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風(fēng)箏與線的作文15篇（集合）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的風(fēng)箏與線的作文，希望對大家有所幫助。
風(fēng)箏與線的作文1
沒有人告訴我怎樣去找回那斷線的風(fēng)箏，它的線始終纏繞在我的手心，一圈又一圈像生命的輪回。
我是會突然頹廢的人，內(nèi)心總充斥著各種矛盾。我學(xué)不來你的隱忍，學(xué)不來你的溫柔；所以對于你我會莫名的膜拜。在你身上我能夠覺察得到我所有缺失的東西，比如信仰，比如無比鎮(zhèn)定的神態(tài)。
從一開始我就確定，你是能給我溫暖的男人。我喜歡你的背包，那個軍綠色的背包就像在陽光下放肆生長的苔蘚。還有那件有耀眼紅色的純棉t-shit，那天你穿著這件t-shit站在夕陽的斜暉里，我拿著相機對準(zhǔn)你，你朝我揮揮手，隨之我看到無數(shù)個美麗的光圈在你身后無聲地打開。你在好看的光圈中笑了，眼神很干凈，像一個純真的孩子。
我想時光永遠定格在這個瞬間，我想看到你肆無忌憚的笑，這樣的笑就像在四月里放肆開放的櫻花。
你也會牽著我的手，帶著我一步一步走在午夜寬闊的大街上，你告訴我你喜歡褪去喧嘩的城市，因為可以讓疲憊的心靈得到片刻的寧靜；我看著你的眼睛不停地微笑，突然有太多的話想對你說，而我最終選擇沉默，我只是把你的手指跟我的`手指緊緊交叉，我緘默的背后就是隱藏著對你一萬年的愛戀。
你告訴我，你也會經(jīng)常孤獨，然后在午夜時分一個人沿著街燈一直往后退，一直往后退，把自己扮成一個流浪者；然后用漂浮不定的眼神張望著這個陌生的世界，沒有起點也沒有終點，永遠不知道下一站會停靠在哪里。
我也曾經(jīng)問過你，為什么人會孤獨，你告訴我世界上很多事情都沒有答案，就像我們永遠都無法解釋，為什么會突然愛上一個人，而且可能是義無反顧的愛上了。
孤單只是一種無法觸碰的憂傷，它是內(nèi)心一塊無聲潰爛的傷疤。你告訴我：在夢中你輕輕經(jīng)過我的窗前，你看到了我綴著細(xì)碎花朵的藍色窗簾，看到了掛在我窗臺的那串紫色風(fēng)鈴，風(fēng)吹來有好聽的風(fēng)鈴聲，然后你也跟著輕輕地唱。你說那是屬于我們的歌，唱給我也唱給你。
依然喜歡那句：我愿意在破碎的時光中等你，等你像陌生人一樣再一次路過我的心；一次回眸，一聲道別，把所有的珍重都寫在記憶里，等待下一個花開的季節(jié)。
時間，時間或許就像斷線的風(fēng)箏，盡管手中的細(xì)線緊緊纏繞著你，但是那只掙脫你的手的風(fēng)箏永遠都不會再回來，只是時光荏苒我已經(jīng)看不清來時的路。
風(fēng)箏與線的作文2
斷了線的風(fēng)箏一：
有那么一只風(fēng)箏，在女孩的手里慢慢的向高處飛，慢慢的向高處飛.......女孩幾乎每天都會讓這可愛的風(fēng)箏觸摸藍天。但是，突然，有一天這只調(diào)皮的風(fēng)箏想：我才不要受這樣的拘束，每天在女孩的手里飛翔，才不要呢！于是，它努力的掙脫著，掙扎著，企圖把線斷開......終于地，線斷了，風(fēng)箏逃開了女孩的指控！過它的自由飛翔！
斷了線的風(fēng)箏二：
風(fēng)箏斷開了，再也沒有人來操控這他，他再也不受拘束，但是，他卻怎么也飛不起來，即便他怎么掙扎，怎么努力向上，還是無法向之前在女孩手里操控的時候觸摸藍天了！從此，他再也飛不起來。
斷了線的風(fēng)箏三：
斷了線的風(fēng)箏，飛不起來，再也沒有人注意到她，再也沒有人操控他，再也沒有人讓他觸摸藍天！
傻瓜，斷了線的風(fēng)箏，怎么飛?傻瓜，逃脫了他人的`操控，怎么飛？傻瓜，不受拘束的生活，你要怎么飛？
誰說受拘束的生活不如自由的生活？誰說受她人操控的生活不如自己做主的生活？斷了線的風(fēng)箏不正證明了這一切不是正確的觀念？？
風(fēng)箏與線的作文3
我的手輕輕地?fù)P起又輕輕地落下風(fēng)箏在線的牽扯下在天空中跳起了舞如同一只跳動的精靈融入這藍色的世界中盡情地與清風(fēng)戲耍與藍天親吻
忽然風(fēng)箏似乎有了按捺不住的煩躁與不安我忽然間明白了它是不想讓線帶走那份自由牽住那份拘束
它奮力地掙扎著掙扎著多像那個在題海中苦苦掙扎的我多像那個渴望自由不想要一點負(fù)擔(dān)的我――哪怕只是那么一丁點
終于線斷了它重新獲得了渴望的自由它好像很興奮的樣子在藍天上
手舞足蹈我開始有點羨慕斷線的風(fēng)箏那么自由那么悠閑沒有一點煩惱
可是好景不長不多久風(fēng)箏便沒有了剛才那股傲氣開始搖搖欲墜然后帶著滿腹的悔恨重重地摔在了地上
于是風(fēng)箏失去了往日的美麗容顏渾身上下沾滿了灰塵
我輕輕地將已面目全非的風(fēng)箏撿起就像當(dāng)初輕輕地將它放入藍天的懷抱一樣 那么小心翼翼
哦斷線的風(fēng)箏為什么如此脆弱為什么經(jīng)不起如此小小的考驗…
是因為它真的脆弱如此不堪一擊？不是因為它還沒有成為搏擊長空的精靈是因為它還沒能擺脫線的'牽引
需要經(jīng)過無數(shù)次風(fēng)浪的考驗需要經(jīng)過無數(shù)次暴雨的洗滌才能夠自豪地暢游在藍天
可是為什么一切都晚現(xiàn)在的風(fēng)箏如此狼狽誰能想到剛才它的驕傲它的叛逆哦斷線的風(fēng)箏…
風(fēng)箏與線的作文4
這個周六，我和朋友相約去了暨陽湖。
仰望蒼茫的天空，春風(fēng)拂過我與她的臉龐，吹散著我們的秀發(fā)。我們來到湖邊，看著波浪在水中自由的涌動著，再轉(zhuǎn)頭看向廣場，看見一些人在廣場上放風(fēng)箏，細(xì)細(xì)的纖繩牽引著風(fēng)箏。驀然間，我提出了一個問題：“為什么那個風(fēng)箏高高的在天上飛著，卻不見放風(fēng)箏的人呢？”我們環(huán)顧四周，猜想著那位女士可能就是那高高翱翔的風(fēng)箏的主人，可我怎么看，都感覺她不是那風(fēng)箏的主人。我猜想著，那可能只是只斷線了的風(fēng)箏吧。只見那風(fēng)箏在一望無際的天空中高高的自由自在的飛翔著，泛著微藍的天空，風(fēng)箏飄舞著，隨風(fēng)而上，追尋著那自由的.夢，寄托著那放飛風(fēng)箏的人的思慕。哪天，當(dāng)那風(fēng)箏跌落的時候，它跌落的地方定是個桃華妖艷的水岸，但那斷線風(fēng)箏定不曾懂過，因為以前它追求的是自由，而現(xiàn)在掙扎開纖繩的束縛，剩下的只是孤獨的自由。
眼前的這一幕幕，使我不禁回想起了我的爺爺。記得小時候，每當(dāng)秋高氣爽時節(jié)，我與爺爺總會徒步走去那幼兒園門前，在那片空曠的空地上放風(fēng)箏。記得爺爺?shù)娘L(fēng)箏是一個自制的老鷹風(fēng)箏，強健有力的鷹爪，墨黑色的羽翼，加上尖尖的喙，顯得十分得活潑自然。在我的記憶中，爺爺很愛惜那個風(fēng)箏，把它當(dāng)作珍寶似的，而那老鷹風(fēng)箏便成了我在秋高氣爽時節(jié)惟一的玩伴。可是，有一次，我在放風(fēng)箏時，由于疏忽，線放著放著就用完了，那風(fēng)箏便立即“脫線而逃”了，只見風(fēng)吹拂著它，將那陪伴過我數(shù)個春夏秋冬的風(fēng)箏吹向了無邊的天空。那時，我站在原地，傷心地哭了起來，因為我丟失了我童年中最美的玩伴——風(fēng)箏。
現(xiàn)在回想起那一切，心頭總有那么一絲的放不下，一根線一個風(fēng)箏，一簾幽夢，誰牽絆了誰。風(fēng)箏如人生，人生亦如風(fēng)箏啊，既然過去那斷線風(fēng)箏不曾懂，那就無需再做那“追風(fēng)箏的人”，因為我深信那斷線的風(fēng)箏不一定是墜落的命運，但愿上帝在關(guān)閉那扇門的時候，為它悄悄打開了另一扇窗……
仰望中的風(fēng)箏，仰望中的惆悵，仰望中的憂傷，但愿那只斷線風(fēng)箏能夠在蔚藍的天空中自由的翱翔，去追求那屬于它的自由。
真的，“斷線風(fēng)箏不曾懂”啊！
風(fēng)箏與線的作文5
我為山腳下的一塊石頭，父母就是石頭背靠的雄偉大山；我是一株小草，父母就是小草頭頂?shù)膮⑻齑髽洌晃沂翘炜罩袚u搖欲墜的風(fēng)箏，父母就是牽著風(fēng)箏有力的那根風(fēng)箏線！
——題記
八年級那個炎熱又令人煩悶不安的暑假，我恰恰在英語輔導(dǎo)班里度過。十整天的英語輔導(dǎo)結(jié)束之后，任課老師給我們推薦了符合我們學(xué)習(xí)狀況的幾個科目，數(shù)學(xué)差的我經(jīng)過幾番深思熟慮和認(rèn)真分析，終于，我下定了決心，可……
一回到家，媽媽就擺好了餐桌，吃飯時，猶猶豫豫的我經(jīng)過深思熟慮，良久，才把自己的打算對爸媽講出來：“老爸老媽，呃……我想，這個假期還沒有結(jié)束，我想再補習(xí)一下我的數(shù)學(xué)，我的數(shù)學(xué)成績不是很好。”“好哇，想補習(xí)就去學(xué)嘛，我很高興你終于知道主動學(xué)習(xí)了！”在一旁給我夾菜的老媽痛快地說。“可是，補習(xí)班的報名費很貴，我不知道你們能否……”“這不要緊，有助于你學(xué)習(xí)的任何要求，我們都答應(yīng)你，并且全力支持你！”在我身旁傾聽的爸爸發(fā)話了。就這樣，我的數(shù)學(xué)補習(xí)在我爸爸和媽媽的全力支持下完成了！
那天晚上，大風(fēng)呼呼的吹，大雨嘩嘩的下，雷電刷刷的閃……激動又繁瑣的我久久不能入睡，翻來覆去，重蹈覆轍……我想：我，是一只飄搖的小風(fēng)箏，父母是那根風(fēng)箏線，支持著飄搖在天空中的小風(fēng)箏，全力支持著它，竭盡全力！
風(fēng)箏線不僅支持者風(fēng)箏，而且，也為在湛藍天空中飄搖不定的風(fēng)箏指明了方向！
那次，爸爸與小小的我一同爬山，上山的路蜿蜒而曲折、狹窄而陡峭，我倒抽了一口涼氣，心驚駭然。爸爸看著望而卻步的我，似乎明白了什么，意味深長地說：“你看這山路，雖蜿蜒、曲折、狹窄、陡峭，但是，還是有很多人去爬，恰恰這些人有毅力、有恒心、敢于挑戰(zhàn)困難、挑戰(zhàn)自我。如果你有這種恒心和毅力，我相信你也能做到的！”聽了爸爸這一番話，一種龐大的力量頓時涌上我的心頭，最終，我在這種力量的.推動下，與爸爸一起沿著這條蜿蜒的小路到達了山頂。
是呀，在漫長的人生路上，有許多困難仿佛山路哪樣蜿蜒、曲折，只要你有毅力、有恒心，敢于去斗爭、奮斗，那么，你就會獲得成功！
在我的人生中，父母支持著我所做的每一件事，不僅如此，父母還幫助我樹立正確的人生目標(biāo)，教我如何做人，指引我在人生道路上前行！
我是一只飄搖在天空中的風(fēng)箏，風(fēng)箏之后，是父母——那根有力的風(fēng)箏線！
風(fēng)箏與線的作文6
抬頭仰望，天空中零零散散地飄蕩著幾只風(fēng)箏，她們有的光鮮亮麗；有的樸實平凡；有的小巧輕盈；有的龐大無比；她們好像在互相攀比，比誰飛得更高些，可即使這樣，卻只能保持某一高度，始終掙脫不了風(fēng)箏線的束縛。
然而，有些不聽話的風(fēng)箏卻想飛得更高一些，想要看到更遠的世界，于是她拼命的向上，想要沖上云霄，逃出線的懷抱。可是她越使勁，風(fēng)箏線的束縛就越厲害，倔強的風(fēng)箏還在掙扎，固執(zhí)的風(fēng)箏也不肯放開。“啪”！伴隨著一聲清脆的響聲，線斷了。沒有分出勝負(fù)，最后成了兩敗俱傷。斷了線的風(fēng)箏沒有了線的牽引，只得隨風(fēng)飄遠，最后不見得蹤影。缺失了風(fēng)箏的那一縷斷線，也只能在風(fēng)中搖搖墜墜，不久便翩翩掉落，失去了它作為風(fēng)箏線所具有的價值。再看看其他的風(fēng)箏，雖然飛得不高，倒也還算自在，比那隨風(fēng)飄散的風(fēng)箏不知要強多少。
現(xiàn)在的我們不正像那欲要高飛的風(fēng)箏嗎？我們總是渴望自由，想要掙脫家長這根風(fēng)箏線的.束縛，飛得更高更遠。可是家長總是逆著我們的心意，反而越拽越緊，不肯放手。最后的結(jié)局便是爭吵，誰也不肯罷休。
我們每個人都有自己的看法，都自以為說的好對，然而當(dāng)兩個看法不同的人的想法碰撞時，便會擦出火花。偶爾有時兩個人達成一致，但更多的是不合，于是便產(chǎn)生了分歧。天真的我們總以為自己長大了，便不再需要父母了，，想要掙脫父母的懷抱，一味的放縱，總想要表現(xiàn)自己。可是這些在父母眼里，都是幼稚的，可笑的。我們所說的那些話，在他們看來，或許只是童言無忌。天真的孩子們啊，我們到底在做什么，總是莫名奇妙的具有表現(xiàn)欲，無時無刻不想顯示出自己的“卓越”能力。
我總是自己問自己，這樣做到底應(yīng)不應(yīng)該。可是一次次的倔強，一次次的反抗，我的自尊總是告訴我，“不，你沒錯！”可是爭吵之后，便陷入了無邊的沉默。有時候我會怪自己，為什么不拉下面子來去道個歉，為什么不勇于承認(rèn)錯誤，可是青春的倔強不允許。我不禁暗暗嘆息，這到底是為什么？
如今的我便如那斷了線的風(fēng)箏一般，毫無方向感，跌跌撞撞。雖然能飛得更高遠，卻永遠都不能回到原點，便是最大之遺憾！
希望斷線的風(fēng)箏，能夠早日找到屬于自己的那一根線！緊緊牽緊那根線，勇敢的大步向前！
風(fēng)箏與線的作文7
在一個陰暗的角落里，有一捆線和一個斷了線的風(fēng)箏，它們因成年都呆在一個角落，身上早已積滿了厚厚的灰塵，風(fēng)箏早就看不起旁邊那個默默無聞的家伙了，“喂，旁邊的，少給我裝可憐，自以為是，個頭沒我大不說，也沒有我漂亮，而且有那么瘦，你能有什么本事呢？”風(fēng)箏驕傲的笑了笑，抖了抖自己身上的灰塵，故意將灰塵全抖在線的身上。
“不是你想的這樣。”線微笑著搖了搖頭，“我雖然很瘦，論個頭和美我怎樣也比不上你，但我也有自己的本事的。”
“呵！”風(fēng)箏聽了，高傲的一扭頭，“告訴你，我是不會相信你有什么本事，因為我根本不屑與你這種東西！”
突然，有一天來了一個小孩子，他發(fā)現(xiàn)了藏在角落里的風(fēng)箏與線，他一時好奇，將它們兩帶回了家，但是，小孩好像對線毫無興趣，反而拿起風(fēng)箏不停的擺弄著，線就像一個失寵的玩具，被扔在了一邊。
“自夸自大的家伙啊，到頭來，你還我一個無用的東西，你的世界已經(jīng)失去了光彩了。”風(fēng)箏做出同情的態(tài)度，但更多的還是鄙視。
“不啊，你的意思是說，我沒有任何長處吧，那么，我要告訴你，你錯了，無論多么壞的.人，他都有他的長處的，我的世界不至于你說的那樣，一點兒光彩都沒有。”線對風(fēng)箏的嘲諷沒有半點責(zé)怪之意，而是耐心的給風(fēng)箏解釋著，“我問你，沒有我，你能夠自由的翱翔在空中嗎？”
風(fēng)箏聽了線的話，卻一點兒也不領(lǐng)情，“少廢話！看，風(fēng)來了，我還是可以程風(fēng)而起。”
“不對。”線說，“那么風(fēng)走了，你還是最終的你啊！”
線的話音剛啰，小孩突然伸出手，拿起了被冷落在一旁的線，將線的一頭栓在風(fēng)箏中間的那根木頭上，跑到了草坪上，風(fēng)輕輕的撫過，風(fēng)箏隨風(fēng)而起，有了線，風(fēng)箏在空中展望著大千世界，不會迷失方向，有了風(fēng)箏，線是一個勇敢的引路者，可以看見遙在遠方的夢想。
當(dāng)有人問起它們：“你們只是暫時的友誼嗎？”
她們齊聲回答道：“不！我們是永遠的友誼，也是自由的未來！”
這個故事告訴我們：不但互相合作能幫助我們走向成功，而且每個人都有自己的長處與短處，不能之看到自己的長處，而忽略掉自己的短處。
風(fēng)箏與線的作文8
每次去公園放風(fēng)箏，牽著線的風(fēng)箏很漂亮，我看著發(fā)呆。“哎呀！線斷了！”我驚訝地望去，一只斷線的風(fēng)箏沒有目的地向遠方飄去。我感覺那斷線的風(fēng)箏一定很驚慌失措，沒有了依靠。
去年的春節(jié)，我和媽媽回老家，高鐵站的人真多啊！到處擠滿了人，上下電梯也擠滿了人。看著媽媽滿頭大汗地提著兩個大包，我毅然地把手里的拖箱跟媽媽交換了一個手提大包。檢票后，我提著大包沖在前面，興奮極了。下扶梯時，我遠遠地看到落后于我的媽媽。我聽到媽媽的喊聲，但由于太興奮了，我還是迅速地沖到站臺上，“嗨，剛好是十號車廂！”我三下五除二跳了上去：“這就是我們要坐的車廂啊！”可是，一股不妙氣息向我涌來，我還沒反應(yīng)過來，車門就徐徐地關(guān)上了。
車緩緩地開動了，站臺上響起媽媽驚叫的喊聲。“完了，我一定是坐錯了車，沒看車次就跳上來了，怎么辦？”我的腦子嗡嗡響。車速越來越快，我只聽見“轟轟”的聲響，媽媽的喊聲消失了。我來到車廂，猛地一抬頭“天哪！這是去北京西的啊！”這時，來了服務(wù)員，而我就像犯罪的小偷，漲紅了臉。我下意識地讓自己鎮(zhèn)定下來，我告訴服務(wù)員，我上錯了車。我大膽地借了服務(wù)員阿姨的'電話打給了媽媽，媽媽告訴我，可以在長沙站下車。我的心不再是沒有方向的風(fēng)箏了！在服務(wù)員的幫助下我憑著勇敢下了車。還找到保安叔叔，聯(lián)系了媽媽。終于和媽媽碰面了。
這次，我有斷線風(fēng)箏的經(jīng)歷，但我憑借著自己的實力，找到了方向，安全著落了。
風(fēng)箏與線的作文9
日月如梭，算一算，我離開故鄉(xiāng)已經(jīng)二十年了。現(xiàn)在，故鄉(xiāng)是什么樣子呢？坐在回家的飛機上，我思緒萬千。那清徹的烏溪江水還在嗎？橋上散步的人還那么多嗎？……
“好高呀！風(fēng)箏飛得好高呀！”小橋上傳來陣陣笑聲。“爸爸，風(fēng)箏為什么飛得怎么高呀？”“這個呀，我也不知道呢……”就在這時，“啪”的一聲脆響，風(fēng)箏的線斷了。“風(fēng)箏，我的風(fēng)箏！”“別哭，爸爸再去給你買一個！”“不要，我就要這個嘛！”嗚……嗚……見到爸爸時，我不禁想起了童年的這件往事。當(dāng)年不懂事的小女孩，如今已是一個步入中年的女人了，而父親也已是年過花甲，望著父親斑白的兩鬢，感覺真是恍如一夢。
一走出機場，我就明顯感覺到家鄉(xiāng)的不同了。到處都是先進的高科技，到處都是高聳入云的大廈，真是太神奇了！二十年前的'家鄉(xiāng)，這種大廈少得可憐，而現(xiàn)在，居然已是高樓林立。
快到家時，我發(fā)現(xiàn)了一條水質(zhì)黑渾，布滿垃圾、馬上就要干涸的小河。“這是什么呀？”我困惑地問父親。“這就是當(dāng)年的烏溪江呀！這上面的斷橋，就是崇文橋。”什么？！這居然就是小時候帶給過我無限歡樂的崇文橋和烏溪江嗎？我的心感覺被刀子狠狠地刺了一下。我想見的家鄉(xiāng)不是這樣的。我想要的是清澈的烏溪江，我想要的是優(yōu)美的環(huán)境！而不是現(xiàn)在這樣：以環(huán)境破壞為代價的城市發(fā)展。我又想起了那斷了線的風(fēng)箏，我記憶中的家鄉(xiāng)就像童年那斷了線的風(fēng)箏，一去再也無法復(fù)返了。
風(fēng)箏與線的作文10
我喜歡一種美麗而有趣的東西，它的名字，是——風(fēng)箏。幾年前的一次春天，媽媽如我所愿，帶著我，一起去放風(fēng)箏。我歡快地拿著媽媽交給我的錢，一蹦一跳地來到買風(fēng)箏的小攤，阿姨一見我，臉色一變，熱情地給我介紹起來。我被眼前那威武的“雄鷹”、漂亮的“蝴蝶”、可愛的“企鵝”……給深深迷住了。經(jīng)過我的“排除法”，終于選出了一只我較喜歡的風(fēng)箏，那是一只企鵝風(fēng)箏，它似乎正在跟我打招呼呢！我高興地牽著它的`手，來到一片寬闊的大地上，抬頭望去，呀，有好多的“同胞”正在飛翔呢！手中的“企鵝”似乎有點不耐煩了，它是恨不得馬上飛上去，和大伙兒一起玩。我感到異常緊張，又感到興奮，手掌心正在嗖嗖地冒汗，也許是第一次放風(fēng)箏，我想了很多，很多……恍惚中，我胡亂地抓起線，朝天空就是一扔。“企鵝”不但沒有飛上天空，反而還“受傷”了。我不服氣，還是重新使用老辦法，企鵝還是和往常一樣，跳上去不久，又匆忙地逃下來……這是怎么回事？難道它不喜歡天空？難道它不喜歡和同胞在一起嬉戲？難道有人在背后搞怪？媽媽見勢不妙，趕忙跑過來助陣。“企鵝”在我們的勸說下，也就終于搖搖晃晃地飛上天空。媽媽喘了一口氣，便回到椅子上。我快活地拍打著手，“企鵝”似乎也蠻快樂，它一會兒跑到“米奇”那邊談話，一會兒又轉(zhuǎn)移目標(biāo)，來到“鳳凰”這邊玩耍……碰碰撞撞一個下午，我們在一群“動物”底下奔跑，“動物”在我們的的頭上飛翔，燦爛的陽光直射到“動物們”的身體，我們抬起頭，將會看到，螢光閃閃的光線，“動物們”包圍住了半個天空……一陣陣歡快的聲音劃過耳邊，突然，又在歡快的聲音中聽到一種奇特的聲響，一剎那，線，在我眼前搖搖晃晃地掉了下來，我停住奔跑，忍不住抬頭望去。噢！線和風(fēng)箏各飛一方，都不理對方。難道，它們鬧矛盾了？嗨——企鵝這下得死定了，誰叫它要逃出線的照顧呢？我忍不住哭了，淚水在眼中打滾。我跑回到媽媽身邊，背后傳來一陣嬉笑聲，我更難過了，又忍不住再一次轉(zhuǎn)過頭。咦？那不是我心愛的“企鵝”嗎？它，還在飛呢！我擦了擦眼淚，“企鵝”正在向我歡快地飛來，似乎想要跟我說話，我也歡快地跑了過去，剩下的淚水，一路飛濺……哦，斷了線的風(fēng)箏也能飛……
風(fēng)箏與線的作文11
在一個小鎮(zhèn)上，有一戶人家擁有小鎮(zhèn)中最漂亮的的風(fēng)箏。可是，這家人太忙了，根本沒有時間放風(fēng)箏。風(fēng)箏和線一直被放在屋里的木板上。
春風(fēng)柔美的飄著，送來了花的清香。風(fēng)箏和線終于忍不住了，它們想看看人們口中所說的美麗城鎮(zhèn)。
它們約定，同生存，共生死。它們制定一系列起飛的計劃。但是，它們無論怎么努力，都飛不起來。
一天，突然刮起一陣大風(fēng)，一只碗從架子上掉下來，落在木板上，風(fēng)箏一下子彈起來。正巧，水壺里燒的水開了，冒出的水蒸氣一下子把風(fēng)箏從窗戶噴了出去。
啊！風(fēng)箏終于飛了起來，帶著線，飛向了希望。
它們看到了美麗的白云，大片的樹林……看到了以前沒見過的美景。它們過得很悠閑，風(fēng)箏飛累了，就讓線栓在樹上，休息一會兒。它們向著目標(biāo)--美麗的城鎮(zhèn)飛去。
在飛越樹林時，風(fēng)力突然小了，線經(jīng)常被樹枝掛住，風(fēng)箏搖搖晃晃，勉強支持飛行，極大的'影響了速度。太陽落山了，它們還是沒有走出樹林。
第二天，風(fēng)箏終于忍不住了，發(fā)起了牢騷：“嘿，你煩不煩啊，這樣什么時候才能到？”
“這樣也不能怪我啊，這些樹枝太密了，你又飛不高。”線挺委屈的。
“哼！還怪起我來了，要不是你，我早飛出去了，小心我把你扔下去。”風(fēng)箏越說越來氣。
“你把我扔下去，誰幫你休息？誰……？”風(fēng)箏望著離自己越來越遠的線，仿佛卸下了擔(dān)子，不屑一顧的飛走了。“小樣，自己找你的城鎮(zhèn)吧。”
線落啊落，被樹枝勾住了。
線哭了，自己盡心盡力的和風(fēng)箏合作，最后卻落得被拋棄下場。
線哭累了，慢慢睡著了。一輛馬車從這里經(jīng)過，線一下子纏在了馬車上。也不知過了多久，線醒來時，發(fā)現(xiàn)正被人拿在手里。“呦，是條好線，給孩子們吧。”一個粗獷的漢子說。線被綁在了一個新風(fēng)箏上，自由翱翔。
而那只舊風(fēng)箏，拋棄了線后，獨自高興的往前飛，大風(fēng)來了，他被刮得左右搖擺，一會就感到暈頭轉(zhuǎn)向、渾身乏力——沒有線，它就沒有方向。它飄呀飄，一頭栽了地下。
人們看到這個風(fēng)箏，上面滿是窟窿和塵土，有個人撿起它了，踩了幾腳，隨手扔進了垃圾桶。
風(fēng)箏非常懷念和線在一起的日子。
風(fēng)箏與線的作文12
蔚藍的天空里，一只斷了線的風(fēng)箏在自由地翱翔，借著溫柔的風(fēng)，義無反顧地追求著自己的幸福。
沒有美麗的前奏，沒有優(yōu)美的文字，沒有矯情的語言，一切都是上天的安排，一切都是冥冥中注定的，一切都是我們意想不到的，一切都發(fā)生得這么平靜。我們的相遇是緣分，我們的相識是偶然，我們的相交是投機。在外人看來，我們真的很有默契，我們會不約而同說同一句話，我們會同時有同一個想法，我們會在同地做同一件事情。我們寫的字很相似，除了我們自己，沒有人能正確分辨出我們的字跡。我們的感情很要好，從來不會因為小事而吵架，我們能互相理解，互相關(guān)心。
我們曾經(jīng)形同陌路，我曾以為你很傲慢，雖然是同學(xué)，但我們像陌生人般，互不相干。那一天，老師把你調(diào)到我的座位背后，叫我們互相學(xué)習(xí)。從那一刻起，我才真正認(rèn)識了你，其實你很友好，很善良，很有責(zé)任感。還記得我們一起表演的.舞臺劇嗎？表演劇本那只是老師隨便說說罷了，但是單純的我們以為老師說真的，每天努力地排練。老師被我們的表演熱情感動了，決定給我們一個表現(xiàn)的機會。正要表演的那一天，你卻生病了，我們小組表演的同學(xué)都很擔(dān)心，于是叫我打電話給你問候。你知道這是一個來之不易的機會，一定要好好珍惜，就帶病回校參加表演。終于我們的汗水換來了甜美的果實，我們得到了同學(xué)們的認(rèn)同，老師表揚了我們，并呼吁全體同學(xué)向你學(xué)習(xí)。你立刻向大家報以一個迷人的梨渦淺笑。
一次，我們在野外放風(fēng)箏，看著美麗的風(fēng)箏越飛越高，我們都笑了。風(fēng)箏在藍天的懷抱里飛翔，在白云的陪伴中遨游，在清風(fēng)的吹動下飄舞。或許由于風(fēng)太大了，又或許是我們沒有用力把握，風(fēng)箏的線斷了，風(fēng)箏擺脫了我們的控制。我只好呆呆地望著風(fēng)箏飛走，你卻微笑著對我說，風(fēng)箏是屬于天空的，它現(xiàn)在終于自由了，可以跟隨著清風(fēng)尋覓并追求自己的幸福了，也許這只風(fēng)箏會找到它生命中另一半，到那時，你也會遇到的。我似信非信地點了點頭。你又告訴我，你想做一個斷了線的風(fēng)箏，勇敢地追求自己的幸福。其實你真的做到了，為了尋覓幸福，你義無反顧地選擇了一條崎嶇的道路，你放棄了我們的情誼，頭也不回地走了。我沒有怪你，因為我熟悉你的脾性，我相信你一定可以找到自己的幸福。
我會在遠方默默地為這只勇敢的風(fēng)箏祈禱，祝愿它早日找到自己的另一半，在幸福的藍天下快樂地飛翔。
風(fēng)箏與線的作文13
漸漸地，在不知不覺中，寒氣逼近。可是—好像人的心一直都滾燙著，在這個冬天。
“鈴鈴—”倏地，不知從哪里來的聲音吸引了我，我四處望著，卻見，天空中一只五彩斑斕的風(fēng)箏正隨風(fēng)擺動著，越飛越高，越飛越遠直到隱了蹤跡，消了聲音。
我回過頭，望著菜地里正彎著腰潑水的媽媽，突然我怔住了，媽媽的黑發(fā)中竟隱約著幾根銀絲，看著媽媽那像松樹開裂的樹皮一般的手，那微黃的指甲，那有些彎曲的背，我的視線模糊了，眼中只剩下黑灰色的影子在閃動，腦子里不停的倒帶，回轉(zhuǎn)著那一幕幕：哇—我要媽媽，媽媽不要走！“我抱住媽媽的雙腿，眼淚像斷了線的珠子，不停地往下掉，媽媽卻別過頭不看我，只抱著我，把我放到沙發(fā)上，拿出我愛的零食，說：“媽媽今天上班，你在家呆著，聽話哦。”然后迅速跑了出去，鎖上門。我的眼淚頓時吧嗒吧嗒往下流，落到了地上。可是我依然只能拍著門，哭著，聽著那漸行漸遠的腳步聲，心中只是怨恨著，卻忘了我手上的淚水—那是媽媽的.……
天陰沉沉的，不時發(fā)出一兩聲轟鳴，像是在宣告這什么。我趕忙跑進菜園，有些沙啞的說：“媽，快要下雨了，別澆水了，進去吧。”“沒事。”那邊傳來聲音，還帶著一絲疲憊，“你進去吧，我要潑完這兩桶水，再不澆水，就完啦。哎—”我望了望媽媽那周而復(fù)始的動作，不禁望了望了天空，那湛藍如澈的天空，說：“那我?guī)湍伞！蔽夷眠^勺子，一勺一勺地澆灌著，媽媽略顯擔(dān)憂地說：你不行，這活我來干。”說著便要拿勺，我看看媽媽的手，想起媽媽下崗后，為了我和哥哥的學(xué)費，到處辛苦奔波，從早干到晚，從不停息。“沒事！我長大了。媽，讓我?guī)湍伞！蔽铱粗鴭專α恕＝又瑡寢屢残α耍Φ媚敲葱牢浚Φ媚敲礌N爛。從那刻起，我好像感覺到—我長大了。一種神奇的力量注入我心中，似乎隱約要沖擊著我的淚腺，我慌忙閉了眼，接著又開始澆水。
這時，我好像就是那只引人注目的風(fēng)箏，而那牽絆住我的，就是媽媽的銀絲。無論我以后飛得多高多遠，都需要媽媽無限的關(guān)懷。那樣，我才是一只完整的風(fēng)箏，一只不會墜地的風(fēng)箏。
風(fēng)箏與線，我與媽媽，我只想緊緊依偎著那根屬于我的線，永遠不斷開。
風(fēng)箏與線的作文14
同學(xué)們都喜歡風(fēng)箏嗎？那你知道風(fēng)箏與線的意義嗎？
風(fēng)箏與線就像水與魚兒的關(guān)系，魚脫離了水就會死亡，而水沒有了魚，將會變得沒有了生機，所以說魚與水就是相互依賴的關(guān)系，正好也說明了風(fēng)箏與線同魚與水一樣，相互依賴，相互扶持，誰也離不開誰。
風(fēng)箏與線就像剛出生的嬰兒與母親的關(guān)系。嬰兒是母親精神支柱的依賴，而嬰兒沒有了母親的哺育就會死亡，嬰兒和母親是任何東西都拆散不了的，正與風(fēng)箏與線的關(guān)系一樣。
風(fēng)箏與線就如同老師與學(xué)生的關(guān)系，學(xué)生通過老師學(xué)到了知識。如果世界上沒有了老師，也就沒有人傳授知識，世界、生活、社會將會變得缺乏生機，缺乏靈性，將會變得枯燥，乏味，是向世界沒有老師將會變成什么樣。相反，如果世界上沒有學(xué)生，老師這個名字將會變得沒有意義，所以說老師與學(xué)生是不可分開的，風(fēng)箏與線就是這樣的。
風(fēng)箏與線是相互結(jié)合，是相互依賴的，是相互促進的'。
風(fēng)箏與線是相互結(jié)合的，就如同水與魚兒。
風(fēng)箏與線是相互促進的，就如同老師與學(xué)生。
風(fēng)箏就如同人，現(xiàn)就如同路，風(fēng)箏遇到硬|質(zhì)量好的線就會飛得很高，當(dāng)遇到軟質(zhì)量不好的線的時候，就會飛得很低。正給了人啟示，選擇了不同的路，將會對未來起到?jīng)Q定性的作用。想要飛得遠，還是原地踏步，就看你選擇的是什么樣的路。你說呢？
風(fēng)箏與線的作文15
我是一只蝴蝶風(fēng)箏，我牽在主人的手里，成了主人的寵物，多么幸福呀！
突然，一陣狂風(fēng)刮來，我在天空中翻了幾個大跟頭，“嘣”的一聲，線斷了，我無奈的落到了一棵大樹上。線在樹枝上纏了一道又一道，把我緊緊拴住，我再也飛不起來了。等了好長時間，也沒有人來救我，我失望極了。忽然，來了一只小鳥，她對我說：“你好，風(fēng)箏姐姐，有什么事呀？這么不開心，要是你不說會憋出病來的，說不定我可以幫你呢！”我哭哭啼啼地說：“我被這棵樹的樹枝給纏住了，讓我失去了自由，你能幫我嗎？”“當(dāng)然可以。”于是小鳥用尖尖的嘴，一口一口地把線啄斷，使我獲得了自由。
我又在天上翱翔了！就在這時，起了一陣大風(fēng)，把我刮到了很高很遠的地方。風(fēng)伯伯走了，我掉到了大海里，海水打濕了我的`翅膀，讓我再也飛不起來了。過了不久，遠方駛來了一條漁船，船上的漁夫看見我，把我打撈起來，自言自語地說：“我可以把這只風(fēng)箏送給我的侄女，因為她心愛的風(fēng)箏沒了。”
第二天，我竟然又回到了主人的手中，幸福地翱翔在天空中。