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我想握住你的手作文【通用15篇】
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的我想握住你的手作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我想握住你的手作文1
隱約記得當你很小的時候，你在我的腦海里跌跌撞撞，總有一幅畫：夕陽在一個高、一個短的身影中暈倒，慢慢地向前走。
畫出你的輪廓是如此的溫柔，我們的手是我們的心�，F在我想握住你的手，溫柔地對你說。你和我一起長大，撫養我從一個饑餓的嬰兒。十多年來，你的胡須有白發和皺紋。原本細膩光滑的手現在看起來也變了。這一切都是你最喜歡的見證。如果我是一棵樹，那就是你給我澆水的愛。生活中沒有一條平坦的道路，也沒有一帆風順的成長。你很難和我一起長大。
這并不是說我在青春期沒有爭吵。我總是想擁有自己的天空，無論天空是明亮的還是黑暗的。我走錯了路，坐錯了車。每次你的愛和寬容融化了我的叛逆心靈，讓我找到真正屬于我的天空的真正屬于我的方式�，F在我長大了，你會變老的。未來還有很長的路要走。也許你幾天都不能和我一起走。但我相信你會在任何時候和任何地方靜靜地看著我。我的力量和勇氣來自于你看不見的愛和你告訴我的精神信仰。我想握住你的手，輕輕地撫平你手上的皺紋。美麗的皺紋是時間輪子的痕跡。時間的水急急忙忙地流過你的沉默的努力，淹沒了記憶。我想握住你的手，仔細地感受你手心的溫度。你用手做了一頓美味的飯菜，做了一件漂亮的毛衣，帶我穿過寬闊的`道路，陪我走過崎嶇的道路。打開你的手掌是柔軟而強大的，你用你的手為我建造一個溫暖而快樂的天堂。
你的愛是春天，陽光，夏天，新鮮的微風，秋天，無云，晴天，冬天，雪花。你的愛就像空氣。到處都是。現在讓我握住你的手。握住你的手總是閃耀著愛的光芒。
我想握住你的手作文2
動聽的旋律，五彩的音符，對！那就是音樂。從小在音樂的環境中長大，享受著父母無微不至的關愛的同時，我更享受著音樂給我帶來的美妙和。我一直想握住音樂的手，一直，甚至是一種和迫切，然而卻總有那一段不知寬窄的距離。
當別的孩子還在聽著“外婆橋”的時候，我的身邊已經縈繞著門德爾松《乘著歌聲的翅膀》，當別人開始學唱周杰倫的《雙截棍》時，我的身邊卻有著維瓦爾第的《四季》……對于此，難道我還沒有握住你的手嗎？是的，沒有。雖然你離我是那么的近，但我卻覺得，你的內容是那么的'深邃，你有幾百年的，可待我去追隨！
步入童年，我開始了我的琴童生涯，每一天我都在你的懷抱中長大，原以為這樣我握住了你的手，已經完全走進了你的世界，但是，我錯了！和你在一起的時間愈長，卻愈使我感到自己的無知。
在我賞閱了許多的音樂作品后，在我欣賞了海頓的《時鐘》的嚴謹，貝多芬的《命運》的澎湃，莫扎特的《小步舞曲》的輕悠與閑適后，我震撼了，我感覺到一種從未有過的充實，是肉體上的，精神上卻仍有那一絲的欲望，幻想和看不見的距離。
我一次又一次地品嘗你的韻味，十幾年，幾乎每一張CD都聽過不下十遍，每一次都迫切地伸手想要握住你的手，但每一次卻總有喜悅中的遺憾。這樣的場景在幻想中就猶如宙斯想要抓住上帝的手，卻被那一道鴻溝隔開，可望而不可即�；蛟S，音樂，你就有這樣的一種魅力，讓我充滿幻想，讓我不斷企求，讓我大步前進去追尋。
在我15歲那年，參加了帕爾曼的大師班。這位大師并不如我的一般：風度翩翩，矯健的步伐，靈活的舞臺表現力，卻是因小時患了小兒麻痹癥而下肢癱瘓的殘疾者。這大出我的意料，然而，當他撐起手中的弓，靈活的手指跳動起來時，我發現音樂在他的演繹下有著別樣的風情和感覺。我熟悉的音樂更具力和無限的張力了。此時，我明白了，音樂是需要心的演繹，不只是技巧與音符的堆砌，而是生命的華彩，人生的篇章。
我愛音樂，我想握住你的手，或許，我現在握不到，將來也握不到，但是你的奇幻和異彩就在于不斷地追求和體味，這也就是中外音樂家都用一生去追隨你的原因吧。
去夢想，去尋覓，去征程。
只為了想握住你的手。
我想握住你的手作文3
“每一次牽你的手，指尖傳來你的溫柔�！薄w傳《愛要怎么說出口》
——題記
我曾無數次的想象，想象握住你的手的場景，但那只存在于我的想象中，因為它從未發生過。
我的父親，是一名廚師。似乎是個卑微的職業？連他自己都不止一次的教育我說，好好學習，不要學他。但我卻并不這樣認為。
一日放學，他來接我。走出校門，遠遠地就能看見他在向我招手。走到他跟前，他看見我背后鼓囊囊的書包，伸過手來接，剛入手，他的手臂陡然一沉，“這么重！”他有些吃驚，然后就邁步往家走——今天他沒有騎車。他走在前頭，我跟在后面。太陽快下山了，夕陽將天邊一抹晚霞染成了緋紅，最后還留出兩三方，斜照在父親的身上。我看著眼前的場景，說不出話來。
不經意間，我留意到父親拎著我書包的手。父親的整個身子，都在夕陽的映照下，唯獨那一只手，躲在陰影之中。我開始注意他的樣子——算不上蒼老，但卻要比同齡人都要不一樣。因為是當廚師的原因吧，每天都握著鐵鍋，手指間早已磨出了老繭。而處在廚房那樣油氣沖天的`地方，指關節的地方，也被染出一處處帶著油味的黃色，這是不論用肥皂怎么洗，怎么搓，都無法抹去的記號。但也正是這雙沾滿污漬的手，挑起了持家的重擔，讓我們一家，得以在喧鬧的城市中立足。
很快，家門就近在咫尺。
父親轉過頭來，將我的書包遞給我。他接送完我，就要去上班了。我和他，每天就只有這么短相見的時間，當他從店里回來時，我早已酣然入夢。
父親將書包遞給我后，坐上電瓶車，轉動車鑰匙，準備騎車上班去�！鞍值纫幌�！”我叫住了他。“什么事？”父親緩緩轉過來，四目相望，看著這張熟悉得不能再熟悉的面孔，我心中的有些話卻始終說不出來�！皼]什么，”我搖了搖頭，以示再見，“早點回家！”“哦，那我走啦！”“嗯�！蔽椅⑿χ饝�。
站在原地許久，望著父親逐漸遠去的背影，我的心情久久無法平復——我只是，想握一握你的手。
是的，父親，我想握住你的手，握住你那雙辛勞的手，讓我掌心的溫熱，傳遞你的孩子對你的理解、心疼，還有感激。
我想握住你的手作文4
我想握住你的手——
當你一個人孤單地倚在村口的枯樹上，遙望著那遠方久久未歸的兒女，你，一個年邁的老人，沒有太多的體力，面對這樣凄涼的秋，只能默默的選擇等待……有誰知道那一刻你的內心所涌動的痛苦與無奈？有誰能體會你內心的辛酸與悲涼？假如我可以站在你的身邊，我想握住你的手，告訴你："我愿意做你的孫女，我要把無盡的快樂帶給你�！�
我還要告訴你，任何人都沒有把你們老人忘記！
我想握住你的手——
當雷聲連連，暴雨突下，在世界某個最黑暗的角落里，總能見到你的身影，你，雙眼擒滿淚水，全身瑟瑟發抖，流浪兒，當你無從選擇的被驅逐他鄉，當你無家可歸而流離在外，而路人的眼里卻滿是茫然，我想沒人能理解你當時的心寒，假如我可以站在你是身邊，我想握住你的.手，告訴你："不要害怕，振奮起來，希望的明天正等著我們去開創！
我想握住你的手——
你們被單獨的隔離在一個偏僻的小村莊里，你們接受著人們異樣的眼光數十年，你們承受著無法言語的痛苦……我實在無法想象，無數個春夏秋冬你們是如何挺過來，一個有一個的冷眼冷語想對，你們是如何挨過去，假如我可以站在你們的身邊，我想握住你的手，告訴："這世界仍然充滿愛，仍然充滿希望與溫情。
假如我能夠，我愿意緊緊握住你們的手，因為我們都是炎黃子孫，我們都血脈相連！
我想握住你的手作文5
青春若是山間的一縷清風，我們便是那山間的林木;青春若是天空中的一輪朝陽，我們便是沐浴陽光的小鳥;青春若是容納百川的大海，我們便是那流入大海的江河。
青春總是美好而易逝的。我們總會在青春中遇見一些人，帶給我們歡聲笑語和無限的思念。對于那年剛步入高中的我來說，一切都是陌生而新鮮的'。懷著忐忑的心理我來到了新教室，她那時和我只有一條走廊的距離。那時候并沒怎么關注她，不過每次碰面時還是會有禮貌地朝她微笑，在我眼中，她一直都是瘦弱得讓人心疼的樣子。分班后，我和她也就難以見面了。不過后來又因為多種原因我從理科班插到了文科班，很巧的是：那次我們再一次只隔了一條過道，不過我沒認出她。直到有一天她對我說好像見過我，我不以為然地笑了一下，她說道：“你還記不記得那天你把外套借我穿，自己卻冷得雞皮疙瘩都起來了�！蔽摇芭丁钡囊宦暬腥淮笪�，我想這也許便是緣吧。
后來換了座位，我們便一直是同桌，你還是以前那幅弱不禁風的模樣，依然讓我心疼。其實你并不幸福，卻還是對我那么好;你的笑容很燦爛，總讓我覺得溫暖。如果沒有那件事，也許我們還會一起好下去的。
那天是星期天，外面下著毛毛細雨，看著就讓人心煩。我讓你陪我下去一趟，你搖頭說有點困想睡一會，我于是獨自下樓，可不料在我返回時，卻看到你和別人一起談笑著，完全看不出疲憊。我當時氣極了，便說了一句：“你怎么可以這樣!”然后只是一個人悶悶不樂地坐在座位上，你也沒勸我，也沒告訴我原因，從此以后，我們的距離便越來越遠。以后當別人說起我和你的事，我才知道真相并不像我想的那樣。你那時只是在安慰別人、逗別人笑而已，而我卻只顧著自己，忽略當時別人紅腫的雙眼，忽略了你眼里的疲憊……但當我明白這一切的時候，我們早已形同陌路。
歲月輕狂，即使以前再怎么美好，也沒能逃過歲月的侵蝕，但是如果時光還能倒回到那一天，我一定要緊握住你的手，選擇相信你。
青春如同奔流的大河，一去便來不及回頭，幸好我的青春中出現了你，給了我一段溫暖的時光值得我去回憶，我多想再一次握住你的，和你一起走……
我想握住你的手作文6
朋友是什么？是難過時，所傾訴的對象；是高興時，陪你開心的伙伴；是失敗時，安慰你的話語。這就是朋友。
我感到很慶幸能成為你的朋友，是你讓我享受到做朋友的快樂。我很慶幸，我能擁有快樂的學習過程，既是不是一帆風順，一路走來充滿了許多坎坷，充滿歡聲笑語以及悲傷淚水，但我仍然覺得快樂。你和我，天注定，要在一起做彼此的朋友。
在我的印象中，你一直是一個活潑，大膽而且樂于助人的女生。你的手小而溫暖，握著你的手，我們的友誼從掌心相接，沿著流動的血脈，流過心田，溫暖著我的整個身心。
我們曾經是一對形影不離的好朋友。我們一起上學，一起回家。每天如此，握著對方的手。
可是，如今，我們已是跨入中學的中學生。雖然在同一所學校，卻在同一間教室。因此你，我變的陌生。
回憶起往事，我們曾擁有的，總有一份眷念。
記得上小學的時候，你是我的同桌，我們常常比較學習。下課了，試卷發下來了。我看了看分數，70分，怎么可能，我很疑惑，檢查了一邊試卷，當確定是我的試卷時，我沉默了。我覺周圍的那一雙雙眼睛都在注視著我，好象在取笑。我只能把頭低下去，再低下去。
看著這個成績，我的心就在隱隱作痛，似乎有無數根針，刺在我的.心上。接的，我的眼圈不知不覺中，慢慢變紅，然后，在眼眶中打轉的淚，流了出來，緩緩的流過臉頰，滴了下來。我哭了，面對成績，我第一次哭了。
隱約中，我感到有人拍了我的肩，我抬頭看了看，在我的視線中，我模糊的看到了你，我很高興，心里掠過一絲幸福。
你低下頭，用安慰的口吻對我說：“你不必哭泣，也不必傷心。這只是一件小事，是困難，是挫折，你需要勇敢的去面對�！蔽液荏@奇，你會說出這么有道理的話語。你仿佛知道我在想什么，又說：“好了，好了，不要難過。失敗乃成功之母嘛！快整理一下心情，我們去玩�！闭f著你拿出紙巾，擦干了我的眼淚，拉著我出去了。
雖然，現在我不知道你是否忘記了我們之間的友誼，但我還是希望能握住你的手，一起走過學習的道路，一起面對困難和挫折。
我想握住你的手作文7
流行甲型H1N1的那段日子，天空的烏云像是約好了聚集在一起，使天空變得更加陰沉，是人們的心情變得更加陰霾。
原本應該充滿歡聲笑語的校園里，卻是唏噓一片。老師們本應該埋頭批閱作業時，他們卻神情嚴肅的戴上了雪白的口罩和雪白的手套。
原本在學生心中卻無所不能的老師此時對一個女生卻束手無策。那女孩全身顫抖著，身體中似乎有許多筋都擰到了一起。對，那個女孩就是我。他們想讓我進入車內，可誰卻都不肯來扶我一下。天知道，沒走一小步我的身體都像是要被撕開似的。同學們站在我深厚指指點點，議論紛紛。我想，他們一定認為我得流感了，瞌睡死我沒有，我在心里喊叫著，卻不能從喉嚨中發出一個音。我的手從肩上繞到背上，兩只手反扣著，想要努力把自己的身體拉直，可是越用力，背越彎，似乎身體中的筋骨像被擰衣服一樣完全縮在了一起。終于頭越彎越低，呼吸也變得越來越困難。我感覺自己似乎被人鉗住了咽喉，快要窒息了吧。我當時像我會不會死。當時我好累，可我心里一點也不怕。望著同學們異樣的眼光，我感覺我的心在一點一點往下沉。這是，一雙大手緊緊地握住了我，那雙手是那樣的溫暖，是那樣的熟悉。似乎她的溫度傳到了我的體內。我艱難的扭過頭發現那個人是我的媽媽。她的頭發在風中被吹散了，依稀卡伊看到幾根銀發，眉頭緊鎖，一雙大手緊緊地抓著我，終于，淚水決堤了。
在車上，媽媽不停地問我感覺怎么樣，一雙手從未放開。到了醫院，醫生要我夾住體溫計，我顫抖的幅度越來越大，于是，你緊緊的把握抱在懷中。這種感覺似乎很久沒有過了，測過體溫，得到醫生肯定的問答，老師們便松了口氣走了。
后來，我打吊針，全身酸痛。卻是作者也不是，躺著也不是，站著也不是。于是媽媽就一直給我揉背。不知揉了多久，反正背沒那么痛了，媽媽的手在我身上不停的摩擦著。媽媽啊！你的手什么時候變得這么粗糙了，以前你的`手又白又滑，小時候我最喜歡媽媽的手了。
想起媽媽曾用這雙手晚上給我蓋被子，給我洗腳，洗衣服，曾用這雙手在陰暗的燈光下為我縫補衣服。我的眼眶有蓄滿了淚水。
我就像一張風箏，媽媽就是牽著線的那雙手。我想飛，那雙手就會給我放線，我被絆在了樹上，那雙手會把我拿下來，我飛累了，那雙手就收起了線，帶我回家。
如今在那雙手的呵護下，我長大了，從今以后，我要做牽風箏的那雙手，我要用這雙手為媽媽創造幸福的生活，要用這雙手為媽媽撐起一片藍天。
我想握住你的手作文8
昏黃的燈光映照在陳舊的筆記本上，抬頭望向時針，已經十一點多了。
黑暗中，萬籟俱靜，唯有我輕微的呼吸聲，筆在紙上行云流水的沙沙聲和時針的滴答聲仿佛在敘寫心底的煩悶。
“不早了，別寫了吧！”你疲憊的聲音在寂靜的黑夜顯得如此清脆。我下意識地冷哼一聲，本只想委婉地拒絕，可開口卻變了味道：“你知道我作業有多少？要你管我？你管那么多干嘛？”空氣中劃過若有若無的嘆息聲，在這個空曠的書房里，我仿佛缺了氧，無法呼吸，那一瞬，我對自己的話語感到歉意，而你，緘默了，悄然離去。
不知從何時起，我們之間的關系變得冷硬，仿佛隔著一條隱形的代溝，之前母女間溫暖的眷戀仿佛都變質了一般。
窗外，天地萬物經受著雨水的洗滌。雨柱如戟，殘忍地擊打萬物，窗玻璃發出“答答”的聲音，仿佛在脆弱地呻吟，“轟！”突然間，一道閃電劃破天際，破開濃云，雷聲隨之而來。那一聲雷，仿佛喚醒了沉睡的某種東西，與我的心靈發出感應。
又是半個鐘頭，作業終于完成。走出書房，客廳仍亮著燈光，你躺在沙發上，眉頭緊鎖，手中捧著一杯水，臉上仿佛還有淚痕，歲月的痕跡不知何時已爬上你的眼角，三千青絲中也已然可見隱約的白。我的心猛然抽痛，是因為我嗎？我又傷到你的`心了嗎？
我的腳步聲驚醒了你，你睜開雙眼，看著我，猛地坐起，馬上把手中的杯子遞給我，微笑著說：“累了吧？喝點水！”那笑容仿佛冬日里的暖陽，明亮和煦。我淚如泉涌，握住你捧起杯子的手，溫暖一縷一縷傳入我的心房。
媽媽，余生很長，可陪伴你的時間卻很短，我多想能夠握住你的手，永遠也不松開。
我想握住你的手作文9
無窮的遠方，無數的人們，都和我有關——魯迅
還有什么海能把你的身影淹沒？還有什么墓碑能比你的名字？還有什么樣的手能如你的手觸進人生和歷史最深最重的一頁？
魯迅先生，我能握握你的手嗎？
這是一雙怎樣的手��！粗糙、堅硬，關節粗大。其實這本應是一雙秀氣的手，綿軟白皙，最適合江南書生踏雪訪梅，飲酒邀月。這本是一雙翻唐詩填宋詞的手，也可以調朱粉點秋香。但在腥風血雨、黑暗如磐的長夜里，你選擇用這雙手奮筆疾書，萬千筆墨化作一把把銳利的匕首直刺向反動腐朽組成的陣營。你用這雙手緊握長矛，橫站著戰斗。你堅定地說：“我一個也不饒恕�！睍闪藨鹗浚刍鱾b氣。
我動容了。回望身后，一片蠅營狗茍；冷眼紅塵，皆是求名逐利。當現代的膚淺和喧囂成為生活的主旋律時，誰還會去關注膚淺和喧囂的背后？我該怎么辦？先生，我想握住你的手，給我一個解釋，好嗎？
這是一雙怎樣的手��！干瘦、枯黃，略帶些蒼白，卻從手心里流淌出永不枯竭的熱量。就是這雙手在的最后階段，顫抖著，寫下了《白莽作孩兒塔序》：“這是東方的微光，是林中的響箭，是冬末的萌芽，是進軍的第一步，是對于前驅者愛的大纛，也是對于摧殘者的憎的豐碑�！蔽兆∵@雙手，我明白了“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”的剛烈和赤誠，明白了“自己背著因襲的重擔，肩住了黑暗的閘門，放他們到寬闊光明的地方去；此后的度日，合理的”的憂思和深邃。
我真想握住你的手啊！握住了它就握住了永恒。身體是速朽的，于是追求永恒就成了許多人的夢想。但永恒和權勢無關，和無關，和生命的長短無關，和欺詐無關。一切的假丑惡在時間面前，都露出原形。假飾越多，反差越大。永恒只和愛有關。先生的.愛是不要一切裝飾一切鋪墊的烈火之愛，如奔火而去的飛蛾——愛就要愛得痛入骨髓，甚至粉身碎骨。在毀滅中卻又得到永生。歷史證明判斷永恒的權利屬于人民。當大家都沉默的時候，你選擇了用筆說話；當大家都用筆說話的時候，你卻選擇了沉默。無論你說話還是沉默，都為了人民。心中有了人民的人，人民也將永遠記住他。因此人民會莊嚴地宣告說魯迅先生是不死的，他是我們的民族魂。
我在朦朧中似乎看到了希望，這就是你給我的解釋嗎？
緊握這雙手，在現代的膚淺和喧囂中，我站成了一棵樹，硬成了一塊石，凝成了一抔土……
我想握住你的手作文10
在春季爛漫中，瞥見微風吹過，花朵在枝頭顫抖，甚至于緩緩落下。我想握住你的手，讓你不斷下墜的身軀靜臥在我的手心中，暖暖這微冷的春日。可是，你沒有答應我的請求，一念執著的俯身沖下，為著那底下的泥土，為著你所認定的歸宿，我暗暗惋惜。
在茫茫人海中，眺望人潮涌動，忽見一熟悉的面孔顯現，一陣心動蔓延，我想握住你的.手，讓你漂浮不定的身影，靜立在我的視線中，記憶著往日的情分�？墒牵銢]有聽見我的呼喚，一心一意的往前走去，為著那前方的道路，我暗暗懊悔。
在秋天蕭瑟中，仰見大雁北飛，伸展著翅膀在空中飛翔，以致于雁過無痕。我想握住你的手，讓你不知疲倦的身體靜歇在我的腦海里，記憶這飛過的痕跡。可是，你沒有回復我的心思，一直一直的向南飛去，為著那南方的溫暖，為著你喜愛的地方，我暗暗思念。
在蒙蒙細雨中，注視雨珠飄落，象淚水般飄離，隨著風影幻動。我想握住你的手，讓你不斷移動的身姿靜守在我的發絲中，留留這易逝的時光�？墒悄阋灰夤滦械碾S風飄動，為著那風中的旅途，為著你所欣喜的過程，我暗暗念想。
我想握住你的手，在這稍縱即逝的流年中，我不愿默然面對逝去后的，因此我想握住你的手，就是現在，就是此時此刻，我只愿意珍惜現在我所擁有的，我只想把握我所渴望的。可是年輕的我們太脆弱，太懵懂，只能任由年華緩緩流逝，殘存回憶。
我想握住你的手，不論春夏秋冬，花開花落。我知道韶華不再的苦惱，我知道無所作為的懊悔，我知道無意錯過的心痛，我想握住時間的手，不讓他匆匆離去，如果時光可以停留，我們將不再錯過。
可惜流年似水，我想握住你的手……
我想握住你的手作文11
云散了，因為風起了；雨停了，因為太陽升起了；我安心了，因為你一直在我的身邊，握住我的手�！}記
在每個人色彩紛呈的一生當中，都會接觸到很多其他人的手，可能是柔弱的，溫軟的，嬌小的，抑或是粗糙的。在我的記憶寶箱之中，也收藏著很多不同的手，而最讓我念念不忘的價值連城的寶貝就是老師的手。
老師的手，溫暖，就像她的人一般，如沐春風的感覺令我非常舒適；老師的手，細膩，就如她的心思一般，如逢甘霖的感覺令我非常輕松。
小學三年級的一次測驗，我沒有及格。即使還處于較為懵懂的時期，我也依然能讀懂老師眼神中的失望與同學笑聲中的輕視，這如鋼針一般，狠狠的將我的心扎得千瘡百孔，將我的自尊摔得破爛，碾得粉碎。屋檐上還留有夕陽的余暉，教室里空無一人，除了對著一張慘不忍睹的試卷的我。心情跌入低谷，我低著頭，頭發遮住臉，像把頭埋入沙子中的駝鳥一樣，想把自己與這個世界隔絕。肩頭一聳一聳的，伴著偶爾抽泣的聲音，雖然別人看不見我淚流滿面的臉，但依舊能猜到我正在哭泣。正當我傷心時，門邊出現了一道身影，那道身影微微一頓，便來到我面前。有些錯愕的抬起頭來，我看到一雙柔和的眸子，仿佛黃昏時的.陽光，沒有囂張跋扈，沒有耀眼刺目，有的，只是柔和，交織著溫柔與和諧的完美。我怔怔得望著面前的身影——我的語文老師，她輕輕的抬起白皙柔嫩的手，替我擦去眼角的淚珠與臉頰上的淚痕，溫和的聲音伴著初春微涼的晚風輕輕響起：“好孩子，老師知道你很難過�？墒且晃兜膫氖菦]有用的，你現在需要做的就是停止哭泣，然后回家去和媽媽分析沒有考好的原因。有則改之，無則加勉。知道嗎？”雖然覺得老師的話有些深奧，但我也知道她是在安慰我，于是有些似懂非懂地點點頭。老師微微一笑，在當時的我眼里，就是那天地間最燦爛奪目的光芒，使所有的一切都黯然失色，老師溫和的漾著水般的聲音傳到我耳邊，“讓我握住你的手，然后，我們一起努力好不好？”“好！”稚嫩的聲音回蕩在空曠的教室里，久久都沒有散去。
老師的手，或許不是最好的，但于我來說，卻是最完美無暇，獨一無二的，就像大海上的指明燈，指引著輪船向正確的方向行駛，也指引著我這只迷途的羔羊，回歸了正途。那一雙溫暖的手，一直在我的記憶之中，燦燦發光，熠熠生輝。
“讓我握住你的手”，從此，這句話就一直被我銘記。無論遇到多大的挫折，我都依然可以勇敢的面對。是的，只要握住老師的手，什么都不怕！
我想握住你的手作文12
青春的街口，花季雨季的邂逅，命運用一條捆金繩，牢牢的將我們綁在同一個世界。
——題記
小時候的夢想很單純，只希望我可以有一天，站在人生最美的舞臺。于是，我一直很努力很努力地希望可以再進幾步。但是，緩沖太慢，我始終沒有移動腳步。只是很慶幸，你來到了我的世界，幫我裝了一個快速啟動器，我終于可以一步一步的往前走了。
草地上，你躺著。微風吹來，你的長發在草地上擺動。看起來，你很孤獨，不然不會選擇這么一個角落，試圖埋下自己的憂傷。闖入你的世界，不知道是對是錯。只是，我選擇了，就沒有后悔。我們一樣大，但是，我卻發現，你經歷的是與我截然不同的。不然，我不會看到，你眼里的憂傷和厭惡。
我試圖進入你的內心世界，但卻總被你攔下。你說：“我不喜歡別人亂闖進我的.生活！”很堅決的一句話，我沒有說話。但是，我真的很想知道到底是什么讓你變得那么冰冷，讓我都有一絲寒意。
每天，你落寞的背影，被拉的老長，永遠都是一個人。我很想可以融化你的冰冷，就算再怎樣，我也想給你一點溫暖，哪怕只是一個肩頭。
那些讀不懂的憂傷，讓本應該歡笑的你終日愁眉不展�！拔覀兪桥笥选�。這句話，我還依稀記得，是你說的唯一一句讓我欣喜若狂的話。我不禁有些心酸，現在的我，什么也不能為你做，你像個刺猬，讓任何人都無法靠近。我知道，你肯定是受過很深的傷的，讓你始終這樣保護著自己。
如果，可以的話，我真的希望可以握住你的手，告訴你，我們一起走，悲傷難過我可以接受，只要你也是同樣的感受。就算到了最后，還是會落幕。但我只想演好自己。一直緊握著你的手。你害怕受傷，別擔心，我會好好保護你，當你終于有一天愿意放下以前的包袱時，我會陪著你一起整理過去的零碎，我會等到你重新開始的一天，而在那一天到來之前，我還是握住你的手，陪著你走，從此你不再是一個人的，我的背影會支撐起你的落寞，帶你走向充滿希望的地方。
我想握住你的手，盡管我不確定那種溫暖能不能融化你的冰冷，但，我還是會握住，因為我相信， 終有一天，當夕陽留下余暉，太陽再度升起的季節里，你也會握住我的手，告訴我，我們一起走。
我想握住你的手作文13
依稀記得那個夏天，那條路。陽光溫和而非暴烈，斜照著路旁挺立的白楊，寂靜的路面瞬間涂滿了暗色的陰影和閃爍著的光斑�？諝鈩偤檬且环N舒服的濃度。一切完美如斯。
彼時。我們都還站在青春的始端。對著未來還有各種綺麗的念想。
我騎著我的汗血寶馬，載著有點發胖的你。在少有人煙的小路上，放肆的笑鬧。至今我都覺得，那些散落在地上的光斑，都是我們掉落的快樂。
風掀起我厚厚的劉海，一瞬間視就變得敞亮，一掃往日的陰晦。我便對你說，我喜歡這種感覺。你只是彎起你的眼睛笑著看看我。然后猛拍后座，大喝一聲：“速度提至70邁�！狈鲋业募绨�，大膽地踩在后座上。微微側頭便看見，你被風撩起的頭發宛如墨燕。表情平和且滿足，很久才聽見你低低的說：“我也喜歡這種感覺�！逼鋵崳液湍愣贾�，我們的默契有多好。
“好朋友，手牽手，看落花，喝美酒…。”你在后座扶著我的肩膀，仰起臉對著頭頂那一塊湛藍的天大聲的唱。我只是聽著默默地和著你的拍子，打著自行車上的鈴。
在那漫長的'一瞬，我希望可以永遠的停滯。帶著少年的懵懂，不再長大。
夏天走后，便是秋天。這是一個喜悅且帶有憂傷的季節。那些見證了我們成長的快樂與悲痛的葉子，在半空打個旋就化為了泥土。留下的只是光禿狼狽的枝枝杈杈，沒有期盼中的碩果。我對你說這些的時候，你的嘴角揚起一種溫和的弧度，極淺極淡的笑了：“不是所有的樹都會開花，不是所有開花的樹都會結果。”
彼時，我站在校園內，你站在校園外，收抄著口袋，眼里盡是與你年齡不符的冷漠。無形中我們多了不只是校園這道檻兒。
一年了，我不知道你經歷了什么，我不知道你改變不了哪些，我也不知道你來看我的日期為什么一拖再拖。只是在你笑得時候，沒有看到你彎起的眼睛，手抄著口袋，沒有再放出右手等著我牽。表情像得道的高僧，始終都是淡淡的少有波瀾。
然后，我就想起了那個曾經快樂的不可一世的小女生，在我的后座哼哼唧唧地唱著不成曲調的歌�！昂门笥�，手牽手，看落花，喝美酒�！�
美好總是易碎的短暫。短暫到要不停的回憶，才知道有些事真的發生過并非幻想。但不管怎樣，我們始終都是朋友，很鐵的朋友。不論發生了什么，我們之間的美好都是抹殺不掉的。
很想再次握住你的手，聽你再唱一遍那首曲調清淡的歌謠。“好朋友手牽手，看落花，喝美酒。打手指，拉鉤鉤，今生不變做朋友�！�
我想握住你的手作文14
媽媽，她是我生命中最重要的人，以前不懂事的我，并不明白。雖然媽媽總是無微不至的照顧著我，但我還是會在不耐煩的時候向她喊叫，盡管這樣，媽媽似乎從沒有生過我的氣。
幾個月前的一件事，讓我真正明白了媽媽的愛。那時，我正為了學校一次重要考試而奮斗，不管在學校還是家里，都瘋狂的刷著題，不想在考試中失敗。有一天晚上，已經接近十二點，可我還在和一道很難的數學題作斗爭，我全神貫注的思考著，就在那千鈞一發快要有思路的一刻，房間的門開了，那思路像是一個頑皮的小孩瞬間消失的無影無蹤。再一看是媽媽，手中正端著一杯牛奶。不知為何心中一陣怨氣，就向媽媽喊道：“你干什么？不知道我在學習嗎？好不容易想出來的題目，就被你打斷了！”看著莫名其妙就發火的我，媽媽愣住了，過了好久才反應過來，走近房間這是輕輕放下牛奶，溫柔的說了句“別著急，總會有辦法的，一次考試而已”就離開了房間，好像什么都沒發生一樣。但，我明明看見她的眼睛紅了。
過了幾天，考完試，成績也下來了，考的很好，我第一個想到的是和媽媽分享這個好消息，可想起幾天前我對她的態度，竟不知道如何開口。
回家后，看見媽媽，我只字未提，但看見了媽媽已經燒好的一大桌子菜。吃完飯，我正準備回房間，媽媽卻叫住了我，讓我陪她出去走走，我沒有猶豫就答應了，因為我也想好好地和媽媽交流交流。
到了樓下，媽媽走在前面，我只在后面默默地跟著，誰也不說話�；秀遍g，我好像看見曾經媽媽對我的關愛，但我總是不領情的場景，也看見了在我前面走著的媽媽的身影，那和我比起來已經很矮的身影，我知道，她變得蒼老，變得渺小，都是因為我。沒有猶豫，我走向前去，捂住了媽媽的手，握住了那雙盡管是寒冬，卻因為想和我說話卻不知如何開口而緊張微微出汗的'手，握住了那雙原本細滑去因做家務而粗糙的手，握住了那雙小時候溫柔的扶起跌倒的我的手。我對媽媽說：“媽對不起，上次是我不好，以后我會控制自己情緒的�！眿寢屝χ鴵u搖頭，卻說：“考的不錯�！蔽抑�，媽媽是原諒我了。
我沒有后悔握住你的手，因為這給了我向你道歉的機會。以后，我也會握住你的手，這雙一直支撐著我的手，我永遠都不會放開的手。
我想握住你的手作文15
�。ㄒ唬�
“苦心人，天不負，三千越甲可吞吳。”
帶著金戈鐵馬的戰意，一路高唱著高昂的戰歌，穿過時空，你向我走來，越王勾踐。
一句詞說出了你多年來的艱辛。國破家亡，貴為一國至尊的你為了洗刷國恥竟愿做吳王夫差的臣子，做著最低賤的事，卻不說半個苦字。你的堅毅，你的忍辱負重，在千余年后依舊被人們所傳頌。
我想握住你的手，握住你的`堅毅與忍辱負重，握住你那拋去奢華享受的勇氣。
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“出師未捷身先死，常使英雄淚滿襟�！�
受命于大廈將傾之際，挽狂瀾于驚濤之中。你，打破歷史的阻擋，向我走來，諸葛孔明。
你出使東吳，連吳擊操，火燒赤壁，七擒孟獲，平定南蜀，臨安托孤，一手支天，七出祁山，震爍古今。
我想握住你的手，握住你的士不出廬知天下事的睿智，我祝你面對歷史的責任是毫不退縮勇于承擔的勇氣。
�。ㄈ�
“路漫漫其修兮，我將上下而求索�！�
戰國風云，狼煙四起。你超越世事輪回，向我走來，屈原離騷。
你一心強楚，變法圖強，不甘楚國的廣袤土地盡落秦國之手。可惜楚君不但不重用你反而將你放逐，而你卻寫出了千古傳頌的《離騷》。聽聞秦兵破郢，你更是滿腔熱血，一心愛國。自投汨羅江自殺。你用鮮血來證明大楚不可滅，大楚不可亡。
我想握住你的手，握住你的忠心赤膽和愛國熱情，握住你那傲視千古的滿腔熱忱與傲視才華。
�。ㄋ模�
握住你們的手，我知道了一代帝王更應該學會沉著冷靜與忍辱負重而不是貪圖享樂，我領悟了一位國士更應該造福人民而不是隱退茅廬，我了解了一位愛國志士更應該用自己的生命來捍衛自己的國家，而不是隱退他方。