泥鰍的作文15篇【精選】

　　在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的泥鰍的作文，希望對大家有所幫助。

泥鰍的作文1

　　三個星期前，我放學回家后發(fā)現(xiàn)魚缸里多了十來個不速之客——一群小泥鰍。我一看它們就覺得非常順眼，十分喜歡。

　　它們的身體是黑灰色的，扁扁的。有一條最小，只有一根縫衣針那么大小；有幾條中等大小，約5——6厘米長；最大的也不過7--8厘米長。比起平常我們吃的泥鰍小多了。它們嘴上對稱分布著3對須。身上有6個鰭，脖子上有2個鰭，肚子上下左右各一個鰭。我挽起袖子試圖抓起一條來，我的手指剛一碰著它們，小泥鰍們就嗖的一聲逃跑了，有時它們還突然躍出水面，濺起一片水花，噴到了我的臉上。平靜的小魚缸里頓時鬧翻了天。我的手指只是感覺一陣滑溜溜。

　　第二天早上我一起床，就來給我的小客人們道早安了。誰知道它們一個個都翻著肚皮，直挺挺地躺在水面上，一動不動的，活脫脫跟死了一樣。我嚇了一大跳，魂飛魄散地把媽媽叫了過來。結果媽媽看了這場面也膽戰(zhàn)心驚。我用手指碰碰它們，哈哈，它們象約好了似地，一下子就游開了去，有的把尾巴一圈一圈地卷起來；有的頭朝下，尾巴直直地伸出水面，好像在練金雞獨立；有的身體擺成了S形，好像在和別人比美呢；一條小泥鰍用嘴巴輕輕吻著它的“心上人”的小尾巴；有兩條并肩游來游去，好像在悠閑地逛街呢；最好玩的是兩條在嘴對嘴地竊竊私語；那條最小的繞著魚缸游來游去。好一群狡猾的東西，原來它們是故意裝死逗我玩呢！

　　晚上放學回到家，我就飛奔到魚缸旁，給它們喂食。我倒了些小型魚類飼料在水面上，這群家伙們居然對漂浮在水面上的.食物無動于衷，繼續(xù)躺在水里睡大覺。等我做了一會兒作業(yè)，休息時我再過來一看，一些飼料已經(jīng)沉了下去，小泥鰍們正蜂擁而上，張開大嘴連水帶食一口吞下，我真怕它們噎著或嗆著，可它們轉眼間又朝另一口食物撲去。水底的飼料吃完后，小泥鰍就伸長脖子，仰起頭，張開小嘴，一大口一大口地，吃起浮在水面上的魚食來。真是一群狡猾的狐貍，它們一定是看我在旁邊才不好意思吃，等我走開，才大吃特吃起來。吃完后，它們便舒舒服服地四仰八叉躺在水面上，瞇起眼睛，摸著肚皮，滿足地隨著水面一蕩一蕩起來。對于食物，它們從來不挑剔，給什么吃什么。有一次，我把自己碗底里的一點剩飯倒給它們。第二天早晨起來，發(fā)現(xiàn)一粒飯都不剩了。我很詫異它們是怎么把比它們喉嚨還要粗的米粒吞進肚去的。

　　狡猾的小泥鰍們，我愛你們！

泥鰍的作文2

　　透明的綠色水桶里住著大黑、大黃和小黑三條泥鰍。它們長長的，身上布滿了黑色斑點，小小的嘴邊長著6根胡須，長短不一。水底還有一個錐形的螺，是他們的伙伴。水面上漂浮著幾片浮萍，陽光下，水桶就像一個小荷塘，那是小主人給它們精心布置的家。

　　小主人來了。他看著三只泥鰍，若有所思：我想，那只身上斑點密的.應該是雄的，斑點零零散散的是雌的。三只泥鰍聽見了，心里哈哈大笑起來。小黑對小主人說：小主人，你怎么這么沒有文化呀?我們泥鰍才不是用斑點來辨別雌雄，而是用大小來辨別。你看，我個子小是雄的，大黃、大黑個子大是雌的。可惜小主人聽不懂小黑的話。他用白嫩的小手想抓住大黑，卻被它一溜煙地滑走了。他又試著把大黃捧起，可是大黃趁他不注意，在他的掌心用力咬了一口，身子一骨碌也滑到水里。小主人大叫起來：大黃!如果你長了牙齒，還不把我的手咬破啊!三只泥鰍才不理他，尾巴一擺，沉入水底，躲到浮萍下。

　　小主人想把泥鰍引出來，于是，在水面上撒了幾粒魚食。味道飄散在水中，三只泥鰍就像三支黑色的小飛箭，直沖水面，張大圓形的嘴巴就開始吞吃魚食。轉眼間，魚食就被吃精光了。可是，肚子還不飽。它們在水面上游來游去，等著小主人投食。過了一會兒，什么也沒有。它們餓極了，胡子繃得直直的，眼珠瞪得大大的：小主人，你太小氣了，那點魚食還不夠我們塞牙縫呢!小主人仿佛聽見了，自言自語：只有撐死的魚，沒有餓死的魚喲。它們只好意猶未盡地又游回水底。看著它們無奈的背影，小主人心想：泥鰍是野生的，比普通的金魚胃口應該大很多，一次只吃幾粒可能太少了。于是，小主人又撒下魚食。很快，它們就像三條黑色的小蛟龍，擺動著尾鰭，身子扭成S形，像彈簧一樣快速地游到水面，張開圓嘴，你爭我搶地吃了起來。過了一會兒，吃完了魚食，大黑和大黃心滿意足地游回了水底。可是小黑還在水面游來游去，好像很難受的樣子。突然，它口一張，把所有的魚食都吐了出來。哦，原來吃多了。小主人看著水面上漂浮的魚食，得意地笑著說：不聽老人言，吃虧在眼前了吧。

　　夜幕降臨，小主人拿來一根燈心草逗它們玩。三條泥鰍繞著細長的燈心草，自由自在地游來游去。柔和的月光透過窗子灑在水面上，不一會兒，它們打著哈欠，回到水底，慢慢地進入了夢鄉(xiāng)。

泥鰍的作文3

　　泥鰍，是一道民間頗受歡迎的美食，其肉入口即化，鮮香美味，且做法多樣，如泥鰍干、泥鰍拌土菜、酒糟泥鰍，如果將泥鰍放入火鍋中，整個火鍋食料都彌漫著一股來自大自然的鮮味。

　　然而，冬天要吃到鮮美的泥鰍卻非常不容易，由于天氣寒冷的原因，泥鰍都藏到田里的泥土中，而冬季為枯水季，稻田缺水，非常難尋其蹤跡。據(jù)村里的老人們說，那些干枯的稻田間，往往有泥鰍藏在其中，如果想吃，可以去試試運氣。

　　這一天，爸爸帶著哥哥和我一起來到一塊名叫“嶺邊”的稻田。冬天的稻田非常沉寂，偶爾有幾只散落的麻雀，也早已驚慌飛走，腐爛的.稻草覆蓋在田埂之上，走上去倒是非常松軟。平整的稻田里倒是長出了一些小草，雖然稀疏，倒也為荒涼的稻田增添了幾分綠色，讓我想到了那句詩：“天間小雨潤如酥，草色遙看近卻無。”

　　我拿起鋤頭，用力地往下挖，泥土很軟，一下子就挖到底，可是卻沒有泥鰍的蹤跡。爸爸看到我有點著急，就跑過來跟我說：“挖泥鰍，不能只挖一個點，要多挖一些泥土，才有可能挖到。”我更加使勁地往旁邊挖去，這里翻一翻，那里挖一挖，真想把整塊田都翻一遍。突然，我好像看到了什么在泥土中翻動，連忙輕輕地把那塊泥土抬起來，哇！這條泥鰍可真大！有大拇指那么粗，十多厘米長，肚皮白白的，背脊上灰黑色，雖然離我的期望還有一定距離，但已經(jīng)讓我非常驚喜！我趕緊把它放到塑料袋里。

　　有了這次成功的經(jīng)驗，我意識到，水分多而泥土濕潤的地方，可能更容易挖到泥鰍，也正是泥鰍過冬的最佳場所。于是，我趕忙又在類似的地方尋找起來，果然，陸陸續(xù)續(xù)又挖到了兩條。為了擴大范圍，我還到其它田地里去搜索，尋找有水分的田間角落，又挖到了幾好條。看來，今天可以吃到美美的泥鰍大餐了。

　　此時，天色漸漸暗了下來，霧氣開始慢慢地聚攏，該是回家的時候了。爸爸和哥哥來叫我回家，我們三個數(shù)了數(shù)，居然一共挖到二十多條泥鰍，真是大喜過望。

　　回家路上，看著遠遠的村莊上升起裊裊的炊煙，我仿佛就聞到了泥鰍的香味。

泥鰍的作文4

　　前幾天，我在我家小溪里捉了幾條小泥鰍，我把它們養(yǎng)在魚缸里。 泥鰍長得很滑稽。它的腦袋很小，身體是灰黑色的，黑里透亮；身子像蛇一樣，非常靈活，所以它們能在水或泥里鉆來鉆去，我可是想盡了各種辦法才捉到它們的哦！ 泥鰍吃小魚才叫有意思呢！有一次，我捉了幾條小魚放進魚缸里。

　　接著，泥鰍和小魚就展開了一場大戰(zhàn)。小魚們像屁股底下長了彈簧似的，上上下下地跳起了舞，躲避著泥鰍的追擊，但泥鰍還是尾追不放，嚇得小魚逃到了水面上，想在水面上休息一會。誰知道泥鰍又追上來，張開嘴便把小魚吞了下去。剩下的小魚嚇得慌忙四處逃竄，盡力地躲避著泥鰍的.追擊。 很快，只剩下一條最大的小魚了。這條小魚最狡猾。它像箭一樣，一竄一竄的，一會兒上，一會兒下，一會兒左，一會兒右，靈敏地躲避著泥鰍的追擊。突然，那條小魚用最快的速度從泥鰍的肚皮下逃走了。泥鰍并不灰心喪氣，很快和另一條泥鰍展開了“漁網(wǎng)式”追擊。一條泥鰍在前面，一條泥鰍在后面，對那條最大的小魚展開了拉網(wǎng)式夾擊。那只小魚上上下下躲避著泥鰍。就在這時，后面的泥鰍飛快地沖過去，以迅雷不及掩耳之勢一口咬住了它，小魚的尾巴一搖一擺，想逃走。

　　另一條泥鰍立刻游過來把小魚的尾巴咬住。那條小魚只好乖乖就范，成了兩條泥鰍的午餐。 你知道嗎？泥鰍還有很大的作用呢！有一天，我的哥哥來到我的家里。那一天，天非常悶，幾乎透不過氣來。我怕泥鰍要悶死，就走到魚缸前看一看，那兩條平時在水中活動自如的泥鰍，今天竟浮在水面上，嘴巴張開在大口大口地喘氣。我想：可能是它們太熱了，我變拿起扇子給他們扇風。我扇的手都酸了，可泥鰍還是一樣浮在水面上喘氣。

　　我以為它們要憋死了，就跑去問哥哥。哥哥告訴我說：“它們不是要憋死，而是告訴人們今天要下雨了。”聽了哥哥的話，我有點不相信，到了下午，真的下起了一場傾盆大雨。我走到魚缸前，對那兩條泥鰍說：“原來你們還是小天氣預報員呢！”

　　我的泥鰍不僅活潑可愛，而且行動靈敏，是我的好朋友！

泥鰍的作文5

　　兩天前，我隨著媽媽學校的旅游團來到了舟山。今天，是我在舟山的最后一天了。導游對我們說：“今天，我們去水上樂園玩！”我和其他小朋友們異口同聲地喊道：“耶！”導游又說：“而且，有地方可以抓泥鰍哦！”聽了這個消息，我更開心了。

　　來到了水上樂園，我迫不及待地尋找著泥鰍池和游樂場所。走著走著，我發(fā)現(xiàn)了一個大水池，水上有許多游樂項目。可是，這些游樂項目上只有大人，沒有小朋友。我想：這個應該是給成年人玩的區(qū)域吧。我接著想到：有讓成年人玩的區(qū)域，肯定有讓小孩玩的區(qū)域！于是飛快地沖向遠處的另一個大水池。

　　來到水池邊，我意外發(fā)現(xiàn)，在它的旁邊，居然就是那個捉泥鰍的地方！我購買了網(wǎng)兜和小桶，換上泳褲，跳進了水池。

　　我在水池里走來走去，不一會兒，就見到了一條“瘦瘦”的泥鰍，我把網(wǎng)兜向泥鰍一掃，可是泥鰍特別狡猾，一個“鯉魚翻身”便不知去向。我有些失望，可是我馬上打起精神，尋找下一個目標。我又在水池里走了一圈，在一個窄窄的石頭縫中發(fā)現(xiàn)了一只泥鰍，我正要去抓，可是另一個小男孩好像也在捉泥鰍，急急忙忙地淌著水跑了過來，濺起了一大片水花。等水面平靜了下來，泥鰍早就逃跑了。接下來，我遇到的泥鰍不是被嚇跑了就是躲了起來，有時居然會被別人搶先一步撈走，很長時間過去了，我撈的`泥鰍數(shù)仍然是一個“鴨蛋”。

　　突然，我見到了一條離岸邊較近的泥鰍，它渾身接近黑色，有我大拇指一般粗細，兩根食指長，算得上是泥鰍中的“佼佼者”。我慢慢地把網(wǎng)兜移到了它的后面，使勁向前一撈，泥鰍是進了網(wǎng)兜，可是有幾塊鵝卵石也跟著進了網(wǎng)兜，我想把鵝卵石取出來，可是它在那些鵝卵石上爬來爬去，眨眼間已經(jīng)“爬”上了那些鵝卵石的頂部，我立刻伸手想去抓，可還是遲了，它的身體已經(jīng)“飛”出了網(wǎng)兜，回到了水中。

　　我正在嘆氣的時候，導游拿著一個大喇叭對我們說：“抓泥鰍的小朋友們，趕緊上岸啦，我們該走了！”我滿心不情愿，想抓到一條泥鰍再回去，但是在導游的一再催促下，我只能戀戀不舍地離開了。

　　我雖然一條泥鰍也沒抓到，可是，我打算回家好好練技法，爭取下次來這里的時候，抓一滿桶的泥鰍！

泥鰍的作文6

　　童年，像一條絡繹不絕的小溪，緩緩地流在我的心里。在這條小溪里，既有歡樂的笑聲，也有傷心的眼淚，但記得最深的，要數(shù)童年時我做過的一件傻事。

　　童年最喜歡做的事是去稻田里捉泥鰍。

　　通常來說，春天是捉泥鰍最好的時節(jié)。春天里泥鰍的生長繁殖迅速，稻田里隨處可見在泥土中上竄下跳的泥鰍。

　　捉泥鰍的行動主要選擇在稻田播種前后進行。每到下午放學，只要天氣好，便會約上幾個好朋友，帶上小竹簍，來到事先看好的田間地頭，開始捉泥鰍。捉泥鰍是要講究方法的。首先，必須找準泥鰍在水田里出沒的位置。泥鰍隱藏的地方泥土一定是松軟的，通會留下爬行的痕跡，出沒處的泥面有一圓孔，有時還會冒出泥鰍呼吸的汽泡。瞅準位置后，雙手掌心相對向下，形成一個包圍圈，快速地插入泥土中，雙手把這摞泥土捧起，放在干燥的地方，用手撥開泥土，一條活蹦亂跳的泥鰍就出現(xiàn)在你的眼前，趕緊把它抓住，放進小竹簍。用這種方法，順當?shù)臅r候，一個傍晚的時間就可有一、兩斤的`收獲。

　　有時，“師傅“也會有看走眼的時候。順著小孔掏出的泥團里，不僅不見泥鰍，竄出的竟是一條通體紫紅的大肚皮的面目可憎的“泥蛇"。雖然這種蛇是無毒的，卻也讓人心驚膽顫。

　　捉泥鰍的另一個時間是在晚飯后。事先準備好火把和泥鰍叉子，背上小竹簍，帶上小伙伴，來到田間，卷起褲腳，下到水田里。晚上是泥鰍休眠的時候，只要用火把照住泥鰍，泥鰍大都不太會動彈。這時拿起泥鰍叉子，對準睡夢中的“獵物，一叉下去，準能逮個正著。用這種方法，一定得有兩個人的配合效率才會高。其中，一人掌叉，另一人負責退下叉子上的泥鰍，放入竹簍中。幾個小時下來收獲頗豐，少則兩三斤，多則三五斤，幾個小時的幸苦，帶來的是收獲的歡樂。

　　在水田里捉泥鰍，腿上爬上幾條水蛭是常有的事。記住千萬別驚慌，也不要害怕傷口流出的血，只要拔一小攝田邊的野草，輕輕地擦去腿上的水蛭就行，傷口流出的血也會自然停止。

　　捉泥鰍為我的童年帶來了無盡的樂趣。遺憾的是，在化學藥劑滿天飛灑的年代，已經(jīng)很難能夠在稻田里看到活蹦亂跳的泥鰍，更不要說在餐桌上品嘗純土的風味。捉泥鰍的歡樂只能成為兒時記事本里的回憶了。

泥鰍的作文7

　　又到周末啦……

　　我一大早起床，吃了早餐，像平時周末那樣，跟母親說一句：“媽，我去放牛啦。”然后就去牛欄放出我家黃牛去找其他伙伴集合。

　　今天，我們像平常一樣把牛趕去山上，然后牛解放了，我們也解放啦。我就跟著比我大的哥哥姐姐們來到一草坪上，平時我們都是在草坪上玩各種游戲的，比如：八字形、跨步、老鷹捉小雞等等，可是今天梅姐說不想玩這些游戲了，玩膩了。就在大家絞盡腦汁在想時，輝哥第一個給了建議說：“不如我們玩過家家？”小健哥立馬反對說：“不，我們都快是初中生了，還玩什么過家家。”然后大伙們就開始七嘴八舌地討論了起來，最后，我們決定去堵水——捉泥鰍。

　　說完，大伙們就卷起了袖子，輝哥去找盒子來裝泥鰍，我們就一起來到田野邊小溪那準備“干活”。除了輝哥，我們四個人分工，杰哥和我負責堵水，就是用泥土堵住上游的水源，然后梅姐和健哥負責挖泥鰍因為泥鰍都藏在泥土里了，挖的人一定要認真而且反應快，挖出泥鰍的那一刻就要把它抓住，否則泥鰍會藏到更深的地方去了。我膽子小，怕挖出蛇什么的來，就只能跟著杰哥堵水。

　　動起手來，我們都很積極，我和杰哥很快就把水源給堵住了，不過要一直守著，而且要不定時加泥土，因為堵住的水會越來越多。在我們堵住水源之后過了幾分鐘就可以挖泥鰍了，梅姐和健哥兩人先相隔一段距離然后就一起挖，我們都緊張地看著泥漿下面的動靜，大家都很默契地不發(fā)出任何多余的聲音，生怕會嚇跑泥鰍。幾分鐘之后，梅姐“哇”了一聲就連忙雙手合著抓起一手泥，我們清楚看到有一泥鰍的頭露出來，還是挺大的'頭。梅姐小心翼翼地把泥鰍弄進了輝哥找來的盒子里，就在我們都高興地看著泥鰍時，健哥突然大叫：“水，看水，水快要沖下來了，快堵住啊”，這時我和杰哥才記得看水這事，連忙跑去順手就一抓旁邊的泥土扔在快流水的低區(qū)，然后不停地找泥來填高堵水墻。他們繼續(xù)挖。在最后，我們一共挖出了八條泥鰍，滿載而歸的。

　　我喜歡放牛，或者可以說是我喜歡跟村里的伙伴玩各種游戲，這樣，我的童年才會有不一樣的色彩。

泥鰍的作文8

　　星期1 晴

　　“泥鰍靜，天氣晴；泥鰍吐泡泡，場上曬谷快收好。”今天的科學課上，老師教給我們許多有關氣候的諺語，并給我們布置了1道特殊的作業(yè)——觀察泥鰍。

　　1回家，我便興致勃勃地叫媽媽到市場買兩條泥鰍回來。泥鰍買回來了，養(yǎng)在魚缸里。我湊到魚缸口，仔細研究起這兩個小家伙。它們圓滾滾的，修長的身體上穿著灰色的長袍，上面還點綴著許多小黑點。腹部是土白色的，頭是3角形的，吻上長著5對觸須。柔軟的腰肢在水中扭來扭去，尾巴上那把“小扇子”擺來擺去，就像1個舞蹈演員在跳舞。我把手伸進水中，想撈起1只，誰知這小家伙機靈得很，身子1扭，光滑的身子迅速地從我的指縫間溜走了。我的手上黏糊糊的，聞1聞，有1股腥味。我問媽媽：“泥鰍吃什么呀？”媽媽說：“不用喂它吃的，只要每天換水就行了，能養(yǎng)1個多月呢！”

　　星期2 晴

　　今天，晴空1碧萬頃，太陽高高地掛在天上，陽光就像被潑出來似的`，撒了1地的金子，到處都是亮堂堂的。再看1看泥鰍，竟然沉在水底，1動不動，乍1看多像兩段粗麻繩呀！咦，泥鰍怎么了？我有些擔心，用手搖了搖魚缸。泥鰍動了幾下，我才放下心來：哎！這么好的天氣也不活動活動，真是懶家伙！

　　星期3 晴轉陰

　　早晨還是萬里晴空，這時天卻變了，太陽“沒了”，像誰用幕布遮住了它，4周1下子暗了下來。泥鰍像受了驚嚇似的，上躥下跳，水面有些它們吐的泡泡，有只還在水中兜圈，像風車1般快速旋轉著。我困惑了：它們?yōu)槭裁磿�這樣驚慌失措呢？

　　星期4 雨

　　今天天上下著大雨，好像有誰在1盆1盆地往下倒水，窗前掛起了雨簾。我發(fā)現(xiàn)1只泥鰍肚皮朝上，浮在水面，長時間不沉下去。還有1只豎在水中，像1道灰色的虹橋。我吃了1驚：難道泥鰍死了？就用手碰碰，泥鰍又動起來。它們是裝死想讓我放了它們嗎？不對，泥鰍沒這么聰明。那到底是怎么回事呢？我百思不得其解。

　　星期1 晴

　　課堂上，滿腦子問號的我們，7嘴8舌、爭先恐后地問老師。

　　老師為我們解開了謎底：天氣會影響水質，晴朗時，水里溶解的氧氣多，泥鰍便感到舒適，當然休息去了；下雨時，水中的氧氣稀少，泥鰍便要浮出水面呼吸空氣。所以，天氣的轉變會影響泥鰍在水里的生活。也就是說，泥鰍是“小小天氣預報家”。

　　看來，小動物身上也有大學問，只要留心身邊的1切，我們就能發(fā)現(xiàn)自然界更多的秘密。

泥鰍的作文9

　　去超大農(nóng)場春游的時候，我們本來還有一項有趣的活動的，那就是捉泥鰍，可是因為下雨，水太深了，這項活動就泡湯了。回來到學校的時候，雷老師問我要不要泥鰍，我一聽，欣喜若狂，毫不猶豫地接受了。

　　那可愛的泥鰍一拿到手，我的眼睛就直發(fā)綠，興致勃勃地觀察起這一只只黑不溜秋的小家伙來。只見，泥鰍的最前面是短短的胡須，它的胡須是卷形的'，就像一個小小的漩渦，游動起來時胡須邊往外擺。胡須后面便是“心靈的窗戶”-----眼睛了，它的眼睛四周被紅紅的眼圈給環(huán)繞著，中間是黑溜溜的眼珠，只見，它直視前方，就像一位威武的將軍注視著混亂的戰(zhàn)場。泥鰍的下面是小小的嘴巴，它就是用這張嘴吞下美味的白米飯粒的。泥鰍兩旁是它的腮，泥鰍就是用它來呼吸的。她的皮膚十分地光滑，你用手去抓它，如果不掌握抓泥鰍的力度和方法的話，，它就會利用光滑的皮膚趁機從你手中溜走，到時候，你就甭想抓住他一根毫毛了。她的皮膚上有一點一點的花紋，也是黑黑的，我想：這應該就是泥鰍隱藏于淤泥中不易被人發(fā)現(xiàn)的法寶吧，這就是泥鰍的迷彩服啊，這也行，牛啊！泥鰍最后面便是助它游泳的尾巴啦！我想：要是泥鰍長得很大，人們可能還以為它是蛇呢！

　　這一只只活潑可愛的小泥鰍顏色各異，有紅色的﹑黑色的、黃色的……十分美麗。觀察完后，我便開始玩起了這一只只小泥鰍。我先把泥鰍放到裝滿水的塑料袋子里面，等它們全都安靜下來、紛紛躺在塑料袋里的水中以后，看著他們驚慌失措得在水中快速的游來游去，好像在說：“嚇死我了，嚇死我了，提起來也不說一聲，我還沒做好準備呢！”這時，一只最最小的泥鰍（也就最活躍的一只）來了個“鯉魚打挺”跳出塑料袋，斜著身子，頭往外擺，一下子跳入外面的盆子內，弄得我的心猛地往上跳了一下，之后又落了下來。我想：看我把你抓回去，看你還老不老實！我抽了一張紙巾，把他抓起來，它一動，我趕快丟下去，還嚇得半死。最后是抽了六張紙巾才把他抓了回去。

　　這小小的泥鰍真是可愛啊，我回家把它們放到盒子里，心想：那只泥鰍肯定跳不出去了吧！

泥鰍的作文10

　　今天真是個快樂的一天啊!自己想起來都覺得自己很幼稚!那是個晴朗的一天，那天下午，咚咚~~~!嘿!媽媽在市場上買來了一大袋泥鰍，說要拿來“湯”吃，我興奮得不得了!可以殺!哈哈!媽媽把泥鰍洗了一遍又一遍，把泥鰍們放入盤中，哈哈哈哈哈!真是天“祝”我也!我連忙拿起一條泥鰍，死勁的一“堆”噢!哈哈哈哈!死了沒?我頓時把泥鰍們當做是我的仇人!哇哇哇!我感到吃驚!泥鰍們頓時像紅墨水一樣，流出了許多的“水”(血)啊!這是我心里感到傷心又感到高興!ONO!怎么回事?泥鰍們復活了嗎??我只是把它放入水中而已!怎么有活了呢??

　　真是奇怪!我?guī)е�這個問題去努力的思考，卻想來想去都不知道!怎么回事呢??到底怎么回事呢?……這時我想起來老師跟我講過一句“夸”!“無論遇到什么困難，時時刻刻都不要放棄，只有永遠堅持著，就一定會成功!”我?guī)е�這個問題，問了我媽媽，媽媽聽了以后……

　　卻哈哈大笑!說“傻孩子!當然會這樣呢!因為泥鰍，它是生活在泥里面的，生命能力客別的強，就算把它的頭切了下來他都可以在活幾下，好像壁虎一樣啊，壁虎啊，把它的尾巴切下來它的尾巴過幾天就可以長了。”我想了一下，噢!確實是這樣的!嗯嗯!我又想了一下，問：“媽媽，那么壁虎和泥鰍都是這樣，那我們人類豈不是也能這樣?我們的`人類斷了手腳，過幾天也能恢復。對不對?媽媽!!媽媽!”“啊?”媽媽說。“NO!傻孩子，你答對了一半，卻答錯了一半!”媽媽說。我連忙插嘴說：“為什么啊?不是嗎?我之前摔過幾次跤，不也恢復了嗎?”媽媽呵呵笑著說：“你錯了!的確啊，不過我們人類，是沒有這個功能的，如果我只是說如果啊，如果媽媽摔斷了雙腿是永遠不會恢復的!”我又插嘴說：“為什么呢?”媽媽繼續(xù)把剛剛沒說完“夸”說下去：“因為我們人類沒有這個基因。”那么，我又插嘴說：“那為什么很久很久很久以前，有一位仙人制造了一顆長生不死藥嗎?一位叫嫦娥姐姐不小心吃了長生不死藥，就飛上了月球去了，就建了一個嫦娥城堡呢?”媽媽卻又哈哈大笑說：“這只是個傳說!傻孩子!你真夠傻的啊!媽媽真不了解你啊!”這時，我也笑了一大頓啊!

　　快樂的一天，傻孩子!

泥鰍的作文11

　　每一個人都經(jīng)歷過許多事，有傷心的，有快樂的，有后悔的，還有難忘的。看見淙淙的河水，我就想起活蹦亂跳的泥鰍，就想起和哥哥捉泥鰍那件事。

　　一個星期六的早晨，我被鬧鐘叫醒了，哦，今天是一個特殊的日子。我今天要和哥哥一起去鄉(xiāng)下奶奶家捉泥鰍。我急忙穿上衣服，和哥哥匆匆吃過早餐，拿上小桶就出發(fā)了。

　　今天天氣十分晴朗，艷陽高照。我們騎著自行車行駛在鄉(xiāng)間小路上，呼吸著大自然的芳香，任何不快樂的事全都拋到腦后了，心情格外得好。轉眼間，我們已經(jīng)到了奶奶家，停好自行車就在奶奶的叮嚀聲中沖向小河。小河清澈見底，十分淺，水底只有一層薄薄的泥.。兩岸是青草地，腳踩在上面十分舒服，哥哥迫不及待地跳到了水里，卻把小泥鰍都給嚇跑了。我吸取了哥哥的教訓，慢慢地下到水里，果然魚沒嚇跑。哥哥率先發(fā)現(xiàn)了在我附近的一條小泥鰍，眼疾手快，一下子撲了過去，就在哥哥的手馬上觸到泥鰍的時候，泥鰍“嗖”的.一下逃走了。哥哥沒有料到泥鰍這么狡猾，哥哥見泥鰍要跑，一用力，沒想到過猛了，“噗”地趴到水里了，喝了一大口水，還啃了一口泥。我趕緊把哥哥拉了起來，一看哥哥的狼狽相，我笑得前仰后合。我很快止住了，因為發(fā)現(xiàn)了另一個目標，一直趴在不遠處石頭上休息的“泥鰍王”，它足有二十厘米長，看著十分笨拙。我決定就捉它了，我沒有像哥哥那樣猛沖過去，因為再笨拙的泥鰍也會被這股水流驚跑的。我選擇了潛伏戰(zhàn)術，慢慢摸了過去，我距離那條泥鰍越來越近，越來越近，終于，那條泥鰍就在我眼前了，我出其不意，攻其不備，以迅雷不及掩耳之勢將手伸了過去，當我的手就在它面前的時候，它才發(fā)現(xiàn)有危險，可是已經(jīng)晚了，我一把就把它抓住了，興沖沖地向岸邊沖去，因為泥鰍太滑了，高興之余，一不小心它從我手中溜走了，我氣急敗壞，真是“到手的鴨子飛走了”。于是和哥哥聯(lián)手來抓，我們拿著小桶，尋找好目標，采取用桶扣住，再捉的辦法，最終我們捉了好幾條。

　　這件事情，雖然過去好幾年了，但我至今記憶猶新，這件事讓我懂得了做事需要動腦筋，講究方法；這件事讓我懂得了做事不能莽撞；這件事讓我懂得了團隊合作的重要性。

泥鰍的作文12

　　盼星星，盼月亮，終于盼來了令人激動的周末，我想起了與表哥的約定—去外婆家捉泥鰍。

　　外婆家的田埂里有許多泥鰍，我早就聽表哥說起過，可沒想到，今天我也能親自體驗一把捉泥鰍的樂趣。說干就干，我們提起小桶興高采烈地朝田埂那奔去。田埂里有一條淺淺的洼，我們迫不及待地捋起褲腳，擼起袖子，把鞋子一脫，將雙腳插進了泥漿里，頓時雙腳感到一陣溫熱。我艱難地移動著步伐，表哥告訴我捉泥鰍的秘訣：“泥鰍可狡猾了，他們在潮濕的泥土里鉆上鉆下，鉆出許多洞洞，如果洞口飄著細沙，說明泥鰍剛離開開不久，順勢找下去就能找到。”我聽了心想：嘿嘿，這還不容易嗎？原來捉泥鰍這么簡單！可接下來發(fā)生的和我設想的卻截然不同。

　　于是，我信心滿滿地開始尋找，我笨拙地將雙手插入泥中一頓狂攪。“哇，快來呀，快來呀，我抓到一只好肥的泥鰍！”表哥的聲音從不遠處傳來，我趕忙跑過去，果然是只大泥鰍！沒想到這么快就來了個“開門紅”。看到表哥都已經(jīng)有了收獲，我心急如焚，想著怎樣能快速捉到泥鰍。我蹲下身子，伸出雙手慢慢摸索。不一會兒，我感到有東西在泥土中扭動，“太棒了，一定是只大泥鰍！”我趕緊一個“猛虎撲食”，使勁地將泥鰍摁在手里。想到一條泥鰍就要得手了，我開心不已，正準備把它放進桶里、可“老謀深算”的泥鰍老將看準時機，就在我的手打開的那一剎那逃之夭夭。我怎能放過這狡猾的家伙？我窮追不舍，它身輕如燕進退似游龍。我被泥土給纏住，步步艱難，他一招“聲東擊西”之計，就使我敗下陣來。可我依然不放棄，面不改色的故作淡定，表哥也急忙前來助陣。接著我們使出絕招：包圍。我和表哥一前一后、氣勢洶洶地包圍住泥鰍，將它逼進了“死路”。“這下你可沒法逃了，快快投降吧！”我放出了狠話，泥鰍竟乖乖地一動不動。我們剛放松了警惕，誰知泥鰍并沒有放棄求生的希望，它以迅雷不及掩耳之勢速度逃出了我們的包圍圈，一轉眼就跑跑了，當我們反應過來時，眼前的`獵物早已無影無蹤……

　　帶著我們的不多的戰(zhàn)利品走在鄉(xiāng)間的小道上，我們露出了勝利的微笑。

泥鰍的作文13

　　又是一個風和日麗的下午，好不容易有了半天休假。三五好友帶著零食來到詩墻邊曬太陽，當我們坐在草地上聊天時，突然聽到孩童嬉戲打鬧的聲音。循聲望去，看見一群小孩，在沙地上玩耍，我懷著好奇心跑過去。只見有個小男孩，長得虎頭虎腦的，鼻尖上還滲著汗珠，正用他那胖乎乎的小手，在沙地上刨洞，等他刨完一個足球大的洞時，就把自己的玩具卡車埋了進去，接著又用沙子覆蓋好，拍得平平整整的，和其他地方無異，再讓小朋友去找。誰找到了埋在沙里的玩具，誰就是獲勝者，當然，他們有他們的游戲規(guī)則。看著這群無憂無慮的`孩童，我的思緒不禁飄到了我兒時抓泥鰍的快樂時光。

　　記得小學時，我們每到周末，小伙伴們就會去圍田抓泥鰍，我們提著桶子，挽起褲腿，來到目的地后就各自分工，“大頭”專門負責排水，“阿胖”負責挖洞，我就負責抓泥鰍。負責排水的“大頭”先在田里挖一條渠道，不多的積水便從這條小渠道排出去。當田里的水排干后，“阿胖”就挽起衣袖用雙手挖一個洞，然后用雙手捧去多余的水，再用手輕輕的扒去洞周圍的稀泥。不一會兒，一條條泥鰍就會自動地鉆出來，落入我們先前挖好的洞內，它們一個個像未睡醒似的，慢慢地扭動著肥胖的身軀，以為落入到了安樂窩里。這時，我就用爺爺常教我的“泥鰍要捧”的方法，雙手小心翼翼地捧起泥鰍，泥鰍身上的黏液，也是他們的護身法寶，稍不注意，它們就會從手中溜走，這種逃跑方式我早已司空見慣。遇到肥大、狡猾的家伙，我就會隨手抓一團泥巴放在手心，然后去捧泥鰍。當它迅速鉆入我手中的泥巴時，蠢笨的泥鰍以為找到了安全之所，一個勁兒往泥里鉆，撓得我的手心直癢癢，往往還沒等泥鰍醒悟過來，我就把他們扔進早已準備好的水桶里了，最終還是我們的戰(zhàn)利品。“大頭”和“阿胖”是受不了這種撓癢癢的，他們會“哈哈哈”大笑著將泥鰍扔掉，還把泥甩得滿身都是，甚至頭頂。直到太陽落山，村口傳來大人叫喚我們名字的時候，我們才會收兵，各自提著一桶泥鰍回家去……

　　雖說兒時的伙伴們已各奔東西了。但，我相信歲月的流逝不會打磨掉我們心中共同的回憶。想著這些，我不忍攪擾玩興正濃的孩童，退回到躺在草地上的好友身邊，慢慢享受著美好的春日陽光。

泥鰍的作文14

　　池塘的水滿了雨也停了/田邊的稀泥里到處是泥鰍/天天我等著你/等著你捉泥鰍/大哥哥好不好/咱們去捉泥鰍/小牛的哥哥/帶著他捉泥鰍/大哥哥好不好/咱們去捉泥鰍這首好聽的兒歌，不僅有著美妙的旋律，還生動地唱出了捉泥鰍的快樂。因為這首歌，我對抓泥鰍充滿了期待。

　　當有一天驚我喜地發(fā)現(xiàn)小區(qū)的池塘里就有泥鰍時，我激動地手舞足蹈，原來泥鰍近在咫尺呀。我暗暗想，一定要親自體驗體驗抓泥鰍的快樂。

　　說風就是雨。一個晚上，我纏著爸爸媽媽陪我去捉泥鰍。沒想到，爸爸媽媽不僅沒反對，還爽快地答應了我的請求。看得出，他們或許也想重溫兒時的快樂呢。

　　我們來到小區(qū)池塘邊，先用手電筒照。不照不知道，一照才發(fā)現(xiàn)泥鰍們全都呆在池塘四周的水下，有的緊緊地貼在石頭上，有的則躲到水底的亂泥里，有偶爾擺動一下身子。我一陣亂撈，卻毫無收獲，泥鰍們一下子都逃得無影無蹤了。過了一會兒，我再悄悄地手電照，它們又回到了池塘邊。我再撈，它們又全跑了。如此這般，我折騰了一個晚上，連一只泥鰍也沒抓到。因為第二天要早起上學，只好作罷。

　　我不甘心，第二天晚上早早完成作業(yè)，又去抓泥鰍。我用小小的撈網(wǎng)東一下西一下，想通過亂碰亂撞抓一只，可由于不得要領，還是無功而返回了。

　　我不信邪，第三天晚上，我再去抓。泥鰍們好像知道我要來，手電筒一照，它們便四處逃跑逃躥。我耐著性子等呀等，它們終于又出現(xiàn)了。我小心翼翼地靠近它們，以迅雷不及掩耳之勢布下?lián)凭W(wǎng)，然后快速托起撈網(wǎng)。仔細一瞧，一只泥鰍正在網(wǎng)里歡蹦亂跳呢。我高興得手舞足蹈，大聲喊叫：抓到了，抓到了！我興奮極了，好像一下子成了世界的`主宰。看把你高興的！媽媽也掩不住激動的心情。可就在我把它往玩具桶倒時，它一掙扎，掉在水里，逃了。我后悔地捶胸頓足，卻毫無辦法。那天，我又白忙活了，

　　第四天，我吸取了前幾次的教訓，認真總結了一套快、準、穩(wěn)的抓泥鰍的方法。再去池塘時，我心里有底多了。我按照這種方法抓泥鰍，不一會兒就抓了兩只。我心里那個美呀，簡直無法形容。我把抓回的泥鰍放在魚缸里玩賞了兩天。當看到它們死氣沉沉時，我毫不猶豫地又把它們放回了池塘，讓它們重回自己的樂園。

　　抓泥鰍的過程很過癮，我一有時間還去小區(qū)池塘抓泥鰍，抓了放，放了抓。抓放之間，我收獲了無窮的快樂。不知什么時候起，我無意間也哼起了《捉泥鰍》那首歌

泥鰍的作文15

　　只見鄭老師提著一個水紅色的裝滿了一條條活蹦亂跳的泥鰍的水桶走進教室，微笑地說：”今天，我們來一次捉泥微賽。“話音剛落，同學們便議論紛紛了，有的說捉泥鰍不是在池塘里捉嗎，怎么會在教室里捉呢？有的已經(jīng)迫不及待要幵始比賽了。這時，鄭老師把我們分成ABC三組，而我則是第三組C組的`小組長。鄭老師把一個袋子分給我，要我把我C組捉到的泥鰍裝進袋子里。這時，同學們都已經(jīng)摩拳擦掌，躍躍欲試，顯得信心十足。第一環(huán)節(jié)”夾泥鰍“比賽幵始了，只見各組的同學都爭先恐后地用筷子夾起泥_來，可是那些小泥鰍就像一個個淘氣的小娃，上躥下跳，左奔右突，使人難以夾到。

　　它們真是又頑皮又活潑，可愛得讓人又氣又愛。我們組派上幾個能手，可都被這些狡猾的淘氣包給逃掉了，有的同學不但捉不著，還弄得全身水淋淋的，讓人捧腹大笑。接下來該我夾了，我心想：就讓本大15來收拾份們這些淘氣包吧。可是那些淘氣包十分靈活，我捉不到它們，只好生氣地走幵了。過了一會兒，時間到了，第一環(huán)節(jié)結束了，誰也沒夾到泥鰍。

　　接下來，是第二環(huán)節(jié)，也是讓人興奮的精彩環(huán)節(jié)：”捉泥蛾“賽。哈哈，這回我可以大顯身手了，比賽剛幵始，就有許多同學觀戰(zhàn)了，有的大喊加油，有的在那兒大抓泥歡，弄得手忙腳亂，不亦樂乎。雖然它們看起來很好捉，可真要抓到也不是件容易的事。它們個個滑溜溜的，在桶里自由穿梭，十分靈敏而狡猬，真是難對付的家伙。

　　我們組的杜兵同學可真厲害，一下子就抓住了許多條，真是捉泥鰍的高手，我心里暗暗佩服。我也算不錯，也捉住了幾條淘氣包，心想：我們組會勝利的。有的同學不但捉不到泥難！，還被撲了滿臉水；還有的同學剛捉住，泥酬便跳出水桶，跳到教室里，讓人哭笑不得。比賽結束了，但同學們還戀戀不舍。

　　在第二環(huán)節(jié)中，我們組的同學技高一籌，以壓倒性的優(yōu)勢，戰(zhàn)勝了AB兩組，得到冠軍。雖然我們已經(jīng)滿身是汗了，但是我們眼里充滿了勝利的喜悅，今天，我們終于嘗到了勞動后勝利的喜悅，原來它是那么甜那么有趣，讓人畢生難忘。

　　點評：內容具體，富有童趣，捉泥鰍的過程描寫得生動、形象，有讓人讀了也想加入活動的感覺。