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“鳥語”的作文
在我們平凡的日常里,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編整理的“鳥語”的作文,希望對大家有所幫助。
“鳥語”的作文 篇1
繁殖季節又到了,蝴蝶們飛來飛去找配偶。蝴蝶小藍找到了小蔚,它們一見鐘情,似乎是天生的一對。它們決心給孩子們找一個環境優美的世外桃源,它倆把想法告訴了蜜蜂姐姐,蜜蜂姐姐聽了后搖搖頭笑著說:“如果世上真有世外桃源,那我還翻來覆去地采這幾朵少得可憐的花干嘛?”雖然沒有從蜜蜂姐姐地方得到指引,但兩只蝴蝶并不放棄,接著去問別的動物,可別的.動物要不說世上沒有世外桃源,要不說不知道在哪里。蝴蝶夫妻決定自己去找。
它們先來到西湖。一開始它倆都覺得這兒不錯,但不久,它們發現,因為這兒是旅游勝地,每天都有不計其數的人來到這里,不少小孩還想抓它們來玩,驚嚇之后,它們來到了鄉村附近的一條小河邊,它們本以為鄉下環境好,但小河上游有個印染廠,把下游的水全污染了……
一天,它們在校園前停了一會兒,正好聽見同學們在讀《牧場之國》中的片段“荷蘭是水之國,花之國,也是牧場之國……”聽著聽著,它們入了迷,便立刻決定去荷蘭。由于路途遙遠,它們搭上了一條去荷蘭的郵輪。它們望著越來越遠的祖國,心里說:“我們為了后代,才離開了祖國,但愿祖國能夠重視自然環境,讓子孫們重返家鄉!碧水藍天,與我相約!”
那天晚上,它們做了同樣一個夢,夢見祖國不再有霧霾,天空變得湛藍淇藍,小溪不再堆滿垃圾,變得清澈見底……
“鳥語”的作文 篇2
春姑娘來了,她踏著輕盈的步伐終于來赴約了。
你聽,窗外嘰嘰喳喳的鳥兒在唱著歌,悅耳動聽,好像在歡迎春姑娘的到來;抬頭仰望,天空是那么藍,那么清澈,我深深地呼吸著新鮮的空氣,頓時覺得神清氣爽。
春姑娘帶著我來到了草地上,小草探出了腦袋,泛出了星星點點的綠,遠遠望去,好像織成的一塊塊綠色的地毯。你看,旁邊紅色的、黃色的、紫色的小花開得極鮮艷,好像專門為這綠色的'“地毯”增添美麗的色彩。
走著走著,春姑娘帶我來到了小湖邊,水面波光粼粼,魚兒在水里歡快地游來游去,開心極了。湖邊楊柳依依,不禁讓我想起賀知章的詩句“碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳”;再遠處,小朋友們歡快地奔跑、歡呼著,抬頭一看,天空中飄著許多漂亮的風箏,真是“忙趁東風放紙鳶”啊!此時此刻,我享受著湖邊的美景,久久不想離開。
最后,春姑娘帶我來到了田野上,滿眼是大片金黃的油菜花,一陣微風吹來,散發出陣陣花香,這花香令人陶醉,令人神往!
我和春姑娘約好了,每年春天她都會帶著我去看看,去看這姹紫嫣紅,鳥語花香!
“鳥語”的作文 篇3
今天是國慶長假的第三天,天氣雖然有點冷,但爸爸媽媽沒有失約,還是帶我去了鳥語林。
我們開車來到岳簏山腳下,呀,山真高啊!爸爸沿著山路把車慢慢往上開。山路又彎又陡,山坡上的樹林仍十分茂密,但樹下的落葉告訴我們秋天已經來臨。
終于到了鳥語林,遠遠地我就聽見了鳥的叫聲。走進門一看,呀,好像有成千上萬只鳥兒在這里棲息。它們有的在高空矯健地飛翔,有的在草地上悠閑地散步,有的梳理羽毛,有的亮開歌喉……讓我的雙眼都忙不過來了。你看那只長腿、大眼睛的駝鳥,嘴饞得要命,伸著長脖子亦步亦趨地跟著游人,企圖偷吃游人手中的鳥食,樣子真有趣。我一邊喂鴿子,一邊和孔雀、駝鳥開心地玩著,媽媽拍了許多照片,為我留下了這美好的一刻。
接著我們又看了鳥藝表演。首先出場的是鷯鴿,它念起了《春曉》:“春眠不覺曉,處處聞啼鳥。”鷯鴿竟然會念詩!讓我大開眼界。第二個出場的是大力金剛鸚鵡,它勇敢地在鋼絲索上騎獨輪單車。呀,真行!接著有的`鳥兒表演了恰恰舞、打保齡球,有一只小鳥像環保衛士一樣撿垃圾,還有一只愛勞動的小鳥表演了提水等節目。鳥兒們的智慧真讓我贊嘆不已!
雖然今天有點冷,但我玩得挺開心。是可愛的鳥兒給了我快樂,我也愿它們永遠快樂。
“鳥語”的作文 篇4
星期天,爸爸媽媽帶我來到武漢市東湖旁的鳥語林,游鳥語林。它位于全國著名的東湖風景區,是全國唯一的集鳥類觀賞、鳥藝表演、馴獸繁殖、科普教育為一體的大型主題公園。園中展示的鳥類有200多個品種8000余只,其中有國家一、二級保護鳥類綠孔雀、丹頂鶴、紅腹角雉、白錦雞等,還有國外的金剛鸚鵡、黑天鵝、非洲鵜鶘、火烈鳥等珍稀鳥類。
鳥語林中的孔雀真多呀!分白色和綠色兩種,最美麗的要數綠孔雀,它的體羽呈翠瑩瑩的藍綠色,后背閃著紫紅色的光澤。頭頂有一簇直立的羽毛冠。尾上的羽毛有紫、藍、黃、紅色構成。他們昂著頭,挺著胸,拖著美麗的長尾巴,在林中漫步,只要有人靠近他們,他們就抖動羽毛,展開尾巴,炫耀自己的.美麗。
鳥語林中的斗雞表演把我吸引了過去。參賽的斗雞分成紅隊和綠隊,分別站在賽臺兩邊。他們低著頭,瞪著眼,一副躍躍欲試的樣子。比賽開始了,綠隊首先撲向紅隊,紅隊也飛起來去啄綠隊,它們脖子的毛都豎起來了,翅膀不停的扇動著,尖尖的嘴巴和鋒利的腳爪不住的在對方的身上啄和抓著。經過幾個回合的應戰,最后綠隊獲得了勝利。
“鳥語”的作文 篇5
同學們,你們去過鳥語林嗎?我去過!那里可真是鳥的世界啊!
暑假里,媽媽帶我去武漢東湖鳥語林游玩。老遠,我就看見天空中的一張黑網,好大好大。我特別奇怪,就問媽媽這是哪里。媽媽告訴我鳥語林到了。我懷著好奇的心情走進了鳥語林。
剛跨進鳥語林的大門,我就聽見了嘰嘰喳喳的鳥叫聲,但不見鳥的影子。正當我萬分疑惑的時候。不知從哪飛來一群海鷗。在我們頭頂盤旋。它們不停的扇動翅膀,好像是前來歡迎我們似的。我急忙跟著來到了一個池塘邊。啊!那里的海鷗可真多呀!有的停在附近的假山上,有的.在天空中飛翔,還有的居然落在小朋友的頭頂。真有意思!
走過池塘,我來到了一片竹林。竹林里可熱鬧了。好多漂亮的孔雀歇落在樹頂上、石椅上。有幾只孔雀看見了我們竟然展開了美麗的大羽毛。只見它們尾巴上的“眼睛”,仿佛藍色羽毛扇上鑲嵌的綠寶石,在陽光的照耀下閃爍著點點光芒。讓人眼花繚亂。真是太美了!
穿過竹林,我來到了鸚鵡亭。許多鸚鵡見了我們都在說:“你好!你好!”我連忙賞瓜子它們吃。它們貪吃的樣子真可愛!
鳥語林里,我還看到了可愛的斗雞,美麗的紅腹錦雞,聰明的金剛鸚鵡。
同學們,如果你們有時間,快去鳥語林看看吧!
“鳥語”的作文 篇6
我有一個樹木蔥蘢、草木蒼翠的校園,那就是東橋。陽光下的東橋,是那們的耀眼。
校園的早晨,幾乎沒有一個學生閑在那。那么他們都在做什么呢?他們都在大聲、有感情地朗讀著課文、詩歌。
校園里,到處都充滿了學生那口齒清晰的誦讀聲,那筆墨香。東橋,是一所用花草樹木裝飾起來的學校。在這里,到處可以看到各種各樣的花、草、樹。為了讓我們知道樹木們叫什么名字,每棵樹上都會掛一個牌子。就連操場四周都圍繞著一棵棵帶有牌子,可愛的小樹。東橋的裝飾也很精美!在一片草坪上,矗立著許多有個性的燈和許多逼真的銀杏樹。那些燈形態各異,有的手拿小提琴,正演奏著動人的樂曲;有的手拿豎笛,那從容的神情,一看就知道是一位熟練的人士。
一到夜晚,校園里的`“銀杏樹”變亮了起來。它的顏色既鮮艷又多。有黃的、白的、綠的等等這就是我的校園,它很美吧!
“鳥語”的作文 篇7
“唧唧咕……唧唧咕……”
又是山中的鳥兒在歌唱,它們不管在何時何地都在唱歌。
聽住在山里的姑媽說,它們正在舉行一季一次的歌唱比賽呢。今年的參賽選手可多了,因為今年是個開心的年份,五谷豐登,鳥兒正在為今年的勞動成果而感到高興呢!
年年的參賽都在森林山洞里舉行,在山洞就可以聽到,一號選手就是喜鵲,它在高歌稻田的金黃,森林的翠綠,天空的碧藍,連一棵棵樹木也隨著它的歌聲左右搖擺。
二號選手照年都是小杜鵑,它說唱著杜鵑是多么的紅艷,蜜蜂是多么勤勞,還時不時搖動著自己嬌小的身子,所有的鳥兒聽得如此如醉。
杜鵑謝幕后,小蜂鳥膽膽怯怯地上了臺,它好像還是個小孩子,還不會放聲歌唱,不過,它還是努力的'叫著,它叫著人們勤勞的耕織,啄木鳥是如何治病,毛毛蟲是怎樣成長的,雖然它唱地不怎么樣,但是,似乎所有的鳥兒都在為它鼓掌了
“唧唧咕……唧唧咕……”
在裁判的宣布中,歌唱比賽結束了。
誰才是勝利者呢?森林山洞里到處都是鳥的討論聲。但是最后,還是沒有結果,因為,從古至今的森林歌唱比賽中,個個鳥兒都是勝利者!
“鳥語”的作文 篇8
獨自走在山林里,傾聽鳥的聲音……
在山上,哪一處風景不讓人著迷?比起那些,我還是最愛鳥鳴聲。找一塊平坦的草地躺下,放松自己的心靈,用心,去傾聽這美妙絕倫的鳥鳴聲吧!
鳥鳴是世間最美的聲音。你只要靜下心,就能聽懂鳥的語言。
在那樹陰下,仰望樹上那兩只鳥。它們一個是悠揚的女高音,一個是雄渾的男高音。這對情侶緊緊靠在一起,把那七個音符串成一串,演唱著細膩的情歌。一只唱完一只又唱,纏纏綿綿,那剔透的愛情,像春水一般,融化了我的心。一個個愛情故事,一首首愛情歌謠,我,陶醉在了其中。
百靈鳥們在樹杈上排排站好,在陽光指揮家的`指揮下,他們開始了大合唱。那歌聲,想一千個三角鐵同時敲擊,像一千位俏麗的姑娘同聚在臺上唱戲,又像一千臺古箏一起彈奏。又有誰不為這悠揚的啼囀聲而心動呢?
這些山林的音樂家全神貫注,唱著自己的歌。優美的音韻,像靈泉一般流了出來。我覺得他們的歌聲由于人間的一切音樂。除了鳥兒,又有誰能演唱出這樣動聽的歌聲呢?
我躺在地上,望著那些鳥兒們出神。
我多么希望自己也能成為一只鳥兒,在山林中歡唱。
“鳥語”的作文 篇9
春天是一個鳥語花香的季節。
星期天我隨媽媽去踏青。走進果園,粉紅的桃花便呈現在我的面前,看著那么迷人,那么芳香,白里透紅的花瓣仿佛是害羞的小姑娘似的;再看一看那潔白如雪的梨花,像一片片的雪花掛在樹梢上,更惹人喜歡,聞一聞,仿佛是香甜可口的梨子沁入心脾。
看完了果園,再走進菜園,看見一片金燦燦的油菜花,仿佛鋪滿了一地的金子,耀的人都幾乎睜不開眼睛。綠油油的蔬菜那么嫩、那么鮮,充滿了。
回到家里,園子里的'向日葵花開了,在太陽照射下,笑的那么鮮艷,有幾只小蜜蜂嗡嗡嚶嚶的在采蜜。
傳說有一種花叫“七色花”,它有其中不同顏色的花瓣,誰擁有“七色花”就可以實現七個愿望,雖然沒有見過“七色花”。可我在甜甜的夢里見過。但愿它能像傳說中的一樣,實現每個人的愿望。
“鳥語”的作文 篇10
今天,我們學了鳥語這篇課文。
雖然我不能知曉鳥語,但對荷蘭豬語,可是有一番了解。我家仔仔是個很厲害的歌唱家,它的一言一行我都知道它想做什么。比如說它把頭前伸,然后發出高昂的叫聲,而且像海浪一樣一起一伏,就證明仔仔餓了。聽到這一聲音,我會趕緊抓一把草,放在它籠子跟前,讓它大吃一頓。
還有它發出像機關槍一樣有節奏低沉的叫聲的話,有兩種判斷。第一種是縮成一團,而且節奏較慢,很沉重的感覺,那就是讓你離開。我聽到后,總是悄悄離開,心里總想:我們把你養得多好啊仔仔,你就讓我們走開。哎!沒辦法,豬豬和人就是不一樣。另外一種是節奏較快,頭也是往前伸,那就是很好奇的樣子。讓仔仔產生好奇的東西會有很多,比如它沒見過的食物,電視里的畫面,我們穿上的`新衣服……
仔仔的語言豐富多樣,讓我成為了它的第一個“知音”。
“鳥語”的作文 篇11
一天,我回老家,忽然傳來一種聲音,一種悠揚的聲音,這就是鳥的叫聲。
在我們的日常生活中,隨處都可以看見鳥,任何地方都可以聽見鳥的叫聲。鳥兒和我們生活在同一個世界里,卻有不同的.思想,鳥兒或許只要飛上藍天,而人類卻又復雜的野心,比如自私,如果人可以像鳥兒的叫聲那樣清白,干脆就好了。
鳥兒的叫聲千奇百怪,豐富多彩,如果在森林中聆聽鳥兒的叫聲,仿佛就在聽一場“音樂會”,我喜歡鳥兒,但更喜歡它們的鳥語。
鳥的叫聲有很多寓意,比如布谷鳥,它那清脆的叫聲:布谷、布谷。我想這叫聲所含的寓意不難聽出來,意思可能是:種谷、種谷。你說呢。還有一些鳥的叫聲是有規律的,比如我聽過的,我用字母表示出來“ab、ab、cab”你說有沒有趣。
鳥兒的語言豐富多彩,富有生機。神奇的鳥語,是奇異莫測的。
“鳥語”的作文 篇12
今天,我們秋游,去了鳥語林。這是我向往已久遠的地方。
我們爬了大約20分鐘,終于到達了鳥語林。我發現鳥語林是罩在一個高達10米左右的鐵絲網內。這是一個鳥的天堂,到處都是鳥影,到處都是鳥的叫聲,仿佛在說:“歡迎你們來到鳥語林。”
老師帶領我們來到表演場,節目還沒開始,其中一只鸚鵡就開始熱身了,另一只鸚鵡也迫不及待的表演起了高難度動作,使我們發出了驚嘆,我想:接下來的節目一定會更加精彩。
果然不出我所料節目真是太精彩了,比如說“小冰冰”的打保齡球,只見小桌子上擺放著一個像滑梯式的小物體,滑梯的下面擺放著10個塑料球瓶,旁邊還有一個白色的保齡球,在馴養員的'指導下“小冰冰”順利地把小球叼起來了,低著腦袋走上了高臺。
它把球向滑道上一丟,球便向10個塑料球瓶滑去,只聽“啪”的一聲,球打倒了7個塑料球瓶,它似乎對自己的成績還不滿意,便走上前去用頭把沒有倒的都頂倒了。我們都被他這個搞笑的舉動逗得哈哈大笑……
多么美麗的鳥語林,多么可愛的小鳥啊!我在回家的路上想:鳥兒給我們帶來了快樂,它們是不是也快樂呢?我真希望他們能夠再鳥語林有個屬于它們的快樂的天堂!
“鳥語”的作文 篇13
春姑娘來了!打開窗戶,看見窗外的風景真美麗,小鳥在嘰嘰喳喳叫個不停,路邊的柳樹發芽了,好一個“草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。”。
春天在哪里?春天在花園里,花園里百花爭艷,潔白無瑕的梨花、清香撲鼻的蘭花、粉紅可愛的桃花……它們好像在比賽誰最漂亮!
春天在哪里?春天在果園里,果園里的`桃子笑紅了臉,草莓樂開了花,梨子跳起了優美的舞蹈,蘋果唱起了動聽的歌兒……
春天在哪里?春天在田野里,油菜花兒黃了、麥苗兒青了、蠶豆花兒香了……
春天在哪里?春天在爸爸媽媽的笑容里,在小朋友的眼睛里,在人們的歡聲笑語里……
我找到了春天,我看到了春天,我聽到了春天,我聞到了春天,我感受到了春天。春天真是個春色滿園、鳥語花香的好時節啊!
“鳥語”的作文 篇14
有的人愛秋高氣爽的秋天,還有的人愛大雪紛飛的冬天。但我卻愛夏日炎炎的夏天。
夏天是迷人的`。池塘里一朵朵美麗的荷花開了,好像張開了一張張笑臉。天公好像發燒了,溫度每天都高于35度以上。太陽公公像一個大火球,炙烤著大地,地面滾燙滾燙的。動物們都在避暑,看!小狗正吐著舌頭在喘氣,好像跑完了馬拉松似的。
治療迎來了屬于自己的季節,他們張開嘴巴,在樹上好像在開演唱會。我到廣場中間看到幾只小鳥飛來飛去,有的鳥躲在樹的小面避暑。小魚在水里吃泡泡,不敢露出水面。路邊的樹、小花、小草都無精打采的垂著頭。
小朋友們有的在吃雪糕,有的在水里游泳,還有的躲在房子里避暑。
夏天真是一個多姿多彩的季節。