那個人作文經典（15篇）

　　在學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的那個人作文，希望能夠幫助到大家。

那個人作文1

　　在愛的懷抱中，我像一株嫩苗，沐浴著溫暖的陽光，吮吸著甘甜的雨露，不知不覺，已被母愛帶入了人生的花季。于是，在青春的旅途中，只因有了母愛相伴，我才邁出了堅實的步徒，只因有了母愛，在我彷徨無助的時候，母親將她那溫暖的燈光，向我照去，為我點亮生命中的點點滴滴。

　　可是，有時的我并不能體會到母親的關愛之情，甚至不知從何時起，我開始討厭母親，討厭她的愛管閑事，討厭她的絮絮叨叨。這天，好不容易到了周末，媽媽又開始嘮叨了，什么時候考試？去快點復習吧，別整天玩了。被逼無奈，我不情愿的走到書桌前，漫不經心地翻起了課本，把她的叮囑當成了耳旁風。

　　考試過后的我覺得沒有發揮好，心情開始有些沮喪，甚至有點埋怨母親。

　　那天，一直到了晚上，我都面無表情，不想理會母親。晚飯過后，我一個人在屋子里寫作業，不一會兒一個影子倒映了進來，我知道那是母親，故意沒有理她，母親并沒有打擾我，而是放下了一杯熱騰騰的牛奶。在母親放下杯子的那一刻，我瞥見了她那沒有從前光滑細嫩的雙手，我的心猛的顫了一下。過了一會兒，母親的咳嗽聲從客廳傳了過來，霎時，塵封的往事浮現在了我的腦海。每一次遇到挫折時，是母親在默默地鼓勵我；每一次心靈受到創傷時，是母親在輕輕地安慰我；每一次身體不適時，是母親每日每夜的照顧我，這個將我視為全世界的人就是母親啊！第一次發覺母親對我是如此的重要。我又想到母親這么做不就是讓我有一個更好的前程嗎？母親讓我努力不是為了我的人生會更好嗎？而我又怎能忽視母親的.付出而討厭她。

　　世紀老人冰心曾說：“母親你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點來了，除了你，誰是我遮攔天空下的蔭蔽”。可是我卻想對母親說，我不愿您做荷葉，只需做紅蓮。即使歲月的痕跡抹去了您的青春，但是這朵美麗的花，在我心中永遠散發著母愛的溫暖，歷久彌香，永不凋零。

　　母愛似黑夜里流星劃過，像潔白的月光化成一只潔白的花兒，像天使降落人間。黑暗中，您為我照亮一片天空；迷茫時，您為我找尋人生方向。謝謝您成為愿為我提燈的那個人。

那個人作文2

　　有人說，十五歲時嬌艷的花朵，卻對傷口的陣痛沉默不言；有人說，十五歲是清晨的雨露，卻對淅淅瀝瀝的雨聲絕口不提；有人說，十五歲是黎明的曙光，那么，是什么陪我度過漫長的黑夜？我覺得是那個最懂我的人。

　　恰似言語的溫柔

　　數學課上，老師在黑板上寫著無聊難懂的方程式，我渾渾噩噩地，眼睛幾乎瞇成了一條縫。突然，一個粉筆頭向我飛了過來，砸在了我的臉上。我猛然一驚。扭頭環視一周，同學們一個個都直勾勾地盯著我，我不禁紅了臉。只見老師怒目圓睜，“幾次了，還不改……”

　　隱隱約約聽到一個聲音：“沒事，下次不犯就好了。”那聲音婉轉、動聽、熟悉，她就是我的`同桌，雖然剛認識不久，但卻幫了我許多。每當眼淚要往下掉落時，想想她的話，便止住了。她的臉上總掛著微笑，看了讓人不由得想和她親近。

　　無言的感謝

　　書店里一片安靜，我走進書店，一本書把我深深吸引。老板娘走過來問：“小姑娘，買書啊。”“嗯，多少錢？”“二十一本，不還價。”我摸了摸口袋，一看，只有十八，我笑了笑說：“十八，行嗎？”“不行”二字直接把我否決，盡管說了好多好話，可還是不行，無奈下準備離開。

　　突然，兩枚硬幣出現在我眼前，“我幫你付。”她把書遞給我，我看著她，支支吾吾地不知道說什么。她一眼便猜透了我的心思，“我可不是白幫你付的，日后要還的。”我說了一聲謝謝，便箭一般飛出了書店，累得氣喘吁吁。

　　她懂我，知道我從來不欠別人恩情，才會那樣說，“懂”不需要解釋。

　　冬日里的一把“火”

　　火是溫暖的，愛是無言的。那天，由于天氣突然降溫，我在教室里被凍得瑟瑟發抖，真是“雪花飄飄，北風蕭蕭”啊！她看到我的樣子，便把僅帶的衣服遞給我：“你快穿上吧，我穿的比你厚，身體也比你強壯。”說著便拍了拍自己的胸脯，拍得“咚咚”直響。就這樣，我安穩地度過了一個星期。

　　伴隨著我們走過漫漫長夜，去迎接曙光的，是漸漸悄無聲息，隱退在天際的繁星。她就是那顆星，那個最懂我的人。

那個人作文3

　　"時光匆匆，前漫漫，在一眨眼間，我便乘著時間的小船行駛到初中。初中，是我人生中最美好的時光，這里有歡笑，有淚水，我奮斗過，我放棄過，我看過最美麗的風景，我走過最坎坷的。回望過去，我也遇見了留在記憶里、永遠無法忘懷的那個人，那個最好的朋友。

　　她是個可愛的人，總能給我意外的、令我驚喜的快樂。

　　在我考砸之后，我的世界淅淅瀝瀝下著細雨，這時，她總靜靜地陪著我，一雙水靈靈的大眼睛盯著我，就像一只小貓正安慰她傷心的主人。她一會兒遞給我一顆糖，一會兒又送給我一支筆。她知道我喜歡安靜，所以只是靜靜地陪著我，用她身上的陽光一點一點溫暖我。她的這份細心與，使我冰冷的心又歡騰起來，也在我的記憶里刻下她的樣子。

　　她記不住考試題型，像一個蹩腳的總是抓不住小偷，但她總記得我愛吃的食物、愛做的事情、愛看的書籍，她還記得我的生日，記得我的偶像。她總會在我平靜如水的生活中放點糖，讓我的生活甜蜜蜜的。我生日時，她會問我愛吃什么，想做什么，要不就很直接地說：“我給你買了個水晶球作生日禮物，你記得來找我要呀!”她總是直來直去，我一點都不驚喜。我總是打著趣調笑她，但她也就調皮地吐吐舌頭，并不在意。真是有點迷糊，又有點可愛呢!

　　但她成績可并不怎么好，她說自己是“不易學體質”，學什么都學不進去。我總勸她，叫她上點心，但她一上課，總是筆直地坐在上，腦子卻沒在課堂上，兩眼空洞地盯著黑板，像一棵生長在教室里的小樹，被老師點名了，她才回過魂來，一副委屈巴巴的、滿臉通紅地站起來，支支吾吾地說出一個自己蒙的答案，說話結巴得像兩三歲小孩，卻不料還答錯了題，引得老師火冒三丈，同學們笑得前俯后仰。她也很苦惱，總是一次次目光堅定、發誓努力學習，但一會兒，她又神情，又不知去哪神游了。唉，如果爺真能聽到誓言的話，我真懷疑她的腦門是不是有避雷針。

　　她，就是這么一個可愛又迷糊的人，大大的`眼里透著善意與真摯，陽光下射出干凈、的，那雙明眸與塌塌的鼻子、溫柔的眉眼，一起勾勒出一朵美麗的微笑。

　　她會永遠留在我的記憶里，在我人生之上溫暖著我，鼓勵著我，支持著我，讓我永遠保持一顆真摯的心，一顆陽光的心，一顆自信的心。"

那個人作文4

　　她，如辛勤的園丁，用愛澆灌著我們成長；她，如黑暗中的一盞明燈，指引我前進的方向；她，如一滴純潔的甘露，滋潤我的心田。她就是我喜歡的那個人——我的語文老師！

　　她喜歡穿套裝，娃娃臉，高鼻梁，烏黑烏黑的頭發很亮很亮，彎彎的眉毛下面有一雙炯炯有神的大眼睛，經常戴著一副粉色的眼鏡，眼鏡上面還鑲嵌著幾粒閃亮的水鉆，點綴著她那深邃的目光。一笑起來，嘴角弧度上揚，感覺活潑可愛。我喜歡她還是因為那一次……

　　那日，橙紅色的夕陽透過教室的窗戶傾瀉進來，灑下一片溫和的橘色，我的眼睫毛上似乎也灑滿了金光。老師走進了教室，光把她的.影子拉得好長好長。老師說：“這節課咱們來寫作文。”她先指導我們閱讀名家作品，從中提煉和積累一些好詞好句，借鑒寫作思路。然后再讓我們動筆書寫。于是，教室里只剩下同學們書寫的安靜的“沙沙”聲。我心想：“唉！小學時作文就不好，寫什么樣都應該無所謂吧！”看著老師巡視，我抓緊往下寫，不知為何，寫著寫著，總感覺心里有無數的話爭先恐后地想跑出來。

　　不知過了多久，老師說：“停筆！請幾位同學給大家示范一下。”老師點名的這幾名同學寫得很好，構思有創意而且描寫的還有畫面感。我聽了之后，覺得自己和別人相比好像落了好大一截。正暗暗懊惱，老師向我投來了信任的目光，那目光仿佛在說：“快點舉手，給大家展示你的文字呀！”我緊張的很，臉“騰”的一下就熱了，不敢望向老師的眼睛。

　　老師繼續凝望著我，語氣輕柔地說：“我發現小琪的環境描寫特別優美，想象豐富，我們一起欣賞一下。”聽了老師的話，我臉漲得通紅，好似被魔法棒點到了一般。我這個平淡無奇的小女孩怎么可能被老師叫到呢！老師的微笑使我克服了心中的恐懼，勇敢地讀了出來，聲音也很洪亮。同學們給了我熱烈的掌聲。而老師給我的評價是：語言優美，想象豐富，我們要學習她的優點。聽了這句話，我心田的小野花呼啦啦地開了：原來，我也可以好好地學語文，原來學習語文這么有趣啊！

　　她，使我懂得了哪怕我只是田野上的一株小野花，也要為自己綻放，因為有屬于我的芳香；哪怕我只是一支最普通的畫筆，我也要為自己畫像，因為有屬于我的光彩。

　　都是因為她，讓我漸漸愛上了語文，讓我有了努力的方向。她，就是我喜歡的那個人。

　　老師，我愛你！

那個人作文5

　　每一個人都會有最了解自己的那一個人，我們通常稱為“知己”。知己是在自己身心俱寒時的一杯熱茶，有重量且具有無限暖和；知己也是在自己快樂時的一個鼓舞的笑容，鮮為人見卻讓人怦然心動。

　　這位“知己”是我的黃教員，她是我小學時的`班主任，對每一個學生都頗為關懷，并且常常鼓舞我們。她長得很甜美，一雙和藹的大眼睛，一張漂亮的嘴唇，一張圓圓的心愛的臉。她笑起來很絢爛，能夠暖和人，鼓舞人，感化人。

　　她總是對我們噓寒問暖。有一次媽媽吵了我，還動了手，然后我下樓時又摔了一跤，上學路上又被媽媽吵了一頓，雪上加霜，致使于我上課時都低著頭，不想讓教員看見我的眼淚。可是教員卻有意地向我這邊瞅了好幾眼。下課鈴聲悄但是至，同窗們一窩蜂地沖出了教室。我卻依然低著頭坐在座位上。教員敲了敲我的桌子，說讓我去她辦公室。我心里說完了，教員見我上課不聽肯定要批我了。我跟教員走出教室門，她步履維艱向前走，我小步小步地往前趕。到了她的辦公室，她招呼我坐在她辦公椅旁的一張凳子上。看著我的眼睛，溫柔地問道：“怎樣了？是不是家里出什么事了？”望著她清澈的大眼睛，想想心中的酸楚，我“哇”地一聲大哭起來。“好了，”她摟住我，拍拍我的頭，“以后有什么事兒都跟教員說，不然光堆到肚子里，肚子會壞掉的。”說著，她戳了戳我的肚子，我馬上破涕為笑。我覺得在揣摩我心機這后面她的確很了解我，由于其他人都是以為我難受懶得說話而己。

　　還有一次，我測試考得不錯，語文九十八，數學九十九，而且體育小測試也不錯，雙喜臨門，她也時不時地看我幾眼，臉上洋溢著笑容。當時我們在操場上，我剛剛測試完，黃教員站到我身邊，捏捏我的肩膀說：“考得不錯呦！繼續努力！”說完沖我絢爛地一笑。那個傍晚我永遠不會遺忘，還有那個定格在我腦海里的剪影——夕陽下一個教員摟著一個懵懂的小女孩兒，已成為我心里的烙印。

　　或許，一次普通的辦公室“座談”，一個不經意的笑容，對黃教員來說可能微缺乏道，但是，它們一次次的呈現，一次次地讓我心潮磅礴。

　　固然，我往常到了初中，但是，黃教員會不時是我的知己，那個最了解我的人——這永遠也不會變，永遠。

那個人作文6

　　“啊痛痛痛……”乒乓房里傳出一陣陣慘叫，仿佛殺豬一般。當然，我也是其中一個。不過，在這次“慘叫”事件中，我可算是受益匪淺。

　　體育課上，江老師要求女生拉韌帶，去乒乓房做體前屈。頓時，女生們哀聲連連，極不情愿地朝乒乓房挪著步子。

　　我四處張望，看見其他人都二人一組，心里不由得有些失落。“走啦。”一個聲音卻忽然從耳邊響起，“體前屈什么的很簡單的啦。”轉頭一看，小琬舒就已經拉著我的手，往前走了幾步。她向我笑笑，露出兩顆大門牙，像一個萌萌的小兔子。

　　小琬舒這個人，絕對是一個暖心的朋友。她就坐在我的前面，伸手就能觸到她的發絲。所以，每節下課，調皮的我都要去玩一玩她的頭發。用一句廣告語來說，就是“停都停不下來”。而她也從來不會生氣，頂多朝著我擠眉弄眼，反而還會惹我“咯咯”地笑，之后兩人再一起笑。

　　不知不覺中，我們倆已經走到了乒乓房。這時，江老師一聲令下，大家便開始兩兩腳對腳，手拉著對方的手做體前屈。女生們有氣無力地坐下，還沒開始就已經在喊“疼”了。

　　“啊，夠不著，實在太遠了。”我坐在墊子上，看著“遠在天邊近在眼前”的小琬舒的'手，仰天長嘆。“我夠得著，你怎么會夠不著呢？”小琬舒突然裝著意味深長的樣子說，“啊，我知道了，因為你手短！”我撲哧一聲笑了，反駁道：“那是因為我腿長好不好。”聽了這話，你看啊，小琬舒又咧開嘴笑了。她笑的時候特別好看，眼睛瞇起，彎彎的像個月牙，兩顆“醒目”的大門牙無意間就露了出來，更顯得她天真可愛。

　　不一會兒，江老師就來檢查了，硬是把我往下壓，害得我一下子元氣大傷，連連投降。“看吧，你下得去啊。”小琬舒在對面偷著笑，手捂著嘴，硬是沒讓門牙露出來。突然，她雙手猛地一拉，又把我往前拉了幾公分。我“啊”地叫出了聲，佯裝著生氣地樣子道：“喂，真的很痛哎！”

　　“不逼你，你就不會進步。”她神情認真起來，“拉韌帶是很重要的事情，不練不行。”

　　“哦……”我頓時像個犯了錯的孩子，聽著她的諄諄教導。

　　可不一會兒，她又歪唇一笑，半開玩笑地說：“再不練習，你這把老骨頭就真的要報廢咯！”

　　不過，我的確進步了很多。事后，我向她道謝，而她卻向我擺擺手，笑道：“不謝，我也沒做什么。”

　　看啊，她又笑了。小琬舒這個人，就是喜歡笑。可她又仿佛會魔法，看著她笑，我也想跟著一起笑了……

那個人作文7

　　記憶中的山，巍峨聳立；記憶中的水，清澈明亮；記憶中的樹，頑強不屈。記憶中的那個人，在我的心中永遠是那么的偉大！

　　我記憶中的那個人是一位殘疾的青少年，他沒有了右手。卻遭到了眾多人們的嘲笑！

　　那是一個烈日炎炎的夏天，中午媽媽喊我去買水果，我拿著錢到水果攤買了兩個大大的西瓜，過馬路時，我望了望四周，怕有車來，不料的是一位和我差不多大的男孩對著我說：“哥哥，我來幫你拿吧！”當時，我的心里就想：咦？這個人一身臟兮兮的，怎么會來幫我呢？我看是想要我手上的西瓜吧？“不用了，謝謝！我能拿得動！”我對他說。男孩很失望的低頭說：“哦！”從他的語氣看來，我想應該不是想要我的西瓜吧？是不是我太多想了？我這樣拒絕是不是太不給面子了？不就是個西瓜嘛！我說：“小弟弟，西瓜好重，能幫我拿嗎？”男孩高興地跑過來幫我拿起西瓜，看著路，順利的過完了馬路。“還給你，哥哥！”男孩高興地對我說。之后，我對他說：“謝謝你，我能認識你嗎？”男孩高興的回答：“好！”

　　之后他告訴我，他是一個沒有右手的'男孩，他的手是因為一次車禍失去的，那次車禍，他失去了疼愛他的父親，而他的手已經掉了，可是他媽媽卻還抱著一線希望去治他的手，傾家蕩產，可是還未能治好他的手。就這樣，他媽媽外出打工，每個月給他500元的生活費。因為家庭的經濟問題，他選擇了放棄學業，去社會上當好人，從此，他就這樣幫人們看車、拿東西……因為他不想再有人一樣像他一樣發生車禍！他不舍得買衣服，不舍得亂花一分錢！這種精神值得我們學習！

　　隨后，我帶著他來到了我的家，我把他的事告訴了媽媽，媽媽也很感動，然后媽媽帶著他去買了新衣服，還買了些水果給他，我跟著他到他家，家雖然很小，但是十分整齊，在他家，我跟他玩耍，他十分快樂，他說他要去幫助更多的人，讓那些和他一樣的人比他更幸福！從此以后，我和他成為了好朋友！我也經常幫助他，把我的課本給他自學，他學的津津有味，我十分高興！

　　記憶中的那個人，有著自強自立、樂觀上進的良好品質，作為一個予人玫瑰者，這就是愛的傳遞！

　　記憶中的山；記憶中的水；記憶中的樹，都比不過我記憶中的那個人！記憶中的那個人，是我一生中最好的榜樣！是我一生中永遠也忘不了的那個人

那個人作文8

　　又是雨夜，我呆呆地看著雨滴在玻璃上劃過，留下一條條痕跡，思緒也隨著雨聲飄向那個相隔如銀河般距離的小鎮。這樣，仿佛就感到了絲絲溫暖，卻又夾雜著些許的孤獨。

　　我喜歡下雨，雨后濕潤的空氣會讓我呼吸順暢，頭腦清醒。我知道，她也喜歡下雨，這是她告訴我的……

　　那一切，都好像發生在一瞬間，之后卻讓我覺得很遙遠，似乎過了好多年。

　　我們相遇在那個初秋，只因為一次目光的接觸，我們就感受到了彼此之間熟悉的氣息。我先開了口：“你叫什么名字啊？”她抬起頭看了我一眼，接著又低下了頭，羞澀的說道：“鎮上人都叫我妞妞。”她高我半個頭，但聲音卻細小如蚊蚋，我仔細地聽了好一會兒，才聽出她說了些什么。突然，她拉住我，問道：“嗯……我們在哪里見過嗎？為什么我看著你這么眼熟？”我想了一會兒，皺著眉頭說：“好像沒有吧……難道是在夢里？”她靦腆地笑了。我微笑著對她說：“我能和你做朋友嗎？”她紅著臉點了點頭。于是，從那時起，我們便成了親密無間的好閨蜜。

　　或許這就是緣分吧，我們是素未謀面而又素不相識的兩個人，卻在某種機緣巧合下，度過了一段令人難忘的、美好的時光。

　　真的就像鐘子期和俞伯牙那“高山流水遇知音”一樣，我們不僅興趣相投，就連有時候的想法，也總是不謀而合。

　　一天下午，我在村子里的沙坡上玩兒，不小心，一下子跌坐在旁邊的泥坑里，弄了一身的污泥。爸媽對我要求很嚴格，我害怕他們罵我，不敢回家，就一直坐在沙坡上哭。到了晚上七八點鐘的.時候，媽媽來到妞妞家，問她見到我了沒有。妞妞想了一會兒，猛地一拍腿，自言自語說：“哎呀，這個傻瓜，準是犯了錯怕挨罵，躲在哪里不敢回家了。叔叔阿姨，我去找她，你們別著急。”說著跑了出去。

　　眼看著天愈來愈黑了，我孤單而又焦急地坐在那里，用手指胡亂地纏繞著褲子上的線頭。忽然聽到有一個熟悉的聲音喊我，抬頭一看，果然是妞妞。她張開雙臂，叫道：“跳下來吧。“我低頭看了看自己滿身的泥，又看了看她，不好意思的笑了。只見她微笑著搖了搖頭，于是我雙眼一閉，落進了她高大、溫暖的懷抱里。

　　后來，我問她：“那時我不敢回家，你怎么知道我在那里啊。”她想了想，說：“其實我也不知道你去哪兒了，就單憑感覺找唄，碰巧就猜對了。”

　　轉眼間這么多年過去了，本來她就比我大了好幾歲，現在肯定已經出落成亭亭玉立的大姑娘了，她那溫暖，陽光的微笑還總是時常出現在我的腦海中。可直到現在，我都還不知道她的大名是什么，但那個最懂我的人依然是她，一直都是，永不改變。

那個人作文9

　　一個人，從小陪我長大；一個人，陪我走過15個春夏秋冬；一個人，無論我怎么耍脾氣總會包容我；一個人，總會在我傷心、難過的時候，主動安慰我……而我卻一次又一次的誤會你……

　　記得小時候，我們在一起玩過家家，那時候我總喜歡扮新娘，而你就只能扮新郎，我總是“騙”你說‘這次玩完了就讓你扮新娘’，你總會點點頭，讓著我……

　　上小學的時候，你的外公因病去世了，你就只能在你姥姥家陪你姥姥，我的爸媽上班忙，早起很早就走了，我們在很遠的地方上小學，你知道了，二話不說就讓你的爸爸先接你再來奶家接我，我那時很小，還不懂的什么，后來還是聽奶奶說你早上為了能送我，很早就起了……

　　之后我們就上了五年級，咱們學校讓滿12周歲的同學騎自行車上學，那時候你已經回來了，和我一起上小學，然后和我一起騎自行車，我那時候居然不和你一起騎，和咱們莊的一個和我很要好的女生一起騎，你和她合不來，而我卻選擇了她……

　　之后我們就上了初中，初一的時候我們在一個班，而且還在一桌，那是我真的很高興，因為有太多的我不認識的人，所以我就特別高興，但我們不在一個宿舍，我那時候為了和我們宿舍的處好關系，半夜上廁所有人陪我，就再一次的拋棄了你……

　　下半年的時候，那個人總是罵我，我一次又一次的挽回我們之間的友誼，她還是拋棄了我，我只好又去找你，你卻不嫌棄我，繼續若無其事的和我在一起，和你在一起的`還有一個你們宿舍的丫頭，我和她也很合得來，然后我們排體育節的舞蹈，我和你起了爭執，就打算不在理你，可你卻一次又一次的和我講我們倆小時候的事，一開始我選擇我捂上耳朵不聽，但在你一次又一次的“折磨”下，我聽了之后回宿舍哭了一晚上，室友們都問我怎么了，早上還時候還把你叫來我們宿舍，說我哭了一晚上，怎么哄也不好，我見你來了就立刻拽起你的手，從宿舍走出去，一直和你說對不起，你說沒關系，誰讓我們是姐妹呢……

　　謝謝你，我的堂妹，一次次的容忍我的霸道；一次次的在我傷心的時候安慰我；一次次不計前嫌的幫助我……現在想明白了，除了我父母，我最親的人是你……

　　以后的路還很長呢，你愿意和我一起走下去嗎？

　　如果有下輩子，你能還做我的妹妹嗎？

　　如果有下輩子，你能做我的“新娘”嗎？

　　如果有下輩子，我們還要做同桌、姐妹，好嗎？

　　如果有，我愿意……

那個人作文10

　　獻給我深愛的母親，愿她永遠幸福!

　　--題記

　　靜靜地讀完朱德元帥的《回憶我的母親》，我輕輕合上書。在明亮的燈光下，幾許晶瑩的白發，我默默地看著，看著這幾許白發幻化成母親慈祥的面容，一個令我今生今世永銘于心的面容。

　　我還記得曾經，我和弟弟的愿望，您盡力地幫我們實現，可您內心的愿望呢？誰來幫您實現呢？母親，我的好母親!

　　每個星期天，您明知自己的左腳還在隱隱作痛可您還堅持每個星期天都帶我和弟弟去做運動，增強我們的體質。每個星期天早上，您一早叫我們起床，帶我和弟弟去跑步，一跑就是一個半小時。當我和弟弟看到身后氣喘吁吁的母親，看到坐在一邊滿頭大汗卻滿臉喜悅的母親時，我的心臟仿佛在隱隱作痛。可最讓我心疼的還是每個星期天的下午，是您帶我和弟弟到網球去練習網球時的您。

　　每天這個時候，您頂著烈日，比在早上時那一個氣喘吁吁的，滿頭大汗的母親更讓人心疼。每當我和弟弟累了，坐在一旁的您，不管自己滿頭的大汗，還拿來一把扇子，幫我和弟弟扇涼。那是多么愜意啊!可我怎么也不高興起來……

　　其實，我知道，我什么也知道，是您想讓我和弟弟少對著電視和電腦，預防我們近視。不想我和弟弟也患上了高度的近視。

　　不知是否得了您的遺傳，我和弟弟很小就帶上了厚重的眼鏡了。有一回，母親聽人說氣功能治療近視，就帶我和弟弟去學了。錢倒是花了不少，效果卻是不怎么樣。還有一回，母親聽有人說，眼保姆治療近視效果特好的。于是，母親以下子買了四，五眼保姆，用了五萬多元。可是，用了半年后，還是沒用。大概和母親太親的.緣故，我辜負了母親，早早地戴上了眼鏡。

　　我還記得曾經，母親，您是何等的吝嗇。每年，快過新年時，您帶著我和弟弟到處奔忙，在這一間店看看，在那一間店瞧瞧。幫我們買漂亮的衣服，過好每一個新年。可是，您自己一件新衣服也不肯買。還常說，您自己的衣服還新著呢，還買什么？

　　母親，為什么您在自己的身上非常地吝嗇，而在我們身上，一點兒也不吝嗇呢？

　　母親，我深愛的母親，在這十多年里，您為我們付出了太多太多了。也許您自己也沒有發現，可您頭上的銀絲，眼角的皺紋，都是您辛勤耕耘的見證。母親，在此，我想對您說：

　　“母親，我愛您!”

那個人作文11

　　人們說記憶仿佛是一扇大門，打開它，你就會想起許多事，有的讓你捧腹大笑，有的讓你終生難忘。轉眼間我們的小學生活就要結束了。在這六年里許多人已經被我淡忘，可就是有一個人在我的記憶中擦不去也抹不掉，仍記憶猶新。

　　他是一個陽光帥氣的男孩。一年級的時候我們成為同桌，那是我們第一次見面。我跟許多同學一樣因來到了一個陌生的學校，離開了家人就哭鬧不止，而他卻不哭不鬧，反而很好奇小學生活是什么樣的。他看到我趴在桌子上默默抽泣時安慰我，讓我不要哭了。不過他具體說了什么我已經不記得了。只知道在他的安慰下我慢慢喜歡上了這所學校，沒有剛到學校的那種傷心、害怕的情緒了。我抬頭看了看他，深邃的眼眸，高挺的鼻梁，紅潤的'嘴唇。這是我對他的第一印象——陽光帥氣。

　　他是一個學習很好的男孩。他是我們班的班長，每次老師提的問題他都能回答出來。因為我們是同桌，所以我們成了好朋友。今后的日子里，上語文課，老師讓我們寫生字的時候。我們就經常比賽看誰先寫完并得了老師獎勵的小紅花。記得有一次，也是唯一一次。我得了小紅花，而他卻沒有得。他卻沒有一絲沮喪，反而很高興的對我說：“你好厲害啊，居然都得了小紅花，不過下一次我一定會超過你的，到時候你可不要哭鼻子哦。”我沖他笑了笑，說：“不會的，下一次，我也會得小紅花的，肯定不會讓你超過我的。”

　　他是一個樂于助人的人。剛開學沒多久的一堂語文課上，老師讓我們寫語文小書。快下課了，小書上有一題，我怎么也不會。丁玲玲，下課的鈴聲響了，我急得哭了出來。他看到我哭，問我怎么了？我把這一道題指給他看，他給我說了這道題的答案。我開心的笑了笑，把那一題的答案寫到了小書上。并向他道了謝。還有一次是在課間的時候，我被隔壁班的同學欺負，他跑過來，質問那個欺負我的男生，他倆快要打起來的時候上課鈴響了。我連忙把他倆拉開。和他們一起跑上樓上課。從那以后那個男生再也沒有欺負過我。

　　可天下沒有不散的筵席，三年級的時候他轉到了別的學校。雖然我們可能不會再見，雖然多年以后我可能連他的樣子都忘記了。但我們的友誼卻終身難忘。

　　我忘不了他，忘不了我們之間的友誼，謝謝他為我的童年畫上燦爛的一筆，讓我明白什是真正的友誼。

那個人作文12

　　她是一個普通婦女，在她的身上我實在看不出她有什么特殊的地方，可是越普通的地方就越是閃耀著非同尋常的光芒。

　　這是普通的一天。

　　離兒子放學還有50分鐘，她將剛從單位帶回來的一摞資料隨手往沙發上一放，抓起一把零錢就直奔菜市場。她旋風一樣從家門轉到了菜市場門口，停住了。門口有一個攤位，正在賣兒子最喜歡吃的橘子。小販看出了她的心思，拿起一個大大的橘子說：“大姐，你嘗嘗！包甜！不貴！”中年婦女接過來捏捏，感覺水分還可以，心里想著，晚餐給兒子加個水果沙拉也不錯呢！于是她剝開一瓣嘗了一口，然后果斷地說：“拿幾個！”小販扭身從后面拿出一個長長的紅色編織袋，說：“拿一整袋就好了么！還便宜！”中年婦女卻說：“不要這個，有壞了的也看不清楚，給兒子吃的，還是我自己挑吧！”最終，小販給撐著塑料袋，婦女挑三個個兒最大水分最飽滿的橘子，小心翼翼地放了進去。

　　離兒子放學還有30分鐘，她已經從菜市場拎著菜回來，準備燒飯了。她拿過灶臺邊的圍裙，熟練地在背后打了一個結。新鮮的筍片在油鍋中發出“滋滋”的響聲，香味冒了出來。她一邊用鍋鏟炒著，一邊陸續放好調料。菜快炒好了。旁邊的湯鍋里，魚湯的鮮味也鉆了出來。女人打開湯鍋的'蓋子，用長柄勺盛出半勺，小心翼翼地嘗了一口。一個女人，一個廚房，構成了這世上最溫暖的畫面。

　　離兒子放學還有10分鐘，她急急地關了火，拿起放在桌角的鑰匙，出門去推電瓶車。電瓶車飛一般在馬路上疾馳，在一個路口闖了紅燈，差一點被一輛路虎刮到。路虎的主人伸出頭來剛想罵兩句，女人回過頭來朝他點了點頭，帶有歉意地笑了笑，這事兒也就算了。兒子出現在校門口的那一剎那，她到了。理好了頭發，她微笑地面對著兒子。但兒子不知道這個微笑背后付出的艱辛。

　　到家后，兒子驚異于有這么多好吃的，兒子太高興了！可兒子不知道，女人的一切快樂，一切艱辛，一點一滴，都凝聚在這飯菜里了。

　　這個女人很普通，你認識她，其實她就是我們的母親。我們千千萬萬個孩子各自的母親。

　　她們，在我們不知道的角落，閃耀著動人的光芒。

那個人作文13

　　花朵，有蝴蝶相伴才愈鮮美；小草，有雨露滋潤才更茂盛。我的初中生活，有你指引，才充實而美麗。——題記

　　“讀書改變命運，習慣成就人生，期待同學們表現。”一雙小小的眼睛上加上一副方形眼鏡，短短的頭發襯上黝黑的皮膚，脖子上那道淺紅色的深深疤痕合上洪亮而又干脆的聲音，讓我感覺到她干練與嚴厲。

　　“‘新官上任三把火’，這個新老師也太小瞧我們了。不就讀讀書么，小意思！”旁邊的同學一陣嘀咕。我偷偷地瞄了一眼，講臺上她似乎向這個方向瞟了一眼，卻又似乎毫無所覺，稍頓話語很快就被新一輪“質疑”聲掩藏滲入空氣中，“啊——”拖長的音調表達著我們的不滿：讀書后要竟然要寫筆記！是啊，即使只要求短短的一句話，也讓我從心里感到厭煩——為什么要打卡呢？又沒什么用。

　　很快，同學們的吐槽聲被每天發下作業的期待所代替。“字很美，卷面整潔，期待ING”、“感謝你與我共享這么美的文字！”、“書，心畫也，每天進步一點也很了不起！”……，得到夸獎的溢滿笑容，得到鼓勵的充滿力量，當然還有滿面羞愧的我，在心里狠狠地下定決心，要高質量打卡。就這樣，不知不覺中，我心中的天秤已經慢慢偏向了老師那一方。

　　再一次的課堂上，老師把學哥學姐們的打卡內容與我們分享——那簡潔而深刻的感想，既讓我慚愧，又讓我有所明悟。老師說：“這才是我們要實現的打卡，它不是任務，而是心靈和精神的成長印記。”她掃視著每一位同學的那雙眼睛里，似乎包含著萬語千言。

　　我忽然對“打卡”充滿了期待。從此后，如果哪天沒有讀書打卡，總是覺得少了點什么，如果不看到老師的`評語，又覺得心里空落落的，就主動反省自己。就這樣，從任務到不可或缺的習慣，從淺讀故事到對名著愛不釋手，我小小的改變，讓一向沉穩的媽媽也忍不住驚訝。

　　驀然發現，有她在的初中新生生活，沒有想像中的驚濤駭浪，唯有細水長流的諄諄教導；沒有青春張揚的轟轟烈烈，只有淺淺淡淡的寧靜平和。那些堅持、那份“苛求”慢慢地，如同水滴，迸濺著滲入我的心靈，凝聚成我學習生涯中的一道道永不磨滅的印記。

　　當然，現在我不敢說她會影響我一生，但我想她一定會是我人生路上一道美麗的風景線。

那個人作文14

　　人都說，母親是我們永遠的避風港。現在，我有點懷疑這句話的真實性。永遠?是指每個人嗎，為什么我就不一樣呢?兩年前，我的父母離異了，我跟著父親一起生活。可令我無法接受的是，一年后，那個人走進了我的生活，我突然多了一位后媽，這對當時還在上小學的我來說是一個重大的打擊。

　　那個時候的我一直很沉默，不愿和別人說話，與以前那個活潑開朗的我簡直判若兩人。我有時會把自己關在房間里，想著是不是因為自己不聽話讓父母變成這樣了;有時會一個人躲在被窩里哭。總之，那個時候的我不愿向任何人說出這件事，內心時時被憂傷所籠罩。

　　漸漸的，我恢復了平靜，可突然有那么一天，爸爸回來時帶了一個女子，我仔細打量著她，高高的鼻梁、一雙炯炯有神的大眼睛像是會說話一樣，不管從穿著還是相貌都十分完美。當時的`我覺得奇怪極了，這個漂亮的阿姨是不是走錯地方了?可當她挽起爸爸的手時，我似乎徹底明白了什么。想頂替我媽的位置?那時的我是無法接受的，雖然在爸爸的反復勸導下，我勉強答應了，可心里又怎么可能把那個人當親媽媽一樣呢。很長一段時間，我都不喊那個人，有什么事就直接“喂”一聲。對此，她似乎滿不在乎，總是寬容地對我微笑著。對于我要求做的事她卻十分上心，盡量滿足。我不以為然，認為她在討好我，想要得到我的認可，哼，才沒那么容易呢。可直到那一次——

　　那是在小學畢業考試前，一天晚上我復習了很長時間，實在太累了，竟迷迷糊糊趴在書桌上睡著了。不知過了多久，我感覺被人輕輕抱了起來，我微微地睜開眼，哦，是她!她要帶我去哪里?我腦子里快速回想起在書上所看到的種種后媽的劣跡，莫名地緊張了起來，就在我胡思亂想時，她已抱著我回到了我的房間。她把我輕輕放在了舒適的床上，又輕手輕腳幫我脫下外套，蓋好被子，然后轉身很小心地帶上了房門。回想起以前的點點滴滴，每當我遇到難題時，愿意為我耐心講解的是她;每當我遇到挫折傷心難過時，安慰我的也是她……其實平日里她對我真的挺好，她不但不和我計較，還處處關心我，為我著想。想到這些，我的內心久久不能平靜，眼淚不由自主地流了下來……

　　經歷了那件事之后，我主動喊***媽，她非常高興，對我越來越好。現在，我們的關系非常不錯。在別人眼里，我們就是一對幸福的母女。

那個人作文15

　　上完網球課，我身心疲憊，媽媽帶我去運河邊散步。

　　夜幕已降，路燈已亮，店鋪門前亮起的紅燈籠伴著已模糊的旗令招牌，我們踏在古老的石板路上，拱宸橋在不遠處的大運河上聳立著，為我們講述當年的歷史。那棵老樹仍站在那里，那茂盛的枝葉、粗壯的樹干，成了拱宸橋永遠的伴侶。人們在路上邊走邊聊，喧鬧聲不絕于耳，只有那個人，在一個小小店鋪里，給了我們一刻的.安寧。

　　從敞開的門望去，一個伯伯手執筆，不知在寫什么。我好奇地想進去看看。一步、兩步，近了，更近了，那個人的樣子映在我的眼眶中：兩鬢黑發，微微帶些銀絲，中間禿禿的，臉上滿是皺紋，卻透著一絲讓人察覺不到的慈祥。

　　走近他，看看畫卷：一卷十多米長的畫紙，山水樹木房橋在這張畫上各顯神通，讓畫卷有了一股水墨的意味。他抬頭看看我，說：“小朋友，這是余杭塘河，這是余杭塘上的橋，你去過嗎？”沒等我回答，他又問：“你學畫畫嗎？”

　　我說：“學啊，但我學素描。”

　　“考美院要學素描的，你想考美院嗎？”他的口音仿佛是杭州話，帶有疑問，又帶有期待，還有一點意味深長的味道。

　　“沒想好呢。”我說。

　　他沒有再繼續說話，洗了洗筆，輕輕地染上了樹葉。一下子，樹活了，顯得生機勃勃，好像馬上要開花結果一樣。

　　接下來，他一直沒有對我說話，只是不停地洗筆，點墨水，偶爾向其他顧客介紹一下自己畫的二十四節氣。從他和別人的談話中，我知道了他是一個很出名的人，連李克強也專門來見過他。他得過很多獎，每次的團體也是他帶頭領獎。這個小房間墻上所有的畫，都是他一個人畫的。除了二十四節氣和這幅十點八米的未完成的余杭塘河，還有運河、拱宸橋等其他許許多多的畫作。他還說，畫這類畫的藝人在杭州基本只剩他一個人了。所以，他還開課，希望把這門手工藝術和杭州文化繼續傳承下去。

　　我也不說話，只是看他畫畫，看樹活過來，看河流起來，看風吹起來……我在無聲的環境里卻感到了伯伯堅持的力量。我知道，他在用畫筆告訴我畫畫要堅持才能成功。

　　運河邊的那個人在我心里打下了深深的烙印，我相信，我也能做到！