支撐的作文

　　在生活、工作和學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的支撐的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

支撐的作文1

　　落花藏一紙離人愁，卻明知隔川遙相看。

　　——————題記

　　兒時的夢

　　榕樹還拴著我們兒時的夢，我常問媽媽：“人長大以后會怎樣？”媽媽總是笑著回答：“每個人都會為自己心中的那個夢想去拼搏。”“那人死了會去哪呢”稚嫩的聲音傳出。“會變成星星在天空中保佑著在世的人”母親微笑著回答。

　　那天我在幼兒園里被別人欺負了，母親問我：“怎么了？”“我的夢想被他們嘲笑了”我哭哭啼啼道。“每個人都有自己的夢，不要去在意他人的眼光”母親笑著對我講到。我點了點頭。

　　兒時的美好時光慢慢的被遺忘了，唯一支撐著我的是母親的微笑。

　　昨夜星辰昨夜風，畫樓西畔桂堂東。

　　童年的夢

　　石板上野草也瘋狂，遮住的小溪流的流向。

　　那天，我和小伙伴在芭蕉樹下玩耍，共同探討著未來的夢，討論過后，便開始打鬧。誰知我一不留神，便被腳下的一塊石頭給絆倒了，手心擦破了，膝蓋也開始流血了。

　　同伴趕緊找來母親，母親見我坐在地上嚎啕大哭，便蹲下來拍了拍我，微笑著對我說：“怎么了？摔跤了？只因這一點小事而哭嗎？人生難免有挫折，你現在因小事就哭，那以后怎么實現你兒時的`夢呢，起來吧。”母親向我伸出手來，我慢慢站了起來，拍了拍身上的泥土。

　　芭蕉樹上花香，童言無忌的時光，陽光下母親的微笑支撐著我站立起來！

　　長大后的夢

　　若無心事掛心煩，便是人間好時節。

　　長大些，對兒童的事的記憶淡了許多。

　　只知道現在的我們總是奔波在考試中，穿梭在測試之間，我以為時間還很多，可誰知他竟已悄然流逝。

　　一場場考試后一場場失敗后，我有些失落，很想忘記這一切。夜晚，我穿梭在馬路之中，坐在路旁，看著車子一輛一輛的走過。

　　母親在對面，她急忙走到我旁邊，對我說：“孩子你忘記了兒時的夢嗎？”我抬頭望見母親，只見她正微笑的看著我。

　　三月來，紛紛杏花滿春園；小池邊，落一瓣墜在眉間；小村莊，徐徐清風掠過了山崗；舊池塘，小石頭劃破了安詳。

　　如水流年似是安詳，煙雨朦朧中回到了鄉，思念緊拽著月光，飛回了老地方，等風拂過，簾內幾縷爐煙，唯一支撐著我的是母親的微笑。

支撐的作文2

　　你說你不像別人的父親那樣有本事，你只是一個紙梯，紙梯什么也做不了。

　　我說我愿意，愿意帶著紙梯一路前行。因為有了紙梯的支撐，我才能變得更堅強。

　　小時候，你為生活所迫，不得不離開我和媽媽去遠方打工，在我幼時的腦海里，似乎沒有父親這個概念，看著別的小朋友高興的接著父親送的禮物，望著他們羞澀地躲在爸爸的懷里撒嬌，我撇著嘴，不以為然。但是孩子畢竟是孩子，他們的心靈是柔弱的，盛不下太多的心事。于是，我偷偷的躲在墻角里哭。但是這一幕剛好被剛回家的你看到，你心疼的問我怎么了，我卻一把推開了你。

　　后來，我明白了，你為什么如此拼命的工作，我開始慢慢地接受你，親近你。這時，我才發現你曾經烏黑的頭發中的幾根不和諧的銀絲，我的心頭一片酸楚，我知道你變老了，而這就是生活的痕跡。這么多年來我第一次近距離地觀察你，那個在我出生時第一個抱我的男人，那個不論風雨帶我上英語班的男人，那個在我生病時跑前跑后照顧我的男人，那個對母親說“如果你生個兒子，我們爺倆保護你；如果你生個女兒，我保護你們娘倆”的'男人，隨著我的成長，已經是年近半百的歲數了。

　　思及此，我被“年近半百”這個詞語所嚇倒，我無法想象幾十年后你口齒不清、吃飯如同嚼蠟的樣子。不知何時開始，你竟變得愛說重復的話，愛隨手關燈，你開始變得并不時尚，變得已經沒有力量將我舉上肩頭。你曾經那么英俊，我的成長似乎建立在你的衰老上，我成長的養分似乎就是你生命的活力。

　　“秋風秋草正離離”仿佛就是你的寫照，昔日那個將我扛在肩上的男人，如今連提桶水上樓都會氣喘吁吁。

　　你是一個完美的父親，我卻是一個不完美的女兒，我盡全力讓自己更加完美，只是為了告訴別人，我配做你的女兒。

　　你曾經跟我說，你不是大官，你也不是有頭有臉的大人物，你不能像別人那樣當個鐵梯子讓孩子越爬越高，順風順水，你只是一個紙梯，紙梯什么也做不了。

　　我說，謝謝紙梯，讓我比別人堅強，比別人完美，我愿意帶上紙梯一路向前，做我最有力的支撐。

支撐的作文3

　　今天，學校組織我們觀看了有關“珍惜生命，安全出行”的錄像片。其中給我印象最深的是一個名叫錢紅燕的七歲女孩。她沒有腿，身子底部墊著個籃球，走路時只能靠雙手代替腳挪動身體往前移。她原本跟我們一樣，有一雙活動自如的腿腳。噩夢是從她四歲的時候開始的：

　　有一天， 錢紅燕的父母要去田野里干活了。他們把家里的門鎖上后，卻把鑰匙丟在了椅子上。錢紅燕看見爸媽忘了帶鑰匙，便拿起鑰匙去追爸爸媽媽。

　　路上車來車往，川流不息。錢紅燕看見爸爸媽媽就在公路對面，便舉起鑰匙，邊喊著爸爸媽媽，邊不顧一切地沖了過去！想不到一輛大卡車飛奔而來，司機還沒來得及剎車，錢紅燕已倒在了血泊之中……

　　錢紅燕被抱到醫院后，醫生立刻對她進行搶救。過了好一會兒，一個醫生滿臉無奈地對錢紅燕的父母說：“孩子的雙腿要鋸掉，否則會有生命危險……”爸爸媽媽聽了，跪著向醫生乞求道：“醫生，無論如何也不能讓孩子失去腿啊……”可是醫生直搖頭。

　　動完手術的錢紅燕躺在床上，還不知道自己的腿已被鋸掉。她向媽媽請求道：“媽媽，扶我下床走走。”此時，媽媽那強忍著的淚水不知不覺地涌了出來，滴在錢紅燕的臉上。爸爸望著幼小的錢紅燕，心想，孩子今后的`人生之路還很漫長 ,應該讓她學會自理。于是，他買了一個籃球縫在錢紅燕的褲腿上，讓她學會走路，.幾年下來，錢紅燕自己也不知道到底磨破了多少個這樣的籃球！好心的叔叔阿姨們來看望她時，總會買些糖果送給她--可是她多么希望他們能夠送她一個籃球或書包啊！

　　看了錢紅燕坎坷的人生錄像片，我驚呆了。我要向那些平時不注意行人安全的司機們提出忠告：關愛生命，安全行駛；我也要對小朋友們敲醒警鐘：珍惜生命，安全出行。請大家共同遵守交通規則，決不讓另一個“籃球”故事在我們的身邊重演！

支撐的作文4

　　我不是雄鷹，我只是一只蝸牛，盡管沒有天生的優勢，我仍然追求著人生的輝煌，朝著金字塔頂端爬去。步履維艱，但有支撐，我堅信，我會成功！

　　那伴隨一生的親情是我的支撐。

　　多少鼓勵，多少開導，每次在我累了倦了的時候讓我重拾對未來的信心，讓我重振前進的旗鼓，讓我重揚遠航的風帆。雖然那些只是幾句出于農民父母之口的淳樸，甚至有幾分笨拙的話，只是一碗用地灶做成的清湯面條，只是一件寒冬未到就已經準備好的棉襖，但確實，我敬愛的勞苦的.父母給予我的莫大的動力。“走吧，一直走下去，別回頭。”是的，離開這里，在外面闖出一番自己的成就，就是我的目標。正是在我邁向目標的路上，他和她，就這樣一直默默支撐著我，擁有如此的支撐，即使在以后的路上再累再倦，流著淚也絕不回頭！

　　那一路收獲的友誼是我的支撐。

　　多少微笑，多少鼓勵，總能讓我感受到生活的美好和精彩。雖然不是朝夕相處，時刻相伴。走在校園內，偶爾抬頭，就能驚喜的收到朋友的微笑。走近擊掌或者擁抱，都是對我的鼓勵，我就愈有向前沖的力量。有時，忙碌的一天結束后，與朋友躺在一起，暢談到深夜，所有的煩惱得以宣泄，第二天起多早，一天都不會犯困。誰能否定這支撐的作用？

　　其實，最大的支撐還是自己始終堅守的理想。

　　有了理想才思進取，才懂奮斗，倘若沒有了理想過著一種和尚撞鐘的生活，有什么意義呢？自然也不會堅持這種撞鐘的生活到永久。人生豈不是又一個半途而廢。我不想總在這個地方過平淡無味的生活。我渴望外面的世界，渴望到大江南北闖一闖。于是，我開始了奮斗。有人說奮斗很苦，可是我卻覺得奮斗給我帶來了充實，奮斗也是一種享受。盡管有時有些失意，也能很快調節過來，繼續前進。

　　我只是一只蝸牛，剛剛爬離金字塔的底層，雖然同行的人超出我很多，但我不自卑，我的路還很長，我會慢慢地爬，努力地爬！在所有的支撐下，我堅信我一定能爬到金字塔塔頂！感謝所有的支撐，我會堅持奮斗到底！

支撐的作文5

　　仰望浩渺的蒼穹，一顆顆永不殞命的星星是文學的靈魂，點亮了我們心靈的明燈。凝視奔騰的江水，一片片激蕩的洪流是文學的縮影，沖擊著我們心靈的最深處。文人騷客用筆述說著歷史、人世的代謝，抒發著滄桑的感嘆。他們的作品支撐起中華五千年的璀璨文化。

　　民歌《詩經》支撐起勞動人民樸實淳厚的文化。“窈窕淑女，君子好逑”，抒發對于美的追求；“桃之夭夭，灼灼其華”，表達人們對于子孫滿堂的向往。這些都是最為樸實的愿望，他們真實地寫意著對于美好生活的理解與憧憬，再加以豐富的聯想與想象，呈現出色彩斑斕的景象。詩篇樸實也不失華麗，淳厚也不失委婉，清新還不失嫵媚，但樸實與淳厚永遠是《詩經》不變的`旋律。《詩經》支撐起現實風的文化。

　　李白的詩歌支撐起唐詩飄逸、灑脫、向往自由的文化風尚。李白的詩歌氣勢磅礴，充滿個性與自由的色彩。文句“清水出芙蓉，天然去雕飾”，清新、灑脫；“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月”，充滿及時行樂的靈感；“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”，洋溢著文人剛毅不屈的傲骨之氣；“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”，又是何等的自由開放。李白的詩歌支撐起自由風的文化。

　　蘇軾的詞作支撐起宋詞豪放、雄渾的藝術風格。“大江東去浪淘盡，千古風流人物”，這亙古不泯的詞句深深印刻在每位中華兒女的心中。磅礴氣勢是蘇詞的主旋律，保家衛國是蘇詞的中心內容，英雄無用武之地是蘇詞抒發的感慨。他的詞執著于人生而又超然物外，含蓄著堅定、樂觀、曠達的精神。蘇詞支撐起豪放風的文化。

　　曹雪芹的《紅樓夢》支撐起明清小說含蓄的文化。小說以寶黛之間的愛情為線索引出賈史王薛四大家族的愛恨情仇，寫出一段由盛轉衰的歷史畫面。文字含蓄、隱晦，以真實的歷史為背景，但又將歷史的真相隱藏在文字的背后。甄士隱、賈雨村到底誰是誰非，通靈幻境又悟得怎樣的仙緣，暗示怎樣的人生命運，含蓄、隱晦令人回味。《紅樓夢》支撐起含蓄風的文化。

支撐的作文6

　　朝朝暮暮，字如虹，書如空．

　　千百年來，風云變換，但每個時代的倩影都珍藏在那“半畝方塘”之中，任天地間萬物繁榮、蕭條，不變的永恒在那一本本書中。

　　人類華麗的文字描繪了人間的彩虹，為世界增添了曖昧的春光，碧爽的夏空，朦朧的秋雨，寂寞的冬雪，相依而現的也有那豪放的情懷，脫離了那軟綿綿的情愫，便是秋水之中現彩虹的奇景，天蒼野芒，山廖海涌，萬里長江之水任我牽于手中，如此豪邁，怎能不讓人傾倒春風，揚手揮別云中的夢，這就是人類書籍的蒼穹。

　　從《荷馬史詩》，這最古老的音符中，我們就已經領會了人類潛伏的一種還未爆發的能量，那就是人類特有的細膩情感，追求原本就是人類特有的專長，而書則使那積蓄了千百年的力量釋放。

　　于是書來到這個世界，喚醒了這個世界，改變了這個世界，改變了這個世界。我們要感謝書的到來，因為是它讓我們的智慧得到充實。

　　讓書在我們的心中埋下知識的`種子吧！因為是它帶來了光明。天高水闊，風重霜寒，人類唯一的糧食是書。仰手闊步，跨馬擊長龍，人類最強的武器是書。揮玉似土，瓊樓碧宇，人類最大的財富也是書。

　　信步滔滔東流水，神氣重重中挺峰，那美妙的文字點綴了我們的心靈。

　　皓月長空一覽霄，銀河雪幕盡春曉。風吹四季浪淘沙，萬里江河躍青龍。也許有一天世界會改變，但書中的真理定將永寸于世。

　　等到早燕尋枝時，我們可以坐在青青芳草之上，翻動幾頁熟悉的紙張，品位那另一個世界的妙處。

　　再尋幾點蔭綠，坐在葡萄藤下，搖著竹椅輕輕吟誦幾句名章之真諦。

　　要不就在紅楓火岸之邊尋一點空隙，站在河邊手捧一本心愛的書籍，讓秋的蕭瑟演奏另一面的精彩。

　　亦可佇立窗前，一邊凝望飄落的細雪，一邊去撫摩那些名著，那種厚重的感覺定會讓你體會到春的明媚。

　　一年四季，可有萬里的碧空任你翱翔，那是書香的世界，當你完全進入那濃濃的夢意時，你會忘卻一切憂愁。

　　也許這短短的文字僅能點出滄海的一粟，但書的霞光卻永遠將心靈照亮。

　　消消塑塑，風雨路，書永駐。