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我的發(fā)現(xiàn)作文精選(15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編整理的我的發(fā)現(xiàn)作文,希望對大家有所幫助。
我的發(fā)現(xiàn)作文1
晚上,我和爸爸去聽安利的課,聽完課。在回家的路上,我和爸爸的.影子變大了,這是怎么一回事?我有疑問。
到了第二天下午,我和爸爸去南峰山,可影子卻變小了,真是奇怪。到底是怎么一回事啊?”
到了星期天,陶老師補(bǔ)作文,也寫這個,可是我不知道這個秘密是什么,所以沒點題,被老師挨K了一頓。我想:沒弄明白我是不會善罷甘休的。
我就觀察,晚上月亮離我們很遠(yuǎn),下午太陽離我們很近。沒什么的,我還是沒弄懂。
只好去問電腦。電腦上顯示,當(dāng)月亮離我們遠(yuǎn)時,影子會變大,當(dāng)太陽離我們近時,影子會變小,原來如此,這個秘密太有意思了,解開了這個秘密,心里也甜滋滋的。
這個秘密真有趣。
我的發(fā)現(xiàn)作文2
有一次,我和爸爸去釣魚,一只青蛙不小心蹦到我們的漁網(wǎng)里去了,于是,我就把青蛙帶回家了。
回到家了以后,我給青蛙吃肉,可它一動不動,然后爸爸對我說:“咱倆去樓下挖點蚯蚓吧!它一定吃。”當(dāng)我把活的蚯蚓剛一放到青蛙面前,小青蛙立馬就撲了過來,并伸出長舌頭把蚯蚓卷到肚子里去了,通過這件事我知道了,小青蛙的眼睛和別的動物不一樣,它只能看見活動的物體,而那些不動的`物體,小青蛙是毫無反應(yīng)的。
我的發(fā)現(xiàn)作文3
放學(xué)回家,我到衛(wèi)生間洗手,無意中我發(fā)現(xiàn)陶瓷洗臉盆上有一個長方形的小洞,緊靠在水龍頭下方。
我很好奇,心想:這個小洞到底有什么作用呢?它是不是為了讓水盡快流通才設(shè)計的?為了弄明白,我就動手試了起來。我把水龍頭打開,嘩嘩的放水,我再不斷的放水,水不斷上下一起流通,怎么放,水都不會漫出來,原來,這個小洞口還是一個“安全”小通道呢,水不斷的從洞口流入瓷盆的夾層,再流進(jìn)下水道,這樣,即使忘了關(guān)水龍頭也不會漫出來。它可幫了大忙了。我終于明白了陶瓷洗臉盆上開有小洞的'科學(xué)道理。
我的發(fā)現(xiàn)作文4
禮拜天我和爸爸、媽媽一起去郊外玩,剛下過雨,空氣特別清新濕潤。
我拿著小鏟子去一片土地上挖土玩,突然,一個長長的東西出現(xiàn)了,它的身體扭來扭去,原來是一只蚯蚓,我喊爸爸快過來看,我一不小心鏟子把蚯蚓的身體斬斷了,我很傷心,爸爸說:蚯蚓的身體斷了還能長出來。
我問爸爸:蚯蚓呆在土里吃什么東西呀,爸爸說:蚯蚓喜歡在陰暗、潮濕的.土地里生活,它們吃動物的糞便、發(fā)酵的樹葉為食,拉出了的東西是顆粒狀的,能改良土壤。
聽了爸爸的話,我知道蚯蚓是人類的好朋友,我們要愛護(hù)蚯蚓。
我的發(fā)現(xiàn)作文5
今天,我發(fā)現(xiàn)了一個秘密
在學(xué)樂中國的`網(wǎng)頁上,按F12,就會出現(xiàn)一個“學(xué)樂中國開發(fā)人員工具”里面可以設(shè)置學(xué)樂中國網(wǎng)頁,很好玩的!例:按F12,點擊圖像,再點擊禁用圖像,你就會發(fā)現(xiàn)學(xué)樂中國網(wǎng)頁上的圖像都看不見了,變成了一個小叉叉,嘻嘻!哈哈,真好玩!
不過,我們不能因為這一點發(fā)現(xiàn)就胡來,希望大家不要亂來!
我的發(fā)現(xiàn)作文6
有一天我發(fā)現(xiàn)有一群螞蟻。
它們背著大米粒、面包屑、餅干……它們從這個洞搬到另一個洞,在去搬,搬到?jīng)]有為止。
它們應(yīng)該是在搬家吧!我趕緊進(jìn)屋問爸爸。爸爸說:“應(yīng)為馬上今晚下雨啦。”“爸爸它們是怎么知道馬上就要下雨了?”“應(yīng)為它們的觸角可以預(yù)知天氣。”
我的發(fā)現(xiàn)作文7
水和墨水兩者看似毫不相干,但如果你把一支沾滿墨水的毛筆垂直放進(jìn)一個裝滿清水的瓶子里,就會出現(xiàn)一種奇妙的現(xiàn)象。
是什么現(xiàn)象呢?就是你會看到一層薄薄的墨水呈圓形并在水上慢慢地越變越大。如果你把毛筆繼續(xù)慢慢往下放,就會看到原來是圓形的一層墨水正在快速的改變形狀,有的像一只飛舞的蝴蝶;有的像一朵沒有莖而且盛開著的梅花。用葉圣陶老先生的話說:“即使它們不比作什么,也是很好看的'。”
墨水和水都是沒有生命的東西,可它們相互融合在一起的時候,就會出現(xiàn)如此奇妙的現(xiàn)象,如果把不同的人的思想融合在一起時,也許會出現(xiàn)比水與墨水的融合更神奇的現(xiàn)象吧!
我的發(fā)現(xiàn)作文8
一節(jié)科學(xué)課上,我們做了一個有趣的實驗,誰“跑”得快。
我拿出了“賽道”、水、油、洗潔精、擠水器……首先,我們用擠水器把三種液體各自擠壓在一個凹處,然后把“賽道”傾斜,讓他們慢慢流下來。經(jīng)過這次的'實驗,我發(fā)現(xiàn)了水流得最快,油流得較快洗潔精流得最慢。我從這次發(fā)現(xiàn)中,我學(xué)會了新的知識,而且很開心,很快樂!
我的發(fā)現(xiàn)作文9
有一天,我放學(xué)回家,看見一只燕子和一只蜻蜓,燕子一直跟著蜻蜓,這是為什么呢?我不知道,所以回家問媽媽。
我回到家,就問媽媽為什么燕子一直跟著蜻蜓,是不是燕子總吃蜻蜓呢?媽媽說:它們在給我們傳達(dá)該下雨的消息,我說:媽媽你怎么知道燕子和蜻蜓低飛就是給我們傳達(dá)消息。媽媽告訴我,燕子飛的低是因為它要吃那些飛的低的昆蟲,下雨的.時候昆蟲的翅膀會粘到水,然后飛不高所以燕子才要飛低一些。
小朋友們你們知道燕子和蜻蜓低飛代表什么嗎?燕子和蜻蜓低飛該要下雨了,你們發(fā)現(xiàn)了什么有趣的事就和我們分享一下吧!
我的發(fā)現(xiàn)作文10
今天我要觀察一顆神奇的種子——胖大海。
胖大海是橢圓形的,上面有一個小尖兒,好像杏核一般。它是棕色的,摸起來皺皺的,又好像七十歲老人的臉。
大家都說胖大海放入水中最有趣,我就試了試,果然如此。過去十多分鐘時,胖大海越來越大,已經(jīng)是它沒放入水中時的'十多倍了。在胖大海的周圍滿是小氣泡,樣子特別有趣。聽老師說,胖大海就是利用這些小氣泡吸水變大的,真是太奇妙了!水中的胖大海好像一朵綻放的花兒一樣,又好像那些有趣的水母,真是樂趣無限呀!
這就是我的發(fā)現(xiàn),你的發(fā)現(xiàn)又是什么呢?
我的發(fā)現(xiàn)作文11
我家陽臺里的植物王國,里面有各種各樣的植物。在這個植物王國中,我最喜歡吊蘭這一員。他在陽臺中這個大家庭中可是一名“空氣衛(wèi)士”。
吊蘭根狀莖短,枝葉繁茂,吊蘭的花兒蔚為壯觀。白色的小皇冠加上淺黃色的珠寶,可愛漂亮極了。可是在放假的時候,我出去了幾天,在回家的時候,我心想我的陽臺里的小花園沒人侍弄。我回到家一看,原來生機(jī)勃勃的小花園變成了這個樣子,但是我一看吊蘭,和原來一樣生機(jī)勃勃的`。于是我是侍弄花花草草,弟弟說我像一個小園丁。我去網(wǎng)上查了查,原來根狀莖短的植物儲水能力比較強(qiáng)。
植物的儲水能力很強(qiáng),不過植物的秘密我們下次再說吧。
我的發(fā)現(xiàn)作文12
今天,我的寫的'不錯,老師表揚(yáng)了我,我發(fā)現(xiàn)我也可以把寫的很好。看來平時我們要多看多讀一些課外書。可以從里面看到很多好的詞語和句子,到了寫的時候就能夠用到。以前,我的寫的字?jǐn)?shù)很少,老是感覺沒有什么可寫的。可是今天我做到了,一些看到的句子和詞語今天都用到了里。看來只有多看書才能有積累,有了這些積累才能寫出好。
我的發(fā)現(xiàn)作文13
晚上,我正在吃飯,忽然看見墻上有一只寵物小鱷魚。我怕它咬我就跑到樓下去了,爸爸也沒有告訴我他養(yǎng)有寵物小鱷魚啊!后來我看見寵物小鱷魚的腳是圓的,可鱷魚的腳是尖的啊。等爸爸回來了我問他,爸爸說那不是寵物小鱷魚而是壁虎,這時我才知道原來小壁虎是這樣的.。
我的發(fā)現(xiàn)作文14
今天,我走在去奶奶家的路上,聞見了一股清香味,原來是迎春花開了,黃色的花瓣隨風(fēng)搖擺好像在說:“春來了!”回到奶奶家我們在吃飯的時候發(fā)現(xiàn)了一只小螞蟻悄悄爬上了我家的.飯桌,爺爺告訴我它是提前驚蟄了。
每天我都會發(fā)現(xiàn)許多新奇的事情,很微妙也讓我知道其實我們不知道的還有很多。
我的發(fā)現(xiàn)作文15
生活中處處有發(fā)現(xiàn),今天我就把我的發(fā)現(xiàn)說給大家聽一聽。
一天傍晚,有一只壁虎在我家墻上爬著,那次是我第一次看見壁虎,感到很稀奇,心想:我不如捉一只壁虎來玩一玩吧!這時,壁虎正找著它的獵物——蚊子,我跟在壁虎的后面仔細(xì)觀察他,突然,蚊子消失在了我的視野中,原來是壁虎把它吃了,我連忙捉住壁虎,壁虎使勁掙扎下,它的'尾巴斷了,那尾巴還在我手中一扭一扭的,我害怕極了,連忙放下尾巴,那斷了尾巴的壁虎立刻逃了
過了幾天,我又看見了那只壁虎,它的尾巴已經(jīng)長了三分之一。后來我查閱了資料:原來壁虎逃生的辦法就是段位逃生,沒過幾天又會長出新尾巴。
我的發(fā)現(xiàn)有趣嗎?