帶著感動出發

　　帶著感動出發 篇1

　　清晨，睜開惺忪的雙眼，一骨碌爬起來，簡單地吃了早點就上路了。生活的風車每天都周而復始地轉動，生活中處處存在著感動。踏著小徑走在去學校的路上，清風徐徐、鳥兒啁啾；路旁的花兒競相開放，蝴蝶飛來飛去穿梭在花叢中，眼前的一切使我滿面春風，讓我懷揣著一顆感動的心快步奔向教室。

　　走進教室，窗明幾凈、桌椅整潔。彩色的攝影照片，繪畫作品貼滿了墻的兩邊。隸書、草書、楷書或龍飛鳳舞或循規蹈矩，讓我與美同行去欣賞行云流水的古今佳作，這濃濃的文化味道使我感動。課堂上，老師那廣博的知識，標準的普通話，詩一樣的語言帶給我感動。感動讓我吮吸課文的精華，充實我的知識行囊；感動如催化劑，加速我奔向夢想的進程。

　　放學了，難舍難分的師生情讓我感動，課堂上那種意猶未盡的`感覺，使我久久不愿離開老師的左右；放學路上學友請讓我感動，互相祝福，彼此關懷，互教互學，互相幫助的精神使我感動。當花季來臨，蜜蜂煽動著翅膀，穿梭在花蕊間忙個不停，似乎在慶祝這美好的時節。這情景讓我感動，這些小生命并不為生命的短暫而悲傷，這又鼓足我奮斗的勇氣，去采摘生活中的花朵。

　　帶著感動出發，每一天都會將行囊充實，無論是喜是憂，這都是我人生中的閱歷，它會讓我感動。

　　帶著感動出發 篇2

　　朦朧中小王老師聽見嘩嘩嘩的自來水聲，“澎”的一聲門響，把小王老師徹底驚醒。小王老師急忙翻身下床，擰亮臺燈，迅速穿好衣服。昨天上午上課前，他就感覺心里發冷，頭重腳輕的，可能是受涼感冒了吧！他沒有聲張，可一連兩個噴嚏之后，還是被辦公室里批作業的李老師發現了。下課后，一盒速效感冒膠囊和一杯開水就放在小王老師的辦公桌上了。迎著李老師那慈祥的目光，離家在外的小王老師真想哭。“吃下去，睡一覺就沒事啦。”李老師的話語就像母親的手，撫慰在小王老師的心上。

　　李老師是小王老師當年的班主任，小王老師師范畢業后也分配到這所學校當老師了。

　　“自己真是粗心，學校不是早就通知寒流要來，注意防寒嗎？”小王老師一邊往身上加衣服，一邊暗暗罵自己。可是這兩粒膠囊的藥效也真是太厲害了，本來對膠囊就過敏的小王老師，兩粒下肚之后，感覺更是頭重腳輕起來；好在下午沒課，回到那間租來的小平房，拽過被子，倒下就不知東西南北了。

　　“多虧房東是個早出晚歸的小販呀，不然的話，今天的早讀肯定要遲到！”小王老師暗自慶幸，“我小王怎么能遲到呢？”，他想，“要不是周日護送學生回家，自己衣服穿的少，這次也不會感冒的。”小王老師這樣想著，突然扣表帶的手停了下來，他發現書桌上放著一個大保溫壺。小王老師心頭一熱，不要說，一定是李老師親自送上門來的，她大概怕影響自己休息，放在桌上就走了。是啊，當自己還是個孩子時，李老師不就像媽媽一樣關心著自己嗎？不，準確地說，是關心著全班四十五名學生。所以，畢業那年，班里有一半學生都填報了師范，自己不也是其中之一嗎？如今已成為李老師的同事啦，想到這里，小王老師甜蜜的笑啦！打開暖壺，雞蛋面還熱著呢！睡了一下午又一夜，肚子還真餓，還得出發上早讀呢，干了！

　　推門出去，呀！好大的雪啊，這可是今年的第一場雪。小王老師打了個寒噤，望著路燈下紛紛揚揚的'雪花，不禁犯了嘀咕：路上怎么不見一個人！整個校園也靜悄悄的，只有雪花打在地上發出的簌簌聲；操場上也一樣，只有那盞高大的路燈閃著朦朧惺忪的眼，透出一片昏黃與安詳的光。偶一抬頭，小王老師就看到了操場邊生活區內一家的窗戶里依然亮著的燈光，不用想，小王老師就能知道那是誰家的燈光了，從操場邊到李老師家要走多少步，閉著眼睛他小王老師都能準確地把最后一步跨在門檻上。正是這幾乎徹夜不眠的燈光啊，點燃了多少孩子心頭的希望之火，有了這一盞燈，還怕什么寒冷和不適呢！……

　　“可能是自己錯了，”小王老師想，“感冒膠囊讓自己睡昏了頭，誤判了房東的作息時間。”小王老師看了一下表：零點十分。

　　帶著感動出發 篇3

　　感動，是心靈的凈化劑，是陶冶情操的最高峰，我們因為各種原因而感動，我們有因各種感動而反省。

　　因為守信，我們感動。我曾讀過一篇短文《一個孩子也不能少》。在文中，有一位叫張秀蓮的13歲小女孩臨時替代需要回家的高老師，擔任了山區小學的老師。學校貧苦，連一根粉筆都舍不得弄碎。張秀蓮負責看管學生，每天只能用一根粉筆抄寫課文，并答應了高老師“一個也不能少”的要求。一個叫張慧科的男孩子，平時在班上最能惡作劇，他因家中母親生病，又沒有父親賺錢養家就到城里去打工。張老師為了找他，帶領全班去搬磚掙車費，最終還是未掙夠，于是徒步走進城里。城里的她，像是大海里的微塵，但只為了一個目的：把張慧科找到。為了找他，可說是跋山涉水，寫尋人啟事，到廣播站，在電臺外足足等了一天一夜。寫的尋人啟事被清潔工掃掉了，她苦苦的.等，見到電臺出入的人就問他是不是臺長，臺長被她感動，答應幫她找。終于，皇天不負有心人，她找到了張慧科，并為學校帶去了財富，他信守了“一個不能少”的承諾，我們為她感動。

　　因為善良，我們感動。《暖春》是一部有名的電視劇。一位老人用他的一生撫養了兩個毫不相干的孤兒。含辛茹苦的編筐掙錢供小女孩上學，吃糠喝稀，不求回報，我們為這位老人而感動。

　　因為骨氣，我們感動。“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，是一種偉大的民族精神。文天祥的這句話印證在了梅蘭芳的身上。從日本人踏上中國的第一步起，梅蘭芳就蓄意留胡須，幾天功夫，這位演女性出名的京劇演員臉上卻掛滿了黑濃的胡須，朋友們茫然，他說：“我留了胡須，日本鬼子還強迫我演戲嗎？”我們為這位的精神所感動。

　　處處感動，感動處處，在感動中，我們還需要成長，還需要前進。在感動中，我們既然懂得了守信、善良、骨氣……就應該敞開自己的心扉，打開自己的心結，帶著感動出發，駛向勝利的彼岸。

　　帶著感動出發 篇4

　　在歲月的口袋里，令我感動的事情有很多，但其中有一件令我久久不能忘懷。

　　那是一個陰天的下午，我騎著車子從特長班往家趕，希望能在下雨之前趕回家。我正在著急的時候，只聽見”咯噔“一聲，隨之我倒在路旁的路沿上，我看了看腿，沒事兒。再看一看破自行車，原來是那個不中用的車鏈子掉了，我蹲下身子安了半天也沒有弄好，反而弄了一手油泥。心想：這下可完了，離家還那么遠，車子要是再修不好，待會兒下雨我非要淋透不可。在萬搬無奈之下我只好原地站立，可心里卻像著了火一樣，希望有人能幫幫我。

　　這時從旁邊過來了一位賣菜的老爺爺。他親切地問我：”小朋友你是不是遇到了困難呀！“我馬上警惕地看了看他，心里想：這個老爺爺和我也不認識呀！為什么他會主動和我說話，難到他圖謀不軌是個壞蛋？可我并沒有說話只是指了指車鏈子。老爺爺并沒有在意我的神情，蹲下身子看了一看，又從周圍找來了幾個小鐵片和小木片，幫我修好了車子。我這下說話了：”謝謝爺爺，您真好“。爺爺笑了笑說：”其實幫助別人也是一種樂趣呀！“說完他就走了。

　　我望著老爺爺的背影，眼睛濕潤了，多好的'人啊！我們素不相識，甚至剛開始時還在懷疑他的動機，但他卻仍然幫助我，這怎能不令我感動呀！

　　一個不認識的人，卻能在困難時幫助我，真令我不能忘懷！

　　帶著感動出發 篇5

　　窗內陽光跳動，夢兒甜甜。時間之舟悄悄駛進夢境，拉開惺忪的眼簾。生活的風車每天都周而復始的轉動，而我卻不感覺到那是一座褪色的雕塑，因為感動每天與我同行。 生活中處處存在著感動，哪怕是一草一木，一花一石……

　　窗內陽光跳動，夢兒甜甜。時間之舟悄悄駛進夢境，拉開惺忪的眼簾。生活的風車每天都周而復始的轉動，而我卻不感覺到那是一座褪色的雕塑，因為感動每天與我同行。

　　生活中處處存在著感動，哪怕是一草一木，一花一石。帶著感動出發，我發現生活之河中，每一種水滴碰撞聲都是那樣清脆悅耳。

　　清晨，當我睜開惺忪的睡眼走在通往教室的小徑上時，那嵌滿的花石讓我感動，它們給我以撫摩，讓我在愜意中送走夢之神。充滿霧氣的石亭會讓我感動，仿佛置身于仙境，讓我感覺自己已達到生命的最高境界。那沖破云層跳動的紅日，像是亭頂上的一顆寶石，卻又像我人生的明燈。我快步奔向教室，開始一天的學習。

　　課堂上突如其來的.靈感會讓我感動，它讓我與知識并肩走入同一扇大門，開始我的行程;它讓我與美同行，去欣賞行云流水的古今佳作，與跳動的音符共舞;它讓我從迷霧中走出，不再猶豫，而讓自己多一分自信。老師那廣博的知識，會讓我感動，那感動如催化劑，加速我向夢想進程的速度。總之，感動讓我吮吸每一節課的精華，充實我的知識行囊。

　　放學路上的一見一聞會讓我感動。當花季來臨時，群芳爭艷。繁忙的蜜蜂，煽動著水晶般的翅膀，穿梭在花蕊間，嗡嗡地叫著，吮吸著，似乎在相互慶祝這美好的時節。這情景讓我感動，這些小生命在自己的燦爛時期競相展現自己，并不為生命的短暫而悲傷。這又鼓足我奮斗的勇氣，去采摘生活中的花朵。

　　帶著感動出發，每一天都會將行囊充實，無論是喜還是憂。我都會覺得那是自己閱歷上的一個個字碼。

　　帶著感動出發 篇6

　　帶著感動，同史鐵生一道走過地壇，去領悟人生微妙的感悟。

　　帶著感動，同李白一道夢回大唐，去品讀唐朝的一世繁華。

　　帶著感動，同金晶一道勇敢地守護著奧運圣火，去昭示著中華民族最偉大的氣魄。

　　讓我們帶著感動出發，去追尋人生的真諦以及內心最動情的圖畫。

　　我不想說這是一場災難，我更愿意表達它為一場感動的融化。他用自己的一雙堅強的“翅膀”去守護著身下的學生，沒有恐懼，沒有無奈，有的只是一臉的堅定和不放棄，救援人員想要救出存活生命的唯一辦法就是截去這位已逝老師的雙肩，以至讓他身下的兩個生命重見光明，無人不為之感動，無人不為之流淚，一個摘下自己的翅膀送給孩子飛翔的不朽教師我們愿意帶著感動出發，為你您指引天堂的方向，飛翔吧！堅強的天使——王米亞！是你讓我們看

　　到心里最令人感動的美麗圖畫。

　　美麗的天使桑蘭，在因運動中不慎受傷使得她在如此般年輕的生命就要面臨摧殘的命運，可是，她沒有氣餒，她要為社會做貢獻，她成了某勵志節目的主持人，再多痛苦，再多挫折都被她化做深深的笑容映照在每個人的心中，的確通過她的堅強與不放棄的意志，我們再一次被觸動心底最動情的光點，讓我們帶著感動出發，將這種不朽的意志升華，從而更真切地看清人生真諦。 堅強的他，不屑于宮中的腐朽生活，高吟“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的詩篇，將身心放浪于人世間。的確一個真正的勇士，正是由于他官場的失意才換得文場的不盡得意，為百姓，為天下蒼生。讓我們為之感動的是，站立在大唐中央的不是帝王，而是你——李白！你讓大唐的時代銘記在人們心中，即使穿越了千年的.時光，你的壯志依舊照射著我們，使得我們帶著感動出發去追尋著你為世人留下的不朽情懷，

　　帶著感動出發，我經歷勃勃生機的“春天”，體會到時代的進步，人世的不朽。

　　帶著感動出發，我度過繁茂的“夏天”，體會到了無盡的動力與贊嘆。 帶著感動出發，我走過蕭蕭“秋天”，體會到人世間的面對蒼茫的不屈。 帶著感動出發，我來到純凈的“冬天”，體會到人生的真諦，看到最受感動的愛的圖畫。

　　帶著感動出發 篇7

　　帶著感動出發

　　背起行囊出發

　　行囊里有媽媽縫了又縫補了又補的叮嚀

　　有父親穿心的鼓勵的目光

　　行囊里還有許多厚重的燙心的感動

　　有壯士一去兮不復返的壯歌

　　寧死不屈頸的強項令

　　三更燈火五更雞的寒窗苦

　　不到黃河心不死的`決心

　　這就是

　　歷史長河里滾動的中華民族的脊梁

　　一曲曲悲歡離合的歌

　　一幅幅震撼人心的畫面

　　是塊石頭也流淚

　　是塊鋼鐵也傷心

　　誰能忘記那血肉模糊的緊握鉛筆的小手

　　向總理敬禮而堅寧的抖動的嫩手

　　緊握講臺救護孩子的寬大而堅強的手

　　尋找華夏同袍磨出血泡的有力的大手

　　堅持了150多個小時的僵硬的手

　　為救災捧著滾燙的心的火熱的雙手

　　這就是

　　炎黃子孫的永駐的精神

　　背起厚重的行囊

　　站在起跑線上

　　我又該出發了

　　我們——又該出發了

　　那是感動世界的20xx

　　帶著感動出發 篇8

　　傍晚，怕遲到，我沒取商場正門存放的自行車，而是從側門直接跑回學校上課。等我八點半下晚課，商場已經關門一個多小時了。沖出教室的那一刻，我的心亂極了：“我的車還在嗎？會不會被看車人挪到別的地方？今晚怎么回家呀？車會不會已經丟了？昏暗中我仿佛看見有人正在撬鎖……恐懼的心隨著慌亂的腳步在黑暗中亂跳。不是我生性多疑，時下從地溝油、瘦肉精到染色饅頭，啥事沒有？上次我鎖好好的自行車都不翼而飛了，我幾乎認定：今晚兇多吉少。

　　轉眼到了存車場，昏暗的夜色中我突然震撼了：那位身披褐色大衣的老奶奶，斜挎著敝舊的.腰包，穩固地守候在一輛自行車旁，像一尊雕像。

　　不知道這世界上什么語言能解釋清楚我這次離譜的遲到，當初我把后果想象得過分離奇而卻面對這樣一個意外結局，羞澀、惱恨、后悔……我無顏面對為我而無辜守候在寒夜中的老人。老人只是輕描淡說了我幾句，然后就像往常收工一樣，把椅子搬向墻角，顯出回家前的幾分輕松。

　　我感動了，不知道該說什么。”謝謝“好像沾滿了虛偽，”再見“更充斥著庸俗的客套。望著老人遠去消失的背影，我跨上了自行車……

　　我出發了，帶著感動。

　　……冒著電閃雷鳴、傾盆大雨、我終于跑到了同學家，為的是及時送還那枚小小的優盤……熬著寂寞和恐懼，在空無一人的樓道里苦等了三個小時，為的是堅守一句對集體的諾言……夏日酷暑，冬天嚴寒，我堅守著每一個承諾……因為我正帶著感動出發。

　　也許我改變不了整個社會，但我可以改變自己；我相信我的出發將會引來新的感動，就像當初那老人感動了我一樣。

　　盡管那個是收獲的日子，我以高票當選為”最守信的同學“，可心里竟沒有一絲得意。因為，當年那一夜的感動，使我作出了一個不變的選擇，我將在誠信的路上，不間斷地帶著感動出發！

　　帶著感動出發 篇9

　　人們說：天堂里沒有天使。因為天使居住在人們的心里，內心充滿感動，天使才不會沉睡。

　　帶著感動出發，走在路上，仿佛能聽到智慧若清澈水滴悄然滲透的聲音，聞到金色田野中自然彌漫的芬芳。此時，溫情環繞在你身旁，心，像蓮花一樣輕輕綻放。

　　感恩的心，滿載溫情，引領我們走向永恒。田野某一隅，一叢青綠的小草，幾朵清雅的小花，散發淡淡幽香，和諧至極。心懷感動，再平凡的事物都有不平凡的一面。

　　李國文說過這樣：“淡，是一種至美的境界。”此淡非平淡，是寧靜致遠、淡薄名利、素凈幽雅，是一種人生的超脫。感動就是如此，輕輕的、淡淡的，不帶一絲雜質，純凈得如水晶一般，不會給人帶來心靈上的負擔。

　　只要心懷感激，就算再渺小的事物也會全力以赴。小小的風信子，自九天深處趕來，只為了那顆小小的心，開出一樹一樹的繁花，風雪再大，它也會堅守自己的信念。溫柔的屋檐上，慈愛的樹枝上，到處是一朵一朵的`白，映染了橘黃色的燈光，映出一個纖塵不染的琉璃世界。

　　曾經聽過一個故事：五歲的小女孩體弱多病，為了不讓媽媽操勞，每天吃飯吃到胃痛還要求添飯，為的是快快長高、身體棒棒。媽媽卻嫌她傻。五歲的她為了不讓媽媽操心，自己補了襪子上的破洞，縫起了一個大疙瘩。她為了削蘋果給媽媽吃，卻傷了自己的手。她的媽媽最終知道了一切實情，流下了感動的眼淚。我也被感動了，善解人意的小小女孩呀。

　　將滿肚的感動寄于風中，清風拂來，你的內心是否有所悸動？

　　撐一把小傘，在細雨紛飛的春日，聆聽水滴的聲音。心，莫名的感動。

　　只要心懷感動，天使就會睜開眼睛。

　　帶著感動出發，就能在路上收獲感動。

　　帶著感動出發 篇10

　　當歲月飄然逝去，沉淀的無言的斷壁殘垣，春風吹來的時候，誰人憶起，那時花開······

　　——題記

　　陽春三月，風和日暖，信步城外看阡陌之上，楊柳依依，野花絢爛，身心不由得自由而浪漫，“三月風情陌上花”，古遠的詩句似乎隨風從遠處飄來，從歷史的深處飄來，拂過阡陌，襲上心頭，詩是前朝的詩，可眼前的陌上風情卻是不折不扣的現代，由眼簾入心扉，滋生著一腔的感動，蔓延在爛漫的花開之中。

　　陌上花開，如果沒有從累俗的生活中走出來，悄然佇立陌上并為這三月風情所陶醉和感動的`人，那么花開也是寂寞，風情也是蒼白，于是一句“陌上花開，可以緩緩歸矣”不知道被多少人吟詠了多少遍。三月陌上花，讓人愛，讓人癡，仿佛人的骨子里都是沉淀了花的影子，花的意韻······

　　陌上花開，是花在其中生命得以璀璨，人在其中心情得以暢然的一種意境。人歸緩緩，那花便開得執著，便有了靈性；花開陌上，那人便有了感動，便拋開了塵俗。

　　陌上花開，讓人在生活的道路上，在人生的旅途中，帶著感動出發。

　　我不禁低頭，嗅著這些花兒，我突然覺得這一束束，一叢叢，開了又落，落了又開的陌上花，一直在伴隨著歷史而開而落。我不敢說自己可以見證歷史，但我可以深情地撫摩著這些嬌嫩而頑

　　強的花朵。這不僅僅意味著悠閑的詩意，更大的意義在于我們始終心中充滿感動。而對生活的種種，我們擁有因為感動而散發的芬芳。陌上花開，它們可以不偉大，但他們莊嚴；它們可以不永恒，但它們真誠；它們可以不完美，但它們努力。

　　這些渺小卻不卑微的花兒，讓我們帶著感動，從春天出發，駛向彼岸的怒放·······

　　緩緩歸，緩緩歸，披一襲三月風情，再采一束陌上花。 緩緩歸矣，我心已是陌上花開。

　　帶著感動出發 篇11

　　也許，“大漠孤煙直，長河落日圓”的壯美，不曾感動過見多識廣的你。 也許，“古道西風瘦馬，夕陽西下，斷腸人在天涯”的心酸，不曾感動過歷經沉浮的你。

　　也許，“我打江南走國，那等待在季節里的容顏如蓮花的開落”的唯美，不曾感動過風華正茂的你。

　　又也許，“一死生為虛誕，齊彭殤為妄作”的頓悟不曾感動過心如止水的你

　　那么，當你聽到一位9歲的小男孩領著其他同學逃離地震危險后，說了一句：“因為我是班長！”時，再堅強的你，能忍住淚水的橫流么。

　　那么，當你看到一位在地震中死去的老師身下，活下來的安然無恙的學生時，再沉著的你，能止住心靈的哀泣么？

　　那么，當你聽到一位年逾古稀的老漢，在被俄羅斯救援隊救出來后，幽默地說道：“我還以為地震把我震到外國去了！”時，再冷靜的你，能屏住苦笑的顫音么？

　　那么，當你看到救援的公路兩旁，木雞般呆立著的人們，在淚痕未干中舉起一塊塊寫著謝謝的紙板時，再鐵石心腸的你，能抑住號啕不禁的感動么？ 至少，我不能！

　　海明威筆下的.桑提亞哥老人，在殺死了鯊魚之后，孤身屹立船頭，在獵獵風聲中緩緩說道：“一個人，可以被戰勝，卻無法被打敗！”一個民族，又何嘗不是如此！雪災、事故、流言蜚語中我們高昂起頭顱。8.0級汶川大地震中，我們更挺起了脊梁！一幕幕救災時感人的畫面，讓我們充分感受到了天災無情人有情的真諦。

　　黑格爾曾說過，在我們人類的天賦中，有一項既仁慈又殘酷的本能，那就是在失去的當時，并不感受到劇烈的痛苦，倒是過后綿綿無期的思念，更令人撕心裂肺。

　　那么，讓我們帶著感動出發，攜手共同安慰那一顆顆受傷的心吧！