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點(diǎn)名的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家整理的點(diǎn)名的作文,歡迎閱讀與收藏。
點(diǎn)名的作文1
新學(xué)期又開(kāi)始了。我已經(jīng)上四年級(jí)了,而且我們換了一位新班主任。她姓朱,年輕漂亮還對(duì)我們很親切。
因?yàn)樗切掳嘀魅危晕覀兊娜伺c名字她還不能對(duì)號(hào)入座。為了更好地認(rèn)識(shí)我們,朱老師給我們玩了一個(gè)有趣的點(diǎn)名游戲。游戲的規(guī)則是找一位同學(xué)做裁判,請(qǐng)他任意指向一位同學(xué),請(qǐng)老師說(shuō)出他的名字。
點(diǎn)名游戲開(kāi)始了。首先,朱老師邀請(qǐng)了第一位“小裁判”。那位同學(xué)指了指周一,得意地問(wèn):“她叫什么?”朱老師稍微猶豫了下果斷地說(shuō):“周一。”同學(xué)們不約而同地鼓起掌來(lái)。朱老師又邀請(qǐng)了另一位裁判點(diǎn)名,點(diǎn)了好幾位同學(xué),她都準(zhǔn)確無(wú)誤地說(shuō)出這些同學(xué)的名字。
輪到“詭計(jì)多端”的姜益昕點(diǎn)名啦。一開(kāi)始點(diǎn)了幾位同學(xué),朱老師都對(duì)答如流。這時(shí)姜益昕突然眼睛一亮,得意洋洋地地把手指指向了我們班最容混淆的兩位同學(xué)——沈逸軒和沈以軒。因?yàn)橐郧暗睦蠋熃?jīng)常把他們兩個(gè)的名字張冠李戴。
只見(jiàn)朱老師走到沈以軒面前,一手托著腮邦子,一手插著腰,側(cè)著腦袋,開(kāi)始念叨起來(lái):“他是陶宇軒,這們位是沈逸軒?那這位是——”朱老師思索著。正當(dāng)我們以為把朱老師難住了的時(shí)候,她突然茅塞頓開(kāi),毫不猶豫地說(shuō):“他叫沈以軒!苯淌依镱D時(shí)響起了熱烈的掌聲。我們的'新班主任真厲害,才兩天時(shí)間,全班四十個(gè)同學(xué)就全認(rèn)識(shí)了,一定在課后做了不少功課吧。
就這樣,在輕松和愉快的氣氛中,我們和這位新老師更親近了。
點(diǎn)名的作文2
“叮鈴鈴”,上課鈴響了。袁老師捧著烏黑的點(diǎn)名冊(cè),挎著潔白無(wú)暇的皮包,興致勃勃地跨進(jìn)了教室,她站在教室門口,向班級(jí)環(huán)視了一下,笑盈盈地點(diǎn)了點(diǎn)頭,好像在說(shuō):“小朋友們真乖。”袁老師走到講臺(tái)前,輕輕地放下點(diǎn)名冊(cè)和皮包。她打開(kāi)皮包,拿出紅筆,說(shuō):“現(xiàn)在開(kāi)始點(diǎn)名!”
袁老師輕輕地翻開(kāi)點(diǎn)名冊(cè),使勁拔開(kāi)筆套。她低下頭,仔細(xì)地看著點(diǎn)名冊(cè),指著第一個(gè)小朋友的名字,報(bào):“陳茜!”突然,教室里傳出一聲清脆的“到”。袁老師微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭,在他的.名字旁打了一個(gè)勾。
袁老師指著第二個(gè)小朋友的名字,報(bào):“梁辰!”教室里鴉雀無(wú)聲,連一根繡花針掉到地上的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)。袁老師疑惑地抬起頭,緊皺眉頭,好像在說(shuō):“梁辰是不是在和我捉迷藏呢?”她又提高嗓門,報(bào):“梁辰!”教室里仍然一片安靜。過(guò)了一會(huì)兒,我們異口同聲地回答:“梁辰?jīng)]來(lái)!”袁老師失望地?fù)u了搖頭,說(shuō):“謝謝。”她低下頭,在梁辰的名字下打了一個(gè)圈。
就這樣,袁老師的點(diǎn)名聲和我們的回答此起彼伏。最后,袁老師合上點(diǎn)名冊(cè),抬起頭,后退一步,說(shuō):“現(xiàn)在開(kāi)始上課!”
點(diǎn)名的作文3
今天,老師讓我們給自己取一個(gè)新名字,我心想:我一定要做一個(gè)冰清玉潔、純實(shí)樸素的女孩,所以我就給自己取名為:冰清玉潔,之后我激動(dòng)地把小紙條交給了老師。
激動(dòng)人心的點(diǎn)名游戲終于開(kāi)始了!老師一直在故弄玄虛,她還笑著說(shuō):"我要開(kāi)始了哦!真的要開(kāi)始點(diǎn)名了。⑼瑢W(xué)們都非常興奮、激動(dòng)。這時(shí),老師點(diǎn)出了我同桌的名字,他先是十分的緊張,然后他害羞地站起來(lái),答:"到。⑷嗳说难酃舛季劢乖诹怂纳砩,霎時(shí)間,全班的笑聲像炸開(kāi)了鍋似的在教室里傳開(kāi)了,他也不好意思地坐了下來(lái),老師繼續(xù)點(diǎn)著名,大家的笑聲依然持續(xù)不斷,我還一直陶醉在剛剛搞笑的情節(jié)中。
突然間,從老師的嘴唇聞吐出了四個(gè)字兒:"冰清玉潔!"我愣了一下,才反應(yīng)過(guò)來(lái)這不是自己的名字嗎?想到這兒,我便"嘩"地站了起來(lái),我漲紅了臉,小聲地回答"到。,全班突然哄堂大笑,個(gè)個(gè)笑得前仰后俯,他們還用奇怪的眼神看著我,此時(shí)的我只好像一個(gè)泄了氣的皮球一樣坐了下來(lái)……,接下來(lái),老師都念著其他同學(xué)的名字了,可有些同學(xué)還一直看著我,好像在說(shuō):"你的'名字真搞笑、真新奇呀。,看得我非常不自在。
一節(jié)課就在同學(xué)們的歡笑聲中結(jié)束了,不知不覺(jué)中,這個(gè)小游戲已變成了一篇有趣的作文,這就是在玩中學(xué)寫作文,創(chuàng)寫的魅力真大呀!
點(diǎn)名的作文4
小朋友們,你們看到這個(gè)題目一定覺(jué)得很奇怪吧?普普通通的點(diǎn)名怎么會(huì)變成精彩時(shí)刻呢?今天,我在海伊情境作文學(xué)校里就玩了這樣一個(gè)游戲,大家跟我一起去看看吧!
今天,老師和往常一樣在班里點(diǎn)名,點(diǎn)完名之后,老師笑瞇瞇地說(shuō):“今天,我們要玩一個(gè)‘精彩的點(diǎn)名時(shí)刻’的游戲。“游戲規(guī)則是:點(diǎn)到某位同學(xué)的名字,這個(gè)同學(xué)就要立刻站起來(lái)做出一個(gè)自己最喜歡的動(dòng)作。如果做不出來(lái),就要唱一首歌給大家聽(tīng)。同學(xué)們一聽(tīng)游戲規(guī)則,有的迫不及待,有的絞盡腦汁,還有的興奮不已……全班像一鍋沸騰的'開(kāi)水,你一言我一語(yǔ)的。
首先,老師點(diǎn)到了小明的名字,只見(jiàn)他一手托著耳朵,一手捏著鼻子,像一個(gè)呆呆的小呆瓜,可愛(ài)極了。
然后,老師點(diǎn)到了小東的名字,只見(jiàn)他閉著眼睛,兩手握在一起。全班笑得合不攏嘴,有的甚至笑趴了,有的靜靜的坐在那里觀看,還有的笑得肚子疼了……
游戲結(jié)束后,老師采訪了同學(xué)們,他們既擔(dān)心被老師點(diǎn)到,又擔(dān)心沒(méi)有被老師點(diǎn)到。
小朋友們,你們覺(jué)得點(diǎn)名游戲好玩嗎?好玩的話就跟我來(lái)海伊學(xué)校學(xué)習(xí)吧!
點(diǎn)名的作文5
“哈哈哈……”排山倒海般的笑聲不斷地從創(chuàng)新作文的教室里傳出來(lái),什么事這么熱鬧呢?讓大家笑得這么開(kāi)心。原來(lái)我們正在舉行一場(chǎng)別開(kāi)生面的新名字大賽,讓我們一起進(jìn)去看看吧。
今天上午一上課,老師就神秘兮兮地叫我們拿出成長(zhǎng)文集,從上面撕下一張紙。老師葫蘆里到底賣的是什么藥?我們都面面相覷,一頭霧水。這時(shí),老師開(kāi)口了:“同學(xué)們,今天我們來(lái)給自己取一個(gè)新名字,大家一生下來(lái)就是自己的父母,長(zhǎng)輩給取名字,或花錢請(qǐng)別人給取,都不管大家愿不愿意,現(xiàn)在給大家一個(gè)重新取名字的機(jī)會(huì),這個(gè)名字一定要與眾不同,別出心裁,發(fā)自肺腑!
老師話音剛落,大家立刻埋下頭去行動(dòng)起來(lái);有的'胸有成竹地奮筆疾書,有的雙手托腮苦思冥想,有的低著頭遲遲不肯動(dòng)筆。我拖著下巴,一邊想,一邊轉(zhuǎn)著筆。取什么名字好呢?按著自己的愛(ài)好?是還按著自己的所愿?哦!有了!我埋下頭,寫下了自己所想的名字:吃遍整個(gè)天下,吃貨霏。
老師將紙條收起,開(kāi)始點(diǎn)名,大聲念出第一個(gè)名字:“武松!有請(qǐng)武松閃亮登場(chǎng)!”是誰(shuí)?我們以好奇的目光在教室里搜索著,在哪兒呢?這時(shí)我們班的武丙宣緩緩從座位上站了起來(lái)。老師見(jiàn)了,不禁調(diào)侃道:“天吶!人家武松又高又壯,打虎英雄。你這個(gè)現(xiàn)代版的武松又瘦又小,打老鼠還差不多!甭(tīng)了老師的話,大家哄堂大笑,有的趴在桌子上哈哈大笑,有的捂著肚子笑,還有的笑得直抹眼淚。而我捂著嘴,笑得肩脖直抖動(dòng)。
緩了緩氣,老師又念出了一個(gè)名字:“王跑步。”這是誰(shuí)呢?我左看看,右望望,本以為是個(gè)男生。沒(méi)想到,我們斯斯文文的王瑞佳站了起來(lái),老師見(jiàn)了,笑著說(shuō):“我們王家出人才了。”又一陣笑聲傳遍教室角落。
時(shí)間過(guò)得真快啊,“新名字”點(diǎn)名結(jié)束了,可我們?nèi)耘f意猶未盡。
點(diǎn)名的作文6
可能是職業(yè)病,我的聲帶一直不好,聲音有點(diǎn)沙啞。每天給幼兒點(diǎn)名時(shí),小朋友往往會(huì)中途出現(xiàn)亂說(shuō)話現(xiàn)象,致使后邊的小朋友聽(tīng)不到自己的名字。為此,我真是傷透了腦筋。
今天,又是我值大班。點(diǎn)名前,我給小朋友提了一個(gè)要求:寶貝,今天老師媽媽的嗓子壞了,我點(diǎn)名時(shí)只張口不說(shuō)話,點(diǎn)到誰(shuí)誰(shuí)喊“到,如果他沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),我再點(diǎn)一遍,咱們小朋友一塊喊他的名字,好不好?”“好”小朋友一聽(tīng),趕緊閉嘴正坐,兩眼盯著我的嘴巴。我開(kāi)始點(diǎn)名了!班嵰庵小薄暗健薄肮㈧o怡”“到”我只張嘴巴不出聲音,而孩子的`聲音卻是那樣的宏亮。整個(gè)點(diǎn)名過(guò)程無(wú)一小朋友大吵大鬧。
接下來(lái)的幾天,點(diǎn)名紀(jì)律是出奇的好。偶爾有那個(gè)小調(diào)皮無(wú)意分散精力,聽(tīng)不到自己的名字,大家便會(huì)異口同聲地喊出他的名字。無(wú)聲點(diǎn)名法既使我省了很多力氣,又培養(yǎng)了孩子的有意注意和自我約束力。
我班是聽(tīng)讀游戲識(shí)字班。既看口形點(diǎn)名法之后,我又把每個(gè)幼兒的名字規(guī)整的寫在字卡上,隨意抽出,讓大家讀他的名字。念到誰(shuí),誰(shuí)就站起來(lái)說(shuō)“到”或?qū)W一聲小動(dòng)物叫或表演一個(gè)動(dòng)作。
此法不但使幼兒認(rèn)識(shí)了許多漢字,而且引起了幼兒很大的興趣。他們有的學(xué)小狗“汪汪”,有的學(xué)小貓“苗喵”,還有的學(xué)天線寶寶和奧特曼、機(jī)器貓等等。孩子們有趣的表演引來(lái)一陣陣歡笑聲。點(diǎn)名在活潑有序的氛圍中拉下帷幕。同樣,我又省了很多力氣。
幼教生涯中,會(huì)經(jīng)常遇到小疙瘩,只要?jiǎng)幽X筋,辦法總會(huì)有的。
點(diǎn)名的作文7
“哈哈……”教室里傳來(lái)一陣歡樂(lè)的笑聲,原來(lái)是我們班在玩一個(gè)有趣的點(diǎn)名游戲。被點(diǎn)到名字的人,需要擺出一個(gè)特別的姿勢(shì),最終表演得最好的人獲勝。
游戲開(kāi)始前我們進(jìn)行了一番激烈的討論,同學(xué)們個(gè)個(gè)興致勃勃,躍躍欲試的樣子。游戲開(kāi)始了!第一個(gè)被點(diǎn)到名字的是彥愷,他一聽(tīng)到自己的名字,馬上發(fā)出了“哈哈”聲,同時(shí)雙手握拳,一手在前一手在后地放在胸前,兩腳分開(kāi),做出了功夫大俠的感覺(jué)。大家見(jiàn)了他的表演,紛紛為他鼓掌。接著被點(diǎn)到的是宸昕,他立刻咬著下嘴唇露出了牙齒,只見(jiàn)他雙手展開(kāi)像一條筆直的線,并將一只腳抬起,單腳站立,好像一只兇猛的老鷹,他的表演給大家留下了深刻的印象。最后輪到我了,聽(tīng)到我的名字時(shí),我有些緊張,慌忙中用雙手做出了開(kāi)花的姿勢(shì),把手搭在下巴處,嘴巴嘟著,然后發(fā)出“喵喵”的`叫聲,班里的同學(xué)們都說(shuō)我的表演很可愛(ài),聽(tīng)了大家的贊揚(yáng),我心里可高興啦!
最后經(jīng)過(guò)票選,彥愷憑借他出色的表演獲得了本次海伊課堂的“表演之星”,雖然我沒(méi)有獲獎(jiǎng),但是我會(huì)繼續(xù)努力爭(zhēng)取下次有更精彩的表現(xiàn)。
點(diǎn)名的作文8
“叮鈴鈴,叮鈴鈴”,一陣清脆悅耳的上課鈴聲傳來(lái)了,同學(xué)們趕緊跑到了座位上。不久,袁老師一手捧著點(diǎn)名冊(cè),一手挎著包,走進(jìn)了教室。她站在教室的門前,仔仔細(xì)細(xì)的巡視了每一個(gè)同學(xué),看見(jiàn)我們做的端端正正,教室里沒(méi)有一絲說(shuō)話的聲音。她很高興,笑容可掬地向我們點(diǎn)了點(diǎn)頭,好像在說(shuō):“你們一天比一天好了,我真為你們驕傲!”
袁老師過(guò)身,走到講臺(tái)前,把包放在講臺(tái)的一旁,放下點(diǎn)名冊(cè)。她又拿出紅筆,打開(kāi)了點(diǎn)名冊(cè)。袁老師抬起頭,站得筆直,鄭重其事地宣布:“現(xiàn)在我們開(kāi)始點(diǎn)名!
袁老師拿起紅筆,拔出筆套,低下頭,指著點(diǎn)名冊(cè)上第一個(gè)同學(xué)的名字,報(bào):“閔樹(shù)青”,教室的`前方傳出了一聲“到”。袁老師聽(tīng)見(jiàn)了,對(duì)他笑了笑,又在他的名字旁邊的空格里打了一個(gè)
就這樣,袁老師挨著順序一連報(bào)了許多同學(xué)的名字。她又指著一個(gè)同學(xué)的名字,報(bào):“夏青”,可是,教室里鴉雀無(wú)聲。袁老師很奇怪,她抬起頭,瞪大了眼睛,四處張望,好像在說(shuō):“夏青,你在哪里?是不是在跟我捉迷藏?”她提高嗓音,又報(bào)了一次他的名字,卻還是沒(méi)有回應(yīng)。這時(shí),有幾個(gè)同學(xué)忍不住了,接二連三大聲叫:“沒(méi)到!沒(méi)到!”。袁老師這才明白,在夏青名字旁邊畫了一個(gè)
點(diǎn)名結(jié)束了,袁老師蓋上筆蓋,合上點(diǎn)名冊(cè),向后退了一步,又站得筆直,宣布:“現(xiàn)在開(kāi)始上課。”