蚯蚓的作文[精華15篇]

　　在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的蚯蚓的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

蚯蚓的作文1

　　軟軟的，滑滑的，很細膩，身體就像一小根棕色的吸管。看著有點像一節一節的，其實不然。它只是一段是棕色的，一段是棕黑色的。你們猜猜這是什么動物呢？對了，就是蚯蚓。

　　今天我們老師讓我們找一些蚯蚓后面帶到學校去。我就跑到花園里去尋找這小東西的蹤跡。找啊找，終于，老天不負有心人，我終于找到了十八只蚯蚓。

　　周二，我把蚯蚓帶到學校，就在課堂上聽老師講蚯蚓，我就感到很好奇，現在看到了真的蚯蚓，我決定仔細觀察他一番，并做幾個實驗。

　　老師問我們一個問題的時候，我們突然都答不上來了。那個問題就是“蚯蚓的嘴在哪里呢？”我很不解，決定回家做個實驗。于是我拿了幾片菜葉放在盒子里，再把蚯蚓放在盒子里，可是等了好長時間也沒看到他吃這個菜葉，于是我把盒子蓋個嚴嚴實實，不想讓蚯蚓跑出來“禍害”我們家。然后去睡午覺了。

　　我起來了，來到盒子旁邊把盒子一打開，哇，樹葉全沒了，這十八只蚯蚓“戰斗力”好強啊。說明蚯蚓是不喜歡看到人吃東西的，雖然不知道他嘴巴在哪里，但是知道了他是吃東西的。

　　于是我開始做第二個實驗。我把蚯蚓放在一盆靠近陽光的花和一盆遠離陽光的花。沒過多久，靠近陽光的'那盆花里爬出來了許多蚯蚓，它們都朝陰涼地方爬。跑到陰涼地方后又想辦法找到土。然后我又得出來了一個結論，蚯蚓是喜歡潮濕并且陰涼的地方。不喜歡炎熱的地方。

　　蚯蚓真是一種神奇的小動物。

蚯蚓的作文2

　　昨日，無情的暴風雨如同一塊塊巨石，重重地砸向毫無防備的我們，急匆匆地飛奔回家，而衣服卻已遭受到雨滴熱情的洗禮，躺在床上，聽著窗外愈來愈小的雨聲，沉沉睡去。

　　次日清晨，再次睜開朦朧的雙眼已是7點多，雨過天晴后的天空，顯得更加湛藍通透。洗漱后，騎上車奔向了學校，唉！要不是因為地理才考了36分，就不用去學校補考了，心里暗自神傷的同時，學校也依稀可見了。

　　停下自行車走進教室，不一會兒就結束了戰斗。補考過后，和同學一起來到操場漫不經心地散著步，突然，我們被一條蠕動的黑線所吸引。原來，是一條小蚯蚓，正準備捉住它時，突然計上心頭，迅速把這條蚯蚓放在了草叢中，而我們則在一旁觀察它是如何回到地底。只見它先是沉寂地愣了一會兒，而后小心翼翼地抬出頭環顧四周，確認沒有危險后才拖著那笨重的身軀向前走去。半個小時過去了，它已經快消失在我們的面前，可有我這個調皮鬼在是不會讓它那么輕易就回家的，再次伸出手無情地將它拖了出來，重復幾次后，它卻并不放棄，還是一如既往堅持不懈一直向前……

　　眼前小小的蚯蚓竟有如此韌勁兒，可我們卻在一次次的失敗后，喪失動力，停滯不前。蚯蚓看似弱小，但它卻有一顆堅持不懈的心和永不疲倦的向上精神，回頭再望向那只蚯蚓，它已經消失在我的眼前，留下的`只是一條填滿陽光的通道。燦爛的光芒透過綠蔭灑向我的臉頰，陽光給我自信，綠蔭給我勇氣，我相信，自己會在這滿是綠蔭的道路上，一步一個腳印地走向成功的彼岸。

蚯蚓的作文3

　　蚯蚓，說起它，我真想尖叫。蚯蚓雖然是莊稼的好幫手，日日夜夜不辭辛苦，為莊稼松土。但在我的印象中，每一條蚯蚓都是讓人感到惡心的，直讓人反胃。正因為蚯蚓，害得我連莊稼地都不敢進了。

　　雨后，大地上爬滿了一條條惡心的'蚯蚓，它們整個身子是灰色的或紅褐色的，兩頭細細的，身子又長又細，光禿禿的，摸上去軟軟的，滑滑的，還蠕動著，令人直豎汗毛。蚯蚓的姿態更讓人起雞皮疙瘩。它們后半身子一扭，向前一縮，這時，看上去像一座橋。然后，把頭向前一伸，變成了“一”。此時此刻，它們變得比原來長了一些，而里面的內臟似乎能看得清清楚楚。

　　有一次雨后，我在水泥路上騎自行車，一不小心把一條蚯蚓給壓死了，蚯蚓的內臟都被車輪壓了出來，亂糟糟的。我很害怕，車也不敢碰了，丟下了車，尖叫著跑向家門。過了幾天，那蚯蚓被太陽曬成了蚯蚓干，我看著就想吐。

　　我說蚯蚓“大哥”，你好端端地不呆在家里，到外面瞎闖什么呀！你這副丑模樣，我都被你嚇跑了。我看，你被曬成干，那也是自討苦吃，活該！

蚯蚓的作文4

　　周末，雨過天晴。在濕潤的泥土上我看到一條小蚯蚓扭動著細長的身體爬呀爬。我突然想到一個故事：“蚯蚓一家總是很無聊，但蚯蚓寶寶把自己切成了兩段打起羽毛球，蚯蚓媽媽看見了，把自己切成四段打麻將，蚯蚓爸爸把自己切成十段，想踢球，可是他把自己切得太多了，誰知結束了生命。想到這兒，我就捉了幾條蚯蚓準備帶回家研究

　　因為擔心蚯蚓失去生命，所以我不敢把這幾條“實驗品”大卸八塊。就切了一下，剛切完，我發現我做了一個人生中最錯誤的決定，豎著切，只見一刀下去，那條蚯蚓一動不動的躺在那里，我驚恐萬分。我里個媽呀，我的小蚯蚓，這么快就死翹翹了。

　　我才恍然大悟，蚯蚓是不能豎著切的，為了萬無一失，我又挖了點濕潤的.泥土，把蚯蚓放在上面，用小刀在他身體中間咔嚓一下，蚯蚓尾巴的那一段兒在桌子上扭來晃去，不一會兒被切成了兩段的蚯蚓，鉆進泥土里無影無蹤。我驚喜地把藏在泥土里的兩條蚯蚓連同泥土裝進了盒子里。

　　過了幾天，我一看，兩條小蚯蚓歡快地在泥土里自由自在地鉆來鉆去，我終于才見識到蚯蚓的“分身術”。

　　我百思不得其解蚯蚓為什么會分身？我就好奇的跑去問我家百度百科——媽媽。媽媽說：“蚯蚓和蜥蜴，壁虎一樣都有再生能力，但蚯蚓的再生能力很強，只要你不傷害它的頭部，它就會變成兩條蚯蚓”。原來小蚯蚓還有這么牛的超能力，真是大千世界，無奇不有啊！

蚯蚓的作文5

　　星期日上午，媽媽帶我去樓下的花壇里挖蚯蚓，因為昨晚下了一場大雨，所以今天是挖蚯蚓的大好時機。來到花壇旁，我和媽媽各自選好了地點，拿著鏟子挖呀、挖呀，可是，沒有發現一條蚯蚓。

　　忽然，我想到了肥沃的土壤里一定會有蚯蚓，于是，我帶著媽媽來到了一塊土壤肥沃的花壇前繼續挖蚯蚓，我找準位置，一鏟子下去就挖到了三條蚯蚓，我興奮地大叫起來：“媽媽，快到我這里來！”有了剛才的經驗，我和媽媽很快地又挖到一條又粗又長的蚯蚓，哇！這是條“蚯蚓王”！這條蚯蚓長約十五厘米左右，兩頭尖尖的，整個身子有小拇指般粗，搖頭擺尾的，好玩極了！“蚯蚓王”的出現，更激發了我的好奇心，我想試試看，還能不能挖出比它還大的蚯蚓。可是，這次就沒有那么幸運了，我費了好大的'勁兒，才挖到一條小小的蚯蚓。這條小蚯蚓很狡猾，一個勁兒地往泥土里鉆，我窮追不舍，最終還是被我給挖出來了。

　　回到家中，我把這條“蚯蚓王”埋在我家的花盆里，每當我看到花兒開得鮮艷時，就想：這一定是“蚯蚓王”的功勞吧! 我喜歡蚯蚓，因為它能松動土壤，讓莊稼快快生長，是農民伯伯的好幫手。

蚯蚓的作文6

　　我是一條蚯蚓，我的任務是給白菜小姐松土，我的好朋友大象是專門給白菜小姐澆水，我們每一天就這樣快快樂樂的過著。

　　陽光明媚的一天，白菜小姐享受著日光浴的'時候，感覺土里有什么東西。是我，我在給白菜小姐松土，可她不知為什么說：“你以前松土的時候可沒有來我的地盤。”我回答道：“我是為了讓你長得更快，長得更美麗動人，讓你的土壤變得松軟。”可白菜小姐卻不領情地說：“去，一邊玩兒去，別在我的地盤胡鬧。”

　　我沒想到會這樣，我在幫她，她還不高興。幾天后，由于這些天都沒有下雨，非常干旱，白菜小姐翠綠的頭發變成了黃色，漸漸的也快枯萎了。

　　這時我看到了虛弱的白菜小姐，我說：“白菜小姐，現在需不需要我的幫助？”她虛弱的點了點頭，我還找到了大象，我立馬給白菜小姐松土，大象給白菜小姐澆水，我們就這樣服務著白菜小姐。

　　過了幾天，白菜小姐變回了原來的樣子，變得那么美麗動人，并顏色翠綠，十分漂亮。白菜小姐真誠地對我說：“對不起，當時是我不對，不應該讓你離開。”

　　我們又重新做回了朋友，當天晚上下了一場雨，我們在雨中跳舞，跳得那么開心，那么幸福。

蚯蚓的作文7

　　一天，剛下過雨，我在屋外踩水坑，玩得正高興，突然發現了一條蚯蚓在向一塊濕泥巴慢慢蠕動，這就引起了我的強烈的好奇心：蚯蚓是如何識別方向的呢？

　　于是，我準備把那條蚯蚓拿回去好好研究觀察一番，可是面對光溜溜的蚯蚓我卻不敢下手，只好找來小竹簽把它挑回去。隨后，我有挑了幾塊蚯蚓愛吃的濕泥巴開始了我的小實驗——

　　我先把蚯蚓放一邊，把泥巴放到它左邊不遠的地方，沒過一會兒它便爬到了泥巴里；我把蚯蚓挑出來，將泥放到另一邊相對較遠的地方，但是很快它又爬進泥巴里……不會吧，這蚯蚓這么喜歡泥巴？不行，我把泥巴放他后面，看他還會不會爬進去。于是，我將泥巴移到了蚯蚓的后面，可過了一段時間，我愕然——蚯蚓怎么又爬進泥巴里了！

　　嘿，這蚯蚓是怎么發現后面的泥巴的？我就不信這個邪了！可再仔細看這蚯蚓的身子，左看右看都沒見著眼睛。我就納悶了：蚯蚓到底有沒有眼睛呢？它究竟是怎樣識別方向的'呢？這時我又做了一個不死心的實驗：把蚯蚓用兩個盒子蓋上，把泥巴轉移到其他較遠些的地方，再把盒子拿開，過了很長一段時間后，它竟然又爬進了泥巴里。

　　我懵了，徹底懵了：把它蓋住已經看不到了，這蚯蚓為什么又找到泥巴了？難道它是通過嗅覺在識別？帶著疑問，我翻開了爸爸給我買的百科全書，終于在里面發現了它的秘密：敢情它還真是靠嗅覺來識別方向的，因為它長期在土里，眼睛的功能慢慢退化，最后只能靠它的嗅覺識別方向。太好了，我終于發現并解開的蚯蚓的秘密！

　　看來，觀察事物必須要用心；只要多觀察多試驗，就一定能成功。

蚯蚓的作文8

　　一個星期天的上午，我和奶奶一塊兒到菜園去收菜。

　　我捏住菜的上半部分，使出九牛二虎之力一拔，白菜根隨著泥土一起被拔起來了。“咦”，一條胖胖的大蟲從菜 葉上掉到地上，彈了幾下就不動了，活像一條小蛇。我俯下身子仔細看它是什么蟲。它大約有八、九厘米長吧。身體像彈簧似的，是一節一節呈褐灰色，稍有點發亮。沒有眼睛和嘴巴，于是我從家拿來放大鏡看這條蟲的頭是個三角形，眼睛和嘴巴很小很小。

　　這條小蟲開始一動不動，像黃鼠狼裝死的那樣，直挺挺的躺著。我還真的以為它死了呢！我用木棒輕輕把它弄翻，發現這條蟲腹部長滿了毛，我問奶奶這 是什么蟲呀？奶奶告訴我是“蚯蚓”。哦，這也是蚯蚓，我常見到的都是些小不點兒，從來還沒見過這么大的蚯蚓。

　　老師說蚯蚓是莊稼的朋友，一般生活在陰暗潮濕的`地方，因為那些地主的土壤很肥。它終年累月生活在地皮下，以泥土為食，晝夜不息地專為植物松土，使植物根須發達，促其生長。

　　蚯蚓雖然長的不漂亮，但它心靈十分美，它日夜為植物辛勤地工作，不要植物任何報酬。當人們把它從地里挖起來拿去釣魚或喂雞的時，它慷慨獻身，無所要求，蝗蟲雖長得俊俏，但很狠毒，專門坑害植物。

　　我愛蚯蚓。

蚯蚓的作文9

　　我是一條模樣漂亮的小蚯蚓，我的身體長長的，頭和尾巴尖尖的，全身都是萌萌的粉紅色。

　　我生活在松軟的土壤里，一天到晚黑漆漆、涼絲絲、靜悄悄的`。你們覺得我的生活很無聊吧？你們錯了，我可是一個了不起的地下建筑師，我整天在土里鉆呀鉆呀，我想建造一座宏偉的宮殿。我設計的宮殿包括客廳、臥室、書房、更衣室、衛生間、儲藏室、潔具室，還有非常完善的排水系統。

　　我還有很多好朋友，小花呀，小草呀，樹木呀。為什么我的朋友這么多？那是因為我樂于助人。我常想：贈人玫瑰，手有余香，于是處處與人為善。每當土壤板結了，我就不遺余力地鉆呀鉆，把土壤弄的又松又軟。小花、小草、樹木生活在透氣又松軟的土壤里，特舒坦。聽著他們均勻的呼吸，咕咚咕咚地暢飲著地下的瓊漿，我心里別提多高興了。當然他們也對我很好，枯草啦，落花落葉呀，這些都是他們饋贈給我的美食。

　　我非常喜歡百靈鳥的歌聲，她的歌聲常常把我帶到無比美妙的世界。我仿佛看見紅紅的朝陽正在平地地平線上冉冉升起，我仿佛看見草尖上閃著亮光的像鉆石一樣晶瑩的露珠，我仿佛看見淘氣的小雨珠在荷葉上滾來滾去，我仿佛又看見了鳥兒，撲棱著翅膀，正在從這個枝頭飛向另一個枝頭。

　　我是一條蚯蚓，一條幸福的蚯蚓。

蚯蚓的作文10

　　去年春天有一次郊外活動，我跟爸爸媽媽還有其他叔叔阿姨一起到了郊外一個農家樂玩，這個農家樂附近有一大片桃林，大人們在桃林下打麻將，我和小朋友在林下玩過家家。突然，在地上發現了幾條彎彎的蚯蚓，我們決定把蚯蚓當“肉”燉。

　　于是，我就迫不及待撿起兩條蚯蚓，把它放在一塊石頭上，可以蚯蚓并不聽話，它翻來覆去想逃走，怎么辦？一個小朋友建議我把它宰斷成兩截，當時我挺害怕的，但還是用一塊薄石頭閉著眼睛把它一分為二了。開始，宰斷的兩截還扭動了幾下，幾秒后便不再扭動了。同樣的方法，我把另外一條也宰成了兩斷，接下來又去忙其他的事情。大概10多分鐘后，回頭準備把蚯蚓裝進“鍋”里“燉”時，我發現剛才宰斷的'蚯蚓節節又開始扭動了，不一會，那四段“尸體”完全變活了，還慢慢爬了起來，我大吃一驚，兩條蚯蚓變成了四條蚯蚓。太神奇了，這到底是為什么呢？

　　我回家就打開電腦在百度上搜索“蚯蚓為什么斷了還活”，結果顯示：因為蚯蚓的身上有一個器官，可以讓它不死而組成另一個生命體。這樣一來你不管把蚯蚓切成多少段它也能生長起來，你如果把蚯蚓切成的段數太多了，它就不能再生了，因為切成段數過多，它的器官生不了太多，所以活不出來。

　　原來是這樣啊，真是不死的蚯蚓。要是人有這功能多好啊！

蚯蚓的作文11

　　公園里，有一只蚯蚓，叫儀儀，她每天幫助植物施肥，松土。日子不久，小蚯蚓就和植物成了好朋友。

　　突然，有一天，儀儀感覺大地轟隆隆的振動起來，房子嘩啦啦的倒塌了，小蚯蚓儀儀好不容易逃了出來，四處一看，到處坑坑洼洼，把儀儀和植物好朋友嚇得哆嗆。

　　公園的人來來往往，越來越多，儀儀好不容易才聽清楚，原來這些人啊，是施工員叔叔，他們是要把公園變得更加美麗。

　　小蚯蚓儀儀和好朋友植物聽了，心里比吃了蜜還甜。因為她們相信，有了新公園，人們玩的玩快樂了，它們的環境也更美了，于是，她們盼啊，盼啊......

　　有一天，她們一覺醒來，突然覺得沒有了嚇人的機器轟隆隆聲響了，眼前一亮，被美麗景象驚呆了：空氣變得更加新鮮，土壤變得更加有營養，房子被油漆涂抹得更加漂亮。小蚯蚓儀儀和植物好朋友一高興，撲嗤一下，鉆進了土里，又鉆出來，一起做著游戲呢。

　　小蚯蚓儀儀現在干得可帶勁了了，每天早早就起床松土，太陽公公照著她，慈祥的`笑著。儀儀也發覺得了一件有趣的事，在這美麗的環境中，人們改掉了以前亂扔垃圾的壞毛病，好朋友植物也努力的吸收營養，快快長高，讓城市變得很干凈整潔了，像大連一樣。

　　儀儀真愛自己現在的家啊！

蚯蚓的作文12

　　我是一條小小的動物，生活在地底下，大家猜一猜我是誰？對，我是一條小蚯蚓。我每天要給田野松土，讓土地變得更肥沃。下面就來聽一聽我要干什么吧！

　　我一般喜歡在既陰暗又潮濕的地方“工作，”因為這樣我能平靜下心來。好好的“工作。”我還喜歡在小樹苗下“工作。”讓小樹苗茁壯成長，長成大樹后，造福人類。我喜歡在田野中“玩耍，”讓蔬菜水果長得更快，更鮮艷，更加的美味，散口。我不僅出現在土地里，還出現在馬路上，但只是在下雨時出現在馬路上，這時我還是人們的“信使，”不過我是來雨時的“信使。”

　　在我的身上有百分之七十的蛋白質，這些知識雖然有許多人都知道，但他們還是不知悔改的傷害我的朋友。這樣一來蚯蚓會越來越少，而在夏天的時候是最容易干旱的時候，沒有蚯蚓來松土，世界上的田野將成為旱田沒有水份沒有人來松土的'田叫旱田。所以蚯蚓的作用很大，不能讓人們想方設法的傷害我的朋友。蚯蚓是人類的好朋友，也是好幫手。

　　不管在干旱的地方，還是不舒適的地方，蚯蚓都不抱怨，這就是蚯蚓。因為我們懂得：只要努力都會為世界做出貢獻！

蚯蚓的作文13

　　在泥土當中，在陽光的照射下，蚯蚓們每天都在辛勤的勞動著，我決定抓一條養在家中細細的觀察一番，看看到底有什么奇特的地方。

　　一捉到蚯蚓，我就迫不及待地將它放進了花盆觀察起來。遠遠望去，它像一條線；近看，好像穿了一件棕紅色的小背心。我抓起這條“細細的線”，結果它好像涂了一層油，一掙扎就從我的手指縫中“逃”了出去。它的頭部似乎有一對黑溜溜的眼睛，像一顆成熟的葡萄，在不停地轉啊轉。它的頭是和身子連在一起的，咋一看，我還分不清到哪里是頭部。

　　我用手輕輕地碰了它一下，只見它慌慌張張地鉆進土里去了，真像個害羞的小姑娘。我費好大勁才把它從花盆里找到，我一放下，它頭也不回地又躲藏了起來，好像在跟我捉迷藏。

　　它爬行的速度非常的`慢，我等了十分鐘它沿著花盆邊才爬了一點點距離，我等得不耐煩了，決定做完作業再去觀察，等我做完作業去看，令我大吃一驚--它還沒有爬完花盆的一圈。

　　蚯蚓雖然爬得慢，但能幫我們松土，土里的莊稼才能長得好。另外，蚯蚓也是非常好的飼料，可用來喂雞。還有我們隔壁鄰居每次去釣魚都是用蚯蚓做魚餌。

　　我還聽說蚯蚓有不死的本領，要是你把蚯蚓弄成兩半，就會變成兩條新的蚯蚓，不知大家有沒有試過。

　　原來這并不起眼的蚯蚓有這么多奇妙的地方等著我們去發現。大自然還真是太了不起了!

蚯蚓的作文14

　　今天我在河邊的樹林里看到一個人在挖蚯蚓，說是要釣魚用。他還說：“蚯蚓就像是壁虎的尾巴，斷了還可以再長出來。”“啊？真的嗎？”我半信半疑，于是他就送了我一條讓我回去試試。

　　蚯蚓真的有這么強的再生能力嗎？我決定一探究竟。我拿來蚯蚓，把它放在盤子里，只見它不停地蠕動著，好像一個跳舞的小人兒，一會兒向前拱，一會兒往后縮，中間還有一條很寬的環，我看了書才知道這叫環帶。

　　我先準備兩個塑料瓶，并在上面扎了好多小洞，然后在里面放了些濕泥土，最后我用菜刀將蚯蚓一刀兩斷，它的兩截身軀都在拼命地凈扎著，好像要逃出這苦海似的，我把兩截蚯蚓放入了瓶中等待奇跡的發生。

　　第二天，是我檢驗結果的時候了。我真的希望實驗能夠成功，可是我又有些擔心。我小心翼翼地把塑料瓶里的泥土倒出來。啊！只風蚯蚓的兩截身軀都在蠕動，居然都活了。沒有頭的那截長出了頭，沒有尾巴的那截長出了尾巴。

　　蚯蚓小小的.身體居然真的蘊藏著這么頑強的生命力啊！看來，在大自然里有我們許多未知的生物等我們一起去探索。

蚯蚓的作文15

　　周四的一節生物實驗課上，我們要去實驗室觀察活蚯蚓，了解環節動物。觀察活的動物還是初中生物課的第一次呢！

　　剛進實驗室，我就萬分期待，對那即將擺到玻璃板子上的蚯蚓抱有非常大的好奇這條蚯蚓有多長？有多少條環帶？蚯蚓在被切斷后能不能變成兩條活的？

　　這堂課開始之前，老師先讓我們了解了蚯蚓的身體構造和環帶的`數量和觀察的方法，還特意叮囑我們：一定要定期給它加點水，別讓它太干燥。

　　首先，我按照老師的要求一會兒給它擦一點水。但是發現這么拿棉簽擦了一會兒后，棉簽上面沾滿了土，我想：這樣太麻煩了，還把棉簽弄得這么臟。對蚯蚓來說，它被刮得多疼啊！還不如把它放到水里，又方便，蚯蚓還不疼。于是我就拿起一根筷子把蚯蚓挑起來，丟到了水里。然后便看到這只被我的好意折磨的蚯蚓在水中痛苦地掙扎，不停地扭動著身體，想從水里爬出來。

　　旁邊的老王恰好看見了在水中掙扎的蚯蚓，趕緊對我說：喬彥博，你快把他拿出來，他會憋死的！聽到這話，我趕忙拿手捏起那只蚯蚓，放回到了玻璃板上。老師也發現了我干的好事，就講道：蚯蚓沒有像我們人的肺一樣的呼吸器官，它是靠體表完成氧氣和二氧化碳的交換的，如果你把它放到水里，就像把你扔到水里一樣，會憋死的！

　　最后，這節課因為我那該死的舉動而沒有給班里加分，還變成了一個標準整個班的加分減分主要都看我的表現，我瞬間就被大家邪惡的目光聚焦了，心里別提多尷尬了。

　　俗話說：吃一塹，長一智。這個錯誤讓我的明白凡事不要自以為是地貿然行動，在對一個事物不了解的時候，不要多手多腳，免得給自己惹上不必要的麻煩。