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遇見(jiàn)的作文通用(15篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的遇見(jiàn)的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
遇見(jiàn)的作文1
我像往常一樣，到了星期日下午六點(diǎn)就下去乘車(chē)點(diǎn)等校車(chē)回校。一路上望著天空，深藍(lán)色的，并沒(méi)有完全暗下來(lái)。
車(chē)像往常一樣，按時(shí)來(lái)到這里。車(chē)停了，打開(kāi)了車(chē)門(mén)，同學(xué)們一窩蜂地涌上車(chē)，希望能占上一個(gè)座位。也許，這時(shí)誰(shuí)也不會(huì)注意到這個(gè)司機(jī)，一眼望去，是一個(gè)中年男人，長(zhǎng)著“國(guó)”字臉，一叢密密的胡子如同一個(gè)大撇“八”字，眉毛粗粗的，頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，無(wú)規(guī)則地舒展著，給人一種凌亂的感覺(jué)。只見(jiàn)他茫然的，平靜地看著同學(xué)們上車(chē)，同學(xué)們嘻笑著，跟旁邊的同學(xué)說(shuō)著話。陸陸續(xù)續(xù)，人快到齊了。車(chē)廂里很吵，但同學(xué)們似乎不受這影響自顧自地說(shuō)著話，在同樣的空間里似乎生活在不同的世界。再一次把視線轉(zhuǎn)向司機(jī)，司機(jī)還是平靜地看著同學(xué)們說(shuō)話，滿不在乎的外表卻好像在思考著什么，在他的世界里，是無(wú)聲的，他如同在看無(wú)聲電影……忽然，一段悅耳的聲音把他帶回有聲的世界，是手機(jī)鬧鐘。他震驚了一下，好像想起了什么，說(shuō)出了一句話：“時(shí)間到了，開(kāi)車(chē)！”簡(jiǎn)潔，肯定。
車(chē)開(kāi)動(dòng)了，天色也暗了，四處的霓虹燈也亮了，很美，星星若隱若現(xiàn)。我覺(jué)得這個(gè)司機(jī)很特別，很想跟他說(shuō)上幾句話。我先開(kāi)口了：“整天開(kāi)車(chē)，不累嗎？叔叔。”聲音很小，似乎連自己也聽(tīng)不見(jiàn)�！袄郯。⌒∶妹�，真會(huì)體貼人！”司機(jī)面對(duì)突如其來(lái)的問(wèn)候，微笑著回答。這么小的聲音還是被他聽(tīng)見(jiàn)了，聽(tīng)了他的回答，發(fā)現(xiàn)他并不是很難接觸，于是有繼續(xù)說(shuō)：“其實(shí)挺佩服你的，面對(duì)喧嘩的世界也能如此平靜。”司機(jī)霎時(shí)皺起了眉頭，一會(huì)終于說(shuō)話了，胡子也跟著蠕動(dòng)起來(lái)：“你應(yīng)該是個(gè)好學(xué)生，如果有條件，就不要像我這樣，我習(xí)慣了平靜，經(jīng)歷了世事，會(huì)改變的……”我認(rèn)真地聽(tīng)著，平靜的想著。
車(chē)轉(zhuǎn)了一個(gè)大彎，似乎是一個(gè)改變命運(yùn)的彎。車(chē)廂里的同學(xué)們互相傾斜著，調(diào)皮的'男生還會(huì)趁機(jī)搞些惡作劇，轉(zhuǎn)過(guò)彎后，一切都平靜了，這時(shí)也快到學(xué)校了。我還在想著，沒(méi)有回他的話。到學(xué)校了，我拿好書(shū)包準(zhǔn)備下車(chē)，突然身后傳來(lái)一句話：“小妹妹，請(qǐng)你記住我的話，會(huì)有用的！”我如夢(mèng)初醒，感覺(jué)心像被揪住了，竟莫名其妙的落淚了。車(chē)門(mén)關(guān)上了，開(kāi)走了……
以后在也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他，我詫異那時(shí)他跟我說(shuō)的話，這應(yīng)該是一次機(jī)遇的遇見(jiàn)。但是，他的平靜我不會(huì)忘記；他的胡子我不會(huì)忘記；他的話我更不會(huì)忘記。
后記：
也許大家不會(huì)相信這種機(jī)遇，不會(huì)相信這種“遇見(jiàn)”，不會(huì)相信這里的對(duì)話。但是我仍然會(huì)執(zhí)著相信著。
遇見(jiàn)的作文2
有些人遇見(jiàn)是三生有幸，有些人遇見(jiàn)是倒了八輩子霉。比如我遇見(jiàn)了這只金毛，那肯定是倒了幾十輩的霉啊�！}記
我家來(lái)了只會(huì)說(shuō)話的金毛狗子！這實(shí)在是件令人毛骨悚然的事，特別是當(dāng)我一覺(jué)睡醒，卻看見(jiàn)一個(gè)碩大的狗頭晃著耳朵對(duì)我說(shuō)：“孤獨(dú)的兩腳怪，你好，我是偉大的狗神”的時(shí)候。
我一邊在心里默念“愛(ài)國(guó)民主文明和諧”，一邊問(wèn)：“狗神？那你豈不是很厲害，你是二郎犬，還是史努比？”
金毛得意地笑：“我可比它們厲害多了！”
它所說(shuō)的“厲害”包括：告訴我街邊獨(dú)眼流浪狗與邊牧決斗的故事；把它掉下來(lái)的毛集中在一起做毛筆；四處亂跑及抓爛我的沙發(fā)等等。
最初時(shí)，我還激動(dòng)地問(wèn)過(guò)它：“狗子，你去過(guò)被海豚追逐的薄荷島嗎？去過(guò)色彩斑斕的五漁村嗎？”
但是這廝從來(lái)沒(méi)回答過(guò)我，自顧自專(zhuān)心地刨沙發(fā)。這種破壞的事，都被它歸納于“厲害”。
能讓我原諒它抓爛我沙發(fā)的原因是，自從狗子來(lái)我家以后，我確實(shí)不再顯得那樣悲傷而孤獨(dú)了。任誰(shuí)家有只狗毛橫飛、活蹦亂跳的狗子祖宗，都不會(huì)有多余的時(shí)間唉聲嘆氣的。
就連我媽都對(duì)我說(shuō)：“西蒙，你最近開(kāi)朗了很多誒�！�
狗子待我還是不錯(cuò)的。我看電視，它就躺下來(lái)給我當(dāng)腳墊；我開(kāi)心的時(shí)候，它會(huì)圍著我搖晃尾巴或是轉(zhuǎn)圈；每次我從學(xué)校回家，它都能第一時(shí)間丟下它的橡皮球或平板，奔向我身邊。
做完這些，它都會(huì)問(wèn)：“兩腳怪西蒙，是不是覺(jué)得遇見(jiàn)我是你的福氣呀？”
我一邊抖掉身上的狗毛，一邊回答：“呸。”
狗子嘆氣，搖著腦袋說(shuō)：“口是心非的兩腳怪�！�
有一天，我從聚會(huì)回家，狗子如往常一般撲到我身上，然后說(shuō)：“西蒙，我要離開(kāi)了。”
狗子說(shuō)：“實(shí)話告訴你，”其實(shí)我一點(diǎn)都不厲害。開(kāi)始那么說(shuō)，不過(guò)是拍你扔掉我。被海豚追逐的薄荷島，色彩斑斕的五漁村，最美的地方我都去不了。你家、你家門(mén)口的院子，還有你，就是我的`全世界。”
我抹著眼淚說(shuō)：“放屁，我是心疼被你抓壞的沙發(fā)�！�
狗子努力笑笑，好像想說(shuō)什么，但它已經(jīng)發(fā)不出聲音了。它金色的身體越來(lái)越小，最后變成細(xì)碎的光，搖搖晃晃沖向夜空。
在人生途中，毫無(wú)疑問(wèn)，我們將會(huì)遇到荊棘或深谷，但請(qǐng)你堅(jiān)信，在你最艱難和無(wú)助的時(shí)候，你一定會(huì)遇見(jiàn)什么，一個(gè)人，一條狗甚至一棵樹(shù)，會(huì)借給你肩膀，送給你一個(gè)帶著狗毛暖呼呼的擁抱，會(huì)給你枝條和滿樹(shù)繁華。你將會(huì)遇見(jiàn)這些，它們會(huì)是你孤身一人前進(jìn)的信仰，暗無(wú)天日時(shí)繼續(xù)前行的勇氣。它們用細(xì)碎的溫柔指引我們走向一個(gè)地方，那里萬(wàn)物明媚溫暖，星辰觸手可及。
狗子，有件事我一直沒(méi)來(lái)得及告訴你：遇見(jiàn)你，我十生有幸。
狗神，神奇的物種，在所有孤獨(dú)的人身邊，給人們帶去溫暖后變成星星，期待所有遇見(jiàn)�！笥�
遇見(jiàn)的作文3
在繁華地段，選一個(gè)安靜的空間，享受午后陽(yáng)光的溫暖。像脫下外套一樣，脫下內(nèi)心的焦躁與不安；以此時(shí)無(wú)聲勝有聲的方式，和過(guò)去的那些不開(kāi)心說(shuō)再見(jiàn)，然后靜靜地去耕耘心中的一塊田�？梢韵肽畹娜�，都統(tǒng)統(tǒng)想念一遍；方便撥通的電話，也試著撥一遍，說(shuō)一些話，聊過(guò)去，聊現(xiàn)在，聊以后，捕捉一些新鮮。
透過(guò)朋友的只言片語(yǔ)，拾起歲月中漸行漸遠(yuǎn)的那個(gè)自己。再次的相遇，現(xiàn)出了雪花飛舞的美麗�；腥淮笪�，生活原來(lái)非常簡(jiǎn)單：一些號(hào)碼，一些城市，一些人，一些故事，一些圈子，一些名字。經(jīng)時(shí)間之手，相互交錯(cuò)，彼此牽連，編織成一首耐人尋味，或者俗不可耐的詩(shī)。轟轟烈烈也好，平平淡淡也罷，都敵不過(guò)歲月無(wú)情的流逝，容顏漸老，得到時(shí)間相同的冰冷的注釋?zhuān)翰贿^(guò)如此。
十字路口，紅綠燈在頻繁更替，像長(zhǎng)跑之后停下來(lái)的人，俯下腰身，氣喘吁吁。凌亂的足跡，寫(xiě)滿了一地。行色匆匆的臉上，找不到文章的主題，生活就這樣潦草著，帶著些拼湊的印記，得過(guò)且過(guò)地延續(xù)下去。誰(shuí)都沒(méi)有刻意的扭曲，有的只是順其自然的是非曲直。然后低了頭，彎了腰，緘了口，在冬眠的狀態(tài)中，走過(guò)春季，熬出夏季，送走秋季，又迎來(lái)冬季。年年歲歲花相似，歲歲年年人如斯。
總覺(jué)得繁華的背后，虎視眈眈著一片荒丘。生命的河流，流淌到盡頭，在干涸中一劍封喉。凄冷的月光，把覓食的烏鴉送走。留得淺埋的白骨，聆聽(tīng)夜風(fēng)的嘶吼。黃沙游走，覆蓋了生活這部聊齋里的墳頭。人能做些什么，可以不在時(shí)空里腐朽？落紅之后，枯枝上的芳香殘留，提醒著人們，抓緊時(shí)間的衣袖，有所作為，不要在脆弱的身軀上，再添傷口。
總覺(jué)得人群之中，匆忙著另一個(gè)自己。有的年少，像自己的過(guò)去；有的年老，大概就是將來(lái)。時(shí)間流過(guò)去，這一秒被下一秒替代，自己也在不停地被代替。還好有恒定的眷念，撐起心中的一片天地，可以讓飄浮的`靈魂踏實(shí)地棲息。無(wú)論外圍的風(fēng)雨怎樣侵襲，吹不滅內(nèi)心深處燭火般的希冀，也消散不了不強(qiáng)不弱，卻持續(xù)存在的動(dòng)力。
從明天起，做一個(gè)幸福的人喂馬，劈柴，周游世界從明天起，關(guān)心糧食和蔬菜我有一所房子，面朝大海，春暖花開(kāi)
這是海子的詩(shī)。一直在想，他為何不從今天起，做一個(gè)幸福的人。許是他過(guò)于悲觀了，終究臥軌而死。人總要樂(lè)觀才好，也許下一秒，在街的轉(zhuǎn)角，就會(huì)遇見(jiàn)未來(lái)成功的自己；也許在和親人朋友不經(jīng)意的聊天中，便驟然和過(guò)去的自己相遇，發(fā)現(xiàn)一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)果敢，斗志昂揚(yáng)的自己。相信時(shí)間會(huì)讓每個(gè)人，在旭日之晨，或陽(yáng)光午后，與最完美的自己，詩(shī)意地相遇。
遇見(jiàn)的作文4
人們總是這樣不厭其煩地扮演一個(gè)又一個(gè)的角色，可有誰(shuí)又想過(guò)不去偽裝？——題記
在一片華麗的嘈雜中，我遇見(jiàn)了那干凈純樸的小提琴聲。
那樣的小提琴聲我從未聽(tīng)過(guò)，寧?kù)o又歡欣。那一刻的感受我終生難忘，仿佛有一股溫柔強(qiáng)勁的風(fēng)吹透了我的身體，一下子鉆進(jìn)我的心中。
于是我跟著小提琴聲開(kāi)始想象著演奏者的模樣，我想他一定是一個(gè)帥氣的少年，臉上帶著陽(yáng)光般的笑容；要不然他就是一個(gè)自信的中年人，穿著筆挺的西裝，同樣在向他身邊的每個(gè)人微笑。穿過(guò)許多冷漠的臉，終于，我在快速流動(dòng)的人群中看見(jiàn)了那位演奏者，那位仿佛站立于時(shí)間之外的演奏者。
然后我震驚了，那是怎樣的一位演奏者啊！稀少的白發(fā)在他的頭上凌亂的散落著，我看見(jiàn)了他枯黃黑瘦的臉上布滿了皺紋，如一塊塊裂縫的冰，在他的臉上肆意漫延。單薄的衣服貼在他瘦弱的身軀上，清楚的突顯出他骨頭的模樣。還有他心愛(ài)的那把小提琴，發(fā)出美妙的聲音但破舊不堪的`小提琴，以及放在他面前的琴盒，里面放著一些依稀可數(shù)的零錢(qián)。但他依舊笑著，雖然他的笑很丑，他依然堅(jiān)強(qiáng)的笑著，在面無(wú)表情的人群中是那么的扎眼。
他身后的店鋪，漂亮的店員小姐正跟她身旁的同事說(shuō)著什么，嘴里不停地噴著唾沫。那位店員小姐還在說(shuō)話的同時(shí)那雙涂滿睫毛膏的眼睛還不時(shí)的瞟一眼那位站在店門(mén)前的演奏者，眼里滿是嫌棄。
琴聲繼續(xù)著，悠揚(yáng)地，不緊不慢地回蕩在狹長(zhǎng)的地下通道里。
然后，我看見(jiàn)了快速流動(dòng)的人群。那里面有著衣著高貴，妝容精致的女士，她們蹬著高跟鞋，匆匆地走著，并且永遠(yuǎn)抬起她們面無(wú)表情的頭，好像要去赴一個(gè)又一個(gè)約會(huì)似的，臉上涂滿化妝品的肉隨著高跟鞋冰冷的響聲興奮的抖動(dòng)著。那里面還有西裝筆挺的男士，穿著閃亮的皮鞋匆匆離去，手里永遠(yuǎn)提著一個(gè)公文袋，好似有永遠(yuǎn)也開(kāi)不完的會(huì)議，此刻的我好想跑到他們面前去質(zhì)問(wèn)他們：“喂！你們哪兒來(lái)的這么多約會(huì)？哪來(lái)的這么多會(huì)議？停下這匆忙的腳步吧，難道你們沒(méi)看見(jiàn)，就在你們身邊，有一個(gè)多么偉大的小提琴手嗎？”但我不能，他們的冷漠阻斷了我，我無(wú)法質(zhì)問(wèn)他們。
我走到我們的演奏家面前，蹲下，將我身上僅有的50元錢(qián)輕輕放在了他的琴盒里。這時(shí)，他忽然停止了拉琴，緩緩地抬起了頭，深陷的眼里全是淚水，但他依然笑著，人群在我們身邊快速流動(dòng)著。
我遇見(jiàn)了那位老人，堅(jiān)強(qiáng)的老人。
我遇見(jiàn)了琴聲，寧?kù)o又歡欣的小提琴聲。
我遇見(jiàn)了人們，冷漠無(wú)情的人們。
我遇見(jiàn)了繁華都市，華麗表面下慘淡的人生。
琴聲，回蕩，不緊不慢，面帶微笑，寧?kù)o又歡欣。
遇見(jiàn)的作文5
遇見(jiàn)是美好的，或溫暖或感動(dòng)，而我想說(shuō)的是，遇見(jiàn)你真好！——題記
在人的一生，相信有很多遇見(jiàn)，或不起眼或印象深刻。但是，美好的遇見(jiàn)很少，因?yàn)樯�，卻也令人難忘。
“咱們班”別名“凌云班”，凌云班的同學(xué)們，遇見(jiàn)你們真好。是緣分，把我們多多少少可愛(ài)的孩子們匯聚在凌云班。是信仰，把我們帶到了有著共同目標(biāo)，發(fā)奮學(xué)習(xí)的凌云班。這一切的一切都要感謝遇見(jiàn)。
時(shí)光追溯到以前，記得剛開(kāi)學(xué)，班主任便把我分配到下呂同學(xué)旁邊做同桌，一起交流學(xué)習(xí)。每當(dāng)上數(shù)學(xué)課，我總是又不少問(wèn)題追著她去問(wèn)個(gè)明白。可能是我生性膽子極小不敢去問(wèn)老師的緣故吧。所以一有不懂就問(wèn)同學(xué)。而她，每次下課都不緊不慢地回答我，便像只有耐心又可愛(ài)的倉(cāng)鼠寶寶，想久了，撅著個(gè)小嘴，問(wèn)問(wèn)其他同學(xué)，所以每次解答問(wèn)題的時(shí)候我都特別享受這種同學(xué)之間互相交流學(xué)習(xí)的過(guò)程。每次上課她都會(huì)向我借改正帶，上學(xué)寫(xiě)字應(yīng)當(dāng)少不了涂涂改改，而我每次爽快“好”的`一聲她就拿走了。我對(duì)她說(shuō)：“同學(xué)之間就應(yīng)該要互相幫助，以后你教我數(shù)學(xué)題，我借你改正帶，怎么樣？”她微微點(diǎn)了一下頭。那好，就這么說(shuō)定了，我興奮的說(shuō)道。由于以后的種種緣故，我們不再是同桌了，可是我們至少有一個(gè)完美的遇見(jiàn)，你給我留下了極好的印象。我永遠(yuǎn)忘不了你那可愛(ài)的面孔！
時(shí)光機(jī)繼續(xù)追溯到上個(gè)禮拜，樓梯間發(fā)生了一件“驚天動(dòng)地”的事，其實(shí)也說(shuō)不上，只是對(duì)我們學(xué)生有了很大的轟動(dòng)罷了。因?yàn)槭欠艑W(xué)（中午），許多同學(xué)像是剛從大牢放出來(lái)似的“餓死鬼”，便免不了擠油渣，雖說(shuō)擁擠，可還不至于摔跤的地步，不知道是哪幾個(gè)缺德鬼，本來(lái)樓梯就窄，偏偏要從樓梯扶手上滑下來(lái)。當(dāng)時(shí)，我正跟咱們班小何同學(xué)悠閑地下著樓梯，全然不知下一秒會(huì)發(fā)生什么�！鞍�，別擠了”樓道內(nèi)一陣陣慘叫，原來(lái)是同學(xué)因?yàn)榛瑯翘莅淹瑢W(xué)們?nèi)驳沽耍易匀灰彩撬ち藗�(gè)狗啃泥，還沒(méi)來(lái)得及顧上小何同學(xué)，字跡便先站了起來(lái)，小何同學(xué)見(jiàn)勢(shì)走了過(guò)來(lái)，問(wèn)道：“你沒(méi)事吧？”我答：“沒(méi)事，只是摔了一下，不打緊的�！蔽业谋砻骐m然淡定，可是心里被一股暖流簇?fù)碇?/p>
“同學(xué)們，請(qǐng)注意，離交卷時(shí)間還有半小時(shí)”，我瞬間被拉回現(xiàn)實(shí)，看了看試卷，哦！我還在考試，趕緊加油寫(xiě)吧！
時(shí)間見(jiàn)證了美好的遇見(jiàn)瞬間。而我大喊：“遇見(jiàn)凌云班真好！”
遇見(jiàn)的作文6
一個(gè)人漫無(wú)目的地游離在城市的邊緣，踏著深深淺淺的腳步飄蕩著，飄蕩著。試圖想遇見(jiàn)些什么？于是我開(kāi)始游蕩……
遇見(jiàn)——拐彎處的父愛(ài)
弟弟和朋友游戲時(shí)不小心弄傷了腳，汩汩的鮮血從傷口中溢出，讓人驚心動(dòng)魄。而弟弟并沒(méi)有流淚。此時(shí)他們遇見(jiàn)了爸爸，弟弟開(kāi)始著急了。他戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走向爸爸，用手輕輕地指了指?jìng)谡f(shuō)：“爸爸，我不小心弄傷的，好痛�！倍职忠仓皇乔屏艘谎�，淡淡地說(shuō)道：“哦，那就快回家去。”我弟弟失望地低下頭，爸爸很快就繞過(guò)他走了只留下茫然的弟弟。他朋友看到他那事失望的表情，便拍了拍他的肩膀說(shuō)：“不用失望，你看他等一下到拐彎處的地方，就會(huì)回頭看你的�！钡艿芫锲鹱�，好奇地問(wèn)道：“你怎么知道？”他紅著臉說(shuō)道：“我爸就是這樣�！钡艿苁哪橆D時(shí)有了希望。他們都不約而同地轉(zhuǎn)過(guò)頭看著父親，好像在期待著什么，近了，爸爸在到達(dá)拐彎處時(shí)不經(jīng)意地回頭看了一眼弟弟。哪怕只是一眼，弟弟他們高興地跳起來(lái)，也顧不得傷口還在流血。躲在墻角處的我哭了。原來(lái)，爸爸還是愛(ài)我們的，哪怕平時(shí)對(duì)我們很?chē)?yán)厲。
我遇見(jiàn)了，我遇見(jiàn)了拐彎處的父愛(ài)。
遇見(jiàn)——公交車(chē)上的愛(ài)情
公交車(chē)上，擠滿了下班的人。人們都在互相地?fù)頂D著，生怕被別人擠下車(chē)。然而有一對(duì)夫妻卻吸引著我的目光。他們看上去，應(yīng)該有七十多歲。只見(jiàn)那老伯伯用雙手擁抱著奶奶，默默地?fù)碇�，生怕奶奶被擠壞。雙手的青筋都已顯露出來(lái)，汗珠一滴滴地從臉上滑落。奶奶也含笑地用手來(lái)?yè)岣伤暮�。雖然被擠的很辛苦，但他依然那么擁護(hù)他的愛(ài)人，那么溫柔地對(duì)她微笑。世界仿佛只剩下他們。即使歲月、無(wú)情地流逝，即使他早已不是當(dāng)年的偉岸，英俊的他，即使她也不是當(dāng)年青春亮麗的她。但是他仍然愛(ài)她，她也愛(ài)他。他們依然相愛(ài)著。只是愛(ài)的那么細(xì)水長(zhǎng)流，相濡以沫。即使幾十年過(guò)去了，他們還在相愛(ài)著，時(shí)間在他們?cè)谘劾锊贿^(guò)是一種擺設(shè)罷了……
我遇見(jiàn)了，我遇見(jiàn)了公交上的愛(ài)情。
遇見(jiàn)——課桌下的友情
跟朋友鬧了幾天的矛盾，心情總是不好，互不理睬對(duì)方。但幾天過(guò)去了，心中好像總是缺少些什么。其實(shí)回頭想起來(lái)，我們大家都有錯(cuò)，不過(guò)大家都不愿意第一個(gè)道歉，畢竟面子大過(guò)天。事情就這樣過(guò)去了。
“啪”，課本不小心掉下來(lái)。本想把它撿起，才剛彎腰。書(shū)已不知被誰(shuí)撿起來(lái)。我連忙感謝。才剛抬頭，才發(fā)現(xiàn)是她。只見(jiàn)她沖著我微笑地說(shuō)道：“書(shū)掉下來(lái)了，我?guī)湍憬o撿回來(lái)，給。”還是那個(gè)淡淡的微笑，我茫然的臉頓時(shí)溶化了，展開(kāi)笑臉，伸手拿書(shū)。就這樣，簡(jiǎn)單的一個(gè)笑臉，吹散了我們所有的烏云。
我遇見(jiàn)了，我遇見(jiàn)了書(shū)桌下的友情。
一個(gè)人漫無(wú)目的.地游離在城市的邊緣，踏著深深淺淺的腳步，飄蕩著。于是我遇見(jiàn)了，拐彎處的父愛(ài)，公交車(chē)的上的愛(ài)情，書(shū)桌下的友情……
朋友，轉(zhuǎn)一圈，或許在下一個(gè)路口你會(huì)遇見(jiàn)某些人或是某些事，而影響你的一生！
遇見(jiàn)的作文7
冷遇見(jiàn)暖，就有了雨；天遇見(jiàn)地，有了永恒；人遇見(jiàn)人，有了改變。遇見(jiàn)是一個(gè)神奇的開(kāi)始，在我懵懂無(wú)知的小學(xué)時(shí)代，遇見(jiàn)了改變我一生的老師——蔡老師。
在我剛?cè)胄W(xué)時(shí)，一切都是那么的陌生，陌生的教室、陌生的同學(xué)、陌生的老師，一切都充滿了未知感，我性格本就內(nèi)向，不敢與人交流，學(xué)校對(duì)我來(lái)說(shuō)充滿了恐懼。
“Hello！我是你們的班主任兼語(yǔ)文老師蔡老師�！币晃幻利愑趾吞@的的女老師帶著微笑站在我們面前，看著她那和藹的笑容，我心中的恐懼竟消除了幾分，對(duì)這個(gè)新老師增添了幾分好奇，第一節(jié)課，老師詼諧而又幽默的講課讓我如同身臨其境一般，被老師那風(fēng)趣的語(yǔ)言所吸引。
正當(dāng)我聽(tīng)得入迷之時(shí)，突然，老師的一句話讓我的心懸了起來(lái)：“接下來(lái)，我讓一位同學(xué)站在講臺(tái)上給大家朗讀一下這首《長(zhǎng)江之歌》，你們都準(zhǔn)備一下�！蔽业男囊幌伦泳吞崃似饋�(lái)，充滿了恐懼，心里想到：老師可千萬(wàn)不要叫我啊，這么多人看著我肯定不敢讀，大家一定會(huì)看我笑話的.。心里一想到這里，我的臉不知何時(shí)火燒火燒的，變得彤紅，兩腿顫顫發(fā)抖，仿佛手無(wú)縛雞之力的綿羊見(jiàn)了兇殘的狼般兩腿發(fā)軟。蔡老師的眼睛仿佛探照燈一般轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，我在這“搜尋”之下趕忙低下了頭，生怕被老師發(fā)現(xiàn)。短短的一分鐘在我感覺(jué)來(lái)仿佛過(guò)了一個(gè)世紀(jì)般一樣漫長(zhǎng)。
“張偉豪，你來(lái)嘗試一下吧�！辈汤蠋熜χ鴮�(duì)我說(shuō)，這句話仿佛晴天霹靂一般劈在我的耳邊，蔡老師那和藹的形象此刻在我看來(lái)仿佛是魔鬼一般。我一時(shí)愣在原地，不知所措，同學(xué)們都在旁邊催促我，我顫顫巍巍地走上講臺(tái)，腦子中一片空白。“長(zhǎng)江……”剛一開(kāi)口，同學(xué)們就哈哈大笑，我在那一刻真的快哭了，站在講臺(tái)上雙腿都在發(fā)抖，臉像發(fā)燒一樣滾燙。
突然，一陣微弱但又清脆的掌聲飄進(jìn)了我的耳中，這掌聲是那么悠遠(yuǎn)又充滿鼓勵(lì)，我下意識(shí)地轉(zhuǎn)頭，看見(jiàn)蔡老師滿臉帶著笑容地看著我，那眼神仿佛在說(shuō)：“加油，你可以的�！边@陣掌聲如同清泉一般滋潤(rùn)著我的身體，流進(jìn)我的心里，我那滾燙的臉逐漸清涼下來(lái)，心中充滿信心。在老師的帶動(dòng)下，全班同學(xué)的笑聲戛然而止，我的心漸漸平靜下來(lái)，開(kāi)始了朗讀。最后，我在蔡老師和全體同學(xué)的掌聲與鼓勵(lì)中順利完成了朗讀，心中的一塊大石頭終于落了地。蔡老師撫摸著我的頭，和藹地笑了，我突然哭了出來(lái)，一頭撲在老師懷中不能自已。
經(jīng)過(guò)這次磨練，我明白了人是能改變自己的。在之后的學(xué)習(xí)中，老師逐漸地開(kāi)導(dǎo)我，讓我從自卑內(nèi)向逐漸走向開(kāi)朗與活潑�，F(xiàn)在的我不僅是班級(jí)里的主持人，也是學(xué)校主持舞臺(tái)上的�？停@一切都要?dú)w功與蔡老師的循循善誘與諄諄教導(dǎo)。
感謝上天，讓我遇見(jiàn)蔡老師，改變了我的性格，讓我變得開(kāi)朗起來(lái)，成熟起來(lái)，如果沒(méi)有蔡老師就沒(méi)有現(xiàn)在的我。感謝遇見(jiàn)！
遇見(jiàn)的作文8
既然我們?cè)诿ＣＨ撕Ｖ邢嘤觯趾伪匾耘既欢Y(jié)束。
從擁有了記憶開(kāi)始，在這短暫的數(shù)載光陰中。我便一直與形形色色的人相遇，也算是千奇百怪，略知一二。但不得不說(shuō)的是：每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，就像世界上找不出兩片相同的雪花一樣，只會(huì)是相似，而不是相同。這份獨(dú)一無(wú)二是大自然的饋贈(zèng)，來(lái)源于那未知的魔力。也因?yàn)檫@份獨(dú)一無(wú)二，我們才分得清我們所遇見(jiàn)的人。
我遇見(jiàn)過(guò)許多獨(dú)一無(wú)二的人。在茫茫人海中，可能是轉(zhuǎn)角相逢，興許是擦肩而過(guò)，亦可為抬頭撞見(jiàn)。我們的相遇不也正是從偶然開(kāi)始嗎？大概確實(shí)如此吧！就這樣，我們開(kāi)始一次次遇見(jiàn)，一次次偶然。
時(shí)間如同手中松開(kāi)的沙粒，順勢(shì)而下卻再也抓不回，剩下的只會(huì)是些流沙的痕跡。失去以后才知道原本的美好。這樣的話不知當(dāng)作真理傳遞了多久，像若有若無(wú)的游離的絲線，纏繞著一顆顆真摯的心，引起共鳴。我們回憶里的每一次相遇、美好的相遇，以及那道道揮之不去的身影，不就是失去以后才發(fā)現(xiàn)的嗎？游離的細(xì)絲緊緊纏繞著那一顆顆誠(chéng)摯的心靈，支離瓦解。心碎，是痛。于是我們又開(kāi)始一次次相遇，一次次心碎。
曾記否？當(dāng)年總角。那一張張?zhí)煺鏌o(wú)邪、純真的笑臉，現(xiàn)如今消磨殆盡早已成灰。曾經(jīng)的“有福同享，有難同當(dāng)”是否真的只是童言無(wú)忌？柴靜曾在《看見(jiàn)》一書(shū)中提到了她的一期書(shū)目《雙城的創(chuàng)傷》。那是一個(gè)悲慘的現(xiàn)實(shí)：兒童集體服毒自殺。原因？在我們的眼里只是可笑之言：一女孩服毒自殺，那些同她一同許下“有福同享，有難同當(dāng)”的誓言的孩子，各自在課桌上刻下相同的數(shù)字——那個(gè)女孩離世的日期，再接下來(lái)的一個(gè)星期內(nèi)各自服藥，只為了兌現(xiàn)他們的.諾言。他們只是些孩子，是灰暗的天幕下幾朵少見(jiàn)的白云，是未來(lái)的希望，只為兌現(xiàn)他們?cè)谖覀冄劾锟雌饋?lái)可笑的諾言�？晌覀兡�？是啊，當(dāng)初的承諾既已成了笑柄，又何必再兌現(xiàn)？我們又開(kāi)始了一次次遇見(jiàn)，而又一次次背離。
再回首，往事作古，如同一張張明信片，漸漸被忘卻，遺棄，由白泛黃再到消失不見(jiàn)。那無(wú)數(shù)記憶的閃回，就恰如一道光，闖入黑暗，逐漸被侵蝕殆盡。曲盡，人散，相逢，偶然。就像我們古人的觀點(diǎn)：生死輪回，死而向生，無(wú)窮無(wú)盡。我們?cè)谶@無(wú)止的輪回中，迷茫，彷徨。夾雜在茫茫人海中，迷失了方向……
我們既然能夠遇見(jiàn)，就是一種緣。漫長(zhǎng)的俗世路上，我相信，并不是只有偶然。
遇見(jiàn)的作文9
我一直記得你說(shuō)過(guò)的那句話，你會(huì)一直做陪我永遠(yuǎn)的陽(yáng)光。
——題記
不知道怎么的，對(duì)我而言，你就是我的全世界。你是我在迷路的時(shí)候，北斗七星里最亮的那顆小星星。
這不到一年的時(shí)間，卻讓我覺(jué)得，和你在一起就像是不到一天的日子。人心是貪婪的吧，也難免會(huì)讓我會(huì)想盡辦法把大煩惱小煩惱扔掉，把心里有你的位置擴(kuò)大點(diǎn)空間，為的就是能更珍惜和你在的一小時(shí)，一分鐘，一秒鐘。
我有一個(gè)愿望，就是向向會(huì)一直陪著我，我想讓向向陪我長(zhǎng)大。
但我還沒(méi)有等不到那一天呢，向向卻因?yàn)楣ぷ髟蛞x開(kāi)我。原本因?yàn)樽约褐老蛳虻纳諛?lè)呵了半天，但知道她要走了的消息后，真是晴天霹靂。還記得知道消息的時(shí)候，讓我崩潰了兩天。
分離是人間常態(tài)，我們也不例外。后來(lái)的日子我拼命躲著她，為的就是自己不要再因?yàn)檫@事一時(shí)忍不住哭泣，讓她要走時(shí)看到我哭，會(huì)讓她心里不好受，會(huì)讓她難過(guò)。
我也知道，畢竟我們和她在一起快一年的時(shí)間，她對(duì)我們的好，我們心里每一個(gè)人都清楚啊。我想讓她開(kāi)心點(diǎn)，不要因?yàn)楣ぷ髯儎?dòng)、因?yàn)樯岵坏煤缶妥屗譄o(wú)所措。我也想要在這與她成為師生的最后一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間里陪著她，我想保護(hù)她。
向向說(shuō)的不錯(cuò)，相比起其他同學(xué)，她真的更偏愛(ài)我一些，身邊的朋友都羨慕我有向向的寵愛(ài)。我也一直在心里默默數(shù)著，向向?qū)ξ业暮谩?/p>
向向會(huì)因?yàn)槲业臄?shù)學(xué)成績(jī)下降或上升為我感到難過(guò)和開(kāi)心。
向向會(huì)因?yàn)槲业?晨練晚練考得不理想鼓勵(lì)我輔導(dǎo)我，只是為了讓我考多分一點(diǎn)。
向向會(huì)和我打賭，賭約我做到了的話她都會(huì)實(shí)現(xiàn)我的愿望，無(wú)論再忙也會(huì)和我聊天，陪我談心。
向向喜歡胡一天和周杰倫，她在上學(xué)期的最后一節(jié)班會(huì)課看到我們給她的驚喜很開(kāi)心。
向向說(shuō)她和懶羊羊一樣懶，但我并不這么認(rèn)為。向向很勤勞，她會(huì)收集我們的試卷不懂的地方，并手抄答案還會(huì)詳細(xì)的給我們講解。她會(huì)輔導(dǎo)其他同學(xué)數(shù)學(xué)，她還會(huì)陪語(yǔ)文老師一起編輯文章，到很晚才回宿舍。
向向很疼我們，她也很愛(ài)我們。我們和她是永遠(yuǎn)的好朋友。向向是我們的老師，也是我們的朋友，還是我們七一班的一份子。向向，你也永遠(yuǎn)是我們心目中的最美班主任！
向向，雖然大家很舍不得你，但我們會(huì)想你。到高中部了，要好好加油呀。記得不可以忘了我們哦，忘記了我們?cè)侔涯阕セ貋?lái)當(dāng)我們的班主任。接下來(lái)的這段時(shí)間，你在高中部好好加油，我們?cè)诟綄?shí)好好努力。下次見(jiàn)面，我想看到更好的你。
向向，青春有你，不負(fù)遇見(jiàn)。�；貋�(lái)看看我們啊，我們會(huì)想你的，我們愛(ài)你哦！還有向向，28歲生日快樂(lè)！
時(shí)光是療傷的藥，謝謝你來(lái)到我的青春。謝謝你，向向小仙女。希望下次見(jiàn)到的你，你還是那一如既往的微笑。我想要你，一直做陪在我身邊的陽(yáng)光。
遇見(jiàn)的作文10
人的一生會(huì)遇見(jiàn)很多人和事，在這個(gè)剛結(jié)束的暑期，我遇見(jiàn)了一位可親可敬的老師。她就是輔導(dǎo)班和我相識(shí)僅僅十天的陳老師，因?yàn)橛鲆?jiàn)她，我的數(shù)學(xué)軌跡重新改寫(xiě)！
這是我第二次邁入課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的大門(mén)。由于之前的數(shù)種緣由，輔導(dǎo)班在我小小的心里扎下厭懼的根，一直無(wú)法拔去。而這位陳老師的課令我打開(kāi)心門(mén)，對(duì)課外輔導(dǎo)班有了新的認(rèn)識(shí)。僅僅是十幾天的預(yù)科學(xué)習(xí)，我對(duì)數(shù)學(xué)課程產(chǎn)生了前所未有的`濃厚興趣。在沒(méi)有開(kāi)班之前，陳老師提前與學(xué)生及家長(zhǎng)私下溝通，了解學(xué)生的基礎(chǔ)情況，摸清了我初一的每次月考期中期末考的成績(jī)和薄弱環(huán)節(jié)，做足功課，有的放矢。
終于開(kāi)班啦！“同學(xué)們好，在座的有的同學(xué)和我是第一次見(jiàn)面，有的我們已經(jīng)是老朋友啦！歡迎新老同學(xué)加入我的快樂(lè)數(shù)學(xué)暑期大課堂，我將帶著大家一起探索初二數(shù)學(xué)的奧秘，本期我們主要講勾股定理……”因?yàn)橛辛艘郧暗臏贤ǎ谝淮我?jiàn)面如舊友重逢。
課前助教老師給同學(xué)們每人下發(fā)課堂筆記本，陳老師引導(dǎo)我們做好課堂筆記，她授課，豐富多彩，變化莫測(cè)，一個(gè)個(gè)無(wú)厘頭的數(shù)學(xué)公式，在她這兒都成了妙不可言的音符。嚴(yán)肅中帶著幽默的氣氛，課上老師認(rèn)真在地講著各個(gè)知識(shí)要點(diǎn)，并且用不同顏色的筆在黑板上板書(shū)，以便同學(xué)們重視并掌握重點(diǎn)、難點(diǎn)。
一周的課程結(jié)束了，期中考核也隨之而來(lái)：哇，怎么這么難的題啊！初二比初一的難度加大好幾倍！慘了，很多題型都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)��！難道是我沒(méi)有學(xué)懂嗎？還是冷靜地思考吧！結(jié)合課堂上的知識(shí)要點(diǎn)，我慢慢地解出了幾道題，靈感上來(lái)了，很快又做出了幾道題。鈴響啦，交卷了！
我不知道她下班后又加班改了多久試卷，晚上成績(jī)就出來(lái)了，第二天，她把試卷交到我手里的時(shí)候，我的眼眶瞬間濕潤(rùn)了，卷子上圈圈點(diǎn)點(diǎn)，密密麻麻，劃滿了紅筆的印記，她在我的錯(cuò)題處寫(xiě)了評(píng)語(yǔ)做了批注，老師耐心細(xì)致地給我分析問(wèn)題，并指明下一階段我學(xué)習(xí)的方向方法，從來(lái)沒(méi)有因?yàn)樽鲥e(cuò)題享受過(guò)這么溫柔耐心待遇的我心里真的暖極了，甚至有一瞬間我慶幸我錯(cuò)了這么多，感謝我錯(cuò)了這么多。
之后的幾天的課程，我專(zhuān)心致志地聽(tīng)講，課間課后向陳老師請(qǐng)教自己的薄弱環(huán)節(jié)。她一絲不茍地講解，引導(dǎo)我自己一步步推演過(guò)程，解開(kāi)答案。慢慢地，我收獲了，短短十天，我仿佛突然被打通了任督二脈，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)開(kāi)了竅。就像是包裹在繭里的蠶蛹，掙出了束縛，羽化成蝶。
我知道，我的蛻變是因?yàn)橛鲆?jiàn)陳老師，因?yàn)橛鲆?jiàn)，所以感謝遇見(jiàn)！
遇見(jiàn)的作文11
是春分的嫩葉遇見(jiàn)了第1場(chǎng)雨，是5月的花苞遇見(jiàn)了一片花海，是花兒盛開(kāi)前遇見(jiàn)的最后一場(chǎng)暴雨，這就是遇見(jiàn)的美麗。
雨打嫩葉
剛剛升上初三的我們，正如同初生的嫩葉，總以為曾經(jīng)的溫暖祥和會(huì)永遠(yuǎn)存在，不用面對(duì)任何的風(fēng)雨，只需要在溫室的保護(hù)下，茁壯生長(zhǎng)。但當(dāng)我第1次上臺(tái)面對(duì)全班講話之時(shí)，我害怕了，像對(duì)全世界產(chǎn)生了好奇，卻又畏懼的嫩葉一樣，縮在枝干之中，不敢長(zhǎng)出去。我嘗試以夸張掩飾我的緊張，以應(yīng)付掩飾我的害怕，卻仍被老師看穿，老師不像曾經(jīng)一般對(duì)我進(jìn)行鼓勵(lì)，而是嚴(yán)厲的指出了我的錯(cuò)誤，我想面對(duì)大雨的嫩葉搖擺著害怕著。后來(lái)，老師讓我們不斷上臺(tái)講作文，我也一次又一次的上講臺(tái)進(jìn)行鍛煉，也是在那一次次鍛煉之中，我的膽量變大了，雨開(kāi)始變小了，我感覺(jué)內(nèi)心仿佛又有什么東西生長(zhǎng)了出來(lái)，帶著我徹底從枝干之中長(zhǎng)了出來(lái)。那一場(chǎng)雨水的擊打，嫩芽學(xué)會(huì)了獨(dú)立成長(zhǎng)，面對(duì)更多的'風(fēng)雨。
花海圍繞
5月的夏風(fēng)帶著煩躁的情緒沾染在我們的身上�？粗业某煽�(jī)?cè)诓粩嗟雇�，而周�(chē)耐瑢W(xué)們卻步步高升，我仿佛化作了一朵花苞，在仰望著萬(wàn)千花海，就在那片烏黑的泥土之下只能看到同學(xué)們的根莖。那一片花海是那么的美艷，它們盛開(kāi)著碩大的花朵，充滿活力的向上生長(zhǎng)著，追逐著更高處的陽(yáng)光，渴望前往更高遠(yuǎn)的天地，而處在角落里的花苞，只能在陰暗中緩慢生長(zhǎng)，成績(jī)對(duì)我的影響很大，但同學(xué)們?cè)谡n堂上積極回答問(wèn)題，課后的勤學(xué)苦練徹底影響了我，我開(kāi)始改變心態(tài)。就這樣，花海的成長(zhǎng)給我?guī)?lái)了前進(jìn)的力量，我向4周看去，心中問(wèn)道，花苞就不能開(kāi)花嗎？盡管前方光芒微小，但花苞也可以追逐著那些開(kāi)得艷麗的花，或許說(shuō)，與那些艷麗的花一同成長(zhǎng)。
花開(kāi)并不會(huì)畏懼暴雨
中考前的兩個(gè)月，我們遇上了好幾場(chǎng)暴雨，也就是傳說(shuō)中的中考模擬考。我們將它當(dāng)作中考的實(shí)戰(zhàn)進(jìn)行考試，一次次靠著模擬考磨練自己，一次次也在成長(zhǎng)著。即便我們現(xiàn)在踏上中考考場(chǎng)，我們也并不會(huì)畏懼，依舊勇往直前。因?yàn)榇藭r(shí)的我們不再是脆弱的嫩葉，我們此時(shí)，正受著春季小雨的滋養(yǎng)，身旁更有花海相隨，我們的身軀，因?yàn)榛ê：托∮�，長(zhǎng)得健壯。區(qū)區(qū)暴風(fēng)雨又算得了什么呢？遇上暴雨才會(huì)在將來(lái)遇上更好的自己。
我的高度與花海相齊，與花海一同進(jìn)步，春雨在我們的身邊打著，為我們提供能量，為我們提供養(yǎng)分，我們?cè)谝徊讲较蛏仙L(zhǎng)，追逐著更高更遠(yuǎn)的陽(yáng)光。
我們相信，等到7月之時(shí)，那會(huì)花開(kāi)正艷，陽(yáng)光明媚，百花齊放。
也許等到7月之后，暴雨過(guò)后，我們這群花海會(huì)散掉，春雨會(huì)消散，我們會(huì)和這些遇見(jiàn)過(guò)的美好的事物告別，走上屬于自己的旅途。但其實(shí)，相伴早已不復(fù)遇見(jiàn)，讓我們珍惜每一次，美好的遇見(jiàn)吧。
遇見(jiàn)的作文12
風(fēng)吹起碎花般的流年，又匆匆掠起時(shí)光的裙角。流年匆忙間，六月的風(fēng)吹來(lái)了畢業(yè)季，回眸時(shí)光，我不覺(jué)已與珠媚園遇見(jiàn)六年。
初識(shí)珠媚園，我便被她的名字所深深陶醉。“水懷珠而川媚，石韞玉而山輝”，嗬，好一個(gè)古樸典雅的名字！讀起來(lái)也有幾分陶淵明“悠然見(jiàn)南山”的閑情逸致。成長(zhǎng)在這里的孩子都會(huì)很幸福吧，年幼的我，小小的人兒這么想著。
時(shí)光的車(chē)輪“咕嚕�！钡剞D(zhuǎn)，我遇見(jiàn)珠媚園，遇見(jiàn)鏡亭的美。春天，鏡亭像個(gè)青澀的姑娘藏在欣欣然張開(kāi)眼的樹(shù)叢間，留下一個(gè)模糊朦朧的身影，令人遐思萬(wàn)千，可謂是“猶抱琵琶半遮面”。當(dāng)初夏的陽(yáng)光灑在珠媚娃臉上的'時(shí)候，鏡亭已然被掩映在一片郁郁蔥蔥中。她面朝陽(yáng)光，許下暑氣蒸騰的日子里對(duì)孩子們的美好期望。濃陰花影間，也不知藏著多少這個(gè)夏天未完成的夢(mèng)。我繼續(xù)行走在歲月的客棧，遇見(jiàn)更美的鏡亭。秋冬兩季的鏡亭可熱鬧得很，沒(méi)有“八月秋高風(fēng)怒號(hào)”或“北風(fēng)卷地百草折”，有的只是“秋去菊方好”和“遙知不是雪，為有暗香來(lái)”。不過(guò)，無(wú)論何時(shí)，鏡亭里縈繞不散的總是孩子們的歡聲笑語(yǔ)。小橋流水，孩童歡笑，我就在這樣一個(gè)時(shí)空遇見(jiàn)珠媚園最美的地方。
黃墻紅瓦的庭院，頭頂兩三方斜斜的太陽(yáng)。這太陽(yáng)竟也有腳呢，悄悄地挪移了，記憶中不變的總是庭院里的那棵銀杏。我們總覺(jué)得它很高，六年前初遇它時(shí)如此，現(xiàn)在亦是如此。草長(zhǎng)鶯飛的季節(jié)里，我們常驚嘆于一大片一夜之間冒出的新綠，興奮地?fù)崦鲆?jiàn)生命。當(dāng)秋風(fēng)吹過(guò)的時(shí)候，銀杏樹(shù)的葉子一下變了色，半黃半綠的，像小手，很是好看。風(fēng)來(lái)，銀杏葉打著旋兒飄下來(lái)，漫天飛舞，宛如五彩斑斕的童話世界，風(fēng)去，攜一本閑書(shū)，坐在樹(shù)下細(xì)細(xì)品讀，靜等葉子悄然間落滿了頭。拾起一片落葉當(dāng)作書(shū)簽，透過(guò)葉上的紋路，我看見(jiàn)慵懶的陽(yáng)光透進(jìn)來(lái)，看見(jiàn)細(xì)碎如蛋花般的云從樹(shù)間漏下，遇見(jiàn)唯美的秋日珠媚。
“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。”風(fēng)卷起庭前落花，門(mén)前韶花開(kāi)謝過(guò)幾度？轉(zhuǎn)眼已是珠媚園離別時(shí)。此生能與珠媚古園相遇，我很幸運(yùn)。也愿我能眼里有星辰，心中有山河大海，不負(fù)時(shí)光，不負(fù)與珠媚古園的遇見(jiàn)。
點(diǎn)評(píng)老師的話：“我聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)來(lái)自地鐵和人海，我遇見(jiàn)你是最美麗的意外�！庇鲆�(jiàn)珠媚園，這古樸典雅的名字，兒童最渴望去的鏡亭，那棵高大的銀杏樹(shù)……帶給小作者的是滿滿的回憶，暖暖的幸福，字里行間都流露出對(duì)校園的留戀之情。
遇見(jiàn)的作文13
人的一生，總在不斷地遇見(jiàn)。遇見(jiàn)各種各樣的人，各種各樣的物，各種各樣的事，有些遇見(jiàn)，如擦肩而過(guò)般短暫，有些遇見(jiàn)，則在一生，烙下永恒印記。
在我無(wú)數(shù)次的遇見(jiàn)中，最幸運(yùn)的遇見(jiàn)，要數(shù)與我的老宅，和老宅的一切了。
老宅坐落在這個(gè)城的一隅，安靜而美好，散發(fā)著農(nóng)村特有的芳香氣味，它并不很大，卻是我兒時(shí)的天堂。三間小屋并排站在北邊，東面的兩層小樓是臥室和堂屋。西北角是一口水井，旁邊掛著一個(gè)木桶，前面則是水池。小屋的前面佇立著兩個(gè)亭亭如蓋的柿子樹(shù)，這是老宅的地標(biāo)，堂屋前面的花壇里種著棕櫚和桃樹(shù)。哦，對(duì)了，宅子的西邊有一個(gè)葡萄園和一口小池塘。
春天，柿樹(shù)抽發(fā)新芽，鵝黃色的小葉片，在春日的照耀下格外晶瑩剔透。桃花則一朵一朵又一朵的綻開(kāi)啦！開(kāi)出一樹(shù)的桃紅，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去真如一片粉霞，就好似少女羞紅的雙頰般可愛(ài)動(dòng)人。我呢，就常和妹妹在春光明媚的日子里撲蝴蝶，去園子里采各色的無(wú)名小花，收藏起來(lái)，有時(shí)也會(huì)在姑姑的帶領(lǐng)下去塘邊找些馬蘭頭，回來(lái)，涼拌一大碗。
夏天轟轟烈烈地來(lái)了。柿樹(shù)已然綠意濃得像一團(tuán)化不開(kāi)的墨水，陽(yáng)光從葉隙間調(diào)皮地酒下一片斑駁光影，桃樹(shù)也謝了紅花，換上一身綠裝，葉間藏著小小的綠桃子。園子里的葡萄藤也掛上了一串一串青色的小葡萄。它們硬硬的，十分酸澀。每到這個(gè)時(shí)候，我就和妹妹蹦蹦蹦噠噠地去池塘邊的桑樹(shù)下摘桑吃。這紫紅色的小果子，常讓我何吃到否頭發(fā)紫也不肯停嘴。再過(guò)一些時(shí)候，可以吃的東西就多了，小桃子成熟了，葡萄也變得紅紅紫紫的一大串兒，真是個(gè)大飽口福的時(shí)候。
金秋總在不經(jīng)意間來(lái)臨。高高的樹(shù)上掛滿了紅燈籠般的柿子，喜慶又可人，我和妹妹就著爺爺摘柿子給我們吃。沒(méi)熟好的柿子總是格外地澀嘴，可是熟了的，卻甜滋滋的，令人難忘。至今仍然記得爺爺常拍著我們例的頭說(shuō)：小饞貓，柿子性涼，一天最多吃兩個(gè)，不能再多了。我倆才戀戀不舍地放下手中的柿子。
凜冽的寒風(fēng)一吹，我便知道，冬天來(lái)了。柿葉紛紛落下，很快，柿子樹(shù)便只剩下光禿禿的枝丫。園子里似平?jīng)]有了生機(jī)，可是下一點(diǎn)兒雪，我和妹妹就又可以開(kāi)心地玩鬧。我們常常用凍僵的紅彤彤的手堆著雪人，打著雪仗，一邊說(shuō)冷，一邊不肯進(jìn)屋去。
可是，再美好的時(shí)光，也抵不過(guò)時(shí)間的長(zhǎng)河，終是要流逝的�？蓯�(ài)的老宅也在城市擴(kuò)張的途中拆遷了，于是就再也沒(méi)有見(jiàn)到那么挺拔的.柿樹(shù)，那么美的桃花，那么精致的小池塘；就再也沒(méi)有嘗到過(guò)那么甜的柿子，那么可口的桃子，還有那么誘人的葡萄和桑葚。
不過(guò)，這有什么關(guān)系呢？它們將會(huì)永生于我的記憶中，我的心中。雖然，我與它們離散在時(shí)間的長(zhǎng)河中，但是我不會(huì)忘記它們?cè)?jīng)溫暖過(guò)我的歲月，給我?guī)?lái)五彩斑斕的童年，陪我度過(guò)人生最美好的時(shí)光。遇見(jiàn)它們，是我人生中最幸運(yùn)的事！
遇見(jiàn)的作文14
許，每天，我都會(huì)與許多人擦肩而過(guò)；也許，每天，會(huì)有很多地方留下我的足跡；也許就是這些命中注定的巧合，讓我有了許許多多美麗的遇見(jiàn)。
已經(jīng)很久沒(méi)來(lái)小學(xué)了，我望著大門(mén)，回想著7年前，那個(gè)小女孩用顫抖的雙腿邁進(jìn)校園時(shí)，是懷揣著怎樣的心情。興奮，激動(dòng)，還是期待？那，是我最美麗的遇見(jiàn)。
走進(jìn)校園，看著那些曾經(jīng)讓我恨到咬牙切齒的教學(xué)樓，竟然抿嘴一笑，有些懷念，有些依戀。小學(xué)六年到現(xiàn)在，空地變成了樓房，跑道成了塑膠的，教室安上了投影……一切都變了。
望著眼前的高樓，那片水泥地忽然出現(xiàn)在眼前，很久以前，我總是在那里玩耍。在那個(gè)炎熱的夏天，我遇見(jiàn)了我認(rèn)為最好的數(shù)學(xué)老師。在天熱得連電風(fēng)扇都無(wú)力的'日子里，老師竟去買(mǎi)了一箱棒冰發(fā)給我們吃。那已是六七年前的事了，老師會(huì)心的笑容、溫柔的眼神、冰棍透出的絲縷清涼，我至今仍清晰地存于腦海。那，是一次美麗的遇見(jiàn)。
直走，是學(xué)校的大禮堂�？粗T(mén)口，眼前又出現(xiàn)了一個(gè)拿著“賓客”牌子的女孩。那是學(xué)校80周年校慶的活動(dòng)。當(dāng)一位退休教師來(lái)到的時(shí)候，女孩看了半天，終于想起那是自己一年級(jí)時(shí)的班主任。她以為老師不會(huì)記得她了，沒(méi)想到老師慈愛(ài)地摸了摸她的頭，念著她的名字，說(shuō)她長(zhǎng)大了。她看著老師，發(fā)現(xiàn)她皺紋多了，那是歲月在她臉上留下的不可磨滅的痕跡，眼角下垂了，那也是宣告她蒼老的標(biāo)志，眼睛卻依然有神地看著她。女孩突然想起，小時(shí)，這位老師會(huì)握著她的手教她寫(xiě)字，會(huì)安排她和班長(zhǎng)坐來(lái)提高成績(jī)，會(huì)像這樣慈愛(ài)地?fù)崦念^。原來(lái)，女孩把有關(guān)那位老師的一切，深藏在了記憶里。這，也是美麗的遇見(jiàn)。
按著記憶來(lái)到了六年級(jí)一班。在窗邊，我看見(jiàn)了里面的世界。木質(zhì)的桌椅，略帶些粉筆灰的黑板……一切都是那么的熟悉。我多想進(jìn)去，撫摸我曾經(jīng)用過(guò)的桌椅，尋找我留下的痕跡，可是，我不能。心里有些沮喪，耳邊卻響起了四個(gè)女孩的歌聲，其中夾雜著愉悅、幸福以及彼此之間的默契。突然又有些傷感起來(lái)，以前形影不離的好友，現(xiàn)在已各奔東西。但即使是分離，那段美好的回憶仍然存于心底。那是生命的閃光燈，是生命中永恒的絢麗。遇見(jiàn)你們，是如此美麗。
鳥(niǎo)來(lái)了，又飛了；花開(kāi)了，又謝了。學(xué)生們走了一批又來(lái)了一批。我閉上眼，在這學(xué)校中美麗的遇見(jiàn)如同電影一般，漸次播放。那一刻，我仿佛看到了所有老師同學(xué)的笑臉，聽(tīng)到了他們所說(shuō)的“再見(jiàn)”。
有許多美麗的遇見(jiàn)，亦有許多傷心的別離。唯有那些不老的花草樹(shù)木仍然在這里注視著我們，見(jiàn)證這些遇見(jiàn)別離。
小學(xué)，再見(jiàn)……
遇見(jiàn)的作文15
世界這么大，我和您需要多深的緣分才能相遇？感謝上天恩賜——讓我遇見(jiàn)您：我最親愛(ài)的鄧?yán)蠋煟?/p>
遇見(jiàn)您，是我童年中最美好，最幸運(yùn)，最幸福的事。
記得，那是一個(gè)開(kāi)學(xué)日，炎熱的九月，火辣辣的太陽(yáng)撫照著大地，一假期未見(jiàn)的伙伴們，相見(jiàn)的這一刻，我們?nèi)绱说募で楦呖海瑹崆樗苹穑瑪⒉煌甑呐f，聊不完的情意綿綿的思念！
我們?cè)谄诖械却却锹L(zhǎng)的，等待的過(guò)程更是忐忑不安，激動(dòng)不已！上課的鈴聲終于敲響，我的心臟也加速的跳動(dòng)起來(lái)。就在這時(shí)候，您推門(mén)而進(jìn)，我仔細(xì)的，認(rèn)真的望著您！目光一直追隨著您，只見(jiàn)您慈祥的面容上，架著一副深黑色的眼鏡，在明亮的鏡片下，有一雙炯炯有神黑的發(fā)亮的眼睛，一頭短而干練的精致短發(fā)，您微笑起來(lái)是那么甜美醉人，直到現(xiàn)在，再回憶起，那第一次初見(jiàn)的畫(huà)面，還歷歷在目的停留在我的腦海中，至今都如此記憶猶新。
我們班的這位班主任姓鄧，大家都親切的稱(chēng)呼她為“鄧?yán)蠋�，鄧媽媽”，鄧媽媽雖然平日里很?chē)?yán)厲，但在生活與學(xué)習(xí)中都是非常關(guān)心我們的，記得那年暑假，我們都?xì)g呼雀躍迎接著暑假的到來(lái)，可是鄧媽媽突然把我單獨(dú)叫到身邊，既嚴(yán)肅又語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“語(yǔ)嫣，老師要格外，給你安排一份任務(wù)，你有沒(méi)有信心完成”？我遲疑一下，諾諾的回答：“能——”。鄧媽媽似乎看透了我的心思，微笑著語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“我們語(yǔ)嫣班長(zhǎng)是最棒的，老師相信你會(huì)把這次任務(wù)完成的棒棒噠！更不會(huì)辜負(fù)老師對(duì)你的希望�！蔽耶�(dāng)時(shí)非常沮喪，心里對(duì)鄧?yán)蠋熀懿焕斫�，為什么我要比其他同學(xué)們多了份繁殖的作業(yè)呢！并且這五十片日記我何時(shí)能完成呀？我的空閑時(shí)間又被無(wú)情的被占用了……我苦惱極了。
日子在一天天的過(guò)，時(shí)間也臨近開(kāi)學(xué)了，我如期的完成了老師給我的任務(wù)，我只記得，老師當(dāng)時(shí)接過(guò)我的作業(yè)，會(huì)心的對(duì)我微笑著。直到現(xiàn)在，我在寫(xiě)作方面有了很大的.提升和進(jìn)步，并且在日后參加了許多關(guān)于寫(xiě)作方面的競(jìng)賽，也不同程度的獲得獎(jiǎng)項(xiàng)！想一想：多虧了鄧?yán)蠋煯?dāng)時(shí)對(duì)我的用心良苦和孜孜不倦的引導(dǎo)！我最要感謝的是您。
謝謝您！在我人生最重要的時(shí)光中遇見(jiàn)您，雖然成長(zhǎng)的道路上布滿荊棘，但有您的鼓勵(lì)與陪伴讓我更加勇敢，堅(jiān)強(qiáng)，自信……
鄧?yán)蠋熌鷮?duì)我的愛(ài)，比母愛(ài)寬柔，比父愛(ài)嚴(yán)肅，比友情親膩，正如春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！您把知識(shí)化成愛(ài)，涌進(jìn)我的身體，照亮我的人生之路，我對(duì)您不單單是敬愛(ài)之情，更多的猶如我生命的第二個(gè)母親！
感謝，感激，感恩……我最親愛(ài)的鄧?yán)蠋煛噵寢專(zhuān)覑?ài)您！