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新聞的作文精品15篇
在日常的學習、工作、生活中,大家都寫過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢?下面是小編精心整理的新聞的作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
新聞的作文1
又是一場歡呼,10月13日上午,研究生院研一學生張龍龍在我校男子組跳高比賽中以1.83米的優異成績打破了塵封25年的1.81米的原記錄。
張龍龍每年都參加運動會,除了大二那一年的失常發揮,其余每屆都是跳高賽的冠軍。但是往年他都沒能破前輩創下的記錄。對此,他說:“那一直是我的目標。”
在前面的預賽中,他都過的比較輕松,一臉從容淡定樣子。到最后的決賽,剩下他一個挑戰記錄的時候,他往后退,拉長了助跑的距離,助跑前,他站在那里看著標桿,若有所思。第一跳,由于他的腳沒有收縮好,碰到了標桿,標桿掉下來了。第二跳,是他又拉長了助跑的'距離,在助跑點注視標桿很久,似乎在和標桿對話,他跑過去了,腳收縮的很好沒有再碰到標桿,腰部發力到位,可是他的手卻又碰到了標桿。還剩最后一次機會,要是還沒有過,破記錄的目標就只能等到明年了。從什么 下來后,他緩緩走到起跑點,一直往后退,退了很長一段距離后,他站定,做好起跑的姿勢后又起身放松一下,再俯身,他凝視著標桿,看了許久。終于,他沖過去了,在起跑點一躍,過了以完美的姿勢!
在事后看視頻時發現,這一跳超過了一米八三的標桿好多,于是他給自己定的下一年目標是沖刺一米九。
新聞的作文2
五(2)班與五(4)班拔河比賽順利結束
五(2)班榮獲全勝
五(2)班與五(4)班的拔河比賽經過激烈的角逐終于見分曉,于2月26日下午第二節課落下帷幕。五(2)班以2比0戰勝五(4)班,獲得勝利。
2月26日上午,五(2)班得知下午將舉行拔河比賽后,班里立刻沸騰起來,一個個躍躍欲試。下午3時,兩個班級的全體同學準時來到操場,除了每班派出的.參賽隊員以外,其他的同學都主動組成拉拉隊,為所在班級加油。比賽開始后,場面既激烈又溫馨。參賽的同學們都全力以赴:隊員中有男生有女生,男生們個個身強力壯,他們憋紅了臉,咬著牙緊緊拉住繩子,像戰場上的猛士。女生們也不甘示弱,在比賽中不像平時那樣弱不禁風了,使出自己渾身力氣奮力將繩子拉往自己一邊。拉拉隊員們也十分賣力,扯著嗓子喊:“加油,加油,用力拔!”
第一場比賽,不到一分鐘五(2)班就輕松獲勝;短暫休息后,又進行了第二輪比賽,五(4)班參賽隊員個個憋足了勁,剛開始勢均力敵,雙方僵持了大約兩分鐘,最后還是五(2)班頑強獲勝。這樣經過兩輪激勵角逐,五(2)班兩戰兩勝,贏得了比賽勝利。
友誼第一,比賽第二。無論誰贏,同學們臉上都洋溢著燦爛的笑容。
新聞的作文3
同樣的方式是非與不同各種類的花,其結果是什么?
——我校大部分班級實行“自學模式”
20xx年9月7日八一班采訪者閆路瑤報道自20xx年起,我校欲以施行“自學模式”,該類方案受到了同學和老師的一致肯定,并提高了學生的學習效率和積極性,得到了全校師生的推崇。
自學模式類似于孔子的“因材施教法”。其相同之處在于因材施教法是跟據個人自身的特質而教授知識的方法,其結果與自學是相同的。而不同之處則是自學所學習的范圍比因材施教法廣得多,畢竟是自己的學習,別人所教授的是在他認為你可以接受的范圍內,遠不足以自學,到底是自己的學習啊。
而經多次采訪老師與同學后才總結出這樣的結論:從前的教學,老師在講臺上劍客,所遇處,若簡,都明白;若難,只有部分理解。則效率是不得而知的了。現在,老師只要提出問題,領導同學解開今天所學的內容即可。
經我親身體驗多次后,覺得這種學習方式既撿時又簡單并且能抓住課文的中心內容以及在學習討論中學會團結合作。
自然,這也有一個緩沖期,開始也可能會有不贊成的同學,而他們不同意的`根本原因就是:他們習慣于“聽”,而不想“思考”!這與前面所提到多的“自學”與“因材施教法”是異曲同工的,就像是兩種不同種類的花,一種是靠主人施養的家花,一種則是自己吸收陽光和水露的野花。
漏磁,可看出同學們學習的積極性與自主性是因“自學”而大大提高的,學習成績也呈上升趨勢。這樣一來,“自學模式”還是成功的。
新聞的作文4
“奕汝,你看看這條新聞,一個近視的人因為早上起來找眼鏡,不小心把花瓶打碎了,割破了自己的腳,在醫院里縫了十幾針呢!”正在看報紙的媽媽叫了起來,“你看看你,整天玩電腦、看電視,要是你近視了,你就可能會像報紙上的那個人一樣哦!”
“啊,不要!”我最怕縫針了,有一次我大舅要縫針,我偷偷打開門看了一下,好恐怖。媽媽大概知道了我的心思,便趁熱打鐵,“奕汝,現在你要怎么做啊?”“我再也不看電視,不玩電腦了!”“嗯!”媽媽笑著點了點頭。
我怕我忍不住還會玩電腦和看電視,便在電腦和電視上貼上了兩張“公告”:“不想縫針,別玩電腦!”和“不想縫針,別看電視!”
爸爸回來了,看到電腦旁邊的紙條,馬上把“公告”撕了,開機上線了,我看著爸爸玩電腦,心里又很癢,可是因為“縫針”的`懼怕,我想玩的念頭又都嚇跑了。
我想出了一個能讓我徹底不玩電腦的方法,那就是:把我們家的電腦和電視的電源關掉。我爸發現當然不肯了,問誰把電腦和電視的電源關掉的,我不承認,爸爸沒辦法,只好自己去把電源重新開啟,我只好看著爸爸玩,自己忍著。
這則消息讓我堅持了三天遠離電視電腦,可后來就漸漸淡忘了,我又玩起了電腦,看起了電視。一條“近視新聞”的影響力僅能讓我自己乖乖不玩電腦不看電視三天!
新聞的作文5
一向早上要看新聞的我,今天也不例外,打開了電視機。這時候,電視機突然轉換了頻道,轉出了新聞主播朗朗的聲音,一如既往的溫和輕柔,原本是很讓人舒心的,但是卻讓人渾身打了個顫抖,不戰而栗,心塞,很是難受……
大家一定都很好奇里面的內容吧,哎,講起來都讓我忍不住打個寒顫,真是太可憐了……好了,我也不賣關子了,就和你們說說吧!
里面講述了一個故事:一個婦女抱著孩子來到了公交車站上等車,眼看一輛公交車來了,大家都搶著上去,司機正因為知道婦女小孩和老人在這么擁擠的時候,特別不方便,所以就在公交車上專門設置了一個地方,婦女老人和小孩專用站立處,很是貼心。但是,讓大家都意想不到的是,原本是給婦女等建立的捷徑地方,卻被某些人占領了,你瞧瞧,幾個活力四射的年輕人正毫無愧色地站在原本不屬于他們的地方,吊兒郎當的樣子很是可恨,一些眼花的老人,勞累的婦女,和幼小的`孩子就傻傻地站在人多擁擠的地方,很是難受,但是卻什么話都說出來,也不能說……
看到這個故事,我不禁為那些人感到可悲,怎么會遇到這樣蠻橫不講理的人呢?他們難道不知道這是婦女小孩老弱專用的地方嗎,為什么還毫無愧色呢?
這樣一條新聞怎樣不讓大家寒心?社會上正是有了這種人,才會有歪風邪氣,希望大家都用正氣趕走它們吧!
新聞的作文6
我的爺爺是一個新聞迷,在我們的家中,只有爺爺愛看新聞。
在以前,爺爺家還沒有電視,那個時候我的老家有很多戶人。爺爺再忙,也要多跑幾里地去有電視的人家,每天去有電視的人家看新聞。現在有了電視,下午從六點到八點半電視都是他的。
有一次爺爺快要睡著了,我馬上換成動畫片。他一聽聲音不對,眼睛睜開,在我看的入迷時,偷偷地把遙控器拿走了,調成了新聞頻道,又把遙控器藏了起來,這些招數他都做了上百次了。每次到這個時候,我看電視的念頭就消失了,就算我找也找不到啊!我也只能無奈地看,或去洗臉睡覺去。
中午,他去村里走走。忽然有人說:“昨天,新聞是什么?”另一個人回道:“昨天我很忙,也沒看。”爺爺大步流星地走到他們面前,把昨天的新聞來龍去脈的說了個通,他們兩個流出了敬佩的`目光。爺爺真壞,為什么新聞每次都記得真清晰,但我讓他給買吃的,他不到三個分鐘就忘了,這真是一個謎。
爺爺每天都是這樣,從50歲到64歲都是這樣,電視還是他一個人的。我為電視擔憂,以后電視機都是新聞,估計沒有動畫片了。
新聞的作文7
“新聞“是社會的晴雨表,時代的記錄儀。我們要用純凈的心靈去觸摸這個世界,用眼睛去發現大千世界的`真善美;用心去體驗成長道路的點點滴滴。
今天上午,我們學校舉行了一次新聞發布會。
首先我說了一件新聞,是一名新手司機去加油,剛加完油,一腳踩油門,拽著加油槍就上路,加油站的人頓時愣了。網友評論:加油還順便送油槍嗎?
然后徐明瑾說了:西藏一高樓被洪水沖垮了,整棟都倒塌在江中。
讓我印象最深刻的新聞是:一名騎車男子闖紅燈,被一輛超速行駛的白色轎車當場撞die,小轎車沖入綠化帶,撞到了一輛停在路邊的面包車。我認為這件事一是因為騎車的人不遵守交通規則闖紅燈,二是因為白色轎車超速,才會再一次撞上面包車。我覺得他們這種行為很危險,我們要遵守交通規則。我媽媽以前也闖過戲燈,記得有一次,媽媽帶我去奶奶家,當時是紅燈,媽媽看到沒有車,就沖了過去,我很害怕,我對媽媽說:“現在上紅燈,還不能走。”媽媽說:“沒事,反正沒車。”我給媽媽看了闖紅燈被撞的視頻,媽媽就不闖紅燈了。所以媽媽現在改正了,不闖紅燈了。
這樣的課讓我很開心,我還想上這樣的課。
新聞的作文8
我的爺爺十分喜歡看新聞,在家里,他一有空就坐下來看報紙或打開電視看新聞,甚至邊走路邊聽手機里的新聞播報。他對新聞簡直是入迷了。只要你遠遠地聽到手機里傳來新聞視頻的聲音,不用說,肯定是爺爺來了。
爺爺看新聞可謂是爭分奪秒。他上廁所時,我們總能聽到從廁所里傳來新聞視頻的聲音。如果爺爺在廁所里待久一點,我們都能知道新聞的'內容了。
吃飯時,爺爺喜歡把他當天看到的新聞講給我們聽。一來拉家常,二來也要我們多關注國家大事、社會新聞,不要死讀書,與社會脫節。
有一次,爺爺準備下廚炸餃子給我們吃。但是炸餃子得先熱油,于是,爺爺打開新聞視頻,把手機放在火爐旁,一邊炸餃子一邊聽新聞。一開始,爺爺還蠻認真地炸餃子。過了幾分鐘,第一批炸餃新鮮出爐了,我們吃得不亦樂乎。接著,第二批餃子下鍋了,爺爺趁熱油時又換了一個新聞。聽著聽著,便開始激動起來,一邊嘴里嘟囔著,一邊眉頭緊皺,手不停地捶著灶臺,嘴里自言自語。由于爺爺看視頻太過激動,炸餃子的動作自然慢了下來,過了一會兒,爺爺直接把鍋鏟放一邊,拿起手機看視頻。不到半分鐘,廚房里傳出一股刺鼻的焦味。我急忙跑進廚房,呀!原來爺爺專注看新聞,餃子炸焦炸黑了,他都沒發覺。我連忙關上火,推了推沉浸在新聞中的爺爺。可爺爺還不知道是怎么一回事,他放下手機,一臉無辜地望著我:“怎么了?”我好氣又好笑,搖搖頭走開了。
這就是我的爺爺,一個十足的新聞迷。
新聞的作文9
就在上個星期,新加坡偉群小學的同學來我們昆山市實驗小學進行參觀、聯誼。偉群小學的同學就留在我校,到我們五(5)班和五(6)班聽語文課,而他們老師則給我們上英語課,和我們一起友好相處了三天。
三天的相處,我們相互學到了很多東西,感覺時間過得好快哦,他們就要走了,真是有點舍不得他們,在他們身上,我又學到了一些書本上學不到的知識,豐富了課外積累,特別是一些英語知識;另外,我還學到了一些新加坡的規矩,比如,彈鋼琴前,手必須是暖和的,否則就不能彈了,至于為什么是這樣,可是他們畢竟不是中國人,所以說中文時也帶有一些說英語的語音語調,我也就沒有聽明白。
要說這次聯誼活動讓我收獲最大的,還是我交到了一個非常好的新加坡朋友,他的名字叫“洪偉盛”,為什么說他是非常好的朋友呢,因為正是由于他,才讓我學到了很多英語知識,也了解了一些他們當地的規矩,有時我問他問題,盡管他的中文說得不怎么樣,但他都能非常細心地回答我,對于我來說,他這種真誠的態度讓我很感動。同時,當他問我一些問題時,我也非常認真地回答他,并跟他講一些中國的'知識,我們真的是相互學習了三天!
在聯誼會上,我們不僅欣賞了中國藝術,也欣賞了新加坡朋友給我們帶來的才藝表演。最后,交換禮物時我們互相擁抱了一下,因為我很舍不得他,他也舍不得我。聯誼結束后,我打開包裝精美的禮物,哇,原來是一本新加坡的書,全是英文寫的,還有一支筆,盡管那本書我看不懂,但我把這兩樣東西都收好,留作紀念!
新聞的作文10
最近看新聞,發現一則這樣的新聞,一個老奶奶摔倒無人敢扶,一小伙竟對周圍人說:“你們作證啊!”說完才敢去攙扶。這究竟是一種道德的墮落,還是一種令人害怕的現象……
有人說:“一個號稱有禮儀之邦的泱泱大國居然會落到這種地步,那個小伙子丟盡了中國的臉”不過,有沒有哪個人想過,為什么會這樣?
幾個月前流行一時的新聞,一老奶奶摔倒,一小伙子好心去扶,卻被迫賠償了大筆罰金。這讓我們深思。假如沒有這事情,以后我們如果看見有一個老人摔倒,恐怕會有很多人扶;但是,如果說,扶一個人就要付出大筆賠償金,你還愿意去扶嗎?
恐怕已經沒人了吧,肯定是這樣,那么這個小伙子的行動也就不最為奇了。去扶人一把就要付錢,誰還愿意呢?這是現代人的心理問題。很嚴重,如果說在過去,你扶人家一把,人家起來笑呵呵地道 謝,還交了一個朋友。現代人,都很不得摔在地下都能抓把金子,被人扶起來還能沾上一身的鉆石。就是因為這樣,才起了種心理……
如果我們也能像過去一樣,摔一跤叫一個朋友,而不是現在摔一跤賺上一筆錢,那么都不會有摔倒的.了。但是,如果還是這樣,說不定以后,滿街都是摔倒的老人為人攙扶呢!
新聞的作文11
大消息,大消息!崇文實驗學校居然是學生來進行值周管理的。這是令人無法置信的!究竟學校為什么要推出學生值周的新奇內容呢?讓我們揭開那神秘的.面紗,共同尋找答案。
自我體驗
學生值周很快就輪到了我們班,我也被分了工,我是站“樓層崗”這個崗位。一周的體驗真可謂是酸甜苦辣啊!
先說“酸”,我們為了準時到崗,經常放下筆頭的作業,直奔崗位。有一次,剛好2節科學課中間插了一節眼保健操,我們僅僅為了那5分鐘眼保健操,就得先下5層樓,再回來上科學課還得跑5層。就這樣,我們穿梭于兩棟樓之間,其結果,自然是一個字--"酸"!
再說“苦”,有些同學為了班級不被扣分,經常圍剿我們值周同學。比如我們早到崗位5分鐘,這些同學就上來了。“我們班被扣了幾分啊?”我們當然不能回答。有些同學知道自己班被扣多了,就向我們直嚷嚷:“叫你們不要多扣,還扣那么多!”這些時候,我們往往被說得眼花繚亂,欲罷不能,"苦"不堪言!
至于“辣”呢,我們每天必須站在烈日當頭的地方,目不轉睛地盯著每個班的隊伍。盡管汗珠順著頭發滴下來,我們也不能有絲毫的怠慢,就怕漏看了每個班的問題。現在回想起來,那太陽可真是毒"辣"的很啊!
不過,最后可是“甜”哦。5天之后,我們的任務圓滿完成了,而且每個班級在我們的管理下也有序了許多,我們的心里自然"甜"滋滋的。
新聞的作文12
周二下午4:20,學校舉辦了新聞知識講座,各班級的智慧星跟小記者都可以去參加。我也帶著筆記本興高采烈地去聽講座。
第一個來給我們講解的是銅都晨刊最認真、優秀的記者—馬衛東馬記者。他給我們講解的是讓我特別感興趣的新聞圖片寫作方法。他給我們拿出二幅圖片。第一幅圖片是筆架山廣場熱鬧的場景:那里正在進行炒飯比賽,參加比賽的人們都在異常忙碌地忙著自己的炒飯,因為比賽要求你不但要炒得快,而且還要色香味都好才能獲勝。仔細看一下圖片,你會發現圖片中許多人的動作都不一樣哦,真有意思。第二幅圖片里出現的是許多小朋友在圖書室里吵吵鬧鬧的場面。他們為什么會在這里吵吵鬧鬧呢?因為他們都在爭著辦圖書證,都想在知識的海洋里多學習知識。他們的樣子真可愛。
馬記者精彩的講解完以后,報社的何總編又給我們講解了寫新聞跟寫作文的不同之處:一、寫新聞必須是真實事情,寫作文可以適當編故事,不需要都是真實的'。二、寫新聞一定要仔細,如果寫錯了,那意思就全錯了,那可是很麻煩的事情啊。三、寫新聞一定要快,不然就不是新聞了,寫作文就不需要那么緊張了。聽著這些,我感覺有趣極了,仿佛自己一下子從半山腰爬到了山頂,看到了遠處更美麗的景色。
通過今天到的學習,我覺得自己的寫作還有許多東西需要改正,希望自己通過不斷地改進可以更好得提高寫作水平。
新聞的作文13
你相信“搗蛋鬼”張路遙能進合唱隊嗎?在我們看來,這簡直不可能!可是“奇跡”卻出現了。
那天音樂課,鮑老師對我們說:“我們合唱隊要參加縣里的比賽,但男生太少了……”鮑老師給我們來了個“招生簡介”,就繼續上課了。當時張路遙說他想要參加合唱隊,我們一聽,心里暗暗地說:“真是笑話,就他那小子,都想進合唱隊,怎么可能!”
下課后,想參加合唱隊的同學都留在了音樂教室,我們先回到了班級。
當我正在玩象棋的時候,一條爆炸性的新聞突然襲來,把我差點“炸”得頭暈眼花。張路遙進了合唱隊,這個消息馬上傳遍了全班同學的耳朵,真是不可思議,這是不是張路遙鬧著玩的?我有些疑惑。
張路遙真的進了合唱隊,我不再懷疑自己聽錯了,我有些驚訝了。全班為了這件事情沸騰起來,教室里隨處可見三三兩兩的人在聊這件事。張路遙自己很激動,話也說不出。
你也許會覺得,一個男同學進了合唱隊有什么大不了的。但張路遙可是我們班的搗蛋鬼啊!平常他最愛搗亂,他的搗蛋系數足有5.1,連我的'《搗蛋鬼日記》也寫不下!音樂課也是一樣,鮑老師讓他吹豎笛,他堅決不吹,堅決反對,歌也唱得不怎么好,所以我們說,這是個爆炸新聞!
第二天,有不少同學受了張路遙的啟發,也去報名考試了,一個個喜訊插了翅膀一樣飛過來。
看起來,無論做什么事情,都要敢于嘗試,勇于挑戰,才能成功。現在那些入選的男生都很感謝張路遙呢。
新聞的作文14
我們班最亮麗的風景線——“新聞聯播”,準備開始播報了。同學們個個躍躍欲試,星期一就是我們“智多星新聞聯播組”開播日。
作為“智多星組”的組長,我不僅擔心自己,還要擔心組員。我邁著看似輕松,實際沉重的腳步走上了臺,心里“咚咚咚”打著小鼓,但耳邊卻傳來一個聲音:“劉玥彤,你能行!”我自信滿滿微笑著走了上去,過了一會兒,我不再緊張,流利地播報了我的新聞。
可沒多長時間,我又一次緊張,因為我放心不下一個人——嚴杰。嚴杰可是班上赫赫有名的調皮鬼。上星期五,我再三叮囑他:“星期一是我們組第一次播報,新聞一定要找好讀熟,不能給咱們組丟丑啊!”嚴杰立刻擺出男子漢氣概說:“一定辦到!”雖然嚴杰這樣說,但我還是不放心。馬上輪到嚴杰了,我的心一下子提到了嗓子眼兒,吸了一口冷氣。但嚴杰的表現卻出乎大家的'意料之外。嚴杰以前總是很調皮,做什么事都漫不經心,而今天他仿佛變了一個人,用響亮的聲音播報著新聞。同學們眼睛一下也不眨,聽得認認真真,連王老師都在洗耳恭聽。
第一次的新聞播報,同學們表現得都不錯,雖然有不完美的地方,但相信我們下一次一定會更棒!
新聞的作文15
我的老爸今年三十一歲了,中等身材,體形勻稱,不胖也不瘦。
我的老爸喜歡看新聞,一到七點,他就立馬放下手中的活兒,津津有味地看新聞。老爸看新聞的姿勢可特別了,別人看電視總是隨意地坐著,一邊說笑,一邊看電視,偶爾還會吃點東西。老爸卻不同,他總是坐在相同的位置,雙腳并攏,兩手平放在雙腿上,正襟危坐,從來不跟別人說笑,嘴里偶爾會發出一點聲音,聽也聽不清楚,你問他,他只是擺擺手,從來不回答。
老爸長期霸占電視,一到七點,我跟外婆就只有靠邊休息的份了。老爸看新聞的時候我不敢惹他,那可是虎口里拔牙,會很難受的,弄不好會吃不了兜著走!記得有一次,老爸正在看新聞,我最喜歡看的動畫片《三國演義》就要開始了,我急得像熱鍋上的`螞蟻,在客廳里不停地走來走去,實在沒辦法,我鼓起勇氣,可憐巴巴地對老爸說:“爸爸,讓我看一會兒吧,就一會兒,行嗎?”“不行!”老爸頭也不抬的回答。我經不住動畫片的吸引,搶了遙控器,打到少兒頻道,哈哈!《三國演義》果然開始了,我欣喜若狂,趕緊坐在凳子上,眉飛色舞地看起來。突然,我感覺自己居然騰空而起了,這究竟是怎么回事?回頭一看,我的媽呀!是老爸把我提起來了,他提著我的衣領,把我“扔”到了沙發上,摔了個四腳朝天。老爸兇狠狠地說:“你小子吃了熊心豹子膽,敢搶我的遙控器!”老虎已經發威了,我也不敢動了,只好可憐兮兮地等著……
這就是我那愛看新聞的老爸,兇吧?