下次，你會做的更好作文（精選22篇）

　　在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的下次，你會做的更好作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　下次，你會做的更好作文 1

　　王海是小學四年級的學生，性格內向，平時寡言少語，即使說起話來也是結結巴巴的，很不利索。一天，數學課上，李老師喊他起來回答一個問題，他支支吾吾，半天沒說出一個字來，李老師搖搖頭，厲聲說：“這么簡單的問題也不會，真是糟糕透了!”

　　從此，他變得更加不自信，上數學課的時候總是趴在桌子上，數學成績也是一落千丈。

　　半學期后，不知什么原因，李老師被調走了。頂替他的是一個姓林的年輕的女老師。在第一節數學課上，大家都積極舉手，踴躍發言，整個課堂氣氛十分活躍，老師的心情也是十分愉快。

　　或許是換了新老師，或許是氣氛的`感染，王海那永遠趴在桌上的頭稍稍抬起了一點，正好與林老師四目相對，也許林老師覺得忽略了他，請他起來回答“小明要花多長時間追上小軍”的問題，只見他兩腮通紅，露出了驚奇而又慌張的神情，慢吞吞地站了起來，囁嚅了半天，也沒有說出來。

　　時間在一分一秒的流逝，大家顯得不耐煩了，有的伸伸懶腰，有的打起哈欠，有的擠眉弄眼……可是林老師不為所動，溫柔地看著他，不斷地鼓勵他，或許他覺得不說不行了，這才結結巴巴的說出“二……二十一小時。”他話音剛落，講臺下就有一個同學大聲道：“你這是從月球追到火星啊，要用21個小時。”隨即就是一陣哄堂大笑。只見王海的臉更紅了，頭也更低了。

　　在林老師的制止下，大家都停止了哄笑，安靜下來。林老師開始一步一步地耐心引導他，不知不覺中，下課鈴聲已經響起。“對，很好!”在林老師的不斷啟發中，不斷地等待中，王海終于說出了正確答案，林老師笑了，燦爛的臉龐像花兒一樣美麗。他走上前去，撫摸著王海的頭說：“講得不錯，下次，你會做的更好!”就這樣，在林老師的“下次，你會做的更好”的鼓勵中，王海上課再也不低著頭了，有時還主動舉手回答問題，數學成績也一路上升，人也變得更加開朗了。

　　沒有凝固的生命，沒有亙古的荒原，孩童的世界更是如此。如果我們能像林老師那樣，堅信“下次，你會做的更好”，從而滿懷期待，靜等花開，那么，任何的消沉都會綻放光彩。

　　下次，你會做的更好作文 2

　　傍晚，一輪紅日即將落下，我出門散步，偶然低頭，一群小螞蟻背著那不知比它們身體重幾百倍的食物，如此微不足道。突然，一陣風吹來，打亂了它們的陣形，食物已不知去向。夜晚即將拉開序幕，但它們依舊執著，依舊不知疲倦的地重新尋找食物。一次又一次，失敗又重來，也許，下次，你會做的更好。

　　隨著老師的腳步，“唰唰”發試卷的聲音，我的心情愈發沉重，拿到試卷，那可憐的'分數令人不堪入目。一個個猩紅的叉叉猶如一把利劍刺傷了我的心。撐著傘，獨自一個人走在回家的路上，我的眼淚也似天上的雨水一般流了下來。回了家，我無力的趴在桌上，耳中還充斥著父親的責備聲，隨手翻開一本書，突著一行字吸引了我的目光：“下次，你會做得更好。”臺燈的光映襯在這幾個黑字上，猶如一道金光驅散了我心中的陰霾，仿佛一陣狂風吹散了我心中的陰云。我的心震撼了，那行閃爍著智慧光芒的字在我心中燃燒著。沒錯，只要相信自己，持之以恒，就能做的更好。

　　隨著又一次考試的來到，我越是激動心中無比澎湃——因為我要證明給自己看，下次，我能做的更好！考試終于來臨了，鈴聲響起，一張試卷落入我的手中，題目雖簡單，但也有難題。這時，我又想起曾經在我心中烙下深深印記的那行字，它再一次以它獨特的地魅力激勵著我。我絞盡腦汁，一種方法行不通，再換一種，幾乎是拼盡全力，終于把這道難題解了出來。考試結束了，我自信地講試卷交了上去。

　　當老師將我的試卷發下來，我簡直不敢相信——全班第一。放學后，我奔跑著回到家中，把這喜訊告訴了父母，我懷著喜悅的心情，激動地找出那本書，找出那一行字，認認真真地抄了起來。因為，它猶如一盞明燈，給我光明，給我溫暖。

　　再將思緒拉了回來，眼前的螞蟻早已搬食而歸。或許，眼前的路還很長，很坎坷，但是，無論多少艱難險阻，我都會想那句富有哲理的話——下次，你會做的更好！

　　下次，你會做的更好作文 3

　　“他看見老人把剛燒制好的瓷器全砸的粉碎，他一臉疑惑的問著老人，老人卻回答，下一爐會更好”讀到了這句話仿佛有個錘子狠狠的敲在了我的心上，我不禁想起了小學時的一件事……

　　在小學有一個非比尋常的職位---廣播員，這個職位本應是高年級同學的，但由于高年級同學的畢業，學校領導決定在本屆中選出一名廣播員，而我卻誤打誤撞的成為了廣播員。雖然我聽高年級同學廣播感覺很輕松，但當我真正站到話筒前時，我卻……

　　天氣變得陰沉沉的，風也呼呼地刮了起來，時不時還有幾顆沙顆在風中飛舞。早讀一結束，在校的老師與同學們整齊地站在了操場上，而我已經在體育辦公室一遍一遍的`讀著稿子，我忐忑不安地望了一眼操場，雖然那一天的天氣很冷，而我卻早已出了一身的汗，我心想：一定要讀準確，不要出錯，全校師生可聽著呢!讀錯一個字，可丟了大人了。該我演講了，這心里就像十五個吊桶打水——七上八下!“升旗儀式現在開始，出旗!”隨著我說完了這句話，護旗手已走到國旗臺前，鮮艷的五星紅旗下伴著同學們的歌聲中緩緩升起，我的心也沒有那么緊張了，到了最關鍵的地方了。“宣誓，團結友愛，遵… 遵紀守法…”我慌了，竟然在這里出了問題，心想：這次可麻煩了，把這里讀錯了。

　　下課了，正當我要走出去時，輔導員老師把我叫過去，我低著頭，以為迎來了一句句的責備，而老師卻和我說：“這次讀錯了沒有關系，每個人都有犯錯的時候，不要因為一次小小的失敗就垂頭喪氣，相信自己，下次你會做的更好!”我在心中暗下決心，下一次不能辜負老師的期望，下次我會一定會做的更好。

　　“宣誓，團結有愛，遵紀守法，嚴格遵守……”不出所料，這一次我成功的讀完了，雖然我還是緊張，但是只要想到那一句“下次，你會做的更好”心中便沒有了顧慮。

　　其實每個人都可以做的更好，只要你堅持不懈地遇到挫折，勇敢的走下去，努力，加油，為自己打氣，努力吧，相信下一次，你會做的更好!

　　下次，你會做的更好作文 4

　　“天外有天，人外有人”，你做什么事不可能是世界上最好。但你要和自己比，告訴自己“沒有最好，只有更好”相信自己下次會做得更好。

　　在11月中旬的一天，期中考試成績發下來了，我數學100分，語文98，英語96。5分。得了全班第一的好成績，并當選了學校評比的“陽光少年”。我聽到了這個消息后，開心極了，恨不得現在就把這個消息告訴媽媽爸爸，讓世界上每個人都知道這個天大的好消息。

　　我興奮極了，一會兒把這支筆放在桌面上，一會兒放回筆袋里，一會兒撓撓桌子，一會兒扣扣椅子，我甚至怕我突然忍不住開心的大叫。老師講期中試卷單調的聲音，現在是那么生動，那么繪聲繪色，同桌用尺子刮桌子的聲音，現在就像《琵琶行》中的琵琶女彈奏的'“嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤”的仙樂一樣悅耳。下課時，同學們在教室里亂跑時錯雜身影，在我眼中都像在翩翩起舞。

　　放學了，我忍不住哼著小曲，第一個沖出教室，天雖然是灰蒙蒙的，云朵都是大塊的，厚重的，陰沉著臉的，還下著小雪，但是我認為以前從來沒有一次能比的天氣好的了。

　　回到家，我迫不及待和爸爸媽媽說這個在我嘴里憋了好久的消息。“如果我在月考中也能考294。5我就知足了。”，不，要相信自己，下次，你一定能做得更好，咱不跟別人比，只跟自己比。”媽媽對我說。

　　“對，我才不跟別人比，下次，我一定會超越自己！”，我暗暗下定決心，下次，我一定要得更高的分數。我發現自己的英語有很多不足，便在英語課上狠下功夫，把自己的錯題寫在糾錯本上。終于在月考中，數學和語文的分數沒變，英語提高0。5分。我向媽媽說我進步了，媽媽微笑的鼓勵我，并告訴我，我英語還要提升，于是我不僅在課上狠下功夫，在家也寫英語卷，和媽媽一起總結錯題，在期末的考試上，我數學得了100分，語文98分，英語竟然也得了100分。

　　媽媽表揚我，爸爸也表揚我，全家都表揚我！因為我不但取得了好成績，還突破了自己！我想，下次，我一定會做得更好……

　　下次，你會做的更好作文 5

　　這個學期我六年級，在校園里已經是名副其實的“老大”了。

　　過往，我是一個優秀的體育生，代表學校參加區田徑運動會還拿過獎。但是語文考試成績，我總是拿不到九十分。美術課期末要評美術“小達人”稱號，我甚至一次都沒拿到過。上學期因為身體原因及膝蓋受傷很多運動都不能參加。我就是一個“動作靈敏，頭腦簡單”的人。

　　今后我希望自己成為一個更好的.自己。做作業時遇到不會的要多問、多思考，直到理解為止，不要過度依賴手機。每次上完一課把當天的詞語都聽寫一遍;上美術課時認真聽講，做好筆記，做作品時不應付了事。多看一些國內外名著以及歷史書籍，而不是那些漫畫小說，閱讀時能有自己的見解，提出自己的看法。

　　生活中要做到自主獨立，自己的事情自己完成，盡量不要麻煩爸爸媽媽。空時幫媽媽分擔一些家務，假日里跟媽媽學燒一些簡單的菜。我還希望自己在體育上再進步一些，如果今年能再參加小學階段最后一次區運動會，那就更完美了，我一定竭盡全力，積極刻苦訓練。當然運動中也要盡量避免自己受傷。

　　新學期，做更好的新自己，加油。

　　下次，你會做的更好作文 6

　　我決定，從現在開始，我要更努力地學習，做更好的自己。

　　開學考，我的成績馬馬虎虎，不算太好，還有幾科落第，但還是有選座位的權利。

　　我終于選中了理想的座位中間靠后的位置。可以看到黑板，不差；在正中間，前后左右兼顧，肯定不差。主要是我的周圍都是我的好朋友。

　　本以為這是我最快樂的時候，但是我錯了。快樂是快樂，我的學習卻急速下降，我知道這是我的`問題。我既想玩，又想學習好，這兩全其美的事，還真是難。如果一個人既能玩，學習上還棒棒的，那才厲害，可我沒這本事。

　　某個人發現了這個問題，并且做了一些事。

　　月考下來，一如既往地不盡如人意，又往后退了好幾名。這一回，我別無選擇，前面說的某個人，就是田老師，他直接賜給我一個寶座講臺前的第一個位置。我的幾個好友呢？也被發配分散到“世界各地”去了。

　　在老師的眼皮底下，再也不敢講閑話做小動作了，我的心情從快樂變成失落。不過，自從換成了寶座，我開始認真學習了。上課一用心，稻草變黃金，那些搞不懂的英語也變得簡單了。我這才明白老師的良苦用心。

　　我換了座位，也換了一種學習狀態，我一定好好努力，做更好的自己。

　　下次，你會做的更好作文 7

　　我已經六年級了，是全校學生們的“老大”，看著弟弟妹妹們刻苦用功，我也應該開始努力，不然可對不起“老大”這個稱號。

　　現在就是平常寫作業都有好多不足，首先是效率問題。如果要十分認真地寫，我就會寫的很慢，如果敷衍地寫，就會很快。所以質量和效率起沖突了。為了讓平常寫作業質量不至于是中等，我只能加快寫字速度，留給我更多的思考時間。這樣我質量是中上，效率是中等，也算是解決了效率問題。

　　但是加快寫字速度也有弊端，這樣我寫的字就變得難看了許多，我決定買一本練字冊，每周練三頁，過不了多久，我寫的字一定能恢復原樣。

　　除了效率和書寫問題，我不論是上課還是平常寫作業的'時候都經常會走神，上語文課時經常用筆在書上畫畫，寫作業時經常在想寫完作業要干什么，這也導致我效率不高。走神問題主要源于我沒有做到早睡早起，晚上很晚才睡，第二天起來沒精神，一整天都迷迷糊糊的，導致注意力集中不起來，所以我決定每天九點上床睡覺，七點起床，不再遲到，上課認真聽講。

　　以后我想就讀建蘭中學，所以在小學最后一年一定要加倍努力，多復習薄弱的地方，爭取考上建蘭，成為更好的自己。

　　下次，你會做的更好作文 8

　　時間就像流水，匆匆逝去，轉眼間，一個暑假又從我的指尖悄悄溜走了。背上那和我親近了五年的書包，開始了新的學期。

　　現在的我不是一會兒哭一會兒笑的幼兒園小朋友，也不是天真幼稚的一二年級的小妹妹了，我已經是六年級的`大姐姐了。進入六年級，意味著初中離我們不遠了。新的學期，我又站在了新的起點，開始新的征途，接受新的挑戰。

　　面對小升初的壓力，與其退縮，為什么不勇敢地面對呢？不論以后的學習生活多么的辛苦，我依然會全力以赴。成長的路上，難免磕磕碰碰，只要努力了，成功就是我的！就像英國大詩人雪萊曾說過：“讓預言的號角奏鳴！哦，西風啊，如果冬天來了，春天還會遠嗎？”

　　六 年級了，我更應該嚴格要求自己。語文書上的每一篇文章，英語書上的每一個單詞，數學書上的每一個公式，科學書上的每一個實驗，我都要掌握好。在課堂上，我 要做一個認真聽講的自己；在作業中，我要做一個認真仔細的自己；在活動中，我要做一個積極向上的自己。不論大事小事，不求最好，只求更好。

　　下次，你會做的更好作文 9

　　時間飛逝，不知不覺一學期的時間就這樣過去了。抬頭，望著那張計劃表，不禁嘆了口氣，心中有些不甘。看著那一個個紅叉叉，心中的失望之火莫名升起。我曾一千次一萬次地質問自己：我為什么找不到？下定決心，我要重新啟動計劃。

　　過往，做完作業，我早已像一只自由的小鳥，在外面撒著歡，心潮火熱，根本不會去翻翻看看學過的課程。但在這個學期里，我決定做完作業后靜下心來，復習復習今天學過的'知識，梳理梳理知識點，或者預習明天要學的課程，不再那么放肆。

　　過往，平時我很少看書，有時間了也不會想起閱讀這件事，只有在媽媽的要求下才拿起書本讀一會。在這學期里，我決定平時抽出時間，大大提升自己的閱讀量，提高文學素養。

　　過往，在體育上面，我一直不上心，要期末測了，才近幾天臨時抱抱佛腳，勉強通過，所以我抵抗力弱，老是生病。在這學期，為了增強自己的體質，提高自己的體育能力，每天放學回來練習跑步和跳繩以及其他的項目，爭取期末輕松過關。

　　我的腦海里一直浮現那張以前計劃表，想著那張計劃表里那一個個刺眼的紅叉叉，心情不免振奮起來。

　　我們不能做思想的巨人，行動的矮子。六年級，要做更好的自己！

　　下次，你會做的更好作文 10

　　生活中，每個人都因為沒有做更好的自己，喪失了一次又一次的良好機會。

　　想要做更好的自己，首先要學會接納自己，接納自己需要接納自己的全部。既要接納自己的優點，也要接納自己的不完美，既要接納自己的性格，也要接納自己的身材相貌。不因一點兒瑕疵而自卑，也不因一點成果而驕傲。

　　除了接納自己還要學會欣賞自己。

　　欣賞自己要學會欣賞自己的獨特，欣賞自己的優點。欣賞自己的努力，欣賞自己為他人的奉獻。欣賞自己不是驕傲自大，也不是目中無人。欣賞自己，既要展現自己的風采，也要看到他人的美麗，既能為自己鼓掌也能為他人喝彩。

　　利用好這兩點，我們還要善于利用自己的優點和長處。克服自己的缺點和不足，做到揚長避短，最大限度地展現自己的才華。努力做更好的自己。

　　做更好的.自己，不僅需要接納和欣賞自己，揚長避短，還需要主動改正缺點，也需要不斷激發自己的潛能。

　　最主要的是還需要在為他人，為社會帶來福祉的過程中實現更好的自己。

　　為了實現我們的偉大前程，從現在開始努力做最好的自己。

　　下次，你會做的更好作文 11

　　不知不覺，我已到了六年級。一年級的我出入校園的樣子仿佛就在昨天。五年來，我有許多缺點還會改掉，現在已到了六年級，我準備開始一次“蛻變”。

　　以前的我一直“沉浸”在低級趣味當中，但到四年級后，我便愛上了一項運動——打籃球。更好的`是五年級下時我們的班主任——史老師對六年級的畢業籃球賽開始準備，還組建了籃球隊，天天早上訓練，這也更加加深了我對籃球的喜愛，我希望在畢業時我能扣一次籃。

　　學習上的我，以前就是兩個字——拖拉，(現在比以前好一點)，到了六年級所有作業做完大概在一個小時之內，周末要在三個小時之內，這是我六上的目標，六下要再縮減。

　　再給我定個目標，那就是畢業前長到175公分，體重在110斤左右。這樣才有，可能扣進籃且要彈跳很好。

　　今天史老師還發了一個特殊的東西——閱讀存折。只要看書就可以積分，這個積分是可以用來排名的，排名高的人會有獎勵，這是激勵我們讀書的很好的一種方法，也讓我們更有上進心，增加學習的競爭，讓我們喜歡閱讀，喜愛閱讀。

　　六年級，做更好的自己。

　　下次，你會做的更好作文 12

　　時間過的可真快啊，轉眼間又過了一個快樂的春節！“一年之計在于春”，我們再次返回校園，迎來了一個新的起點。

　　新起點、新目標、新夢想！2019年春節聯歡晚會上的一首歌中提到了“追夢人”這個詞，是呀！我們身邊許多人都在追逐自己的夢想！我和我的伙伴們就是其中那一個個“小小追夢人”！下面，我就來講講在新學期我的新目標吧！

　　首先，是在生活方面。有些生活小技巧和家電的使用方法需要學習，比如學習如何使用打車軟件獨立去到想去的地方；學會如何使用洗衣機，當爸爸媽媽不在或者忙的時候能幫他們洗洗衣服；還要學會使用電飯煲，幫家人分擔做飯的辛勞。

　　在學會生活能夠自理的同時，我們還要讀一些名著和科普類書籍，從而增長自己的知識，豐富自己的內心，提高自身的文學修養。我還要堅持背誦古詩，繼續聽康震老師解讀這些古詩，讓我能更深入的了解這些詩中的'故事。冰心奶奶說過：“讀書好、好讀書、讀好書。”我相信“讀書籍是人類進步的階梯”，讓我們在書的海洋中盡情遨游吧！

　　“良好的開端是成功的一半，”在這個嶄新的春天，嶄新的起點上，我要開足馬力，做更好的自己，讓優秀成為習慣，為實現自己小小的夢想加油！

　　下次，你會做的更好作文 13

　　這個世界變化是永恒的，如果有一天事情突然改變，奶酪不翼而飛，牛奶打翻，好像只要尖聲大叫，嚎啕大哭奶酪就會回來，牛奶就會裝滿。

　　實際上，奶酪和牛奶都不會回來。

　　我們生活在一個千變萬化的時代，沒什么一勞永逸的。

　　假如有一天你的“奶酪”突然不翼而飛，沒有心理準備的.你可能會手足無措，這時你會怎么做？猶豫？嚎啕大哭？或是行動？

　　最好的辦法是立即采取行動來補救。這時，如果我們擁有劇中小老鼠匆匆和嗅嗅那種行動力、決心與勇氣，就會很容易找到下一塊“奶酪”，甚至還可能會發現下一個“奶酪n站”。

　　當前方的道路一片漆黑時，不要害怕，我們需要將決定下得迅速、果斷。

　　記住：當你失去“奶酪”了，處在原地猶豫徘徊，裹足不前，才是最危險的，那是坐以待斃。應該義無反顧地踏上前方的路，你必須在有限的時間內做出你認為正確的選擇。只有這么做，才能盡快找回“奶酪”。

　　生活從來不會遵從某個人的意愿，變化隨時會發生，積極地面對變化會讓你發現更多“奶酪”，快速行動，新的“奶酪”就在不遠處，等著我們去發現。

　　下次，你會做的更好作文 14

　　我曾是一個很在意他人眼光的人。

　　一次，同桌告訴我說班上有一個同學不喜歡我。這位同學平時與我并沒有過多的交際，但見面還是有微笑打招呼。聽同桌這么一說，我感到驚訝，我向來在意他人的看法，所以這讓我有些不知所措。之后的幾天我將其一直放在心上，確實也留意感受到那位同學與我交流時語氣中的不耐煩與排斥。我倍感不解，甚至有些憂慮，“我做了什么讓她不高興的事嗎？”“我到底哪里不好？為什么她排斥我？”仿佛被一團團的滿是這些問題的烏云圍困住了一般，我做不到不去想。

　　問題一直困擾著我，便免不了向好友訴說，好友聽后，一本正經地對我說：“就好比你是一個橘子，并不是所有的人都喜歡橘子不是嗎？每個人都有自己喜歡的其他水果，所以，就算你是再好的橘子，也有人不喜歡，更何況你還不是最好的那個。”我沒有說話，好友說的不無道理，比喻形象，道理簡單。只是這言語間的理解超出了平時我對她的認識。后來，她又問我：“如果一直在別人的眼光中匍匐前行，那么，那樣的你還是你嗎？”這一問我更是愣住了，的確，我一直以來都太在意他人眼光。

　　這好似一種頓悟，我也沒有那么放不開了，不再一直糾結于我因為做錯了什么從而不被接受，而是常對自己說要堅持做更好的自己。每每遇到什么活動，我的.心中都有一個聲音在提醒著我快去做更好的自己，我變得積極參加各類活動，我嘗試從各方面鍛煉自己……

　　后來我才知道，好友那天所說的，是出自于一篇文章——《你無法做一個人人都喜歡的橘子》。是啊！不可能每個人都喜歡你，要常對自己說做更好的自己并堅持做好更好的自己，相信遲早會有人在收獲的季節發現你這可愛的果實。

　　下次，你會做的更好作文 15

　　周五上午，我們班的“班干部競選”拉開了序幕。此時此刻，我的內心十分激動，但也有些忐忑不安。

　　終于輪到學習委員的競選，老師讓我們“石頭剪刀布”來決定順序，結果我很“幸運”地贏得了第一個演講的機會。此時的我，猶如一個先鋒隊員，只能前進，不能后退。這時，我的頭腦中浮現出媽媽的種種鼓勵：“加油，你是最棒的！”“勇敢邁出這一步，你已經成功了！”

　　“開始！”只聽劉老師一聲令下，我深吸一口氣，努力使自己那顆砰砰亂跳的心平靜下來，開始了我的演講。“大家好，我是宋孟澤，今天我競選的……”臺下的同學坐得十分端正，每個人都盯著我，他們似乎都在為我加油鼓勁。頓時，我的心完全平靜、放松了，演講內容也從自信十足的我的口中爭先恐后地噴涌而出。“請老師、同學們相信我、支持我，把手中寶貴的一票投給我吧！謝謝大家！”當我鏗鏘有力的結束句說完時，我有一種如釋重負的感覺，隨之而來的是一陣雷鳴般的掌聲，我想這是大家對我最好的鼓勵。我坐回自己的.座位，認真傾聽其他同學的演講。

　　到了最激動人心的唱票環節了，我的心又一次懸了起來。“宋孟澤、宋孟澤……”旁邊的陳雨田同學復讀機般念著我的名字，讓我連喝水都想笑。雖然表面上我十分嚴肅，但心里卻樂開了花：這么多人投我呀！最終我以35票贏得了這個職位。

　　勝不驕，敗不餒。我不能驕傲，正如我在演講內容中所說，我要認真學習，以身作則，當好老師的小助手，配合班委其他同學的工作，熱心幫助同學，為我們最后一年的小學生活畫上一個圓滿的句號。

　　一次不同的嘗試，讓我遇見了全新的自己；一次勇敢的挑戰，讓我更加自信。做最好的自己，加油！

　　下次，你會做的更好作文 16

　　我曾經是一個關心別人眼睛的人。

　　有一次，我的同桌告訴我，我的一個同學不喜歡我。我和這位同學平時交流不多，但我們還是微笑著互相問候。聽到同桌說的話，我很驚訝。我總是關心別人的意見，所以我有點不知所措。接下來的.幾天我一直記在心里，我確實注意到那位同學和我交流時語氣中的不耐煩和拒絕。我感到困惑甚至擔心，“我做了什么讓她不高興的事嗎？”“我怎么了？她為什么拒絕我？”仿佛被充滿這些問題的云所包圍，我不禁想到了它。

　　這個問題一直困擾著我，所以我忍不住要告訴我的朋友。聽完之后，我的朋友們嚴肅地對我說，“就像你是一個橘子。不是每個人都喜歡桔子，對嗎？每個人都有他喜歡的其他水果，所以即使你是最好的橘子，有些人不喜歡，你也不是最好的。”我沒有說話，我的好朋友說的很有道理，比喻形象，道理很簡單。只有這些詞之間的理解超出了我通常對她的了解。后來，她問我，“如果你一直在別人的眼里爬，你還是那樣嗎？”這個問題讓我更加震驚。事實上，我一直太在意別人的眼睛。

　　這就像是頓悟，我不必放棄。我不必擔心我做錯了什么，它不會被接受。相反，我經常對自己說，我想成為一個更好的人。每當我遇到任何活動，我的心里都會有一個聲音提醒我要做得更好。我已經在各種活動中變得活躍，并且我已經嘗試在各方面鍛煉自己。

　　后來我知道我的好朋友那天說的話來自一篇文章—— 《你無法做一個人人都喜歡的橘子》。是的。不可能每個人都喜歡你。你應該總是對自己說要做得更好，并堅持要做得更好。我相信遲早有人會在收獲季節找到你可愛的果實。

　　下次，你會做的更好作文 17

　　挫折賦予我們艱辛和煩惱，賦予我們無助和憂傷，同時也賦予我們能走下去的勇氣和信心。所以啊，不要總是否定自己。讓悲傷變成快樂，讓自己換上新裝，即使是最絕望是時候，也依然能看到希望的曙光，要相信自己可以戰勝它。想要人生精彩，就不要輕易下結論，不試試怎么知道不行呢？不要怯于接受挑戰，只要開始行動，就有可能成功。世界上最大的敵人只有我們自己，不要總想著別人怎么樣，不要總是在意別人的看法，那和你無關。做好自己才是正確的。

　　“如果一個人把眼光拘泥于挫折的痛苦之上，他就很難再有心思去思考自己下一步該怎么做。”遇到挫折時，不要總想著他會給你帶來什么樣的痛楚。而是要把它當作朋友，在他來臨的時候去迎接他，運用自己的力量去度過這段時光。等雨過天晴，這時你才會發現你的潛力是多么的大，陽光是多么溫暖，生活是多么美好。

　　生活沒有那么多的'如果，他也不公平。但我們卻如此平凡。我們沒有美麗的容顏，沒有顯赫的背景，更沒有絕世的才華。但盡管如此，我們還是要盡我們自己最大的努力去登上那千尋塔，這并不是想要世界認識我們，而是我們要去認識世界。如果就這么被生活打敗，畢竟他設計好的陷阱，豈不辜負自己的青春年華，辜負生命。俗氣點說，“好看的皮囊千篇一律，但有趣的靈魂萬里挑一。”所以說為何要在意那千篇一律，卻不屑于那萬里挑一？那不是太過于愚蠢了嗎？

　　人們總是期望獲得順境帶來的好處，卻不懂得逆境帶來的益處。在生活的點滴中，只有編習慣之巨纜，方能承生命之厚重。

　　下次，你會做的更好作文 18

　　人生就是在經歷一次次困難，突破重重關卡才得到成長，才蛻變成更好的自己。

　　三天的假期即將結束，總覺得時間不夠用，好像忙忙碌碌，又好像碌碌無為。

　　假期第一天，比較剛搬進出租房不久，一直忙于工作疏于打掃，終于有時間可以做個徹底的清潔。早上早早起床喝了杯燕麥后就開始收拾自己的小房間，擦洗柜子、床、桌子等，清洗窗簾，連床下都不放過，把床拉開拖了拖。忙東忙西都已經下午了，四點時沖了個澡準備到萬達志愿服務處值班。值班后好朋友來找我，一起回家。

　　第二天一早和朋友一起買菜回家做飯，吃完早餐她們睡了個回籠覺，我開始清洗廚房的油煙機，油煙機打掃了差不多一上午后又開始準備午餐，吃過午飯稍微休息了一下后把整個廚房清掃完畢，收拾收拾東西和朋友一起回了東區，晚上一起到大玉米散散步，吹吹風，小小的我大大的滿足。

　　第三天睡了一個大懶覺，八點多起床吃過早飯后開始跟著視頻學習體操，跳一跳、睡一睡，下午寫寫博客，班主任突然打電話來說通知明天上午我要上課，又備了備課，快樂肥宅的一天馬上又要過去。

　　小小的`三天假期，勞逸結合，打掃了部分衛生、和朋友一起玩、睡了懶覺、還充實了自己。人生就是不斷給自己新的挑戰，不斷學習中，不斷進步，成為更好的自己。

　　擁有一個良好的心態，鍛煉出健康的身體，積極向上的態度，每天給自己一個微笑，給自己一句鼓勵的話語。有一句特別經典的話，總會在心靈雞湯里看到，但也一直用來激勵自己——將來的你，一定會感激現在拼命的自己。正值青春年少，希望自己努力做更好的自己，且所有的努力也是為了遇到更好的自己！

　　下次，你會做的更好作文 19

　　我是一個膽小靦腆的人，常常覺得自己做得不夠好，應該更放松一點，勇敢一點，卻每次想自信一點的時候都失敗。最近我讀了美國作家喬辛·迪·波沙達寫的《99℃》，我找到了一些提升自己的辦法。

　　喬辛·迪·波沙達是我非常崇拜的一個作家，之前我還看過他寫的《天才少年維克多》、《孩子，先別著急吃棉花糖》、《孩子，假如你吃了棉花糖》，這些書都讓我獲益匪淺。翻開這本書時我滿是期待。

　　這本書的主人公是一個叫洛根的男孩，他在學校發生的許多事情，都讓我深有同感，因為在我身上也發生過不少類似的事情。比如有一次，他要去一個陌生老師的辦公室報名參加表演社，可他心里對這個陌生老師充滿了想象的.恐懼，他在辦公室門口徘徊了許久，都不敢去敲門。我也經歷過這樣的惶恐不安，就在幾周前，我去教務處找石老師領取七巧板試卷，可當我站在教務處門口的時，我忍不住想，萬一石老師不在，是陌生的老師，那個老師很兇怎么辦？我說不清楚我要干什么怎么辦？我在門口猶豫不決，又緊張又渴望盡快拿到試卷，每分每秒都是漫長的。

　　洛根最終鼓起了勇氣敲開了老師辦公室的門，并且成功加入了表演社，讓我看到勇氣和自信是多么的重要。水沸騰需要100℃，如果你只是把水燒到99℃，那么前面所有做的都白費了。而對于我們人來說，99℃就是我們平常堅持不懈的努力和學習積累，剩下的1℃就是勇敢的突破自己，收獲一個全新的自己。

　　看到洛根的成長，我告訴自己，不要預先給自己設置重重心里障礙，而應該多讀書多參加各種活動，日積月累，就能擁有游刃有余解決問題的能力，也終將成為自己心目中的那個更好的人。

　　下次，你會做的更好作文 20

　　愉快的童年，美好的回憶，燦爛的笑臉，都是屬于可愛的孩子們的。但在不同人的心里有著不同的思想。大人們通常把孩子們分為兩大類：一類是好孩子；另一類是壞孩子。而書中的女主角金鈴也不例外！

　　《我要做好孩子》是一本優秀的兒童文學作品，主要講述了女主角——一個名叫金鈴的女孩子，十分想知道自己在同學心里是壞學生還是好學生？這一系列的事情都發生在她小學六年級階段。最終，雖然還是沒有找到結果，但是她卻知道了在老師眼里是一位活潑、可愛的好孩子。

　　我還清楚的記得，故事中的.一位好孩子為了掩飾自己的過錯，就讓一名比自己差的同學為自己背黑鍋。在生活中有許多相同的例子發生。

　　記得有一次，我在上興趣班時候的一件事。那一天，有一名受老師贊許的好學生竟然忘了做上次的家庭作業。她為了自己的美好印象不在老師心中抹滅，就決定讓一名經常不交作業的同學去交，為自己背黑鍋。這件事當然瞞不過老師的“火眼”，但老師裝作不知道，什么也沒說。第二次去時，老師給我們講了一個故事。故事大概是：“A沒有交作業，就讓B去做‘替罪羊’……”然后老師問同學這樣做對不對，全班幾乎都說：“不對。”這事情過去后全班沒有人再犯錯了。我真佩服老師的這種暗教。呵呵，這也可能是一種好的教育方法。

　　還有許多次都是類似的事情，看樣子這些事挺普遍的，但這可不是好事！

　　好學生難道是這樣嗎？那100分再多，三好獎再多，又有什么用呢？人格上只有“0”分。假如你是一名好學生，請你首先檢查一下你的人品。你有沒有真正的“好”，就要看你了！

　　下次，你會做的更好作文 21

　　昨天下午下班后，學校舉行了一次非常有意義的活動——成長營活動。剛進報告廳，我就被幾張鋪著好看桌布、擺著貼著便利貼的水杯、放著好看小花的桌子吸引了，我說了句“好隆重啊！”隨后找了個位子坐下。

　　活動很有意思，特別是剛開始由李俊主任主持的那個熱場游戲，你需要一次性記住前面所有人的愛好和姓名，而且要按順序依次疊加，難度系數很大，不過，完成的也算順利。隨后聽了兩位教師的經驗分享，受益頗深。接著，每組成員把自己的.規劃畫成結構圖，然后去展示。領導班子和我們一起做了規劃。每一組去展示的時候，我都有所收獲，特別是宋校講解他們那一組的作品時提到了一句話，讓我銘記在心：“打開書就會有奇跡發生。”

　　打開書就會有奇跡發生。我很贊同這個說法，這幾天在讀學校發的一本叫做《智慧應對班級棘手問題》的書，作者李迪向我們分享了她的教學經驗，其中有一篇內容是“班里出現了各種小團伙怎么辦？”在我讀這本書之前，我覺得這種團伙就應該徹底打散，省的搗亂紀律，沒有更好的辦法，但是，我讀了這篇文章之后，才明白我的想法是多么的愚鈍。李老師寫到“培養積極型團伙，分化消極團伙的力量。”對于那些積極的團伙，讓他們“倡導”班風學風建設，班主任用心發現、及時獎勵、跟蹤參與。對于那些消極的團伙，要找到他們的“核心”，對這些人慢慢“感召”，他們就會逐步從這個消極群體里脫離，向積極的“新核心”靠攏。

　　人生處處有學問，從一句話、一本書中我們能收獲得到很多美好，做更好的自己。

　　下次，你會做的更好作文 22

　　人的一生總是短暫的，這正如時間一樣，在不知不覺中流逝。

　　俗話說得好，“人往高處走，水往低處流。”人的一生總是不斷奮斗，不斷完善自己，這就猶如爬山，總是一步一個腳印，眼睛總是向上看，一層一層向上攀登，而不是總光顧著自己的腳下。在登到最高處時，眺望遠方，總是顯得那樣美好！看到比這座山高的高峰，不免會產生向上的昂揚斗志，真想在更高處享受“會當凌絕頂，一覽眾山小”的感覺。

　　郎平曾經說過：“不求最好，只求更好。”我十分贊同她的觀點，在現實生活中。任何人都不可能是十全十美的。我們只有在奮斗中不斷突破自我，做得更好，展示自己獨特的生命魅力。一個人如果一心想做得最好，有時前進的意志受挫，就會變得消沉，停滯不前，只是竹籃打水——一場空。

　　毛毛蟲變蝴蝶是一個相當艱難的過程。毛毛蟲如果總是停留在幼年期，不會覓食，不想成長。當在繭中時，沒有足夠的力量突破繭，就只能在繭中等待死亡。反之，它能不斷完善自我，終將變成美麗的'蝴蝶，成為大自然中的新的成員，為自己的未來奮斗。這難道不是一件很愜意的事嗎？

　　少壯不努力，老大徒傷悲。做更好的自己，要從小培養這種精神。獲得某種榮譽或名譽，不要因此而停止努力的步伐，要做到“活得老，奮斗到老”的人生境界。在一次次的機遇前超越自我，做更好的自己，才能體現更好的價值。只有這樣，在年邁時就不再有遺憾，也不會嘆息。人生亦是這樣，就看你是否愿意做得更好！

　　做更好的自己，釋放更動人的生命魅力！

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