今天屬于我作文2篇(熱門)

　　在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的今天屬于我作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

今天屬于我作文1

　　今天，這個(gè)極其普通的詞廣為人知，今天沒有人認(rèn)真思考過�，F(xiàn)在，我想仔細(xì)感受我今天的精彩——

　　早上，我一睜開眼睛，就看到一縷陽光從窗戶射進(jìn)來。陽光聚集在地面上形成一個(gè)小點(diǎn)。飄散的光線給我的一天蒙上了神秘的面紗。今天的陽光屬于我。

　　今天可能會(huì)很開心。也許我會(huì)收到一封充滿深情的信，也許我會(huì)受到老師的表?yè)P(yáng)，也許我會(huì)在試卷上看到一個(gè)鮮紅的100分。我的同學(xué)向我投來羨慕的目光，老師會(huì)拍拍我的肩膀，贊許地說:"是的，努力學(xué)習(xí)！"看著試卷，父母的笑臉自然會(huì)出現(xiàn)在我的腦海里。這些不容易得到。我會(huì)小心翼翼地把它們儲(chǔ)存在記憶的寶庫(kù)里�；叵肫饋恚�這些東西的確很美。但重要的是珍惜今天，讓這些榮譽(yù)永遠(yuǎn)伴隨著我。今天的榮譽(yù)屬于我。

　　今天可能會(huì)很難過。新的白色運(yùn)動(dòng)鞋可能會(huì)被別人踩壞，在課堂上心不在焉，受到老師的批評(píng)，還可能會(huì)因?yàn)檎`解而與同學(xué)鬧翻。我心里很難感覺到。你做夢(mèng)去吧。忘記它似乎更好。但是這些記憶會(huì)消失嗎？不要。這些悲傷就像今天一樣屬于我。關(guān)鍵是要從這些事情中學(xué)習(xí)，避免將來發(fā)生類似的事情。今天的悲傷屬于我。

　　今天的時(shí)間屬于我。當(dāng)我早上吃飯的時(shí)候，時(shí)間悄悄地從我的餐桌旁流逝。當(dāng)我上課分心時(shí)，時(shí)間從我身邊溜走，充滿了幻想。當(dāng)我放下筆和同學(xué)們一起玩耍時(shí)，時(shí)間看著未完成的作業(yè)從我身邊溜走了。今天的任務(wù)還沒有完成，所以我們只能借用明天的時(shí)間。雖然后天還有很多，但如果不學(xué)會(huì)珍惜今天的時(shí)間，我們?cè)趺茨芎煤美�用明天的時(shí)間呢？！一英寸的時(shí)間就是一英寸的黃金，一英寸的黃金不足以買到一英寸的時(shí)間。這個(gè)句子甚至可以被一年級(jí)的小學(xué)生記住，但是現(xiàn)在想起來就沒有意義了。今天的.時(shí)間屬于我。如果你沒有把握好，你就放棄了一個(gè)屬于我的美麗的東西。真遺憾。

　　今天的花屬于我，今天的草屬于我，今天的樹屬于我。它們象征著我有三分之一的活力，三分之一的堅(jiān)韌和三分之一的成熟。

　　今天的一切都是屬于我的，陽光、榮譽(yù)、悲傷、時(shí)間、天空中的花、草和樹讓我盡情享受。只有當(dāng)我們把握好它，我們才能實(shí)現(xiàn)今天的輝煌。

今天屬于我作文2

　　“今天”這個(gè)極其平凡的字眼家喻戶曉，從未有人認(rèn)真思考或是琢磨“今天”�，F(xiàn)在，我要仔細(xì)地感受自己絢麗多彩的今天――

　　早上，一睜開眼就望見窗外投來的一縷陽光，這陽光聚集到地上形成一個(gè)小光點(diǎn)，恍恍惚惚的這點(diǎn)光給我的一天蒙上一層神秘的面紗。今天的陽光屬于我。

　　今天或許是幸福的。也許我會(huì)收到一封洋溢著濃情的來信，也許我會(huì)得到老師的表?yè)P(yáng)，也許我會(huì)在自己的試卷上看到一個(gè)鮮紅的100分。同學(xué)會(huì)向我投來羨慕的目光，老師會(huì)拍著我的肩膀贊許地說：“不錯(cuò)，好好學(xué)！”看著那張?jiān)嚲�，腦海里會(huì)自然而然地浮現(xiàn)爸爸媽媽的笑臉。這些都來之不易，我會(huì)將它們小心翼翼地收藏在記憶寶庫(kù)里。回憶起來，這些事固然美好。但重要的是今天要好好珍惜，要讓這些榮譽(yù)永遠(yuǎn)留在我身邊。今天的榮譽(yù)屬于我。

　　今天或許是難過的。新穿的白球鞋也許會(huì)被別人踩一腳，上課時(shí)一不留意地走神，會(huì)被老師批評(píng)，也許會(huì)因誤會(huì)與同學(xué)鬧翻……嗨！心里多不好受，算了吧，忘掉它似乎會(huì)好受一些。但這些記憶難道就這樣丟掉嗎？不！這些悲傷與今天一樣都是屬于我的，關(guān)鍵在于，要從這些事情中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，避免以后再發(fā)生類似的事情。今天的悲傷屬于我。

　　今天的時(shí)間屬于我。當(dāng)我早晨吃飯時(shí)，時(shí)間在我的飯桌旁悄然而逝；當(dāng)我上課走神時(shí)，時(shí)間又從充滿幻想的我身邊偷偷溜走；當(dāng)我放下手中的筆與同學(xué)們一起嬉鬧的時(shí)候，時(shí)間看著那還沒寫完的作業(yè)，飄然地離我而去。今天的.任務(wù)沒有完成，只能借明天的時(shí)間。雖然“明日復(fù)明日，明日何其多”，但是不學(xué)會(huì)怎樣珍惜今天的時(shí)間，又怎么會(huì)好好地利用明天的時(shí)間呢？！“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”這句話連一年級(jí)的小學(xué)生都會(huì)背，但現(xiàn)在想想?yún)s別有一番道理。今天的時(shí)間屬于我，不好好把握時(shí)間，就等于拋棄了一件本屬于我的美好的東西。多可惜。

　　今天的繁花屬于我，今天的小草屬于我，今天的蒼天大樹同樣屬于我。它們象征著我擁有三分之一的活潑、三分之一的堅(jiān)忍、三分之一的成熟……

　　今天的一切都屬于我，陽光、榮譽(yù)、悲傷、時(shí)間、繁花、小草、蒼天大樹……都使我盡情的“享有”。惟有好好地把握，才能體會(huì)到今天的絢麗多彩。