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我心目中的好老師作文（熱）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的我心目中的好老師作文，歡迎閱讀與收藏。
我心目中的好老師作文1
在人們的心目中，一定都有一個與眾不同的好老師，我也不例外。
我心中的的好老師，她有一副美麗的外表，但卻是一個嚴厲的老師，她在課堂上從不和學(xué)生開玩笑，每個問題都會分析得很清楚，學(xué)生們都能理解。有時，她還會設(shè)計一些有趣的`情境，讓原本枯燥無聊的一節(jié)課變得生動有趣。而學(xué)生一旦犯了錯，她不管是好學(xué)生還是壞學(xué)生，都會嚴厲批評，從不偏袒好學(xué)生。而在下課時，她就會褪去以往嚴厲的外表，在講臺上和學(xué)生們談笑風(fēng)生，和藹極了。和在課堂上那個嚴厲的老師判若兩人。
我們的語文吳老師就是我心中的好老師，她有一頭略帶棕色的卷發(fā)，一道凌厲的眼神射過了，都能讓你不由地打個寒戰(zhàn)。在課堂上，她十分嚴肅，從不和學(xué)生說笑，她對課堂上提問我們的問題，都會分析解答得很清楚，一點兒也不含糊，學(xué)生們都很理解。她常常會設(shè)計一些有趣的情境，印象最深的是五年級的一篇課文《鯨》，吳老師設(shè)計了一個十分有趣的情境：海底的龍宮要選一條魚當(dāng)看守，這個看守的身材必須壯實，而且必須要是一條魚。鯨就去競選這個看守……接著發(fā)生了許多鯨無法做出判斷的問題，吳老師就讓我們?nèi)ノ闹姓掖鸢浮Ｔ臼且黄菰锓ξ兜恼f明文，卻被吳老師上的生動有趣。
而且，好學(xué)生犯了錯，她并不像其他老師一樣偏袒他們，而是更為嚴厲地批評，她認為：好學(xué)生就應(yīng)該給同學(xué)們一個好榜樣，不應(yīng)該犯下錯誤。
下課時，吳老師就卸下了以往嚴厲的外表，變成了一個和藹溫柔的老師，和同學(xué)們談笑風(fēng)生，和在課堂上那個嚴厲的老師完全不同，簡直是判若兩人。
這就是我心中的好老師——吳老師。
我心目中的好老師作文2
“老師是辛勤的園丁，精心培育幼小的花苗；老師是勤勞的蜜蜂，釀造美味無比的蜜；老師是夜晚的明燈，照亮學(xué)生前進的方向。”每當(dāng)我想起這些贊揚老師的詩句，我都會想到我們的班主任——劉老師。
劉老師中等身材，有一頭烏黑光亮的卷發(fā)發(fā)，兩顆大大的眼睛，每當(dāng)我迷失方向的時候，那雙眼睛都能引領(lǐng)著我正確前行。還有一張能說會道的嘴巴，教會了我許許多多的東西。
劉老師是一個很有耐心的人，有一次，我有一題閱讀題不會寫，突然，一個身影走了過來，我心想：是誰啊！原來是劉老師。劉老師走到我的桌子前，我心想：劉老師會不會批評我啊，怎么辦。我的'心里十分焦急。老師微微俯下身，拿起了一支筆，點著這一題，親切地對我說：“這題是不是不會寫啊！”我低下頭不好意思地對老師說：“是的，老師。這一題我不會寫。”老師幫我指導(dǎo)這題目的主題，讓我多讀幾遍，讀完以后，讓我分段，寫段意。概括閱讀的主題，說了一件什么事情？可我還是聽不懂，我看見老師總是咳嗽，頭上那個還時不時冒了幾滴汗水。我心想：就算我聽不懂，我也要和老師說我會了。我小聲地跟老師說：“老師，我會了。”老師讓我說一下這題怎么寫。可是我說不出來，老師仿佛知道我的心思，對我溫柔地說：“不要緊，慢慢來。”于是，老師講了好多遍，我才終于知道了這題怎么寫，那一刻，我開心極了。
劉老師就像辛勤的園丁給花兒澆水、施肥一樣，耐心細致地把知識一點一滴地傳授給我們。在這里，我想對你說：”老師，你辛苦了！”
我心目中的好老師作文3
我喜歡學(xué)識淵博的語文老師，喜歡才貌雙全的英語老師，喜歡熱情開朗的地理老師，但更喜歡幽默風(fēng)趣的數(shù)學(xué)老師。
我的數(shù)學(xué)老師是一位魔術(shù)師，每天都能嗅出誰不開心，因為什么不開心并“對癥下藥”。
有一次，上體育課之前班主任老師來宣布了一項壞消息：最后一節(jié)體育課取消，改上數(shù)學(xué)課。班里由此開始議論紛紛不一會兒，數(shù)學(xué)老師來了，得知了今天的“病因”之后，笑著說道：“同學(xué)們，上課了。上課之前，我給大家講個笑話”
講完之后，班里的.氣氛頓時活躍起來。可是課講到一半的時候，慢慢的又恢復(fù)了課前沉悶的狀態(tài)，“看來，我那一劑笑話藥效不大啊！”此時，班里悄悄有人說：“怎么可能管用呢？效果好的藥只有把這節(jié)體育課要回來，今天這天多適合運動一下啊！室外活動一下多輕松啊，唉！”很多同學(xué)不由自主的望向窗外
老師看著我們個個垂頭喪氣的樣子，沉默了一小會，對大家說：“現(xiàn)在大家認真聽講，等一會兒課堂上會有個驚喜給大家，如果沒人發(fā)現(xiàn)就會略過去算了。”這句話讓很多同學(xué)回過神來了，課堂氣氛又輕松了很多！
在臨近課堂結(jié)束的時候，數(shù)學(xué)老師語重心長的對我們說：“你們也別個個跟霜打的茄子似的，祖國的花朵應(yīng)該朝氣蓬勃才對！體育老師也是臨時有事，上數(shù)學(xué)課你們也不吃虧呀！能跟我這么優(yōu)秀的老師多接觸接觸，不開心嗎？”
“切”班里很多同學(xué)被老師的話語逗的故意翻白眼，但我們的心情可好了很多。
“順便跟大家說一下哈，看你們班學(xué)習(xí)情況，如果進度趕得快，學(xué)習(xí)效果好，這堂體育課，我下周還給你們！怎么樣？”
“什么？”
“老師？你是認真的嗎？”
“不會吧？”
“哇！老師萬歲！”
“老師太帥了”
同學(xué)們議論紛紛，瞬間對數(shù)學(xué)老師崇拜的五體投地。班里沸騰了，我禁不住感嘆：數(shù)學(xué)老師最后對我們用的這劑猛藥效果太好了
這就是我的數(shù)學(xué)老師！一個幽默風(fēng)趣，對學(xué)生認真負責(zé)的好老師！怎么樣，羨慕我吧？
我心目中的好老師作文4
好老師的言行是什么樣的，在每個學(xué)生心中，都有一個定位。老師似辛勤的園丁，呵護我們這些稚嫩的花朵；老師似黑暗中的一縷光線，為我們照亮前進的道路；老師又似我們的親人，讓我們享受到家的溫暖。
我們的科學(xué)老師是一個極其幽默的人。他的幽默會讓我們捧腹大笑，他有時的嚴肅又會讓我們“毛骨悚然”。在我的心目中，科學(xué)課丁老師是一個十分嚴厲而又不乏趣味的老師。在上一屆學(xué)生的眼中，他是一個“刀子嘴，豆腐心”的人，這是我近幾天才發(fā)現(xiàn)的。他表面對我們冷冷的，其實到了關(guān)鍵時刻，老師他一定會沖在最前面。
丁老師是一個細心的人。我記得去年廣播操比賽時，周點畢同學(xué)因為太胖，穿不上比賽運動服，而未能參加比賽。這件事丁老師一直記在心上，因為最近的一次比賽可以說明這一點。今年五月十日我們參加了小學(xué)生春季運動會，在全校學(xué)生中丁老師除了帶領(lǐng)十一位小運動員參賽，還有其他六位同學(xué)參加開幕式，周點畢就在這六人之中。周點畢有幸看到了精彩的開幕表演，這是丁老師為了彌補他未能參加廣播操的遺憾而安排的'。周點畢開心了，我們也開心了，因為他沒有了遺憾。
丁老師的教學(xué)方法我上一年級時就體會到了。他會在課堂上講笑話，提高我們的學(xué)習(xí)興趣。和丁老師相處了六年，雖然他不教我們語數(shù)課，但六年的師生情感也不淺。
畢業(yè)之際，每個學(xué)生都會和老師們合影。可我們班沒有一個人和丁老師合影。知道我們?yōu)槭裁磿@樣嗎？因為我們不好意思找他，怕他拒絕。其實我們大家都很想和他合影留念。現(xiàn)在想來，真是后悔，真是遺憾啊！
如果說語文、數(shù)學(xué)老師各在我心目中占三分之一的話，那么剩下的三分之一就屬于丁老師。老師的好，體現(xiàn)在許多方面，有慈愛，也有嚴愛。語文老師的和藹必不可少，然而我們也需要來自丁老師的嚴厲，何況是充滿幽默的嚴厲！
老師的愛永駐人間。遇見好老師三生有幸，我們慶幸，既擁有同學(xué)間溫暖的友情，又得到了老師的關(guān)愛。丁老師——我心目中的好老師！
我心目中的好老師作文5
只要是學(xué)生，都希望有一個好老師，我也不例外。想知道我心目中的好老師是什么樣的？你看下去就知道了。
在我的心目中，老師是男是女都行。不過，我更喜歡年紀(jì)三十出頭的男老師。首先，他要有淵博的知識，對我們提出的問題都能及時地回答，可不能說："你們以后就知道了！"其次，他要會講課，講得非常流暢，生動，能讓課堂氣氛活躍起來。不僅如此，他還能活用典故，并時不時開個玩笑，幽默一下。這樣，我們不僅學(xué)得開心，學(xué)的東西也多。聽這樣的老師講課，即使講的是你最不喜歡的`科目，你也會聽得津津有味的。
我心目中的好老師，上課時是一位良師，下課時就變成我們的益友。他要平易近人，能懂得我們喜歡玩什么游戲，更能與我們打成一片。他應(yīng)該還是一名娛樂高手，能教我們一些新奇的游戲，讓我們在課間的十分鐘里，快樂游戲，放松自己。
但是，我心目中的好老師還應(yīng)該有嚴格的一面。當(dāng)同學(xué)們犯了錯誤，先和藹地教育，如果還屢教不改，就應(yīng)該狠狠地批評！雖說我喜歡老師寬松地管理我們，可是，不嚴格怎么能把我們教育好呢？"嚴師出高徒"這條古訓(xùn)傳了幾千年，也是非常有道理的呀！我心目中的好老師，還應(yīng)該及時發(fā)現(xiàn)同學(xué)們中的不良風(fēng)氣，對同學(xué)進行教育，把那些惡習(xí)都消滅在萌芽階段。不僅如此，還應(yīng)該一視同仁，不能對某些同學(xué)特殊化，讓每個同學(xué)都成為名副其實的陽光少年。
可能現(xiàn)實中并沒有如此優(yōu)秀的老師，但凡事都不可太苛刻。其實，我們現(xiàn)在的老師雖然并不完美，但也很不錯。讓我們在現(xiàn)在的老師的教育下，健康成長吧！
我心目中的好老師作文6
從踏入校門開始，我們的生命中就多了另一個角色的陪伴，他們就是老師。在我的記憶深處，在我的生活四周，在我的腦海心頭，有一位這樣的老師——我的語文老師。學(xué)習(xí)上，無私地為我指點迷津；生活中，默默地為我守護照拂；情感上，真誠地給我安慰激勵。
學(xué)習(xí)上的我，粗心馬虎，沒有一個寫完題目后認真檢查的習(xí)慣，導(dǎo)致我多次在數(shù)學(xué)周測中出現(xiàn)失誤。在數(shù)學(xué)上，我粗心馬虎的本性幾乎“發(fā)揮”的淋漓盡致，甚至有幾次連自己都想放棄自己。和老師的每一次勸告都會給予我很大鼓勵，讓我以你對我的期望為動力。
每一次的談話有風(fēng)輕輕吹過，有花香漫漫飄過，風(fēng)穿透我的身體，花香迷亂我的情緒。這些大自然美麗的景物都給予我別樣的諷刺。可老師每一次真誠的'眼神都讓這些景物逃離我的視線。老師真誠的眼神刺痛我的心，讓我不由得低下頭，以逃避老師那真誠的眼神。老師的每一句話都流露出對我的期望與鼓勵，那一句句話像一股股暖流，流進我的心底。老師和我談話每一次都會直視著我，每一次眨眼都好像在我心上劃下一道傷痕，讓疼痛來提醒我慘痛的失敗。
一次糟糕的數(shù)學(xué)成績，讓我對自己的信心跌到谷底，我開始對自己充滿懷疑。直到老師那深情的目光直直地盯著我，那一刻我看出了老師眼中堅持不懈的耐心與給予我的鼓勵。“你要相信你自己，丑小鴨會變成白天鵝，是因為他堅持不懈的努力，普希金的聞名是因為在生活給予他一系列挫折時，他仍對生活抱有信心和希望，不是所有挫折都表示不幸。”這番普通的話有一次讓我增添對自己的信心。
您從未放棄過這樣自暴自棄，給我信心與溫暖，用您那真誠的目光一次又一次地打動我，讓我重新點燃對自己的信心。
你那一雙水汪汪的大眼睛，像一股寶貴的清泉，流淌在沙漠中；像一束溫暖的陽光，照耀在天空中；像一門洋溢著才華的學(xué)科，裝點在人生道路中……
你拋下一切世俗，用純潔的眼神打動我的心靈。謝謝您！
你是我心中最為敬佩的人，我的好老師！
我心目中的好老師作文7
王暉老師，是我們的班主任，她十分有氣質(zhì)，高高的身材，大大的眼睛，長長的睫毛，帶著一個十分好看的眼鏡。王老師非常有才華，還很敬業(yè)。
王老師多才多藝。會唱歌，書法，彈琴，吹葫蘆絲，拉手風(fēng)琴……有一年六一兒童節(jié)，王老師一展歌喉，一首《我愛你中國》，便振奮全場：“我愛你中國，我……”，緊接著，王老師走到一旁的書桌前，寫了一幅書法作品，那幅書法作品一呈現(xiàn)出來，就驚艷了全場。那幅作品雖然是行楷書，但亂而不失美觀，剛勁有力，還透出了柔情。王老師寫字時眉飛色舞，神采飛揚，所以我十分崇拜王老師，而且，學(xué)校每年的大小型演出，都會有王老師精彩的演出。能歌善舞，琴棋書畫樣樣精通。這樣全面技藝高超的老師，感染者我們每一位學(xué)子。
王暉老師，在教學(xué)方面也有自己獨特的方法，她很好學(xué)，把學(xué)到的新理念，新思路毫不保留的授予我們，在富小，我們班是第一個引用小組積分獎勵的方法，調(diào)動大家學(xué)習(xí)積極性，在我們班出現(xiàn)了努力學(xué)習(xí)，為自己小組努力積分的好的學(xué)習(xí)氛圍。她的`先進的教學(xué)思想，著眼點長遠，從我們低年級開始，就讓我們堅持背誦朗讀古詩經(jīng)典，為了我們長久的學(xué)習(xí)發(fā)展。
王老師也十分敬業(yè)，每日早起晚歸，一整天都停不下來，休息一會兒，連水都有時顧不上喝；三年級時，因為臨近期末考試，王老師忙于工作，都忘記接自己上幼兒園的孩子。但王老師并沒有埋怨過，而是默默無聞地工作著。有一次，王老師感冒發(fā)高燒，但她并沒有請假，而是咬著牙忍著痛苦，站在講臺上，繼續(xù)認真的給我們講課，我非常敬佩王老師這種敬業(yè)的精神，值得我們學(xué)習(xí)。
王老師身上的優(yōu)點非常多，與人為善，關(guān)心我們，除了教授我們知識以外，更多的教會我們做一個有價值，品格高尚，有追求的人。王老師身上擁有一種十分可貴的精神，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干這”，就是我敬愛的、崇拜的、心目中的好老師、好班主任——王暉老師。
我心目中的好老師作文8
我心目中的好老師不一定要集所有優(yōu)點為一體，但至少也要有一條令我喜歡他的理由。只有這樣我才認為他是一位好老師。
我心目中的好老師要能和學(xué)生打成一片。比如：音樂老師。
記得，上次在音樂課上學(xué)完歌曲，還剩下一點兒時間。也不知是誰提議：讓音樂老師教我們疊“水晶星”，當(dāng)時她就爽快地答應(yīng)下來了。既然答應(yīng)下來了，那就開始吧！音樂老師從我這兒拿了幾根“水晶管”，開始教我們疊星星……還沒打下課鈴時有幾位同學(xué)就已經(jīng)學(xué)會了。為了不浪費“水晶管”，音樂老師也疊了幾個小星星。我們的音樂老師很友好吧？
我心目中的好老師也可以是一位有孩子氣的。比如：數(shù)學(xué)老師。
那次啊！數(shù)學(xué)老師在課堂上訂正作業(yè)，我們都在認真修改著，她就向四周瞟了幾眼，目光定格在王陳的位子上了，看見王陳抓耳撓腮的，知道他一定又遇到“疑難雜癥”了，便去給他細細講解。可是也不知是怎么回事兒，老師接連講了三四遍，王陳還是不明白。數(shù)學(xué)老師很生氣，結(jié)果失聲的大叫了一聲！叫完之后先是大吃一驚，接著冷靜了一會兒，又繼續(xù)上課。怎么樣？我們的數(shù)學(xué)老師有點兒小孩子脾氣吧？
我心目中的好老師，也可以是一位無私奉獻的。比如：語文老師。
記得上三年級的時候，期中考試前夕，語文老師的腿骨折了。為了不耽誤我們的學(xué)習(xí)，她打著石膏，硬是堅持來給我們上課。因為腿腳不方便，做什么事都需要人扶著，也不能在人多的地方行走。我們在那次考試中很爭氣，考得還不錯，老師的臉上也露出了滿意的笑容。可是又有誰會知道？語文老師在這段時間里，為了不耽誤我們的學(xué)習(xí)，老師她日日夜夜的工作著。我們的.老師很無私吧？
人們常說：“老師是辛勤的園丁；老師是自我燃燒的蠟燭；老師是人類靈魂的建筑師……“比喻的多么形象啊！
其實，無論是善解人意，還是天真無邪。抑或是無私奉獻，那都是為了我們好！都是我心目中最好的老師！
我心目中的好老師作文9
突如其來的地震，震毀了道路，震塌了橋梁，震動了山脈，甚至震動位于龍脈之上的中國大地，但它絕對震不滅中國十三億人民面對困難，迎難而上，抗震救災(zāi)的必勝決心，更嚇不倒人類靈魂的工程師，正是這些人類靈魂的工程師在死神手中奪會一個又一個年輕而稚嫩的生命，我曾為這樣一個真實的故事而流淚。
進了教室，就在老師講完第一個單詞而同學(xué)們還未來得及寫完第一個單詞時，悲劇發(fā)生了。高大的教學(xué)樓在大地的劇烈震動下已經(jīng)顯得不堪重負，隨之而下的是無數(shù)的瓦礫，這時任課教師譚千秋也在教室中。
震后，在救援人員的緊急搶救下，譚千秋老師身上的最后一片瓦礫終于被除去，露出了這樣一副感人的場面，譚老師早已失去了生命，但在他的身下依舊充滿了生的`希望，4個孩子依舊的活著，而譚老師的生命和他所有的希望，也都將寄托在他們的身上。接受這個事實吧，他去了。
這時，不由的聯(lián)想到地震時的情景，在那千鈞一發(fā)的時刻，您可能說了什么，也可能什么都沒說，只是默默伸出了你那結(jié)實有力的雙臂，頂住從天而降的瓦礫，默默的護著手下的孩子，當(dāng)解放官兵掀開最后一片無情的壓在你身上的瓦片時，您松了一口氣，從容的走了。
是你，給了孩子們生的希望。是你，用你的雙手頂住千金瓦礫，給孩子們生的空間。是你，在官兵到來時從容離去。是你，人類靈魂的工程師的驕傲。是你，用你的雙手創(chuàng)造了這樣一個永恒的奇跡，您雖死無生，您將永遠活在我們心中。
有一種愛，叫做大愛。有一種永恒叫做千秋。大愛，千秋，千秋，大愛。只有你結(jié)合的如此完美。
我心目中的好老師作文10
我心目中的好老師，他的教學(xué)充滿智慧，他的話語幽默風(fēng)趣。他就是孫永庚老師。
那是我上三年級的時候，孫老師來到了我所在的班級。剛和同學(xué)們接觸，他做的第一件事兒就是熟悉我們的名字，了解我們的個性和學(xué)習(xí)情況。他小心地呵護我們的自尊心，對一些學(xué)習(xí)落后的同學(xué)，他總是送去鼓勵的目光和溫暖的話語。
孫老師的教學(xué)方法獨特。他常常讓我們給同學(xué)當(dāng)“小老師”，給同學(xué)“上課”，這樣同學(xué)們的上課積極性就提高了，敢大膽發(fā)言了。同學(xué)們也體會到了做老師的辛苦，上課很少有人做小動作了。
孫老師的課堂還充滿了樂趣。他不會讓我們像小和尚那樣天天“念經(jīng)”，在學(xué)習(xí)之余，他會讓我們適當(dāng)放松一下，給我們講個小故事，談?wù)劦览恚牧挠腥さ氖聝骸４送猓�在男女生或小組之間開展辯論會，不知不覺中提高了我們的語言表達能力，在我們遇到問題時思維會更加敏捷。
最讓大家難忘的是六一兒童節(jié)那天，孫老師像往常一樣走進教室，站到講臺前，一臉嚴肅地對我們說：“你們知道今晚我要你們做什么嗎？”
我們回答道：“做作業(yè)。”
孫老師依然一本正經(jīng)地說：“我要給每位同學(xué)發(fā)一個本子，從今天開始記錄下你們的快樂時光。因為今天是六一兒童節(jié)，老師祝你們節(jié)日快樂！”
教室里頓時沸騰了，同學(xué)們異口同聲：“Oh Yeah！”
我們都拿到了帶有孫老師的'簽名和祝福語的本子，很多同學(xué)迫不及待地記錄下了這令人難忘的時刻。直到現(xiàn)在，我還時常拿出本子，興奮地向媽媽講述那難忘的一幕。
“讓我們都成為愛學(xué)習(xí)的快樂的天使”，孫老師，您就是我心目中最好的老師！
我心目中的好老師作文11
俗話說：“活到老學(xué)到老”。誰有一顆好學(xué)的心，誰就是成功者。
開學(xué)初，他就時時注意教我們朗讀。有一次，語文課上，他讓我們讀課文，結(jié)果我們班有不少同學(xué)讀書都拖音。用他的話來說，我們不是在讀書。而是在唱書。聲音干巴巴的，一點感情都沒有，聲調(diào)從頭到尾沒有起伏。他告訴我們，聲音要從丹田發(fā)出，不能尖著嗓子喊，聲音要有根。讀書時，要深入文字的背后，用心體會作者表達的思想感情。并給我們做了示范。哇！老師的朗讀真好聽，抑揚頓挫，聲情并茂啊！那聲音如美妙的音樂，讓我們?nèi)绨V如醉，真是一種享受啊！還沒從沉醉中醒來，老師就讓我們?nèi)w起立，他和我們一起抬頭挺胸站立。一手拿書，一手放在小腹上，感受丹田發(fā)聲時，小肚子一鼓一鼓的感覺。在我們練習(xí)的.時候，他專心地聽著，不時皺著眉，張大嘴，搖搖頭，甩甩手，點點頭，輕聲嘀咕著什么。看他的表情，我們就知道自己讀得是好是壞了。堅持了一個學(xué)期，我們的朗讀果然變得抑揚頓挫，有聲有色了。想到這，我都不由得在心里說句：“老師，謝謝您！”。
別看他長著一副憨厚相，可人“狡猾”著呢。
一次語文課，老師把“細膩”的“膩”多寫了一撇。我覺得不對勁，馬上查了字典，發(fā)現(xiàn)老師果然寫錯了。我高高的舉起手來，說“老師，你寫錯字了，沒有那一撇。”他仔細地看了看那個字。我心想，這下老師可出丑了，都怪我多嘴。沒想到老師眼珠一轉(zhuǎn)，神秘地說：“你們知道嗎？老師是為了強調(diào)這個字，故意寫錯的，楊子卓觀察很仔細，大家都要向她學(xué)習(xí)。”你瞧我們老師夠“狡猾”吧。
雖然他非常狡猾，但我特別喜歡他，因為他的狡猾換回了我們輕松的課堂，讓我們在心情愉悅中學(xué)到知識。
我們都喜歡他——愛學(xué)習(xí)又“狡猾”的楊斌老師。
我心目中的好老師作文12
在那寬敞明亮的教室，總會傳出她親切的教導(dǎo)；在那充滿歡聲笑語的走廊，總會出現(xiàn)她和藹的面容。她，就是我心目中的好老師胡老師。
胡老師有一頭烏黑的長發(fā)和一雙水靈靈的大眼睛，她的臉上總是帶著甜甜的笑容，可是，你要是不小心惹惱了她，她可是會晴轉(zhuǎn)多云”，甚至?xí)婇W雷鳴”的哦。胡老師不僅開朗而且平易近人，對了，她還有著讓人破涕為笑的本事呢！
還記得那天，午讀的鈴聲早已響起，但我們班響起的不是瑯瑯的讀書聲，而是嬉戲打鬧的嘈雜聲。身為副班長的我，實在是忍無可忍，倏地站了起來，大聲地朝他們大吼：別吵了！都給我回到座位上讀書去！”話音未落，就聽見一位男生不服氣地說：兇什么兇，不就是個副班長嗎，有什么了不起的！你個燒貝殼！”說完，還唱起了電視里經(jīng)常出現(xiàn)的`燒貝殼糕點的廣告詞，惹得全班同學(xué)哄堂大笑。聽著這些刺耳的嘲笑聲，我的鼻子一酸，那不爭氣的金豆豆”噼哩吧啦地掉了下來。
就在這個時候，胡老師滿面春風(fēng)地走了進來，教室里頓時鴉雀無聲。看著我滿臉的淚水和還沒有來得及逃跑”的罪魁禍?zhǔn)住保蠋熕坪趺靼琢艘磺校瑵M臉的笑容瞬間烏云密布。她嚴厲地批評了那位男生，然后把我?guī)У剿目剖依铩：蠋熡眉埥韼臀覔牳闪四樕系臏I水，還略帶寵溺的刮了一下我的鼻子，說：愛哭鬼，別哭了，再哭就變成小花貓了。”我難為情地用兩只手背不斷地擦著已經(jīng)紅腫的眼睛。胡老師一把扯住我的手說：可別擦，你看看，你那紅紅的眼睛，都快趕上小白兔啦。”說著，竟把兩只手舉到頭頂上，扮成小白兔，嘴里還念念有詞：小白兔，白又白，兩只耳朵豎起來”聽著老師念叨的兒歌，看著老師左右搖擺的樣子，我禁不住破涕為笑。
這就是我最最喜歡的胡老師，她的平易近人、和藹可親，像陽光一樣的照耀著我，溫暖著我，她就是我心目中的好老師！
我心目中的好老師作文13
每一天，都會有一個纖細的身影出現(xiàn)在教室里，都會把一片歡笑灑在講臺上，作為這個班的班主任，您總是那樣一個和藹可親、平易近人而又像孩子一樣充滿活力與燦爛的好老師。
每一節(jié)英語課，都讓您講得有聲有色，你不僅是我們的師長，還是我們的好朋友，和我們零距離的溝通、嬉笑。
她，就是我心目中的好老師。課堂上，她以詼諧幽默的口吻，帶動起班級的氣氛，同學(xué)們都充滿了學(xué)習(xí)的興致，十分的活躍。一整堂課下來，誰也不覺得累，都全身心地投入到了課堂上的歡樂氣氛中。當(dāng)下課鈴聲響起時，同學(xué)們都會很奇怪的說著：“時間怎么過得這么快呀！”“這節(jié)課太短了！”誰都不想下課了，仍想在那快樂的課堂上。
課下，她便成了我們的好朋友。她希望我們有好的成績，便和我們鬧著玩，在一屆臨近大考的.班會上，她帶著燦爛的微笑走上了講臺，很認真地說：“同學(xué)們，又一次大考臨近了，雖然我們班的成績一直不錯，但我認為大家會有更好的成績，所以希望同學(xué)們認真地對待這次考試，考好了，我要帶著大家出去玩，“耶！”同學(xué)們高興地叫喊起來。“但是，要是考不好……”老師面帶神秘的微笑停了停，“殺無赦！”不知是哪個調(diào)皮鬼接的話。“對！”老師點頭笑了。“啊？！老師這么壞！”“是呀，好殘忍！”哈哈哈……瞧，這就是她——作為我們的大朋友的作風(fēng)。
她給我們帶來了很多的歡樂、很多的鼓勵和很多的收獲，她是那樣出色的教師，那樣知心的大朋友。在學(xué)習(xí)上她扮演著兩種角色，一是那神圣的教師，二是我們知心的大朋友；她以教師的身份扮演著我們的朋友。
她是那樣的和藹可親；她是那樣的平易近人；她是那樣的幽默，她真是我心目中的好老師。
我心目中的好老師作文14
今年我們升到五年級了，同時我們也迎來了一位新的班主任。她的個子中等，一副無邊框的眼鏡，看起來非常的斯文。常常穿著一身黑色的衣服，給我們一種很嚴厲的感覺。通過一個月的觀察，我發(fā)現(xiàn)老師是一個矛盾的人：有時很溫柔，有時很嚴厲。她就是我們的新語文老師兼班主任---劉霞老師。
劉老師很懂得鼓勵別人。一次上課，劉老師提了一個很難的問題，難倒了幾乎全班所有的同學(xué)。沒人舉手，我可就點名了！此話一出，所有同學(xué)都把頭壓的很低，恨不得鉆到桌子里去，生怕被點到名。梅夢夢，你來回答。一個瘦小的女生緩緩的站了起來，嘴里小聲的嘀咕了一句。很顯然，這個問題她回答不上來。這個時候，劉老師走下講臺，來到她身邊，用柔和的眼神望著她，輕聲對她說加油，孩子，多思考想想，我知道你可以的，大點聲，讓全班同學(xué)都聽到，好嗎？梅夢夢或許是看到了老師那雙會說話的眼睛，得到了啟發(fā)，用有史以來最洪亮的聲音回答了問題。完全正確。劉老師微笑著說到。全班同學(xué)都驚呆了，一聲，兩聲，同學(xué)們都跟都老師響起了熱烈的掌聲。
別看劉老師有這么溫柔的一面，但在我們班紀(jì)律方面可是非常的嚴厲哦！昨天早讀的時候，我在講臺上邊領(lǐng)讀語文。可是有幾個平時比較搗亂的孩子并沒有跟著朗讀，而是在下邊竊竊私語，還不時發(fā)出一陣陣的笑聲。直接擾亂了早讀的紀(jì)律，我大聲呵斥他們，但是他們絲毫沒有收斂。這個時候，劉老師不知不覺的站到了門口，他們幾個卻渾然不覺。劉老師走到他們幾個身邊，嚴厲的批評了他們幾個，并且讓他們站到了講臺的兩邊。整個過程，劉老師沒有絲毫的微笑，和平時的.溫柔簡直是判若兩人。這真是讓我們見識到了老師的另外一面。
除了上課時的認真，劉老師對我們的作業(yè)批改也是極度細心，每一處小小的錯誤，都逃不脫她那雙敏銳的雙眼。精心制作的課件讓我們更加喜歡上語文課了。
這就是我們的新班主任劉老師，大家說碰到這樣的老師，是不是我們的小幸運呢？
我心目中的好老師作文15
是誰？幾十年如一日默默為我們付出不求回報！是誰？如園丁般無微不至地照顧我們這些祖國的花朵！
是您——老師！您是高明的魔法師。您將知識傳播，讓智慧發(fā)芽；您將情感傳達，讓感恩永存；你將文字傳承，讓我來記載：
“我知道你上次考試不理想，但也不能自暴自棄吧”您語重心長地說。
“你懂什么？那次考試后，同學(xué)們嘲笑我，家長批評我，我什么時候受過這樣的待遇？”我憤怒地吼著。
“其實沒關(guān)系的。人可以跌倒，但不能從此賴在地上不起來；人可失敗，但不能從此對生活失去信心。”說完，你抱了抱我……
猶記得那時我的憤怒，您的親切。我是一個驕傲的人，經(jīng)不起一次打擊，那次考試我信心滿滿，想著大家的贊揚，父母的贊許的目光，我做夢都笑著。但命運就是喜歡捉弄人，那鮮紅的數(shù)字猶如兩把鋒利的匕首，深深的刺痛了我的心。從此，上課積極發(fā)言的不是我；作業(yè)做得最工整的也不是我。我開始上網(wǎng)吧，沉浸在虛擬的網(wǎng)絡(luò)中不可自拔。我自認為活得瀟灑，然而您的出現(xiàn)卻讓我無地自容！
您的話，猶如久違的'陽光，照亮我心中的黑暗！
老師，您是卓越的雕刻家！現(xiàn)在說來也好笑，在那時，我聽不進父母的勸說，看不見姐姐的無奈，唯獨聽進了一個穿著樸素大方，帶著一副眼鏡的您口中說出的話，想來我是幸運的，幸運遇到您，幸運在我的學(xué)習(xí)生涯中有您的陪伴，成就了如今的我，也成就了天下千千萬萬個你、我、他。
時間在你臉上刻下道道的皺紋，猶如把生命的檔案細細描繪——“人類靈魂的工程師”，您無愧于這個稱號。但是我送您一個真誠的稱號——“我心中的好老師”！