一抹綠色作文(優秀15篇)

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編收集整理的一抹綠色作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

一抹綠色作文1

　　記得在那個周末的晚上，老師布置了一道很難的奧數題，我絞盡腦汁地想，卻怎么也想不出來。我變得煩躁起來，這時候，老天也不近人情了，下起了雷陣雨。我也沒心情再去思考這道題了，索性扔下書和筆，自己慢慢地走到窗前。看看外面的雨景。

　　我的目光在窗外掃來掃去，依然是狂風暴雨，沒什么不一樣。在我正當要回房間的時候，卻被自家露天陽臺的一顆小草所吸引了。你看，它雖然被風吹得東倒西歪，被雨打得快折了腰，可它還是堅強地挺立著。我心里想：哼！等過了今晚，我看你還能怎樣。反正也沒心情寫作業了，就躺在自己的小床上呼呼大睡。

　　第二天醒來，雨停了，我便馬上跑去窗前，發現大多植物經過昨晚的風吹雨打，直不起腰，唯有那一顆小草，那一棵堅強的小草挺立在那兒。一瞬間，我被這顆小草震驚了：一棵小草竟有如此大的能耐！風吹不倒它！雨也打不倒它！

　　可就是一棵這么不起眼的小草，引起了我的深思：不能因為一點小挫折就一蹶不振。要堅強，不能讓淚水輕易流下。可在我以往的生活中，我就沒能做到。一遇到不順心的事就被眼淚給“俘虜”了，以后可就不能再這樣了。我告訴自己：我要做“新一代堅強好女孩”的'代言人！

　　我的心情頓時變得好了起來。就一蹦一跳地回房間繼續思考奧數題了，思路一下子就通了。完成了奧數題，我就把那些小草畫成一幅畫，貼在我的房間的墻上。讓我時刻銘記那一抹堅強的綠色！

一抹綠色作文2

　　我和大多數同學一樣，都是來自農村。但是我，七八歲就離開了家鄉，在城市里生活了近七年。雖然也偶爾回老家看看，但總是來也匆匆，去也匆匆。盡管如此，家鄉的美景仍然在我的心中。在我的心里，家鄉是一個綠的天堂，那一抹抹綠色是我在這個污濁的城市里驕傲的成本。

　　我還記得從家鄉走出來的路，那條路是那么的堅實，我多想有一天帶著光榮重新踏上那條令我懷念的小道，重見那令人向往的故鄉……

　　家，依然隱藏在大山深處，翻過重重巍峨的大山，終于又看見了那碧綠的河，那綿延成一條長線的群山，還有那整齊而又充滿古樸氣氛的房屋。縱橫交錯的田間小路，路邊田野里一眼望去都是綠油油的一片，還有幾個忙碌的身影點綴其間。我常常在想象著回家的情景，我漫步在那群山連成的長線上，一位農忙回來的大嬸叫住了我。我停下腳步，像大嬸問好，大嬸微微一笑就走了，于是我繼續行走在那里。慢慢地欣賞著這美麗的風景，恨不得把這些風景永遠映在心里，以備回到城市想起家鄉能隨時回味家鄉的美景。

　　可是，當我真正回家時，家鄉，已面目全非了。那一條回家的路上長滿了雜草，群山連成的長線已經斷開了，我再也無法想象到那里去散步。一座大山就這樣被切掉了一半，或許以后這里就不會有山了吧！因為山被炸開了，山上的泥土石頭都變松了，大雨一下，在山腳下的.河就再也沒有一絲碧綠了。那么長的一條河流，從上游到下游都變成了泥黃色。不到兩年的時間內，寬河變成了窄河，大河幾乎成了一條小溪……家鄉的土地上還有綠色，可惜，那是雜草的綠，不是我心中那抹充滿希望的綠了。那個綠色天堂到哪去了？我又要到哪里去尋找我要的那一抹綠色？

一抹綠色作文3

　　在我的書桌上方，有一盆散發著勃勃生機的吊蘭。它棲息在一個白色的花盆里。它的樣子很普通，就是那種普通的不能再普通的樣子。只是，時隔六年，它的葉子已有些黃了……

　　你知道我為什么不把它扔掉嗎？

　　這是一個讓生命在剎那間變得非常有意義的回憶……

　　那是我還在幼兒園的時候。我剛從中班轉到大班的時候，教我們的老師是一位胖胖的蔣老師。她非常的和藹可親，對我們就像對自己的孩子一樣。睡覺、吃飯、玩耍……她事事都放在了心上，從來沒有馬虎過。

　　記得有一次，她帶著我們去池塘邊玩耍。池塘邊的花園里開著許多艷麗的花朵，叫不出名字的花朵，只覺得吹過來的風帶著些花香。我望著水里面游來蕩去的魚兒，笑了。我怔怔的.望著波光粼粼的水池，心里十分羨慕那些自由暢游的魚兒。突然，一個不留神，我一頭栽進了那深深的水池里。我不會游泳，只好撲騰著喊：“救……救……救命！”在我快要被淹死的時候，蔣老師像我的守護神一樣，跑到了我的身邊。縱身一跳，躍入了水池，雙手一撈，把我從死亡的邊緣拉了回來。在岸上，我一口一口的往外吐水，水全濺到了蔣老師的米白色花裙子上。但她卻把花裙子一抓，雙手一攥，把水擠了出來，背上我，向幼兒園跑去……

　　畢業時，我告別了蔣老師。她面對我哭得不成樣的小花臉，微微一笑，送我一盆吊蘭.那盆吊蘭我一直留在身邊，舍不得丟。每次我看到它，都會想起蔣老師，便會想起蔣老師那雙胖胖的手，就會想起……

一抹綠色作文4

　　生活需要拼搏與奮斗，對于我們這樣的初中生來說，學習占用了我們生命中的大多數時間，而誰更努力，誰就更可能能走向成功。但在這其中，有一個角色不可或缺———引導者。

　　而把我們全班同學帶上正軌的人便是我們的班主任兼數學老師———李老師。正是由于他對我們要求嚴格，才讓我們班名列前茅。她雖然不高，眼鏡也絲毫沒有擋住從她那一雙炯炯有神的鷹眼里射出的銳利目光。

　　她那高度的落實性和嚴苛的要求管住了我們班里的每一位同學，使其他老師眼中的差班一躍成為級部前四。而這除了同學本身的努力，與老師的管理也密不可分。她從不放棄我們班的任何一名同學，就連我們班那些因為成績不好而被人看不起的同學，現在考試也能考出很好的成績。

　　她在我們班中每一位同學的聲明中，都留下了一抹綠色。也讓我們的`人生迸發出勃勃生機。在她的悉心教育下，呵護下，我們終于找到了自己的方向，并越來越強大。

　　她在自己的崗位上堅持了幾十年，教育了一代又一代的學生。現在雖說她還不到40，但兩鬢卻早已爬上了白發，身體也遠不如同齡的人，但她從來沒有因為身體的原因缺過一次課。她付出了多少的心血與汗水啊！她用汗水和青春詮釋了在她眼中生命的意義。

　　她，就是我生命中的那一抹綠色。

一抹綠色作文5

　　熙熙躺在病床上，無望的對著窗口發呆……在平常十二歲女孩的眼中，一切應充滿生機，一切應綻放美的光環，可熙熙是個特例。年幼的她過早挑起家中的重擔，哥哥在外出打工時不幸出了車禍，一切的一切都像狂風驟雨般席卷著一顆飽經風霜的少女的心。

　　從沒聽過她爽朗的笑聲……

　　熙熙的父母對熙熙十分疼愛，他們知道這個從小天資穎慧的孩子長大了一定會有作為。為了能讓熙熙上學，哥哥放棄了學業，父母開始艱辛地打工。熙熙七歲時，和城里的孩子一起，背著書包，來到了這座城市最好的小學，開始了她夢寐以求的學習生涯。她知道上學的錢都是父母從牙縫中擠出來的，自己必須比其他人更努力！就這樣六年過去了，次次考試第一的'她天天都遭受著同學們的冷嘲熱諷，幾經崩潰。那一天，熙熙在上體育課，突然，一個人冒冒失失地闖進來，熙熙一看，是媽媽！媽媽眼睛通紅，告訴了熙熙哥哥去世的事，熙熙眼前一黑，倒在城市那“堅硬無比”的草上。

　　昏迷中的熙熙隱隱約約走進了另一個世界，那是一個綠色的海洋……熙熙終于醒了，不知該干什么，從窗口望著城市點點滴滴，忽然看到在高樓的包圍下，有一抹綠！熙熙不喜歡城市中的草，覺得不如農村的那么自由，可今天，讓她改變了想法，即使只有一抹，也是一種奇跡！它們在城市的競爭站了下來，不就和自己一樣嗎？

　　媽媽中午來看熙熙，看見熙熙臉色明顯變好，媽媽甚是高興。熙熙對媽媽堅定地說：“我一定會做得更好，我是那孤獨但自主的一抹綠色！”

一抹綠色作文6

　　20xx年，美國的“鳳凰號”火星車在火星降落，直接從火星表面上鑿出了一塊冰!

　　這一重要發現在當時引起了許多科學家的極大重視。要知道，水是生命之源，冰可以融化成水，那么這樣，火星上就很有可能會有綠色生命。許多科學家們推測，火星上本來也是一片綠水青山之地，那為什么現在變成了一塊荒蕪之地呢?

　　有人說，火星上曾經有外星人居住，但是因為他們引起了環境污染，不得不離開火星;有人說，火星受到了太陽的輻射;還有人說，火星曾經是外星人們交戰的星球……

　　如此說來，火星上可能會有綠色。那時，這個猜想激發了人們對火星滿滿的期望：他們都期望火星能變的和地球一樣，宜人居住。

　　火星上還未發現生命，可地球卻被人們糟蹋的夠嗆。溫室效應、森林大火、冰川融化、海平面增高、新型病毒……各種各樣的`危機接踵而至。使地球也向人類發出了警示，一片片土地被龍卷風襲過;一塊塊良田被海水淹沒;一座座冰山被暖流融化……

　　火星那片荒蕪之地已經給了我們深刻的教訓，人類不能再任意破壞地球了。

　　曾經，人們對火星抱有綠色的希望。現在，人們對地球寄以必勝的信念!

　　有很多人都開始重視環境，禁止工廠排放煙火;禁止柴油汽車行駛;在路邊增設分類垃圾桶……使得越來越多的綠色，從肥沃的土壤里破土而出，越來越多的樹苗長成高不可攀的參天大樹……綠色環保正逐漸成為人們心中的自我保護意識。

　　但仍有一些人還在破壞環境，有人在森林里吸煙，引發森林大火;有人亂砍亂伐，致使樹木只剩下樹樁……這一切與愛護環境形成明顯的反差，又把地球帶入了溫室效應的陰影之中。

　　不管未來有多難，只要把那抹綠色的種子播撒，美好的明天肯定會如愿而至!

一抹綠色作文7

　　高山，在彰顯著它的肅穆；溪流，在傳達著它的活力；藍天，在袒露著它的曠遠……與此同時，也留給我許多生命的感悟。

　　——題記

　　家的窗前，是一塊自留地。年年初春，爺爺都要在這里種一些蔬菜。但現在爺爺年事已高，不能再讓爺爺勞累了。

　　爸爸說，明年夏天，在這里鋪上地磚，蓋個倉房，放置家什。

　　于是，爺爺沒有再管這片地。

　　現在，那片地已經荒蕪了，旱的連草都沒有再長。只剩下那一棵櫻桃樹。

　　如今已是秋末，伴隨我多年的那棵孤獨的櫻桃樹，豎著光禿禿的疏落的樹干和枝椏，直刺著高遠的藍天和淡云。它鐵鑄似地陰郁地站在那里，無情的秋天剝下了它們美麗的衣裳， 它們只好枯禿地站在那里。零落的葉子，在瑟瑟的秋風中無助的擺動，就像玩具被秋風肆意的擺弄。偶爾，幾片葉子落下，也就是那么一片兩片，像一只兩只斷魂的金蝴蝶。

　　這時，我不知不覺地又會想起那個夏天：爺爺剛剛種下它的時候，只是隨意的給它交了點水，它竟然活了，便一個勁兒地長！長！長！于是，窗外的樹影日濃，漸漸變成一塊陰涼，偶爾有調皮的`枝條從窗縫里伸入，仿佛探尋著什么。

　　春天，我看著那枝頭一點點的偷偷的泛綠吐紅；冬季，我看著那一個個可愛的雪球在枝頭蕩來蕩去；雨后，我看著那經受風雨洗禮的樹葉青翠欲滴，盛夏，我蹲坐在樹旁瞪眼看著青綠的果子慢慢成熟……

　　如今呢？

　　秋風嗚咽，秋葉緩緩而落。它是否已經知道自己的命運了呢？趴在窗口，聽著行人細碎的腳步聲，聽那討厭的大黃狗沉悶的叫聲。而我的眼睛卻還會去尋找那醉人的綠。

　　斜陽西墜，秋風肆意，那苦澀的秋天的味道不覺涌上心頭：

　　世界上最后一點綠消失之后是什么樣子的呢？

一抹綠色作文8

　　在這所某種的學校中，在教學樓的后面的一片美麗的草坪，那里綠竹掩映，鳥鳴悅耳。

　　每天在我開始繁忙的一天之前，總會路過那里，而我，只為它投去短短的一瞥，便匆匆而過了。在我的內心中，并未真正留下那一抹綠色。

　　這些天，諸事都不順利，內心煩躁不安，活動課上，漫無目地的在校園內走著，陽光下，那片綠地吸引了我，我悄悄地走了進去。

　　在竹林掩映間，我發現了一張石椅，靠在椅背上，我不禁仰起了臉，任陽光從臉上灑落，好久沒有這種溫暖的感覺了，我靜靜地感受著周圍的一切：一只小鳥落在繡球花的枝頭，嘰嘰喳喳訴說著它的見聞。一片葉子執意離開了大家伙兒，要飛到地上。風姑娘帶著一陣花香，飄過我的.身旁，她輕盈的衣帶輕拂過我的臉頰。我深吸著這帶著平靜與美好的氣息，內心也無限安靜，在這令人燥動不安的日子里，我得到了這來之不易的感受。

　　沒錯，此時此刻，那一抹綠色也在我心間留下了一道深深的印痕，在這浮躁的時候，我需要平靜，正是這一片綠色讓我在緊張的生命需要歇息之時尋得到一片心靈的棲所。

　　讓生命能安詳地棲息在這一抹綠色之中，讓生命學會平靜地接受與給予，擁有“去留無意，望天上云卷云舒”的淡定。正是這份淡定，讓陶淵明有了采菊東籬下，悠然見南山的情趣，正是這份淡定，讓歐陽修有了“與民同樂，寄情山水”的情懷。

　　在竹林里，我靜靜地思考著，感受著這一抹綠色給我帶來的一片廣闊的天空，我多想把這綠色永留心間，讓它成為屬于我的那一抹綠色。

一抹綠色作文9

　　“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”這是韓愈眼中的春，清新，怡人；“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”這是蘇軾筆下的春，鮮艷，明媚。

　　初春的清晨，我便同媽媽一起去尋找春的痕跡。

　　偶然的機會，路過綠化帶，駐足，便看到了它，那一抹綠色藏在枯枝間，若隱若現，那是一抹怎樣的綠啊！既不是蓬勃的鮮綠，也不是深沉的墨綠，卻帶給我了一種說不出的美感。

　　現在的三月，已經談得上是春天了，可持續的降溫，使我沒有領略到一絲春的氣息。可當我不經意瞥見它時，那一刻，春天撲面而來，我俯下身凝視著它，三四片小小的嫩嫩的綠葉攏在一起，陽光毫無遮攔的灑在上面，嫩的都要化了，綠里透著白，白里印著綠，那么小巧，讓人心生歡喜，周圍的枯枝上也綴著點點綠星，那些小芽沒有擠擠挨挨的靠在一起，而是各自之間都留了空隙，仿佛是為彼此留了足夠的生長空間，那些嫩芽那么小，像一朵朵小花，在角落里，在不經意的地方，悄悄綻放。

　　再仔細一瞅，那是一塊怎樣的土壤啊！缺水，干旱，布滿裂縫。滿地的`枯樹枝，甚至還有幾片垃圾堆在上面，雜亂無章，但那絲絲的綠意卻依舊挺立在那里，它不就是那出淤泥而不染的荷花嗎？它不就是那不畏困難，獨立枝頭的梅花嗎？

　　驀地，幾陣風吹來，混著泥土的氣息，拂過臉頰，涼涼的，春寒料峭，這或許就是春天的味道吧！樹枝伴著風輕輕擺動，而上面的芽呢？就像灰塵，弱不經風，但當風拂過它時，又好像那么堅定，依舊春意盎然，不甘示弱的立在枝頭，我凝視著它，它望著我，那種姿態，那種精神，觸到心底。

　　點點新綠，沒有玉蘭花的驚艷；沒有桃樹的一樹繁花。可它的頑強，它的獨立枝頭，使我不得不佩服。

　　春寒料峭的清晨，在路邊，與它相互吸引，互相欣賞，這何嘗不是另一番風味呢？

一抹綠色作文10

　　進入校園，挺拔的兩排柏樹莊嚴的聳立著，如同士兵般守護著校園。隨風搖曳的綠葉，生機勃勃的散發著活力，令人看得恬靜安詳。一片片翠綠色的葉子，如同一個個的孩子在學校這個樹干的滋養下蓬勃生長，散發出屬于青少年的活力。

　　看！風兒奏起了樂章，綠葉在隨風舞動，變換著不同的動作與舞姿。透過窗子陽光將綠茵映進教室，照到孩子們的臉上，展露出他們哪天真無邪的笑容，他們正在笑什么呢？哦，原來是美術老師在給他們展示藝術的魅力：國畫、水彩、卡通、素描不同風格的畫風就看電影一樣在眼前閃過，孩子們看的如癡如醉，他們就像掉進蜜罐一樣笑得如此之甜，那小嘴都合不攏了呢。

　　風，停了，校園里沒有了歡聲笑語，而是多了一份靜謐與安詳。同學們都去哪了呢？嘿，都在操場上。他們身穿校服，整齊劃一的排好隊，臉上帶著一絲嚴肅，校服的黑白色在草坪的映襯下格外引人注目。只聽“廣播體操現在開始。”于是學生們伴著節奏做起了廣播體操。操場外的人們都停住了腳步，投去好奇的眼光，孩子在媽媽的懷中依依呀呀的拍手叫著，燕兒在電?線上齊唰唰的揮動翅膀，從遠處望去，一千多名學生就如同一個人般。

　　操場上恢復了平靜，同學們陸陸續續的回到了教室里。太陽的光芒散去，將柏樹的影子斜照在地上，可教室中還燈光通明。只見一個小組的成員走上講臺，用萊蕪方言說著什么，仔細聽來是在說相聲。他們的表情、動作包括眼神都面面俱到，不亞于真正的`相聲演員。臺下同學們拍手稱好。

　　夕陽下山了，綠葉也歸于平靜，一路望著送學生們出校門。一路上，他們成群結伴，說說笑笑，說著他們在學校、在班級在同學之間發生的有趣的事，那笑聲傳遍大地，仿佛在告訴每一個人，每個生命。他們很快樂，他們擁有青少年的灑脫與無憂，他們訴說著關于他們美麗的故事，關于他們青春的宣言，他們是學校的主人，學校是他們的家園，發生在校園的故事將會一直延續下去。?

一抹綠色作文11

　　又是一個周末，我看著桌上堆積如山的書，突然感覺很累，便想出去散散心呼吸一下新鮮空氣，于是下樓去河邊散步。

　　環顧四周，河水十分混濁，甚至大有干涸之相，水中的魚蝦早已不之所蹤，樹上的樹葉十分枯黃，輕輕一抹，竟抹下許多灰塵；河對岸黑壓壓的工廠擋住了我遠眺的視線，曾經的藍色也被一抹濃濃的黑色所代替。太陽的光線透過濃煙照射出來，竟顯得暗淡了幾分，大有“黑云壓城城欲摧”的架勢。

　　我十分失望，回想著我剛看見的一番景象，貪婪的人們不知道珍惜大自然的美好，只知道無休止的開發。以前的森林變成了大沙漠；池塘也變得如同沼澤一般，讓誰看了都會捂緊鼻子，十分埋怨地快步離開。人們在埋怨的同時有沒有想過，這一切都是他們親手造成的，人類正為科技發達，社會進步而自豪，即不曾想過，最能讓我們引以為傲的是一個綠色的地球。只為了當下的利益，卻不考慮以后的結果，一味的索取，卻很少給予自然一些回報。為什么不能在發展進步的同時更加注重一下我們賴以生存的家園呢？我恍然大悟，保護環境不能只停留在口頭上，而應該用行動去證明。

　　那天晚上，我做了一個綠色的夢。我推開房門走了出去，河水歡快地流淌著，發出嘩嘩的聲音，河水清澈見底，不時從石頭下鉆出一條小魚小蝦。大樹上，一抹綠色重回枝頭，上面還掛著晶瑩的`露珠。舉目遠眺，看見一行白鷺直插云宵，為寂靜的天空更添加了一分生機。黑壓壓的工廠早已不知所蹤，取而代之的是高聳明凈的樓房。陽光從遠處照來；暖暖地打在我的身上，讓我渾身酥軟，一仰頭便倒在了這一片綠色之中。花兒依然那么芬香，樹林仍但如此碧綠，我沉浸在這一片鳥語花香之中，淡淡地笑了。

　　為什么山清水秀只能出現在我的夢里了？為什么保護環境只能停留在口頭上？沒錯，人們需要發展，但在發展的同時也需要想想這一切條件是誰給予的。人類可以向大自然索取，但也應該要即時回報。

　　讓我們一起為保護環境付出自己的一份力量，攜手改變我們賴以生存的家園。

一抹綠色作文12

　　風輕輕地吹拂，一抹綠色，在我心中，照射出夢的方向。一粒種子，悄悄地播種…… —— 題記

　　曦初露，夢無聲地破土而出;日落黃昏，夢悄然地蔚然成蔭! 已經日上三竿了，蟬鳴一聲聲地劃破了長空，不過，這絲毫不影響我。頂著烈日，我歡喜地振臂高呼:“植樹去了!”踏著歡快的腳步離開了家，與朋友一起上山植樹。

　　一步一個腳印，我終于到達了山頂。一瞬間，我們就被山頂的綺麗風景給震撼到了!微風輕拂，掠過鋪滿綠毯的山，花兒迎風招展，鳥兒隨風輕舞，掠過碧波蕩漾的湖面，湖水泛起陣陣漣漪……它們在贊頌，贊頌一個綠色的夢。 開工啦!我拿起鐵楸奮力地挖了個坑，用盡九牛二虎之力，又小心翼翼地將這弱不禁風的小樹苗推到坑里，本以為大功告成了。剎那間，肚子一陣劇痛，我不由得蹲下身來，捂緊了肚子，沒有了支撐的小樹苗也跟著倒下。“怎么辦?樹苗倒了。”我自言自語，“小樹苗有它的夢，還指著我完成它呢!”一番自說自笑，我顫顫悠悠地艱難地站了起來，感覺隨時有再次倒地的危險。扶起了小樹苗，依舊重復著剛才那個動作，把小樹苗種進土里澆上清澈晶瑩的泉水。我仿佛看見小樹苗在向我笑，也不禁抿起了嘴，剛才還弱不禁風的它，忽然間又充滿了生機。

　　接著，埋上土，我的任務也就完成了。 我與同伴一齊坐在山丘上，眺望著遠處的家鄉，那里承載著我們的童年。而這漫山遍野的`綠，承載著的是祖國綠色的夢。“這個夢，一定會延續下去的!”我暗暗地在心里發誓。

　　依稀間，一片綠林，茁壯成長…… —— 后記

一抹綠色作文13

　　和諧是什么？和諧是在刺骨德寒風中悄悄皮上的大衣;和諧是在瓢潑大雨中靜靜遞來德雨傘；和諧同樣是我心中的那一抹綠色。

　　雨后的春天是綠色的，被雨水滋潤過的大地彌漫著一股和諧的氣息，這是生命的氣息。我獨自走在小石子鋪成的小路上，帶著一份好心情欣賞著四周。周圍草地里的小草不知疲倦地在風中搖擺，剛長出的嫩芽上掛著一絲晶瑩的小水珠。小草散發出醉人的.馨香，與泥土的清香交織在一起，彌漫在每一個角落。我貪婪地索取這沁人的甘甜，仿佛不會覺得知足。蒼翠的樹木整整齊齊的排列在小路的兩旁，它們似乎和我一樣，盡情地沐浴在這醉人的氣息中。葉子上的小水珠不時地滴落，在地面綻放出絕美的生命之花。這美，時和諧的美。

　　踏著微濕的小路，呼吸著清新的空氣，享受著眼前這美麗的綠色畫面，我不禁心曠神怡。感覺自己就是那綠草中的一員，向身旁的大樹述說著喜怒哀樂，感嘆著生活的美好。

　　身心愉悅的我繼續漫步在小路上，贊美大自然的美麗，感嘆造物神的偉大。突然，我的視野里出現了一個似乎不屬于這美麗景色的東西——一個艷紅的袋子。它是那么的刺眼，它的存在玷污了這綠色的畫面，它成了這完美綠色中的一處敗筆。

　　看著這一絲瑕疵，我不禁有些憤怒，心中的不滿油然而生。旁邊的人挺多，但卻沒人去將那個袋子撿起來。我加快腳步向前走去，準備把那個袋子帶出綠草地。近了，就在我準備把它撿起來的時候，一雙稚嫩的小手出現在我面前，先我一步將袋子撿起來，放進旁邊的垃圾桶。這時我才注意到她，綠色的衣服，綠色的裙子，淡綠色的衣服仿佛和周圍的小草融為一體。她轉過身，對我輕輕一笑。那一刻，那綠色的身影，綠色的畫面，定格在我的腦海中。

　　那綠色，是和諧的綠。

一抹綠色作文14

　　在我們家小區里，不知是誰在綠化帶中種下了一粒賴葡萄種子，在夏天到來之前，它從土壤中萌發，成為了有一個新生命。每天出門，都會去望望它，看著他從一株幼芽長為一株成年的賴葡萄藤。

　　日日夜夜，從春末過渡到初夏，又從初夏變為夏末，綠化帶中的賴葡萄藤隨著時間的遷移更加枝繁葉茂了，顯示出一種蓬勃的生命力，成了小區里的一大亮點。

　　它不像爬山虎，能依附在墻上，爬得很高很高；它不像松柏，能四季常青，存活那么長的時間；它也不像十里香，能帶來馥郁的芬芳和脫俗的美。它唯一能做的，就是長大、長大，開花、開花，結果、結果。檸檬黃色的小花藏在綠得鮮艷的葉叢中，熙熙攘攘。不像牡丹那么嬌艷，它是纖巧的、嬌羞的，雖沒有那種大氣美，但小巧玲瓏的秀氣也足以招花引蝶。

　　有一次，弟弟偶然在那株賴葡萄藤中發現了一個拳頭大小的賴葡萄仔，便摘了回來。那賴葡萄仔長得胖胖的，像個肥嘟嘟的胖娃娃，染著豐收的金黃色。輕輕地剝開外皮，里面躺著無數鮮紅的'籽粒，絨絨地聚在一起。整個水果顏色非常艷麗，不由令人饞誕欲滴。

　　那一抹鮮艷的綠色，蕩漾在我的腦海里。它那么富有生命里，雖然到了秋天它便會枯萎、死去，但是在今年春夏，它綻放了自己生命中最輝煌的時期！

　　哦，那一抹鮮艷的綠色！

一抹綠色作文15

　　生命是雋永的詩篇，清新流暢，意味深長；生命是綻放的花朵，絢麗多彩，燦爛芬芳；生命是廣闊的大海，洶涌澎湃，浩浩蕩蕩；生命是動聽的音樂，音律和諧，婉轉悠揚。

　　——題記

　　夜空把璀璨星辰的點綴視為幸福，高山把松柏參天的高聳視為幸福，流水把淡淡清香的落花視為幸福。而松樹卻把冬天飛雪的嚴寒視為幸福。寒冬臘月，雪花紛飛，唯獨松樹孤高自傲的站在茫茫雪地之中。它們雖然生長在貧瘠的土地中經受著凄風苦雨的侵襲和無人問津的寂寞，卻也無怨無悔。

　　去年冬天，老師讓我們感悟自然，并用照片的形式把最美的風景記錄下來，問題來了，最美的風景？在這冷酷無情的冬天哪里會有最美的風景，我到大街小巷中去尋找，心里空落落的。因為我找不到最美的風景，放眼望去，除了雪還是雪。正當我處于百般無奈下，眼前猛然一亮，綠油油的松樹林出現了。真是“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”啊。我走進松樹林只見，松樹葉上的積雪一大片一大片的。但松樹卻仍然傲雪獨立，真可謂“大雪壓青松，青松且挺直”。

　　放眼凝望，在這個無比單調的冬天就只剩下這一片松樹林，默默的守護著我的`家鄉。就像水墨畫中的一縷青煙，獨自在空中漂浮。見到此景，我趕忙拿出相機，將那最美的風景永遠定格下來，定格在那小小的照片中。每當我拿出那張照片時，都能感受到它那生的活力和頑強不屈的精神。這也正是松樹所具有的。

　　小小的松樹雖最平凡，但卻不怨天尤人，反而更頑強不屈，追求精致，努力活出精彩，成為冬天中最后一抹綠色。

　　人生不是一帆風順的，總會遇到坎坷磨難。面對生活中的困難，我們不能逃避，反而要迎難而上，要學會在逆境中成長，以積極樂觀的態度面對。真正的強者不是流眼淚的懦夫，而是含淚奔跑的勇者。在生命的長河中，我們要像松樹一樣，實現自己的人生價值，活出精彩。天再高又怎樣，踮起腳就能靠近太陽。