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借書的作文【優(yōu)秀15篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編精心整理的借書的作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
借書的作文1
今天,我寫完作業(yè),想看點書,可看什么書好呢?我想來想去,突然,我眼前一亮,去好朋友家借書不是很好嗎?于是我就高高興興地向孟喬家走去,在路上,我遇見了一條狗,那是一條很大的狗,嚇得我撒腿就跑,要知道平時我最害怕狗了。可是,狗卻追了起來,我越跑越快,狗卻越追越近。這時,一位阿姨正好從這兒經(jīng)過,看見我正被追趕著,就對我說:“小朋友,快蹲下,狗就不追你了 。”聽了阿姨的話,我停下腳步,蹲下來,剛蹲下,狗就溜之大吉了。
不一會兒,我到了孟喬家,孟喬問:“鑫瑤,你怎么累得氣喘吁吁呀?”我向她說了事情的前因后果,還問她為什么蹲下狗就跑了,她說:“狗以為你要撿小石頭打它,所以它就跑了。”我問:“你怎么知道的?”她說:“看書看的`唄!”我心想:“看書多了就是好呀!”
我向她說明了來歷,她拿出一本作文選我,說:“拿去看吧!”我拿著書高高興興地回家了。在回去的路上,我心想:“這次借書的經(jīng)歷真險呀!
借書的作文2
“聽說學(xué)校新建了個電子借書機器耶。”我聽三年級的小毛孩說,“哎,只可惜我們沒有借閱卡。”
我笑了一聲:“哈哈,我們已經(jīng)發(fā)嘍。”
我看到別人都瘋跑,我問:“為什么跑啊?”“搶著去借書啊!”于是我明白了,也瘋跑了過去。但我到那兒呼呼地直喘粗氣時,我發(fā)現(xiàn)我前面有四五個人,又笑一聲:“哎,幸好,我來得及時,不然我可就慘了。”
開始借書,我看見別人在借書,便學(xué)習(xí)起來,可是我又放棄學(xué)習(xí)了。因為我前面的人全不會借書。我只好死命地想,是應(yīng)該這樣呢,還是那樣呢?我根本想不通……
“前面的',你到底借不借書啊!我著急看書呢!”后面人吼道。我被他們嚇著了,只好硬著頭皮去借了。我先看了看,然后就開始借了,可是我怎么也搞不懂,之后終于會搞一點了。我還差點買了那本書,我冒了一身冷汗。
“喂,你好沒好呀?”
“快了,我快了!”我回應(yīng)到。
過了一會兒,我終于借到了……
借書的作文3
一天早讀課上,班主任叫了我和班上另外幾個愛看書的同學(xué),帶著我們幾個人去了學(xué)校的圖書室。
我走進圖書室的門。哇!這里的書太多了,有漫畫書、童話書、故事書、科普書,好多同學(xué)也在里邊挑選自己喜愛的書。這里的墻上還掛著好多有關(guān)于書的名言:多讀書,讀好書,好讀書;書是人類進步的階梯;讀一本好書如同和一位智者交談等。
當(dāng)我沉醉在這些標(biāo)語中的時候,班主任老師笑著告訴我們:“你們每人挑選十本自己喜歡的書,然后把這些書帶回教室。”班主任剛說完,我們便迫不及待地跑進去瘋狂地挑選自己喜歡的書。我左瞧瞧右看看,五彩繽紛的書讓我眼花繚亂,書像無數(shù)雙眼睛看著我,希望我能喜歡它們一樣。可是恐怖的書、漫畫書我連它們看都不看,因為我只喜歡美好的、童話系列的書。
啊!楊紅櫻阿姨寫的.書,我可喜歡她的書了,一共有四本,哈哈,大家讓我貪一貪,四本都借走啦!
我又挑選了《智慧背囊》、《安琪兒》等好幾本書,相比較來說,我還是比較喜歡楊紅櫻阿姨寫的書。我都等不及了,那現(xiàn)在就看看吧,我一只手假裝在找書,另一只手捧著楊紅櫻阿姨的書,津津有味的看著,轉(zhuǎn)著圈。咦!怎么走不過去了呢?我抬頭一看,呀!我正準(zhǔn)準(zhǔn)地撞在一個姐姐身上,看著姐姐那憋著想笑的臉,我的臉不禁紅了起來。我害羞地說:“姐姐,太對不起啦!”“你這么愛學(xué)習(xí)的,姐姐都佩服你,還道什么歉呀?”姐姐沖我笑了笑。
我合上書,抱著十本沉重的書跟著班主任回到了教室。剛一進教室門,同學(xué)們看著我們滿載歸來,一個個都“哇”的一聲叫了起來,班主任笑瞇瞇地說:“把這些書放到圖書角里吧!”我們幾個本來以為這些是給我們的,可聽了班主任的這句話,我們幾個人立刻像泄了氣的皮球一樣蔫了。
雖然這些書是給同學(xué)們看的,但這次借書的經(jīng)歷,我依然覺得很快樂。
借書的作文4
從小到大,我都非常喜歡看書。書櫥里擺滿了許多書。但是,我多么渴望自己有一張借書證。到了二年極,我把這個想法告訴媽媽,媽媽答應(yīng)了我,聽了這個回答,我高興得跳了起來。
接到借書證,我踏進了少兒圖書館的大門。爬到四樓,一進去,哇!真是書的海洋。看到每個書架都擺滿了書,我看了眼睛都花了還有點頭疼,真不知挑那邊好。我在書架中竄來竄去,終于找到一本書,這是我喜歡的書,看著這本書,臉露出動人的微笑。我在圖書館里安靜得坐下來,翻幾頁看了一下,對這本書很滿意。興沖沖地跑到管理員那里,甜甜地對阿姨說:“阿姨,我借這本書。”阿姨看了看我,也笑了。
今天,我借到了自己喜歡的書。心里有說不出的.快樂。
借書的作文5
媽媽常常對我說“讀一本好書,就是在和許多高尚的人談話”。所以這個周末媽媽帶我去圖書館里“交朋友”。
一路走著,我無心看路途的風(fēng)景,只想早早見到我的“朋友”。到了圖書館,我發(fā)現(xiàn)里面安安靜靜的,沒有絲毫聲響。不論大人孩子都在投入的看書,并沒有發(fā)現(xiàn)我的到來,媽媽讓我選一本喜歡的書刊,我迫不及待地想看《十萬個為什么》,于是我在圖書館理穿來插去,眼睛快速掃視書架,始終沒有找到這本書,我有些著急了,心想:不會沒有這本書吧?忽然,我抬頭看到每個書架上都有一行字,上面寫著:科技類、文化類、歷史類……“哦,我明白了,原來每本書都是分門別類擺放的啊!”我自言自語說道。我踮著腳尖跑到科技類,果然找到了這本書。我小心翼翼地打開這本書,津津有味地讀起來,時間一分一秒的過去,我完全陶醉在書的世界里,我時而高興,時而激動。明白了蘑菇成長為什么不需要陽光,為什么牛羊頭上有角……我正陶醉在知識的海洋里,媽媽輕輕地說:“天色已晚,我們應(yīng)該回家了。”“啊?這么快就回去了啊?”我失望極了,撅著嘴說,“我還沒有看完呢!”媽媽耐心地對我說:“那我們可以把書借回家看啊。”于是我興高采烈地跑向服務(wù)臺,說:“阿姨,我想借這本書,可以嗎?”“當(dāng)然可以啦”阿姨親切地說,“不過,要在規(guī)定的時間內(nèi)交還哦!”“好的,我一定做到!做一個守信用的孩子”。出了圖書館,在回家的.路上,我像快樂的小鳥一樣,飛快地跑著,生怕耽誤了看書的時間。
閱讀使我快樂,閱讀讓我成長。就像高爾基所說,書是人類進步的階梯。古人也留下“貴者因書而貴,富者因書而富”的金玉良言。我愿做一條在書海里漫游的小魚,享受書帶給我的快樂。
借書的作文6
最近,媽媽給我買了一套書,名叫《幻想數(shù)學(xué)大戰(zhàn)》,我?guī)Я艘槐镜綄W(xué)校看,沒想到竟然引起一次班級借書“接力”。
中午時,我準(zhǔn)備看書,不知怎么了,我把書拿到了班級光線最亮的地方看。慢慢的,有許多同學(xué)圍過來看我的書。我注意到了,驚訝極了,有十幾個同學(xué)圍在我旁邊。
有人還大聲求我,“借我一天吧!”“求求你!”我心里想到底給誰先看呢?還是先給我同桌吧。一放學(xué),同桌來找我,理直氣壯地說:“借我書!”“好吧。”
第二天,剛從同桌那拿回書,正準(zhǔn)備放進書包里,一位同學(xué)又看見了,跑過來苦苦哀求道:“你都借他了,怎么不借我?”我沒法拒絕,只好借他了。就這樣,今兒借給他,明兒借給她,全班同學(xué)幾乎都看遍了。
全借好了之后,這本書總算回到我這個主人手里。我開始檢查起書來,破了的頁面也有,少了的頁面也有,被水弄濕的更多……
我生氣極了,真想把借書不愛書的.同學(xué)切成兩半,可是當(dāng)初我為什么要借出去呢?真氣人!
借書的作文7
今天是星期三,早晨我去上學(xué),到學(xué)校我讀了一會兒書,只聽見“叮鈴鈴...”的響聲,上課了。我們準(zhǔn)備好書和文具盒等著老師來。可是,我發(fā)現(xiàn)同桌朱穎玥沒帶書,她現(xiàn)在就像熱鍋上的螞蟻,轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。我想,我是跟她一起看書,還是不給她看。
我回想起我們上的`第六課《雷鋒叔叔,你在哪里》這一課,我們應(yīng)該學(xué)習(xí)雷鋒叔叔熱心幫助別人呀!最后我果斷地做出了一個決定,把書借給她看。這時,朱穎玥說:“我們可以一起看書嗎?”我說:“可以。”我毫不猶豫地把書借給了她。沒一會兒,只聽叮鈴鈴的響聲,下課了。
朱穎玥說:“謝謝你的幫助。”
借書的作文8
暑假里老師要求我們每天讀半小時的書。媽媽給我買了幾本書,很快就被我讀完了。于是爸爸帶我去借書看。
我們來到八一路口,遠遠就看見 “臨澤圖書館”幾個大字。早就聽說圖書館里有許多書,這下正好可以見識一下。我們穿過大廳來到辦證處,在圖書管理員的熱情指導(dǎo)下,很快就辦好了借書證。管理員告訴我:“在這里借書是不收費的,但是損壞要賠償。”我想這正好可以不花錢就看到書。
我興奮地來到圖書室,只見一排排書架擠滿了寬闊的大廳,一眼看不到頭。有文學(xué)的、歷史的、人物的'、自然的、科技的……真是琳瑯滿目。我看看這又看看那,挑花了眼,要哪一本好呢?時間很快就過去了。爸爸看著我茫然的樣子,笑呵呵地對我說:“孩子,知識是無窮無盡的,只要每天進步一點點就可以了。你最愛自然科學(xué),可以在這里找兩本啊!”于是我挑選了兩本我最愛的書,和爸爸一起戀戀不舍地走出了圖書館。
借書的作文9
聽說圖書館已經(jīng)建好了,今天我就和媽媽去看看里面有什么好書。
來到5樓的少兒閱讀室,透過玻璃墻,我看見里面的環(huán)境寬敞明亮,每個書架上都整齊地擺放著一本本新書。里面的人有的在看報,有的在看書,還有的在找書。
一進門,里面的書就讓我眼花繚亂,有《少兒百科全書》、《淘氣包馬小跳》、《我們愛科學(xué)》、《小心大發(fā)明》……,我來到童話類書架的面前,看見了許多從來沒看過的童話書。我想:這么多好看的書,不知道多久才能看完?我隨手拿了一本《藍色美國童話》,就津津有味地看了起來,圖書館里非常安靜,連一根針掉下來也能聽見。
快樂的時間是短暫的`,連一半也沒看到就要回家了。我請媽媽把借書證拿出來把這本書給借了。我們在服務(wù)臺辦理了手續(xù),阿姨說:“小朋友,要把書保護好哦,記得要準(zhǔn)時還書。”
在回家的路上,我說:“以后,我還要經(jīng)常到圖書館去借書。”
借書的作文10
今天我來到同學(xué)家,她知道我最喜歡看書了,就把她的書讓我看。可我看了一會,突然發(fā)現(xiàn)她們書柜里有一本書,它的名字叫《基度山恩仇記》。我拿起書就看了起來。
我臨走前就問她:“你可以借我看一下這本書嗎?”
她想了想說:“我們是好朋友,我就借你看一下吧!可是……”
“可是什么?”我 焦急地問,
她說:“這本書是我新買的,不能弄丟的.,你只能借一上午”。
我就說:“好吧!”
但我還一直暗暗叫苦,因為這一本書有400多頁,我一上午怎么能看完?可是只能這樣了。
我借完書就立刻向家跑去。興沖沖地打開書,津津有味地看了起來。
媽媽喊我:“劉夢斐吃飯了”。
氣死我了,我對媽媽說:“不吃了。”
書看完了,我就跑到同學(xué)家,把書還給她了。
借書讓我懂得了時間的珍貴,我們要多看書,多借書。
借書的作文11
昨天,我和媽媽去了首都圖書館的少兒圖書借閱室。閱覽室里看書的小朋友真不少。
最近,我對天文方面的書比較感興趣。上次借閱的《黑洞里面有什么》這本書我非常愛看,從中了解到“紅矮星”“黃矮星”“紅巨星”“黑洞、蟲洞和白洞”等宇宙中神秘的物質(zhì)。這次我又找到了一本《地球精靈到訪》。
后來,媽媽又找到了兩本張?zhí)煲頎敔數(shù)慕?jīng)典童話書,我毫不猶豫地決定借回去好好讀。因為上次借閱他的《寶葫蘆的`秘密》《大林和小林》,我都讀地非常入迷。
背著重重的六本書,我們滿意地回家了!
借書的作文12
在自己的整個學(xué)生時代,自己所在學(xué)校的圖書館,真正開放的時間,也就到了大學(xué)的時候了!并且在大學(xué)里,我們也有了真正的借閱證,就是可以真正的出入圖書館,借自己喜歡的書來讀!
這對于喜歡看書的自己來說,真的無疑是一種天大的'恩賜!
然后自己就基本上有時間就會去圖書館借書看,當(dāng)然自己借書看的種類就比較多,什么類型的書都看,甚至看一些婚姻家庭生活的書,然后那時候借書的時候也需要登記!
到現(xiàn)在自己都清楚的記得,又一次自己去圖書館借書的時候,就選了一本關(guān)于婚姻生活的書,記的書名是后媽的婚姻!那個時候自己也不知道為什么突然就選了這么一本書,當(dāng)時其實對于當(dāng)后媽或者,婚姻生活,并沒有太多的想法!
只是可能感覺圖書館里面的書自己感興趣的并不多,又或者自己是單純的覺得這個書名比較特殊,所以自己就借了這本書!
然后在登記的時候,圖書管理員就用一種特別不可思議的眼神看著我,可能就在想,這個女孩瘦瘦小小的,怎么看這種類型的書?當(dāng)時的自己可能就感覺圖書館里面看自己的眼神不一樣,但是當(dāng)時自己性格大大咧咧的,也就沒想太多,然后也就過去了!
自己借回去這本書之后,然后在宿舍看書的時候,室友們就是也是以一種特別不可思議的眼神看著我,后來他們就問我怎么看那種類型的小說?我說怎么了?難道不可以么?
他們也問我說有沒有戀愛之類的?甚至有事有問我就是是不是愛上了有婦之夫之類的?然后自己就感覺特別的無奈,其實自己當(dāng)時只是想看看這樣的一本書,而且好多故事看過去也就過去,但是沒想到,就是在別人眼中會如此的想自己!
其實在自己看來真的無所謂,也只是一本書罷了,更何況自己已經(jīng)是一名大學(xué)生了!
這算的上是自己記憶中比較印象深刻的一次借書經(jīng)歷了吧!
雖然就是時間過去這么久了,但是自己每當(dāng)想起圖書管理員的那種眼神,和室友們特別好奇,問我那些話的樣子,自己就感覺特別的無奈和好笑!
借書的作文13
我的借書卡今天,我拿著我的學(xué)生證,懷著激動的心情,到文化廣場去辦借書卡。在文化廣場上,有五月一日新開放的縣圖書館,里面有各式各樣的圖書,如:《海底兩萬里》,《楊紅櫻童話》……等等,而這里又可以用借書卡借閱圖書,所以吸引了許多小朋友和家長。
到了縣圖書館,看著滿大廳整整齊齊的書架,還有書架上那琳瑯滿目,五顏六色,多種多樣的圖書,我激動中又多了一份欣喜:這么多書啊,看來一定有我愛看的《再生勇士》吧。我快步走到辦書卡的地方,懷著緊張的`心情說:“阿姨,我…我是來辦書卡的。”阿姨微笑的接過我的學(xué)生證,熟練的幫我辦好了借書卡,看著手里的這張精致小巧,印著美麗圖案的小卡,我激動地走向書架去尋找《再生勇士》,可是大廳里的書架實在太多了,我眼花繚亂,眼里全是書,只好又回去問:“阿姨,請問《再生勇士》在哪里?”阿姨熱情的說:“《再生勇士》?奧,那種類型書在最西邊右邊的書架上。”我謝過阿姨,走向放著《再生勇士》的書架。果然,看著書架上五顏六色的《再生勇士》,我的心情之內(nèi)的激動無法用語言表達了,我飛快的借了一本,朝家奔去。
我一邊跑,一邊將借書卡放在口袋里,對于我這個小書迷來說,這個借書卡真是太重要了,因為這個借書卡可以用來借滿大廳的任何一本書,只要不損壞圖書,并在十五天內(nèi)完好無損的還上,就可以多次循環(huán)的借書,就像是給我自己買了一大廳的圖書一樣,真是實惠又實用啊!有了我的借書卡,就像是擁有了一件無價之寶一樣,讓我高興,讓我快樂!
借書的作文14
星期天,我用墊板做了一個借書卡,專門用來借爬山虎讀書會的書哦!我覺得做得挺好看的,你知道我是怎樣做的嗎?讓我告訴你吧!
首先,我在墊板上貼上一條雙面膠,把A4紙先固定。貼整齊了,就接著往下貼......哦,不!我的天哪!“稀有”的雙面膠用光了!怎么辦?怎么辦?爸爸說用固體膠來貼,我一想,是個好主意耶,我忙去找。找了這里找那里,把屋子“倒”過來也找不到。唉,只好用膠水了。我得用很少才行,不然紙濕了,就慘了。呵,總算貼好了,不過弄臟了一些地方。
接著,我開始用尺子量。量上量下,筆開始出動了,跟著尺子大哥畫呀畫,一個整齊漂亮的表格做好了。我用鉛筆畫了個小太陽,添上可愛的表情便完成了。我還畫了云朵,也有表情。一只可愛的小兔子立在綠色的.草地上,一大排大雁在藍空翱翔......這幅畫真是美!
你覺得我的借書卡做得漂亮嗎?
借書的作文15
書是人了進步的階梯,所以我很喜歡讀書,因為我可以在書林中挖掘到無窮的寶藏 的寶藏。每次都是媽媽買書給我看,我想這樣下去的話,肯定不是個好辦法,我就想到去借書。
于是,我就跑到我的好朋友家里,向他說明了來意。他高興地帶著我來到他的書柜旁,讓我隨便挑選。我看到他的書柜里擺放著各種各樣的書,真讓眼花繚亂,我目不暇接。經(jīng)過一番查找,最后我挑了一本《少兒百科》。我走的.時候他對我說:“下個星期天還我。”我說:“一定,一定”。我就高高興興的帶著書回家了。
我回到家就津津有味的看了起來,幾次媽媽催我吃飯,我都舍不得放下。不到一個星期我就看完了。從書中我學(xué)到了許多新知識。按照約定時間去他家還書。他高興地對我說;“你很講信用,以后還來我家借書吧,我喜歡愛讀書的朋友”。
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