【推薦】相信自己作文15篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的相信自己作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

相信自己作文1

　　如果生活像下棋，我們就是棋手。如果生活是一朵花，我們就是園丁。但是如果我們不相信自己，那么象棋就會被摧毀，鮮花就會枯萎。我相信我能讓我的生活更加美好！

　　當我還是個孩子的時候，兩個難忘的事情發生在炎熱的'夏天在炎炎夏日，蟬鳴聲響徹天空。受不了炎熱，最后，后院的一條小溪吸引了我的目光。我心想，小溪里有沒有仙女？好奇心驅使我走向小溪，但不知不覺中，我走進了最深處，當我到達我的脖子時，我發現了它。

　　我掙扎著喊道：奶奶，奶奶！奶奶聽到了聲音，立刻跑向我。看到我在水里掙扎哭泣，奶奶感到心里一痛，說：“不要拍，深呼吸，在心里說：“相信自己，你會成功的。“我半信半疑地聽了奶奶的話，心里說，相信自己，我會成功的！奶奶環顧了一會兒。突然，她的眼睛亮了。她抓住角落里的竹竿，興奮地說：“寶貝，快點，抓住竹竿上來。我立刻抓住這根救生索，慢慢送上去。“這一次，讓我相信自己，會得到新的生活！相信自己，讓生活更美好！

相信自己作文2

　　“咚—咚—咚—”小弟弟跑了過來，看了我一眼想另一個房間走去。

　　我害怕他弄壞什么東西，跟了進去。

　　進了房間看見他的目光集中在在一個長方體的小紙箱。里面應該是幾個杯子。

　　哦，應該是奶奶讓他過來取這幾個杯子倒飲料呢 。

　　我問他：“奶奶讓過來取？”

　　“嗯！”

　　“姐姐幫你，”“哎，不是這個。等等，咱找找。”

　　聽了我的話，他還是半信半疑，想要自己打開看看，卻被我拉倒外面找那套杯子。當我發現杯子，問他：“是不是這個呢？”時，他才抱著杯子，去給奶奶。真覺得如果不趕快給他找到真正的杯子，他會馬上過去打開哪個小紙箱，自己看個究竟，然后確認不是后，自己動手找他所需要的。

　　不知你看了小弟弟為“主角”的這幾個場景后有什么想法，我是真的為小弟弟的執著而打動。你們不覺得他對每一件事都有自己的主見，并且堅持自己的想法嗎？

　　與小弟弟相比，我想到了自己的生活。當一件事不同的人有著不同的.看法的時候，有些人總認為自己是錯誤的，９９％是錯誤的，當別人為自己的看法闡明觀點理由時，這些人一下就傾于別人的看法，支持別人的觀點，而把自己的想法拋到一邊。其實，每個人的想法都有一定的道理，不一定誰的正確，誰的錯誤。也許是因為你的不自信，才導致你的失敗；也許你堅持自己的觀點，你就是最后的勝利者！

　　小弟弟年幼，他的想法往往是片面的，主觀的，但他堅持下去，我就認為他是好樣的！他只相信自己，因為他有勇氣，因為他無所畏懼，因為他非常自信！

　　我要向他學習，相信自己！

相信自己作文3

　　今天我受到了個嚴重的打擊，是從小到大都沒過的，我很傷心，心情非常的低落。這是因為我同學的一句話。

　　今天一位女同學突如其來的一句話：你數學考了20幾分。我呆住了，心想不可能的，我不可能考出這種分數的，作為學習委員的我，是不可以有這樣的分數的，我追問她說，這到底是不是真的，她還是說是真的沒騙我，我快崩潰了，在回家的路上，我還是一直問一直問，旁邊的同學都安慰我說，別擔心了，我們相信你不可能會考那么差，大家都說她看錯了，她最后也說：也許是我看錯了，因為老師老把7寫的像2。但我還是沒有半點心情。但我早就意識到了，我成績不斷的下降，從剛進中學的'第4名退到了第7，平時的考試成績也沒有小學的好，這我當然知道初中和小學是不一樣的，初中的負擔比小學重了許多許多。

　　回到家后，我上了網，把我從同學那得來的消息：我只考了20幾分，告訴了他們，他們安慰我說，分數并不是最重要的，這次你考差了并不代表你以后的成績也這么差。我聽了這些話，想了想：對呀！這次考差沒關系啊，我可以努力的啊，所以我發誓從現在開始我一定要好好學習，不再那么迷戀于網絡多花點時間在學習上，我要奮發努力向上，因為我相信世界上別人辦得到的事我也能辦到，別人考得好我也一定能考好！

　　從今天開始我就立下了人生格言：別人辦得到的事我也能辦到！

　　簡評：我只是想寫寫！我想把自己的心里話全吐出來盡管我寫得不好，但我還是要寫，這能提高我的寫作水平也能使我把心里的不愉快全吐出來

相信自己作文4

　　相信自己的時候你會做什么都能成功，就像那句話“萬事功到自然成。”不僅要盡力，也要相信自己。

　　四年級的時候，王老師給我們發了一張很難的奧數卷子，王老師要求我們考在80分以上。一道題10分，只能錯兩道。我們都很緊張的看著卷子，心里想：這么難還是慢慢做吧，考不好大不了被批評一回，沒關系的。第二天卷子發下來，我們都沒有考到80分以上，我一看兩道不會的空下來，一道得數不對扣了5分。這么簡單的題我怎么會出錯？后來知道原來我太不相信自己，所以才粗心大意算錯了。我只有被批評的`心理準備，卻沒有一定要考上80分的想法。

　　還有一個故事：從前有一個生意很火熱的雜技團，在這團中有一個出色的表演走鋼絲的青年人，每當這個青年走在鋼絲上時，都會用一根藍白格相間的木桿作平衡，走過10米長的鋼絲從未失敗過.一次，這根木桿不小心折斷了，團長非常重視，花了高價買了一根與原來粗細、長短、花樣都是同一種的木桿。又是一次新的演出，當他再一次走上舞臺時他拿著那根木桿，當他握在合適的地方卻發現與以前握在不同的地方，因為少了自信，他沒有站穩，一不小心摔了下來。后來有人測過那根木桿，它的長度沒有變化，只是漆工在涂漆時，給每個方格多加了一毫米，可以說他就差了一毫米的信心。一個小小的一毫米，而讓一個人失去了再一次上舞臺的機會。信心對于人們是非常有用的。

　　因為這些讓人后悔的事，所以我們要相信自己我們能行。

相信自己作文5

　　我們不管做什么事首先要相信自己，我發現現在許多人不相信自己。這是可悲的，為什么他們不相信自己，我們不知道。但是，我相信你無論做什么事都要樹立一個信念。

　　我們不約而同的想起我們的民族之痛--四川的汶川大地震，是什么讓這個困難一步步的被壓倒，是什么讓他們有勇氣再次的活下去，是什么讓他們在困難面前變的那么偉大--是信念。就是因為他們有信念，他們不可以選擇災難，可是他們可以選擇怎么去面對困難。就是因為他們有生的信念，相信自己，才有了生的希望。在全國上下的努力，我們都有信心能勝利。那么我們就有了勝的希望。

　　說到高考，我們都知道是我們的必修課。有的人不相信自己結果名落孫山，有的人很相信自己卻金榜題名。

　　我現在就是高二了，我也要面臨。可是，隨著時間的慢慢走來我有點害怕。我才知道十年寒窗苦的意義，如果，我們名落孫山就無言面對鄉親父老。所以，我們現在很多的時間在高考線上跑。我相信你，只有樹立信念你一定有一半的成功。

　　現在，我在江蘇玩。我知道了什么是大千世界，在外地什么人都不可信的，除了你的父母和家人。我看到了一個現象，有很多人都是五官端正為什么不工作而去乞討。我是不可思議的，難道，他們不相信自己的`能力，還是以此為工作。我想是個批駁的問題，難道他們生活的信心哪里去了。

　　現在，我們還年輕去奮斗吧，時不待人，我們要有信心去奮斗去拼搏。我們是新時代的年輕人用我們的智慧去建設我們的家鄉。

相信自己作文6

　　曾幾何時，我站在鏡子前面，細細地打量自己：鏡子里的我瘦小而單薄，不高的個兒還戴著一副小小的近視鏡，這就是我，一個自卑的小女孩，從不相信自己，缺乏自信，總以為自己比別人差，學不會？做不了？背不熟？這些問題伴著我成長，一直困擾著我……！

　　正因為自己的自卑，從不相信自己能做好，反而養成了自己的懶惰，遇到困難就退縮，乃至在學習上、生活中，踫到小小挫折就放棄，這已變成妨礙我遨游知識海洋，阻礙我前行的`絆腳石。

　　為此，我也努力過，也苦苦掙扎過，但始終缺乏自信，還是讓自卑擊敗了自己！直到有一次，我在家里還象往日一樣悶頭悶腦地背誦課文，一遍、兩遍、三遍……時間一分一秒地流逝，我頭腦中一片空白，還是背不熟，怎么辦？怎么辦？我在心里不停地反復問自己，“放棄吧，放棄吧！你一定背不熟！”這久違的聲音又一再響起，一點點地蠶蝕我的斗志。這時媽媽走了過來，輕輕拍了拍我肩膀說：“孩子，你要相信自己，別人能背熟，你也一定能背熟！但是，背誦課文不能死記硬背，你先要明白課文的內容，讀懂其中心思想，找到核心詞語弄懂記熟，然后連起來一起背誦，就能事半功倍，不信你試試看？”

　　在媽媽殷切的鼓勵下，我重新燃起希望，心中只有一個念頭，我一定把它背熟！果然，因為相信、用對了方法，很快一篇長長的課文，第一次一字不漏地背了下來！我長長地吁了口氣，媽媽也露出了笑容，沖我點點頭！

　　正因為有了信心，所以在后來的日子里，面對困難時，每每想起媽媽的鼓勵，我不再孤單惶恐，因為相信自己，所以勇往直前，只有揚起自信的風帆，成功僅一步之遙，相信自己，做最勇敢的自己！

相信自己作文7

　　學校開運動會，我報了800米，但是，剛報上去，我就后悔了，“如果跑了最后，該怎么辦?如果同學們笑話我，又該怎么辦?”

　　六年級女子800米比賽開始了，看著那漫長的3圈，我的腳發抖了，同學們的加油聲讓我更加害怕：萬一跑了最后不就辜負了同學們嗎?那時，該怎么辦?我想到了放棄，可是，這樣就對得起信任我的老師和同學嗎?我心里的另一個聲音否定了我的觀點：只要堅持跑到終點，不管成績如何，你同樣棒!

　　我鼓起勇氣，站在了起跑線上，哎，反正我豁出去了，跑最后就最后吧!槍聲響了，也不知是怎么沖出去的，只知道那時只有一個念頭：向前沖。原先訂好的計劃：哪段路走，哪段路跑……早已煙消云散。

　　我深吸一口氣，邁開兩條腿，擺起雙手，可是，這腿在關鍵時刻怎么不聽使喚了?步子怎么也邁不大，看著別人那輕盈的.步伐，我像泄氣的皮球：看來，我是別想沖上去了!我嘆了一口氣，硬著頭皮跑了上去，也許是我前面的那個人的速度減慢了吧!我超過了她，“天哪!我竟然超過了一個人耶!看來，我是低估了自己”。我信心大加，鼓起勁，向前跑去……

　　我前面的姚柯佳正在拼命地跑，試圖想趕上第二個人，我也不知哪兒來的一股勁，腦海里閃過一個念頭“超過姚柯佳!!!”我顧不上疲憊，拖著兩條腿，向著目標，閉著眼睛，抿緊嘴巴，帶著對自己的信心，趕了上去。近了，近了，10米、5米、4米……超上了!超上了!在擦過姚柯佳的那一刻，在邁向第三名的那一刻，我心里想打翻了五味瓶，有高興、有激動……

　　當我的腳跨出終點線時，我真想大喊：“我成功了!我成功了!”這時，我才覺得腳已經像灌了鉛一般。

　　相信自己，敢于去嘗試，你一定能成功，不是嗎?

相信自己作文8

　　世界上的每個人都有不同的特點，連最親的人都有不同到特點。就拿我的同桌來說吧。

　　他不是我們班最帥的人，他沒有美麗的外貌，沒有高大的身材。但他有讓人一見了就忘不了的`特點。比如：他像宋小寶一樣是一個喜劇的人，都有一樣的特點，愛搞笑、全身都充滿了藝術細胞、皮膚黑黑的，像非洲人一樣而且都很矮。不過人很好，我們都很喜歡他，難過時，他會把我們逗笑，這里就體現了他的藝術細胞，跟她很好相處。

　　就那一件事來說吧。由于他學習不好，老師都罵他，說他一事無成，找大了沒有出息。當偶然的一次機會，那是在上音樂課時，音樂課是我們放松的一節課。我們在聽音樂時，突然從后面傳出來了一些嬉笑，老師突然過去了，我們的陶醉音樂就這樣結束了，老師讓他起來唱歌，剛開始他不好意思的開口，在老師和同學的嘲笑下，，在他同桌的鼓勵下，他開口唱了一小句，他唱起來很好聽，我們都陶醉在他的歌聲里，老師也很佩服他，同時，他也證明他能行。

　　同時，也證明了我們在日常生活中，要相信自己，要勇于去面對一切。

相信自己作文9

　　人的一生難免會因為一個人、一件物、一件事而放棄原先的生活；又會因為種種困難而回歸原先的生活，心中想著無所謂，但到了暮年，一個人度過余生的時候，總會憶起年少時的遺憾。

　　有一句話是這樣說的：“當你費力去追一匹馬時，還不如停下腳步，開始種草。到了明年春天再次來臨，你會發現有千百匹馬來到了你的草場。”這句話的本意，是告訴我們與其去被他人選擇，還不如提高自己，去選擇他人。也許現在我們會說：“你有什么好的，再見吧！”但當我們子孫滿堂，或諾大的房里只有寂寥一人時，心里總會想如果當初努力把，實現了當初的目標，現在會是怎么樣的呢。

　　但過去的就是過去了，我們無法讓時光倒流，無法去改變自己年輕時的`想法。遺憾終將還是遺憾，無法去改變什么。所以我們在年輕時遇到了自己認為正確的那個夢想時，就應該努力地去追逐，去獲取，去找尋。哪怕最后留給我們的只是一個背影，只是一堆風化的灰塵。但至少證明我們曾經在最美好的時光追逐過自己真正的所愛。我們應該努力地追趕那匹馬，即使無法讓它回頭停下，也要從馬尾上抓下一撮馬毛，讓其無法忘記它曾經被一個愛它的人追逐過。

　　我們要相信自己，相信自己的選擇。為自己的選擇付出，并為其負責。所以只要我們看中了自己喜歡的那匹“馬”，就勇敢地去追逐吧！

相信自己作文10

　　我是溫暖的朝陽，給人以生命的蓬勃力量;我是沙漠腹地的一汪清泉，給在其間行走之人生的希望。

　　人人都是風景，請相信自己。

　　古人云：“金無足赤，人無完人”。姚明的第一次扣籃或許就扣在籃筐上;羅納爾多的第一次射門或許射中門柱;“體操王子”李寧的第一次動作或許像木頭一樣僵硬。世上本沒有天才，哪有人不曾失敗過?哪有人生來就完美?如此看來，請大聲呼出：“相信自己，我是最棒的'，我，就是風景!”

　　人世間，各有千秋。不要一味贊嘆別人的長處，也不要一直自卑自己的不足。萬物各有自己的鋒芒，膽小可能是謹慎，驕傲可能是自信，固執可能是堅持，懦弱可能是忍耐。自信起來，挺起胸脯，相信自己，我，就是風景!

　　你沒有翅膀，能飛翔嗎?不能。但你能說疾速奔跑不比搏擊長空嗎?同樣不能。你有馳騁沙場萬丈豪情，我有明月清風淡雅樸素，你一身武藝無人能敵，我滿屋詩書受人尊敬。再如此看來，為何躲在角落里羨慕別人?相信自己的實力，你不比別人少長什么，也不比別人矮上一截，不要一味貶低自己，告訴別人：“我就是風景!”

　　請相信自己吧!哪怕是與別人一模一樣，也定要認為自己獨特出色。即使沒有照片后明艷的背景，也請相信自己就是風景!

　　相信自己的獨一無二，不隨波逐流，不自輕自賤，不人云亦云。

　　我乃風景。

相信自己作文11

　　隨著時間的推移，我們已離中考越來越近。急劇加重的學習任務，內心的壓力，總會讓人有些喘不過氣。班里的尖子生那么多，競爭越來越激烈。學習很努力，每次的成績卻總是不盡人意。班主任的呵斥，父母的責備，心理總會有些委屈。每次月考很努力的復習，為何總是成績平平？學習方法不當還是沒有用心？總是有太多的疑問與煩惱，像越來越多的'厚重的烏云，遮住了原本耀眼的陽光。

　　有時會把心中的問題告訴父母，父母卻說你盡力就好。于是我盡全力去完成每一次去考試，成績下來卻總是要挨罵。有想過放棄，卻還是拿起筆去做剩下的習題。挫折那么多，勇氣被一點點消磨，但還是相信陽光總是出現在風雨之后。

　　不再去想那么多，把自己全部的精力投入到學習中。挫折再多，也總有成功的那一刻。把自己放開了去學，別人的學習方法不一定自己也同樣適用。小船如果永遠停留在平靜的湖泊，又怎么會體驗到戰勝驚濤駭浪之后的快感。花朵如果永遠種植在溫暖的室內，又怎么會體驗到風雨過后第一縷陽光灑在身上的喜悅。

　　相信自己，烏云再厚重，也總會有被陽光穿透的那一刻，暴風雨再大，也總會有停歇的那一刻。相信自己。目前的黑暗只不過是暫時的，光明，總會出現！

　　學校花壇中的花開的正旺，眼前的燦爛，惹動我，幻想著看不見未來。雨快要停了，太陽，快要出來了吧！

相信自己作文12

　　有這樣一種人，以知識為食糧，以求知為樂趣，能在學習中找到自我提升的快感，然而很可惜，我們中的大多數并非如此。我們為什么學習，為了成為社會的精英?國家的棟梁?或許如此，但這樣空泛的概念大到讓我們無法下手甚至望而卻步。或許這樣有些功利，但我們不妨以一些更為實際的東西作為階段性的奮斗目標。它可以是豐厚的獎學金，是他人的.夸獎帶來的自我滿足感，甚至可以是為了博得某些人的好感。遠大的理想固然重要，但在實現的途中不妨給自己一些甜頭來振奮斗志。

　　有些人以“學習無用論”作為自己放棄的借口。誠然，中國式教育具有“廣泛撒網”的特點，我們十幾年如一日的埋首于函數、幾何、電學、力學，苦苦所得卻可能在高考后一個月忘個徹底，甚至當我們走上工作崗位后會發現之前學的一切都毫無用武之處。由此看來，無用論之名確可坐實。但我們不妨先問自己一個問題：如果不學習，你可以做什么。注意，“可以”不同于“想”。如果你有理想、有實力，并為之做好準備，那么放棄學習去探尋另一條路未嘗不可，誰敢說韓寒不如那些北大生、清華生呢?但如果答案是否，那就請你繼續沿著學習這條路走下去，之后或許會發現這并不是最適合你的，但與其在原地止步不前，苦苦思索還不如在前進中摸索探尋。

相信自己作文13

　　“我要飛得更高……”唱起這首氣宇軒昂的歌，我都會想到那一次我的優秀表現，真值得我為自己喝彩。

　　三年級的時候，老師選人當護旗手，我榮幸的當選了。當老師通知我是護旗手時，我十分高興，決定把它做好。

　　第一排練的時候，我很緊張，害怕排不好，音樂響了，第一個步伐邁出的時候，老師教了一聲“卡！”我就知道我又錯了，我竟然同手同腳了。老師對我說：“不要緊張，相信自己。”聽了老師的話，我的心情放松多了。

　　我懷著期待。自信的心理，等到了星期一。升旗儀式要開始，我與其他幾名護旗手身穿紅白相間的校服，帶著鮮紅的紅領巾，雄赳赳，氣昂昂地站在出旗的地方。一到那里，我就開始緊張了，我想：如果在眾目睽睽之下出錯的話，一定是一件很糗的事。音樂終于想起來了，我想了老師說的話，相信自己。我挺起腰板，邁著步伐向升旗臺走去，此時，我的心里踹了一只兔子，“彭彭”直跳，我的.腦袋立刻變的空蕩蕩的，什么都想不起來了。當我到了升旗臺時，音樂停了，我的心頓時放下了，“我成功了！我戰勝了自己，我想人生的勝利點又跨了一大步，”我的頭腦開始胡思亂想了。老師朝我走來，夸我是個小能人，做什么都能做的很好。我為自己喝彩！

　　要學會為自己喝彩，這樣才能做得更好。相信自己吧！

相信自己作文14

　　漸漸長大了，開始害怕父母用那期望的神情，溫暖而輕柔地問我：“今天考試怎么樣？”

　　我也曾許多次驕傲地昂起頭，滿心歡喜地高喊一聲：“很好！”然后瞇著眼睛，略帶得意地聽著大人們的夸獎。不知從何時起，面對父母的詢問，我這樣高興的次數越來越少，更多的，只有一句淡淡的：“就這樣吧。”我不想這樣！我也很努力地在學了。可是，到頭來只有這樣的成績。我害怕看到他們的期待，我也不想讓他們失望，只是啊……

　　家里沒有人，但我還是關上了房門，小心的拿出卷子。卷子很重，壓得我喘不過氣來，我連忙把它扔在桌上。桌上很亂，那一片鮮紅顯得十分刺眼。我沒有哭，最近考試太多，我已經哭夠了。好累，我伏在桌上，心卻更慌了。責罵，失望……一股腦兒的都冒了出來。

　　“這次考得不太好，下次要努力，一定能考好的……”“這次又沒有考好，要分析原因啊，爭取下次考好……”“什么？又這樣！再考不好就跟不上了……”“唉，怎么又……”幾次的'期末模擬都不過九十，一次又一次的……“我不可能學好了，不管怎么努力都沒有用。不可能了，不可能……”絕望包裹了我的心，眼淚再止不住，像洪水沖破了大壩。視野模糊得好難受。這時，心中出現了一個聲音：“你還是老師心目中的好學生嗎？你真的只能做到這樣嗎？你能夠放棄嗎？你不能！”堅定的語氣，洪亮的聲音，我的身體隨著心顫動著。是啊，老師那么信任我，我也曾做到過很好，現在為什么不可以呢？只是遇到一點小挫折而已，只要加倍努力，認真，我一定行的。不可以放棄，努力不是為了成績，而是為了自己啊！

　　晚上，第一次的，我輕松甚至有些開心地接受了父母的批評，也下定決心，以“更好”重新開始！是的，相信自己，我會更好！

相信自己作文15

　　我曾是個不幸的孩子，從醫生把我從媽媽肚子里抱出來的時候，我的鼻子和嘴巴就是相通的。吃完了巧克力，鼻子里就會流出褐色的鼻涕，而且吐字也不清楚。每當跟小伙伴們一起玩時，就會迎來他們驚訝的眼神，然后遠遠地離我而去。很長一段時間，我都不能原諒自己，躺在床上偷偷地哭泣。

　　突然有一天，我的語文老師劉老師在班上讀了我的，還讓我去參加大賽。我興奮極了，回到家把所有的書都翻了個遍。在大賽中，我文思如泉，筆走如飛。不一會兒，一篇美文就在我的.筆下顯現出來了，我得了二等獎！從那以后，我發現了自身的優點，發現了我的潛能。

　　還有一次，劉老師點了我和另外幾名同學的姓名，讓我們準備準備參加答題競賽。我緊張極了，對著鏡子一遍又一遍地練習著語句。比賽開始了，當老師說出題目時，我自信地舉起了右手。第一道題，第二道題……比賽結束了。雖然我的發言沒有別人的清楚，但是我已經成功了。開始發獎狀了，當主持人宣布：“祝賀四（2）班榮獲少兒組第一名，請毛蘊雯代表班級領獎！”時，我懷著激動的心情走上了頒獎臺，拿著獎狀站在攝像機前微笑著，心里美滋滋的，想到：大家共同的努力，才換來了這一張代表榮譽的獎狀啊！

　　小朋友們，我只想告訴你們，每個人都不會十全十美，都有自身的優點和缺點，正如《破水罐》一課告訴我們的道理是一樣的。所以，同學們，不要因為缺點而放棄自己的人生，讓我們行動起來，走向光明的未來吧！