溫暖的旅程作文[必備15篇]

　　在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的溫暖的旅程作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

溫暖的旅程作文1

　　人生，就像是一場旅程。走過春夏秋冬的路，一路上充滿著歡笑，讓我們背行囊，再次出發！

　　初春，幼時的小道，承載著我蹣跚學步的足跡，留下了一串串汗水，卻又留下了一陣陣銀鈴般的歡笑。小時候，調皮的我總是想離開媽媽溫暖的懷抱，沖破束縛的牢籠，自由地在地上走來走去，可當我真的做到了，后果卻總是那么不盡如意，這時，媽媽總會用她那溫暖的懷抱，再次擁我入懷，又用那暖如清風的嗓音，耐心的哄著我受傷的心靈。初春幼時的旅程，很暖……

　　仲春，幼兒園的泥土路，充滿了我的歌唱聲。這時我還是一個五歲大點的小女孩，妹妹比我小一歲，可是媽媽擔心有人欺負妹妹，就讓妹妹跳了一級，和我在一班，雖然我已經盡到了一個“保鏢”應盡的責任，可我還是有失職的時候。終有一天幾個小男孩，趁我不在時，欺負了妹妹，這件事被我知道后，就瞞著老師和妹妹在放學路上跟他們打了一架。雖然我也受了點傷，但是它們承諾第二天去給我妹妹道歉。不一會兒，妹妹找到了我，看了看我臉上的傷，對我說“姐，你疼嗎？”“不疼，沒事兒，把他們幾個都打哭了”可那飄忽的眼神卻出賣了我，你伸手想摸摸我臉上的傷，我聞言連忙向后躲，怕你碰著我的傷口，我連忙拉著你的手向外跑，以免聽到你“小大人”般的嘮叨。夕陽余暉下，兩個小女孩手牽手跑著，時不時聽到一些“你真的不痛嗎？……”的暖心話。仲春幼兒園的旅程，很暖……

　　晚春，小學時代的油柏路，記錄了我與爸爸的腳印。印象里，小學離我家比較遠，可我總是不愿騎車，總喜歡拉著爸爸的手在路上跑。有那么一天，天空忽然下起了大雨，老師說讓提前放學，我的心里就開始有些慌張，心想：爸爸可千萬別來接我啊，早知道今天就不說一定讓爸爸步行來接我了。我抬頭望了望這陰雨滿布的.天空，心里“要不我先回家吧，”這個念頭在我腦海中像著了魔似的，飛速地增長著。我心一狠，撒腿跑向了雨中，跑了一會兒后，雨中出現了一個高大的背影，啊！我的爸爸來了。我大聲向他喚著，跑到他身邊。“你看你這孩子，不打傘也不知道在那等著我”“那你也不是不知道騎車來嗎？”“那不是你喜歡嗎？”……是啊，就因為我喜歡。我愣在了原地，“怎么不過來呀？一會要被淋濕了”“哦，來啦”我定定神，向著雨中那個高大的背影跑去。晚春小學時代的旅程，很暖……

　　初夏，初中時代的高速公路……

　　春夏秋冬的路，盡管是那么的不一樣，但那其中的旅程，是溫暖的……多想重新背起行囊，再走一次！

溫暖的旅程作文2

　　1.那年冬天，大雪紛飛(情景設置要言不煩，寒冷的天氣必然會和下文身心的溫暖形成對比，為下文的身心溫暖做鋪墊。這樣來扣“溫暖”這個關鍵的問題就比較討巧!)

　　2.我與父親走在一條小路上，我們是去接還在工作的媽媽。(“一條小路”暗合“旅程”，又是一個十分討巧的設計!)

　　3.我捂著那紅紅的小鼻子，打著哆嗦，頂著大雪慢慢向前走。(神態描寫，雖說沒有華麗辭藻的堆砌，但在閱卷時老師比較容易接受，也易于形成好感!下文寫父親讓大衣就順理成章了。)父親見了，連忙把身上的大衣給了我，不知怎么了，是父親的大衣厚實嗎?我漸漸不冷了，我望著父親，他的臉紅撲撲的，但見我看著他，便(故意挺)直了腰板輕松地說：“沒事，爸爸不冷。”可他分明打著哆嗦!我準備把大衣還給父親：“爸，我不冷，您把大衣穿上吧!”父親并沒有聽我的：“爸爸我身體好著呢，不冷，你乖乖把衣服穿好啊!”(加上一句“一股暖流在心中潛滋暗長!”，抓緊“風箏線”!)

　　4.我與父親繼續走著，前面有一道泥濘的小路橫在前面，父親的大手拉著我的小手一小步一小步的走著，我細細的看著父親的手：手上有幾處已經潰爛的'凍瘡，一道道皺紋也無情的橫在了父親的手上(此處細節不可或缺!感恩之情溢于言表)，我緊緊的握著父親的手我又加上了一把勁好讓熱量傳輸更快一些，希望那樣可以給他哪怕是一點點溫暖。

　　5.父親認為我走累了，一把抱起我(又起波瀾，使得旅程的暖意

　　更加融融!)，父親!你可曾想過!我已經12歲了呀!您我對父親說：“爸，我不累，讓我下去吧!”父親看起來有些吃力，可他卻笑著說：“姑娘長大了，一定要多抱一抱，不然呀，就抱不動嘍!”我不出聲了，靜靜地望著父親。父親頭上的一絲白發觸動了我的心，我立刻示意到，父親老了，他的臉上，倒著七橫八豎的皺紋，如同滄桑的溝壑一般。(此處細節是對上文描寫手的升級版，還可以更加生動一些!)父親已經不是曾經年輕力壯的父親了，不是曾經健步如飛的父親，不是曾經深夜還在努力工作的父親了!無情的光陰已經帶走了我年輕的父親!(此處可以更加精彩一些，建議用一組對比和排比句來描寫父親的前后變化，這樣文章便又上升了一個臺階!)

　　6.我與父親，已經到母親工廠大門口了，我望了望那條小路，望了望那小路上的一串大腳印與一連串的小腳印。此時雨停了，溫暖的陽光照亮了大地，當然也照亮了那條小路。(大家可以一起來把這個結尾修改得更加漂亮!)

　　7.那條羊腸小道，也就是我溫暖的旅程。

溫暖的旅程作文3

　　窗外涼風習習，一眼望去，碧空如洗，一輪紅日噴薄而出，旭旭升起，如永恒的火焰照亮世間所有的黑暗，給予世人溫暖。天地之間一片綠意盎然，生機勃勃，未艾方興。

　　而窗內卻窗外有著天壤之別——單調的灰色墻壁，昏暗的黃色燈光，還有那雙如深淵般空洞暗淡的雙眼。我站在窗前，透過窗外那晴空萬里的，我仿佛看見了另一個晴朗的日子，我卻在那天那場美術油畫比賽中黯然落敗，那是我剛開始油畫旅程的時候。

　　“咯吱”門被輕輕推開。媽媽的聲音傳到耳畔。“孩子，出來吃點東西吧。”我只是沉默地跟著媽媽走到客廳。不經意間再次望向窗外——不知何時天下起了大雨，大雨如注，電閃雷鳴。此時我好像透過窗戶恍惚間看見了什么東西，在凝神一看，是一株向日葵。在狂風暴雨中，它像斷了線的風箏一樣搖搖欲墜，雖在雨中搖晃，但它仍沒有低頭，沒有像暴雨曲服，依舊仰著頭，向著太陽，向著溫暖。是啊，對向日葵來說只要有太陽，它們的旅途就是溫暖的，那對我來說只要有堅強的信念，那美術旅程與我不亦是溫暖的嗎？

　　我似是想到了什么？仰著頭眼中閃動著光彩，小跑回了房間，再次拿起畫筆開始嶄新的旅程。

　　每日清晨我在對色彩的描繪中迎來第一縷朝霞，每日傍晚，我在對油畫的遐想中告別最后一抹夕陽，漸漸的，我覺得自己力不從心，畫不出那種帶著堅強與希望的溫暖的向日葵。慢慢的，我越來越氣餒了。終于我心中的氣餒已經遍布了整顆心。

　　“什么呀？我要畫的不是這個，哎，怎么總是畫不好呢？”我嘟囔著，把畫筆摔在地上，或許我根本不是畫畫的那塊料吧，還是放棄好了。心中的不自信幾乎要將我淹沒。此刻向日葵的身影好像再次出現在了我的面前，似乎是想給予我鼓勵和溫暖，我的心不再動搖，我再次拾起畫筆。

　　忽然我想到了那幅凡.高的《向日葵》——畫中的向日葵好似在一點點的`綻放，綻放它如火的青春，綻放它滿身的活力與激情。對，就是這種感覺，我以迅雷不及掩耳之勢握緊畫筆，記錄下那一刻的情感。半晌，畫畢。

　　我滿意的望著自己的杰作——全幅畫幾乎是一種黃色，有深有淺，就像一輪太陽，從花瓣到花籽都是既飽滿又圓潤的，籽看起來還沒有完全熟透，似是正處于年輕健壯的時候，上面還有一點兒一點兒的小刺，這是我畫過最好的一幅畫。

　　再一次，我將參賽作品交給老師。幾天后，我懷著惴惴不安的心情來到老師的辦公室詢問結果。少頃，我從辦公室出來，心中一片欣喜激昂。我的努力終于得到了回報，我的向日葵獲獎了。

　　每個人的一生中或多或少都有于我們而言特別的旅程，而我的旅程中有向日葵溫暖的陪伴。

　　旅程艱辛，溫暖來之不易，望吾珍惜。

溫暖的旅程作文4

　　起點線不是終點線，惟有跨過鴻溝，披荊斬棘，才能真正找到自己，光輝的自己。

　　題記

　　人生的長途不是一片平原，他是一片大海，航行途中，總會有海嘯怒天，風雨交加相伴，但當沖破浪花之墻，葛然遠眺時，總會發現對岸海灘，和那明媚的晨曦，在照耀著我們到達彼岸的身影。

　　論起數學，我的成績不特別好，自上初中以來，分數在班上便一直無法排到前列，總在角落間茫然徘徊，初一時，本是數學欲望之火熊熊燃燒之際，卻被來自屬于我初中第一場測試的冷水澆滅了，當那一張昏黃的卷紙發下來之時，赤紅和雜亂的筆記猶如打印機一刻不停在我腦海中印刷著，疊成一座山，憋得我喘不過氣來，那只是一場測試”，我不斷絮叨著，但我知道，我輸在了起點，我比別人晚跑了一步。

　　忽如一場夢，精心準備好的數學第二章測試突如其來，考場上那張張卷紙，不由讓我面紅耳赤，密密麻麻的試題，猶如演唱會中的人海，不由使我的心莖微動，此刻，微風透了進來，不由使空氣中悶熱的水分子迅速蒸發了，而那滴答的鐘聲，則在川河中迅速攜走了，只留下了一道狹長的影子，越來越模糊了，不由間，空氣中的熱分子漸漸消散了，我披上了厚衣，獨自行走在起風的傍晚里。

　　夜深，我無意中翻開了七年級的一篇課文《再塑生命的人》，文中的`海倫·凱勒是一名盲聾啞女作家，卻依舊頑強的生存下去，并實現了人生頗有的成就，他雖輸在了起點，卻贏在了終點，此刻，我合上了書，屋里的燈光不由又亮了些，我坐在椅子上，又繼續了數學訓練題，為這次期中考試準備著。

　　日月如梭，猶如一泛眼間，期中考試如期而至了，盡管這次考試很難，但堅貞不移者，總會在前進過程中找到太陽初升的方向，不由間，期中開考了，那一刻，時間靜止，那一刻，屏聲斂息，那一刻，無所保留，那一刻，全力以赴，雖然行進途中總會留下半點遺憾，但行進途中揮灑下的汗水，淚水，總會凝成我們前進的橋梁，我們的腳印，將成為我們成功的見證，我們的傷痕，將成為我們最強壯的地方，恍然間，鐘聲鳴響，試卷收了上去，幾周后老師們宣布了成績，名單中我排在了前三，都是功夫不負有心人啊！但我依舊繼續努力著，因為，謙卑好學，學無止境！

　　不積跬步，無以至千里。不積小流，無以成江海。旬子

　　人生的長途漫漫，唯有披荊斬棘跨過鴻溝，我們才能愈發堅強，不斷前行，并留下最最親切的懷念，陪伴我們一生成長。

溫暖的旅程作文5

　　您總是在默默地陪我走過一段段旅程，宛若我心中的旱土地上，在天降甘霖，細膩浸潤，絲絲入心……

　　與大數家庭一般，父母總是一個唱黑臉，一個唱白臉。可不同的是，我認為，您扮演得不是一個慈母，而總是黑白臉中“兇神惡煞”的那一個，可這僅是我認為……

　　您與大多數家長一樣，望子女能成人中龍鳳。于是，您托人改了我的身份信息，讓我提前上了小學。本該在幼兒園玩耍的時候，卻開始了學習，我自然不滿，將被同學嘲笑與不會做題的怨氣都撒到了您身上。“啪！”這是我摔本子的聲音，而彎腰伏下身的背影卻又是您的。

　　孩提時，您是我的侍者。渴了，端水；冷了，添衣；累了，您照顧我。一切我都那么受之泰然！那時候的年少無知，從不曾追溯來由，無憂無慮地接受，那樣沾沾自喜。

　　直到我上了初中，我的課業壓力大了，學習環境改了，這些突如其來的變化讓茫然的我不知所措。我就如同一個人乘著木舟在前往遠方的路上，失去指南針的我，只能默默哭泣。

　　如果說那時的我站在黑暗中摸索，那么，您就是帶領白晝抵達我身邊的人，是我的指南針。

　　您電話中的問候，親切的關心，是那樣熟悉，卻讓我有了前進的方向與無限的動力。您的聲音并不悅耳，可那熟悉的聲音縈繞在我耳畔，讓我仿佛再次看到您熟悉的笑顏，一樣嘴角上揚的弧度，卻多了即使暮色也遮不住的明媚。

　　雖然懂得了您對我的愛，可有了叛逆心理的我總在與您發生爭吵時，將這些拋之腦后，直到……

　　我無意在衣櫥深處發現了條淺藍色的裙子，上面有著過時的花樣，但很干凈、清爽。當時我拿著這條裙子問這是誰的，您急切地問我怎么把它拿出來了，并紅著臉解釋說這是您年輕時候的。我無法想象這是您的，因為我覺得您與這小清新的裙子根本搭不著邊兒。您是個持家有道的主婦，不是個小女孩，可這不是我的，就只能是您的了。這時，我想起席幕容寫過：每一位母親都是一位漂亮的仙女，都有一件可以自由飛翔的羽衣，但當她做母親的`那一天起，那件羽衣就被放到一個箱子里，而那個箱子卻不可能再被打開。

　　原來這件裙子便是您的羽衣，可是我的任性與無知，已讓您與這裙子無緣……

　　我終于明白您陪伴我的旅程是首詩，在和諧押韻的韻腳中，我就是那流動的詩行，而您則為我紡織著未來的人生畫卷。您對我的愛就是早餐時的一杯牛奶，就是上學出門時的一聲叮囑，就是臨睡前給我捂熱的被窩。每一聲問候，每一個鏡頭，每一個生活畫卷都組成了這首有著豐富內涵的無字詩。

　　我曾感嘆于世界之大，也曾沉醉于兒時童話，卻不曾懷念過您，因為您一直默默陪伴著我。這旅程中走走停停，順著少年飄流的痕跡，卻不想與您有距離。

　　您在我成長的旅程中，常伴我，而我在心中常記您，您能與我相視而笑，銘記著這是一段溫暖的旅程！

溫暖的旅程作文6

　　背上記憶的行囊，踏上前行的方向。

　　成長的旅程，短暫又漫長，身后溫暖的行囊總能給我前進的力量。

　　初程

　　十四年前，上帝一時興起隨手一指，我便呱呱落地，出生在一個小而溫馨的家中。我生命的旅程，從此開始。

　　依稀記得，小時候的我，很“笨”，學寫字時怎么也握不好筆，寫出來的字也橫七豎八，簡直就是“鬼畫符”。

　　上幼兒園時，老師教我們寫“五”，可是我就是寫不好。

　　老師被我弄的`不耐煩了，讓我自己回家練習。

　　那天晚上，媽媽就一直坐在我身旁，看著我一筆一劃地寫。然后把我抱在腿上，她的大手握著我的小手，在紙上寫下一個又一個工整的“五”。

　　我依稀記得，她在我耳邊輕輕地，輕輕地說：“慢慢來，別急，別急……”

　　正是母親那一聲聲“別急”，讓那么笨的我學會了握筆，學會了寫字；也正是那一聲聲溫暖的“別急”，讓我在旅程中每每遇到困難總會勇敢面對吧。

　　前行

　　許是體質不好的緣由，上了初中后，體育測試長跑一項，我總是格外吃力。

　　隨著裁判老師一聲令下，同班的同學們都如離弦之箭般飛奔出去，我努力邁起步子，拼命追趕在我前一名的同學。

　　不一會兒，我就開始張開大嘴，上氣不接下氣，雙腳也像拴上了石頭，又重又麻，整個人都如離開水無法呼吸的魚。

　　在經過操場那邊時，同班備跑的男生都在旁邊大聲地喊：“姚紫陽，加油！加油！……”

　　那一聲聲加油，仿佛給了我無窮的力量，我鼓足勇氣，終于，超過了一個，又超過了一個……加油的聲音越來越大，如雷貫耳。我的眼前莫名的有些模糊有些模糊，我邁開大步，奮力向前沖去……

　　到達終點，我依然沒滿分，但心中卻暖暖的，我覺得很幸福。那一聲聲的“加油”，讓我跑出了自己最好的成績，也正是那一聲聲加油，讓我旅程中的疲憊一掃而空，有了繼續努力前行的動力！

　　遠方

　　坐在教室中，老師在講臺上認真地講課。同學們筆聲沙沙，中考的預備鈴早已打響。

　　老師們比同學們更著急，更緊張，他們日復一日，風雨兼程，是我們最堅實的后盾。上課、講題、上課、講題……老師的辛苦大家看在眼里，疼在心中。

　　看到老師不經意間眉頭緊皺，雙手揉著太陽穴，我們愧疚，我們感動。我們能做的是，惟進步不止步！

　　旅程，還在繼續，背上的行囊，溫暖如初。

　　長路漫漫，感謝有你們，相伴！

溫暖的旅程作文7

　　夜漸漸暗下來了，天空如同墨染了一般，漆黑一片。這時，媽媽端著一杯薄荷茶輕放在書桌旁，我下意識端起來抿了抿，還是記憶中的味道。

　　我不禁望向了書桌前的那盆薄荷草。

　　它陪伴我們多久已經記不太清了，只記得奶奶還健在時，它就已經出現在了我的生活里。奶奶是個喜歡搗鼓花草的人，當她抱著一盆薄荷草回家時，我一點也不意外。可沒有想到的是，我與薄荷還真結下了不解之緣。

　　每天早上，奶奶都會摘下幾片薄荷草來泡水給我喝。當時我萬分抗拒這種刺鼻的味道，可是礙于奶奶的眼神過于溫柔，過于期盼，我便接過來，一飲而盡。辛辣的味道讓我終于開始反駁：“奶奶，別再讓我喝這種東西了，好難喝啊！”直到現在，我都依舊忘不了奶奶那一閃而過的受傷的神色。那時的我卻管不了那么多，一聞到那種刺鼻的薄荷氣味，還是硬起心腸，放下奶奶泡的薄荷茶回到自己的房間。我想：奶奶以后不會再泡這種茶了吧。

　　讓我沒想到的是，奶奶是個頑固的老人家。她認為好的東西一定會堅持去做，她依舊每天早上給我泡杯薄荷茶。早晨的陽光沐浴著茶杯，薄荷在茶水中泛著淺綠色，薄荷茶變得更加晶瑩，發出耀眼的光，仿佛有一種讓人不可抗拒的魔力一般，可是我依舊討厭。這時，奶奶開始嘮叨了：“好孩子，喝了它吧，薄荷清涼解毒。開始是有點不習慣，你喝了幾次，慢慢適應口感了，肯定好喝的。奶奶希望你健健康康的，奶奶不會害你的呀。”奶奶邊絮絮叨叨的說，邊定定的看著我。我端起茶杯，輕輕的呷了一口，茶水停留在口中，沿著舌尖流到舌根。奇怪，我感到一股清甜的味道彌漫在口腔，先前的刺鼻味道倏忽不見了。

　　原來薄荷茶是這樣好喝，純純的.味道，甜甜的味道，涼涼的味道。奶奶望著我，開心的笑了，我也笑了。

　　因為病痛，奶奶的手腳都開始不利索。可她依舊每天一大早便仔仔細細地為我泡茶，這里面裝的可不僅僅是茶，還有奶奶的溫暖、奶奶的愛。

　　現在奶奶已經不在了，可是我已經養成了每天早上飲一杯薄荷茶的習慣。透過淺綠色的茶水，我仿佛看到了奶奶牽著我一起走在一段溫暖的旅程中。而每一株薄荷草，就是我們這旅程中最好的見證。

　　慢慢地，奶奶累了，在路邊的長椅上永遠安靜的睡著了。我捧著一株株的薄荷草在這段旅程上走著、走著，而這段旅程，注定是我一生難忘的溫暖……

溫暖的旅程作文8

　　一場旅程，可以轟轟烈烈，也可以平平淡淡，韻味不同，收獲便不同。那是一段成長的旅程，醇厚溫暖如咖啡，至今難忘。回想那段時光，雖苦猶留有絲絲溫暖。

　　正是艷陽高照的時節，帶著對小學的不舍和對初中生活的期待，我踏入新的學校，向新的學習生活邁進。為時五天的軍訓開始了，各種規矩要求如鐵鏈般堅固，壓得我喘不過氣。各種訓練十分艱辛，其中的汗水與勞累無法想像。烈日的暴曬下，我們如雕像般一動不動，汗順著面頰滴落。甚至于在寶貴的休息時間中，我們也不敢松懈絲毫。筆直地坐立放松休息，大聲地吶喊口號。隨著時間而來的每一點一滴地進步都令我們欣喜無比，聲音雖然是嘶啞的，但我們喊出的口號愈發整齊。吶喊聲中是日益增加的決心，喊出了我們的志氣，步伐鈧鏘，凌云的信心，無人能擋……

　　三伏天，操場上是我們汗流浹背的筆直身影，傾盆大雨中，有我們狼狽倔強的身影。不論天氣如何變換，不變的是我們的決心與團結。我們筆直如桿，強忍著烈日與汗水，只怕因為自己的一個小動作而造成集體的不完美。原先在烈日下站兩個多小時是不可想象的事情，但現在只因為身邊有同伴在并肩作戰而堅持。曾經想偷個小懶，稍微放松一下，但每當我想到我身邊的每個人都在忍耐中痛苦著，一個團體的優秀需要每個人的努力與堅持，我便放棄了自己不負責任得想法。團體的力量，團體信念的強大，可以強大到永不放棄，挑戰自我，超越極限，沒有人在任何一刻放松自己。我喜歡在團體中的那種溫暖，這使我強大，克服一切，與同伴共同抵達成功的彼岸。

　　一個同學腿傷了卻仍堅持，我們給予他敬佩一笑，包含的是鼓勵與關心。一個同學受表揚，我們這個集體的每一個人比他還要開心和自豪！我們是一個整體，我們經歷的軍訓不該只是勞累和抱怨，更應該有溫暖和幸福！忘不了那些強撐著的倔強“傻”少年，忘不了老師鼓勵的話語和默默的陪伴，忘不了那些汗水變成榮譽時的希望，我們能為集體付出而自豪，為屬于這個集體而驕傲！

　　我們接受著新環境，漸漸融入集體，為集體付出著。在魔鬼訓練后我們也時常在休息時苦中尋樂，在碧天白云下，讓嘹亮的歌聲響徹整個大地，放飛歌聲，放飛夢想，放飛決心，放飛希望，拼盡全力的臉龐是最美的.樣子。

　　我們逐漸沙啞的聲音是最美妙動聽的音樂。我愛同學們紅彤彤的臉龐，那是充滿陽光朝氣的希望。我愛與同伴縱情放歌，他們是艱苦中的樂趣與樂觀的情趣；我愛集體中那份溫暖，因為那是我前進永不放棄的動力。我愛那段雖苦猶樂帶給我無限溫暖的旅程，那個團結的集體，定將珍藏于心。我相信那份堅定永不消散，那份情趣永留心間，必將釀成佳酒，使其愈久銘香，永不消逝，使我前進，前進！

溫暖的旅程作文9

　　人生如逆旅，我亦是行人。在這條命名為人生的路上，總有一些溫暖悄悄落在我的心間。

　　清秋，樹上的葉吱吱的叫著，忍不住落了下來，像舞蝶翩躚。你的眉眼帶著笑，我的眉眼看著你。樹上紅的黃的葉在慢慢的飄，滲透在你我周圍，像仙境一般，周遭的空氣是微微的涼，吸一口是枯葉融化的味道。陽光依舊溫暖，夏日落花也鋪在腳下，滲進了泥土。

　　看著眼前這條每年都來的大道，如今依舊金黃，我興奮的.牽起你的手，溫暖但卻粗糙，十多年來的含辛茹苦造就了如今的我，拉著你踏上那金黃的大道，一步又一步。從腳跟到腳尖，都是樹葉清脆的吟唱，配著歡樂，奏響在路上。陽光照著空氣中的塵埃，浮現一層金色的光輝，我忍不住撒了歡，獨自一人朝遠方跑去。旋轉的腳尖劃過樹葉，激起陣陣漣漪。

　　你突然喚住我“慢點！別動！”輕輕走到我面前，溫柔又細膩的目光注視在我的身上，抬起手輕輕的揮去我頭發上那一片落葉，你仔細看著那片落葉，時光像是靜止了，柔和的光灑在你的身上，是如此溫暖。我不禁怔了，心里有一種感動泛起。

　　周圍樹葉的沙沙聲依舊在響，偶爾還傳來幾聲蟬鳴，我從未覺得陽光如此溫暖。攤開手心，陽光在樹葉的空隙中穿梭，來到我攤開的手上，細細把玩著陽光像是在撫摸著你的手。

　　繼續向前，路變紅了，眼前不再變的一望無際，道路的盡頭是一棵枝繁葉茂的樹，上邊掛著的葉子交錯相擁，格外引人注目。現在的世界正是更替之時，一條大雁排成人字在上方，啼叫著飛過，我猛的轉身向你招手：“媽媽快來！看我找到了什么！”我蹲下來仔細捏起一片葉子，炫耀似的給她“看！這個是片心形的葉子！”

　　她笑了，輕輕從我的手中接過這一片火紅的心形的葉，一只手托起，另一只手小心翼翼的撫摸它。從葉柄到葉梢，每一次的撫摸都像是在撫摸樹的歲月，透過這片葉，我仿佛看到了粗壯的樹干里頭織就的圈圈年輪，從春花到秋月，從夏風到冬雪，時光流逝的是那樣的快。你抬起頭望向那一棵樹，對我說，這片葉該是經歷了怎樣的磨難，讓綠硬生生地轉成了紅！我也站起身來，抬頭望向遠方，那一對遠去的鴻雁卻早已不在。

　　回首望去，這條楓葉大道已深深的銘刻在了我的記憶當中，這段短暫卻又溫暖的路我永遠不會忘記，因為它代表著不僅是一片心形的紅葉，也代表著母親對我的愛。

溫暖的旅程作文10

　　慢慢人生之路，一個人走未免太過凄涼，在這條路上，我們會遇見許許多多的人，收獲許許多多的溫暖……

　　——題記

　　如今到了初三，人生之路已走過十幾年，在這期間我收獲了許多的關心和溫暖。記得，前不久的那場體育測試讓我感動萬分。

　　那天，天氣很好，晴空萬里，我們乘車到了考試場地。坐在等候室我心里十分緊張，感覺雙腳都在發抖。我的朋友察覺到了我的緊張與害怕，用手握住我，說“不要怕！你平常訓練得那么認真，肯定能取得不錯的成績，要照常發揮哦！”我看著她堅定和飽含鼓勵的眼神，感受著通過手心傳遞過來的信任，頓時覺得緊張和害怕都已煙消云散。我用力地反手握住她的手說：“嗯！我們要一起加油哦！”她看著我，我倆相視而笑，將緊張和憂慮都拋之腦后。謝謝，朋友！

　　在測試立定跳區的場地，我用力一躍，離滿分還差了七厘米，我嘆了一口氣，這時，旁邊的老師鼓勵我，說道：“還有兩次機會，加油！”我聽到他的話，不由振作起來，重新奮力一躍，還是差了五厘米，這已是我在學校所測的'最好成績了，我本打算放棄，卻聽見老師又在耳旁說道：“很好！比上次進步了，再試一次！用盡全力再試一次！”老師的話語回響在耳邊，忍心讓他失望，第三次，也是最后一次，我暗自下定決心，絕對絕對要超過第二次的成績。我用盡全身力氣起跳，老師高興地說道，“一米九七！”我的嘴角忍不住往上揚，雖然離滿分還差他一厘米，但我，也超越了自己的極限。謝謝，老師！

　　在跑步測試即將來臨之際，體育老師在高聲囑咐，考試學校的學生會也在為我們裁好手表，他們的頭上，汗珠在一顆顆的滴落。聲音響起，我們開跑了，第一圈，輕松地跑完，到了第二圈體力已經支撐不住了，速度有所減緩，離第一名的距離越拉越大，在腦袋迷糊之際，我聽見有人在喊我的名字。“你是腳短嗎？跑那么慢，唉！果然人還是矮了啊！”我知道這是我的損友的聲音，聽著他的話，我不由心中一氣，奮力直沖，追上了前面一名，在快臨近終點線時，只聽見英語老師在喊！“快點沖啊！就快到了！沖起來啊！”我閉著眼睛，一路奮力沖去，終于跨過了終點線，結果出來了，滿分！謝謝你們，我的朋友，我的老師！

　　在這次測試中，我收獲了許多溫暖，有來自陌生人的溫暖，但更多的是來自朋友和老師的溫暖。

　　謝謝你們！是你們讓我不是一個人走在這條漫長的人生之路上，是你們讓我的人生之路變成了一場溫暖的旅程！

溫暖的旅程作文11

　　當火車開動并鳴笛的瞬間，一段旅程便開始了；當輪船駛離海港的瞬間，一段旅程便開始了。人生，將面對眾多旅程，每個旅程就像擲骰子——充滿著未知，你不知道會出現哪種點數，就像你不知道下刻會面對什么一樣。上一秒，你可能還在談笑風生，而下一秒，你便或許烏云蓋頂。即便如此，你也不能停下前進的腳步，要知道，風雨之后必有晴空萬里，必有旭日當空。直到現在，我還記得那次爬山的旅程。那一段溫暖的旅程里，我真正地成長了。

　　暑假，我們一家去泰山玩。去時，我興致勃勃，大有“不到山頂非好漢”之意。可我一到山腳下，看到了巍峨聳立的泰山時，我有些害怕了。泰山真的'太高了！高聳入云，遮天蔽日，“蕩胸生層云，決眥入歸鳥”，我站在泰山面前，如同一只小螞蟻面對一頭大象。我能登頂泰山嗎？可我看到家人們信任的眼神時，我把牙一咬。拼了！我今天爬不上去就不姓張！

　　時間一秒一秒地過去了，我一步一個腳印，慢慢地接近了山頂。陽光雖然只是柔柔地照在我的身上，但我依然是滿頭大汗，全身溫暖。這時，一個“斷層”驀然顯現在我的面前。一邊是連欄桿都沒有的峭壁，而另一邊卻是安全而又舒適的電纜車。究竟走哪邊呢？我躊躇著。坐電纜車吧，又快又舒適，可我是來登山的，不是來坐電纜車的！繼續走吧，可登頂的路還遙遙無期。

　　算了，既然已經走了一半，就把另一半走下去吧！我做出了決定，昂起頭，挺起胸，繼續向上爬。雖然汗流浹背，雖然腿痛如火，雖然身子搖搖晃晃，但我還是這么堅持著，堅持著，像一只往帝國大廈樓頂攀爬的蝸牛。

　　終于，我爬到了山頂，強烈的陽光劍一般刺下，雖然生疼，我卻滿心歡喜。眺望遠方，風景盡收眼底。山腰人頭攢動，遠方的山谷間薄霧冥冥，重巒疊嶂在遠方起伏著，很模糊，只見得一片青色，讓人浮想翩翩，流連忘返。“會當凌絕頂，一覽眾山小”，我不禁輕吟著杜甫的詩句，熱血澎湃，這情感，是坐電纜車感受不到的。那一刻，我長大了，是內心上的長大，溫暖包圍了我。

　　人生的旅程是未知的，你不知道即將到站的哪趟列車，你也不知道列車的終點在何處。你只要知道，風雨之后就有晴空萬里。我們勇敢地走下去，不要畏懼，那些咬牙堅持下去的道路，就是一段溫暖的旅程，留下一段溫暖的回憶！

溫暖的旅程作文12

　　夜，慢慢籠罩著大地，對面街道上的高樓里，一盞盞燈接二連三的亮起。而此時的我，仍握著一支筆，在冥思苦想作業上的一道題。

　　“咔嚓”一聲，門把手被悄然握開，那個精靈古怪的小身影正欲溜進我的房間時，一聲呵斥便朝她而去：“你怎么又來了！不是說好了不許打擾我寫作業嗎？出去，趕快出去！”正趕上我氣頭的妹妹似乎仍不死心，一溜煙跑到我跟前。正想把她趕出去時，卻發現她正要偷偷從我抽屜里拿走我的東西。于是當時怒不可遏，一把關上抽屜。剛想回頭的我，卻發現她一邊哭泣一邊捂著自己的手指跑出去告狀。

　　“你是怎么搞的？妹妹的手是不是被你夾的？”轉眼便傳來了媽媽的質問。一波未平，一波又起。“學業上的事情已經夠煩心了，為什么總是她來給我搗亂？被夾也是自己活該！”一想到未做的事情，以及途中不時搗亂的她，自己總是不禁一陣煩躁。

　　“咔嚓”門又開了。我轉身望去，一個眼眶通紅的，一手拿著我的水杯，另一只手攥著自己衣襟的小人站在門口。似乎沒想到她會來為我的過錯而道歉吧，心中也難免自責起來。

　　記得初見她時十歲。她的降臨對每個人來說都是一件大事，爸爸，奶奶早早都到醫院去做準備。奶瓶，尿布，嬰兒床……一個不落。在看見她羸弱瘦小而又恬靜的睡顏時，似乎這段時間一切的疲頓都在生命莊嚴的`面前變得不值一提。

　　還記得嗎？十一二歲的時候，你和我的關系還那么親密，你還在天天吵這讓我帶你下去散步，你的小眼睛總是充滿著好奇與求知欲。夕陽西下時分，你常常坐在高高的秋千上，看著天邊赤橙交匯的晚霞，一顆心似乎隨著秋千蕩起來，你搖著白嫩嫩的小手讓我講那朦朧的遠方……那段旅程，和你在一起的日子總是有無限的喜悅和溫暖。

　　現在呢？現在變了嗎？為什么我開始討厭妹妹了呢？討厭她和我再一起玩了呢？是我的陪伴太少了吧，少到她要用搗亂這種名義來吸引我，提醒我：“姐姐，你好久都不陪我玩了呢。”而我卻一次又一次地沖她發火，一次又一次地使她的心愿落空。

　　那么，從現在開始，再重新去關注她，愛護她吧。在整個人生中，學業的忙碌只有幾年，而她，卻是在整個人生旅途中我溫暖的來源啊。因為有了她，一個本該孤獨的旅程才變得溫暖了起來。

　　妹妹，我們曾走過一段溫暖的旅程，現在，讓我們恢復對彼此的關心與愛護，繼續讓下一段旅程溫暖起來吧。

溫暖的旅程作文13

　　生活不止眼前的茍且，還有詩和遠方，以及那個很好的你。

　　遠在河北的欣欣姐姐，你近來可好？吃的住的還習慣嗎？學習環境還適應嗎？有沒有想家了？你從小就是一家人眼里的好孩子，也從我記事起，你在我心里就是個很好的姐姐，是我從小聽到大要學習的榜樣。

　　從我記事起，就感覺得到你特別的寵愛我，關心我，呵護我長大。雖然你在我身邊時，我總會用對我的好當做我對你的任性對你撒嬌的前提。但在你走后的快一年半的時間里，我很多次會想起你，想到有時候做夢都會夢到你摟著我睡的情景，無奈的是，醒來時，滿是一場空歡喜，枕邊只有一摞書，沒有你。

　　平時我在書店看到你喜歡的書，就會想起你，想起你從教我背《三字經》到教我讀英語單詞，一步步的成長，一路路的陪伴，都有你的身影。就連翻看你送我的書，都會有一種強烈的錯覺感，感到你好像就還在我身邊。

　　思念是想要穿越空間和時間看看從前的我們，可我們都沒有借到哆來夢時光機，只好在深夜的夢里靜靜的回想。

　　我們的'回憶大多屬于離縣中心偏遠的奶奶家。小路上全是泥路，那里有玉米地，有零零散散的牽牛花，有晚上回家的星星燈火，還有昏昏暗暗的火車聲。小時候，我就是個好動的孩子，常常跑來跑去的，看到一切新奇有趣的事情和一切味道奇怪的零食就會跑去問欣欣姐姐，為什么！為什么！為什么！為什么它們的顏色是紫色的？為什么糖是甜的？欣欣姐姐總是拖著下巴跟我說，“因為呢！只有可愛的小朋友才會看到那么多好看美麗的風景和吃到那么多好吃的糖啊！那你為什么總會那么喜歡問為什么呢？”然而我總是會害羞的跑掉。

　　每次找到姐姐，總會看到她學習的背影。科比見過凌晨五點的洛杉磯，我見過凌晨五點就起床的欣欣姐姐。

　　是的，她很愛學習，她愛到日復一日從未見她關于學習的事情放輕過，愛到現在的她憑著自己一步步的努力在衡水學校依然努力的全力以赴，愛到她所仰慕的人都是漢尼拔。

　　一年半的時間了，一年半的距離了，不知道遠在衡水的你，還好嗎？還喜歡那里嗎？不知道你有沒有瘦了？不知道你最近有沒有煩惱。但請你一定要記住，你在云南還有一個很想念你，很愛你的妹妹。

　　擁有你這樣如此優秀的姐姐，我很幸運。因此，我也會很努力，變得不平凡，變得很好，變得不會讓你失望。

　　今年的6月，請你務必要努力，你是天使，你是我所愛的姐姐，愿你考到自己熱愛向往的學校，用你的17年的辛苦，得到你18歲該有的成功。

　　愿你的一切安好，我的姐姐。

溫暖的旅程作文14

　　那段旅程，至今想起，心中依然溫暖無比。

　　題記

　　坐在窗前，溫暖的陽光穿過窗欞，照在那淡綠色的的包裝盒上，尋著那暖意，思緒如鴿子，飄到了一年前。

　　一個飄著細雨的中午，我品著奶奶做的綠豆糕，猛然想起正在工作的母親，便拿出了一個淡綠色的包裝盒裝了一些綠豆糕，前往母親工作的.地方。

　　我站在站臺等車，望著那飄渺的雨絲，頗有些詩中情，畫中意，上了車，便看見人們好似取暖一般，擠在了一起，完全沒有落腳點，有幾個人下了車，我才勉強擠了進去。

　　好不容易站定好，卻又無奈的為包裝盒擔心，包裝盒太大，像這樣擠來擠去，那包裝盒會扁，那里面的綠豆糕自然也會

　　我高舉起了包裝盒，牙齒咬緊張嘴唇，手指間不斷發力撐著包裝盒，已經有些發白了，我吃力地往包裝盒看了看，發現已經有些變形了，我焦急地挪了一下包裝盒的位置，售貨員見我如此，不知從哪找來了一個掛鉤，掛在了我頭頂的正中央，我看向了他，頭點了點以示感謝，他并未說什什么，也向我點了點頭，示以微笑，那微笑，淺淺的，淡淡的，卻如三月的春陽，拂過了我的心頭，瞬間溫暖了我潮濕發白的指間，頃刻間，溫暖了我的全身。

　　到了下一站，一位老爺爺拿著一個大蛋糕，對大家說道：希望大家能向車廂內擠擠，今天是我女兒的生日，他三年才回來一次，請大家諒解。”望著滿臉滄桑的老爺爺，看見他的衣服被雨打濕了一大半，我猶豫了，我要讓出掛鉤嗎？

　　奶奶每年都會做綠豆糕，而這老爺爺的女兒卻三年回來一次，我便取下了綠豆糕，請老爺爺把他的蛋糕放上去，老爺爺對我說了許多聲感謝，我心里為能夠幫助老爺爺而高興，卻又因為綠豆糕而擔憂。

　　車上的人越來越多了，車廂也變得越來越擠，剎那間，感覺手上輕了許多，我抬頭往上看，一位叔叔拎過了包裝盒，說道：別擔心，這樣就不會扁了”我又一次微笑表示感謝，但是，久了叔叔也會累的，我看見一位阿姨悄悄地接過了那淡綠色的包裝盒。

　　我的包裝盒在那小小的車廂里不間斷的傳遞著。

　　頃刻間，一股溫暖的熱流，蕩漾在車廂里，也融進了我的心里。

　　這一路，飄渺的細雨中，顯現出一縷縷陽光，陽光穿過了車窗，在車上每一個人的臉上跳躍著，剎那間，車上的人露出了鮮花綻放般的笑容，那是驕傲的笑，那是美好的笑，那是溫暖的笑！

溫暖的旅程作文15

　　“路漫漫其修遠兮”，旅程有多長，記憶就有多深。每一次旅程都是一種經歷，每一次旅程都有些許感悟。總有那么一個人，一直住在心里，卻淡忘在生活里……

　　“這節課，多話不說，考試”。我身體一頓，暗暗嘀咕：“這人怎么回事啊？他是誰啊？怎么第一節課就考試啊？走錯教室了吧！”無奈之下，只能硬著頭皮考。結束了第一天，悶悶不樂地回到家，卻聽見爸爸說：“這屆初一的英語老師好厲害，孩子們中考有希望了。”他是教我的老師呀，看著相貌平平，個子不高，怎么風評這么好，我心想。后來才知道，他是為了了解我們的基礎，好因材施教。整個三年，他讓我的初中生活不再陰暗。

　　我天性貪玩，學習成績自小學以來就見不得人。初入初中，自然覺得新鮮，心思也不在學習上面。可自古以來班主任都喜歡品德兼優，成績拔尖的學生。而我，也就名正言順地不被班主任喜歡。一系列的差別對待都出現在我身上。這個年紀的我，叛逆驕傲，班主任越是看我不順眼，越是不管我，我就越越故意找他茬，就要跟他對著來。就在我以為所有的老師都不關注我的時候，英語老師總是找我麻煩。一次英語聽寫中，我突然被點名上黑板聽寫，他報了一個又一個單詞，我依然站著無動于衷。他并沒有發脾氣，只是叫我把單詞抄五遍并且下課去他的辦公室。下課，我心不在焉地走進辦公室，“你怎么回事啊，最近上課都不在狀態，你這樣可不行啊，回去好好反思反思，下次聽寫我還找你上黑板，”只聽見他說著，我面無表情地點點頭。

　　又一次英語測驗，看著見不得人的'分數，他再一次點名，把我叫到了講臺上，他指著試卷上畫的五角星，這些都是不該錯的知識點，他揚起手中的木板，“啪”打在了我的手心上。每天如此，英語老師總會因為一些小錯誤找我。

　　到了初二，我的英語成績終于有所長見。班主任依舊對我不聞不問，做錯了事也不管了，我甚至被安排在最靠近垃圾桶的位置。英語老師依舊總是找我，一點小事都會被叫去辦公室，英語老師的辦公室也是我每天除了上廁所去得最多的地方。這個年紀的我，仿佛找到了歸屬感，體會到了被重視的滋味。

　　臨近中考，班主任挨個找每個學生談話，唯獨少了我，似乎感覺不到我的存在。內心受到了特別大的打擊。中考的前一天，就在我被淡忘的時候，英語老師來找我了，頓時心里的陰暗都沒有了，整個天都亮了，他告訴我，讓我中考別緊張，一定不要留空白，把會的全都弄對，還有就是向我道別。不知何時，我的眼眶紅了，只是我沒有流淚，這次我要把最好的一面留給他。

　　總有那么一個人，會不求回報的陪你走完三年的旅程。雖然只是你人生中的“過路人”，也會為你留下一絲溫存……