獎勵的作文15篇（精選）

　　在平凡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的獎勵的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

獎勵的作文1

　　我相信我就是我，我相信希望，我相信青春沒有地平線。

　　天，灰蒙蒙的。記得我為了這次數學考試，拼命的練題。手里的筆嘰嘰喳喳的寫個不停，考完試，我完全放松了心情，想著那做得得心應手的題，心里就甜滋滋的，感覺這次分數應該不遜。

　　真是“天有不測風云，人有旦夕禍福”，幾天后，試卷發到了我手里，眼一怔，手里頓時感到千斤鐵重，霎時我感到晴天霹靂。那兩個數字，在我腦海里來回旋轉，那一個個紅叉叉，像一把把尖銳的刀狠狠的刺進我的心，我委屈，我憤恨，我不甘心。

　　昏暗的燈光下沒有路人的行色匆匆，沒有友人的談笑風生。有的只是寂靜，令人窒息的寂靜。而我明白我需要的就是這樣的寂靜，只有這種寂靜，才能讓我鎮靜。我走在路上，天，灰蒙蒙的，是不是在為我感到傷心。“滴嗒，滴嗒”突然間下起了傾盆大雨。“滴滴答答，滴滴答答”，沒完沒了，無盡無頭，像述說著憂愁，傾吐著煩惱；如老年人不斷線的嘮叨……嚴冬憂郁的個性，連雨聲也這樣迷蒙。

　　這一場雨，打破了夜間的寧靜，擺攤子的'人快速的收拾攤子，嘴里嘀咕著：“可惡，這時候下雨，真討厭。”走在路上的行人連忙跑到房屋下躲雨，拍拍身上濕漉漉的水，唾罵著這場突如其來的大雨：“該死的雨，早不下晚不下，現在卻下得這么大…”

　　雨，打在我臉上。我呆呆的望著天空，雨，它就在眼前，那么真實，像是一個清冷的孩子，它有它的美麗，它有它的明皙，但更多的是它的寂寞。冷風吹。雨，好像是千萬支魔指，好像是千萬條琴弦，彈出了千變萬化的聲音。

　　我安靜的聽著這場雨，那雨聲，是那么清脆，一聲一聲，伴著我那憂郁的心，那雨聲，奏起一首首的曲子，一聲一聲在我心靈深處回蕩，我的心，慢慢平靜下來，想著這幾天的努力，其實沒有白費，對于數學卷里的那些錯題，那不就是我的弱點嗎，這樣以后不就不會重蹈覆轍了嗎。對，我失敗了，但至少我可以告訴自己我努力過。這場雨，讓我有了從未有過的平靜，這不就是自己給自己比分數更好的獎勵嗎？

　　獎勵自己一場雨。聆聽雨的聲音，獲得平靜；聆聽雨的聲音，看淡一切；聆聽雨的聲音，重頭開始。

　　最初的夢想，絕對會到達。

獎勵的作文2

　　毛毛蟲在破繭成蝶時，會獎勵自己一次藍天的飛行；周期蟬在經歷13年后或17年的苦熬后，會獎勵自己一夏的放縱；人們在達到一個目標后，會獎勵自己打開下一扇門的鑰匙。

　　欣賞自己，在什么時候？獎勵自己，在什么時候？

　　欣賞自己就是在獎勵的時候；獎勵自己，在沒有做違心事的時候。

　　人的一生都在選擇，在岔路的面前，選擇的權利掌握住自己的手中。我會在長遠利益和眼前猶豫不決，我會在誠實和欺騙面前拿不定主意，我會在善與惡之間難斷定最后的`選擇。雖然會在這些選擇面前耗時很久，但我仍會讓自己做出正確的選擇。

　　這時候，欣賞我的、獎勵我的是輕松和快樂。

　　欣賞自己和獎勵自己在信守諾言之后。

　　在朋友的哀求下，我會信誓旦旦地說：“沒問題，包在我身上！”之后，我會為我所承諾的辛苦一段時間。當我做到時，朋友會道謝。

　　這時候，欣賞我的，是朋友；獎勵我的，是朋友的歡樂。

　　欣賞自己、獎勵自己，在與命運抗爭的時候。

　　與困難的搏斗總是辛苦的，它就像一片烏云，要把太陽遮住，我在距離它幾萬米的地方，拼命地把它趕走。它又像海浪，我只是茫茫大海中的一葉孤舟。奮力劃著漿，逃離被吞噬的可怕命運。當烏云散去，海浪退去時，陽光照在我汗水油亮的額頭上。

　　這時候，欣賞我的，是我自己；獎勵我的，是汗水的咸澀和勝利的喜悅。

　　欣賞和獎勵，難道一定是物質上的欣賞和獎勵嗎？考試成績好得來的玩具比不上心靈和精神上的欣賞和獎勵。

　　細心地去傾聽，仔細地去觀察，太陽會欣賞自己的日日勞累，獎勵自己的一夜歇息，泉水也會欣賞自己幫助那么多的生物而獎勵自己欣賞優美的伴奏曲……

獎勵的作文3

　　將痛苦放大是對自己的一種懲罰。在挫折中將痛苦縮小未嘗不是對自己的一種獎勵。——題記

　　獎勵自己是多方面的。我們在得意時的自我激勵；我們在失意時的自我安慰。但當我們身陷于挫折之中時，該如何來獎勵自己？

　　唐代的李白曾幾何時面臨挫折。他沒有沉浸的痛苦中，而是出去游山玩水。因此當上了浪漫詩仙；范仲淹也是一個很好的例子，如果他因被降職而一蹶不振，哪里還有《岳陽樓記》的佳作；初唐四杰之一的王勃如果因挫折而倒下。怎么還有流傳至今的`“海內存知己，天涯若比鄰。“

　　他們將挫折縮到最小，才能成為空前的大文學家。可是如果沉迷在痛苦中，只會將痛苦無限放大，作出錯誤的選擇。

　　劉備是三國時期的君主。劉備的二弟在麥城敗走后，劉備意氣用事，竟發動全蜀的兵力去伐吳，但被火燒連營，失敗而歸。正因為這個錯誤，他興復漢室的大志與生前的努力全部付之東流。導致了“白帝城托孤”這一慘劇。

　　我們不能因為遇到了小的挫折就使自己的目標止步。要在挫折中學會反思，要在挫折中獎勵自己。要在挫折中學會反思，要在挫折中學會獎勵自己，才能使痛苦縮小。人生就是這樣“不如意十常八九，常與人言無二三。”

　　將痛苦放大是對自己的懲罰，在挫折中獎勵自己，將痛苦縮小，才能走出迷途，拋離絕望。

　　正因為這樣，才有李白釋懷的幸福；

　　正因為這樣，才有范仲淹豪邁的幸福；

　　正因為這樣，才有王勃豁達的幸福。

　　獎勵自己，就是使自己美好的人生錦上添花。

獎勵的作文4

　　小時候，每當自己表現好的時候，家人都會給我糖果、玩具或是零花錢，而長大以后，這一切都變得不重要了，因為我得到了一件最好的獎勵。

　　記得那一天，陽光格外明媚，鳥兒的歌聲特別悅耳，走在街道上小樹都會向我帶你同微笑，擺弄他那肥胖的尾巴，似乎在給我鼓掌起舞。今天是一個特別的日子，媽媽要去學校開家長會，我在校的成績有進步，一定會得到老師的表揚，我得意忘形地要媽媽給我獎勵，媽媽深思片刻，說道：“等我開完會回來后，再說吧！”

　　這句話在我心里洋溢了整個早晨，似乎那時的所有事情都是美好的，臉上掛的.微笑怎么也抹不掉。過了好幾個小時，我還是處于極度興奮當中，心里有說不出的好滋味。

　　“咔嚓”是開門的聲音，我立即飛奔下去，只見媽媽臉上掛著平淡的微笑，此時，她的眼神，是深邃、是慈祥的，頑風吹亂了她的柔長的秀發，她不緊不慢地向我走來，卻始終保持她微微揚起的嘴角，臉上充滿歉意。這就令我感到格外驚奇，難道老師不是表揚我嗎？難道媽媽忘記了答應我的獎勵嗎……我失望地望著她空蕩蕩的雙手。

　　我轉身便走，誰知媽媽用她那溫熱的手牽著我，我們一同在門檻下坐了下來。這一瞬間，周圍變得鴉雀無聲，鳥兒的歌聲戛然而止，就連小樹也停止擺動炫耀的尾巴。接下來，便是我的“獎勵”，媽媽輕輕地對我說：“原諒媽媽，沒有給你帶來禮物。女兒，你聽我說，你取得好成績，獲得小小的成功，是應該獎勵，但你也不應自傲呀，你

　　成功只是一小步，離真正的成功還有一大步，要記住，考試結果不重要，重要的是你接下來該怎么做。”

　　我細細地傾聽著，深深地反思著。“是啊！媽媽說得對，我一定會銘記在心。”我笑著說。這時，媽媽露出會心一笑，而我，我也是有著一種前所未有的快樂。這就是我的獎勵，也是我歷來最好的禮物，它在我以后的人生道路上，不論成功或失敗，我都以一顆洗過的心態對待，坐下靜靜地思考接下來該怎么做。即使以后的道路多么跌宕起伏，多少激流險灘，媽媽的話無形中提醒我不斷前進，鞭策我勇敢站起來，抬頭挺胸向前邁進。

獎勵的作文5

　　每個人心中都有屬于自己的最好的獎勵。而對于我來說，最好的獎勵就是在我內心深處的那一陣陣清脆的掌聲。

　　在別人眼中，也許掌聲根本算不了什么，可那陣掌聲卻是我學習生活中的一個重要的轉折點。

　　五年級的一次語文課上，老師分析文章，當她問到一道思考題時，全班同學都沒了聲響，教室里安靜得連一根針掉在地上的聲音都聽得見。也許是這題太難了，同學們都不會；也許是同學們會，但怕答錯，所以不舉手。老師掃視著我們每一個人，問：“怎么了？同學們，都不會嗎？怎么一個也不舉手啊？”我偷偷瞄了一下老師，老師好像感覺有點尷尬，于是便戰戰兢兢的舉起了手，老師看到我舉手，說：“請你來說說看！”我站了起來，吞吞吐吐的回答：“這句話應該從自此分析，從字詞入手看……”我說了一段話，說話的聲音連自己也聽不見，我看見同學們都看著我，我的臉都漲紅了，我頓時感到自己不應該舉手的，真想挖個地洞鉆下去。老師看著我，說：“大家給她一點鼓勵！”頓時，一陣陣清脆的掌聲響了起來，即使我回答得不好，老師和同學還是給我以掌聲，讓我心里暖暖的，十分自信，理清了思緒，重新清楚地把這個問題回答了一遍。“非常好！”老師想我投來了認可的目光，“我們再給她一次掌聲！”這時，掌聲又響了起來，我十分為自己感到自豪，一股熱流涌上了我的.心頭。

　　這次以后，我在學習上遇到困難時，就會自己思考，直到想出來為止。每當遇到困難時，就仿佛那陣我內心深處的掌聲再次響起，激勵著我，給予我鼓勵，讓我有了信心。

　　這就是我最好的獎勵——那陣埋藏在我內心深處的清脆的掌聲。

獎勵的作文6

　　花兒沉睡了一個冬天，在春天獎勵了自己一個最美的笑臉；蝴蝶在繭里待了那么久，破繭而出時獎勵了自己一對美麗的翅膀；蟬在泥土下堅持了十二年，鉆出泥土時獎勵了自己一個最嘹亮的歌喉……

　　獎勵自己，因為自己用汗水換來了成功。記得那一次，學校舉辦“愛國”主題演講活動，我也報名參加了。時間比較緊，僅有四天的準備時間。那幾天，演講稿時刻待在我的身上，就連放學回家的路上，我也在小聲地背著演講稿。比賽的那一天，我自信滿滿地演講著早已背得滾瓜爛熟的演講稿。汗水果然是不會白流的，我取得了全校第二名的好名次。在領獎時，我獎勵了自己一個滿意的微笑，因為我用汗水換來了成功。

　　獎勵自己，因為別人讓我辦的`事，我竭盡全力地辦好了。“你，來一下，去幫我打印五十份卷子。”聽完教師的話，我立刻馬不停蹄地向打印室奔去。“請幫我打印五十份卷子”。等了好長一會兒，卷子最終打印好了，拿著微微發熱的卷子，急忙向教室跑去。當我氣喘吁吁的把卷子遞給教師，看著教師滿意的微笑時，我獎勵了自己一個燦爛的微笑。

　　獎勵自己，因為自己能在別人需要幫忙時，伸出援助之手。“砰”伴著一聲巨響，一個六七歲小男孩摔倒了，隨即他大哭起來。我趕忙上前伸出一只手，把他扶起來，并帶他洗了洗臉。他真誠地對我說“大姐姐，多謝你！”看著他感激的目光，我獎勵了自己一個會心的微笑。

　　獎勵自己，其實很簡單。一個會心的微笑，一句鼓勵的話語，都是對自己努力、奮斗的最好獎勵。獎勵自己，使自己更加自信、歡樂！

獎勵的作文7

　　獎勵自己

　　很多人多是在自責中度過一輩子，埋怨自己，自怨自然艾，嘆人生不得志，從而郁郁而終。妄自菲薄，是人類的一個通病。總是覺得自己做香還不夠好，覺得自己不如別人，然后情緒低落。我認為，謙虛一些是必要的，然而有的時候，我們也要學會獎勵自己。

　　可是，我們有什么理由獎勵自己呢其實，這也并不需要什么異常的理由。工作效率有了提高，考試成績有了提高，朋友關系有了改善，都能夠獎勵一下自己。我的一個朋友說過：我只和我自己比。我覺香這是一種很好的心態，自己在不斷地提高，這就夠了，何必苦苦地去和自己永遠也趕不上的人比呢和過去的自己比，只要比過去的自己強，就是我們的成功，就能夠問心無愧地獎勵自己。

　　獎勵自己，是對自己的一種信任，是對自己的一種認可。以往有一個人因為失戀而頹敗不已，他的朋友是這么安慰的，說：你自己都不愛自己，你憑什么讓別人愛你呢同樣的道理，你自己都不信任自己，自己都不認可自己，你憑什么讓別人信任你、認可你呢當你能夠保證自己的行為是正確的，做香比以前強，你就應當獎勵自己，就應當信任、認可自己，這也是你對自己的'尊重。如果一個人總是看輕自己，那么，他必然不會有什么偉大的成就。獎勵自己，是自己的表現，也是啟發動力的手段。

　　獎勵自己并不難，也不需要太多的金錢和奢華，一束鮮花，一包零食，一首好聽的歌曲，一次短暫的旅行或休整……這些微不足道的“獎勵”，久而久之，卻能夠培養出一顆自信的心靈，讓你活得比以前更完美，更歡樂。你會感受到自己的優秀，從而不會憂郁地走完你的人生。

　　我們在不停地奮斗和趕路的同時，別忘了，獎勵一下自己！

獎勵的作文8

　　生活并不總是完滿，十分必要給自己一些獎勵，力圖做到更好。

　　第一個獎勵已不知是在何時了。鄰伴父母熱情的第一顆糖，第一只胡桃人兒，第一次有幼兒園老師在小本上畫上三顆果子，以及游戲時的第一個自問自答。孩提時代的獎勵領著我在贊揚中行走，是一個幼小而喜欽羨的旅人；又只在街巷里走，沒有自己的目標所在。

　　獎勵一直都有。漸漸成為不要緊的`事。開始有那么多這樣或那樣的人，不再僅僅是街頭巷尾，他們說了，試圖評判一個逐漸生長的孩童。終于開始有了逆耳的雜聲，除了熱情鬧鬧的獎勵。于是有了的不認可，也有了懲罰。

　　每做了錯事總想飛去偏僻山谷里幽藍的一面湖，大雁也飛，燕子也過，風平浪靜。伸手浸過清澈的湖水，沾濕衣袖，搬弄色澤蒼翠的小石、揀拾落下的果實……沒有誰會前來阻止，叫你頑皮，急你不安全。短小的手心里林林總總的小物件，是自己的細致，是給自己的。

　　我學會了獎勵自己。

　　不再只是依靠別人獎勵前行。面對獎懲，是非爭議，有則改之，無則加勉。生活并不總是完滿，十分必要給自己一些獎勵，力圖做到更好。

　　這些獎勵，被身邊人議論或認為是對自己的滿足，盲目而看不清自己。

　　也只有在自己被知會的瞬間，于暗中發出微光，如同只有在夜色里才能被發現的螢火，這時才能明白，自身微小的閃光，只有心知道；獎勵自己，應是如魚飲水，冷暖自知。

　　周圍人的獎勵，亦能會及深處，但很多只是寫在水面上，寫在灰塵和光亮里，寫在回聲和沉默中。這不如獎勵自己，是一面鏡子，映照人對春日，花鳥遷就；是一條道路，劈開大海，屏息前行，踏過之后，注定是新的彼岸。獎勵自己在最初，亦不過是一種紀念，為了更好地認識自己，為了迎接新的開始，重新描下選定的色彩，自在坦然。一切繼續，一切都無恙，看著自己成長起來，有了自己的目標，似乎又如同最初。

　　如今春華年少。日后青春轉眼落根結果，不見了花影繚亂，濃烈黯然已成過往之時，時間里只剩流水泠泠，青山深深。昔日的旅人已不再幼小，世間風景千般萬般熙攘過后，旅人依舊在行路。

　　生活并不總是完滿，獎勵自己，力圖做得更好，走得更好。

獎勵的作文9

　　陽光明媚，今天真是個好日子，周考試卷發了下來，當我拿到那張鮮紅的100分時，我的思緒已飄出了課堂，仿佛聞到了大餐的味道。

　　回到家，正好爸爸也在家，我拿出那張試卷走到爸爸面前，等著他表揚我，可是爸爸卻沒什么反應，只是說了一句；‘繼續努力’。我十分委屈，這時媽媽走了過來，看見了這一幕，對我說，‘明天媽媽帶你出去玩，好好獎勵獎勵你’，我聽后，又高興起來，回屋躺在床上，想著明天的大餐。口水忍不住流了出來。第二天一大早，我很早就起來了，我走出房間，媽媽已經準備好了，出乎我的意料，媽媽并沒有帶我去吃大餐，而是帶我去爬山，我有些失望，但又想，山上一定很好玩，媽媽才會帶我來的。到了山腳，一看那懸崖峭壁，荊棘叢生，我便望而生畏，猶豫起來，在媽媽的鼓動下，我決定爬上去。開始，心情特別愉快，大爬了一會，就感覺有些力不從心，我開始后悔爬上來，我邁著艱難的步伐，拖著疲憊的身軀，上氣不接下氣地爬著，快到山頂時，我心情又愉快起來，馬上就可以玩了。可是，到了山頂，我有些后悔了，四野靜悄悄的，沒有美景，只見荒山野嶺，灰蒙蒙的`一片，這時，媽媽似乎看出了我的失落，便給我講了一個故事‘從前有一個人，天天出去釣魚，可沒幾次釣得到魚，可是他依然興致勃勃，有一個孩子問他收獲了什么，他說‘孩子，我收獲了釣魚的過程’。你明白了嗎’我似懂非懂的點點頭，媽媽又解釋道‘太翁釣魚空回，收獲的是等待的靜心美，陶冶了浮躁的心境‘孩子，你這次的收獲，是努力得來的，可是，并不是每一次努力都會有收獲，而你也不能氣餒，成功了也不能沾沾自喜，這也是爸爸不表揚你的原因，收獲的不是成就，而是過程，只要努力就好。”

　　是啊，追求成功的過程，不就是人生之美嗎我明白了，媽媽是為了教導我，心中的不滿一下子揮灑而去，這是我收到的最好的獎賞。

獎勵的作文10

　　獎勵，多么鮮活的字眼！拆分開來，獎品和鼓勵。在人的一生中，會有多少獎勵……考試滿分、競賽得名次、做好事。這些小事都是獎品和鼓勵的源頭！正因為有了獎品，所以才會鼓勵你繼續向前。

　　兒時：天真爛漫的獎勵

　　媽媽給予的獎勵是溫柔素色的吻。那一刻、我的世界春暖花開。吻是媽媽給我的獎勵！它不會被金錢污染，不會被名利左右，不會頹敗而衰……那是永恒的印跡，刻在我的心靈深處，永不破滅。媽媽的吻亦然是一種獎勵。

　　爸爸給予的獎勵是把我舉得高高的那一刻，我不會畏懼，不會心生雜念，不會流淚。因為我相信，爸爸會接住我的。那是一種不可磨滅的信任。小時候，我做了好事，爸爸總會給予我這樣的獎勵。爸爸的拋上接落亦是一種獎勵。

　　隨著年輪的一圈圈增長，我對“獎勵”一詞又有了不同的概念。拆分開來，夸獎和勵志。在我取得勝利果實后，爸爸媽媽變了……

　　青年：安然優雅的獎勵

　　給予我吻的媽媽變了。當我滿懷希望時，拿著勝利的.果實向媽媽高呼時。她總說：真棒！不過不要為這種小成就而驕傲，要有更加遠大的志向！媽媽，你可知道，我要的是不這個。在青春季節，難免會有不一樣，我接受了。隨之淡然一笑后，回答道：我會的，我去把獎勵“藏”起來。

　　爸爸也變了。當我又一次充滿希望時，爸爸卻說：我知道了，下次帶你去吃大餐。要繼續加油，取得更大的成就！“恩，我會的！”我黯然的回答道。爸爸，你可知道，我只是在嘆惋，在不遺余力的黯然罷了。

　　事物太過于美好，但會給你不盡的失望。思想太過認真，但會令你永無止境的探求。在我的內心世界中，我天真的把“獎勵”一詞想的太過美好。但我又能如何，坦然面對，黯然綻放吧！

　　我相信，花謝了還會再次綻放，讓我的青春去旅行吧！我不需要你們猜透我的心思，也不需要你們懂我的心。只要我擁有你們就足夠了。

　　獎勵。簡單的一詞何必被我搞的如此復雜。爸爸媽媽，你們給予我的獎勵，我都懂得，不用華麗的詞藻來形容。一句簡單的話語，簡單的親吻，簡單的擁抱。我就會懂得獎勵的真諦……

獎勵的作文11

　　我想獎勵自己，用沿途的風景。

　　“人生就是一場旅行，重要的不是目的地，而是沿途的風景，以及看風景時的心情。”我記憶中最深刻的畫面，便是伴著這遼遠的聲音所說的話出現的場景：一節有著未知目的地的火車，車上是帶著照相機的旅人，鏡頭拉遠，我看到風吹草低現牛羊的景致。那一刻，我羨慕那個旅人，他明白那些我從未見過的風景。

　　我總是習慣于周六被窗外的叫賣聲叫醒，然后腦袋探出窗外，看著濃妝艷抹打扮的花枝招展的人們走來走去，看著穿著睡衣睡眼朦朧來買早餐的人們來來往往，川流不息；看著豆漿上的熱氣，看著樹葉被秋風又一次吹起……。再平凡不過的小事，在我眼里都成了樂趣，它們是沿途的風景，在我人生路上留下腳印。

　　我一如既往愛火車，只是因為留戀車窗外的風景。或是樹木急速地向前后退，只在我眼中留下模糊的影子，或是幾片低矮的樓房，幾戶人家的孩子正在嬉戲，或是平靜的湖泊，飼養了蚌，或是在夜晚穿過一個城市，只剩下星星點點的燈光還映在玻璃上……它們都是沿途的風景，在我心中留下腳印。

　　我一如既往相信，面對困難我會堅持下去，正如我相信那些濃妝艷抹的姑娘仍會在我家樓下準時走過，穿著睡衣的人們仍會到早點攤上買油條，豆漿仍會冒著熱氣，落葉會又一次被風吹起……

　　我一如既往相信，面對挫折我會永不放棄，正如我相信樹木會枯又榮，在火車掠過后在乘客眼中留下樹影，幾篇低矮的樓房，幾乎人家的孩子會到上學的.年齡，平靜的湖泊下，蚌吐出晶瑩的珍珠，城市的黎明會到來，映在車窗玻璃上的將是旭日的光輝……

　　我愛沿途的風景，它能給我帶來勇氣與力量。它告訴我這世間的變換。

　　正當我迷惘不前時，我總會對自己說：“去看看窗外吧，看著人們一如既往地過著生活，我也應該一直微笑前行。”

　　我將獎勵自己，用沿途的風景。

獎勵的作文12

　　冬日的聲音很低調，些許喑啞，雪從廣闊的平原一直鋪天蓋地到云霧繚繞的山尖，白茫茫的俯身一片。

　　禿鷹剛從美夢中蘇醒。它的雙翅微微抬起，長有一撮棕色羽毛的頭慢慢升起。斗落身上的雪片，宛如一尊蠟像褪去純白之后的新生。

　　它的眼前出現一幅與之前迥然不同的畫面。深秋的涼風習習毅然決然地走了，只殘留一個雪白的陌生的世界。

　　它發出幾聲哀鳴，像是對秋的不舍，又或是對不請自來的冬的茫然。

　　它渴望回到從前，渴望在落葉飄然的.季節與大地上的孩子們捉迷藏，渴望與母親一前一后盤旋于山間周圍。而現在，白色充斥它的眼球，回想起上個季節離開自己的母親，它努力閉上眼睛。顯然，它并不知道這就是冬天給自己的最好的獎勵。

　　它將原本即將蹬開樹叉的腳爪縮了回來——因為它怕。

　　風依然席卷大地，只可惜那片雪似乎沒有要消逝的意思。

　　禿鷹的羽毛開始癟了。當然了，雪不停地落在它的羽毛上。

　　它好餓，可是盡管它拼命地號叫，母親也再也不可能銜著小野兔的肉飛向自己。它開始清醒。

　　必須自己去尋找食物！

　　它蓄勢待發地重新站立到樹叉上，準備起飛。

　　腳下還是白茫茫的一片，唯一不同的是它心中仿佛油然而生了一種追求。

　　它的雙翅開始拍打，胸部向前一撲，飛了。

　　禿鷹與大地之間產生了一種密切的依賴。它在飛，飛不出大地；既然如此，又何必逃脫大地，逃脫這片白色的美麗呢？

　　于是，它終于接受了冬天帶給它的沉睡后的第一份獎勵：不要畏懼陌生，也不要過于貪戀過去；幸福容易灼傷你的羽毛，讓你失去飛翔的信心，失去你的本能；投身于陌生的環境，展開雙翅，勇敢地飛翔，然后向全世界大聲叫喊，讓他們聽到你的聲音，來自一個寂寞雪季的聲音。

　　這將是對這只小小的禿鷹最好的獎勵。

　　天地相接的遠處，禿鷹攜著最好的獎勵高飛……

獎勵的作文13

　　“完了完了，這下真的是死定了，不知道有多少人去了呢？”

　　本來今天是今天八點半準備去的，可是現在都八點四十五了，我得抓緊時間了。

　　我終于來到了蓮花山公園，因為沒戴眼鏡的關系，我看什么都模模糊糊的，看不清楚遠的'東西。在上面有人，那是不是我班的呢？我必須得快點跑上去才行啊，有人在向我招手，有人在喊我的名字，真的是她們。已經來了幾個了，換了校服就是不一樣啊，卜曉菲怎么穿了一身黑呢？

　　站在這的全是女生，老師呢？

　　“ 老師在哪？”

　　“在公園里面。”

　　我立馬跑了進去，把我們活動經費交給老師，可是老師說先放我這。唉，我拿這錢都好幾個星期了，您就不能讓我歇會？

　　一會，老師也從里面出來了，挨個給同學打電話。我聽著老師打電話，要不就是回老家了，要不就是還沒起床，要不就是腿疼，總之，什么情況的都有。經過確實之后，我們這才進入了公園里面。

　　老師先把我們帶到一個幽靜的小亭子里，難道是要開班會？果然不出我所料，真的是要開班會。老師讓我們做下來，說一說最經班級里還有什么新問題，各個同學都積極發言呢。我實在是坐不住，就和梁騰飛站著，一會給老師照張相，一會聽聽老師說的，很開心。半小時過去了，老師的班會講完了，我們這次終于可以玩嘍！首先，我們都想去玩海盜船，可是價格太貴了。一個人十塊錢呢，一共九個，九十？天哪！不行不行。得找個便宜的來玩才行啊，碰碰車吧，一人五元，老師還會講價。之后我又去做了摩天輪，這次可把我給害慘了，在那上面一會轉，一會停的，自己快要被拋出去了，好像是從樓上掉下去。太刺激了！

　　不知怎么了，我們一出公園，這么多人啊，還有套圈的，打氣球的。老師說套圈，給同學們當禮物。啊？我套圈一點也不準，這下慘了。沒想到，一開始，就套了好多，一共套了二十多個呢。

獎勵的作文14

　　人生漫漫路途中，活得的獎勵無數，成功了需要獎勵，努力中需要獎勵，失敗了同樣需要獎勵。

　　也許經歷是一件昂貴的禮物，也許是一件廉價的小物件，也許是一句贊美的話語，也許是一個眼神的肯定，對于我們來說，都是寶貴的，因為這事屬于自己的獎勵。

　　獎勵，對于一個人來說，不只是物質上的滿足，更加是精神上得充盈，對于成功者來說獎勵是對自己付出努力而成功的自我肯定，他會更加堅定信心的走下去，去贏得更多的歡呼與獎勵。這事一種信念，堅持勇敢走下去的信念，對于努力中的人們來說，獎勵是一種力量，促使他更加拼搏向上，去追逐夢想，更加堅信長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。的樂觀，這是一種動力，前進的動力，驅動他快速前行。獎勵，對于失敗者更加意義重大，失敗了，不要灰心，堅信未來是美好的，獎勵是一種希望，指引著他們重新起航，滿載信心與勇氣。獎勵賦予他們前進的方向，堅持只要努力就會成功的信念，愛拼才會贏，不去拼搏怎么有贏的機會，對于失敗者來說，獎勵是對他們的.肯定，是他們重拾信心與希望的力量之源，跌倒了并不可怕，獎勵會像一雙有力的臂膀，支持著他們重新站回到起跑線上，槍聲一響，一段新的旅程重新開始了，忘記了過去的失敗，只記得現在的任務，那就是奔向成功，獎勵的作用是如此的大。

　　獎勵對于不同的人產生的影響是不同的，但都是積極的，獎勵會支持人們走向未來，會鞭策我們努力前行，來時的路已不知在何方，我們只有走出去的份，堅持，迎接明天的輝煌。

　　獎勵，是每個人都需要的，但不可因為獎勵而停止不前，要相信，只有繼續前行，更大的獎勵會等著你的。

　　獎勵，給人以信心與力量，給人以希望與方向，給一以鼓勵與支持。

　　獎勵的力量是無窮的！

獎勵的作文15

　　開學后的第二周，校門口家長們等待著放學。在眾多家長期盼的眼光中，一個文靜又帶點憂傷的小女孩出來了，走到她爺爺身邊，眼眶里充盈著淚花，兩滴晶瑩的淚水掛在她蘋果似的臉頰。爺爺看到陽光、朝氣，從不愛哭的孫女，今天變成這副模樣，趕忙問：“怎么啦？”

　　“沒有領到獎勵題！”孫女梗咽著說。

　　爺爺不解，繼續向她詢問具體情況，孫女說出了原委。

　　這小女孩叫靜靜，她文靜、乖巧，有一對馬尾小辮，近一年來特喜歡數學。今天因為給同學講題，做思維題慢了一點，沒有領到獎勵題，十分懊悔。可是后來無意中發現，比她還晚一點做完思維題的欣欣，老師竟然允許欣欣可以抄獎勵題回家做。

　　在路上，靜靜告訴爺爺：“好不公平哦！讓欣欣抄題就沒叫我抄。”

　　“不準抄，去復印一張不就行了嗎？”爺爺問

　　欣欣告訴爺爺，沒那么簡單。獎勵題每周只有15張，是不準復印和抄寫的。想要領到獎勵題，必須具備一定的條件才能得到。

　　老師把從題海中精心挑選的題，分為兩類：思維題和獎勵題。思維題是典型的基礎題；獎勵題比思維題難度大一點，比奧數題又淺點兒。領取獎勵題的條件是：這一周每天的思維題都做完，且都過關，才可以去老師那兒領取獎勵題。

　　也奇怪，父母給子女買的強化訓練題、秘笈題、奧數題、歷屆名校招生考試真題，各式各類名目繁多，已經夠多了。可是無論成績優秀的或中等的，都要去爭領那為數有限的十幾份獎勵題，常常過了周三“獎勵題”就被領光。靜靜很慶幸她能經常領到，收益多多。

　　靜靜的潛力被調動起來了，每天的家庭作業，她通過深入思考，想透徹，盡力克服粗心、力爭全對。每周能夠獲得一套“獎勵題”對她來說就是最大的'鼓勵。靜靜通過做獎勵題，克服了粗心、打開了思路，收獲了快樂。

　　爺爺看到孫女這么喜歡數學，很開心。對于靜靜心中的不快，爺爺耐心地開導，講述了人生難得糊涂的道理。老師讓欣欣抄題做，一定事出有因。是非長短，不必計較，不必事事太明白，還是糊涂一點好。用寬容的心去對待生活，用善良的心看待周圍的人和事，才能保持樂觀心態、不斷地進取。

　　老師的“獎勵題“，拴住了她深深愛著的學生們的心。