(實用)難忘的老師作文

　　在平日的學習、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的難忘的老師作文，希望對大家有所幫助。

難忘的老師作文1

　　開學了!我興奮地走進校門，發現學校煥然一新。鮮紅的花朵在柵欄上開放，綠油油的草坪向地毯一樣鋪在操場上。走到樓上，我發現玻璃也格外明亮。學校真美啊!

　　401班教室門前，站著一位戴眼鏡的男老師，他個子高高的，腆著一個大肚子。我知道這就是我們的新班主任熊老師。我早就聽說過，熊老師上學期是教畢業班的，非常厲害。一想到這兒，我還真有點兒害怕。

　　我放慢腳步走過去，輕輕地說：“熊老師好!”“這位同學好!”熊老師笑瞇瞇地說，還伸手摸了摸我的腦袋。我松了一口氣，還好，他沒有那么可怕。這一天，熊老師強調了班級紀律，提醒我么明年要做好開學準備工作，其中還強調了要帶兩塊墊板。

　　第二天的語文課上，我們正在抄寫生字。熊老師踱著步子在教室里走來走去。咦，林其峰怎么慌慌張張的?我一抬頭，看見熊老師正站在他面前，問：“你怎么不是用墊板?”林其峰一會兒抬頭，一會兒低頭，支支吾吾地說：“忘……忘了帶。”熊老師生氣了，眼睛瞪得鼓鼓的，臉氣得通紅，像一頭發怒的.獅子，大吼一聲：“下次一定要帶!”在安靜的教室里，那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。林其峰嚇得臉色蒼白，大氣也不敢出。別的同學也都一動也不敢動。

　　原來新老師真的好厲害啊!

難忘的老師作文2

　　我有一個“大家長”、好老師，她就是我的語文老師——林老師。

　　林老師的個子比我高了點，留著非常短的頭發，一對彎彎的眉毛下有一雙明亮的.大眼睛，我們最熟悉不過的笑容常掛在她的臉上。

　　林老師不僅長得好看，還非常和藹。以前，我因為害怕自己答錯，回答老師的問題時總是非常緊張。剛開學時，林老師讓我朗讀一小段課文時，我又緊張起來，竟讀錯了幾個字，我以為老師一定會責備我，心里更是忐忑不安。沒想到，老師卻微笑著，用一種非常溫柔的語氣說：“沒關系，放輕松，下次要注意點哦！”我點了點頭，心里平靜了許多。從那時起，我回答老師的問題漸漸不再緊張了。

　　和藹的林老師很守信，因此深得同學信賴。上學期，林老師曾把電腦課換成語文課，林老師告訴我們：“今天的電腦課先上語文課，以后再補上電腦課。”可過了幾天，語文課依然是語文課，那節要還我們的電腦課總沒上，大家都以為老師食言了，以為老師早把這件事給忘了。沒想到有一天，林老師卻告訴我們當天的語文課改為上電腦課，并對我們說：“我說過的事就一定會做到。”那一刻，“學高為師，身正為范”這句話突然在我腦海里浮現，林老師的守信讓我們從心里更親近她。這，也許就是以身作則；也許，這就是榜樣的力量！

　　林老師還非常幽默。以前我總覺得一節課四十分鐘很長，可林老師在上課時妙語如珠、幽默風趣，常逗得我們哈哈大笑，我絲毫感受不到學習的壓力，反而覺得非常輕松。一節課的時間總會在這輕松的學習氛圍中溜走了，飛走了。

　　有這樣的老師陪伴、指導、教育，我希望六年級的學習時光慢一點，再慢一點，讓老師的陪伴久一點，再久一點……

難忘的老師作文3

　　馬上就要小學畢業了，六年來，有許許多多教給我知識的，令我感激、難忘的老師，但我最難忘的也就是我們的班主任——袁老師。是她陪伴我們度過了六年的小學生活，是她把我們從一個個什么也不懂的小孩，教育成一個個通情達理的好少年……我永遠也忘不了她。

　　在與您相處的日子里，我不知不覺地“長大”了。老師，謝謝您!有人說，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進的方向;有人說，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗;有人說，老師是茂盛的`葉子，用她那強而有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話。還記得在您剛接我的時候，把我從一個充滿著天真的孩子變成一個有理想，有作為的小學生時，您為我們付出了多少，我們在享受著自己的成功，享受自己的快樂時，卻不能忘掉老師，您是山間最清涼的山泉，您用您的博學多才讓我們了解這個廣闊無垠的世界，讓我們看到這個世界的大，您就像是我們的望遠鏡，讓我們看得更遠，看得更清，就像山泉水一樣，清晰得能讓你看到底層。

　　在課堂上，袁老師是我們嚴厲的語文老師。她講起課來津津有味，遇到難懂的地方，她不厭其煩得一遍又一遍，直到我們聽明白。誰要是上課開了“小差”，那準會受到小小的懲罰。

　　啊!老師我永遠也忘不了您!

難忘的老師作文4

　　短暫的小學生涯即將結束，馬上就要畢業了，小學生活多么令人迷戀而依依不舍啊。在這小學生活里，有兩位老師讓我記憶猶新，她們的教誨令我受益匪淺！這就是劉老師和李老師。

　　劉老師教我們語文，她非常嚴厲.，但是個好老師。課堂上，她把知識毫無保留地傳授給我們，使我們大飽口福的吮（shǔn）吸知識的甘露。而且在講課的同時，還時常給我們講做人的道理。我們都非常尊敬她。

　　李老師教我們數學，記得有一次的家庭作業，是一張小的A4卷子，發下來后，我看見卷子的.右上角寫著這么一行字：“有進步，能堅持到畢業嗎？”老師，您放心我一定會努力的，就看我的表現吧！我決不會讓老師失望！

　　我有時調皮、有時插話，讓你們操心了；難忘老師的笑容；難忘老師的諄諄（zhūn）教導；難忘老師給我們上的每一節課在你們的教育下使我們健康的成長，謝謝您老師。老師，您們辛苦了。

難忘的老師作文5

　　令我最難忘的，就是小學六年生活中與您一起共度的時光了，既美好又難忘。

　　您有著一頭長發，染著棕黃色。白白的皮膚顯得格外美麗。眼皮上畫著的紫色眼影，與那雙大眼睛相互匹配。小巧玲瓏的嘴上還涂了一層淡淡的唇彩。這些讓我一下就想起了您，讓我一下就想起了那六年之前......

　　我還記得那天還是小學一年級時，可能是因為剛入學，所以還是有些糊里糊涂的，整天都會丟三拉四的，至今我都清楚的'記得，那一次，是我第一次沒有帶語文作業。“好了現在四位小組長下去收語文作業。”您說到。我們班收語文作業的制度是：小組長先下去收其它人的作業，然后自己的作業在單獨交給老師，我被封為了小組長，所以我要開始下去收別人的作業，我很快就收完了，可我找不到自己的作業本了，我為了不讓您批評，跟您說：“老師，我的作業混到里邊去了。”我跟您這樣說完了，我又有些害怕了，我怕您發現我作業本沒有交，我就慘了。

　　這時，“叮。”上課鈴響了，心中恐慌不安的我更加恐懼了，第一節課是數學，我基本都沒有聽進去，只是盯著那些作業本發呆，就這樣我度過了一整個上午。

　　中午吃完午飯后，同學們都已經出去活動了，剛值完日的我剛要去操場活動。這時，您叫住了我，說：“你沒有什么話要對我說嗎？”我支支吾吾的說道：“沒。沒有。”“那你能告訴我你為什么不交語文作業呢？”您問道。我嗚咽著說：“老師，對不起，我語文作業沒帶。”您對我語重心長的說：“孩子，沒關系，知錯能改就是好孩子，老師相信你會改的，對嗎？”我點了點頭。從此我再也沒騙過老師。

　　喬老師，與您共度的時光太少了。現在想，這些美好的回憶早已印在了我的心底，也早已印在我們共度的時光里了。

難忘的老師作文6

　　短暫的小學生涯即將結束，馬上就要畢業了，小學生活多么令人迷戀而依依不舍。雖然我是三年級是插班進來的，可在這三年里，有許許多多美好的回憶……

　　在小學生活里，許多老師和老師的教誨令我受益匪淺，令我難以忘懷。不過，令我最難忘的老師還是郭桂顏老師。郭桂顏老師雖然有事大發雷霆，不過都是為我們好。他為人嚴肅、莊重。我很尊重她，覺得她想個哲學家，說的每一句話都有她的道理。

　　我清楚地記得：有一次，我被郭老師批評，要我改正。之后就和藹地對我說：“其實你可以比班上梁家輝更好的，只要你努力，是可以超過他的。”我聽了很慚愧，梁家輝比我成績好，我能幣過他？心里亂糟糟的。回到家后，我躺在床上想了想：也許是吧！我在女里還真可以超過梁家輝。老師這句話使我難忘，至今我還深深記著。是啊！“世上無難事，只要肯攀登”。只有好好努力，困難的是，總有一天可以打敗它的。我的理想是做一名醫生，為了理想，我要努力、加油！許多人也和我一樣在努力著，我要下定決心不被墮落、挫折打敗。好好學習，當上一名醫生。

　　人們都說老師像一只蠟燭，為后輩奉獻出所有熱和光！您的品格和精神令我敬佩。你當時說的話我會永遠記住。每當我遇到困難是，我會用這一句樸素的.話來激勵我，每當想起這句話，您的身影總浮現在我的面前。

　　老師，您的一句話、一個眼神、一個手勢、一個微笑……看起來微不足道，可對于我來說是那么重要，這一句話在我的成長道路上給我力量、給我希望。

難忘的老師作文7

　　在我讀五年級的時候，遇到一位幽默風趣的老師，是我在小學里見過的最搞笑的老師。

　　有一次，老師的課在講著，他就離開了話題，說要給我們講笑話。他一本正經的說：“你們的爸爸有多大的.酒量?”同學們七嘴八舌的說自己爸爸的酒量如何大，如數家珍。只見老師胸有成竹的站在講臺上，含著笑，聽著大家的爭辯。“我說你們的爸爸不行，你們不信，我現在告訴你們我的酒量，坐好了，可不要被嚇著，我能喝幾壇酒。”大家嘩然了。“吹!”全班都沸騰了。老師做了一個停的手勢,“看，我就知道你們不會相信，我喝給大家看看。”只見他做了一個樣子，把酒壇搬上去，打開壇蓋，伸手進去，沾濕了手，收回來，把手指上的酒彈進嘴里，一連幾下。一臉得意的說：“我已經喝了幾“壇”酒了，我醉了沒有?”同學們目瞪口呆的看著，一下子醒悟過來，教室里頓時笑聲一片，大家七嘴八舌地說：“我們也可以喝上幾“壇”酒不會醉了!”

　　老師又繼續將他的課，過了一會兒，他說：“同學們，我的生日快到了，我想吃蛋糕，誰能給我最便宜的蛋糕吃，看看誰的成本最低?”大家七嘴八舌的議論開了，他卻露出詭異的笑，我們也漸漸意識到老師又有新的點子了，“老師，你就不要賣關子了，說說你的蛋糕吧。”只見他把手舉起來，問大家：“我的手中有一個蛋，請問它高不高?”同學們異口同聲地說：“高!”“那就是“蛋糕”呀!”教室里又是歡聲一片。

　　老師的課，經常離開話題，我們卻能聽懂他的課，喜歡上他的課。

　　這是我最喜歡的老師，他的幽默風趣讓我難忘。

難忘的老師作文8

　　同學們，你們最難忘的是哪位老師呢？語文？數學？還是英語？……我最難忘的老師就是我的班主任——李培文老師。

　　李老師中等的個子，不大不小的眼睛，挺挺的鼻子上架著一副眼鏡，一看就是一位知識淵博的人。李老師衣著非常整潔，整個人都特別精神。

　　在我的心目中，李老師是大樹，我們是小苗；李老師是海水，我們是魚兒，這四年來，李老師教給了我許多知識，同樣也教給了我許多做人的道理，在我的記憶中，李老師是我最好、最難忘的老師。

　　李老師使我難忘的，是他那對同學負責的精神。我們班有一位叫杜軒的同學，他的學習是全班最差的，不管怎么說他都不學，李老師對這件事特別關注，每一次一有時間就看著杜軒寫作業，李老師常說：“杜軒其實很聰明，如果他學的話，一定可以趕上其他同學的……”“一絲不茍，行善積德……”聽，李老師又在給杜軒聽寫詞語了。李老師還派同學輪流看杜軒，如果杜軒一有什么作業寫不好就重新寫，李老師對的要求可嚴格了，杜軒也在慢慢改進。

　　李老師不僅關心我們的學習，而且關心我們的生活。

　　四年級的時候，有一位同學的`凳子壞了，李老師立刻過去問：“來，我來給你修。”只見老師拿起錘子，皺著眉頭，汗水從頭上留了下來，那“叮叮咚咚”的聲音好像勤勞的樂章……突然，“咚”的一聲，老師的手被砸爛了，只見老師捂著手，笑了笑；那位同學也試了試凳子，大叫起來：“修好咯！”露出了一排潔白的牙齒，兩個小酒窩兒也跳了出來，大家都笑了……

　　李老師，我心中的大樹，我心中的大海，我難忘的好老師，他那偉大的身影深深印在了我的心上。啊！李老師，我的好老師！

難忘的老師作文9

　　不知不覺的我和孫老師已經待在一起4年的時間了。

　　孫老師帶著一副扁扁的眼鏡，她的頭發有一些銀絲，她那炯炯有神的眼睛旁已經有了細細的皺紋。而且她最特殊的是她脖子上的那條傷疤。

　　孫老師最大的愛好就是撕作業，因此她有了個外號叫做撕神。有一天孫老師大發雷霆，可能是因為我們的字退不了，于是她的狠下心來在54份作業中整整撕掉了20份，于是她的外號就誕生了。她的口頭禪是：“寫的什么？這么難看，你再寫成這樣，我就繼續撕。看是你寫得快，還是我撕的快！”有時，她把紅筆“啪”一放，打開投影儀，將優秀作業放到投影下，拿起粉筆，開始一筆一劃的為我們講解。終于在孫老師的努力下，我們班獲得了蘭亭之路的一等獎。

　　記得三年級的一天，孫老師的嗓子徹底的啞了。她為了能不耽誤我們課程的'進度，就一直堅持為我們上課。只見，她打開了WPS，將這節課的教學內容全部都打了出來。有紅色的考試重點，有劃線的，有加粗的，還有拿藍色寫的。好讓我們來聽課，也便于我們抄寫筆記。就這樣，我們聚精會神上了一節特殊的課。

　　孫老師，謝謝您奠定了我們的基礎。當我們像老鷹在展翅高飛的時候。第一個見證著一事實的一定是您。

難忘的老師作文10

　　小學里教過我的老師很多，最使我難忘的是我小學一年級的語文老師吳玉瓊老師。

　　吳老師中等身材，長得很瘦。在我的記憶當中她既是一個慈祥的老師，又是一個嚴厲的老師。

　　記得剛邁進校門時，我還小不懂事，才七歲。我第一次來到學校，感到一切都十分新鮮。當爸爸讓我進去上課時，我死活都不愿意，經號啕大哭起來。這是吳老師走了過來，她撫摸著我的小腦袋，掏出手帕擦了擦我腮邊的淚珠。笑瞇瞇的對我說道：“小朋友，走跟老師去上課，上課是很好玩的呢！”聽完我就裂嘴的.笑了，她見我笑了！她也笑了。

　　我這才知道，吳老師是我的班主任，教語文課。以后我發現她的目光不只是吻合的，還帶有幾分嚴肅。她常常表揚我。

　　我受了不少表揚，也挨過不少批評。記得那一節語文課。由于我已經預習過了，覺得簡單，就津津有味剛借來的小人書。由于看得太專心，連老師點我的名讓我回答問題都沒聽見。自然書被沒收了，還挨了一頓批評。吳老師嚴厲地說道：“你玩性太大才會考不好。”我想：不會吧！于是我發誓再也不理她，不認真聽她的課。于是一連幾天上語文課我總是懶洋洋的，下可見她走過來我就躲開。

　　吳老師覺察了我的心思，終于有一次，她把我叫到辦公室親自搬椅子讓我坐下，語重心長地對我說：“其實你是一個十分聰明的孩子，只要用心學習，一定會有出息的。記不清她還說了什么，總之我哭了。她又輕輕撫摸著我的頭說：”別哭了，回去吧！未了，我止住了哭聲，含著淚對她作了保證。吳老師微笑著拿出上次沒收的小人書還給了我；在借書的那一剎那，我心想：吳老師真善解人意啊！

　　十年樹木，百年樹人；插柳之恩，終身難忘。我永遠忘不了教育我關心我的恩師——吳玉瓊老師。

難忘的老師作文11

　　在我上小學五年級的時候，教我們的是一名男老師，他的眼鏡看起來就像一張會說話的嘴。他有一點近視，不過不多不少能看完我們全班。

　　在那時后，我們五年級就只有一個班，一班六十多人，在那老師剛來的時候，他對我們班不是很了解，不過，過不了多久他對我們每一個學生都了如指掌，就連在上課時哪個學生他喜歡做什么小動作他都知道。

　　我清楚地記得在他給我們上第一節課的時候，他沒有給我們上課，只是都在觀察我們在干什么，不一會兒，他說：“你們全班大多數看起來都不愛聽課，如我說得對，我一定呀讓你們改正。”

　　在這老師說完這話的是，我們全班人德心里都有一樣的`感覺，那就是這個老師小看不得。

　　從那以后，在這個老師上課時我們后很專心地聽，只有個別的同學被他批評。

　　過不了幾個星期，我們這個老師在我們全班人德心里就留下了深深的印象，我們也越來越佩服他了、

　　有時候我心里都在想，在這幾個學期里，我是真心地聽過老師的課的，我也謝謝他，在那以后，只要是老師給我上課我都要聽。

難忘的老師作文12

　　在生活中，一路上總是能遇到不少令人一生難忘的老師，在這最重要的時光中給予我們教誨，照亮我們未來的道路。

　　你是一位幽默的老師。雖然你是一位物理老師，但是卻有一身不錯的文學功底。有幾位同學在你的課上遲到了，你便催促他們趕快入座，然后便輕輕拍一下講臺，換上一副嚴肅的表情，就在全班以為你要大發雷霆之時，耳邊傳來了“君將哀而上足四十分鐘乎？”一句經過老師自己改編的古詩詞，先是使全班同學愣了一下，然后便是一陣哄堂大笑。

　　有一次，我在課后請教你一道問題。你接過我手中的卷子，拿起筆，行云流水搬的寫下了主要思路，提點了我幾處難點要點，令我茅塞頓開。看著我臉上恍然大悟的神情，你拍了拍我的肩，緩緩說到：“我亦無他，但手熟耳。”聽到這句話，心中便暗自下定決心，要在物理方面多加練習。

　　我的老師，從你身上，我感受到了物理的精彩，品味到了學習的樂趣。

　　你是一位有責任心的老師。一天到辦公室中交作業，碰巧遇到老師你不在辦公室中。放下作業，眼睛的余光瞄到老師桌上放著幾塊已經用過的藥膏，腦海中閃過的是你上課時有時會用手按摩一下自己的'后頸，臉上會閃過一絲痛苦的神色。此時我才明白過來，原來你一直有著頸椎病。看看作業上面被認認真真地圈出的錯誤之處，不難想象出你在深夜的燈光下批我們作業時，忍受著多大的病痛，在耐心而仔細的批閱著我們的作業，并在第二天想方設法讓我們理解該如何結題。

　　我的老師，從你身上，我看見了你堅毅的教學精神，明白了學習中堅持不懈努力的重要性。

　　雖然聽你講課只有不到兩年的時光，但你卻教會了我許多書本上學不到了的知識。謝謝你，老師，你讓我在人生中又扎實地向前邁出了一步。

難忘的老師作文13

　　即將畢業了，要離開無數培育過我的老師，他們都令我難忘。老師的性格各有不同，有溫柔的，有嚴厲的，讓我最難忘的要數四年級時教我們的叫老師了。

　　焦老師是一個很嚴厲的'老師，但也十分風趣。

　　焦老師剛來的時候，大家都不知道她又多兇，開學不久，焦老師說要聽寫，大家都沒怎么認真背，以為會像以前教我們的勞老師一樣，錯了不用訂正。當聽寫本發下來時，我發現我們聽寫有二十個，我就錯了八個我心想：反正不用訂正，怕什么！所以當我看完我“C”的成績后，居然還悠哉游哉的和周圍的同學聊天。

　　焦老師一臉嚴肅地走上講臺，宣布：“我發現，班里有些同學對聽寫十分不重視，就說這次聽寫，我們不合格的就有十幾個，我決定——錯一個單詞訂正二十遍！”我心里暗暗叫苦，因為我要訂正一百六十遍！班里的同學也是叫苦連天，但焦老師絲毫沒有因為同學們的舉動，取消這個作業。我心想：這新來的老師真狠！不過從那以后，我對待每次聽寫都是認認真真的了。也是從那時起，班里的聽寫好了很多。

　　焦老師也是十分幽默的人。

　　有一次，余恕上英語課沒帶書。被同學發現了，我們班的諶定軒，葉欽，陳廣智一齊：“抄！”因為沒帶書的同學，焦老師一般都會讓他們抄書。焦老師讓他們幾個站起來，問：“你們說吧讓余恕抄什么！”那幾位同學說完后，焦老師笑了笑，又說：“哼哼，下次你們犯一點小錯誤，我就讓你們抄，讓余恕規定你們抄什么，行吧！”全班大笑，那幾位同學傻了眼。接著，焦老師又說：“余恕應該怎么懲罰老師知道，不用你們說，老師有自己的解決辦法，下次可不能這樣了！”

　　焦老師就是這樣一個幽默又嚴厲的老師。我們大家都很喜歡她。

難忘的老師作文14

　　我的老師有個好聽的名字叫朱曉芬。聽到她的名字就會讓我想到春天，想到芬芳的.花朵，想到老師那花一樣的臉龐，還有那水晶一樣閃亮的眼睛。她是我一年級時的老師。

　　有一次的作業是默寫拼音。當時這是我最怕的事了，老是會把q寫p，把b寫成d。放學時，老師讓我留下來，一直陪著我，直到寫會為止。還有一天，我就是記不住哥和歌這兩個字，老師就攪盡腦汁兒想辦法讓我記住。老師終于想出辦法了，她說你就記住一句話：“哥哥欠錢去唱歌。”這句話深深地刻在了我的腦海里。

　　期中考試的時候，我沒復習好，自然也沒考好。本以為老師會訓我，結果老師非但沒有訓我，反而把我叫到一邊鼓勵我：“加油，沒關系，下次努力一定會考好。”那天下午，我蹦蹦跳跳地回家時，開心得就像喜鵲一樣要飛起來了。從那以后，我的學習成績一直都很優秀。

　　我上二年級時，老師生寶寶了，再沒教過我了，但這些事讓我記憶猶新。

難忘的老師作文15

　　記得我剛上一年級時，很膽小，離開了昔日熟悉的小伙伴，來到這個生疏的一年級教室里，周圍坐著許多陌生的同學，心里難免有些害怕。因此我一直坐在座位上，低著頭，始終也不敢抬頭和同學交談，緊張、害怕、孤獨同時襲擊著我，我只希望早點放學，投身到媽媽溫暖的懷抱之中。突然，我感覺到一只溫柔的大手輕輕地摸了摸我的頭，那感覺像媽媽愛撫我一樣，我猛然把頭抬起來，啊！原來是陳老師！

　　“怎么樣，對這兒不習慣嗎？”陳老師親切地笑問道。“還……還好。”我斷斷續續地回答。陳老師見我這么緊張，便在我身邊坐了下來，開始和我聊天。“趙昕茹，你上課表現得很勇敢，回答的.問題準確清楚，而且聲音響亮。老師很喜歡你的！下課時你也要勇敢啊，和同學說說話，出去活動活動，要學會主動交朋友啊！”陳老師微笑著說，“跟同學交談多了，你就會有朋友的，你的學習生活會變得快樂有趣的。別怕，膽大些！現在和老師說說話，行嗎？”我使勁點點頭，大膽地看了老師一眼，陳老師也正看著我，眼睛里滿是媽媽般的慈愛。我心里感到暖暖的，心情慢慢地也開始放松了。陳老師跟我談了好多有趣的話題，我的臉上漸漸地有了笑容。最后，陳老師對我說：“你看，有朋友是不是很好啊！”我懂事地點了點頭。現在，我的朋友已經是數不勝數了，在這兒，我要說一聲：

　　老師像一盞明亮的燈塔，指引我們走

　　出黑暗的迷茫，正在走向灑滿陽光的成功之路，我愛我的老師。