畫鼻子作文600字

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的畫鼻子作文600字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

畫鼻子作文600字1

　　“哈哈哈，嘻嘻”一陣陣笑聲從教室里傳來。為什么這么開心？你瞧，我們正在畫鼻子呢！

　　今天出操回來，黑板上就多了四個滑稽的小丑，這頓時引起了全班的哄堂大笑。因為他們有一點不對勁——沒鼻子。

　　這時，老師說：“今天的活動課，我們就做‘畫鼻子’這個游戲，游戲規則大家應該都知道。誰先來？”一聽到這句話，同學們個個爭先恐后地舉起小手，能舉多高就舉多高，身體都快斜成45度了，都想第一個上臺大顯身手。

　　老師不慌不忙地隨手指了一位小個子同學，于是第一位幸運者誕生了——小楊同學。只見她神采奕奕地走上講臺，戴上眼罩，轉了三圈，再歪歪扭扭地走到黑板前，拿起粉筆摸索著給小丑畫了個鼻子。剛畫好，教室里頓時響起了哈哈大笑的聲音，再看看同學們，有的前俯后仰，有的`蹲在地上，還有的捂著肚子，真是要笑掉大牙了……我的眼淚都笑出來了。小楊拿下眼罩一看，也忍不住偷笑起來，原來她把鼻子畫到了嘴巴上，小丑好像在津津有味地舔自己的鼻子呢！我當時想：鼻子里有鼻屎和鼻涕，多惡心呀！

　　接下來更熱鬧了，教室里笑聲和鼓掌聲接連不斷。同學們陸陸續續上臺畫鼻子，小丑的鼻子已經布滿整個黑板。有的畫在耳朵上，有的畫在眼睛上，有的畫在課程表上，還有更絕的——畫到了墻上。鼻子的形狀也不倫不類，有的像個玻璃球，有的像個胡蘿卜，甚至還有的像個漏斗，上大下小。

　　終于輪到我了！我充滿自信地走上講臺，戴上眼罩，轉了三圈，頭立刻就感覺蒙蒙的。我順著感覺走到小丑前，心想，這下我要給小丑畫個漂亮的鼻子。手抬起來隨手一畫，頓時笑聲回蕩在整個教室。我害羞地取下眼罩，霎時，傻眼了——原來我把鼻子畫在了頭發里，好像頭上長了個筍寶寶。老師慢條斯理地對我說：“鼻子有長在頭發里的嗎？”我不好意思地走下了臺。

　　“叮鈴鈴”，下課鈴響了，雖然游戲結束了，但笑聲卻一直回蕩在校園之中……

畫鼻子作文600字2

　　今天下午自習課，老師說要和我們一起玩一個游戲，我們班的同學都驚訝起來了！同學們連忙問：“什么游戲啊？”老師說：“你們猜一猜呀！”有一個同學馬上說：“編小劇。”老師說：“不對！”我們異口同聲焦急地說：“快告訴我們吧！”老師終于笑著公布了游戲的名字，這個游戲就是畫鼻子，全班同學都沸騰了。

　　接著，老師在黑板上畫了一個圓形，又在那個圓形上畫了兩只耳朵，兩只眼睛，隨后，老師畫了一個橢圓形的鼻子。我們又不約而同地大聲說：“老師畫的是小豬！”大家歡笑之后，老師說：“哪位同學要來黑板上畫鼻子呀？”話音剛落，全班同學都把手舉得高高，大家都躍躍欲試的。最后，老師叫了關茗予同學到黑板上畫鼻子，老師說：“用什么蓋住她的眼睛呢？”有一部分同學馬上想到說：“紅領巾。”但是，還有一部分同學卻說：“紅領巾是能看到的。”老師檢查了一下說：“紅領巾是不會看到的，我們現在就開始畫鼻子了。”老師把紅領巾系在關茗予的眼睛上，把她扶上講臺，讓她在原地轉了三圈，關茗予被轉的有點暈，晃來晃去的`，結果導致她把鼻子畫在了臉蛋兒上。這時，班級有的同學偷偷地樂了起來，關茗予感覺到她畫的這個位置是不對的，她又猶豫了幾下，結果落筆后還是沒有成功，鼻子還是沒有畫在正確的位置，我們都哈哈大笑。老師說：“這只小豬還真的是很健康呀，因為它有兩個鼻子，可以一起呼吸喘氣了。”

　　就在大家都開心笑著的時候，下課鈴聲響了，我們都感覺這堂課過得太快了，真是好玩極了！

畫鼻子作文600字3

　　今天，王老師讓大家玩“畫鼻子”的游戲。

　　王先生首先讓每一排的頭在黑板上畫一個沒有鼻子的小腦袋。然后，王先生叫了每排的另一個人來負責比賽。隨后，每組的負責人用紅色圍巾蓋住參賽者，然后要求參賽者轉身三次。"三，二，一，第一個畫鼻子！"王老師一聲令下，學生們爭先恐后地進行比賽，他們害怕得不到第一名。然而，在底部的學生也爭先恐后，害怕他們的小組聽不到他們的喊聲。“前進，前進！”教室的屋頂幾乎被叫喊聲掀掉了。然而，最有趣的是林長海在比賽中走錯了方向。他自信地走到窗前，伸出手，聽著“叮！”林長海的粉筆掉到了窗外。多虧了隊員們的提醒，林長海走回了黑板前。他摸了摸，摸到了一些粉筆灰。然而，他手里沒有粉筆。林長海的.隊員給了他粉筆。他很容易就畫出了他的鼻子。他摘下紅領巾，發現那是正確的地方。就這樣，林長海的隊伍獲得了第二名。

　　第二盤開始了，這一盤，我也打了。我摸索著向前走，但在走幾步之前，我覺得自己好像喝醉了。幸運的是，我的組員丁·把我舉起來，帶我到教室后面，但我被什么東西抓住了。當我碰到它時，柜子的把手抓住了我的衣服。我脫下掛在柜子上的衣服，請丁幫我把它們放在座位上。過了一會兒，丁又帶著我向前走去。我大膽地走向黑板。很快，我來到了黑板前。我左右摸索，感覺到一些粉筆灰。然而，當我發現我的粉筆不見了的時候，我正要被我的鼻子所吸引。“粉筆？粉筆！”當我環顧四周尋找粉筆時，我焦急地喊道。“你的粉筆。”丁把粉筆塞到我手里。我又摸了摸鼻子的位置，成功地把它畫在了我的臉中間。“太好了！”隊員們歡呼雀躍。就這樣，我們組獲得了第一名。

　　不知不覺，鈴響了，比賽結束了。“畫鼻子”的游戲真的很有趣。我下次會彈它。

畫鼻子作文600字4

　　“錯了，錯了，再往上點呀！急死人了……”你們聽聽，這焦急的聲音從快樂十分鐘隊會的活動中傳來，此起彼伏，幾乎要把教室的屋頂掀掉了！

　　你一定很想知道究竟什么事讓大家那么焦急。實話告訴你吧，我們班正在玩一場有趣的小游戲呢。

　　又到了快樂十分鐘隊會，大家十分興奮地等待著。只見老師走過來，在黑板上畫了一個大腦袋、炯炯有神的大眼睛、嘴巴和耳朵，可唯獨少了一個小鼻子。然后，老師便對我們說：“這人少了一個小鼻子，誰能把他的鼻子畫上去呢？”

　　話音剛落，同學們便爭先恐后地說：“我來！”“我來！”……

　　終于等到老師請我上去了。我胸有成竹地來到黑板前，用手量了量黑板邊與小男孩鼻子之間的距離，然后對老師說：“可以開始了。”老師讓我站到了離黑板一米遠的地方，用紅領巾把我的眼睛蒙住。我又在原地轉了三圈，停下。此時此刻，我像喝醉了酒似的，搖搖晃晃摸不著方向，好一陣子才反應過來。同學們等不及了，在下面討論著，猜測著我會把鼻子畫在哪兒。我邁步朝前走去，到了黑板前，我用手在黑板上比畫著，然后拿起粉筆剛想畫，臺下的同學們大聲喊：“往左！”“往右！”……

　　我不知道應該聽誰的`好，就隨手畫了個小鼻子。

　　教室里頓時沸騰起來，同學們有的哈哈大笑，有的跺著腳，有的拍著桌子。我不知怎么回事，忙把紅領巾取下來看個究竟；一看，自己也不好意思地笑了。原來，我把鼻子畫在了小男孩的耳朵上，就像給他戴了一個耳環似的，真滑稽。

　　畫鼻子游戲真是太有趣了。

畫鼻子作文600字5

　　今天下午，我們上了一節與眾不同的作文課，你們都很奇怪吧！為什么說它是與眾不同呢？你繼續讀下去就知道了！

　　上課鈴響了之后，瑩老師邁著輕盈的步伐走向了教室，滿臉笑容的對我們說：“同學們大家好，今天我們在游戲中尋找作文的樂趣吧！”邊玩游戲邊寫作文，我們大家都感覺到很奇怪。“對啊！我們先玩游戲再寫作文，我們今天玩的游戲是畫鼻子。”瑩老師的話剛說完，我們就在底下議論紛紛。

　　瑩老師和我們說了游戲規則：用紅領巾蒙住眼睛，原地轉五圈，然后走到黑板前，用粉筆給黑板上的那個小女孩畫上鼻子。瑩老師剛說完，我們就爭先恐后的舉起手來說：“我，我，老師我。”

　　老師開始點名了，第一個，第二個，第三個，我焦急的等待著瑩老師點我的名字，夢寐以求的時刻終于來到了，老師點到了我的名字。我信心滿滿地走上去，老師用紅領巾蒙住了我的眼睛，感覺自己像真的盲人一樣眼前一片漆黑，頓時感覺到孤獨與無助，體諒到了盲人的痛苦。“準備轉圈了。”老師的一句話把我從失落中拉了回來，轉了幾圈之后，我感覺暈頭轉向的了，我開始憑感覺慢慢的`向黑板的方向走去，摸索著走到了黑板前，在腦海中想象著黑板上女孩的位置，我自信的在黑板上畫上了一個尖尖的鼻子，這時我聽到臺下一片掌聲，我把紅領巾摘下來，一看我竟然畫對了，我激動的跳起來高興的說：”我做到了，我畫對了。”我迎著同學們的掌聲回到了自己的座位上。

　　今天真是一節與眾不同的作文課，在快樂中讓我們學到了，我們應該愛護自己的眼睛，眼睛讓我們看到了美好的一切。謝謝瑩老師給我們帶來有趣而又有意義的一節作文課。

畫鼻子作文600字6

　　星期六上午，黑板上出現了一個小圓臉，圓臉上什么都有，就是沒有小鼻子，我們紛紛猜測，一齊認定是要玩畫鼻子游戲。老師果真在黑板上寫下三個字“畫鼻子”。老師一本正經地說規則：“先請一個同學上臺，把他（她）眼睛蒙住，再在黑板前轉三圈，然后再在圓臉上畫上小鼻子”。話音一落，便有兩只稚嫩的小手舉起來。一看只有兩位同學敢上去，老師便請一位同學來推薦，萬萬沒想到，她口中蹦出的竟然是我的名字。

　　我心亂如麻地上了臺，老師用紅領巾蒙住了我的眼睛。這時，我伸手不見五指，連東南西北也分不清了，仿佛到了可怕的黑夜。更使我不知所措地還在后頭呢！轉了三圈后，我感到頭昏腦脹，心神不寧，好象有許多鬼怪在我身旁。好不容易才回過神來，聽見同學們一聲聲幸災樂禍的笑聲，還聽見有人在胡亂指揮。我一伸手，猶猶豫豫地在黑板上畫下了一個又小又尖的鼻子，同學們哄堂大笑，把我的.腦袋都快笑炸了，拉開紅領巾一看，啊！原來鼻子“溜”到耳朵下面去了。我悶悶不樂地走回座位。老師對我說：“你來選一個同學吧！”我隨意指了指前排的項怡，她鎮靜地走上了臺，臺下有的同學哈哈大笑，把肚子都笑痛了；有的故意讓她再往右邊點，再過去可就是教室大門了；還有的給她指正確方向，大概都是她的好朋友吧？終于她在好朋友的幫助下成功地把鼻子畫在了小圓臉上。一陣熱烈的掌聲從我們的手中暴發出來，她高興地下了臺，心中充滿了愉快。接下去的兩位同學竟然給圓臉加上了一滴眼淚，真是滑稽極了！

　　這次雖然沒有成功，但我的心情隨著時間的流逝感到越來越快活。

畫鼻子作文600字7

　　夏日炎炎暴雨濃，最近連續下了幾天的雨，人們悶熱難受的感覺瞬間一掃而光。我們興高采烈地迎來了今天的游戲“蒙眼畫鼻子”。

　　“先要蒙著眼睛，原地轉三圈，再尋找人臉，畫鼻子。”胡老師和顏悅色地介紹著游戲規則。我們聽了都躍躍欲試，摩拳擦掌。陳浩一馬當先地叫道：“我！我！”只見他十分笨拙地轉了三圈，搖搖晃晃地找到了紙筆，開始畫鼻子。他神乎其技地找到了正確的位置，簡直不可思議，我們屏住呼吸，一起見證奇跡誕生的時刻。哪知他突然換了一個位置畫，錯失良機。我們看了都哈哈大笑。陳浩摘下眼罩一看，鼻子居然畫到了額頭上，只好說：“真是頭暈目眩啊！”他抓耳撓腮，百思不得其解，唉，怎么會劃到這兒呢？

　　第二位參賽者就是自信滿滿的我了。我心里想：哼，看看我的厲害吧！我先在原地摸索了一會兒，再轉圈。剛轉完，我就腦袋一片空白，找不到北，亂摸了一會兒，費了好些功夫才摸到紙筆。結果，因為自信過頭了，所以把鼻子畫到耳朵上，引起了大家排山倒海的'笑聲。我見他們有的趴在桌子上笑，有的捂著嘴笑，還有的抱著肚子笑，我也情不自禁地笑了起來。

　　最后隆重登場的是“天才”伍嘉韻。他從容不迫，一上來就先在紙上用手指丈量出鼻子的位置，然后似懂非懂地比劃了幾下。他戴上眼罩轉了幾圈，按照剛才的模樣算好角度，才遲遲下筆。我們都稱贊他：“畫得好！”因為他是離目標最近的了。就這樣，一節課，在歡聲笑語中結束了。

　　這個“蒙眼畫鼻子”的游戲可真好玩！我回家后一定要玩個痛快。當然這個游戲讓我明白了一個深刻的道理：我們做任何事都要仔細觀察，認真思考，找準目標，用最好的方法把困難各個擊破。

畫鼻子作文600字8

　　今天課上，我們玩了一個游戲，名叫畫鼻子，只見黑板上已經有了一只沒有鼻子的小熊。游戲規則是請一位同學在蒙住眼睛的情況下，拿著粉筆給小熊添鼻子。其他同學可以當指揮幫助這位同學，但也可以誤導他。游戲開始前，我們選了小陳同學當添鼻員。

　　游戲開始了，朱老師幫小陳同學蒙上絲巾，然后小陳同學模仿著大象轉了三圈，他好像頭暈腦脹一樣，晃來晃去的。哎！怎么只轉三圈就暈了，平衡力也太不好了吧！小陳同學向著反方向走去，只聽“嘭”的一聲，哎呀，不好了！小陳同學撞墻了。就這么一撞，全場同學都捧腹大笑，唯有我還是像淑女一樣微微一笑。哦！這一撞可不是要疼死了嗎？朱老師見了，馬上把小陳同學調整好方向，讓他重新回到“航線”上。小陳同學一直向前走，又聽“砰”的一聲，他撞到了他同桌的桌上，只見他同桌一直往后退，生怕被撞到似的。在那一瞬間，我也是真忍不住笑趴了呢！

　　當小陳同學快到黑板前的時候，有的男同學開始亂指揮，我們女生可不管這么多，靜靜地看著。只見小周喊道：“往上下左右去就對了！”等到小陳同學摸到小熊左臉的時候，小張帶著滿意的微笑，喊道：“就是這里！就是這里！”沒想到小陳同學信了，拿起手中的紅粉筆，畫了一個跟手指夾大小差不多的圓形鼻子。全場笑得更歡了，有的同學站到了椅子上，有的'同學笑得合不上嘴，還有的同學竟帶著邪惡的笑，不知道在想些什么。

　　就這樣，上半堂課結束了。這場游戲我會永遠記著，我還會把這好玩，有趣的游戲分享給更多的人，讓大家感受到更多的歡樂。不過，下次一定要我來畫鼻子呀！

畫鼻子作文600字9

　　“哈哈哈，哈哈哈……”咦，這些銀鈴般的笑聲從何而來呢？告訴你吧，我們正在玩一個小游戲——畫鼻子。

　　想要玩游戲，就要清楚游戲規則。老師一講完規則，同學們就開始議論紛紛。好多同學都躍躍欲試，想要上臺一決高下。

　　首先上場的是我們班的班長張涵奕和學習委員葛菁華。他倆可都是我們班的“尖子生”。原地轉完三圈后，葛菁華估計頭昏腦脹了，連東南西北都分不清。走著走著，就失去方向，差點走到同學的座位上。葛菁華呀，葛菁華，你學習上讓我佩服得五體投地，但現在你可要出盡洋相嘍！正當葛菁華一籌莫展時，張涵奕這邊卻呈現“勝利的曙光”。真不愧為我們班的班長，不論學習，還是游戲，都是有條不紊，嚴肅認真。她先定好目標，然后十分沉著地向黑板走去。看不出來，張涵奕的方向感極好。很快她來到黑板前，輕松地畫了一個大大的三角，頓時，教室里爆發出一陣掌聲。張涵奕畫的鼻子十分準確到位。而葛菁華竟然把鼻子掛在下巴上，真是滑稽又可笑！有的同學捧著肚子笑個不停，有的同學笑得流出了眼淚，還有的同學拍著桌子笑到從凳子上滑下來……

　　第二組是石星友和邵婉婷。只見邵婉婷不慌不忙地向前走去，結果把鼻子畫在眼睛下。而石星友呢，走得風風火火，感覺胸有成竹。我有些好奇，他有沒有偷看呢？但是，令我大跌眼鏡的`是，石星友居然把鼻子畫在了嘴巴旁邊，真是讓人忍俊不禁。

　　最后一組最搞笑。王銘鑫平時呆呆的，傻傻的，現在卻大步流星地向前走。哈哈哈，他竟然把鼻子畫進了嘴巴里。而顧姿琳如同喝醉了酒一樣橫沖直撞，差點“哐當”一聲撞到講臺。結果那可憐的鼻子被她留在了臉邊。

　　伴隨著陣陣歡笑聲，畫鼻子游戲結束了。這個游戲讓我意猶未盡：看來做任何事都要不慌亂，遇事多開動腦筋，想辦法，這樣才有可能成功……

畫鼻子作文600字10

　　以前，我曾經玩過許多游戲，有丟手絹，寫王字等等……但是，上完今天的語文課后，我喜歡上了畫鼻子這個游戲。

　　語文課上課了，我忽然看見老師在黑板上畫了個人，他叫三毛。語文老師笑瞇瞇的說：“今天我們玩個畫鼻子的游戲。”這個游戲我很擅長，不由得心里一陣狂喜，十分期待。“這個游戲的規則是，必須聽老師指揮，如果違反紀律，則游戲終止！先蒙上眼睛，然后轉三圈，去畫鼻子，誰畫的最準，誰就是“畫鼻子最準”的人。”“好！”大家異口同聲地喊道。

　　老師第一個竟然請了我，我覺得不可思議！于是我躍躍欲試地上了講臺。老師把錢薇同學的紅領巾拿下來，把我的眼睛蒙上，我頓時感到眼前一片漆黑，什么也看不見了。轉三圈后，我更是暈頭轉向，找不到方向感。向前慢慢走了一步，摸到黑板，心里放松了一點。但剛想要畫，大家就哄堂大笑，換了一邊大家不笑了，可等我畫好后，大家又笑個不停，我摘下紅領巾，我也笑了，原來我把鼻子畫在了嘴巴的.旁邊。下場后，我心里特別的不甘心。

　　語文老師第二個請的事陳昕媛，在大家的幫助下，她離勝利更近了一步，但就是偏下了一點。第三個出場的是房司婕，這下大家笑得更歡了，因為她畫到了黑板的邊緣處。接下來的選手選擇的規則是，一個同學唱歌，同時大家傳遞棒子，歌聲停止后，棒在誰那，誰就是選手。這次輪到是陸晟云，但因為太吵，所以終止活動了。哎，幸福的時光總是過得很快。

　　我覺得這次活動給大家增添了幾分歡笑，又讓我感受到了盲人面對的困難。

畫鼻子作文600字11

　　今天，周老師帶我們上了一堂有趣的“語文課”——畫鼻子。

　　首先，徐藝倫和周老師在黑板上畫了一個小丑，小丑長著一雙閃閃發光的星星眼，眼睛下面掛著一張又大又紅的香腸嘴，紅撲撲的臉蛋可愛極了。左右兩邊還長著一對把手式的耳朵，整張臉看起來像一個大罐子。頭上戴著一頂五顏六色的大帽子，帽子上方還系著一條跟馬尾似的彩帶，樣子可滑稽了！不過，美中不足的是——它少了一個鼻子！

　　周老師簡單地介紹了一下游戲規則：讓一個同學蒙著眼睛，從座位上慢慢地走到講臺上，再給黑板上的小丑補上一個鼻子。這游戲聽起來貌似挺容易的。當我還在幻想著游戲進行時的情節時，只聽周老師說了一聲“游戲開始！”此刻的教室立刻沸騰了起來，像剛出爐的爆米花炸開了鍋，大家爭先恐后地舉起手來，有的一邊跳著一邊舉著手，有的恨不得手腳并舉，生怕老師看不見他，同學們全都按捺不住地喊著：“老師，我來我來！”“我！我！”……

　　就這樣，在你爭我搶的狀態下誕生了4位選手。令我印象最深刻的是一號選手——鄭凱文，只見他胸有成竹地走向起點，一副勢在必得的樣子。可一戴上眼罩，他瞬間慌了神。只見他伸出雙手，小心翼翼地摸索著，好像前方就是懸崖峭壁似的。就這樣踉踉蹌蹌的，大概走了有兩三分鐘的樣子，終于走上了講臺。周老師扶著他原地轉了三圈，然后他搖搖晃晃地接過粉筆在黑板上畫下了一個鼻子，就在他手上的.粉筆剛落下的那一刻，全班同學哄堂大笑。此時鄭凱文連忙摘下眼罩，看到自己把小丑的鼻子畫在了臉外，就像小丑打了一個噴嚏，把鼻子給噴飛了。此刻的他也忍不住笑了起來。

　　接下去的二、三、四號選手也同樣是摸不著東西南北，亂畫一通，逗得大家哈哈大笑。就這樣，這堂有趣的語文課在歡聲笑語中落下了帷幕。我真的太喜歡上這樣的語文課了！

畫鼻子作文600字12

　　“叮鈴鈴……”第一節課上課鈴聲響了，彭老師面帶笑容地走進了教室，手里不只拿了語文書、教案，還拿了一塊鮮艷的紅綢布。

　　我們很好奇，疑惑的眼神一齊投向彭老師。我心想：“那塊紅綢布到底是用來干什么的呢？”不一會兒，彭老師在黑板上畫了一個大大的頭像，我們仔細地看了看，總覺得缺了點什么。原來，這個頭像少了鼻子。接著，彭老師在黑板上寫上了三個有力的大字：畫鼻子。并且和顏悅色地問道：“這一節課，我們一起來玩畫鼻子的游戲好嗎？”我們異口同聲地回答：“好！”同學們高興得一蹦三尺高。我們認真地聽彭老師宣布了游戲規則。

　　游戲開始啦！我們同學們積極舉手，都想爭取機會上臺畫鼻子。首先，上臺畫鼻子的是謝鑫。他開心地走上了講臺，對著頭像看了看，瞄了瞄。彭老師問：“準備好了嗎？”他毫不猶豫地回答：“準備好啦！”之后，老師把早已折好的紅綢布蒙在謝鑫的.眼睛上。他一點也不遲疑，似乎確定了鼻子該畫的位置，馬上拿起粉筆畫鼻子。畫完后，全班同學都哈哈大笑起來。因為他把鼻子畫到了左耳朵的下面。接著，上臺玩這個游戲的是曾思哲。他大搖大擺地走上了講臺。完全看得出他信心十足。只見他反復琢磨著，遺憾的是他把鼻子畫到了臉的旁邊。這時，教室里所有的人都捧腹大笑起來，連他自己也笑彎了腰。然后，上臺畫鼻子的是吳雨嘉。她把鼻子畫到了嘴巴下面，教室里又是一陣哄笑。

　　最后，同學們推薦我上臺畫鼻子。我興高采烈地走上了講臺，我更細心地看了看，比了比，量了量。彭老師再次提醒：“準備好了嗎？”我深深地吸了一口氣，說：“準備好了。”我的眼睛被蒙住了，感覺眼前一片漆黑。我鼓足自己的勇氣，動手畫鼻子。畫完后，教室里驟然間響起了熱烈的掌聲。我感到特別驚訝！連忙取下紅綢布。啊！我畫準了！我畫準了！彭老師和同學們都夸獎了我。

　　我和同學們玩得很開心。不知不覺，我們的活動在一片掌聲中結束了。

畫鼻子作文600字13

　　同學們，今天我們來做一個游戲！老師一進教室就對我們說道。聽到游戲同學們你一言我一語說個不停，整個教室變得熱鬧起來。只見老師把手指放在嘴邊，提醒我們安靜下來，然后在黑板上畫了一個大小適中的圓，又用不同顏色的粉筆給它畫上了頭發、眼睛、眉毛、耳朵還有嘴巴。咦，怎么沒有畫鼻子呢？老師笑著說：今天這節課我們就來玩畫鼻子的游戲。

　　老師話音剛落，同學們就嘰嘰喳喳地討論起來：太簡單了，我以前就玩過這個游戲。簡直就是小case，等會就看我表演吧，我一定給它畫上一個帥氣的鼻子。

　　第一個上場的勇士是朱子墨，只見他不緊不慢地走上講臺。老師拿出一條紅領巾，對折了兩下，輕輕地蒙住他的眼睛。老師又伸出兩根手指問他：這是幾？朱子墨無奈地搖搖頭表示看不見，于是老師讓他在原地轉五圈。轉完之后，只見他左摸摸右摸摸，完全是丈二的和尚摸不著頭腦。其他同學見此更興奮了，有的`喊往前，有的喊往右，還有的把頭搖得像個撥浪鼓。臺下亂糟糟，搞得臺上一片混亂。最后，在大家的誤導下，他成功地把鼻子畫飛了，飛到了頭發上。他摘下紅領巾一看，無奈地笑了笑。

　　終于輪到我了，我的心跳到了嗓子眼，緊張壞了。轉完五圈后，我感到天旋地轉，根本分不清前后左右，只能一通亂走。其他同學在下面亂喊，吵得我一個頭兩個大，就在我快要放棄的時候，耳邊響起了老師的聲音，加油，不要放棄，成功就在眼前了。最后，在我搭檔的提示下，我終于把鼻子畫好了。我長吁了一口氣，迫不及待地摘下紅領巾，鼻子絲毫不差地畫好了。我高興極了，老師說的沒錯，再堅持一下，勝利就在前方。

　　這個游戲不僅讓我明白了成功貴在堅持。

畫鼻子作文600字14

　　今天的語文課上，我們興致勃勃玩了一個有趣的游戲——畫鼻子。

　　老師先在黑板上畫了一個可愛的娃娃的頭像：大大的眼睛，彎彎的眉毛，有耳朵，有頭發，可就是缺少了一個鼻子。原來這是老師讓我們玩的游戲——畫鼻子。頓時，教室里熱鬧起來，大家爭先恐后地舉起了小手。

　　老師先請明明同學去畫鼻子。老師拿了一條灰色的圍巾蒙住了他的眼睛，并讓他轉了三圈。瞧，明明轉完圈后，小心翼翼地走到黑板前。他有些猶豫，顯然不知道應該畫在哪里。“快畫呀！快畫呀！”傳來了小伙伴的催促聲。明明這才拿起畫筆，隨意地一畫。呵呵，歪打正著，竟然畫對了。他摘下圍巾，得意洋洋地回到了座位。

　　老師又請小剛同學畫。他徑直走到黑板前，從黑板的左下角出發，張開虎口，向右量了五虎口，又垂直向上量了三虎口，正好是鼻子的位置。原來他是找準鼻子的`位置呀！同學們暗暗翹起了大拇指。

　　隨后，他轉身來到起點。老師同樣用圍巾把他的眼睛蒙住了，并他轉了三圈。呵呵！他有些搖晃。小剛定了定神，朝前走了幾步。他雙手向前摸索著，總算跨上了臺階。他很快找到了黑板的左下角，向右量了五虎口，又垂直向上量了三虎口，找到位置。當他要畫時，有幾個機靈鬼叫道：“你畫錯了，畫到耳朵上了。”他才不聽呢，堅決地畫了上去，然后他摘下紅領巾看了一看，果然畫對了。臺下掌聲一片。

　　后來，老師又請了幾個小朋友上去畫鼻子，他們不是把鼻子畫到了額頭上，就是把鼻子畫到了耳朵邊，甚至還畫到了娃娃臉蛋的外邊……同學們個個笑得前仰后合。

　　畫鼻子能豐富我們的業余生活，還讓我們懂得了做事情要學會動腦筋。

畫鼻子作文600字15

　　今天，我們進行了一項非常有趣的活動“畫鼻子”。

　　首先，張老師讓朱逸龍畫一張三毛的臉。朱逸龍聽見后，非常激動，他可能在想：咦，我怎么這么幸運啊？玩游戲第一個就點我，真是太幸運啦！于是，朱逸龍愣了愣，有點不好意思的上去拉。只見他拿著粉筆使勁一畫，先畫了三毛臉的一個半圓，接著再畫一個半圓把三毛的臉補充完整。我們一陣哄堂大笑，劉昂摸摸腦袋，他一看，原來把臉畫成了一個橢圓形，他立刻改了。畫完臉后，老師又叫王者上去畫臉上的五官，但是不能畫鼻子。王者隨手一畫，畫了一雙眼睛和一張嘴，但可惜的是他畫的眼睛一大一小，而且嘴巴也是個歪的。然后，許金豪自告奮勇的把三毛的耳朵畫拉上去，可能是他故意搗蛋，把耳朵畫很長，簡直就是個豬耳朵。

　　現在，畫鼻子游戲正式開始啦。張老師借拉一條厚厚的紅領巾，先放在第一個同學手上，擊鼓傳花。聲音停下來后紅領巾在誰手上，就歸那個人來畫鼻子。張老師說道：“規則是這樣的，傳的時候不許講話，也不許自己拿著紅領巾消耗時間。”

　　老師開始敲鞭子啦，紅領巾在同學手上傳來傳去，最后傳到我的手上，我拿著紅領巾不知所措。于是，別人幫我蒙上眼睛，轉拉四圈，然后拿著粉筆畫鼻子。我先仔細摸索了一遍，一下子找到一個地方，畫上鼻子。同學們看見后哈哈大笑，易可拿開紅領巾一看，原來我把鼻子畫在了三毛的`嘴巴里，他們都說三毛真厲害，竟然能把自己的鼻子吃掉。我很不好意思的走了下去。

　　我們再次開始傳紅領巾了，傳啊傳，傳到了李晨晨。李晨晨拿著粉筆一畫，她竟把鼻子畫在了耳朵下面，我們笑的肚子都疼了。

　　這次傳到張君均了，張君均把鼻子畫在啦耳朵旁邊。張君均畫完后我想到：盲人真可憐啊，我看見同學們做了一分鐘或幾分鐘左右的盲人，就這么辛苦。那些盲人可是一生都看不見啊，那多么痛苦啊！所以，我一定要保護眼睛。并且我要愛護盲人；保護盲人；不讓別人欺負盲人。