（精華）我想飛作文15篇
在現實生活或工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的我想飛作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我想飛作文1
“快去寫作業!快去彈鋼琴!”這震耳欲聾的聲音又一次回響在我的耳朵里，我不得不去寫作業。
寫著寫著，我不知怎么身子一起一浮，就像是飛了起來，原來我真的插上了一對翅膀，飛得高高的，我往下一看，人小的像螞蟻，小汽車像甲蟲，火車像條蛇…… 這里不像家里，媽媽不管我，爸爸也不管我。想到這兒，我左飛飛，右飛飛，上飛飛，下飛飛，高興得不得了，在這里不用寫作業，也不用彈鋼琴。
這時，我看到前面有一群和我一樣大的小鳥，我就飛過去和它們一起玩，她們說：“和我們一起去小鳥學校去參觀吧?”我很高興地和她們一起去了。
走在路上，我想：小鳥還學習，真是笑話，再說，學也不會學的很難。想著想著就來到了小鳥學校，這是在一片小草叢里。老師是一“位”大雁。我飛過去說：“大雁老師，您考考我吧!”大老師不耐煩地說：“我是雁老師!”
雁老師拿起粉筆在黑板上寫了一道解方程的.題，我傻了眼，再看看后面的小鳥都舉起了小翅膀。我又想解方程到初中才學呀!我下的拔腿就跑…… “帆帆，怎么睡著啦!”這么熟悉的聲音，原來是媽媽呀!
我想飛作文2
每當我看到小鳥在天空中無憂無慮的飛翔，我心中不由得發出一股羨慕之情，要是我也能想小鳥那樣飛翔，那該有多好啊!
小時候，爸爸坐飛機到北京玩。我總想著，要是我也能坐上飛機，感覺一下飛的刺激、飛的神氣。那該多好啊!晚上，我躺在床上，腦海里總是圍繞著一個“飛”字轉動。
在我5歲時，媽媽給我買了一個小氣球玩。玩著玩著，我一不小心松了手，氣球便從我眼前向蔚藍的天空飄去，為什么氣球也會飛呢?于是，我天真的想：我坐在氣球上，不也可以飛上天嗎?一次，我做了這個實驗，結果摔了個半死。
雖然這次計劃失敗了，但我還是不放棄想飛這個念頭。在我讀一年級時，我看到電視里的演員們大部分都會“飛”。我又問媽媽，為什么他們會“飛”。后來我才知道，原來是他們背后還吊著一條繩子。
我太想飛了，現在只要提起坐飛機，我都會毫不猶豫的.問：“是誰去呀!我也去，行不行?”但是回答總是否定的：“你太小了”。
我想飛，假如有一天，我能有一雙翅膀，我會飛到祖國的四面八方，去看看祖國的藍天、海洋、長城……
我想飛作文3
我是一只被人關在鳥籠里的小鳥，自從我被關在籠子里后，我就常在回想自己的家鄉。
那時候每當第一縷陽光射進樹林，大公雞都會為我準確地報時：那時小花小草聊著天；老鷹忙著捉小雞；我呢也會伸伸懶腰飛出窩來與朋友嬉戲——我們可以在茂密的樹葉叢里捉迷藏，還可以與大家一起去捉小青蟲吃……
那時的生活多么美好，天空多么蔚藍，周圍的一切都是那么美好，只可惜現在我已經失去了這種生活。每當想到往事，我的淚水呀不由自主地流下來了。
這時，一陣嘰嘰喳喳聲傳來，哦，一群飛鳥從我眼前掠過。我目不轉睛地盯著這群飛遠的群鳥，真渴望沖出籠子和他們比翼齊飛，只可惜我現在是一只籠中之鳥。
旁邊剛好有一路過的.小孩看我正目不轉睛地盯著飛鳥，似乎看懂了我的心意。就打開籠門把我放了。
“哦，我自由了，我自由了！”我激動地在空中盤旋著，尖聲吶喊著——我這個多年的愿望終于實現了。
我拍打著翅膀，沖向天空：天空似乎更藍了，陽光也更加燦爛了，周圍一切的一切都是那么的美好。
我想飛作文4
天空既高又藍，我想飛得更高，去享受那片天空，那片蔚藍的天空。
我想飛得更高，去不受拘束的享受自己的歡樂，去實現自己的夢想，去高歌、去歡唱、去舞蹈、去游戲、去為自己的家園而努力。有一首歌是這樣唱的：我要飛的得高，飛得更高，我是一只小鳥……我想當一只小鳥，飛得更高，去判斷世界的是與非。
我想飛得更高，當我寫作文得了98分時，我還想得100分，當我寫作業得了優時，我還想得優星……我就像一只其丑無比的丑小鴨，可我還是夢想有一天會變成白天鵝，我就像一架直升機，已經飛出九霄云外了還想要飛出天外星空，我就像一只小鳥……
我想要飛得更高，這是我的心愿，希望有一天，我能從失敗的道路沖向成功，飛向未來，從不懂的.困惑來充分理解，來明白，去分析，從低矮的位子爬上最高的位子，從麻雀變成鳳凰，從飛機變成直升機，從直升機變成火箭……
讓我們飛得更高吧，去享受那片蔚藍的天空吧。
我想飛作文5
人生如圓，哲學便如同那永恒不變的圓心。不論生命的軌跡如何兜轉蜿蜒，哲學如同一位巨人，總是用那溫潤無言的目光注視著我，給予我力量。正是這種力量，讓我想飛得更高，接近哲學的天空與理想的國度。在那里，我尋到了自由與超脫。
我想飛得更高，擺脫外物的局限與束縛。蘇格拉底一生不知被多少少年愛慕景仰，實際上長得卻面目猙獰，丑陋如腳夫。他那終年不變、破舊襤褸的長衫，永遠只是隨意地裹在身上。但這些無法掩蓋他心靈的純凈及澄澈。當走過集市，看到各個攤位陳列著琳瑯滿目的'商品時，他不禁發出感嘆：“這世上竟有那么多我不需要的東西！”卻不知多少人為了名利而奔走鉆營，疲于奔命。而我，希望能追隨蘇格拉底，不與世俗同流，不與名利合污。哲學讓我明白，真正的偉大，不耽于形，不拘于物。大音希聲，大象無形，偉大的事物往往沒有具象，純凈的靈魂正是在對外物的超然中才能綻放永恒之美。我想追求本真與淳樸，于此我得到了自由。
我想飛得更高，消除對死亡的恐懼。大哲學家第歐里尼一生寵辱不驚，對死亡無懼。一天，當戰功斐然的亞歷山大大帝巡視他的子民時，他看到第歐里尼悠閑地躺在椅子上曬太陽。他上前詢問：“請問有什么是我可以為您效勞的嗎？”第歐里尼緩緩答道：“別擋住我的陽光�！彼劳鲈抢_我童年時期的最大問題，我害怕突然從這個世界消失，再也無法體驗人生的美好。于是我患得患失，而對死亡的恐懼更緊地攫住我。但是哲學讓我清楚，人人難逃一死，對死亡的懼意比死亡本身更可怕。正如伊壁鳩魯所說：“當死亡來臨時，我們還活著；當死來臨后，我們已經毫無知覺，那么死亡與死者和活者都無關。”哲學的智慧讓我明白，人生就是一場走向死亡的盛宴，害怕死亡是懦夫的行為，真正的英雄是放下負擔，用生命的每一秒活出精彩與感動。我想無畏于死亡對于人類的威脅與恐嚇，于此我得到了超脫。
人生的際遇無法改變，而哲學卻用其無窮無盡的思辨與智慧改變我應對這些遭遇的方式。我想飛得更高，與古希臘的哲人進行靈魂的對話，從而求真、求善、求美。我愿讓哲學作我生命的守護神，使我可以自由翱翔于天際。
我想飛作文6
看著天上的鳥兒在自由自在地飛翔，突然我心中冒出一個念頭，如果我能飛，我要拍著翅膀去看祖國的山山水水，拍著翅膀去……
我好想去看看氣魄雄偉的'萬里長城，去摸摸數不清的條石，去踏踏方磚，去感受古代修筑長城勞動人民的血汗和智慧。還有那美麗的大公園——頤和園。還有那不僅規模宏大，而且類型眾多。個性鮮明的秦兵馬俑。我要拍著翅膀在天空中把祖國的每一處景色都包覽在我眼中。
如果我能飛，我要第一時間去幫助那些受災或者受窮的人，給他們送去一件件暖和的衣服，讓他們不再受寒冷。我要給他們送去一碗碗熱乎乎的飯菜，讓他們以后不再穿不暖吃不飽。
如果大家都能飛，在上學時路上的汽車不會再堵得望不到頭，同時汽車的尾氣對壞境污染很大。如果大家都能飛，叔叔阿姨上班就不用開車，那樣我們的家園就會變得更加美麗舒適。
我好想飛！好想大家都能飛！
我想飛作文7
我想飛，飛得多高多遠都不累，只要，我能飛。
如果我能飛，我要飛出應試教育的魔掌。
如果現在這個時代能出全才，那便是應試教育的幸運和這個時代的不幸。如果有，他便是人中之王，可惜沒有，所以我們只好把“全”字人下的“王”給拿掉。時代需要的只是人才。
這話出自韓寒之口，只不過我覺得與他有殊途同歸之感。畢竟現在這個時代“人才”少得可憐，而現有的人才卻又被“軟禁”起來。
我不是一個安分的人，我的骨子里透出一股叛逆。我你喜歡現在的教育模式，它讓我感到窒息，感到無奈，我不甘心成為應試教育下的犧牲品。所以，我想飛。
如果我能飛，我要飛出悲傷的旋渦。
都說女孩是天生的多愁善感，我覺得一點也沒錯，因為隨著年齡的增長，我心中的悲傷越來越多。
在陰雨的天氣里，我會吟一句“云在飄，雨在掉，好多悲傷在風中笑”。很悲傷，很絕望的句子。
一直很喜歡那首《悲傷的斜對面》。“悲傷站在我的斜對面，它將無情的話削成劍，射穿我付出過的從前，你卻躲在說謊的背面，敷衍著，抱歉”。一樣悲傷絕望的.歌詞，我卻很喜歡。當我有一天猛然發現，我還是一個孩子的時候，我想掙脫這些悲傷，然而它們把我纏得太緊，我掙脫不了。所以，我想飛。
如果我能飛，我要飛向自由的天空。
我渴望自由，就像鳥兒渴望天空，魚兒渴望河流。然而，自由卻始終離我很遠�？膳笥颜f，自由就在我的身邊。我的身邊？喔，那就應該是可望而不可即吧？可是，孰不知，著才是最痛苦的。
父母對我說：所謂自由，是給那些有準備的人的。所以我選擇了現在的學校，或許對別人而言，它不是最優秀的，可我卻堅信，在這一片充滿智慧與愛心的土地上，我能離我的自由更近，終有一天，我會在這片神奇的土地上一飛沖天，飛向我所向往的自由的天空。所以，我想飛。
然而，飛是需要準備的，牽絆我腳步的，是曾經，要想飛，先看看自己的生活：
拾起一片，是曾經的輝煌；
拾起一片，是曾經的憂傷；
拾起一片，是奮斗的坎坷；
把該裝的裝入行囊，該棄的棄在路旁，才能輕松灑脫，與夢同飛。
后記：寫《我想飛》是一個很突然的念頭，因為一直以為，自己已經做好準備；一直以為，精神可以阻止犯罪；一直以為，毅力可以提醒憔悴。然而事與愿違，直到最后才發現，一些事，已徹底的摧毀，瓦解，崩潰，消滅屬于我原本風平浪靜的世界，并帶走了一切。
我想飛作文8
我想飛，飛到遙遠的地方，沒有人的地方，我要在那兒扎根，在那兒生長。也許，那并不遙遠，也許，那就在我的眼前。如果，我現在就飛，我要飛到哪去呢？是北京？還是云南？我不知道。我不知道我什么時候能長大，什么時候翅膀能夠堅強。我只知道自己已經不小了，我知道，我的未來不是夢。我要努力，為了我的'夢想，為了我的追求，我要努力努力再努力。
我的未來有多遠，我的希望有多大，這是誰也預料不到的。我現在只有一條路，我要把這條路一步一個腳印地走下去，只有這條路，才能實現我的夢想，才能成就我的未來。我要把這條路走到頭，才能飛起來，飛向我夢寐以求的土地，夢寐以求的天空。
為了夢想，我要努力。為了追求，我要飛翔。不知何年何月能飛到我要的地方。但是，我不管怎樣，不管有多大的困難，風雨無阻。雨后的天氣是晴朗的，我堅信，有了努力，就有了豐收，有了回報。朋友啊，你們等著我，等著我的那一天。那一天我盡情的飛翔。那一天我在天空上飛呀飛呀。
我想飛作文9
我有一個淡于云彩的美夢——成為書法家，也是我夢寐以求的理想。
實事求是地說，小時候，我挺討厭寫字，面對著黑白相間的文字，就感覺頭疼。直到小學三年級，張老師改變了我的想法。
每次放學，我站在寢室二樓的走廊上，視線穿過玉蘭花樹叢，總能看見一個熟悉的身影，他彎著腰，低著頭，不停地在寫呀寫呀。大桌子旁一堆小山似的廢紙，不用說，你也知道：是張老師的書法練習紙，好奇心驅使我趴在窗臺上看個不停，，只見他十分專注地在一張“烏黑發亮”的大紙上揮毫，絲毫沒有發現我這個小鬼的存在。我暗自高興，卻越發納悶，情不自禁地問：“張老師，你為啥在一張黑紙上寫字呢？”張老師這才慢慢抬起頭，沒有責怪我這個搗蛋鬼，，反而幽默地說：“你怎么懂，這張黑紙是我日積月累寫出來的.�！睘槭裁匆獙戇@么一張黑紙呢？”我繼續刨根問底。張老師不厭其煩地回答：“這叫節約，也叫一種境界。你又不是學書法的，怎么會懂？”我聽了心里一震，既傷心又不甘，從那一刻起，我暗暗下定決心，要練字，而且要練得像模像樣！
說到做到，現在，我的房間“文房四寶”是樣樣齊全了。我媽媽曾告訴我“要想寫好書法，首先你得把鋼筆字練好，不然是不用異想天開的！”我覺得媽媽言之有理。就開始練習鋼筆字了�，F在，我已經得了不少寫字比賽的獎狀，這對于我來說是莫大的鼓勵。
每每到了暑假和寒假，我可沒那么快樂。我都在接受著“痛苦和甜蜜的煎熬�！�
只要我一有放棄練習的念頭，耳邊就立刻回蕩起爸爸的聲音：“我們是為你好，你讀書已經是沒指望了，只希望你以后有一技之長可以去‘闖蕩江湖’；這樣才能養活自己�！蔽矣种缓霉怨缘卮蛳祽械哪铑^。后來，我就學會了堅持，不再有那種想法�？赡芪议L大了，學會了自覺，也理解了爸爸媽媽的良苦用心。
我從不知道“自卑”是什么意思，只知道我的生命中只有自信與自強不息。俗話說：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！�，“只要功夫真，鐵棒磨成針�！蔽覉孕盼业膲粝胍欢〞䦟崿F
“我想飛得更高，飛得更高……”期盼又那么一天，我可以很自豪地對張老師唱這首勝利的贊歌！
我想飛作文10
湛藍的天空，潔白的云朵，自由的鳥兒，總是那么誘人，總是一副和諧的畫，為了能夠體驗到這美好的環境，我，想飛。
天空，無疑是最曠闊的樂園。伸出手臂，就能觸到云彩，舒展四肢，就能與鳥兒娛樂。我渴望著飛翔，渴望自己的背上出現一雙翅膀，帶我飛，飛向我理想的家園，飛向我的目的地。
我想飛，飛到天空中，與鳥兒交流；我想飛，飛到云彩里，品嘗鳥兒的棉花糖；我想飛，飛到大海上，俯視這藍藍的海；我想飛，飛到世界各地，目睹他們的文明。
當我有了一雙翅膀，輕輕地扇動，腳尖輕輕的離開地面，指尖觸到云彩，感受云彩的溫柔；當我有了一雙翅膀，輕輕的扇動，春風帶著桃花的香，拂過臉頰，拂過發梢，我隨著春風飛；當我有了一雙翅膀，輕輕的扇動，與鳥兒交流，與鳥兒賽跑。
我一定要飛，飛出現在的我，向著理想中的.自己邁步，發展我的個性，讓夜空的明月為我加油，讓閃亮的星星為我引航，讓炙熱的太陽給予我磨練。
在這六十多億人口的世界上，你我他只不過是湖泊中的一個小小的水分子，所做的努力很多，可并沒有讓人注意到。星星之火，可以燎原，只要努力，就有收獲，我相信，今天的鍛煉就是為了明天的飛翔所打下的牢固的基礎。
我想飛作文11
吹著泡泡，看著五顏六色的泡泡往天空飄去，我突然有想飛的念頭，希望能飛到外太空去探險。
有一天，我飛到城市的上空，我看到大樓一棟接著一棟，屋內燈火通明；接道上，霓虹燈閃爍，就像一群群螢火蟲；汽車、行人來來往往，狗兒也跟著主人在街上閑逛，真是個熱鬧且新奇的城市。
離開了城市，我來到了鄉村，稻田被道路包圍著，灌溉渠道中有源源不絕的水流出來；廟宇前，舞龍舞獅正熱鬧的表演著，慶祝這豐收的一年。
起伏的山巒，茂密的森林里，傳來動物們的歌唱聲，彎曲的河流，魚兒自由自在的在溪里玩耍，讓我感受到寧靜又舒服的.夏日。
炎熱的夏日，動物們熱得玩起水來，我也加入他們的行列，玩起潑水大戰。我騎在大象的背上，帶領大家去攻打敵方，把對方打得落花流水，真是威風極了！
飛到海面上，我潛入水中，被海豚及鯨魚包圍著，我們就像朋友一般的玩在一起。突然雷電交加，暴風雨瞹間來到，平靜的海面變得波濤洶涌，我被打到高高的海面上，又重重的摔下，我驚聲尖叫：“啊~~~~”
原來這只是一場夢，期待下次我還可以自由自在的在天空翱翔。
我想飛作文12
天空，是鳥兒的天堂。鳥兒們可以在它們的“樂園”無憂無慮的翱翔。鳥兒們看似在天空中盡情地玩耍，卻不知他們在最后流了多少汗水與鮮血。
雛鷹在學習飛翔的時候，鷹媽媽總是把雛鷹帶到懸崖邊練習起飛。鷹媽媽狠心地將雛鷹推下懸崖，看似無情的鷹媽媽，卻不知它的心靈深處有多少心酸與不舍。鷹媽媽看似不愛自己的孩子，其實，它比誰都愛。
在我小時候，我的爸爸和媽媽就非常的疼愛我。一次，我半夜發高燒，我的爸爸媽媽趕緊抱著我去醫院，去了好幾家，都關門了。天上的月亮好像都被我的父母感動了，流了幾顆淚珠。它好像說：“有父母真好�！备改溉顼L，輕輕地為你拂去傷痛；父母是成長道路上的良師，將你引向正確的路；父母如失敗中的一盞燈，默默地為你驅趕心靈的陰霾。我的父母對我的愛都可以說是“捧在手上怕摔了，含在嘴里怕化了�！�
一眨眼，我已經長大了。但我的父母依舊如此疼我、愛我。一縷清風掠過，掠過了父母的青春年華；一只螞蟻從腳下溜過，溜走了父母的黑發；多少蜘蛛在他們頭上吐絲，他們的頭上布滿了銀色的“蜘蛛網”。呀！媽媽，你的手上怎么又多了個繭子，那是您為我洗衣服做飯所留下的記號嗎?爸爸，您的嘴邊怎么長滿了胡渣�。磕鞘悄鸀槲胰找共賱谒粝碌暮圹E嗎？當大地披上一層銀紗，月亮在天空中傻笑時，媽媽，您的房間里的燈光怎么會如此明亮，是在為我縫衣服嗎？我親愛的父母，請你們放手，讓我去尋找自由，好嗎？
媽媽，您每天為了我早起晚睡，你也應該休息了。瞧，時光在您的臉上刻下道道傷痕。歲月，在你的臉上彈起了鋼琴。爸爸，你每天為了我拼命賺錢。聽，時光在你喉嚨里裝滿了滑滑劑，使你總想咳嗽。看，歲月，在你的嘴邊施了魔法，使你的醉圈涂上一抹黑色。
幸福是什么？幸福是父親一次粗糙的撫摸，是母親一次溫柔的'叮嚀，是老師一尺親切的問候。
放手是一種愛。放手是一塊銜在嘴里的奶糖，即使四處碰壁，也能嘗到生活的甘甜；放手是黑夜里的一座燈塔，使迷路的人找到�？康母蹫�；放手是夜空中的一輪明月，使孤苦無依的人即可獲得心靈的慰藉。父親母親請你們放手吧。放手也是一種愛，只有在暴風雨中成長，才會有豪邁的堅強。
我想飛作文13
我渴望像天使一樣飛翔。
用纖細的手指劃過藍色的天幕，感受著溫暖和涼爽，用白色的翅膀在天空空流出最美麗的弧度，灑下一片白光。當腳尖離開地面，脫離沉重的感覺時，自由在我的心里起飛，允許我做隨意的動作，365°扭轉是不可能的。
我渴望飛翔，俯視大地。
當視野變得廣闊，九州大地聚在一起，我能感受到雄偉的山川和無盡的河流。世界上的一切都在我的眼中，九位殿下就在我的腳下！
我渴望飛翔，靠近太陽、星星和月亮。
只要我抬頭看，太陽就會照耀我全身，給脆弱的羽毛一片金色的光芒。溫暖的氣息撲面而來，耀眼的光線讓我無法直視。只要你輕輕地伸出你的`手，似乎你可以觸摸到星星的眼睛，看著它明亮的大眼睛，告訴我宇宙的故事。只要我張開翅膀，廣寒宮就會由遠而近。嫦娥抱著月兔的美麗身影在霧中。
我想飛。
獲得自由，體驗不同的風景，理解古老的神話。
我想飛作文14
如果你一定要問我最想干什么的話,我會告訴你:
我想飛,飛到宇宙中去探索未知的奧秘,去看看是否真的'有宇宙飛船和外星人,看看是否真的必須跳著走路,再從宇宙中看看地球的真面目.
我想飛,飛到月球上去,看看是否真的有嫦娥和玉兔,再看看月球有多大,再看看月球是否真的連一顆草都沒有.
我想飛,飛到藍天上,和小鳥們一起唱歌,一起跳舞,一起在云里捉迷藏,然后去和太陽交個朋友,問問它為什么夏天那么熱,再問問它為什么從地上看它,它為什么那么地渺小,再去問問云,雨是怎么形成的,雪又是怎么形成的.再從天上看看地下,看誰需要幫助,有的話我就下去幫助他.再看看有沒有誰在偷懶,有的話我就下去提醒他.
我想飛,飛到天宮去看一看有沒有神仙,有沒有玉皇大帝,我要問問他們,為什么有的地方在干旱,而另一個地方卻在發洪水,為什么窮人總遭富人欺,為什么19世紀的波蘭人民沒有一個人有同情心?為什么就算窮人家的孩子有天賦,卻因家境的貧困而被扼殺?
我想飛作文15
“重大消息！重大消息！學校又要舉行經典美文誦讀比賽了！”林雨興奮地朝著我們喊道。接著又期待地望著我說：“班長，老師說了，你全權負責，你可要加油哦！”
“嗯。”我微笑著回答。但我明白，這個擔子可不輕，畢竟，誰都想取得好成績。今年的競爭對手又那么強。三班的朱老師，曾經帶領我班在四年級時取得過全校第一的好成績，一班的氣勢，那是相當不錯，上屆比賽我們就在這方面輸給了他們，而四班的集體誦讀能力更是在我們之上。如果我讓同學們失望了……唉！
正想著，我的好朋友李璐璐看穿了我的心事：“‘不要灰心，不要放棄’，這句話可是你教我的，你可不能忘啊！”“可是……”我依然鎖緊眉頭，很是擔心。也不知怎么的，我周圍突然冒出一群女生，她們你一句我一句的，都在鼓勵我。在她們的鼓勵下，我漸漸自信起來，我告訴自己：“不灰心，不放棄，就算希望很渺小，我也要努力�！�
接下去幾天，我絞盡腦汁，用了N種方案。
先是與老師一起確定內容。然后，我在電腦上找出相關視頻，進行參考。接著，我與幾個同學一起自己編動作。同時給同學們布置任務：三天之內必須將詩歌背完，課后抽時間練習讀詩歌的情感與語調。然后是隊形和整齊度。這也是最關鍵的。同學們充分利用課余時間，每天午飯后，我們一遍遍練習，臉蛋兒和太陽一樣通紅；晚自習前，天很快暗下來，校園里卻仍舊回蕩著我們響亮的聲音。
我們還根據男女生隊形以及詩歌的內容，多次修改，直到大家都滿意為止。大致差不多后，又給朗誦表演形式想新奇的點子。經過我們再三考慮，決定在朗誦的開頭加入一小段武術表演，吸引大家的目光。最后是服裝和道具。服裝則穿校服，而其余道具則多數以借為主。以‘零’的物質付出，取得不錯的效果。
終于，在我和老師以及同學們的努力下，完成了這次任務，而時間也不等人，終于要比賽了！在比賽前，我告訴同學們：我們一定要取的好成績，我們的`付出不能白白浪費，同學們！加油！
隨著緊張、激動的心情，在音樂的伴奏下，我們開始了屬于我們的表演。我們一個個拼盡自己所有的力量：武術，朗誦，每一個過程都熟練而精彩。
幾天過后，老師在班里宣布：“同學們，這次經典美文朗誦我們班獲得一等獎！”起初，我有些不敢相信，但后來，我明白了，我的努力得到了回報，我也證明了自己！
我微笑著，在心中暗暗地告訴自己：
天空雖高遠，但我要展翅，在日益富強的祖國的藍天上，留下美麗的律動！我想飛得更高！
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