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我的苦惱作文【熱門(mén)】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的我的苦惱作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的苦惱作文1
雖說(shuō)我們小學(xué)生不該有很多苦惱的事情，可是往往在一些事中，我卻有著許多苦惱的事，但成績(jī)對(duì)我的苦惱卻是最多的。
那是我四年級(jí)下學(xué)期期終考試時(shí)，我胸有成竹地去考試，來(lái)到自己教室等待考試。三天過(guò)去了我自認(rèn)為考的很好，誰(shuí)知成績(jī)下來(lái)，我卻傻眼了，語(yǔ)文70.5，數(shù)學(xué)92，英語(yǔ)95，離第三名蔡子慕只差一分，我又是第四名，你可知道，我那一次不是第三第四的.，這一回我還是第四名，回家還得被媽媽罵。罵完還得寫(xiě)反思。
我不知道為什么，總是為這一分兩分而排在第四名，之前雖是用功復(fù)習(xí)，可還是排名在后，這使我非常苦惱，我什么時(shí)候才能考一次第一啊。
成績(jī)對(duì)我的苦惱是非常大的，我以后一定在好好復(fù)習(xí)，在以后的日子里大大追上去，取得好成績(jī)！
我的苦惱作文2
我的學(xué)習(xí)生活是那么的苦惱，我自己沒(méi)有一點(diǎn)快樂(lè)時(shí)光.
我的家庭是一個(gè)比較富裕的家，我的爸爸是大學(xué)畢業(yè)，于是他把我看的很重，望子成龍的心情就放在我的身上，雖說(shuō)讓我吃好的穿好的可是不給我一點(diǎn)自由時(shí)間，要我整天學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí).我已經(jīng)厭倦了學(xué)習(xí).
小學(xué)的.畢業(yè)考試我的總分是全校的前幾名畢業(yè)的，進(jìn)入了初中后由于我太驕傲了所以我的成績(jī)逐步的后退，一下子我退步到了全校的一百多名了.終算熬過(guò)了一年的學(xué)習(xí)，我迎來(lái)了暑假，可是暑假還沒(méi)有過(guò)幾天爸爸就要我去上補(bǔ)習(xí)班半天補(bǔ)下來(lái)回到家里本來(lái)可以好好的休息，爸爸卻要我把初一的英語(yǔ)單詞全部都默寫(xiě)一遍，讀了半天了，我才休息了那么一會(huì).過(guò)了一天爸爸卻說(shuō)我沒(méi)有讀，那可真讓人惱火.
我自己雖然想學(xué)，但是我討厭爸爸的那種讀死書(shū)的方法，我想把讀書(shū)變快樂(lè)!
我的苦惱作文3
生活中，總有一些令人煩心的事，平時(shí)我非常厭食，爸爸媽媽常為這件事而大傷腦筋。
今天是星期天，一大早，媽媽就到菜市場(chǎng)上，購(gòu)買(mǎi)了雞鴨魚(yú)肉一大堆，花去了不少錢(qián)，回來(lái)后，馬不停蹄地?zé)艘蛔篮貌耍杭t燒鯉魚(yú)、糖醋排骨、炸雞腿、涼拌蘿卜絲……我一看心里就膩煩。
爸爸說(shuō)雞肝有營(yíng)養(yǎng)，多吃幾塊；媽媽說(shuō)蘿卜含有維生素A，多吃點(diǎn)；爸爸又說(shuō)排骨增鈣，來(lái)兩塊……我碗里堆得冒尖。我只吃了一點(diǎn)就不想吃了，爸媽都有點(diǎn)生氣了。爸爸說(shuō)：“你的身體正處于發(fā)育階段，不吃飯不能長(zhǎng)高，學(xué)習(xí)沒(méi)有精神。”這時(shí)，我想起每次打乒乓球時(shí)，玩一會(huì)兒，不然就感到身上沒(méi)力氣……想到這兒，我就吃起來(lái)，可菜到了嘴里總咽不下。爸爸看透了我的心里，眉頭皺了起來(lái)。還是媽媽給我想了個(gè)辦法：“ 兒子，大口大口地吃，對(duì)自己說(shuō)真香！真好吃！”
看爸媽愁眉苦臉的'樣子，我心里真不是滋味。我想起媽媽叫我學(xué)習(xí)要有毅力，遇到困難不屈不撓。吃飯也一樣，于是，我大口大口地吃起來(lái)，不一會(huì)兒，一碗飯真的吃完了。雖然感到胃口有點(diǎn)消受不起，但看到爸爸媽媽眉頭舒展凱勒，心里也有點(diǎn)高興。
唉，我真羨慕別的孩子，不讓爸媽為孩子吃飯的事操心。
我的苦惱作文4
星期五，我去老師辦公室，找老師說(shuō)一件事件，結(jié)果老師不在，我就轉(zhuǎn)身回教室，就這時(shí)熱伊賽打了我一下，我就誤認(rèn)為是白小凡打我一下，我就還了她一下，她也不甘示弱，打了我一下，我心中的怒火被點(diǎn)燃了，沒(méi)控制住，把我的絕招使出來(lái)，我可是跆拳道高手呀！
我把所有的力量集中在一起，要用我全部力量打到她的腿上，她的臉上流露出了氣憤的表情，我十分生氣。她一直在罵我：“神經(jīng)病”，嘴巴不停地說(shuō)，我也在再理會(huì)她了。
后來(lái)我想想，我給她寫(xiě)一張紙條，上面寫(xiě)著：“對(duì)不起”，此時(shí)我感覺(jué)如釋重負(fù)。白小凡也給我一張紙條，她原諒我了。
我在回家的路上，耳邊似乎傳來(lái)老師的'教導(dǎo)，對(duì)同學(xué)要大度，不可因?yàn)樾⌒∈虑槎?jì)較，更不應(yīng)該大大出手。
我的苦惱作文5
今天爸爸和媽媽吵架了。也不知道什么原因，爸爸在雜物房里摔了一跤。出來(lái)了就罵媽媽是笨蛋：也不拿拖把把雜物房的`地板擦一下。媽媽什么話也沒(méi)說(shuō)，繼續(xù)做她的事。原本我們明天要去松潘的，媽媽氣得說(shuō)：“明天我不和你們?nèi)ニ膳肆恕！薄安蝗ゾ筒蝗h”爸爸說(shuō)。“跟你坐車(chē)一點(diǎn)意思都沒(méi)有。”媽媽還說(shuō)。中午，媽媽干完家務(wù)活就回房睡覺(jué)，也不出來(lái)吃飯。我們好幾次去勸她她都不出來(lái)。急得奶奶也對(duì)爸爸說(shuō)：“我明天要去你姐那里。”“去干嘛？”“到你這里本來(lái)想玩玩，卻整天聽(tīng)你們倆在吵架，一點(diǎn)意思都沒(méi)有。”后來(lái)，經(jīng)過(guò)爸爸得三在勸說(shuō)，奶奶才同意留下來(lái)。
我真想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“爸爸媽媽?zhuān)鷤儌z一路走來(lái)也不容易。不要整天為這些小事吵吵鬧鬧，女兒為您們擔(dān)憂啊！”
我的苦惱作文6
大家好，我是王裕惠，今年十歲，是四年級(jí)的學(xué)生。我最大的愛(ài)好是看書(shū)，本來(lái)這是一個(gè)非常好的習(xí)慣，很多家長(zhǎng)都希望自己的孩子喜歡讀書(shū)，甚至想盡各種辦法培養(yǎng)孩子讀書(shū)的興趣，他們中有的人羨慕我的.媽媽?zhuān)幸粋�(gè)這么省心的女兒。可是，對(duì)于讀書(shū)，我也有苦惱，因?yàn)槲易x書(shū)不仔細(xì)。
有兩件事讓我飽嘗讀書(shū)不仔細(xì)之苦。第一件事是在一節(jié)語(yǔ)文課上，老師讓我們背《生命生命》這篇課文。背課文可是我的拿手絕活，我只讀了幾遍就會(huì)背了，得意洋洋地到老師跟前去查背。可是我們的語(yǔ)文老師格外認(rèn)真，我背錯(cuò)幾個(gè)字她都不放過(guò)，讓我重新背。第二次去查背時(shí)，我落下了“僅僅”兩個(gè)字，老師說(shuō)：“這個(gè)句子如果去掉這兩個(gè)字，意思表達(dá)得就不充分了，我們不能把它丟掉。”我有點(diǎn)沮喪，背了好幾次才背過(guò)。
第二件事，是閱讀我們的共讀書(shū)目《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》。我只顧著看故事情節(jié)，其他的統(tǒng)統(tǒng)不關(guān)注。結(jié)果在測(cè)查的時(shí)候，被問(wèn)到《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》作者是誰(shuí)，我瞪大了眼睛，是誰(shuí)啊？壓根兒就不知道！唉！
讀書(shū)不仔細(xì)，帶給我很多苦惱，親愛(ài)的朋友們，你們有什么好辦法，讓我們?cè)陂喿x的時(shí)候能夠仔細(xì)一點(diǎn)，效率高一點(diǎn)呢？
我的苦惱作文7
我不知道在這個(gè)世界上還有誰(shuí)比我更苦惱？
每次寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我總想著一定要寫(xiě)快！這樣就可以讓媽媽帶我出去玩啦！想到這，我不由自主地加快了寫(xiě)字速度。可寫(xiě)著寫(xiě)著，我的手就摸向了旁邊的橡皮和別針開(kāi)始玩了起來(lái)。我給橡皮畫(huà)上了一對(duì)八字胡和一張笑臉，還給它“打針”……突然傳來(lái)一陣喝問(wèn)：”歆怡！你在干什么？”“沒(méi)……沒(méi)什么！”我吞吞吐吐地說(shuō)，然后偷偷地把別針和橡皮扔到了一邊，繼續(xù)寫(xiě)起了作業(yè)。就這樣，再父母不斷地督促下，我總算完成了作業(yè)，可也到了上床睡覺(jué)的時(shí)間。媽媽又催促道：“快，我們都在等你呢！”我聽(tīng)了，頭都要大了！第二天，由于我書(shū)寫(xiě)潦草，老師給我一個(gè)“認(rèn)真書(shū)寫(xiě)”的評(píng)語(yǔ)。我后悔地想：如果我認(rèn)真寫(xiě)、抓緊時(shí)間的.話，就不用重寫(xiě)了！
唉，一個(gè)人要是總讓人三番五次地這樣講，你說(shuō)這人會(huì)變得多苦惱？
我的苦惱作文8
“我最近比較煩，比較煩，比較煩。”這是一首歌的歌詞，而這幾天這種感覺(jué)卻真正落在我身上了。
你問(wèn)這是為什么，聽(tīng)我細(xì)細(xì)到來(lái)。
曾詩(shī)宸和我都住在寶山街，咱倆經(jīng)常一起乘坐21路公交車(chē)。放學(xué)的時(shí)候，我叫上他，一起去趕21路公交車(chē)。我們?cè)谲?chē)廂里有說(shuō)有笑，一起談?wù)摻裉煲惶斓膶W(xué)習(xí)生活。
這種日子過(guò)了幾周，可麻煩的事情來(lái)了。有同學(xué)告訴我，許多同學(xué)都在QQ空間上寫(xiě)道：申子嘉和曾詩(shī)宸好“親密”哦！“我才不理你們這些思想不健康的同學(xué)呢！”我暗自想著。
第二天，我一進(jìn)教室，就發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)用異樣的眼神看著我。他們有的吹口哨；有的直盯著我看，似乎在看什么怪物；有的.對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)，好像我臉上張了什么花斑；還有的私下里談?wù)撝矣X(jué)得渾身難受，一種沉悶的感覺(jué)壓抑在我心頭上。上課了，老師講的我一點(diǎn)也聽(tīng)不進(jìn)去；下課了，同學(xué)們對(duì)我愛(ài)理不理的。唉，我究竟做錯(cuò)了什么！我不愿整天悶悶不樂(lè)，這些謠言快消失吧！可是連昔日的好朋友也都成了謠言的傳播者。我真不知道，和一個(gè)男孩子順路乘車(chē)，談?wù)撁刻斓膶W(xué)習(xí)生活怎么會(huì)遭來(lái)謠言緋聞？
天色暗了下來(lái)，我沉重地走上樓梯，打開(kāi)家門(mén)……唉，我的苦惱向誰(shuí)去訴說(shuō)？
我的苦惱作文9
中午,邁著沉重的步伐回到了家。先在床上打了個(gè)滾，無(wú)聊的電視成了我的發(fā)泄物。電視聲音震天響。火山也在悄無(wú)聲息的等待，馬上就是滔天大火。新的制度，新的改革，新的學(xué)習(xí)方式，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。我又開(kāi)始懷念我的小學(xué)生活：
每天上午，瘋瘋癲癲地騎上自行車(chē)。風(fēng)風(fēng)光光的'來(lái)到了學(xué)校，剛來(lái)就有一大攤的作業(yè)等著我去收拾，但我并不覺(jué)得累，因?yàn)槲铱梢哉覄e人代替我做我的工作。有什么不開(kāi)心的事同桌就是出氣筒。高興的時(shí)候拍兩下，不高興的時(shí)候踢兩腳，反正誰(shuí)也不記仇，過(guò)去的事就過(guò)去了。這些并不影響我們的友誼。作業(yè)多了就想哭，作業(yè)少了就大笑。作業(yè)不會(huì)就問(wèn)人，作業(yè)不想做就過(guò)去了。沒(méi)有歧視，唯有友誼。（風(fēng)雨之中現(xiàn)真情。）
現(xiàn)在不是寫(xiě)作業(yè)就是看書(shū)，連一點(diǎn)力氣去處理同學(xué)的誤會(huì)都沒(méi)有。同學(xué)們，你們?cè)谀膬海蚁肽銈儯改銈冞�是原來(lái)我認(rèn)識(shí)的你們，一起去玩。
88，我累了，我想再見(jiàn)了，我現(xiàn)在永遠(yuǎn)的想把我封起來(lái)了。88。后會(huì)無(wú)期。
我的苦惱作文10
我們班大多數(shù)同學(xué)都發(fā)了作文了，有的甚至發(fā)了三四篇，而我一篇也沒(méi)機(jī)會(huì)發(fā)。這一周，我一定要寫(xiě)一篇好作文，讓老師刮目相看。
本來(lái)我想寫(xiě)《老虎與獅子》的.故事，老虎和獅子想分出誰(shuí)是森林之王，最后猴子當(dāng)了森林之王。可是，這個(gè)故事太古老了，沒(méi)啥意思。于是，我又努力想，我想編一個(gè)神奇的故事：有個(gè)獅子人，頭是獅子頭，腳是人腳，身子是河馬身子。想到這，我興奮極了，哈哈，這一定是個(gè)非常吸引人的故事。我馬上動(dòng)筆，寫(xiě)了一會(huì)兒，手都酸了，眼睛也累了，頭都快要爆了，這個(gè)故事并沒(méi)有我想的那么精彩。我躺在沙發(fā)上想：這個(gè)故事應(yīng)該怎么繼續(xù)往下編呢？
我走到陽(yáng)臺(tái)上，我養(yǎng)的兩只烏龜正在爬來(lái)爬去呢！兩只烏龜一看見(jiàn)我就好像在說(shuō)：“寫(xiě)我吧，寫(xiě)我吧！”可我已經(jīng)寫(xiě)了兩篇關(guān)于烏龜?shù)淖魑牧耍娌幌朐賹?xiě)了。
我鼓著腮幫子想，我望著窗外想……唉，寫(xiě)一篇日記怎么就這么難呢？
我的苦惱作文11
親愛(ài)的崔嘉怡：
你好。
從小學(xué)一年級(jí)起，你就是我最好的朋友。我信任你，也想講給你聽(tīng)我苦惱的`事情。
我的動(dòng)作實(shí)在太慢了，為此我感到非常苦惱。做作業(yè)的時(shí)候，每當(dāng)同學(xué)們都下樓去玩了，我還在教室里繼續(xù)做作業(yè)；每當(dāng)同學(xué)們考試完了交了卷子，我還在埋頭寫(xiě)試卷。不知道是怎么回事？是我寫(xiě)字速度太慢，還是腦子轉(zhuǎn)得不快，還是……
就比如有這么一次吧！放學(xué)了，我還在磨蹭著整理書(shū)包，理了老半天。你在門(mén)口等我那么久。語(yǔ)文書(shū)、數(shù)學(xué)書(shū)、英語(yǔ)書(shū)，還有作業(yè)本……我一樣一樣仔細(xì)地慢騰騰地放進(jìn)書(shū)包，根本沒(méi)有注意時(shí)間。當(dāng)我走出教室，你跟我說(shuō)：“我已經(jīng)等了你好久了，下次快點(diǎn)喲。”我一聽(tīng)，才發(fā)覺(jué)已經(jīng)快五點(diǎn)了。
更重要的是，我的速度慢還會(huì)影響到我們整組的同學(xué)。我們組其他同學(xué)都完成作業(yè)了，可我還在磨蹭。還有，每次想和你一起玩，可是都不能玩很長(zhǎng)時(shí)間，哦，真對(duì)不起！
動(dòng)作太慢實(shí)在非常非常苦惱！
親愛(ài)的崔嘉怡，這件事你可不要告訴別人喲！這是我的小秘密。
祝你：
天天向上
我的苦惱作文12
大家所說(shuō)的“母老虎”就是女生的概括，而“獅吼功”則是她們的第一大招數(shù)：
我的同桌可以說(shuō)是一個(gè)十足的“母老虎”，據(jù)說(shuō)當(dāng)過(guò)她的同桌的學(xué)生幾乎都沒(méi)“生還”。哎，何況初中三年都是一個(gè)座位，不變的。好悲傷.
有一天，我的筆袋沒(méi)帶，想要借一下他的鋼筆用一下，可我的`手剛放到她的鋼筆上，耳邊傳來(lái)一陣刺耳的叫聲：“你拿我筆干嘛？”我說(shuō)：“我筆袋沒(méi)帶，借用一下鋼筆。”說(shuō)完，我便做好了逃跑的準(zhǔn)備，以便于逃跑，接著，身后飄來(lái)了三個(gè)大字：“想得美！”好不容易逃到了操場(chǎng)，可耳邊還在“嗡嗡”作響。回到教室后她還在怒目而視，讓我膽戰(zhàn)心驚.
我的苦惱作文13
我有一個(gè)讓我十二分苦惱的媽媽。雖然我知道她都是為了我好，但老是重復(fù)的嘮叨就有點(diǎn)讓人煩了。
一天上午，終于快要放學(xué)了，我高興的看著手表上的時(shí)間：“五！四！三！二！一！下課！”鈴聲剛響，我起書(shū)包，飛跑出了這所監(jiān)獄似的學(xué)校。回到家后，我發(fā)現(xiàn)餐桌上有兩盤(pán)特別顯眼的菜，一道是可樂(lè)雞翅，另一道是油燜大蝦，我驚了一身的冷汗，在我眼中，這兩道菜就是天生的宿敵，而每一次無(wú)非都是油燜大蝦贏。
這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)，手里還端著一盤(pán)菜。她見(jiàn)我不吃油燜大蝦，老是吃可樂(lè)雞翅，就讓我多吃大蝦。可我不吃，媽媽說(shuō)：“可以，但你得給我吃這個(gè)野生小蝦。”
我卻大聲吼道“你又不是不知道我吃海鮮會(huì)肚子痛！”“可以前是塘里的，這次是野生的，怎么可能每次都會(huì)痛呢？”“就是痛，你愛(ài)信不信！”但老媽卻強(qiáng)行夾給我很多。
我苦惱的望著這蝦，心想：媽媽總是不尊重我的'感受，每次都說(shuō)為了我好，可事后我出事了，又說(shuō)我裝得真像。我啞巴吃黃連，有苦說(shuō)不出，真是惱死人了。果然，吃了兩口后就有反應(yīng)了，疼得我一個(gè)下午都沒(méi)聽(tīng)什么課，還被老師批評(píng)上課不認(rèn)真聽(tīng)。唉，我真是運(yùn)氣壞得背到了家呀！
媽媽呀媽媽?zhuān)业脑捘隳苄乓淮螁幔课业目鄲蓝家蚰愣?/p>
我的苦惱作文14
哎！我該怎么辦呢？又到了費(fèi)勁心思的時(shí)候了。真是的，每次寫(xiě)作文時(shí)，我都下不了筆。雖然平時(shí)看的作文書(shū)也不少，可一到寫(xiě)作文的時(shí)候就不會(huì)了。看看這白茫茫的一片紙，我的大腦也是一片空白。心里反復(fù)的想著：該怎么寫(xiě)？該怎么寫(xiě)？唉，寫(xiě)作文真是我最大的煩惱啊。
平時(shí)，老師總會(huì)布置很多寫(xiě)作任務(wù)，什么小練筆啊，正式作文啊，剛開(kāi)始寫(xiě)的'還可以，但是越靠后就感覺(jué)題材越少，總是想不出該寫(xiě)什么，爸爸媽媽也為解決我的這個(gè)困難報(bào)過(guò)一些輔導(dǎo)班，但是都沒(méi)有起到太大的作用，寫(xiě)作文的時(shí)候還是感覺(jué)寫(xiě)不出來(lái)，憋了半天也想不出一個(gè)字。再看看班上的其他同學(xué)，寫(xiě)作文是都得心應(yīng)手，自己寫(xiě)作文的時(shí)候可就太差，就算是遇到自己喜歡的題目，我也會(huì)感到肚子里沒(méi)有墨水，即使要費(fèi)力去擠，自然也是擠不出多少。何況，憋出來(lái)的作文肯定是不好的，現(xiàn)在我才明白寫(xiě)作文時(shí)最重要的是堅(jiān)持，堅(jiān)持練筆，時(shí)間長(zhǎng)了不用人來(lái)教你，你的作文自然會(huì)變得很好，另外課外多積累，比如好詞好句，古詩(shī)詞，成語(yǔ)等等，這些都會(huì)提升你的作文能力。
可是，現(xiàn)在怎么辦呢？寫(xiě)來(lái)寫(xiě)去，只好寫(xiě)了這個(gè)……
我的苦惱作文15
我的苦惱是不想吃飯。每到吃飯的時(shí)候，我就愁眉苦臉。這也成了父母的'苦惱。
我不想吃飯，也不想吃菜，最不愿意吃雞蛋。我對(duì)吃飯一點(diǎn)興趣也沒(méi)有。
當(dāng)媽媽把一碗飯遞給我時(shí)，我就覺(jué)得太多，媽媽聽(tīng)我愁眉苦臉地說(shuō)多了時(shí)，就搞一點(diǎn)給自己碗里，然后問(wèn)我要什么菜，我還沒(méi)有回答，她就把她認(rèn)為的“好菜”夾到我碗里。我很生氣，我強(qiáng)烈“抗議”，她只好把我碗里的菜夾給自己碗里。我這才不情愿地拿起筷子慢騰騰地吃飯粒。等到爸媽飯都吃好了，我才動(dòng)了一點(diǎn)點(diǎn)。爸爸皺眉搖搖頭：“這孩子!”媽媽發(fā)火了，吼著叫我吃快點(diǎn)，然后拿著飯勺來(lái)喂，我就“飯來(lái)張口”了。但一口飯也要吃很長(zhǎng)時(shí)間。當(dāng)飯還剩下一半時(shí)，已經(jīng)冷得刺骨了。我就不想吃了。有時(shí)媽媽強(qiáng)迫我吃，不吃就打我，我就哭，飯也吃不下去了。有時(shí)媽媽也就算了，我也就“解放”了。
或許你認(rèn)為我吃很多零食，其實(shí)我只吃很少的零食，我就是討厭吃飯。我不明白為什么別人吃飯時(shí)都吃得那么津津有味。