童年趣事作文【錦集13篇】
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的童年趣事作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
童年趣事作文 篇1
打開記憶的大門，無數(shù)個場景吸引著我，有歡樂、有傷心、有悲喜夾雜、有咸苦甜辣，但最讓我難忘的還是那次“偷糖”。
那是一件發(fā)生在三年前的.事。那時我在換牙期間，我媽不讓我吃甜食，就連炒菜時加的糖少得可憐。我絞盡腦汁都還是吃不到一點糖。
一次偶然的機(jī)會，我發(fā)現(xiàn)了一個可以替代甜食的東西--白糖！當(dāng)然，我媽也發(fā)現(xiàn)了這個，所以她不讓我在白天靠近廚房。但這可難不倒我！晚上，等爸爸媽媽去睡覺后，我偷偷地走到廚房，我小心地四處摸索，希望能找到那個放糖的儲物柜。“嘿，門把手！”我不禁小聲叫了起來！我打開一看，里面全是一堆用完了的瓶瓶罐罐。我心想：哎！這里竟然沒有白糖，害我白高興一場！想著想著，我的頭撞到了另一個門把手，我心想：這個里面肯定是了吧！我懷著忐忑不安的心理打開了櫥柜。太好了，找到了！為了以防被發(fā)現(xiàn)，我決定“速戰(zhàn)速決”。我趕緊打開罐子，抓起一把就往嘴里塞，“好咸啊！”我失聲大叫了起來！這下好了，爸爸媽媽被吵醒了，見我這副模樣又好氣又好笑，但我卻再也不敢偷吃白糖了。
童年是一幅五彩繽紛的畫，是一本耐人尋味的書，也是一個人一生中最美好的回憶！
童年趣事作文 篇2
小時候，我住在婆婆家，門前有一條陰溝，很窄，可我就是不敢過去，生怕掉下去后，被沖走。所以每次都是別人把抱我來去的。
有一次，全家出去玩，大家都過去了，正要走時，想起了不敢過陰溝的我，哥哥伸出手要抱我時，被媽媽攔住了，說：“讓她自己過來。”聽到這話，我“哇”的一聲就哭了。但又想：別以為我不行，我就要自己過去給你們看看。便抹干臉上的淚水，做好準(zhǔn)備動作，激動人心的時刻就要到來了，他們在一旁為我干著急，為我捏了一把汗。我邁出大步踏過去，腳尖都挨著對面的地面了，可又把腳收了回來。“哎！”大家都這樣嘆到，“還是我把你抱過來吧！”爸爸說，“不”我毫不猶豫的說。說完后，我又后悔了，但說出的話，就像潑出去的水，是收不回來的，既然說了，就不能反悔。于是我手握成拳，閉上眼睛，大步跨過去。當(dāng)我慢慢睜開眼睛，看見我已經(jīng)過去了，而且沒有受任何人的`幫助，我高興的歡呼起來，從此我的膽子就越來越大了。
現(xiàn)在想起來，我真為自己邁出那一步而高興，要不是那一聲“不”字，恐怕現(xiàn)在我還是不敢過那條陰溝。所以，每一個人都應(yīng)該勇敢，努力克服心理阻礙，戰(zhàn)勝困難一定會取得很大的成功！
童年趣事作文 篇3
童年一個多么生動的字眼，猶如一條彩色的河流，灑下一片片燦爛的回憶；童年也像一只小魚，歡快地駛向龍門。恰好，我的一件童年趣事就和魚兒有關(guān)。
某年某月的某個星期天，我成了“宇宙無敵落湯雞”。那時我愛上了“釣魚”，不過我可是不是用魚竿釣，而是用我的秘密武器——籃子。那天，我拿上我的籃子，選好一塊“戰(zhàn)場”，準(zhǔn)備開始我的.戰(zhàn)斗。看著河中的魚兒游來游去，動作迅速，可真不好下手。
正當(dāng)我為難時，哈哈，我發(fā)現(xiàn)了一只優(yōu)哉游哉的小懶魚。看著它悠閑自在的樣子，我信心十足，我以迅雷不及掩耳之勢，一把把籃子罩在魚上。可惜，事與愿違，我并沒有成功，那條懶魚輕松自在的游到了旁邊，還朝我吐泡泡。我頓時暴跳如雷，火冒三丈，更加瘋狂地亂撈，結(jié)果還是一無所獲。天有不測風(fēng)云，可怕的意外發(fā)生了，我一不小心滑進(jìn)了河里，當(dāng)時我又怕又急，心理想著：啊！啊！我那么英俊，那么年輕，我可不像死啊。我費了九牛二虎之力，最后終于爬上了岸，可是我已經(jīng)全身濕透了。本想在岸上喘會氣，不料一道閃電從天而降，接著下起了傾盆大雨，我從落湯雞升華成了“宇宙無敵落湯雞”，我急忙跑回了家。
現(xiàn)在我看著魚兒不禁憤怒起來，可是又忍不住地笑了出來。
童年趣事作文 篇4
童年的時候，我做了一件讓我哭笑不得的傻事，令我終生難忘。
那一年冬天，北京的天氣比較冷，我穿著厚厚的大棉襖坐在沙發(fā)上看著電視。我冷得瑟瑟發(fā)抖，我看了一下魚缸里的那幾條魚。心想：它們不會是因為天氣太冷了，所以才游得慢吞吞的吧。”于是，我站起來走到衛(wèi)生間，拿來一個桶和一個勺，把魚缸里的.水都舀出來了。然后，我煲了幾壺?zé)崴沽诉M(jìn)去。
接著我便回到沙發(fā)上看電視，心里想：我給魚換了熱水，爸爸一定會表揚我的。于是我抬頭看了看小魚，我還以為它像我們一樣，在舒服地泡著這溫暖的熱水。可仔細(xì)一看，它們的肚子朝上，在水面上浮了起來，一動也不動。見此情景，我哇哇大哭起來。這時，爸爸回來了，聽到了我的哭聲，丟下了手中的東西，朝我跑了過來，問我：怎么了寶貝？”我哭著說：我怕小魚冷，把里面的水換成了熱水，結(jié)果魚死了。”爸爸聽了后哈哈大笑，摸了摸我的頭說：傻孩子，魚不怕冷的，你換了熱水，它會死掉的。”
后來，我也慢慢地長大，學(xué)到了很多的知識，才明白小時候做的事是多么的無知。這件事在我的童年趣事里，讓我終生難忘。
童年趣事作文 篇5
教學(xué)目標(biāo)：
1、激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，觸發(fā)他們對童年生活的回憶，鼓勵有創(chuàng)意地表達(dá)。
2、選擇一件童年的趣事來寫，寫出趣味，寫清楚事情的經(jīng)過以及從這件事中明白了什么。
3、自擬作文題目，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真修改習(xí)作的良好習(xí)慣。
課前準(zhǔn)備：
1、布置學(xué)生課前收集有關(guān)童年趣事的作文，在瀏覽的基礎(chǔ)上摘錄若干個精彩片段。
2、《童年》歌曲磁帶。
教學(xué)過程：
一、談話激趣，觸發(fā)回憶。
1、啟發(fā)談話，觸發(fā)學(xué)生對童年生活的回憶。
（1）（播放歌曲《童年》，在樂曲聲中，教師有感情地導(dǎo)入）
同學(xué)們，童年生活如一個個美妙的夢，童年生活就像一首首美妙的歌，聽著《童年》這首優(yōu)美的歌曲，怎能不勾起我們對童年的回憶。因為我們童年的故事也如一顆顆七彩的水晶石，折射著太多的稚趣和歡樂。如果我們把這些童年生活用筆寫下來，那該多么有意思啊！
（2）回憶童年故事，選擇最有趣的事說一說。
2、交流匯報，廣開“材”路。
（1）想想事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果，自己說給自己聽。
（2）四人小組互相交流各自的童年趣事，暢談各自的感受。
（3）誰愿意把你童年的樂趣和大家分享？
二、指導(dǎo)構(gòu)思，有序表達(dá)。
1、讀寫聯(lián)系，領(lǐng)悟表達(dá)方法。
（1）課前，老師請同學(xué)們讀了許多有關(guān)童年趣事的作文，誰愿意把所摘錄的精彩片段讀給大家聽一聽？
（2）在如何安排材料上，你感悟到了什么？在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上，教師小結(jié)歸納：
安排材料的方法通常有兩種：
順敘——就是按照事情發(fā)展的先后次序來組織安排材料。先發(fā)生的事先寫，后發(fā)生的事后寫，一步一步從頭寫到尾，寫出事情的發(fā)生、發(fā)展、結(jié)果的全過程。
倒敘——就是先寫出事情的結(jié)果或某個最突出的.片段，然后再回過頭來寫事情是怎樣發(fā)生的，中間經(jīng)過怎樣的發(fā)展、變化才出現(xiàn)這樣的結(jié)果。
（3）引導(dǎo)學(xué)生細(xì)讀體會，自擬題目，自主選擇表達(dá)的順序，列出習(xí)作提綱。
2、學(xué)生根據(jù)習(xí)作提綱獨立構(gòu)思，完成習(xí)作初稿，教師來回巡視，相機(jī)進(jìn)行個別輔導(dǎo)。
三、評議修改，完善習(xí)作。
1、故事導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生修改的興趣。“文章不厭百回改”，孔尚任寫劇本《桃花扇》，十五年中作了三次大修改；曹雪芹寫《紅樓夢》，批閱十載，增刪五次……大作家尚且如此，更何況我們小學(xué)生呢？
2、自主評議。自讀習(xí)作，看有無添字漏字、有無病句，是否寫具體。
3、小組評議。四人小組相互傳閱習(xí)作，互批互改。
4、集體評議。選擇典型習(xí)作三篇，師生共同評議。從是否寫出了童趣、是否把事情的經(jīng)過寫具體了等。結(jié)合評議，引導(dǎo)學(xué)生對習(xí)作口頭修改或補(bǔ)充。
5、各自再次修改習(xí)作，進(jìn)行謄寫。
四、佳作欣賞，激勵評價。
1、分四人小組評賞習(xí)作。
2、出示在選材、構(gòu)思、語言表達(dá)等方面各具特色的習(xí)作，請作者有感情地朗讀給大家聽，共享成功發(fā)快樂。
3、請本次習(xí)作中有較大進(jìn)步的學(xué)生朗讀他們的作品，師生共同點評鼓勵。
4、鼓勵學(xué)生將自己的優(yōu)秀習(xí)作向報刊投稿。
教后反思：
1、《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)要有意識地豐富自己的見聞，積累習(xí)作素材。從課前準(zhǔn)備來看，引導(dǎo)學(xué)生通過閱讀大量的相關(guān)文章，豐富了學(xué)生的語言和表達(dá)方法的積累，為順利地完成本次習(xí)作起了很好的鋪墊作用。
2、新課程改革倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。從整個教學(xué)過程來看，學(xué)生的自主參與、合作學(xué)習(xí)貫穿在選材、構(gòu)思、評議和評賞登臺各個教學(xué)環(huán)節(jié)之中，而教師只是學(xué)生學(xué)習(xí)的服務(wù)者和引導(dǎo)者。
3、注重了習(xí)作方法的指導(dǎo)，根據(jù)記事類記實作文訓(xùn)練的重點和難點，有目的地引導(dǎo)學(xué)生感悟如何有序地表達(dá)，如何抓住重點寫具體等方法，實現(xiàn)了教與學(xué)的動態(tài)平衡。
4、珍視學(xué)生的獨特感受，重視在作文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的個性。首先要求學(xué)生自主選擇童年生活中的趣事來寫，從而使學(xué)生習(xí)作具備了鮮明的個性色彩。其次，引導(dǎo)學(xué)生自主命題，不作過于細(xì)致的指導(dǎo)，鼓勵學(xué)生自主選擇表達(dá)形式，這樣就避免了束縛學(xué)生的思維，真正使學(xué)生的習(xí)作具有個性色彩。
童年趣事作文 篇6
童年是快樂的，是美好的，我的'童年也是這樣的，不過我有一件趣事讓我到現(xiàn)在也記憶猶新。
這是發(fā)生在我六歲時夏天的一件事。那一我正在家中看電視，突然，我的朋友李浩來找我出去玩，我不想出去，外面太熱了，可是我媽也喊我跟李浩出去玩，我只能關(guān)了電視，出去跟李浩玩。我問李浩：“去哪里玩。”他說：“去我家陪我打游戲機(jī)。”我說：“好”我們打著打著，時間就過去了，以經(jīng)是下午五點了，我們不打了，就出去玩。我拾了路邊上的幾顆小石子，往河里扔，結(jié)果有一顆跳了兩下，我很驚呀。李浩見此情景，好像想到了什么，對我說：“要不我們就來玩打水漂，看誰跳的次數(shù)多。”我高興的說：“行。”我一開始不知道怎么扔，用什么石子。李浩好像看出了我的心思，對我說：“要找底很平的石子。要把石子像扔鐵餅一樣扔出去。”我試了一下，果然成功了，跳了好幾下，我不禁說了一句：“好好玩，好有趣呀！我又跟李浩玩了幾盤，不過李浩是“老手”，我只贏了一盤。我要回家了我對李浩說：“我回家要多練練，明天一決勝負(fù)，他說：“好，我等你來，隨到隨戰(zhàn)。”
這就是讓我記憶猶新的事，how about you？
童年趣事作文 篇7
童年是五彩繽紛的，就像漂亮的貝殼；童年是無憂無慮的，就像嬉戲的浪花：童年是趣味十足的，就像歡樂的歌曲。有一件事，至今都讓我記憶猶新。
那是一個炎熱的夏天。
我和表妹在池塘邊玩耍。突然，一條紅色的`小魚跳起來，翻一個身，打一個滾，又以優(yōu)美的姿勢落入水中。這條小魚給碧綠的圓盤似的荷葉濺上了幾滴水珠。荷葉不能吃藥，會感冒的，我想。于是，我連拽帶拖的把荷葉弄到岸上，算是給它一個是日光浴的機(jī)會吧。正打算給荷葉擦擦，咦？水珠怎么不見了？難道被它吞掉了？這讓我有些不可思議，我又把荷葉放回水里浸濕，拿出來一看，還是沒有水珠。我十分疑惑。
接著，我回到家，翻開《十萬個為什么》，我恍然大悟：原來荷葉表面有一層納米薄膜，就像穿上了一件防水衣。
從這件事中，我懂得了學(xué)習(xí)知識光問是不行的，還要學(xué)會去查閱相關(guān)資料，才能學(xué)有所成。
童年，充滿了純真，充滿了好奇，充滿了樂趣。
童年趣事作文 篇8
在我四、五歲左右的時候，我們一家人一起去走親戚，在農(nóng)田參觀時，老爸騎自行車帶著我和比我大兩歲的表哥，表哥坐在前面，我坐在后面，其他人在前面走。
在路上，我們聊著天，看著風(fēng)景，十分開心。
突然，騎行中的自行車劇烈震動了一陣，在震動中我緩緩地從后座上掉到了地上。
我頓時感到十分恐懼，驚魂未定，什么話也說不出。老爸對我已掉到了地上毫無察覺，還在繼續(xù)跟我說著話。
我躺在農(nóng)田的泥地上，望著他們遠(yuǎn)去的背景，心里涼涼的。
過了一會兒，我站了起來，摸一摸自己的身上身無分文，也沒有任何通訊設(shè)備，只有一塊小小的多啦A夢手表。再看看周圍，廣袤無垠的谷子地，夕陽也漸漸落了下來，天也黑了，農(nóng)田附近荒無人煙，我絕望了。
我走到泥地邊上，哭了起來，覺得自己會被人販子給拐賣了。
“劉宗義！”“宗義，你在哪兒？”遠(yuǎn)處傳來了老爸和媽媽的.聲音，興許是媽媽發(fā)現(xiàn)我不在車上來找我了吧。
“我在這兒！”我用生命在喊，還一邊用樹枝瘋狂地?fù)舸蛑r(nóng)作物。
自從這件事以后，我隨時都帶著錢和通訊設(shè)備，還有再也不坐老爸的或老爸騎的自行車了。
這件童年趣事，真是既有趣又可怕。
童年趣事作文 篇9
童年是一個五彩繽紛的年代，在這個年代里發(fā)生的有趣的事，將成為每一個人美好的回憶，今天，我將在這里告訴你們我的一些有趣的事。
小時候，我非常喜歡虐待小動物，每一次外公給我捉來的小鳥不是被我撐死、餓死，就是被我折磨死，折磨的次數(shù)多了，使我對折磨小動物情有獨鐘，甚至于我每次見到那些比我弱小的小動物時，總是想去欺負(fù)它們，去嚇嚇?biāo)鼈儯詮哪羌掳l(fā)生后，我就再也不敢去欺負(fù)這些弱小的生靈了。
那是一個晴朗的中午，我從幼兒園放學(xué)后，背著書包，邁著輕盈的.步伐，吟著‘小二郎’走在回家的路上，快到家時，當(dāng)我看見一群雞在地上悠閑地走來走去，我便迅速的去追它們，當(dāng)我追得正起勁時，不知道踩到哪個缺德鬼丟的香蕉皮，害得我與地面有了個零距離的接觸，把自己弄得臟兮兮的，結(jié)果可想而知，自然是免不了媽媽的一頓臭罵。
從這件事發(fā)生后，我就改邪歸正了，再也不敢欺負(fù)小動物了。我的童年生活即將結(jié)束，雖然童年一去不復(fù)返，但是只要保持著一顆童趣的心，童年就永遠(yuǎn)不會失去。
童年趣事作文 篇10
童年，這個令人熟悉的字眼。每個人的童年都不一樣，有美好的、有快樂的……我是云南省羅平縣羅雄鎮(zhèn)第一中學(xué)的學(xué)生，個子長高了，邁入了青年，不再淘氣，開始懂事了，還被學(xué)校評為三好學(xué)生。然而童年有許多五彩繽紛的趣事至今令我難忘。
小時候，我特別喜歡吃方便面，于是爸爸每天來接我回家時，便買方便面給我吃，每當(dāng)我吃著脆脆的、香香的方便面時，我心中可高興了。有一個星期天，爸爸去上班，我要跟著去，但爸爸不讓我去，我說“那你買一包方便面給我，我就在家里。”爸爸答應(yīng)了，可后來我后悔了。因為那包方便面被我很快吃光了，可爸爸又去上班了。不知怎么的，我冒出了一個想法：我為什么不自己做方便面呢？說干就干，我馬上就開始準(zhǔn)備，但是我遇到了一個難題：我從來沒有下過廚，而且也不知道做方便面的方法。我想既然叫做方便面那么肯定是用面條做的，而且方便面是脆的，那一定就是用火烤過的，這個難題解決后。我正式開始動手了。我翻箱倒柜把面條找了出來，然后，跑到火爐邊，我抽出一根面條，塞進(jìn)了火爐里，藍(lán)色的火苗歡快地舔著面條，我只顧欣賞眼前的景象，渾然不知面條已經(jīng)被燒成了灰燼，于是我又抽出了一根面條塞進(jìn)去，這次我有了經(jīng)驗，每隔幾秒鐘就抽出來看看，我嘗了一口，又苦又澀，而且中間也還沒熟，我沒有灰心，再次抽了一根面條塞進(jìn)火爐里，這次我放的時間增加了一些，但我一不留神，面就烤焦了，我望著被烤焦的面條，可委屈了，但是方便面的誘惑又驅(qū)使我繼續(xù)努力。這次，我把握好時間，終于成功了，這使我感到了一絲欣慰。后來我又烤了許多面條。我把烤好的面條折成幾段放在一個碗里，撒上配料，拌勻。我滿心歡喜地嘗了一口，味道卻不像方便面的味道。就在這時，爸爸回來了，見家里狼狽不堪，便問我怎么回事，我把事情的來龍去脈告訴了爸爸，爸爸聽后捧腹大笑。
學(xué)前班時，我上的是半托兒式的學(xué)校。我在學(xué)校中吃了一個虎皮蛋，那種味道令我久久不能忘懷，一回到家，我便纏著媽媽做，媽媽糾纏不過我，便答應(yīng)了。不一會兒，一股誘人的香味便從廚房里飄了出來，令我神魂顛倒，在接下來的'幾天當(dāng)中，我每天都享受著這美味，但是，我又想去親自試一試。我死纏爛打地求媽媽，媽媽開始不同意，說怕我被油燙傷，不過媽媽終歸經(jīng)不住我的軟磨硬泡，答應(yīng)了。但媽媽不放心，一直守候在旁邊，媽媽告訴我要先把油倒進(jìn)鍋里，油倒進(jìn)去后，媽媽拿了幾個雞蛋給我，叫我油熱以后，把打好的雞蛋一個一個地放進(jìn)去，雞蛋一進(jìn)去油里，立刻膨脹了起來，發(fā)出噼里啪啦的響聲，只見雞蛋變黃了，香味撲鼻而來，這是我第一次做成的虎皮蛋。
云南十八怪中，有一怪是“螞蚱能當(dāng)下酒菜”。這螞蚱，就是我們常說的蝗蟲。一個秋天的下午，我和小伙伴們來到農(nóng)田里，農(nóng)民伯伯已把谷子收回了家中，谷田里許多螞蚱亮翅亂飛，令我們目不暇接。忽然一只螞蚱從我的眼前飛過，我們立刻拿出塑料袋開始了捉螞蚱。別看螞蚱個頭小，跳躍速度十分敏捷，警惕性很高，我們剛走近，一有風(fēng)吹草動，螞蚱就靈巧地跳開了。我們用了一個很好的辦法，把螞蚱攆到有高埂的農(nóng)田里，再從農(nóng)田的兩端及外埂把螞蚱攆到里埂，由于高埂擋著螞蚱的去向，這為我們創(chuàng)造了一個不錯的條件，許多螞蚱撞在高埂上落下來，我們便抓住良機(jī)捉到螞蚱。我們在田地里跑來跑去，螞蚱被我們攆得飛來飛去，不知不覺太陽已落山，我們每一個人的袋子里都裝了許多的螞蚱。我回到家里后，把我捉到的螞蚱拿給爸爸媽媽看，爸爸告訴我說，螞蚱也能吃，我好奇地問爸爸：“螞蚱為什么能吃？”爸爸說：“螞蚱含有蛋白質(zhì)，而且是一道佳肴。”一聽到佳肴兩個字，我便立刻纏著媽媽給我作這道佳肴。媽媽答應(yīng)了。接著只見媽媽在廚房里忙前忙后。過了一會兒，媽媽把一大盤油炸螞蚱端了出來，我可高興了，立刻就夾了一個送進(jìn)嘴里，那油炸螞蚱可香了，至今仍記得那種味道。
童年趣事作文 篇11
童年的趣事就像人生道路上的一只蝴蝶，它時不時在我的記憶深處翩翩起舞。
小時候，媽媽在一棵小樹上，與我身高同高的地方，用小刀刻了一個記號，媽媽說以后每年我們就來刻一個記號。我說太好了。
后來我和媽媽每年都來一次，每年我都發(fā)現(xiàn)我的身高長高了許多。
但是有一年我發(fā)現(xiàn)我竟然變矮了一點，我跑回家哭著問媽媽：“媽媽，我怎么發(fā)現(xiàn)我自己居然變矮了？”我?guī)е鴭寢寔淼搅诵渑裕瑡寢屨f：“傻孩子，你以為就你自己在長高嗎？這棵樹它也是有生命的`，它每天也在長高呀。”
我聽了媽媽的話，恍然大悟，媽媽卻在一旁哈哈大笑。
后來我又在家里用尺子量了一下自己的身高，發(fā)現(xiàn)確實比以前高了許多。
這件事告訴我了一個道理，我們做什么事都應(yīng)該換位思考，不能一直停留在一個地方思考問題。
隨著自己的逐漸長大，有時特別懷念童年，因為童年的天真，思考問題的單純而發(fā)生的一些趣事，成了我記憶里最珍貴的回憶！我愛那時的自己，更愛一去不復(fù)返的我的童年。
童年趣事作文 篇12
童年，伴隨我們長大，童年在傷心，開心之中悄悄地過去，童年就像一只美麗的蝴蝶，在天空之中自由飛動著，我的童年發(fā)生過很多趣事！
記得那是在5歲那炎熱的夏季下午，我們這些小伙伴們玩了一大會兒！就覺得天色有一點點黑，就分開各回各家了！到家的時候，爸爸媽媽、哥哥都沒有在家，屋門是鎖著的，我就使勁的推門，使勁推也推不開，我就對門嚴(yán)厲的說：“再不開門我就報警了！”可就推不開，我就哇哇大哭起來，哭的半天，我就想起了我家的第二扇門，果然，馬上就推開了門！進(jìn)去之后，我就馬上到了客廳，因為玩完再加上哭了一大會兒，我那時已經(jīng)口渴的不行了，我就看見茶幾上，有幾個杯子，我就大口大口的喝了起來，呀！有一個感覺，真的'好辣呀！，我想：“是什么這么辣！”哦！我想起來了，原來是爸爸上午喝剩下的白酒！那！為什么這么辣呀！不想了，反正，俗話說：“吃一塹，長一智”，以后可不你能再被“辣”到了！
童年的事情，可真有趣！想起哪些傻事，現(xiàn)在總能想起，想的自己都哈哈大笑！可童年的快樂的時光卻一去不返了！
童年趣事作文 篇13
“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天……”每當(dāng)我聽到這首《童年》，就會想起我童年做的一件件“傻事”。但是，只有一件事令我難忘……
那是七歲那年，我們一家出去散步。走到一半，看見有一個賣泥人的'老爺爺。只見一團(tuán)團(tuán)泥飛快地在他手中變成一個個惟妙惟肖的小人。我看了很羨慕，便求爸爸：“爸爸，能買一個嗎？”爸爸看了看泥人，說：“好吧，不過這次可不能弄壞了。”于是，我擁有了一個泥人。
幾天后，我見到泥人身上布滿了灰塵。我想：衣服臟了可以洗，鞋子臟了也可以洗，那么泥人臟了應(yīng)該也可以洗吧！
說干就干。我接了一盆水，之后就把泥人泡在水里，一邊還用手在泥人身上搓。搓著搓著，咦，泥人呢？只見原來惟妙惟肖的泥人變成了一盆五顏六色的水。我急忙跑去和爸爸說。
“爸爸！爸爸！泥人不見了！”“什么？這是怎么回事？”爸爸問。于是，我把事情的前因后果告訴了爸爸。爸爸聽了，笑了起來。他說：“因為泥人被水融化了呀！”
直到現(xiàn)在，我一想起這件事還是忍不住會笑出聲，因為這件事真的很有趣。