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以誠(chéng)待人作文(精選)
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的以誠(chéng)待人作文，歡迎閱讀與收藏。
以誠(chéng)待人作文1
說(shuō)起以誠(chéng)待人，我還真要謝謝我的好朋友欣欣呢!
事情是這樣的：最近，欣欣剛買了一支新的鋼筆，大家都很羨慕，我也不例外。心想：要是我也能有這么漂亮的鋼筆該多好啊!但是，我的零錢又不多，于是我想到了```````
中午，我趁欣欣不注意，悄悄地走到欣欣座位旁，打開(kāi)了她的筆盒，取出了那支鋼筆，放在口袋里，裝著若無(wú)其事的樣子，離開(kāi)了欣欣的座位。
晚上，我美滋滋地欣賞著那支夢(mèng)寐以求的.鋼筆。但是我聽(tīng)到爸爸跟媽媽在旁邊說(shuō)：“現(xiàn)在的孩子越來(lái)越不誠(chéng)實(shí)，希望咱家小依不犯這種錯(cuò)誤。”我一時(shí)恍忽了，立刻打電話給欣欣，先和她談了些和學(xué)習(xí)的問(wèn)題，轉(zhuǎn)了半圈，才說(shuō)：“欣欣，你有什么不見(jiàn)了嗎?欣欣沒(méi)回答。
第二天，我毫不猶豫地把鋼筆還給欣欣。欣欣說(shuō)：“我知道你會(huì)誠(chéng)實(shí)的，一支鋼筆只需幾元，但誠(chéng)實(shí)卻是千金難買的，你能擁有這種品質(zhì)，我為你驕傲，這支鋼筆，我送給你!”
我又美滋滋地欣賞著這支鋼筆，這時(shí)，我的心才是最踏實(shí)的。欣欣我想對(duì)說(shuō)：“謝謝你給予了我誠(chéng)實(shí)!”
以誠(chéng)待人作文2
這天，我們班上了一堂以“以誠(chéng)待人”為主題的口語(yǔ)交際課。首先登場(chǎng)的是“鱷魚”，他說(shuō)：“有一次，我去游泳館游泳，站在跳水臺(tái)上往下跳，結(jié)果下面剛好有一個(gè)人游過(guò)來(lái)，我把他頭上撞了一個(gè)包，我向那個(gè)人道歉，那人原諒了我。”“鱷魚”剛講完，臺(tái)下一片暴笑。接下來(lái)閃亮登場(chǎng)的`是孫蔓琳，她說(shuō)：“有一次我在小區(qū)玩，一不留意把一個(gè)小妹妹撞倒在大理石上，我一下子不明白怎樣辦才好，站在那兒傻發(fā)呆。妹妹哭了，我突然想到應(yīng)把她扶起來(lái)，并送她到她媽媽那兒。到她家后，我向阿姨道了歉，阿姨原諒了我。”臺(tái)下報(bào)之以一片掌聲。呵呵，我們的虞可心也來(lái)嘍：“一天，只有我一人在家，我發(fā)現(xiàn)有一把打火機(jī)，就拿起來(lái)燒廢紙。燒著燒著，窗簾著火啦，眼見(jiàn)火越來(lái)越大，我拿起爺爺?shù)牟璞昂熒先樱铀榱耍饻缌恕敔敾貋?lái)后，我告訴了爺爺事情的經(jīng)過(guò)。爺爺原諒了我，并叫我下次別玩火啦，多危險(xiǎn)啊。”臺(tái)下又是一片掌聲。還有鄭嘉哲、王藝琪、王家琪……資料豐富多彩。是啊，如果我們?cè)谏钪心軐W(xué)習(xí)一下剛才同學(xué)的優(yōu)良品質(zhì)，那么，人與人之間就少了一份爭(zhēng)吵，多了一份和諧。
以誠(chéng)待人作文3
還記得我四年級(jí)上冊(cè)的一次考試，當(dāng)我們正迫切地想了解我們的考試成績(jī)時(shí)，成績(jī)終于出爐了！我拿著試卷一看，不錯(cuò)嘛！語(yǔ)文91分，好歹沒(méi)下90分，否則，我就在我正高興的時(shí)候，沒(méi)想到，老師就發(fā)話了，凡是下了90分的同學(xué)請(qǐng)將三到五大題抄一遍，我的'同桌×××因?yàn)橄铝?0分而抱怨抄卷子，他不服氣地說(shuō)：“你就那么好運(yùn)嗎？我不信！我倒要看看你這分?jǐn)?shù)是真的還是假的！”我聽(tīng)了就不高興了，但有很想看看他難堪的樣子，便裝出一副滿不在乎的樣子說(shuō)：“隨你的便！”他一把搶過(guò)我手中的試卷，開(kāi)始對(duì)起答案來(lái)。你還別說(shuō)，不對(duì)不知道，一對(duì)把我嚇了一跳，他發(fā)現(xiàn)是好幾個(gè)錯(cuò)誤，加起來(lái)可就要扣兩分，我只能得89分。我是讓老師改，還是不改，我正做著激烈的思想斗爭(zhēng)。這時(shí)，我想到一個(gè)作文中寫道：孩子，多少個(gè)得2分能換到誠(chéng)實(shí)呢？最后，我鼓起勇氣，讓老師改了卷子，老師豎起大拇指，說(shuō)：“好樣的！”我高興極了。是啊，多少個(gè)2分能換到誠(chéng)實(shí)啊！看來(lái)以誠(chéng)待人，真的快樂(lè)一生！
以誠(chéng)待人作文4
誠(chéng)實(shí)守信，是中華民族的傳統(tǒng)美德，誠(chéng)信就如同一盞生活中的明燈指引我們前行的路。
我國(guó)古代的大教育家，思想家孔子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人而無(wú)信，不知其可也。”說(shuō)的就是做人要講信用的基本道德。記得放假時(shí)和爸爸媽媽看過(guò)一個(gè)電視新聞。講得是發(fā)生在江蘇秦洲體育彩 票站的一個(gè)案例。一個(gè)叫白女士的彩民給彩 票站的林老板打電話購(gòu)買四張彩 票。當(dāng)天晚上號(hào)碼開(kāi)出來(lái)，彩 票全中獎(jiǎng)了，共有四十幾萬(wàn)元。白女士很高興但心里卻又擔(dān)心，林老板會(huì)不會(huì)把彩 票給自己呢？因?yàn)椴?票還沒(méi)付錢呢。還好第二天林老板把彩 票給了白女士。看到這里，我們?nèi)胰硕颊f(shuō)：“這個(gè)林老板真是個(gè)誠(chéng)實(shí)有信用的人，他不給彩 票白女士也無(wú)處伸冤啊，彩 票可是認(rèn)票不認(rèn)人的呀，現(xiàn)在這樣的人比較少見(jiàn)了。”可是電視接著往下演，事情出乎我們的想像，白女士把林老板告上了法庭。原來(lái)呀，四張彩 票林老板只給了兩張，說(shuō)是電話里沒(méi)有聽(tīng)清楚，只買了兩張，另外兩張中獎(jiǎng)的票是他在給白女士買完彩 票后，自己另外買的。其實(shí)有眼睛的人都知道，這明顯是謊話，世上哪有這么巧的事啊。再加上白女士能在沒(méi)有見(jiàn)到另外兩張彩 票的情況下，準(zhǔn)確地說(shuō)出彩 票的`號(hào)碼，而且一字還差。法院當(dāng)然是判白女士勝，林老板要如數(shù)歸還所得獎(jiǎng)金。看完了，我們?nèi)胰嗽跒榱掷习逋锵В热婚_(kāi)頭能歸還彩 票，說(shuō)明他還很講信譽(yù)的，為什么后來(lái)就一念之差，動(dòng)了歪心，不但輸了官司，還輸了做人要誠(chéng)實(shí)守信的品德。最后，連體彩中心也取消了他的彩 票銷售資格，教訓(xùn)真是太大了。誠(chéng)信是一種責(zé)任、一種美德、一種力量！讓我們用一顆誠(chéng)實(shí)的心去面對(duì)社會(huì)、面對(duì)家人。讓我們時(shí)刻保持誠(chéng)信！
以誠(chéng)待人作文5
誠(chéng)實(shí)是一個(gè)準(zhǔn)則，是每個(gè)人都應(yīng)該遵守的，做人就應(yīng)該，實(shí)事求是。
那是我13歲的時(shí)候，有一次，我和爸爸去姑姑家辦點(diǎn)事，爸爸是用摩托車馱我去的，坐在車是心情豁然開(kāi)朗。剛到姑姑家，哥哥就來(lái)了，我和哥哥沒(méi)事干，于是就打起了摩托車的主意，我說(shuō)：“哥哥，我們把爸爸的摩托車鑰匙偷偷地拿出來(lái)，騎上摩托車兜兜風(fēng)吧！”哥哥見(jiàn)我說(shuō)得興致勃勃就同意了。
我們哼著小曲就出發(fā)了，我們順利的拿到了摩托車的鑰匙，開(kāi)始了我們的“快樂(lè)之旅”。哥哥騎得棒極了，速度像飛一樣，我們又是說(shuō)，又是笑，別提有多開(kāi)心了，坐在自己開(kāi)的車上，簡(jiǎn)直是威風(fēng)死了。但是，正當(dāng)我們高興的'時(shí)候，車一下子撞在了樹(shù)上，我和哥哥竟誰(shuí)都沒(méi)有受傷，我們的車卻扁了，我和哥哥怕極了，偷偷把車還了回來(lái)。
我們要走的時(shí)候爸爸發(fā)現(xiàn)車壞了，就問(wèn)我：“你騎摩托車了嗎？”“我，我沒(méi)有。”我害怕極了，支支吾吾的回答。老師經(jīng)常教育我們要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，而這次我卻對(duì)我的爸爸撒了謊，我在心里默默的念著：“爸爸，我錯(cuò)了，是我不對(duì)，車是我撞的。”
后來(lái)，我一五一十的把事實(shí)的真相告訴了爸爸，爸爸不但沒(méi)有罵我，還很高興，他說(shuō)：“孩子，只要你能做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，我就很高興了，那你撞到了沒(méi)有，快讓爸爸看看……”
經(jīng)過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理，只要你以誠(chéng)待人，做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，就能得到所有人的原諒和愛(ài)護(hù)。
以誠(chéng)待人作文6
世界因?yàn)橛袗?ài)而美麗，也正因?yàn)橛袗?ài)而精彩。如果每個(gè)人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界才會(huì)絢麗多彩。人與人之間的關(guān)系才會(huì)更加和諧。今天早上，媽媽早起去市場(chǎng)買菜，在買雞蛋時(shí)，遇到了一件令人痛恨的事。有一位雞蛋的老爺爺，看起來(lái)衣衫襤褸。一位阿姨買了雞蛋后，卻少給了錢，可是這位上了年紀(jì)的老爺爺又不怎么會(huì)算。于是，這位阿姨又趁人不注意時(shí)又偷了兩顆雞蛋放進(jìn)袋子里。老爺爺左算右算，覺(jué)得錢不對(duì)，于是又叫回阿姨，重新稱一遍，結(jié)果，一稱20斤，阿姨叫著說(shuō)：“不會(huì)錯(cuò)的.啦！我們買菜的人不會(huì)少給錢的。”媽媽站在一旁，見(jiàn)此情形，想幫又幫不上。旁人有的議論紛紛，有的看了又走開(kāi)了，媽媽實(shí)在看不下去了，走過(guò)去，給老爺爺算了一下，應(yīng)該出24元錢，可阿姨只出了16元錢。阿姨見(jiàn)了，知道露了馬腳，臉紅通通的，忙再付了8元錢，匆匆地走了。旁人都向媽媽豎起大拇指，媽媽也笑著說(shuō)：“我只是幫助了一下這位老人家，沒(méi)什么。”老爺爺也站起來(lái)道謝。如果連一個(gè)老爺爺也要欺騙的話，那么這位阿姨不配為人母。待人一定要真誠(chéng)友好，以誠(chéng)待人，才是做人之本。
以誠(chéng)待人作文7
今天，我們學(xué)了第八課《我不能失信》，這篇課文主要講了：有一天，宋慶齡要和她的爸爸媽媽去一位朋友家，她十分高興，因?yàn)樗缇团瓮竭@位伯伯家去了，伯伯家養(yǎng)了很多鴿子，白白的羽毛，紅紅的眼睛，尖尖的嘴巴，伯伯說(shuō)還準(zhǔn)備送給她一只呢，可是她們剛走到大門口，宋慶齡就停住了腳步，爸爸問(wèn)她怎么不走啦？宋慶齡想了想對(duì)爸爸說(shuō)：“今天上午，我的.同學(xué)要到咱們家來(lái)，讓我教她疊花籃，”爸爸說(shuō)：“你回頭跟她說(shuō)聲對(duì)不起不就行了，”爸爸說(shuō)完就拉她的手要走，可是慶齡說(shuō)：“我是誠(chéng)實(shí)守信的孩子，我不能失信她。”
讀到這我被她的誠(chéng)實(shí)守信深深的感動(dòng)了，原來(lái)我有時(shí)候做事也不講信用，老是答應(yīng)媽媽要做的事沒(méi)有按要求去完成，所以媽媽很生氣，以后我再也不這樣了，我要向她學(xué)習(xí)，無(wú)論做任何一件事，都要做到講誠(chéng)信，做一個(gè)有品德的好孩子。
以誠(chéng)待人作文8
誠(chéng)信，是中華民族的傳統(tǒng)美德，沒(méi)有誠(chéng)信的人是難以讓人接受的，誠(chéng)信就如同一盞生活中的明燈指引我們前行的`路。記得有一次，我在學(xué)校里。老師要我們那出拼音本，在那時(shí)我想起我沒(méi)帶拼音本。怎么辦？我急得像熱鍋上的螞蟻。于是我詢問(wèn)了周圍的同學(xué)。終于問(wèn)到×××同學(xué)又多出來(lái)的拼音本。于是我便用商量的語(yǔ)氣對(duì)說(shuō)：“×××，你可以先借我拼音本，明天早上我再還你，好嗎？”×××看我著急的樣子，就同意了。我高高興興地拿著拼音本，開(kāi)始寫作業(yè)了。第二天一大早，我就把本子還給了×××，×××先還是一愣，經(jīng)我一說(shuō)才想起昨天的事，原來(lái)他早就忘記了。×××高興地接過(guò)本子，當(dāng)我那天走在回家的路上，心情是那么的歡快，好像路旁的小花也在夸獎(jiǎng)我呢！誠(chéng)信是金，但黃金有價(jià)，誠(chéng)信無(wú)價(jià)，誠(chéng)信卻比金錢更貴重，它可以給我們帶來(lái)意想不到的財(cái)富。
以誠(chéng)待人作文9
誠(chéng)信關(guān)系到一個(gè)社會(huì)的總體素質(zhì)，也是評(píng)價(jià)一個(gè)人的標(biāo)準(zhǔn)。日本著名社會(huì)活動(dòng)家和宗教活動(dòng)家池田大作曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，不論他有多少缺點(diǎn)，同他接觸時(shí)，心神會(huì)感到清爽。
這樣的人，一定能找到幸福，在事業(yè)上有所成就。這是因?yàn)橐哉\(chéng)待人的人，別人也會(huì)以誠(chéng)相見(jiàn)。”誠(chéng)信，是一個(gè)人最寶貴的財(cái)富!如果沒(méi)有誠(chéng)信，身邊的朋友將一個(gè)個(gè)離你而去，在社會(huì)中也是同樣的道理，不會(huì)在社會(huì)中有立足之地。誠(chéng)信可以在你最困難的時(shí)候成為你手邊的'拐杖，幫助你實(shí)現(xiàn)自己的愿望。反之，則會(huì)孤軍奮戰(zhàn)。我曾經(jīng)看到過(guò)這樣一個(gè)故事。風(fēng)雨中，三位老人正擠在一把傘里凍得臉色蒼白。盡管他們坐在屋檐下，可是雨還是不停地打在他們的臉上、身上。此時(shí)他們的衣服已經(jīng)濕透了。然而他們并沒(méi)有在意自己，三雙眼睛正盯著前面的廣場(chǎng)，那兒停著兩輛自行車，上面蓋著他們唯一的雨衣。車子的主人到現(xiàn)在還沒(méi)有來(lái)取。“也許是被雨困住了吧?”他們說(shuō)，可誰(shuí)都不愿意先走。冷風(fēng)一陣陣地吹來(lái)，雨點(diǎn)一次次地打來(lái)，然而他們誰(shuí)也沒(méi)有起身，三雙眼睛仍然盯著不遠(yuǎn)處的兩輛自行車。難道他們只是為了那幾毛錢嗎?誠(chéng)信在生活中每個(gè)細(xì)節(jié)都能體現(xiàn)它的存在。我今后一定努力去擁有誠(chéng)信這個(gè)寶貴的財(cái)富，并且“宣傳”給每一個(gè)身邊的人，使我們身邊的每一個(gè)人都擁有這寶貴的財(cái)富。
誠(chéng)信是耀眼璀璨的陽(yáng)光，它的光芒普照大地;誠(chéng)信是廣袤無(wú)垠的大地，它的胸懷承載山川;誠(chéng)信是秀麗神奇的山川，它的壯麗凈化人的心靈;誠(chéng)信是最美麗、最圣潔的心靈，它讓人問(wèn)心無(wú)愧、心胸坦蕩。讓我們守住誠(chéng)信的陣地，笑看誠(chéng)信之花的絢麗綻放!
以誠(chéng)待人作文10
在生活中，在學(xué)習(xí)中，我們都應(yīng)該要用誠(chéng)信待人。記得有一位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“真誠(chéng)與樸實(shí)是天才的寶貴品質(zhì)。”如果你曾經(jīng)做過(guò)撒謊之類的事情，就會(huì)失去誠(chéng)信，失去高貴的品質(zhì)，失去眾人的尊重。
快讓我們行動(dòng)起來(lái)，與誠(chéng)信交個(gè)朋友吧!有句話叫做“心動(dòng)不如行動(dòng)”。誠(chéng)實(shí)會(huì)讓你受用一生的，你會(huì)為你當(dāng)初的誠(chéng)實(shí)而感到自豪，驕傲!
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我背著個(gè)書包一蹦一跳的跑進(jìn)教室，美好極了，新的一天開(kāi)始了!
上第一節(jié)課時(shí)，老師問(wèn)一位同學(xué)問(wèn)題“有沒(méi)有寫家庭作業(yè)”。那位同學(xué)卻說(shuō)“忘記寫了”。其實(shí)那位同學(xué)并沒(méi)有忘記寫家庭作業(yè)，只是不愿意寫。這種不誠(chéng)實(shí)的.習(xí)慣，相信大家都是不喜歡的。
為什么那位同學(xué)不誠(chéng)實(shí)呢?誠(chéng)實(shí)是我們做人最基本的，沒(méi)有了誠(chéng)實(shí)，世界將會(huì)多可怕啊!不敢恭維，失去了誠(chéng)信的世界將會(huì)如何，所以，讓我們用實(shí)際行動(dòng)去挽留誠(chéng)信吧。讓我們大家都做個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。
天才靠的是高貴的品質(zhì)，這句話使我受益匪淺。人活著就要誠(chéng)實(shí)，我喜歡誠(chéng)實(shí)!
留住一片真誠(chéng)吧!真誠(chéng)是我們的生命啊!
以誠(chéng)待人作文11
俗話說(shuō)：與朋友交，言而有信。意思就是說(shuō)在與朋友的交往過(guò)程中，必須要做到誠(chéng)心待人，言出必行。而我在經(jīng)歷過(guò)一件事情后，深深地體會(huì)到了這個(gè)道理。
昨天，和我住在同一個(gè)小區(qū)的好朋友張舒心約我２點(diǎn)到她家里去玩。于是，我遵守諾言，２點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)到了她家門前。我敲了敲門，我以為開(kāi)門的會(huì)是舒心，沒(méi)想到是她媽媽，而且她媽媽還說(shuō)了一句讓我感到驚訝的話——舒心沒(méi)在家，去她婆婆家了（她婆婆家在桂花苑）。聽(tīng)到這句話后，我默默地離開(kāi)了。在回家的路上，我感到一絲絲的傷心和生氣，同時(shí)我也感到舒心的不守信用。
回到家后，我看看自己，心想：我只因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就和朋友鬧翻或責(zé)備朋友，那豈不是讓所有人都覺(jué)得你很小心眼，都不理你了？再說(shuō)了，人家或許因?yàn)橛惺虑槎耍憔筒荒艽蠖赛c(diǎn)？古人常說(shuō)，宰相的肚里能撐船，那我為什么不向古時(shí)的`宰相學(xué)學(xué)呢？想到這點(diǎn)，我就不生氣了。
沒(méi)想到，下午舒心竟然主動(dòng)來(lái)找我了，她想到我可能會(huì)問(wèn)她，就說(shuō)：“對(duì)不起啊，我忘了，這不，我剛從我婆婆家趕來(lái)。”我看到她那滿頭的汗水，心里的怨氣全部消失了。于是，我拉著舒心的手，開(kāi)心的向樓下跑去玩兒了……
經(jīng)歷過(guò)這件事后，我明白了以誠(chéng)待人、寬以待人是一種美德，它既體現(xiàn)了一個(gè)人的道德修養(yǎng)，又能使人與人之間和睦相處，更能增進(jìn)友誼。雖然我的好朋友把許下的諾言忘了，但我到最后還是原諒了她，相信我們以后一定不會(huì)讓這種事情再發(fā)生了，一定會(huì)更好的做朋友！
以誠(chéng)待人作文12
康德曾說(shuō)過(guò)：誠(chéng)實(shí)比一切智謀更好，而且它是智謀的基本條件。誠(chéng)實(shí)，是寶貴的，是用金錢買不來(lái)的，是每個(gè)人都應(yīng)該具有的良好品質(zhì)。在現(xiàn)實(shí)生活中，如果大家都能以誠(chéng)待人，那么，我們的社會(huì)將會(huì)更加和諧，人們將會(huì)更加的.和睦相處。
我曾經(jīng)看過(guò)這樣一篇文章，文中的主人公用誠(chéng)實(shí)贏得了好評(píng)，獲得了成功。文章的內(nèi)容是這樣的：
有一家外資很大的企業(yè)在中國(guó)招聘人員，條件非常苛刻，前來(lái)應(yīng)聘的人都具有很高的學(xué)歷。
當(dāng)?shù)谝晃粦?yīng)聘者走進(jìn)房間時(shí)，主考的美國(guó)人立即露出興奮之色。這個(gè)美國(guó)人熱情地說(shuō)：“你不是哈佛大學(xué)某某專業(yè)的研究生嗎？我比你高一屆，你不記得了嗎？”
應(yīng)聘的年輕人心里一震：“他認(rèn)錯(cuò)人了。”在此時(shí)，承認(rèn)自己有哈佛大學(xué)的學(xué)歷對(duì)應(yīng)聘絕對(duì)有好處。但這個(gè)青年冷靜地說(shuō)：“先生，您認(rèn)錯(cuò)人了。我沒(méi)有到美國(guó)學(xué)習(xí)過(guò)，我只有中國(guó)大學(xué)的學(xué)歷。”說(shuō)話的時(shí)候，他已經(jīng)做好了不被錄用的心理準(zhǔn)備。
沒(méi)想到，主考的美國(guó)人居然透出驚喜之色。他說(shuō)：“很好，剛才是我們考試的第一關(guān)。下面我們進(jìn)行業(yè)務(wù)考試……”
主人公的誠(chéng)實(shí)獲得了被錄用的資格。讓我們換個(gè)角度想，假如當(dāng)時(shí)主人公沒(méi)有城實(shí)，承認(rèn)了自己有哈佛大學(xué)的學(xué)歷，那么，他會(huì)得到主考美國(guó)人的認(rèn)可嗎？肯定不會(huì)。因?yàn)椋绻@家企業(yè)應(yīng)聘了他，他不誠(chéng)實(shí)的行為，會(huì)讓這家企業(yè)損失多少啊。
在現(xiàn)在的社會(huì)里，只有以誠(chéng)待人，才能取得最終的勝利。
以誠(chéng)待人作文13
在生活中，我們要以誠(chéng)待人，將心比心，這樣，別人也會(huì)以誠(chéng)待你，世界才會(huì)變得更加完美。
就拿我來(lái)說(shuō)吧，有一次，我的好朋友斯杭生病了，她很擔(dān)心會(huì)拉下功課，就和我約好：每一天放學(xué)后我都去她家?guī)退a(bǔ)習(xí)功課。一天放學(xué)后，天突然狂風(fēng)大作，還夾雜著豆大的雨點(diǎn)，打得地上乒乒乓乓直作響。我正準(zhǔn)備和往常一樣去幫斯杭補(bǔ)課，正要走出家門，媽媽攔住了我：“就要下大雨了，地很滑，你這天就不要去了。”我想了想說(shuō)：“媽媽，斯杭是我的好朋友，而且我已經(jīng)和她約好了，我不能失信呀！”媽媽說(shuō)：“好吧，你要留意一點(diǎn)。”我走出家門，迎面吹來(lái)一股寒風(fēng)，冷得我直打噴嚏，我咬咬牙，頂著寒風(fēng)艱難地向前走。當(dāng)斯杭打開(kāi)大門，很驚訝地對(duì)我說(shuō)：“天這么冷，我還以為你不來(lái)了呢！”我對(duì)她說(shuō)：“老師常說(shuō)”與朋友交，言而有信“，所以我不能失信。”補(bǔ)完課，走在回家的.路上，雖然寒風(fēng)刺骨，但我很開(kāi)心，因?yàn)槲沂莻�(gè)有信用的人。
在生活中，我們要以誠(chéng)待人，以誠(chéng)待人，別人才會(huì)真誠(chéng)地對(duì)待你。
以誠(chéng)待人作文14
在我們的生活中，有許多需要“誠(chéng)”的地方。比如在同學(xué)遇到困難的時(shí)候，你伸出手去幫忙他一下，當(dāng)別人犯錯(cuò)誤時(shí)，你去幫他改正。而在我的身邊，也發(fā)生過(guò)。
一次，我們班的同學(xué)在練跳長(zhǎng)繩，而一位叫高雪的女同學(xué)，她由于被長(zhǎng)繩打到好多次，就像因此而放下。沒(méi)想到他的.這一想法，竟惹來(lái)了同學(xué)們的斥責(zé)：“你不跳好了，大不了讓陳老師換一個(gè)人呢。像你這種沒(méi)有群眾概念的人，根本就不配合我們一齊跳長(zhǎng)繩！”高雪聽(tīng)了這些話，眼來(lái)在眼眶里“轉(zhuǎn)”，不知不覺(jué)就留了下來(lái)。
回到教室里以后，高雪為她剛才的舉動(dòng)向大家道了歉。大家也為他們剛才的過(guò)分給高雪道了歉，此刻，我們又和好如初了。誠(chéng)信、友誼，我們一向都有。
還有一次，我撿到了一支筆，十分漂亮，是我一向想買的，但是價(jià)錢太貴了，我就沒(méi)買，想不到，這天，竟然讓我撿到了它。但是，別人的東西始終是別人的。我經(jīng)過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間的心理矛盾，又想想那位丟掉這支筆的同學(xué)，他可能把這支筆當(dāng)作寶，如果丟了，他不明白有多著急呀！最后，我還是把這支筆還給了失主。我見(jiàn)他找到了這支筆。臉上有了燦爛的笑容。他跟我說(shuō)謝謝的時(shí)候，我真為我剛才的自私感到自責(zé)。
“誠(chéng)”，我們每個(gè)人都會(huì)遇到。
以誠(chéng)待人作文15
在學(xué)校里我有一件很難忘的事。
有一次在學(xué)校，我看見(jiàn)了一個(gè)別的班的同學(xué)，把一張廢紙隨意丟在了地上。當(dāng)時(shí)我的好朋友首先走過(guò)去職責(zé)他：“你為什么亂丟垃圾，知不知道你在破壞學(xué)校環(huán)境。”那個(gè)同學(xué)反駁他，“關(guān)你什么事，反正一會(huì)都會(huì)有人來(lái)清理！”好朋友垂頭喪氣地走回來(lái)。我安慰他說(shuō)：“不用急，讓我來(lái)試試。”我走過(guò)去對(duì)那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“你剛才這樣是不對(duì)的`，校園是我們每個(gè)人共同學(xué)習(xí)的地方，如果每個(gè)人都像你一樣，那不就等于讓我們天天都坐在垃圾場(chǎng)里面學(xué)習(xí)嗎？”那個(gè)同學(xué)聽(tīng)了我的話，滿臉通紅，低下了頭。我?guī)退牙鴵炝似饋?lái)，放進(jìn)了垃圾桶，那個(gè)同學(xué)慚愧地說(shuō)：“對(duì)不起，我以后再也不會(huì)了。”
如果我們?cè)谏钪心芤哉\(chéng)待人，在尊重別人的時(shí)候也同時(shí)得到別人的尊重。在別人有過(guò)錯(cuò)的時(shí)候，需要用誠(chéng)意的態(tài)度提出批評(píng)，那么在自己錯(cuò)的時(shí)候也能得到別人善意的提醒了。