過家家。我們那玩的可都是真材實料！真刀，真菜，只不過是削筆刀和偷偷從別人菜地里摘的菜。玩的時候也當然是偷偷摸摸的。

　　姐姐家有一顆板栗樹，長的很高。我和伙伴們經常去那找板栗，為什么說是找呢？因為我們摘不到，所以只好埋頭找啦！最重要的線索就是井蓋下面，這里掉的板栗最多啦！我不喜歡吃板栗，但我挺享受這其中找的愉悅之情！

　　后來，我開始上幼兒園，因為我不適應新的環境，每天都哭著喊著要回家。那一次，爺爺騎著自行車拉我來到幼兒園，把我強行從車上抱下來。而我則死抓著單車不放，但最終還是失敗了。爺爺把我抱進了園內，大門被爺爺給關了，他也走了。我哭得更厲害了。突然，一位阿姨走過來安慰我。我哭著求她叫爺爺回來，可是他答應后并沒有做到，我盼了一天也沒人來。我很失望！因為那阿姨不認識我。終于等到散學，我對爺爺訴了一肚子的怨，終于舒坦多了。

　　不管是在家或是上學，我都覺得平平淡淡最好。祝大家也一樣！

童趣的作文12

　　我去過的地方有很多：杭州、青島、上海、鄭州……但最令我流連忘返的地方還是——瀚陽水上世界。

　　那一天，天氣晴朗，萬里無云。鳥兒在天上歡叫著，仿佛在為我們這次的出行歌唱呢。

　　我和爸爸媽媽還有哥哥到了那里，遠遠的望去，人山人海，大家都在水里盡情的玩耍，我和哥哥來到了淺水區，有許多人在玩旋轉滑梯，我和哥哥走到最大的滑梯上，剛坐上滑梯，突然從上面的大木桶里倒下來好多的水，弄的我身上全都濕透了，這時我就像一只落湯雞一樣，剛想埋怨時，哥哥從我身后猛然的推了我一把，還沒等我反應過來，我就順著滑梯往下滑，一屁股坐到了水里，讓我哭笑不得。爸爸把我們叫過去說：“我們去玩漂流池吧”。我們坐上了充氣的橡皮船，爸爸用手用力的一推，小船就順著水流飛快的向前飄著，飄呀飄，突然從船的后面來了一陣大浪，差點把船弄翻了，船里全是水，我和哥哥開心極了，覺得既緊張又刺激。

　　我和哥哥套著游泳圈，跟爸爸媽媽來到深水去去游泳，在水里，我覺得自己好像一條可愛的小魚，自由自在的在水里游著，泳池里好多人，大家都在歡樂的游著，小朋友們在水里玩著氣球，打水仗，到處都是歡樂的笑聲。

　　時間過得真快，天色漸漸的暗了下來，我們拖著濕淋淋的'身子上岸了，今天玩的真的很盡興，在回家的路上，爸爸答應我們過幾天還會帶我們來這里玩，我和哥哥高興極了，真是一個難忘的下午。

童趣的作文13

　　班級大事！班級大事：咱班來了個肖老師，黑褐色的頭發“四個眼睛，”鼻子有點扁，臉上有點青春豆，青春豆，童趣的肖老師。她長青春豆表示很年輕嗎？ 我們的肖老師長著黑褐色的頭發，她扎起頭發時，從遠處看，像燒焦的鍋底，別人也許也這么認為。她還帶著一副厚厚的眼鏡，但她笑的時候，眼睛就像卷曲的綠葉一樣，可愛極了！ 肖老師還長著一只靈敏的鼻子，可鼻梁卻被眼睛上梁卻被眼睛上的鏡片壓扁了。她的臉上還長著一些青春豆，就像幾顆紅色的`圓寶石，嵌在那漂亮的臉蛋兒上。

　　最重要的就是她的溫柔了，經常用超迷人的笑容對待我們。但他對不交作業的人就會受到“特殊待遇”，要不明天一早拿來，要不放學回家拿來給老師看，還要限制時間，小學三年級作文《童趣的肖老師》。肖老師的笑容也獨具匠心，令人覺得這個世界充滿了愛，讓人覺得很溫暖。

　　肖老師的教育方式也別出心裁，表現好就有獎勵，表現不好就等著挨批評。上課時，如果有哪個同學不聽課，肖老師就會用她的那種眼神盯著那個人，不知肖老師用啥魔法把那個人變得專心致志的聽起課來。 當我告訴史老師，我在課余時間參加小記者學習和活動，想和史老師來張合影時，史老師愉快地答應了。她再三說：“要照得好些！”，就這樣，留下了這張史老師和我的合影照。

　　她就是我可愛、可敬的史老師——史志芳。你是不是有點羨慕呀！

童趣的作文14

　　春天的崇文實驗學校是小海燕們心中最美的樂園，而童趣園就是這樂園中最閃亮的一顆明珠。

　　來到童趣園，煩惱頓時被遠遠地拋在腦后。迎面吹來涼爽的春風，讓人感覺神清氣爽。

　　走進童趣園，首先映入眼簾的是一汪幽靜的小池塘。小池塘的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動；池塘的水真清啊，清得可以看見池底的雕像；小池塘的水真綠啊，綠得仿佛一塊無瑕的翡翠。春天的童趣園美得讓人沉醉。

　　池塘上方，是一座假山。坑坑洼洼的小洞中透出斑斑點點的.日影，日光照耀下的假山顯得格外好看。

　　池塘旁邊，有許多栩栩如生的動物雕像。有烏龜、鱷魚、螃蟹……小朋友都喜歡坐在那些動物身上，一邊背誦著春天的詩詞，一邊欣賞著童趣園的春天。

　　如果你在童趣園玩累了，還可以在童趣園的石椅上坐一坐，閉目養神或小憩一會兒，感受著童趣園的清風，頓時覺得生活真美好。

　　春天的童趣園是充滿歡聲笑語的樂園，春天的童趣園是一片綠的海洋，春天的童趣園真美啊！

童趣的作文15

　　童年如夢幻一般，絢麗多彩。如果說童年是每個人人生中最重要的一部分，那童趣則是組成童年的主要原數。

　　兒時的春天是那么的美。不知是對春天事物的喜愛，還是因為第一次到鄉下的興奮，或是對采野菜這事感到好奇。總之因為這些我做了一件可笑的事。

　　那年暑假我和爸爸、媽媽來到鄉下的奶奶家，得知這兒有野菜時就十分的`想要去采，于是第二天我和伙伴們便提著小菜籃到漫山遍野都是野菜的地方去采野菜了對于采野菜我還是頭一次。聽那兒的小伙伴們說：采野菜一定要細心不然只要稍不仔細就會出現問題。比如把野草當成野菜這都是經常出現的事。哇噻，這兒的野菜可真多啊！快來呀！大聲叫到聲音就像趕鴨子老爺爺的吆喝聲一樣震耳欲聾！

　　伙伴們都興奮的跑了過來，那高興勁比撿到金子還要強烈。看著這青的逼人的野菜，開動了這采采，那摘摘，不一會兒就采到滿滿的一籃的野菜。看看我一個個汗流浹背的樣子可真狼狽，有的臉上還滿是泥土，可是卻充滿了豐收的喜悅。

　　今天的收獲可真不小！各自拿著自己的成果奔向了家。剛進家門我就高高舉起籃子，向媽媽炫耀地說：怎么樣，可是采了滿滿一籃的野菜噢！媽媽一聽，拿過籃子，看了看，便笑了可是這笑讓我感到很奇怪，因為那哪是高興的笑啊！分明就是嘲笑我嘛。后來媽媽告訴我笑的原因這下我才明白，原來是弄錯了這些根本就不是野菜，只是跟野菜十分相似的野草而已。童年不僅僅只是這樣，還有許多的趣事，如：野花點綴著的山上放風箏、碧波粼粼的湖里游泳、或是寬闊的旱冰場上滑翔

　　童年，就像一壇陳年老酒，讓人回味無窮！