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實驗的作文集錦(15篇)
在現實生活或工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的實驗的作文，歡迎大家分享。
實驗的作文1
今天下午的第二節課，上的是科學。今天我們到科學實驗活動室，來上科學課。前幾節課都是應為沒有水做不了實驗，希望今天有水。今天科學講的是食鹽和小蘇打的溶解情況。我們大家都知 道，我們大家家里吃的鹽就是食鹽。小蘇打就是蘇打粉，學名叫做碳酸氫鈉，一般用來做酵母粉來做饅頭和消毒的作用。
進了實驗室，就看見了食鹽、小蘇打、玻璃棒和小匙。老師教給我們，先用小匙挖起一勺食鹽或小蘇打，然后用另一個小匙推平，然后放到裝滿水的燒杯里，拿起玻璃棒攪拌。一直放到不能溶解為止。
一個小組分成二個小分組，一個是溶解食鹽的，一個是溶解小蘇打的。我是溶解小蘇打的，我和韓夢晨一組。我先挖了一勺，韓夢晨拿著玻璃棒像剁菜一樣剁這小蘇打顆粒。因為小蘇打像一個不聽話的 孩子，無論如何不管你怎樣攪拌，就是不能讓他輕易地溶解掉。等溶解到只剩下百分之二十的時候的'時候再放一勺。放得越多，攪拌的就越吃力。等1勺的時候，怎樣也不能讓小蘇打溶解了。
看看食鹽的那一組，滿桌子的鹽粒，加上不小心溢出來的水，都凝結成了鹽塊兒塊兒。看到這里我才想到了我們的桌面，還好桌面沒有水，只有滿桌子的小蘇打。
實驗里食鹽共溶解了12勺，小蘇打共溶解了11勺�？雌饋黼m然小蘇打樣子非常像面粉，但是溶解的不如食鹽多�？磥�，人不可貌相，物也不可貌相��！
實驗的作文2
老師說，今晚回家的作業是使雞蛋從高空摔落，并且不被摔碎。這個作業，簡直是人間難事，雞蛋從高空落下，怎能不摔碎呢？
我剛一回家就開始設計，先找來一個紙盒子，然后用泡沫包裹住，再把棉花放進盒內，并把雞蛋放在正中間，最后用膠帶粘上。可我怎么也找不到膠帶了，我努力的尋找著，這時調皮的弟弟把遙控飛機放在了盒子里，然后逃之夭夭了。我一點也沒有注意到，就把膠帶纏上了。第一次實驗開始了，我拿起盒子，站在凳子上，心里非常緊張，生怕媽媽會說我。我在心里默默地數著，并把眼睛閉上，手一松，過了一段時間，沒聽到盒子落地的.聲音，睜開眼一看，盒子竟飛起來了，最后弟弟坦白的向我承認了錯誤，就這樣，我的第一次試驗以失敗告終了。
第二次，我又換了種方法，把雞蛋用泡沫裹住，并用膠帶纏上，再找來一個塑料袋，往里面裝滿了水，最后把雞蛋放入水中。第二次試驗開始了，我還是跟上回一樣，數著數，最后松了手，更讓我驚奇的是我竟然成功了，我成功的戰勝了這個人間難事。
通過兩次測試，讓我懂得了一個道理，面對一件新事物，雖然第一次失敗了，可只要堅持不放棄，我相信，多做幾次后一定會成功的。
實驗的作文3
我曾經做過許多個有趣的實驗，這些有趣的實驗能讓我學到更多課本里學不到的知識。其中，實驗課上立雞蛋這個實驗至今我還記憶猶新，同學們的.歡聲笑語一直在我的腦海中回蕩。
記得那是開學后的第一節實驗課，同學們聽說今天有實驗課，都興高采烈地奔向實驗室，早早地就在實驗室門口等候了。上課的鈴聲響了，黃老師走進實驗室，開始上課了。黃老師向同學們問道：有誰知道怎樣將雞蛋立起來？同學們議論紛紛。王小明同學說：把雞蛋的底端磕破，不就可以放穩在桌面上了嗎？這時，黃老師又補充了一句：必須把雞蛋完好無損地立在桌面上才行。這回，同學們都不知道了。黃老師這時給了我們一些提示，他變戲法般地拿出了一包鹽。我想：會不會是先把一些鹽撒在桌面上，再把雞蛋立起來呢？我把我的這個想法告訴了老師和同學們。老師讓我們兩個人分為一組，每組發一個雞蛋和一小勺鹽，自己實驗。我先把鹽均勻地撒在桌面上，再把雞蛋小心翼翼地立在桌面上，但沒有成功。我毫不氣餒，依然按照原來的方法試驗。我成功了！我成功了！我興奮地與同桌擊掌慶祝。老師夸獎了我，并對我說：正是用你這種方法，才能把雞蛋立起來。我高興得一蹦三尺高。
通過這次實驗，我明白了只有通過仔細地思考和認真的觀察，才能發現更多奧秘。而且，多做一些實驗，能讓我們學到更多課本以外的知識，擴大我們的知識面，使我們受益匪淺。
實驗的作文4
翻開暑假作業，里面有一道題，是做個試驗，然后把試驗的過程寫下來。于是懷著好奇的心情，在媽媽的指導下做起了黃豆發芽的試驗。
首先，我按媽媽教的方法把黃豆洗干凈，用溫水泡了一個晚上。第二天我發現黃豆脹得鼓鼓的，活像一個個小胖子。我又把黃豆淘洗干凈，瀝干水后放在一個菜盤里，把一些破的、壞的豆子挑了出來，媽媽說這樣的豆子是發不出芽來的。挑選完畢，我找來一塊干凈的白紗布，蓋在黃豆上面。第三天早上起床，我打開紗布，我發現黃豆發出了嫩嫩的豆芽，那芽尖尖的，整個黃豆就像個大大的逗號一樣，可愛極了。我小心翼翼地把他們放進盤子里，換上新鮮的.水，蓋好紗布，等待著它們接下來給我帶來的驚喜。又過了兩天，黃豆已經長出了長達幾厘米的白白嫩嫩的豆芽，豆瓣也已經張開了，它們似乎在向我微笑，祝賀我發黃豆芽成功了。媽媽告訴我這樣就可以吃了，如果繼續發下去就會長出根，還會長出綠色的葉子。
沒想到我第一次發黃豆芽就成功了，我興奮地對媽媽說：“下次要吃豆芽菜，我們不用去菜場買了，只要自己發就行了�！�
實驗的作文5
教室里一陣陣尖叫聲，他們在干什么呢？哦，原來是在做一個神奇的小實驗。
上課了，老師拿出來一只碗、一瓶酒精，一個打火機。我心里想，這是要干什么呢？老師說：同學們，你們相信有燒不壞的毛巾嗎？大家都說不相信。肯定會被燒成灰的，如果再倒酒精燒就更不得了了。因為酒精是用來消毒和燃燒的，毛巾是易燃物一燒就沒有了。老師看我們都不相信，就再拿出一塊毛巾，放在碗里，然后倒入酒精，小心地點起了火。我驚慌失措，捂住鼻子做起了防火措施，覺得一場火災將要到來。幸好不像我想的那樣子，我看見了火的樣子，它像一個大魔王的魔爪一樣，想把那塊可憐的毛巾吞了。有些人膽子小爬到了桌子底下，有的人膽子大還在看著。我真想把這個大魔王滅了，給它一口唾沫。過了一會兒，老師用碗蓋住毛巾，結果沒蓋住的部分還在燃燒。于是她又用水把火滅了。我們以為毛巾已經燒成灰了。當老師拿開碗，那毛巾還是完好無損地對我們微笑。
這是為什么呢？原來呀，老師倒的'不是百分之百的酒精，而是百分之七十的酒精，還有百分之三十是水。因為毛巾在燃燒的時候，水就在吸收熱量，保護著毛巾。火只燒酒精的部分，如果水沒燒干，毛巾就不會被燒毀。
原來科學就在我們身邊，只要觀察就會有奇跡出現。
實驗的作文6
雞蛋，是我們平常最熟悉不過的東西了，可你們肯定不知道小小的雞蛋還有一個偉大的夢想呢，由于它們比較脆弱，從高空落下很容易碎，所以它想有一個如同金剛一般地盔甲，而今天我就要幫雞蛋實現夢想。
我先準備了一個雞蛋，在上面包了一層塑料袋，隨即用膠帶把雞蛋裹得嚴嚴實實的，為了讓這個“小寶寶”舒服一點，又在外面包了一層紙，用膠帶裹了起來。我又用二張卡紙給它做了一張紙，這張床可特別了，它能減少空氣的`阻力，又在上面安了一個降落傘，這樣就萬無一失了。我滿懷信心地走到了升旗臺最高處，我小心翼翼地將它放在欄桿外，卻又不敢扔，看著同學們的雞蛋一個個完好無損地降落，我也鼓起勇氣，三、二、一，放！我的雞蛋像一個小小的傘兵從空中降落，優雅地，華麗的在空中繞了幾圈，隨后“啪”的一聲落地。我心里特別不安，別人的雞蛋都成功了，只有我的雞蛋破的話，同學們肯定會嘲笑我，我一步步膽戰心驚地走向雞蛋。我拿起雞蛋慢慢地撥開一層又一層膠帶、紙巾，當剝到最后一層時，我尤其小心生怕雞蛋被我捏碎了，我心“撲通、撲通”地跳，當我看到我的雞蛋毫發無損，我那顆懸著的心才落了下來。不由地發出勝利的歡呼，那顆雞蛋好像也在為我的成功而感到喜悅。
其實，不是我有魔法才幫助雞蛋實現了夢想，而是科學的力量幫助了它，這是因為我把卡紙卷成了尖筒狀，減少了空氣的阻力，降落傘則利用了空氣的浮力，使它慢慢下降從而使雞蛋不會破，其實科學就在我們的身邊，只要我們細心觀察，
勇于探索就一定能解開科學的奧秘。
實驗的作文7
玩耍常常被大人看作是浪費時間的行為，其實，他們的觀點有點偏頗。
我一直是“哆來A夢實驗室”的忠實擁躉，看完那些實驗視頻，我也經常動手試一試。有一回，我做了個醋泡蛋實驗—-把生雞蛋淹沒在醋里，并觀察它的變化。不到12小時，我便發現醋汁上面漂浮著許多紅色泡沫。為什么會有紅泡沫呢?我定睛一看，明白了，原來是雞蛋殼褪色了，原先的紅色蛋殼變成了白色。幾天過去了，蛋的外觀貌似沒什么變化，只是蛋殼不再堅硬如故，捏起來很有彈性，就像兒時玩的波波球。我輕輕地摩挲著我的“蛋寶寶”，咦，蛋殼居然輕而易舉地被刮掉了，就像刮粉墻一樣。不一會兒“蛋寶寶”就被我剝成了一個QQ的“水晶球”，只見透明的薄膜內，泛黃的'蛋清裹著一顆紅紅的蛋黃，宛若一輪紅日包裹在混沌的宇宙中。
一連幾天我都沒留意“蛋寶寶”，突然有一天我發現雞蛋膜上有幾個綠點點。媽媽說那是雞蛋發霉了，讓我扔掉，可是我真的舍不得啊，“哎，拿什么拯救你呢?我的‘蛋寶寶’�！蔽乙贿吥笾u蛋，一邊絞盡腦汁，忽然一個激靈，仿若靈光乍現般，一個念頭不期然地蹦出腦洞—-“何不在蛋上作畫遮住霉點?”說干就干，在我的生花妙筆下，變質的雞蛋成了名副其實的波波球�？粗兩沓晒Φ摹暗皩殞殹�，我不禁得意地向媽媽炫耀道：“看，媽媽，我是不是很像畢加索，一雙巧手可以變廢為寶，化腐朽為神奇啊�！�
這次經歷讓我更加愛上實驗，同時也明白了創造無處不在，只要肯用心。
實驗的作文8
今天，我回到家脫衣服時，又被衣服“電”了一下，媽媽又說是摩擦起電。我覺得很好奇，怎么衣服也可以有靜電呢？媽媽看到我不明白的表情，就說：“今天我們來做個有關靜電的實驗吧�！�
按照媽媽的'要求，我準備了許多的實驗材料：碎紙屑、尺子、筆、毛巾、溫度計管。
實驗一開始，媽媽讓我先觀察，直接拿尺子靠近紙屑有什么現象，我試過后，沒有看到尺子沒有什么變化。接著，媽媽又讓我把尺子在毛巾上來回擦幾下后，再去靠近紙屑，我試了一下，發現了好玩的現象：這些紙屑被吸了上來。媽媽告訴我說，這就是因為尺子和毛巾產生了靜電，是靜電吸住了紙屑的。媽媽又讓我用溫度計管試了一下，結果和用尺子一樣，只要把溫度計管和毛巾（也可以是毛衣、羽絨衣，我實驗過的）摩擦，也可以吸住紙屑。
第二次實驗是：塑料紙“跳舞”。媽媽先讓我拿起塑料紙，然后再用右手的食指插入兩層塑料紙的中間，用大姆指、食指和中指夾住塑料紙，迅速地劃下去（摩擦）。只見兩片塑料紙迅速地分開，真得很像跳舞，真好玩。媽媽告訴我，這兩張塑料紙會跳舞的原因和磁鐵的磁性一樣：異性相吸，同性相斥。
我還沒有做過癮呢，可是休息的時間到了，只好下次再做了。我好喜歡媽媽教我的這個實驗，讓我可以在玩中學到了那么多的知識，我真高興！
實驗的作文9
我驚奇地看著科學課本，丈二和尚摸不著頭腦。你一定在想，我為何表現出這樣的神情吧！那是因為我看見了一句話——雞蛋進入白醋中放置3到4天后，蛋殼會變軟。于是我帶著疑惑，做了這個實驗，看一番究竟。
當我把雞蛋浸入白醋后，開始胡思亂想起來:這瓶白醋能使雞蛋殼變軟？我不是在聽天方夜譚吧？嗯，到了大后天，我就揭開你的真假！
四天過去了。我興致沖沖地趕回家，盯著那杯中滿是氣泡的雞蛋。我把杯中的雞蛋掏出來，將它洗凈。這個雞蛋似乎有些脫皮，渾身還散發著難聞的氣味兒。令人不可思議的事情發生了——我小心翼翼地把雞蛋捧在手心，輕輕捏了它一下�？伤]有像我想象中的那樣土崩瓦解，而是像富有彈性的糖果一樣反彈了回來！我半信半疑，又把雞蛋往地上一砸，可它像皮球一樣又彈回來了！我望著那與眾不同的雞蛋，呆若木雞。
實驗成功了，可我還是想不通為什么蛋殼會變軟。于是我樟機知識淵博的哥哥討教。從哥哥的口中，我明白了這其中的奧秘:雞蛋殼的`主要成分是碳酸鈣，屬于堿性物質；而醋是酸性物質，所以兩者放在一起會產生化學反應。而碳酸鈣會被分解掉，所以蛋殼會變軟而且變薄。
我望著這顆不同凡響的雞蛋，心想:小小的雞蛋因為醋居然會發生如此奇妙的變化！原來科學是如此有趣！
實驗的作文10
科學運用在我們生活中的方方面面，每個科技產品看似簡單，實則暗藏玄機，運用科學原理方可“大做文章”。
讓我們一起走進實驗現場感受科技的神奇，今天的主人公是——色彩爆發，一聽就很炫酷的名字。準備的材料有：小蘇打、七寸圓盤、一個礦泉水瓶、洗潔精、取樣勺、檸檬酸、滴管、量杯、燒杯和一種顏色的色素。
實驗開始了。首先往瓶里放入四勺小蘇打，再往里倒入150毫升水，水溫在35度左右，緊接著用勺子快速，使小蘇打融于水中，真的是像過年搶紅包一樣，需要拼手速。
然后再向瓶中滴三滴色素，我用的是藍色，色素一到水面，就像開出了一朵藍艷艷的花，我輕輕搖一搖瓶子。藍花又變成了一位舞蹈演員，來到了主場，不停地在水里旋轉、翻騰，在我的注視下，慢慢地把清水變成了藍色。
勝利在望，我又用滴管吸取3ml的洗潔精滴入瓶子，再攪拌均勻。最后依次放入四勺檸檬酸和50毫升度的水。見證奇跡的時刻到了！霎時，瓶中的水中有無數的藍色氣泡溢了出來，就像火山爆發一樣，頗為壯觀。我一連做了好幾次，還嘗試了不同顏色的`氣泡，原來做實驗也會上癮呢。
到底為什么會有如此神奇的反應呢？我請教了書本，原來小蘇打和檸檬酸會產大量二氧化碳氣體。由于水中加入了洗潔精，生成的二氧化碳在溢出水面過程中，會劇烈攪動水，從而迅速生成大量氣泡溢出瓶子。
科學的世界真是太奇妙了，我還發現其實每個人都有無限的潛力，如果遇上感興趣的事，你的力量就會噴涌而出！
實驗的作文11
今天，我和爸爸做了一個實驗，叫旋轉的紙片，我想把它介紹給大家。
我們準備好實驗材料——橡皮泥，尖尖的木棍，一小段蠟燭，剪刀和彩色的折紙。要開始做實驗了，我很興奮，但也很緊張。
我們先在彩色折紙上畫螺旋線，接著用剪刀把紙片沿著螺旋線剪下來，像海螺一樣的'紙片就剪好了，然后把捏好的橡皮泥和蠟燭放在一起，把木棍插在橡皮泥上，最后把剪好的螺旋式紙放在棍子尖尖的那一頭，注意紙片的頂端一定要捏一個小帽子，不然紙片就會掉下來。一切準備就緒后，爸爸用打火機點燃蠟燭。我和妹妹眼睛瞪得大大的，看看紙片會不會真的旋轉起來？剛開始的時候，紙片慢慢地旋轉起來，后來火越來越大，紙片就轉得越來越快。
紙片之所以會旋轉起來是因為點燃蠟燭之后，蠟燭上方的熱空氣和冷空氣流動，形成風，風吹動紙片，紙片就會旋轉。
通過這個實驗，我知道風形成的原因是溫度的差異，溫度高的氣流會上升，上升之后的空間需要氣體來補充，這樣就有了氣流運動，從而形成風。
實驗的作文12
老師今天給我們做了一個神奇的實驗。
實驗開始，老師拿了一條毛巾，問：毛巾能燃燒嗎？同學們異口同聲地說：能。老師又拿出酒精，說：酒精有什么作用？同學們說：它是幫助燃燒的。最后老師拿出一個盤子和不銹鋼做的碗。
老師說：我要讓這條毛巾燃燒，并且不會燒壞。同學們說：老師你別騙人了，毛巾肯定會燒成灰的。老師二話不說，把毛巾折好放進盤子里，往毛巾上灑酒精，然后用打火機把毛巾點燃。一下子，小火苗穿著藍色的衣裳，戴著金色的`帽子，在毛巾上跳起了舞。慢慢地，小火苗變大了。我猜想：老師肯定會用水來把火滅掉的。然而，這時候，老師用不銹鋼碗蓋住了盤子。我想這時候毛巾肯定已經被燒成灰了。可是當老師把碗拿開的時候，神奇的事情發生了，我們驚呆了，那條毛巾竟然安然無恙的躺在盤子里面，周圍的火也消失不見了。毛巾好像在向們做鬼臉，說：看我厲害吧，連火都不能燒壞我，而且還加了酒精呀！
老師向我們解釋道：這是百分之七十的酒精，里面有百分之三十的水，酒精沸點比水高，先燃燒起來了，水在吸收熱量保護著這條毛巾，所以這條毛巾就不會被燒壞了。
原來如此，生活處處是科學，只要細心觀察就有新發現。
實驗的作文13
我在《從小養成好習慣》的書里看到一個實驗，是把雞蛋泡在醋里2天，雞蛋殼會變軟。媽媽說：雞蛋殼就相當于我們的牙齒，醋就是食物在牙齒上變成的酸的東西，看看我們的牙齒在酸東西里會變成什么樣。今天早晨，我和媽媽用雞蛋、醋，還有一個小玻璃杯做了這個小實驗。
我們先在小玻璃杯里倒了半杯醋，再把生雞蛋放進去。放雞蛋的時候，我們遇到了一點點小困難，杯子底深，可是手又伸不進去，我們怕生雞蛋碎，怎么辦呢?這時媽媽想了一個好辦法，媽媽輕輕地把杯子傾斜一下，然后再輕輕地把雞蛋放進去。把雞蛋放進去之后，我們觀察了一下雞蛋，我們發現有很多很多的小泡泡在雞蛋殼上面升起來，媽媽問我這是什么，我說是水蒸氣，媽媽說那是小氣泡，是醋和雞蛋殼發生了化學反應。觀察了一會，我小心翼翼地把裝雞蛋的玻璃杯放到了我做手工的屋子里。
中午，我們發現雞蛋有變化，雞蛋殼掉色了!我們用手指甲劃了劃雞蛋，出現了白色的小印，那些小氣泡變成了泡沫，還有一些褐色、滑滑的'東西漂浮在醋的上面。我用手指敲了敲，發現雞蛋殼還很硬。
實驗的作文14
周末，我看了一本書，介紹了一個有趣的實驗：將一個杯子里盛滿水，用紙蓋住杯口，然后，把杯子倒過來，水不會流出來。我覺得這簡直是不可思議，薄薄的一張紙怎么可能托住一杯沉重的水呢？
我將信將疑地開始做起來。首先，我找來一個透明的玻璃杯子和一張長方形的白色紙，來到廚房，在杯子里注滿自來水，然后小心翼翼地把那張紙蓋了上去，然后，用手輕輕地蓋住杯口一會兒，把杯子倒了過來，倒數一、二、三、四、五，把手放開，嗨！神了，紙頭真的把水托住了，這怎么可能？小小的一張紙怎么可能托住一杯水呢？我又試了幾遍，毫無疑問，這是一個真理。
為了炫耀我的'實驗的成功，也為了我的實驗成功的把握率高一點，我決定用半杯水在爸爸，媽媽面前表演一下我的魔術。
為了把氣氛搞得富有神秘感，我學著魔術師的樣子，放了音樂，還拿了根筷子作為魔術棒，把杯子倒過來讓他們看清楚，把白紙放到他們眼前讓他們看清楚，然后倒入半杯水，把紙蓋上去，按剛才的順序用手輕輕按壓，倒過來，為了提高魔術的驚險性，我把杯子放在頭頂上，數一二三，放手！頓時，我傻眼了，我成了一只落湯雞，我呆住了。爸爸，媽媽捧著肚子笑得喘不過氣來。
實驗的作文15
今天下午第二課在401班上科學實驗課，課題是點亮小燈泡。當那些學生看到我帶來的實驗材料時興奮得大叫，我原來準備將實驗要點和注意事項講一下就讓他們自主實驗，現在還要先整頓課堂紀律。正好他們語文老師還沒離開教室，他看到這種情況便大聲說：“今天的實驗要好好做，晚上回家要寫日記的�！苯淌依镱D時安靜下來，我講好實驗要點和注意事項后，便讓小組長上來領取了實驗材料，接著他們就開始操作了，當他們用電池導線成功將小燈泡點亮的一剎那，他們情不自禁地喊著：“亮了亮了！”我說：“你們還能想出更多點亮小燈泡的方法嗎？”他們紛紛嘗試不同的連接方法，邊做邊思考怎樣連接燈泡亮，怎樣連接燈泡不亮，他們興趣盎然。突然一個聲音傳來：“老師快來看！”我循聲望去，其他學生也紛紛站起來看那兒，“哎呀，怎么那么亮！”那組同學高高舉起他們手中的材料說：“我們把兩節電池疊在一起了�！逼渌M的同學紛紛效仿，有的組用了3節、4節電池就更亮了。
晚上回家大部分同學的日記寫得真實生動，內容具體，把實驗的`過程實驗現象描寫得很細致，還形象地寫出了同學的表現，表達了自己內心的想法。