關(guān)于擦黑板的作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的關(guān)于擦黑板的作文，希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于擦黑板的作文1

　　即將畢業(yè)離校，今天是最后一次做值日生，此刻是最后一次擦黑板。輕飄飄的黑板擦頓時(shí)變得沉甸甸的，揮手之間一千二凈的“神擦手”突然笨拙起來，擦字比寫字還慢，一橫一豎地抹，一撇一捺地拭，思想的野馬卻不知馳騁到什么地方去了。

　　想起小學(xué)一年級(jí)第一次擦黑板的事情了。細(xì)嫩的小手捏著一只碩大的黑板擦，呆呆地仰望著遼闊的黑板，上面密密麻麻的板書仿佛夜空中密布的星星，不停地對(duì)著我眨眼，好像在向我示好，卻不知懵懂的我正焦急地怯怯地想著怎樣和它們親密接觸呢。觸手可及的字不大難擦，高一點(diǎn)兒的同學(xué)可以伸直手臂可以踮起腳可以跳起來擦。矮一點(diǎn)的同學(xué)實(shí)在夠不著了，就請(qǐng)課桌幫忙，比如我。我踩到課桌上與黑板同高，好興奮！風(fēng)呼呼地吹動(dòng)著我的衣袂，飄飄欲仙。俯視著班級(jí)，觸景生情，我想起了“不敢高聲語，恐驚天上人”這句詩，感覺做老師真好，可以感受居高臨下的美妙，多想擁有一種“拔苗助長”的秘方呀。

　　又想起三年級(jí)時(shí)那件事，想起來我就忍不住偷偷笑起來。媽媽做了我愛吃的美味佳肴，貪吃的我嘴飽眼不飽，吃了又吃。我腆著蝌蝌肚來到班里，黑板這“半畝方塘”展現(xiàn)在我面前的，不是天光云影，而是多姿多彩的粉筆字。呵呵，今天輪到我擦黑板了。我踮著腳一使勁兒，“嘣”的'一聲，緊繃的皮帶松開了，短褲應(yīng)聲落地，春光大泄啊！教室里頓時(shí)發(fā)出一陣哄笑，我慌忙彎身拉起褲子，又羞恥又尷尬，只覺得一股熱血沖到大腦，剎那間漲紅了我的臉……現(xiàn)在想起來還覺得好奇，不知當(dāng)時(shí)的我如何還能堅(jiān)持把黑板擦完。大概是覺得不管怎樣也不能耽擱老師板書耽擱同學(xué)上課吧，小小的人兒也有責(zé)任心自尊心啊！

　　無法忘懷的還是初三，忙碌自不必說，辛苦也能忍受，做值日生就左右為難了。茫然地握著黑板擦，發(fā)呆地望著黑板這塊“幅員遼闊的土地”，上面寫滿了字，左觀右瞧，只覺無從下手．、左邊寫著中考倒計(jì)時(shí)，是提醒全體師生珍惜時(shí)光的，不許動(dòng)；右邊寫著醒目的“中考勵(lì)志語”，什么“三年寒窗苦，全看六月七八九”，什么“讀一讀，信心足；喊一喊，知識(shí)滿”，而且這些內(nèi)容不斷變化，常看常新，成為畢業(yè)班教室文化的一道靚麗風(fēng)景線，更不能碰。繼續(xù)觀察，這一角是密密麻麻的重點(diǎn)，有同學(xué)在記，那一角是摸底考試的答案，有同學(xué)在抄，尋尋覓覓，終于找到一處“豆腐塊”可以擦，我沒記錯(cuò)，這是同學(xué)上節(jié)課在黑板上做的作業(yè)，已經(jīng)講解過了。我舉起黑板擦在空中瀟灑地劃了一個(gè)美麗的弧度，正準(zhǔn)備落下，“停下！”一同學(xué)大喊，“我還在訂正呢。”揮動(dòng)的黑板擦僵在空中。下一節(jié)上課，老師看到滿黑板的寧，很是威嚴(yán)地吼道：“值日生怎么不擦黑板？”我呆若木雞，腦際疊映著小學(xué)擦黑板的臭事，心里五味雜陳，一時(shí)不知說什么好。

　　最后一次做值日生，最后一次擦黑板，思緒和粉塵一同飄飛，星星點(diǎn)點(diǎn)，撒落在我彎彎曲曲的求學(xué)路上……

關(guān)于擦黑板的作文2

　　原來，他倆因?yàn)檎l的功勞大而爭吵起來。粉筆妹妹說：“主人沒有我，永遠(yuǎn)也寫不了字！”“可是，主人寫錯(cuò)了字，沒有我也擦不掉！”黑板擦哥哥說道，他倆你一句我一句的`，越吵越兇，聲音把黑板叔叔給吵醒了。“誰呀？吵得我睡不好覺。”“是我們倆。”粉筆妹妹和黑板擦哥哥一起回答道。“wo,什么事？”黑板叔叔問道，“我們?cè)谡f誰的功勞最大。”黑板叔叔想了想說道：“那你們來場比賽吧！”

　　第一場比賽，比誰擦得干凈。黑板擦哥哥很快就把黑板擦的干干凈凈。可粉筆妹妹越擦越白，黑板都快成“白板”了。第二場，比誰寫的好看。粉筆妹妹不慌不忙的寫，可是，黑板擦可就沒有那么容易了，費(fèi)了半天的力氣不但沒有半個(gè)字出現(xiàn)，還越擦越黑，比賽結(jié)果是各勝一場，黑板叔叔趁現(xiàn)在說“你們只有齊心協(xié)力才力量大！”從此，他們倆和平相處再也沒有吵過架。