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點(diǎn)名的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的點(diǎn)名的作文，歡迎閱讀與收藏。
點(diǎn)名的作文1
新學(xué)期又開(kāi)始了。我已經(jīng)上四年級(jí)了，而且我們換了一位新班主任。她姓朱，年輕漂亮還對(duì)我們很親切。
因?yàn)樗切掳嘀魅危晕覀兊娜伺c名字她還不能對(duì)號(hào)入座。為了更好地認(rèn)識(shí)我們，朱老師給我們玩了一個(gè)有趣的點(diǎn)名游戲。游戲的規(guī)則是找一位同學(xué)做裁判，請(qǐng)他任意指向一位同學(xué)，請(qǐng)老師說(shuō)出他的名字。
點(diǎn)名游戲開(kāi)始了。首先，朱老師邀請(qǐng)了第一位“小裁判”。那位同學(xué)指了指周一，得意地問(wèn)：“她叫什么？”朱老師稍微猶豫了下果斷地說(shuō)：“周一。”同學(xué)們不約而同地鼓起掌來(lái)。朱老師又邀請(qǐng)了另一位裁判點(diǎn)名，點(diǎn)了好幾位同學(xué)，她都準(zhǔn)確無(wú)誤地說(shuō)出這些同學(xué)的名字。
輪到“詭計(jì)多端”的姜益昕點(diǎn)名啦。一開(kāi)始點(diǎn)了幾位同學(xué)，朱老師都對(duì)答如流。這時(shí)姜益昕突然眼睛一亮，得意洋洋地地把手指指向了我們班最容混淆的兩位同學(xué)——沈逸軒和沈以軒。因?yàn)橐郧暗睦蠋熃?jīng)常把他們兩個(gè)的名字張冠李戴。
只見(jiàn)朱老師走到沈以軒面前，一手托著腮邦子，一手插著腰，側(cè)著腦袋，開(kāi)始念叨起來(lái)：“他是陶宇軒，這們位是沈逸軒？那這位是——”朱老師思索著。正當(dāng)我們以為把朱老師難住了的時(shí)候，她突然茅塞頓開(kāi)，毫不猶豫地說(shuō)：“他叫沈以軒�！苯淌依镱D時(shí)響起了熱烈的掌聲。我們的'新班主任真厲害，才兩天時(shí)間，全班四十個(gè)同學(xué)就全認(rèn)識(shí)了，一定在課后做了不少功課吧。
就這樣，在輕松和愉快的氣氛中，我們和這位新老師更親近了。
點(diǎn)名的作文2
“叮鈴鈴”，上課鈴響了。袁老師捧著烏黑的點(diǎn)名冊(cè)，挎著潔白無(wú)暇的皮包，興致勃勃地跨進(jìn)了教室，她站在教室門口，向班級(jí)環(huán)視了一下，笑盈盈地點(diǎn)了點(diǎn)頭，好像在說(shuō)：“小朋友們真乖。”袁老師走到講臺(tái)前，輕輕地放下點(diǎn)名冊(cè)和皮包。她打開(kāi)皮包，拿出紅筆，說(shuō)：“現(xiàn)在開(kāi)始點(diǎn)名！”
袁老師輕輕地翻開(kāi)點(diǎn)名冊(cè)，使勁拔開(kāi)筆套。她低下頭，仔細(xì)地看著點(diǎn)名冊(cè)，指著第一個(gè)小朋友的名字，報(bào)：“陳茜！”突然，教室里傳出一聲清脆的“到”。袁老師微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭，在他的.名字旁打了一個(gè)勾。
袁老師指著第二個(gè)小朋友的名字，報(bào)：“梁辰！”教室里鴉雀無(wú)聲，連一根繡花針掉到地上的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)。袁老師疑惑地抬起頭，緊皺眉頭，好像在說(shuō)：“梁辰是不是在和我捉迷藏呢？”她又提高嗓門，報(bào)：“梁辰！”教室里仍然一片安靜。過(guò)了一會(huì)兒，我們異口同聲地回答：“梁辰?jīng)]來(lái)！”袁老師失望地?fù)u了搖頭，說(shuō)：“謝謝。”她低下頭，在梁辰的名字下打了一個(gè)圈。
就這樣，袁老師的點(diǎn)名聲和我們的回答此起彼伏。最后，袁老師合上點(diǎn)名冊(cè)，抬起頭，后退一步，說(shuō)：“現(xiàn)在開(kāi)始上課！”
點(diǎn)名的作文3
今天，老師讓我們給自己取一個(gè)新名字，我心想：我一定要做一個(gè)冰清玉潔、純實(shí)樸素的女孩，所以我就給自己取名為：冰清玉潔，之后我激動(dòng)地把小紙條交給了老師。
激動(dòng)人心的點(diǎn)名游戲終于開(kāi)始了！老師一直在故弄玄虛，她還笑著說(shuō)：＂我要開(kāi)始了哦！真的要開(kāi)始點(diǎn)名了�。⑼瑢W(xué)們都非常興奮、激動(dòng)。這時(shí)，老師點(diǎn)出了我同桌的名字，他先是十分的緊張，然后他害羞地站起來(lái)，答：＂到�。⑷嗳说难酃舛季劢乖诹怂纳砩�，霎時(shí)間，全班的笑聲像炸開(kāi)了鍋似的在教室里傳開(kāi)了，他也不好意思地坐了下來(lái)，老師繼續(xù)點(diǎn)著名，大家的笑聲依然持續(xù)不斷，我還一直陶醉在剛剛搞笑的情節(jié)中。
突然間，從老師的嘴唇聞吐出了四個(gè)字兒：＂冰清玉潔！＂我愣了一下，才反應(yīng)過(guò)來(lái)這不是自己的名字嗎？想到這兒，我便＂嘩＂地站了起來(lái)，我漲紅了臉，小聲地回答＂到�。�，全班突然哄堂大笑，個(gè)個(gè)笑得前仰后俯，他們還用奇怪的眼神看著我，此時(shí)的我只好像一個(gè)泄了氣的皮球一樣坐了下來(lái)……，接下來(lái)，老師都念著其他同學(xué)的名字了，可有些同學(xué)還一直看著我，好像在說(shuō)：＂你的'名字真搞笑、真新奇呀�。�，看得我非常不自在。
一節(jié)課就在同學(xué)們的歡笑聲中結(jié)束了，不知不覺(jué)中，這個(gè)小游戲已變成了一篇有趣的作文，這就是在玩中學(xué)寫作文，創(chuàng)寫的魅力真大呀！
點(diǎn)名的作文4
小朋友們，你們看到這個(gè)題目一定覺(jué)得很奇怪吧?普普通通的點(diǎn)名怎么會(huì)變成精彩時(shí)刻呢?今天，我在海伊情境作文學(xué)校里就玩了這樣一個(gè)游戲，大家跟我一起去看看吧!
今天，老師和往常一樣在班里點(diǎn)名，點(diǎn)完名之后，老師笑瞇瞇地說(shuō)：“今天，我們要玩一個(gè)‘精彩的點(diǎn)名時(shí)刻’的游戲。“游戲規(guī)則是：點(diǎn)到某位同學(xué)的名字，這個(gè)同學(xué)就要立刻站起來(lái)做出一個(gè)自己最喜歡的動(dòng)作。如果做不出來(lái)，就要唱一首歌給大家聽(tīng)。同學(xué)們一聽(tīng)游戲規(guī)則，有的迫不及待，有的絞盡腦汁，還有的興奮不已……全班像一鍋沸騰的'開(kāi)水，你一言我一語(yǔ)的。
首先，老師點(diǎn)到了小明的名字，只見(jiàn)他一手托著耳朵，一手捏著鼻子，像一個(gè)呆呆的小呆瓜，可愛(ài)極了。
然后，老師點(diǎn)到了小東的名字，只見(jiàn)他閉著眼睛，兩手握在一起。全班笑得合不攏嘴，有的甚至笑趴了，有的靜靜的坐在那里觀看，還有的笑得肚子疼了……
游戲結(jié)束后，老師采訪了同學(xué)們，他們既擔(dān)心被老師點(diǎn)到，又擔(dān)心沒(méi)有被老師點(diǎn)到。
小朋友們，你們覺(jué)得點(diǎn)名游戲好玩嗎?好玩的話就跟我來(lái)海伊學(xué)校學(xué)習(xí)吧!
點(diǎn)名的作文5
“哈哈哈……”排山倒海般的笑聲不斷地從創(chuàng)新作文的教室里傳出來(lái)，什么事這么熱鬧呢？讓大家笑得這么開(kāi)心。原來(lái)我們正在舉行一場(chǎng)別開(kāi)生面的新名字大賽，讓我們一起進(jìn)去看看吧。
今天上午一上課，老師就神秘兮兮地叫我們拿出成長(zhǎng)文集，從上面撕下一張紙。老師葫蘆里到底賣的是什么藥？我們都面面相覷，一頭霧水。這時(shí)，老師開(kāi)口了：“同學(xué)們，今天我們來(lái)給自己取一個(gè)新名字，大家一生下來(lái)就是自己的父母，長(zhǎng)輩給取名字，或花錢請(qǐng)別人給取，都不管大家愿不愿意，現(xiàn)在給大家一個(gè)重新取名字的機(jī)會(huì)，這個(gè)名字一定要與眾不同，別出心裁，發(fā)自肺腑�！�
老師話音剛落，大家立刻埋下頭去行動(dòng)起來(lái)；有的'胸有成竹地奮筆疾書，有的雙手托腮苦思冥想，有的低著頭遲遲不肯動(dòng)筆。我拖著下巴，一邊想，一邊轉(zhuǎn)著筆。取什么名字好呢？按著自己的愛(ài)好？是還按著自己的所愿？哦！有了！我埋下頭，寫下了自己所想的名字：吃遍整個(gè)天下，吃貨霏。
老師將紙條收起，開(kāi)始點(diǎn)名，大聲念出第一個(gè)名字：“武松！有請(qǐng)武松閃亮登場(chǎng)！”是誰(shuí)？我們以好奇的目光在教室里搜索著，在哪兒呢？這時(shí)我們班的武丙宣緩緩從座位上站了起來(lái)。老師見(jiàn)了，不禁調(diào)侃道：“天吶！人家武松又高又壯，打虎英雄。你這個(gè)現(xiàn)代版的武松又瘦又小，打老鼠還差不多�！甭�(tīng)了老師的話，大家哄堂大笑，有的趴在桌子上哈哈大笑，有的捂著肚子笑，還有的笑得直抹眼淚。而我捂著嘴，笑得肩脖直抖動(dòng)。
緩了緩氣，老師又念出了一個(gè)名字：“王跑步。”這是誰(shuí)呢？我左看看，右望望，本以為是個(gè)男生。沒(méi)想到，我們斯斯文文的王瑞佳站了起來(lái)，老師見(jiàn)了，笑著說(shuō)：“我們王家出人才了。”又一陣笑聲傳遍教室角落。
時(shí)間過(guò)得真快啊，“新名字”點(diǎn)名結(jié)束了，可我們?nèi)耘f意猶未盡。
點(diǎn)名的作文6
可能是職業(yè)病，我的聲帶一直不好，聲音有點(diǎn)沙啞。每天給幼兒點(diǎn)名時(shí)，小朋友往往會(huì)中途出現(xiàn)亂說(shuō)話現(xiàn)象，致使后邊的小朋友聽(tīng)不到自己的名字。為此，我真是傷透了腦筋。
今天，又是我值大班。點(diǎn)名前，我給小朋友提了一個(gè)要求:寶貝，今天老師媽媽的嗓子壞了,我點(diǎn)名時(shí)只張口不說(shuō)話，點(diǎn)到誰(shuí)誰(shuí)喊“到，如果他沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，我再點(diǎn)一遍，咱們小朋友一塊喊他的名字，好不好？”“好”小朋友一聽(tīng)，趕緊閉嘴正坐，兩眼盯著我的嘴巴。我開(kāi)始點(diǎn)名了�！班嵰庵小薄暗健薄肮㈧o怡”“到”我只張嘴巴不出聲音，而孩子的`聲音卻是那樣的宏亮。整個(gè)點(diǎn)名過(guò)程無(wú)一小朋友大吵大鬧。
接下來(lái)的幾天，點(diǎn)名紀(jì)律是出奇的好。偶爾有那個(gè)小調(diào)皮無(wú)意分散精力，聽(tīng)不到自己的名字，大家便會(huì)異口同聲地喊出他的名字。無(wú)聲點(diǎn)名法既使我省了很多力氣，又培養(yǎng)了孩子的有意注意和自我約束力。
我班是聽(tīng)讀游戲識(shí)字班。既看口形點(diǎn)名法之后，我又把每個(gè)幼兒的名字規(guī)整的寫在字卡上，隨意抽出，讓大家讀他的名字。念到誰(shuí)，誰(shuí)就站起來(lái)說(shuō)“到”或?qū)W一聲小動(dòng)物叫或表演一個(gè)動(dòng)作。
此法不但使幼兒認(rèn)識(shí)了許多漢字，而且引起了幼兒很大的興趣。他們有的學(xué)小狗“汪汪”，有的學(xué)小貓“苗喵”，還有的學(xué)天線寶寶和奧特曼、機(jī)器貓等等。孩子們有趣的表演引來(lái)一陣陣歡笑聲。點(diǎn)名在活潑有序的氛圍中拉下帷幕。同樣，我又省了很多力氣。
幼教生涯中，會(huì)經(jīng)常遇到小疙瘩，只要?jiǎng)幽X筋，辦法總會(huì)有的。
點(diǎn)名的作文7
“哈哈……”教室里傳來(lái)一陣歡樂(lè)的笑聲，原來(lái)是我們班在玩一個(gè)有趣的點(diǎn)名游戲。被點(diǎn)到名字的人，需要擺出一個(gè)特別的姿勢(shì)，最終表演得最好的人獲勝。
游戲開(kāi)始前我們進(jìn)行了一番激烈的討論，同學(xué)們個(gè)個(gè)興致勃勃，躍躍欲試的樣子。游戲開(kāi)始了!第一個(gè)被點(diǎn)到名字的是彥愷，他一聽(tīng)到自己的名字，馬上發(fā)出了“哈哈”聲，同時(shí)雙手握拳，一手在前一手在后地放在胸前，兩腳分開(kāi)，做出了功夫大俠的感覺(jué)。大家見(jiàn)了他的表演，紛紛為他鼓掌。接著被點(diǎn)到的是宸昕，他立刻咬著下嘴唇露出了牙齒，只見(jiàn)他雙手展開(kāi)像一條筆直的線，并將一只腳抬起，單腳站立，好像一只兇猛的老鷹，他的表演給大家留下了深刻的印象。最后輪到我了，聽(tīng)到我的名字時(shí)，我有些緊張，慌忙中用雙手做出了開(kāi)花的姿勢(shì)，把手搭在下巴處，嘴巴嘟著，然后發(fā)出“喵喵”的`叫聲，班里的同學(xué)們都說(shuō)我的表演很可愛(ài)，聽(tīng)了大家的贊揚(yáng)，我心里可高興啦!
最后經(jīng)過(guò)票選，彥愷憑借他出色的表演獲得了本次海伊課堂的“表演之星”，雖然我沒(méi)有獲獎(jiǎng)，但是我會(huì)繼續(xù)努力爭(zhēng)取下次有更精彩的表現(xiàn)。
點(diǎn)名的作文8
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，一陣清脆悅耳的上課鈴聲傳來(lái)了，同學(xué)們趕緊跑到了座位上。不久，袁老師一手捧著點(diǎn)名冊(cè)，一手挎著包，走進(jìn)了教室。她站在教室的門前，仔仔細(xì)細(xì)的巡視了每一個(gè)同學(xué)，看見(jiàn)我們做的端端正正，教室里沒(méi)有一絲說(shuō)話的聲音。她很高興，笑容可掬地向我們點(diǎn)了點(diǎn)頭，好像在說(shuō)：“你們一天比一天好了，我真為你們驕傲！”
袁老師過(guò)身，走到講臺(tái)前，把包放在講臺(tái)的一旁，放下點(diǎn)名冊(cè)。她又拿出紅筆，打開(kāi)了點(diǎn)名冊(cè)。袁老師抬起頭，站得筆直，鄭重其事地宣布：“現(xiàn)在我們開(kāi)始點(diǎn)名�！�
袁老師拿起紅筆，拔出筆套，低下頭，指著點(diǎn)名冊(cè)上第一個(gè)同學(xué)的名字，報(bào)：“閔樹(shù)青”，教室的`前方傳出了一聲“到”。袁老師聽(tīng)見(jiàn)了，對(duì)他笑了笑，又在他的名字旁邊的空格里打了一個(gè)
就這樣，袁老師挨著順序一連報(bào)了許多同學(xué)的名字。她又指著一個(gè)同學(xué)的名字，報(bào)：“夏青”，可是，教室里鴉雀無(wú)聲。袁老師很奇怪，她抬起頭，瞪大了眼睛，四處張望，好像在說(shuō)：“夏青，你在哪里？是不是在跟我捉迷藏？”她提高嗓音，又報(bào)了一次他的名字，卻還是沒(méi)有回應(yīng)。這時(shí)，有幾個(gè)同學(xué)忍不住了，接二連三大聲叫：“沒(méi)到！沒(méi)到！”。袁老師這才明白，在夏青名字旁邊畫了一個(gè)
點(diǎn)名結(jié)束了，袁老師蓋上筆蓋，合上點(diǎn)名冊(cè)，向后退了一步，又站得筆直，宣布：“現(xiàn)在開(kāi)始上課。”