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星星的作文15篇【集合】
在日常生活或是工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的星星的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
星星的作文1
當夜幕降臨，晴朗的夜空依舊會浮現出數不盡的星星。
他們有的光亮閃耀，有的時隱時現，有的暗淡萬千……真是景象萬千。
我仰望星空，常常好奇的數著“一，二，三……”可是眼睛一酸，一眨眼，又出現了許多怎么也數不清。他們就像一群頑皮的孩子在向我眨眼睛，使我更感到這星空的神秘。
閃閃的繁星常常引起別人的注意，特別是當流星劃破夜空時，常常引起人們的議論。迷信的人們相信：如果向流星許愿，愿望就會實現。
就是因為有這么一個故事：古時候有一個這樣“美麗”的故事：當天上的一顆星星墜落于世間的時候，將會有一個人死去，同時也將會有一個人誕生。 幾千年過去了，“美麗”的故事隨著時間的推移，也變成更加美麗了：那墜落的星星有了一個美麗的名字，叫做流星。當它滑過天際的時候，人們可以向它許愿，這個愿望將會實現。望著天上的星星，覺得它好小好小，也覺得離自己好近好近。然而，實際上它卻離自己好遠好遠，也比自己想象中大上好多倍，它的外表讓人產生了錯覺。 地上的人們對著遙不可及的星星寄予了寄托，希望它們能幫他們達成愿望。遠處的星星們，也對神秘的人類充滿了向往。 在星星群里，它們也有著像人類一樣的群體、所謂的社會與生活。有了龐大的生活群體，就會有紛爭、糾葛和矛盾。每一顆星星同每一個人一樣，都有著自己的思想，自己的情緒。它們也有著悲歡離合和死亡。所以，在星星群里，它們同樣也有著善良的星星、邪惡的星星……它們同樣會像人類一樣，為了生存而不擇手段。 然而，由于距離的相隔，星星與人類都彼此看不到對方，因此都賦予了彼此一個美麗的故事。在星星的世界里，一直流傳著一個這樣的故事：遠方有一個星球叫做地球，在那個星球里，充滿了一種叫做生命的東西，每一個生命都會創造出一種奇跡，所以在那里，有許許多多星星們沒有的東西。要是哪一顆星星有幸碰到那所謂的生命，他們將會幫星星達成心愿。在星星群里有一顆這樣的星星。從它誕生開始，它就聽到這個美麗的故事。從此，它每天都盡可能地伸長脖子張望，希望能遇到那充滿神秘色彩的生命。 滴答滴答……幾千過去了，那顆星星仍然每天都在尋找，然而它一次也都沒遇到生命。偶然的一天，星星遇到一顆老邁卻充滿智慧的星星爺爺。星星問了星星爺爺要怎樣才能遇到地球上的生命。星星爺爺沒有回答星星的'問題，只是給它講了一個故事：在一個叫做地球的星球上，居住于那里的生命一直有個美麗的故事，誰要是在夜里看到墜落的流星并許下自己的愿望，他的愿望將會實現。星星聽完后，很迷茫。 滴答滴答……又幾千年過去了，星星每天都在思考著星星爺爺的話。一天，星星在書中看到這樣的一句話：“人，總喜歡把一些事物變得神秘化，并在那變得神秘化的事物寄予自己的希望�！蹦且惶�，星星終于明白星星爺爺說的話了。
我凝望著天空，微微一笑。
星星的作文2
寂靜的夜，我躺在院子里的椅子上，外婆躺在一邊的搖椅上，即使是秋天外婆還是喜歡搖著她那把不知道什么時候的舊蒲扇坐在搖椅上看星星。
在我的印象里，外婆一直是這樣一個慈祥充滿智慧的老人。
我曾問過外婆，她為什么這么喜歡看星星？她只是笑而不語，慈愛的摸摸我的頭，喃喃道：“小孩子家，不用懂這些東西……”然后點點我的額頭，故作嚴厲的問道：“是不是又闖禍了啊……”然后便又是不了了之。
于是，我便也隨著外婆看星星，久而久之，也成了習慣。
友人曾經問我問什么愛看星星，我一愣，然后聳聳肩，“也許是星星好看吧�！逼鋵�，我也不知道，大概習慣了吧。習慣真是個可怕的東西。
友人也抬頭看了看星星，“沒什么好看的啊�！�
我回首，再回頭指了指天空的星星，“那是北斗七星，那是小熊星座……”
猛地被人拍了一下，轉過頭，友人擠眉弄眼，“行啊，不錯啊，我們的天文學家……”
我翻了個白眼，突然想起，我問過外婆哪顆是北極星，她卻是搖了搖頭，說不知道。
她怎么可能會不知道呢？外婆的形象在我心中瞬間崩塌了一角。
不知不覺，我已經長到了十幾歲，父母離異了，我知道是為什么，甚至還知道神舟七號，嫦娥一號，但是問外婆，她卻總是一臉茫然地搖頭，滄桑年邁的外婆在我腦海逐漸代替了小時候那個知識淵博的外婆。
時光霎時如風，不知不覺，四、五十年前梳著羊角辮，臉頰紅暈的女孩在我面前已經走到了容顏的盡頭，只剩下滿院風雨依舊。
只是，我還是弄不懂小時候的那個問題。
于是，在快去遙遠的上學的地方時，我來到了院子里，和外婆一起看星星。
外婆嘴角掛著的笑有些滄桑，有時她承受了極大的不如意是，才會像這樣，默默地坐在搖椅上，輕輕的嘆一口氣。還沒等我問出口，外婆就開口了：“你知道嗎，以前我們老師說，人死后會變成星星，在天上看著他的孩子……”外婆嘴角彎了起來，笑瞇瞇地看著我，“現在，我帶著他們小外甥女來看他們了，他們一定很高興。外婆走后，就能看見他們了，我不僅要看著我的`女兒，還要看著我女兒的女兒……你看，我多累��！”
我依舊靜靜地聽著，外婆的形象又高大了起來。我終于知道了那個困擾我多年的問題。盡管，它多么幼稚可笑，但是，這何嘗又不是一種思念。
外婆伸出滿是繭子的手，搓了兩下，又接著道：“老師指著書上的那個人說過，我們這身體是爸媽給的，要好好愛惜啊……”她突然又頓了頓，“你長大后，不要害怕，出去我們都在天上看著你呢，不要像你媽那樣，你要長大，好好保護你媽。知道嗎？”
我堅定地點點頭，其實，我知道，天上的星星不過是隕石罷了，但是，或許有時候，無知也是一種幸福。
一直到現在，我依舊還是喜歡看星星，外婆也一定在搖椅上搖著蒲扇看星星。
一道流星劃過，外婆說過，流星飛逝就代表又有一個生命逝世了。盡管我知道，那只是正�，F象，但是又不忍打破外婆的奢望。
其實，外婆是知道的吧？
星星的作文3
“一閃一閃亮晶晶，滿眼都是小星星……”溫柔的歌聲又回想在耳邊，此時，面對漫天的星星，姐姐，你還好嗎？你也象我一樣在看著星星嗎？你說過，如果想你，就看離著月亮最近的那顆星，那么你就會知道我正在干什么。你說我們都是星星的孩子。即使光芒不耀眼，但總會帶給別人希望。姐姐，我想你了，你在遠方可好嗎？
小時候，媽媽不在時，是你來照顧我，逗我開心，給我唱《數星星》；小學放學后，我很害怕一個人走在馬路上，你放下手中那么多的作業，堅持來接我，給我唱《數星星》；現在，你遠在青島的大學里，我很想你，卻沒有人給我唱《數星星》了……
兒時，不懂事的我總是帶來一些麻煩，媽媽每次責怪我時，你總是給我頂著，那時我很小，總是在一旁嘻嘻地笑你，但你什么也不說。記著又一次，我在外面和別的小孩玩，玩著玩著，那個小孩搶我的玩具，還罵我，我和那個小孩打了起來。事后，他的媽媽來找我，而你卻替我去挨罵，回來以后，你只是對我說：認為自己是對的就是對的，出了什么事姐給你頂著，記�。禾焐系男切菚粗�，它知道你是好孩子還是壞孩子。那次以后，我只要想到這句話，什么也不怕了。
從小到大，姐姐一直陪著我，不知足的我總覺得還有很多欠缺。一天放學回家，你給了我一個小香包——一只鮮紅的心形，上面用金線繡著很多顆星星。一看那精致的花邊，我知道一定是你親手縫的。我好奇地打開一看，里面有個紙條，上面寫著：幫助別人是最大的快樂，你姐我就是這么做的。突然之間我明白了，姐姐的臉上為什么總掛滿笑容，姐姐的眼睛為什么總閃著星星般快樂的光芒，原來姐姐總愛幫助別人，總能從別人的笑臉中找到快樂。從此我學會了去幫助別人。
記得那天自習課上，同桌在抓著頭皮思考一個問題，可怎么都想不出來。也許，以前的我會在暗地里嘲笑他，這次不知怎的，我拿過他的題看了起來。一看，這竟是我早已解決了的數學題。于是我破天荒地細心地給他講了一遍。他先是用驚異的眼光看著我，看我并不是象如往常一樣耍他，就用心地聽講，終于弄明白了。當他真誠地向我道謝時，我的心里流溢出了一種從來沒感受過的甜滋滋的感覺。姐姐！是你給了我快樂的秘訣，我是星星的孩子，我的光明不耀眼，但我終于帶給別人希望和光明。擁有姐姐的.愛，我是個多么幸福的孩子�。�
姐姐，今晚，面對漫天的星星，我很想你。遠在青島大學里的你過得好不好？我知道，你在那邊也一定會想我吧，一定經常回想起曾經和我在一起的日子吧？你一定看著星星為遠方的弟弟唱《數星星》吧？
“掛在天上放光明，好像許多小眼睛……”耳邊又想起了熟悉的旋律，姐姐，是你托小星星帶來的歌曲嗎？那，請看離月亮最近的那顆星星吧，那顆星星成了一顆閃亮的心，那是弟弟的思念和祝福�。�
姐姐，你在遠方一定要好��！
星星的作文4
今天早上，陽光明媚。我一改平時慢吞吞的樣子，風馳電掣的搞定了早上所有的事情，背上書包，飛也似的沖出了家門，眨眼間就來到了學校。這是為什么？當然是因為今天是一年一度的星星游園會啦！怪不得今天我 一進校門，就發現學校跟我們穿的一樣精神抖擻。幾十面五彩繽紛的旗子圍繞著學校，仿佛給學校穿上了一件漂亮的花裙子。走一段樓梯，再進四(2)班教室。一進教室門，就被這教室的美麗而迷住。只見透明的窗戶上貼滿了各種各樣的紙做的雪花，雪白的墻上貼滿了各式各樣的氣球，就連黑板上都畫滿了漂亮的圖畫。一句話，整個學校和班級都打扮的得漂漂亮亮的'。我們又去操場看了場表演《皇帝的新裝》，這場表演可真精彩！表演看完了，我們夢寐以求的星星游園會就開始啦！
我們先去看了科學秀“火山爆發”，老師把幾種化學物質混合在一起，讓它們產生化學反應，然后自燃，這就是“火山爆發”，我們聽完了講座后還獲得了一個小禮品。我把這個小禮品塞進書包，開始考慮下一個場館該去哪里。學校里的場館有很多：一(5)班的小手分垃圾，三(3)班的自制發報機，四(1)班的重力游戲，四(2)班的吸力大比拼……哪一個項目是我最喜歡的呢？我左挑右選，終于選中了一個場館，那就是四(2)班的吸力大比拼。
這個場館的游戲規則是這樣的：兩個或以上的人參加比賽，每人拿一根吸管，用吸管吸乒乓球，吸到旁邊的盆子里，誰吸的乒乓球多，誰就勝利了，勝利的人就可以拿兩個小禮品。我跟小寶一組。我們聽完了規則之后躍躍欲試。家長志愿者告訴我們：這個游戲考驗你們的肺活量和耐心。誰的肺活量大，耐心大，勝算就大。 而小寶的肺活量是兩千多，我的肺活量只有一千，所以小寶的勝算比我大，看來我只能靠耐心來贏這個游戲了。
比賽開始了。我們同時開始吸玩，小寶使勁兒地吸，可是他吸了半天，連一個乒乓球都沒吸到。我也開始吸，可是我也不行。吸了十幾次，我們倆都累得氣喘吁吁，大汗淋漓，眼看就要放棄了。旁邊的老師告訴我們吸的技巧，說：“吸乒乓球的時候得把吸管緊緊按在乒乓球上面，不能有一點兒縫隙，然后使勁吸，中間不能斷氣，把乒乓球吸到旁邊的盆子里，吸滿五個就算勝利。勝利的人可以拿兩個小禮品�！蔽覀兟犕昀蠋熤v的技巧后恍然大悟，立刻開始吸球。我按照老師講得技巧順利地吸了一個球。小寶也不甘示弱，他也吸起了一個球�？墒撬那騽偽揭话胗值粝聛砹恕Ｋ治艘幌拢蛇�是不行。他沒有耐心了，就偷偷的拿起了一個放到盤子里。老師發現了，告訴我們說：“你們千萬不能作弊，要靠自己的實力�！庇谑切氂职哑古仪蚍帕嘶厝�。我們繼續吸，功夫不負苦心人，終于吸滿五個了，我獲得了一個獎品。
我們又去玩了自制發報機和重力游戲，換了很多我喜愛的小禮物，也消費了許多大星。遺憾的是我喜歡的酒釀圓子沒吃到。時間過得真快呀，轉眼間倆小時就過去了。嘿嘿，游園會也快結束了�？晌疫�有很多大星沒有用完呢。嘻嘻，游園會真開心啊。
星星的作文5
聽說鄰居買了只十爪八頭鳥，同桌捉了只尼斯湖水怪……這么多人都有了自己的寵物，我也不能落伍呀！我的寵物一定得創新，要不然我“創新大王”的稱號就是徒有虛名了。養什么當寵物呢？老虎？西瓜？蒼蠅？要不，星球？對，就養星球當寵物！我既然叫余北辰，就應該養個北極星當寵物。好，這個主意不錯，你說呢？
這時，我感覺北極星慢慢地變亮了、變近了。不一會兒，它已經來到了我面前。我連忙揉了揉眼睛，不是夢！我興奮極了，問它：“你愿不愿意當我的寵物呢？”“聽說你叫余北辰，這個名字里既然含有我北極星的名字，我就當你的寵物吧！”北極星說。“好哇！”我高興極了，說：“現在，你就和我一起去上課吧！”“OK�！蓖蝗�，我想起了一件事。我問它：“你這么大，假如你到我家去，不把我家擠爆了！”“放心，我學過超人術，可隨意變大變小�！北睒O星說�！斑@我就放心了。”
來到課堂上，大家都對我的新寵物感到好奇。有的人摸摸北極星的頭，有的人碰碰北極星的肩，班上的調皮鬼甚至爬到了北極星的背上。北極星可不樂意了，生氣地一叫（北極星那么大，叫出的.聲音不低于1000000分貝），同學們都嚇得捂住耳朵，躲到了桌子底下去了，從此，再也沒人敢惹北極星了。上課了，老師正滔滔不絕地講課，突然，停電了，教室里漆黑一片。男同學都借此機會講話，像一群嘰嘰喳喳的小麻雀；女同學都嚇得魂飛魄散，像一窩膽怯的小兔子；老師在講臺上又急又亂，像一只團團轉的螞蟻。正當課堂紀律無法維持下去時，一道明亮的光從我桌子底下傳來。我低頭一看，是北極星！北極星正發出美麗的光，像一位天使。老師高興地對北極星豎起了大拇指。
一天，是星期六，我醒來了，向天空一看，居然是黑的。怎么回事？我一看，才知道，北極星也喜歡睡懶覺，現在沒起來，太陽公公沒有了北極星這個“鬧鐘”，所以天還沒亮。我連忙催北極星起床：“北極星，快起床，太陽公公還要你去叫醒呢�！薄霸佟偎瘞追昼姲�，憑什么你……你可以睡懶覺，我就不可以？”北極星小聲嘟囔道。我見這招不行，再來一招：“北極星，好北極星，你是最棒的，快起床！”這招還真靈，北極星一躍而起，向天空飛去，叫醒了太陽公公，使地球恢復了寧靜。
北極星很貪吃，它能夠找出被我藏在大柜子里的薯片，吃掉放在床底下的餅干，拿到廚房里的雞腿……害的我每個星期都要去一趟超市，并花掉近200元的現金。不過，花掉的和
得到的比起來，得到的多的多。養顆北極星當寵物，真好！
星星的作文6
星期天，媽媽帶我去了萬象城，當我們吃完飯準備坐電梯回家時，突然，我在電梯的角落里發現了一顆星形的鉆石，趁著媽媽不注意，我走了過去，偷偷地把它揣進口袋里，帶回了家。
到家后，等媽媽出去辦事了，我迫不及待地來到了房間，拿出了那顆星形的鉆石，擺弄一番后，便將它放在了一旁，玩起了電腦。
“你好��！”突然，一個陌生的聲音響起。
“你是誰？”我停下了手中的鼠標，害怕地說。
“我是那顆星形的鉆石�！蹦莻�聲音回答，“我本來是天上的一顆閃閃發光的星星，因為我想來人間玩，所以就變成了各種東西�！�
“原來是這樣��！”我松了口氣，緊接著問道，“那你能再變回星星嗎？”
“可以��！”剛說完，它就變成了一顆星星。
我驚訝極了，嘴巴大得能裝下一頭大象，我又想了想，說：“那你能變成小女孩嗎？如果能變，我就帶你去玩�！�
“當然能變，你看�！闭f完，它又快速地變成了一個小女孩。
“我帶你去公園玩吧，我教你我們玩的游戲�！蔽腋吲d地說。
于是，我們來到了公園，我首先教她老鷹捉小雞的規則，她學得很快，一會兒就學會了，她躍躍欲試，可是沒有人當小雞，我左思右想，終于想到了一個辦法，于是對她說：“你在這兒等一下。”說著，我就跑走了。
我一口氣跑到小區，找到我最好的朋友，喘著氣說：“那個，那個，你跟我去公園，我有一個朋友想玩老鷹捉小雞，可是只有兩個人，所以，你和我一起去和她玩，可以嗎？”
“好呀！”她說。
我們來到公園，一起來玩老鷹捉小雞，第一局是我當母雞，星星當小雞，她當老鷹。
我們玩得很快活，很開心。
快樂的時光過得飛快，一眨眼便到了晚上，回到家中，我看見星星很著急，于是便關切地問道：“你為什么那么著急？”
“我要趕緊回家了，因為晚上我們要上班，可我卻不知道回家的'法子，這可怎么辦呀？”星星不住地跺著腳。
“��？”我也開始替它擔心，正當我們愁眉不展的時候，突然，我家的電話響了，星星趕忙跑過去，接了電話。
“你是星星嗎？”
“是你嗎？雷電哥哥？”
“是呀，媽媽讓我把你們帶回來，去上班。”
“好呀。”
“5:59時，我會讓雨姐姐下一場雨，然后我會下來接你，回到家后，我會讓雨姐姐停下，然后，你和他們一起上班�！崩纂姼绺缯f道。
“好的，再見�！毙切前央娫拻炝恕�
時間一轉眼便到了5:59，星星戀戀不舍地從我家走了出來。
當星星升到天空后，我也走了出來，含著淚水，抬頭朝著天空大聲喊：“我會想你的，星星！”
現在，每個晴朗的晚上，我抬頭仰望天空，還能看到星星在空中對我笑呢！
星星的作文7
雖不像太陽般的火熱明亮，也不像月亮般皎潔幽靜。我喜歡星星卻仿佛是命中注定。媽媽說小時候，我就常常指著天上的繁星，嘴里也不知道在嘟噥著些什么……
記得，以前奶奶喜歡帶著我散步，她常常牽著我去蓮花山，然后在一片空曠的草地上坐下來。那時的天空是漆黑的，但卻總有一顆顆明亮的眼睛輕眨著，飽含著慈愛地撫摸著我，就像奶奶……
“陽陽，其實每一顆星星都有自己的名字，當我們用眼睛看到的最亮的星星叫天狼星，離我們地球最近的一顆星星是位于半人馬星座的比鄰星……”奶奶的輕聲細語時常伴隨著我進入夢鄉。兒時的我晚上一大半的時間都是與星星一起度過的，所以星星于我而言就像家人、像朋友、像奶奶……
隨著年齡的增長，在蓮花山所能看見的繁星數也逐漸減少，就像是回了老家的奶奶逐漸從我記憶淡出……直到有一天，爸爸急急忙忙地帶著我和媽媽趕回了老家。我記得很清楚，在路上度過的那一個晚上，天上一顆星星都沒有，漆黑的夜朝我的心撲來，壓在心上，沉重地讓我喘不過氣……
到了老家后，家里一掃以往的熱鬧，取而代之的則是寂靜，房子里彌漫著悲傷的氣息，走進門，一個慘白、透露著絕望氣息的棺材闖入我的視線。里面躺著的人，是誰？！她不是我想的那個人！不！不可能！
看到那棺材的一剎那，我的心“咯噔”一聲，那個躺在里面的人不會是教我認星星，陪我度過了整個童年的人，不會是那個我敬愛的奶奶……我抱著一絲絲僥幸，顫抖著走了過去�？吹綄儆谀棠痰哪菑埓葠鄣哪槪呛翢o血色的、蒼白的。我的眼淚一瞬間就流了下來，劃過了我的臉頰。
那個晚上，我一個人坐在門前，抬頭看著天。不再有一顆顆明亮的眼睛，有的只是無邊無際的黑暗，仿佛在告訴著我，屬于你的溫柔、慈祥的那顆星星已經消失了，已經不再會出現了……
自那時起，星星的存在只能給我帶來傷心。我每次看到星星就會想起奶奶，想起她曾教我的'一切。有一段時間，我都不敢抬頭去看天空，害怕自己會突然哭出來……
隨著深圳的科技發展，每到晚上，城里就充滿了聚光燈，星星也不再能看到了，它們漸漸隱入了黑暗之中。
一次偶然的機會，我報名了大鵬的航海營。航海營是在海邊，遠離來自城市的強燈和喧囂。
一天晚上，航海營里的學員在舉行party，我覺得悶，就出去沿著海散著步。本想抬抬頭，伸展一下僵硬的身體，卻在抬頭的那一刻，愣住了……
天空上掛滿了星星，都在笑著看著我，我甚至看到幾顆星星連成了奶奶的模樣，溫柔又和藹。她笑著：“陽陽，奶奶教你的，你還記得嗎？”“記得，一直都記得”我看著奶奶，哽咽地說�！捌鋵崳切鞘撬廊ブ说幕砼�，陽陽，你在這里度過的每一分每一秒，我都看得見。我一直在你身旁陪著你。聽著奶奶的話，我連連點頭，奶奶其實從未離開過，不是嗎？
星星帶著我對奶奶的愛，回到了天空，對我散發出了來自親人的柔光。
星星的作文8
晚上，我抬頭看著夜晚的星空，啊，真美�。∫箍张c那皎潔的月亮和那一眨一眨的星星給我帶來無遐的想象。那一片黑藍黑藍的天空就像一張紙，而那些一眨一眨的星星就像一朵朵美麗的花兒，又像一盞盞亮晶晶的燈，靜靜的躺在這張黑藍黑藍的紙上。
看到這美妙的夜空，我不禁沉醉了幻想起來。你看，靠著銀河的那幾顆閃亮的星，多像一只在飛翔的老鷹；那邊又好像是“天鵝座”，遠看又像一只高舉雙夾，翹著尾巴的大蝎子，我想那是“天蝎座”吧！那顆“牛郎星”多么的閃耀，好像正在呼喚對岸的“織女星”。在瞧左邊那幾顆星，多像達達那把精致美麗的琴；在那邊的幾顆星，又像一只正要起飛的天鵝；再看看中間，那星星好像圍成一個紅旗的模樣，中間還貼著似五角星的星星呢！夜晚的星空，真是一個美麗的世界！
滿天美麗閃耀的小星星，雖然不如太陽那樣輝煌，也不如月亮那樣清澈，但它們把夢幻般的光灑到人間，把大地變成了一個奇異的世界，誘發著人們探索星空的期望。
在寧靜的夜空中，滿天的星星互相玩耍，眨巴的小眼睛，好像在看大地上各種有趣、美麗的景色呢！月姑娘來晚了，害羞的扯上一塊頭巾，把自己的臉龐蒙上。星星和月亮好像是夜空的守護神。星星有時分成一組一組的，有時像個“1”字，有時像把雨傘。
星星就像俏皮的小毛孩，一般讓人喜愛。他們有的跑到了很遠的地方，好像在和我們玩捉迷藏的游戲，使人只能看到朦朧的影子，有的像個害羞的小姑娘，躲在云后面，不想讓大家看清她的真面目；有的又像個頑皮的小孩子，在眨著眼睛，偷偷的扮個好笑形的'鬼臉給我們看。月亮也很有意思。有時像把鐮刀，有時像只小船，有時像半個大西瓜，有時又變得滾圓滾圓的了。
晚上，我抬頭看著夜晚的星空，啊，真美��！
在寧靜的夜空中，滿天的星星互相玩耍，眨巴的小眼睛，好像在看大地上各種有趣、美麗的景色呢！月姑娘來晚了，害羞的扯上一塊頭巾，把自己的臉龐蒙上。星星和月亮好像是夜空的守護神。星星有時分成一組一組的，有時像個“1”字，有時像把雨傘。
星星就像俏皮的小毛孩，一般讓人喜愛。他們有的跑到了很遠的地方，好像在和我們玩捉迷藏的游戲，使人只能看到朦朧的影子，有的像個害羞的小姑娘，躲在云后面，不想讓大家看清她的真面目；有的又像個頑皮的小孩子，在眨著眼睛，偷偷的扮個好笑形的鬼臉給我們看。月亮也很有意思。有時像把鐮刀，有時像只小船，有時像半個大西瓜，有時又變得滾圓滾圓的了。
我愛著浩瀚的星空，是這浩瀚的星空吸引了我，誘發著人們探索星空的欲望。我愛這浩瀚的星空，是你給了我其妙的想象。
星星的作文9
“你問我愛你有多深，愛你有幾分，我的情不移，我的愛不變，月亮代表我的心�！�
一顆種子深深埋下，種下希望，播撒未來。
我坐在父親結實寬闊的肩頭，聆聽小溪嘩啦啦撥動琴鉉，聞清香撲鼻的梔子花，看門前那一株株火紅妖媚的芍藥，摸漫天飛舞，紛紛揚揚的雪花，順勢舞動，不知走到過多少個四季，多少個夜晚。繁星點點，照亮我的夜空。
大手拉小手我們一起走，我像個小跟屁蟲，總是愛賴著你，白天我早早上學，你負責當鬧鐘，我會耍賴死抱枕頭，蜷成個蟲，你就見招拆招像漁夫拖網，托起，爸爸真萬能，還幫我捯飭頭發，系好發帶，騎車前往，天白茫茫，遮住了眼簾寒氣逼人、困意彌漫，貼在爸爸勁挺的背上，真幸福，他就是我夜空中最亮的星，唱歌時不時還流利的朗誦幾首唐詩，當別人問我跟誰學的我總會驕傲的.說：“是我爸爸教的�！�
在我的內心深處總是深信不疑的認為，爸爸是世界上最好的爸爸，心里話，受了委屈，我也只向爸爸一個人訴說。我把父親當作知心朋友，當作保護傘，當作……親愛的爸爸，那時候我們之間多親密啊！
現在小花逐漸綻放，不知不覺中年齡的不斷增長我和你似乎有了裂縫。
沒想到他會逼我逼的那么緊，不允許我出去玩更不允許我上網聊天。漸漸地我不再愛和母親談心，也不再向父親袒露自己。我越來越感到父母和我的距離。
于是我將心聲傾鑄在了日記本上，我最信任的父親居然翻看了我的日記本，我再也不要喜歡他了。狂風呼嘯著窗前的風把我的頭發吹得亂七八糟，天空格外的黑，滿天閃爍的星星不見了我凝視著無際的黑夜。我緊緊的關上了門，將我自己與他隔離，我默默地站在角落看著他離去的身影——他整裝待發，眼睛一直注視著我的房門，我躲在房里沒有露面，透過窗戶往外望。他孤獨的轉身不放心的上了車，我就這樣看著他的車愈駛愈遠，我以為我不會想他，可事實看來我輸了，想到之前我做的種種，萬萬沒想到我會對他那樣不禮貌——態度冷漠、不理不睬、視而不見，我的心被深深地刺痛，我錯了，又是一個夜晚，我站到窗前，推開窗，縷縷清風拂過臉龐，我抬頭仰望星光，燦爛的天幕，不禁沉思起來，爸爸做的一切都是為了我有更好的生活，他翻看我的日記是想走近我的心里，千叮萬囑就是怕我走彎路；不讓我出去玩是怕我遇到危險；不想讓我上網聊天，是怕我迷了心智，不專心學習，我一再一意孤行，我明白我大錯特錯，他們把希望加在我身上，雖然希望之擔對于我們來說是有些超重，可我們因理解，這是一種愛，一種最偉大、無私的愛！
我們把父母無休止的叮囑、詢問當作羈絆，把父母愛子女的心當作阻力時，卻沒有想過父母的處境，理解是雙方的事為什么要一味埋怨父母。我們何不張開雙手擁抱美好的幸福。
凝視滿天繁星，一閃一閃亮晶晶，也許很遙遠，可星星仍環抱在月亮的周圍，緊緊依偎，像綠葉襯著紅花，月光的皎潔，星星的閃爍，我的淚順勢而下，將日記本拋向窗外，鼓起勇氣撥通了父親的電話：“爸爸我想你！”
星星的作文10
“夜焰......”我喃喃自語：“他找我干什么呢？”我說著打開對話框，夜焰問我：“南希，在嗎？“我回答了他：”在，找我什么事？“
過了幾分鐘，他突然又問我：”你還記不記得你那天被人推下去時，是被誰推的？”看到他這句話，我的神經突然繃緊，又回想起那天的情景，記得那人還哈哈地笑了兩聲，接著就沒聽到了。好像是一名中年男人。想著，我就這么回復他。
中年男人？夜焰的眉頭不禁皺了一下，他那天去最上面的時候，根本就沒有人，只是看見了快要掉下去的南希。好像旁邊有一個身影，但是比較小巧，看得出，那個小巧的身影應該就是把南希推下去的人�？墒牵鞘悄腥藛�？
于是他這么回答：“嗯，知道了。沒事了�！�
夜式集團。
“少爺，您是要去找那個叫南希的少女的身世嗎？”林管家說。“嗯，去查一下�！薄笆恰！�
關于那天南希被推下去的事情固然重要，但是，得查清她的身世，為什么會得罪這樣的人。還有，她和銀月長得很像......第一次見到她時，就覺得簡直是一個模子刻出來一般，好像她又復活了。她到底是誰？
幾個月前，宮雨瑤就找過夜焰：“南希好像刻意隱瞞著什么，你看�！闭f著便拿出一張照片。夜焰接過來，看了看，照片上是一個小女孩在一個院子里玩，她的神情看起來很天真。照片上用黑筆寫道：紀念凌染夏4周歲生日快樂！
凌染夏？果然是個陌生的名字。宮雨瑤接著說：“這是我在南希的書包里發現的，因為她的數學書忘記拿了。她好像不是叫南希�！�
夜焰也有點迷糊，如果真的`是南希，那她為什么不能把名字說出來？這是一個盲點。宮雨瑤說：”這事你去調查，我是她最好的朋友，如果我調查，被她發現了，那事情就麻煩了。她平時和你沒什么交集，你去調查吧�！�
傍晚。
“篤篤篤——少爺，是我�！绷止芗仪瞄T。
“進來�！耙寡嬲f。
林管家打開門，走近夜焰，敬了個禮：”少爺，資料我們已經拿到手了�！安⑦f上手里的文件。說白了，夜式集團家世龐大，這種小事自然很簡單。當然，能與夜式勢均力敵的，只有冷氏集團了。夜焰拿過文件，翻了翻，林管家就說：”里面還有些沒有記載。這位叫南希的女孩子并不是叫南希，而是叫凌染夏�！�
凌染夏！果然！”是凌家的二女兒。“”二女兒？還有個姐姐？“
”是的，少爺。她就是幾年前跟少爺您一起迷失在森林而卻為了救你的那位叫銀月的少女，并不叫銀月，而是叫凌紫璇！凌家的大女兒，凌染夏的孿生姐姐。“
夜焰聽了，不禁有點激動。原來是她的孿生妹妹，怪不得長得如此像！看來，是時候揭開了。
下回預告：南希身世被揭開，真名凌染夏！一對孿生姐妹，雙生花，夜焰因此更加疑惑，于是對凌染夏展開更深的調查！
星星的作文11
生活是一片汪洋，而心是一葉孤舟；交往是一座高山，而心是一顆石子；嘗試是一杯咖啡，而心是一撮未被溶解的咖啡粉，不知是什么滋味。
——題記
我愛泰山的雄壯，也愛平原的樸實；我愛玫瑰的嬌艷，也愛百合的素雅……我愛，愛好多好多東西，直到最后，直到那一顆顆明星從我生活中亮起的那一刻，我才發現，我最愛的是……
——是，是那每夜哄我入睡、伴我入眠的星星。是它那璀璨的星光，讓我發現了世界上的永恒美——與日月同輝。
“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”夏天總是這樣的迷人。清秀明麗的風景，怡人的空氣，是一種向往。晨夏，清新的空氣總是如此醉人，聞著淡淡的幽香，望著門前半畝方塘中初生的.荷花，我欣喜不已。眺望遠方，心里更是激動。她來了，邁著輕盈的步伐，向我走來，約好一起放自己做的燈船，她守信了，我做的是“星燈”，而她的是“心燈”。我們一起盼望著夜幕的降臨。
夏夜終于來臨了，我們一起遨游于星空下，沉浸在星與心的燈海中。我們坐在池塘邊一邊賞燈船，一邊仰望滿天繁星。她給我講了一個關于“天空”的故事。故事末尾她加了幾句話：生命猶如星星——不可能每個生命都如太陽那般耀眼，月亮那般皎潔。星星呈現的光是那么的微弱，甚至有時會被烏云給覆蓋，但它依舊會出現，就像星燈，即使燈滅了，也不可否認它的存在。
她是我的老師，但是她不喜歡我叫她老師，她給自己取了個別名，叫欣。而她總喜歡叫我“星星”。（后來我才知道，她曾經有個女兒叫星星，卻死于一次意外事件。）她的話總是那樣富有哲理，我始終未曾明白。
幾年后，欣走了，她去尋找真的星星了。每當抬頭仰望星空時，我會尋找那顆最近最亮的星，因為那是她。很久以前，欣就告訴過我，她會化成星，一直守候著祝福著我，直到我明白那個故事，因為那代表著我已經長大了。
我一直不想明白，因為我怕欣離我遠去。但是，有一天，當我再次仰望星空的時候，我突然明白了欣要告訴我的是什么，是我一直都在逃避著的堅強，一直都缺乏著的堅持，一直都不曾有過的信心。媽媽把欣臨走前的一封信交給了我，只有四個字“心欣星星”。我明白了，真的，這代表欣永遠不會離開星星，星星的心里會有欣，欣的心里也有星星。欣化成星望著星星，守護著星星，為星星堅定信心，讓星星長大。欣，你放心吧，星星長大了，變得堅強了，因為有你一直陪伴著我。你放心地走吧，去尋找自己的天空，自己的星星吧。星星祝福你——我的老師，我的朋友——欣。
我一直都知道你給我的愛，可卻從未發現你的病，直到你離去，我才發現你給我的永恒美是水晶般的心——堅強，博愛。這是從你身上學到的，這不也是你的星星寄語所要讓我明白的嗎？
星星的作文12
“這是心的呼喚，這是愛的奉獻————”優美的旋律激起我內心的層層波瀾，滔滔不斷拍打著我的心岸，愛如潮水般涌來，我的思想被愛禁錮了。想到上星期學院里組織的募捐活動，因為一學姐被醫院確診為“成人斯蒂爾病”，病情十分危急，醫院多次下達病危通知書。由于她來自麻城農村，經濟條件有限導致無法支付昂貴的醫藥費�；顒娱_展后，學院師生積極行動，捐款異常踴躍，截止日前，共為該同學募集愛心款61191。50元，使該同學得到了及時有效的治療。我的靈魂被吸引了，因為我被同學們的愛心和激情所感動，我不知所措，陷入了沉思。
“只要人人都獻出一點愛世界將變成美好的人間……�！蔽要氉月皆趯拡龅呐艿郎�，聽著這首《愛的奉獻》，它唱出了多少人的心聲啊！我享受著陽光的溫暖，心卻早已飛向病床上那位素不相識的學姐，不知道她的.病情現在有沒有好轉？我感受到了愛的靈動，追逐幻想的人間天堂，永無止境的將希望寄托在條條江河之中，愿她早日安康！
這一切都來源于愛，因為有大家的愛，她得到了及時的醫療救助。雖然一個人的愛很渺小，但數個人的愛相加卻是很龐大。愛是什么？愛是我們美好生活中一個美麗的音符，它穿梭于我們的身旁，它停留于內心的深處；它近在咫尺，也遠在天涯。當我們懂得在她需要幫助時，給予她愛。愛，在那一刻綻放：危難時刻，全院學子為她送去了最堅強的福音。愛，在這一時刻剛正不阿！
我們的生活被愛纏繞，沒有愛的生活，毫無意義。愛時時刻刻都充沛著我們的精神、思想和感情。當全院學子的愛心送達到她的身邊時。愛，在那一刻綻放：病魔無情人有情，仁愛情懷可歌可泣，人間大愛感動天地。
愛是我們寶貴的財富，愛是我們精神的寄托，愛是我么思想的感化，美好被愛締造。在她心神憔悴時，我們的愛給她希望；在她膽卻恐懼時，我們的愛給她勇氣。當她知道全院學子為她祈禱時。愛，在那一刻綻放：面對困難，她永不低頭，面對挑戰，她永不認輸。
每一元錢都是一份愛心，而每一顆真誠的愛心都值得我們尊重和記憶，這就是愛。愛是星火——可以燎原；愛是甘霖——滋潤心田；愛是希望——綻放光芒。愛與奉獻之所以偉大，是因為它是源自于咱們的真善美，是不能忽視也不能污損的，愛是單純而無私的奉獻，這就是愛。
大愛，可以讓人永遠銘記，奉獻，能讓人心靈充滿快樂！不管什么時候，只要我們能幫助別人，就應將咱們內心的大愛無疆、無私奉獻灑滿人間！
善良的朋友們，奉獻吧！盡情地表達吧！看到這個世界原來充溢著這么多的真愛，沒有一點缺憾，沒有一點瑕疵�！凹氂隄褚驴床灰姡e花落地聽無聲。”真愛如這春風細雨，世界因此而美好與和諧。讓我們扣緊愛的音符，伴隨著時代的腳步，去奏響一個又一個愛的樂章！學姐，加油，我們為你們祈禱！祝你早日康復
星星的作文13
星星代表永恒嗎？如果有，那為什么會有墜落的流星呢？墜落是星的歸宿嗎？那太陽這顆恒星為何如此長久呢？星的世界對我而言，虛無縹緲，就如同人生許多內涵是終其一生也無法言喻、無法解答的。如果上天有知，我真的希望那顆星在冥冥之中能夠含笑，打開我遙寄天堂的禮物。
——寫給自己
那年秋天，外公因重病住進了醫院。檢查結果讓全家都籠罩在揮之不去的陰影里。雖然那時我還年少無知，但我還是知道“癌癥晚期”意味著什么。長輩們叮囑我絕不可以把病情告訴外公，我在心里默默地含痛記著。然而當他問起時，我還是惶恐得不知所措。外公顯得很激動：“我的病，我要自己清楚！”當我不知用怎樣的答案來平息詢問時，外公已經說出了答案：“是晚期對不對？——時間到了，別難過！”我不敢相信外公竟然這樣坦然，心隱隱地痛了，但我相信奇跡一定會出現！
去看望外公時，我帶了很多書，告訴他，書中說：“只要信念不老，人生就會在追求中永駐春天；只要心中的風景不凋零，即使在寒冬，生命的葉子也不會枯黃�！边@幾個月以來，我一直固執地相信會有奇跡發生，盡管外公的病情急劇的惡化——水腫加重�？吹剿纺[的身體，我的心猛地揪了起來�？墒峭夤珔s很堅強，我相信這種堅強一定能戰勝病魔。一天傍晚，看見剛和醫生交談過后的媽媽躲在墻角的陰影里嚶嚶地哭泣，不知為什么，這個瞬間感覺夢里的鏡花水月狠狠地疵開了一條裂痕——現實的陽光刺痛了我的.眼睛，很疼很疼。
奇跡真的出現了——電視上說，今夜會有一場流星雨。這是多么好的機會，可以向流星許愿了，我深信一定會很靈。媽媽說：“只要我真誠的向流星許愿，愿望就一定會實現�！蔽议_心地對外公說：“一定要看到這場流星雨�！蔽倚闹邪蛋档叵耄褐灰獙α餍窃S愿，外公就一定會痊愈，嗯！
到了晚上，我瞪大了眼睛瞧著窗外，等啊等啊卻怎么都等不到流星雨的來臨。望著遙遠的天際，我依然沒能抵住睡意，迷迷糊糊的睡著了。等我醒來時，流星雨早已與我擦肩而過，我后悔地大哭起來。這時外公遞給我一張照片，翻過來一看，照片上黑色天幕上的流星雨劃過天際。我無法想象，全身水腫的外公是如何強忍著劇痛舉著照相機拍到這流星劃過天際的一瞬。頓時，我淚流滿面，心痛得很冷！心中默念：希望外公好起來。然而，外公還是走了！沒能在流星劃過的時候為外公許愿，成了我無法抹去的隱痛！
時間愈久，愈思念，隱痛愈深。但我相信天空中那顆名為“外公”的星星會永遠掛在天際，含笑著收下我每日對他的思念，對他的祝福。
星星的作文14
當自己醒來，才發現自己在一個陌生的地方，穿著男生的衣服。自己突然想起昨天晚上的事，猛地嚇了一跳，不可能�。〔粫摹２粫l生那樣的事的。自己邊想著邊哭了�？粗约捍┲倪@身男裝，用力的撕扯著。
突然，房間的門開了。自己不管看見什么東西就抓住往門外扔。當自己抬頭帶著哭聲罵那個人的時候，“你這個混蛋，不要臉，王…”話還沒說完自己完全呆住了，那個人竟然是雨澤。自己完全不敢想象雨澤竟是那種人，我邊搖著頭邊站起身向他走去。雨澤只是沉默。并用那種看不起人的樣子看著自己。自己哭得更歷害，“怎么會這樣，你說話呀！”自己用力的打著雨澤的胸。雨澤用力的抓住我的手并說：“怎么會這樣？呵呵！你還問我，昨天要不是我把你拖回來，你知道你自己會怎樣嗎？還問我，一個女生去酒吧里當什么歌手啊！你以為你很歷害呀！還去喝酒。你就不想想小月是多么在乎你的�！蔽冶涣R得無話可說，自己真得很搞笑，竟然以為雨澤對自己…自己真該死，也許這是關心吧！自己竟不知不覺撲進了雨澤的懷抱。在他的懷里放肆的哭著，開始雨澤有點不好意思，可能是因為我的可憐而接受了吧！自己多想時間能停留下來�？墒墙K究是要結束的。雨澤把我帶回了家（也就是小月的家）
“星星，你回來了，你終于回來了，小月一看到自己就猛得撲進自己的懷抱。“星星，你的眼睛怎么那么紅呀！你是不是哭過了，雨澤哥，你是在那找到星星的。”“在…在酒吧里！”“怎么會在酒吧里的`？”我沉默不說話，雨澤看了我一眼。我示意的搖了搖頭。“你們兩個怎么了，怎么不說話呀！雨澤哥，你說話呀！星星她為什么會在酒吧！她又為什么哭得那么歷害。到底發生什么事了。”小月很著急的問著。她哭了，自己完全想不到，月竟然為了自己而哭，在自己最悲傷的時候，竟遇到一個為自己而付出太多太多的知心朋友。“她在酒吧唱歌，昨天還在那喝酒，喝的爛醉如泥，差點被一個王八蛋給…”“怎么么了，差點怎么了�！毙≡潞軗牡恼f。自己不想讓小月擔心，趕緊對拉住雨澤往外跑。只留下小月一個人張著大大的嘴巴很奇怪的望著我們。
“你干什么呀！干嘛拉我出來？”
“喂！烏鴉嘴，你可不可以不要再說了�！闭埬阃糇蛱斓氖耾k！還有，我想問你，我為什么會穿著你的衣服？”
“為什么？這還用問為什么嗎？你以為我會喜歡你這個丑八怪呀！”
“喂！你什么意思呀！不就是問一句嗎？你有必要那么說話嗎？真是的，你以為自己很漂亮呀！只有自戀的人才會那么想，完全的一個自戀狂�！�
“你…你是不是想死呀？逼我打女人是不是�！�
“你打呀！有本事你就打呀！誰怕誰呀！”
正當雨澤抬起手準備打時，小月出來了�！澳銈冇殖臣芰�，你們都是我的好朋友，我都不知道該護著誰了�！笆沁@個丑女問我，她說：“為什么她穿著我的衣服。”“唉呀！星星，是雨澤家的保姆王阿姨給你換的。你呀！可真多疑。走了啦！星星你還沒吃飯呢！”
星星的作文15
今天讀了蘋果里的星星，受到了啟發。
一個短小的故事說明了一個深刻的道理：如果什么事情都一成不變地按照別人的模式去做，不知道去創新，那永遠都不會有什么收獲。因為答案別人早都發現了！
這也讓我聯想到了我們的課堂教學改革。我們學習杜郎口的教學模式“讓學生動起來，讓課堂活起來，把教師退下來，把學生推上去”的確有很多收獲！但是，我們還得理性地學習其思想，創造性地學習借鑒，吸取適合于自己的精華部分，冷靜地思考和反思，結合自己的實際情況，遵循教育規律，在自己的“土壤”中扎下自己的“根”，走出自身特色的課改之路。
比如我們在課堂教學中，運用小組合作學習，培養了學生良好的討論學習習慣，獨立思考習慣，積極參與踴躍發言的習慣，認真傾聽的習慣，合作的習慣。并且還讓多次發言的同學把機會讓給還沒發言的同學；鼓勵沒有發言的同學大膽發言，積極與別人溝通，互相帶動，互相學習！但是就學習語文來說，還得注重指導學生的朗讀。不是“回答問題的讀”，而是有個性的讀，有感情的讀！不能認為課堂氣氛活躍，學生積極回答問題，小組合作學習就成功了。還得張揚學生個性，引導學生通過朗讀抒發自己內心獨特的情感！
讓學生根據自己獨特的感受來朗讀，釋放學生內心的情感，激發學生的創新精神，讓不同的.語調、不同的感覺噴涌而出。有這樣的學習過程，學生多姿多彩的個性才能在朗讀中張揚，學生才能得到情的激發、智的啟迪、美的享受。所以，小組合作學習，既要有“合作”，又要有“獨立”（不僅是獨立思考，也是獨立感受，獨立體驗，獨立朗讀，獨立表達）。我們要應恰當地指導學生通過讀來抒發內心不同的感情！
我看到過竇桂梅老師上的一堂《落葉》。竇老師十分尊重學生的個性化朗讀。她極其贊賞學生讀出自己的感受，自己的理解，如在學生朗讀：“樹葉黃了，一片片從樹枝上落下來”一句時，一個學生讀時語速慢，教師贊賞著說：“那落葉落得好慢。”另一個學生聲音響亮，語速較快，教師說：“風好大啊！那樹葉落得真快�！庇忠粋�學生把“一片片”讀成重音，教師便說：“那落葉可真多！”齊讀時，教師說：“你看到的落葉是怎么落的，就怎么讀，你怎么體會的，就把它送到句子里，同學們，讀吧！”學生們依著自己的理解讀得津津有味。學生在寬松、自然、和諧的氛圍中盡情地發揮自己的才能，暢所欲言，淋漓盡致……這樣的朗讀，因文因人靈活運用，把有感情的朗讀真正落實到語文教學中！讓學生讀出思想，讀出個性，讀出感情！
如果再指導好學生朗讀，那么我們的小組合作學習，豈不是又增加了一道亮麗的風景線？