瀟瀟灑灑闖天下作文

　　在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的瀟瀟灑灑闖天下作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

瀟瀟灑灑闖天下作文1

　　在咱們五一班要問誰最閉月羞花，聰明有才。非吳老師莫屬。

　　此人披有一頭魅力無暇的長發，鼻梁上的豹紋眼睛給她增添了幾分霸氣，一雙古靈精怪的雙眸配對皓齒朱唇，調皮又不失優雅，清新脫俗。令人大叫佩服的還是……

　　NO、1——福利多多統“八荒”

　　話說剛從三年級升到四年級，吳老師接手我們班時，教室里是又臟又亂。雖聽說吳老師是出了名的嚴師，而眼見為實，耳聽為實，大家都沒放在心上。走進教室像走進了菜市場，什么東西，什么聲音，只有你們想不到的，沒有我們缺少的。后來在吳老師無數次“揮淚”以后，終于“一箭定江山”選擇了“獎勵大炮”。那一堂語文課，吳老師長發一甩，用能融化冰山的語氣說：“以后，我們采用加減分制度，分數最高的組有獎——勵”“哇噻！”同學們一個個如饑餓的野狼，似乎想一口將吳老師吞下肚去。大家腦海中浮現一包包零食，一瓶瓶飲料，一本本精美筆記本……那樣子，還真是貪婪鬼一群。吳老師十分滿意創造出來的效果。從那以后，咱五一班總算擺脫了菜市場的稱號，漸漸文明起來，吳老師這一驚人之舉，也被列為比秦始皇一統天下還要厲害的事情。

　　NO、2——出謀策劃助奪冠

　　在五一班有一件怪事，每一次團體賽總能奪冠。大家思前想后，一直覺得吳老師是個國寶級的人物，像軍事家一樣指揮我們戰斗，就拿接力跑來說吧，那天下午，吳老師帶領同學們來帶操場，將我們按速度快慢排好隊伍，最快的`兩位打頭棒和尾棒，中間的同學也從快到慢的排好，這便是我們的“八卦陣”。即使是在烈日下曝曬，汗珠不停滾落，吳老師依舊東弄西走，一會叮囑這邊，一會兒瞧瞧那兒……于是，在人群中多出了一個瘦高，認真負責的身影。吳老師的每一個舉動，每一聲叮嚀都深深的印在同學們的腦海中，成了揮之不去的記憶。

　　童年很美，有你更美……

瀟瀟灑灑闖天下作文2

　　夜晚，月光如癡如醉的灑向大地，目光的反射，映照在了那本緋紅外表的書上——《噓!別提愛麗絲》。

　　書的緋頁還在指尖跳動,目光就被精彩情節所吸引了。豐富的內含，含蓄的表達，仿拂置身在幻想的境界里，讓人陶醉其中，本書是迭戈·阿爾伯雷達獻給劉易斯·卡羅爾(寫《愛麗絲漫游仙境》的作者)的。講述了小主人公是《愛麗絲漫游境》的鐵桿粉絲連名字也叫愛麗絲，但小愛麗的父母卻嚴令禁止女兒閱讀這本書，就連書名也不許提!因此，一位走到哪兒都會闖禍的家庭教師尤金小姐和永遠吃不飽的帝莫西幫助小愛麗絲完成親眼見到偶像的終極夢想。本書中的.章節分明、個性鮮明。

　　這本由新蕾出版社出版的國際大獎小說中的第10章里，你一定會被小愛麗絲的性格外貌所震驚：金色的長發，與身體略顯不和諧的大腦袋，還有一雙小腳丫。這跟真正的愛麗絲是多么相似啊!她還很機靈，為了試探尤金小姐，有沒有看過《愛麗絲夢游仙境》問她：“我的小貓咪在哪里?”就連身在家庭的尤金小姐也被繞進去了。

　　在本書的尾聲，小主人公愛麗絲終于如愿以償的見到了已經很蒼老的正版愛麗絲，是的，她等到了夢想那一天。此刻，兩個愛麗絲把頭湊得近，鼻子都貼在了一起。一老一小的畫面很和諧，猶心有靈犀，沒人能解到她們此刻在想什么。心靈中的想象也是無限的，制造了個仙境，當然，那只屬于這位可愛的小愛麗絲，沒有因為家中禁止出現她喜愛的東西而放棄一直追逐她的夢想，永不停歇，只為見到偶像——愛麗絲。正是她的執著感動了尤金姐。當尤金小姐看到她一人所制造的仙境時，尤金小姐也被震撼了，那里有和書中寫的蛋糕一樣的“吃”，我也有和書中一樣的液體，一樣的“喝我”你們可能不相信，但這確實是她一人做的。還有一條正抽煙的藍毛毛蟲，那是用枕頭做的。想象力是否太豐富了。

　　來吧，讓我們一起遨游其中，詠讀經典，經久不息!

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