捉迷藏作文集錦（13篇）
在日常學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的捉迷藏作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
捉迷藏作文1
1.全文敘事集中不枝不蔓語言樸實流暢感情真摯感人。
2.如許娟秀的字跡，清晰嚴整的結構，不由給人以耳目一新的感覺，這一點老師真的應該向你學習。就讓我們在今后的語文學習中互相促進好嗎?
3.這篇文章選擇了一個全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準則可供我們處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到“滴水看世界”的效果。
4.文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實豁達。你的'作文功底很好，這也是你長期磨練的結晶。希望你在未來的學習過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。
5.文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。
6.文能怡情。不能把寫作文當成自己的一項負擔，而應該以積極的心態細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
7.關心生活，關注社會，并不是成年人的特權。通過這一篇《意外》看得出來，在你的心中，不僅裝盛著童真和書本學校，而更多的是不盡的關注社會的心事。這一篇文字，一波三折，尤其心理描寫很突出，結尾的議論升華了文章的主題。
8.語言得體而富有浪漫色彩，文脈暢通，彰顯出知己“書蟲”的形象以及“我”與“知己”的“知”“己”之情分，靈動俊雅。
9.關于生命脆弱的話題，我們在平時似乎已聽了許多，它能在一剎那消失。如果你在田野，漫步于森林，腳踏落葉，仰望藍天，你是否可以感到生命的呼吸?是的，世界因生命而美麗，生命需要互相關愛，這正是你的斷章所要表明的主題吧。
10.文章雜而不亂能做到詳略得當重點突出。
11.文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫。
12.…切合實際蘊含著樸素而深刻的哲理讀來令人精神振奮情緒激昂。
13.這篇文章充滿了激情從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰語句流暢。
14.事例敘述生動具體趣味性強且與前面的比喻…一脈相承。最后作者用寥寥數語表現出了自已對…的情感令人感動。
15.讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿于山，觀海則意溢于海”，你是個生活的有心人，你用真情打動了別人，這是你作文的最大成功。
16.清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩中求進扎扎實實是你今后寫作努力的方向
17.精心的構思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今后的寫作之路還很漫長，望你能努力思索，不斷創新。
18.全文語言流暢行文舒展自如自然灑脫稱得上是一篇較成功的之作。
19.語言雖然并不華麗但卻極為準確生動情感豐富而真實讀來津津有味。
20.文章的結構簡潔合理作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力擲地有聲讀來令人熱血沸騰心潮澎湃。
捉迷藏作文2
記得原來我在外婆家過暑假時總會和小伙伴一起捉迷藏.我當時可是“隱身大王”，他們想抓我，嘿嘿，真是墻上掛竹簾--沒門兒。
“喂，黃思捷，玩捉迷藏嗎?就差你一個了�！薄芭�，知道了。”于是我飛快地跑下樓，準備“新的戰斗”。我們分成兩隊，一隊當貓，一隊當躲藏的老鼠�！笆^剪刀布!哈哈，你們輸了，你們當貓。”“哼，有什么了不起的，遲早把你們一個個抓住。”蘿卜頭得意揚揚地對我大夸海口。我們隊這時開始商量戰術:“同志們，這次任務很艱巨，本人擔當隊長，你們沒意見吧?”我清清嗓子對伙伴們說，他們連連點頭�！拔疫@次的策略是爬上樹隱藏，你們如果被抓住，就故意制造噪音。根據“多年”的觀察，蘿卜頭很是多疑，所以他會認為你們故意發出的噪音是暗號，于是他就會只在那一片區域搜找，而蘿卜頭又是很容易灰心，所以我們就會勝利。這次我們的計劃叫“疑兵之計”�！昂昧撕昧�，你們商量完了沒有?”蘿卜頭又在催了�！昂昧�，我開始數了:1，2……”我立刻像敏捷的猴子，飛快地爬上樹，并打手式指揮他們，他們一看，明白后便藏了起來。
“49……50!好了，數完了”于是貓們開始尋找老鼠，貓隊長蘿卜頭最先使用“攻心計”:“黃思捷，我已經看見你了，快出來!”我心想:哼哼，蘿卜頭啊蘿卜頭，雖然有句話叫“兵不厭詐”，但是“故伎重演”對于我這個身經百戰的隊長來說，你實在是笨的'可以。更何況你在明處，我在暗處，怎么會上你的當呢?蘿卜頭見這招不管用，便開始仔細尋查。這時，蘿卜頭的手下大甜蒜來了�！皥蟾�，‘張三李四’兄弟已經被我捉拿歸案�！薄白龅煤�，現在只剩下詭計多端的老狐貍黃思捷了。”“哼，要是我沒在樹上，真想下來揍你一頓。還有‘張三李四’，你們也真是的，這么快就‘犧牲’了�！蔽以跇渖喜煌５穆裨�。“我在馬路邊撿到一分錢，把它交到警察叔叔手里面……”“張三李四”開始了我們最先商量的“疑兵之計”�！斑�，這一定是暗語，黃思捷一定在附近，快去找!”蘿卜頭大聲到命令著手下大甜蒜�！肮�，你們又上當了，‘兵不厭詐’說得真對，不過是指你而已。”我偷偷地得意起來。
這時，蘿卜頭在二號公寓里找了個地朝天。“哼，我連黃思捷的影子都沒見著。說，你們是不是搞了鬼!”蘿卜頭氣呼呼對著“張三李四”大聲地吼叫�！皼]有啊，沒有就是沒有啊!”“張三李四”一臉壞笑地說著�！罢媸菤馑牢伊�，沒找著黃思捷不說，還弄得渾身是灰。”“哎，頭兒，我看就算了吧。就他那套‘隱身大法’，就算我們有火眼金睛也難以發現�！笔窒麓筇鹚鈱μ}卜頭小聲地說著�！昂冒�，好吧。大解放!你們贏了，你可以出來了�！甭犚娺@句話，我立刻從樹上爬了下來，對蘿卜頭說:“你以后可要多動腦筋呢，為什么他們唱歌一定是暗語呢?我就在樹上，遠在天邊，近在你眼皮上面，你可真是太笨了。所以你以后不可能太死板了。”“啊，佩服，佩服!”蘿卜頭，大甜蒜對我崇拜得五體投地�！肮笨鞓返男β曉谏峡站镁玫鼗厥�。
現在，離外婆家已一年多了，但捉迷藏有趣的情景卻時常浮現在我眼前，它使我明白了做事情要動腦筋，想辦法，才能成功。
捉迷藏作文3
1.文章按事情發展的順序記敘了…的事語言比較流暢層次較清楚自始自終顯得其樂融融。
2.全文節奏明快語言清新始終洋溢著詼諧與風趣讀來其樂無窮。
3.全文敘事集中不枝不蔓語言樸實流暢感情真摯感人。
4.通篇文章語調輕松幽默顯得妙趣橫生讀來令人愛不釋手。
5.作者構思巧善于選點展開行文跌宕起伏耐人尋味。
6.全文可圈可點的佳句不少給文章增添了些文學情趣。
7.全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現了你的思想意識。
8.你的文章很有創意——用幾何證明題的形式來完成構思。全文文學色彩很濃!
9.作者“形散神聚”地駕馭能力很強，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺!
10.作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風景線!
11.雖然寫作對你來說并不是很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實實走好每一步，堅持寫作，從不輟筆。你的精神著實令人欽佩，以你的個性定會闖出自己的一片天地。
12.雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里，但社會的.發展已經全球化，所以你應該以嶄新的姿態投入到集體生活之中，適應社會的發展。
13.運用對比手法，深化了主題;情節也頗具匠心，整個故事既出人意料之外，又在情理之中。語言樸實無華，采用白描手法，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會，去深思。
14.文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內心，從工作到生活;對父親的介紹又是有重點的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿真實，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負父親的期望!
15.你能夠由雪聯想到人生追求，從生活細節出發，創新精神可嘉。本文體現了你平白的文風，誰說“白開水”不是最佳的飲料?
16.你是個很有主見又不乏真知的學生，對你的觀點我十分認同，但如果行文安排中結構再緊湊些，那就是錦上添花了。
17.可以說你的文章充滿了真情實感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有閃光之時。希望你盡快調整心態，你將會發現天空更加湛藍。
18.真是“下筆如有神”啊�？磥砟阋欢ㄩ喿x了大量的文學作品。內容如此豐富，更顯示了你的文學功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調整一下，此文會更精彩。
19.看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風，用純凈的語言表達出豐富的內涵。
20.作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個積極上進的好青年，你看事物有自己的獨到見解，認識深刻，真是難能可貴。
捉迷藏作文4
玩電腦！”
“打撲克！”
真是的！我這幫同學又在為玩什么而喋喋不休地爭吵。
他們氣得個個面紅耳赤，氣呼呼地找到我，要我一錘定音。
我靈機一動，提出要玩捉迷藏。
伙伴們一聽，拍手叫好。剛剛的不愉快頓時煙消云散，又勾肩搭背地玩開了。
講明游戲規則，我們的捉迷藏大戰就這樣拉開了序幕。
“50，49，48……”同學洪亮的數數聲響徹了整間屋子。
我忐忑不安地圍著屋子轉來轉去，似乎哪里也容不下我肥胖的身軀。眼看著其他同學都已經找好了藏身之地，而我還在漫無目的地轉來轉去。
“10，9，8……”
眼看著同學的“大搜查”即將來臨，我如果這樣不是不攻自破嗎？我可不能自投羅網！我有病亂投醫，竟自作聰明地鉆到了衣柜里！
開始，我還在為自己的聰明機智沾沾自喜，以為我這回要大獲全勝，腦袋里浮想聯翩——同學在屋子里來回轉悠，口中苦苦哀求“你快出來吧，我認輸還不行嗎？”嘿嘿，我就是不出來！在你接近絕望的'時候來個突然襲擊，嚇你一跳，打你個措手不及！就你那膽小如鼠的性子，不起一身雞皮疙瘩才怪呢！
還是回到現實生活中來吧！別飛機上放炮——空想（響）了。
現實往往是殘酷的，就在我洋洋得意的時候，一股臭氣撲鼻而來。天！老爸竟然偷偷地在衣柜里暗藏臭襪子！那個味道呀，用文字無法比喻。我真是自作自受！
等等！老媽不是上周剛發布了一條“襪子懸賞通緝令”嗎？我竟然無意中發現了這個天大的機密——找到了老爸隱藏多時的臭襪子！里面說“賞金再定”。憑我這三寸不爛之舌，一定能讓老媽把腰包掏空！哈哈，因禍得福！
回到現在。仍然是臭氣熏天，令人忍無可忍。還是忍耐一下吧！為了整個“戰斗”的勝利，為了更多的零花錢，我……忍了！
滴滴答答……耳邊隱隱約約地傳來了鬧鐘的鳴叫聲。我更是感覺“度秒如年”。
“咚咚咚……”天啊！同學找到這個屋子了！我立刻攥緊了拳頭，心怦怦直跳。我屏息凝視，透過一絲微弱的亮光觀察著同學的一舉一動。
“出來吧！我都看見你啦！”同學大呼小叫。
我信以為真，乖乖地爬了出來。
同學看見我，仰天長笑。
我被搞得莫名其妙，一頭霧水。
“我只是騙騙你，沒想到你……哈哈……”她接著狂笑。
我恍然大悟——原來她在詐我！而我卻這么頭腦簡單。我不得不心服口服地豎起大拇指連口稱贊她聰明絕頂。心中有些氣憤，又無可奈何。
“50，49，48……”
一次又一次地重復這個步驟，可我們仍然不厭其煩地跳啊、笑啊，熱心永不消減。雖然步驟相同，但每一次玩耍，總會出現一些新奇的故事。
一個個美妙的瞬間，一個個動人的眼眸，一次次不停地歡笑，都連同“捉迷藏”這個名字，一同深深地刻在了我童年的印跡里，令我回味無窮，久久不能忘懷。
捉迷藏作文5
捉迷藏是個大家耳熟能詳其規則的游戲，對于我們來說也算是一個從小玩到大的經典游戲。上次，我和陳柏蓉去黃宇軒家，就展開了一場激動人心的捉迷藏比賽。 比賽規則是這樣的：一個人找，兩個人藏。
藏的人既不能躲在陽臺，也不能藏在衣柜里。規定的藏身時間是兩分鐘。 第一輪，由黃宇軒來找，我和陳柏蓉來藏。 “1、2、3……”黃宇軒大聲地數著，我和陳柏蓉手足無措地一會兒跑進這個房間，一會兒又跑去那個房間，卻還是沒有找到一處合適的藏身之地。唉，誰叫我們不熟悉黃宇軒家的“地形”呢？這也算是我們的一大劣勢了吧。再說，又不能藏陽臺，又不能鉆衣柜，還真的不知道該往那里藏了。我們曾經考慮過鉆到床底下，但床底下灰塵太多，特別臟，高度也不怎么合適，我們只好否決了這一想法。那門后面呢？好像也不行哦，門和墻靠得太近了，空間太小，再說一眼就能看出來，也不能藏在這兒。
那藏哪兒呢？眼看時間就要到了，我和陳柏蓉還是在各個房間中來回穿梭。 “好了沒？我來找啦！”只聽黃宇軒急切的聲音從廁所傳來，我連忙語無倫次地說道：“沒……還沒！我們還在觀察地形！你等等！”于是乎，時間又加長了1分鐘�？墒�，我們的藏身之地依然沒有著落�！�40、41”，誒呀，時間快到了！這次，我們可感到了前所未有的.緊迫感，焦頭爛額的我們決定豁出去了。就……就藏到窗簾后面吧！反正藏到那里都一定會被黃宇軒這個捉迷藏高手找到的，再說也沒時間了，只好藏這里了。雖然很顯眼，但也沒辦法了。 “我來找啦！”隨著黃宇軒的一句話，我的心懸到了嗓子眼。1秒、2秒、3秒……10秒，誒？不對啊，我們藏在這么顯眼的地方，黃宇軒應該很快就發現我們了呀，怎么黃宇軒還沒看到我們呢？四周靜悄悄的，什么聲音也沒有。但是，仔細一聽，唔……好像有細微的腳步聲，嗯？是黃宇軒嗎？正在我仔細聽的時候，卻聽到“唰——”的一聲，陳柏蓉藏身的窗簾被拉開了，“嗯，那么說，陳柏蓉被發現啦？
嗯，好像是真的，那我也自投羅網吧。”這樣想著，我也“唰——”地一下拉開了窗簾，黃宇軒果然站在我們面前笑瞇瞇地望著我們。唉，第一輪，因為我和陳柏蓉對地形的不熟悉，所以慘遭失敗。不過，第二輪我一定要贏！ 第二輪，我來找，陳柏蓉和黃宇軒藏。 我在廁所里慢慢數了120秒后，才慢慢地從廁所里走出來，大聲地喊道：“我開始找了哦！”沒人回應我，那說明她們都藏好了。呼……深呼吸，給信心加滿油，開找吧！我先后跑了好幾個房間，仔仔細細檢查過每一處可以的地方，可是，就是找不到她們啊。唉，有可能是我疏忽了吧，我決定再把所有的房間搜一遍。窗簾后面、門后面、床底下，各個可疑點都被我否認了，那還能有哪里呢？忽然，一個一直被我忽略的地方映入了我的眼簾——廚房！對了，廚房��！剛剛我還沒有找過廚房呢！這樣一想，我的心里又露出一絲希望的光芒。我急切地跑向廚房，哈！果不其然，我在冰箱后邊找到了陳柏蓉！
耶！我終于找到一個人啦！然后，就是找黃宇軒了，經過一番周折，我終于在沙發后面找到了黃宇軒。第二輪，是誰贏了呢？其實這也是個爭議紛紛的問題，雖然我找了很久很久，但畢竟是找到了，所以……所以就當是平手吧！反正重在參與，重在參與。 雖然這次我在真正意義上沒有贏過一次，不過我依然玩的很開心，下次也一定要再接著玩。
捉迷藏作文6
看到這個題目，大家可能會不相信。咦，水壺怎么會“捉迷藏”?呵呵!你不相信，但我今天就跟水壺上演了一場驚心動魄的“捉迷藏!”
上體育課時，英語老師叫我和另外一位同學去禮堂幫助兩個英語對話能力較差的同學補習。我心里暗暗高興，我也能一回小老師了，真是太好了!我起身就往禮堂跑去。
不是我吹，我的英語口語說起來那絕對是“口若懸河”、“滔滔不絕”，給那兩位同學上完課，直說的我口舌干燥，習慣性地一伸手，咦?我的水壺呢?抬眼環顧四周，沒有。“你們見我水壺了嗎?”“你好像沒有拿水壺來吧?”同學是不確定的語氣。怎么辦啊?我急的像熱鍋上的螞蟻一樣團團轉!我把水壺弄丟了，回家如何給媽媽解釋?肯定挨批不可，那可是媽媽給我新買的水壺啊!想到這里，我又害怕又著急，背上不知不覺地冒出了冷汗。我不知所措，腦海里浮現出一幅幅回家后被媽媽訓斥的畫面，都快急哭了。這時，和我一起教英語的同學安慰我說：“別著急，你剛才去過哪里，咱們去找一下吧，一定是落在哪個地方了。”我一拍腦袋，對哦，光顧著著急，沒有多想。心動不如行動，我開啟了和水壺的“捉迷藏”行動。
我們先回了教室，把書包和課桌翻了個底朝天，沒發現。我想：哼，水壺啊水壺，你是故意跟我“捉迷藏”是吧!我看你能藏到多久!
二話不說，我們又來到體育場，見人就問“你看到我水壺了嗎?藍色的，上面有一個卡通圖案，大概這么大……”我邊說邊比劃著，大家都搖搖頭，老師也表示沒看到。我放眼望去，到處都是同學們奔跑的身影，花花綠綠的書包，卻唯獨沒有我的水壺，水壺啊水壺，你到底藏到哪里去了呢?
體育場尋找無果，我們又回答發現水壺不見的禮堂，墻角邊、公告欄下……可是依然沒有找到，我像個泄了氣的皮球一樣癱倒在地上，想：水壺究竟去哪了?怎么哪也找不到?一抬手表，我嚇了一跳：3分鐘后就放學了，可不能在這里干坐著。我迅速理了一遍思路：早上確定是帶了水壺的，因為第一堂課我喝水時還燙了一下。也確定帶著它去上體育課了，因為今天有長跑，需要補充水分這點常識我還是有的。然后就來到禮堂……等等，好像光顧著當老師興奮了，沒拿水壺!對!就是在體育場，我離開的時候是坐到籃球架下的!沒錯!
我火速跑到體育場籃球架下，一個熟悉的`身影出現在我面前，果然是我的水壺!“耶!終于找到了，還好水壺沒事兒!”我拍著胸口說道，懸著的心也放了下來。怪不得第一遍來體育場沒找到，藍色的水壺隱蔽在藍色球場架下，跟隱身了一樣，我對著水壺說道：“你這個調皮的家伙，居然跟我玩兒隱身，哼，想跟我玩兒捉迷藏，你還嫩著呢!”
“丁零零”下課的鈴聲結束了這場驚心動魄的“捉迷藏”游戲，唉，“捉迷藏”的水壺其實就是由于我的粗心造成的，大家要吸取教訓，不要像我這樣做事丟三落四哦!
捉迷藏作文7
今天，我和三個小伙伴在院子里玩捉迷藏，玩得可開心了。
經過劃拳，先由小樂抓。按游戲規則，小樂必須先在一個指定的地方閉上自己的眼睛，從一開始大聲數，一直數到一百之后，才可以來找我們�！鞍耸弧耸�、八十三……”隨著數的數慢慢接近一百，我的心情越來越著急——看著別人都躲好了，我躲哪好呢？“躲哪呢？躲車后面？不行！這太容易被發現；躲樓梯間，不行！那太黑了，要知道我可是全院子最膽小的了；躲在大缸里？對！大缸里最好，又不黑，而且很方便進出。”時間不多，再不躲就來不及了。想到這，我快步跑到大缸邊，掀開蓋子，手腳并用地爬了進去。躲進去之后，我大喜過望，因為我發現缸居然還有一個可以觀察的小洞。上面有蓋子，里面有個可以觀察的小洞——不錯，正合我意。就在我為自己躲的地方那么隱蔽，以為小樂猜不到我會躲到這而偷笑時，我感到有些悶，于是便把蓋子輕輕地挪開了一點縫。過了一會兒，小樂還沒有來抓，又不能出去，我只能無聊地摳缸壁上的青苔玩了。我正摳得起勁呢，遠處傳來了一陣腳步聲——是小樂！小樂的腳步聲越來越近，我猛然想到一件事。一想到這，我的心就砰砰直跳：完了，完了，小樂一定會找到我的，因為我剛才把蓋子挪開了，而小樂又是個心細的'人。正胡思亂想著呢，我眼前忽然一亮，一個人站在我面前，笑道：“終于找到你了，原來你躲在這。知不知道，是你打開的蓋子暴露了你。”果如其然，自己的一個小舉動居然壞了大事，想到這我就后悔不迭。出來一看，我又有一絲得意：原來我是最后一個被抓的，琪琪躲在車后面，黃煜躲在樹上。
躲了好幾次，終于輪到我來抓了。我閉著眼睛，在墻上數完一百秒之后便開始抓了起來。看到周圍沒一個人影，我嘀咕起來：“先從哪開始呢？”我有些犯難。“就從他們最可能會躲的地方開始找起吧！”我找啊找，找了好一會還是一無所獲：“他們到底躲在哪兒呢？”就在我有些困惑不已時，我忽然發現自己之前躲的大缸有點可疑：當初我從大缸出來的時候蓋子還沒蓋上，怎么現在就蓋上了呢？這里一定有人！想到這里，我一把掀開蓋子。一開蓋子，里面的黃煜就自覺地出來了。他一出來，差點沒把我笑死，原來黃煜的頭發上還有一只蟲子在爬呀爬的他都不知道�，F在還剩下琪琪和小樂了。我繼續找，黃煜則跟在我后面看熱鬧。結合剛才抓黃煜得到的經驗，我觀察得更仔細了。找呀找，又找一會，我忽然發現皮卡車的車斗有點可疑：我被抓的時候車斗的踏板上還沒有腳印，怎么現在有了呢？不用說，這兒一定有人。走前一看，果然不出我所料，琪琪就平躺在車斗里。我正準備伸手抓去琪琪時，旁邊樓梯間里忽然沖出個人來——原來是皮卡車和樓梯間挨得近，小樂以為我發現他了�！白ツ膫�好呢？就抓琪琪吧！因為琪琪比小樂跑得慢！更容易抓到。”想到這里，我連忙向琪琪跑了過去，一把抓住了她的手。魚和熊掌不可兼得，琪琪是被抓住了，可小樂卻跑了，我又不得不繼續找了起來。找啊找，費了九牛二虎之力后，我才發現了小樂的蛛絲馬跡：黃煜出來的時候蓋子蓋上了，現在沒蓋上，小樂一定躲在這。我走前一看，果然，小樂就躲在里面……
今天，我們幾個玩得可真高興！
捉迷藏作文8
愛美之心，人皆之有。美麗，也許是夕陽西下的美景；也許是畫家手中一幅幅栩栩如生的畫卷；也許是一張張熟悉的笑臉……美麗是一個調皮的孩童，總喜歡跟我們捉迷藏。
美麗，在轉身處
“轟隆隆！”班上頓時炸開了鍋，因為天氣驟變，頃刻風定云墨色，大雨傾盆。個別膽小的女生捂緊耳朵，緊抿雙唇；一部分帶著傘的“諸葛亮”為自己的神機妙算而竊喜不已。而我則是百無聊賴地想著地上能否長出一把傘護送我回家。放學的鈴聲如期而至，我呆呆地望著窗外的雨簾，重重地嘆了一口氣，正打算冒雨前行，咦？怎么沒雨？一抬頭，便看見一把紅通通的傘，一轉身，便看見一張紅彤彤的笑臉。她說：“一起走吧！”于是，我們相視一笑，兩顆心迅速靠近。此刻，她那張平凡的笑臉讓我覺得分外美麗。
我找到了美麗，原來它在轉身處。
美麗，在凝眸處
細細觀察身邊的人，你便會發覺，美在其中跳躍。
在我家樓下，住著一對擺攤賣水果的夫婦。他們有一個活潑可愛的小女兒，平凡的三口之家過著平淡無奇的生活。我靜靜凝視，卻發現普通生活中飄蕩出的幸福小音符。
“嚓！”正當我快要進入甜蜜夢鄉時，一個巨大的`響聲突兀地打破了夜的沉寂。好奇心驅使我趴在窗臺上，睜大疲憊的雙眼，定睛一看，原來是樓下那個男主人。他推著破舊的三輪車，如同一條魚般暢游在無邊的墨色黑夜中，畫面被定格，美好動人。他為了生活，為了家庭，不辭勞累地奔波，永不停息。
路過他們的水果攤，忍不住駐足凝視。大大咧咧的女主人正饒有興致地煮著面條，旁邊的小女兒吃得津津有味，男主人幫著女主人收收揀揀，時不時逗得全家人開懷大笑。我示意要買幾個柚子，女主人綻開一朵桃花般的笑靨，在水果攤中細心挑揀。我接過柚子，擷一瓣，將柔嫩的果肉滑入嘴中，香甜可口，美味十足。靜靜凝眸，美在其中。
我找了美麗，原來它在凝眸處。
美麗，在你我身邊
淚水夾雜著雨水，一個滾燙，一個卻凄涼。
我行走在雨中，風從我的后背穿過，解渴的不是肌膚，而是心靈。握著那份考砸的試卷，我努力地想尋找一個借口，卻發現是徒勞的，該怎么向你交待，我拼命地想。
回家的路總是那么熟悉，我盡量放慢腳步，卻還是走到了這里。我不敢繼續走，因為我看見了你，因為我還沒想好借口。巨大的水簾恍如隔世，我卻還是清楚地看見了你，焦急地張望，像是大鳥等待歸巢的小鳥，那樣熱切。
你還是看到了我，徑直向我走來，我有點措手不及，胡亂地將卷子塞進書包，抬起頭，正沖著你關切的目光。你為我撐著傘，把我護在左邊，心跳的那一邊，無情的雨水卻打濕了你的右臂。
回到家，我不安地將卷子遞給你，卻沒敢抬起頭。就這樣安靜了幾秒，還是你先開了口，依然那樣溫柔，“沒關系，媽媽不怪你，期中考試可要加油。”說完后，你看著我，眼中充滿了對我的信任和期望。我的眼眶濕潤了，于是，我下定決心，下次一定不會讓你失望。
我找到了美麗，原來它在你我身邊。
美，她該是如何沉靜而又聰慧的女子？
也許，她就躲藏母親無微不至的關懷里，躲在你幫忙倒垃圾后對門奶奶的笑容里，躲在對你綻開的一張張笑容里，躲在飛馳的自行車的后座上，躲在此刻我奮筆疾書的筆下。
我要高聲呼喚——美，我找到你了。
捉迷藏作文9
打開記憶的寶庫，里面有許多事情，有開心的、后悔的、委屈的、驕傲的。最令我難忘的，還是那次捉迷藏。
那是去年春節的早上，我叫來堂姐們，和她們一起玩捉迷藏。經過選舉，由苗苗姐當裁判，我和想想姐藏，紅紅姐和飛飛姐找，可躲的時間只有一分鐘，而找的時間卻有五公鐘。我求姐姐多給我幾分鐘準備，她不同意，我便想出了“苦肉計”，我故意擠出了幾滴眼淚，裝出一副可憐相，姐姐經不住我的軟磨硬泡，終于同意了。
捉迷藏開始了，我的準備工作也開始了。我想出了一個好主意，我先把我的膠鞋放在窗簾下，用來吸引她們的注意，蒙混她們，又把草垛松了松，留下了新痕跡，還把大水缸里裝了一塊大石頭，蓋緊了蓋子。而一旁的大堂姐已經不耐煩了，我怕自稱有“招風耳”的大堂姐聽出了聲音，就悄悄地在樹林里留下腳印，又“飛”到了稻谷場，稻谷場的稻谷很多、又密，中央有個稻草人，它的地盤有一個水潭那么大。我可以躲在那兒！最暴露的`地方最隱蔽嘛！嘻嘻！我躲了起來。透過縫隙，我發現她們已經在找我了，只見她們首先就來到窗簾邊，可能是看到了我的膠鞋吧！她們一陣驚喜，我輕輕地跺跺腳，心想：你們高興不了幾分鐘。果然，她們猛地扒開窗簾，卻撲了了空，我暗自慶幸，小聲嘀咕：“終于逃過一劫！”可是，看樣子，她們并不是很服氣，自稱“火眼金睛”的三堂姐很快發現了腳印，可是里面的樹只有幾棵，也沒有葉子，堂姐就放棄了去樹林，我長吁一口氣，又小聲地自言自語道：“這一關勉強通過！”可兩位姐姐又擺出偵探的架勢，幾乎是同時，她們發現了水缸和草垛。
三堂姐跟大堂姐嘰哩咕嚕地說了些什么，便一人來到草垛邊，一人來到水缸邊，在草垛邊的大堂姐洋洋得意地扒開了草垛，也許是想到我被嚇呆的樣子吧！可是，草垛里卻空空如也，看到大堂姐失望的樣子，我躲在那里竊笑，三堂姐那邊的水缸中除了那塊大石頭，也是空無一人。這時，三堂姐又發現了稻谷場，并快步向這里走來，我一驚，但很快鎮靜下來，我的心跳加速了，屏住呼吸，覺得自已在慢慢變“透明”，馬上就要被活捉了。這時“寶寶”來了（一只狗），我仿佛抓到了一根救命草，不停地跟“寶寶”打手式，它好像明白了我的意思，開始狂吠不止，她們嚇得跑到奶奶身邊，我欣喜若狂，但我并沒有被狂喜沖昏了頭，還是十分小心。果然，她們又來了，我突然蹦了出來，她們嚇了一跳，我便飛快地跑了起來，她們很快反應過來，也緊追不舍�？商媒隳睦锸俏业膶κ�？我不一會兒便把她們甩掉了，眼看就要到終點了，我猛地一撲，在五分鐘剛到時到了終點。這時，躲在門后的二堂姐也出來了。“耶！”“天助我也！”我和二姐不約而同地歡呼起來、跳躍起來，差點把天捅破個大洞！紅紅姐和飛飛姐很難堪，不大愿意地唱了一支歌，歌詞像小溪一樣從她們嘴里溜出來，斷斷續續十分難聽，我笑得前仰后合，而平時高傲的大堂姐和三堂姐卻像泄了氣的皮球，真是“曹操敗走華容道——不出所料！”游戲就這樣結束了。雖說這是一件小事，它卻深深地印在我的腦海中。
從這件事中，我明白了一個道理：成功不是從天上掉下來的，而是用智慧換來的，哪怕是一件小事，因為這是一個美好的開始。
捉迷藏作文10
“鈴…鈴…鈴…”隨著一陣優美的音樂，下課了。同學們很快的放下書本，到操場上去玩自己喜愛的游戲活動去了。
大家有的玩丟手帕，有的玩老鷹捉小雞，有的打乒乓球…
我和幾個同學一起玩捉迷藏的游戲，我們按十人分了一個小組來玩。
小組規定了游規則：選一個人當貓，當貓的要用手帕遮住眼睛，然后來抓別人。抓住的同學要表演一個節目，表演完節目的接著又當貓。
第一個當貓是小范同學，小紅同學用手帕遮住了小范的眼睛。小紅一聲開始，同學們便對著小范手舞足蹈起來。有的在小范身后比化著怪動作；有的在小范的周圍搖手大喊；有的還說：“我在這兒呢，快來抓我呀！”而小范卻是一只聰明的貓，她雖然看不見，但她卻能用耳朵聽出同學們的一舉一動。只見她時而向后側身聽；時而又把耳朵偏左聽；時而偏右聽；時而又伸向前去聽。有的同學覺得小范好玩，還編了幾句話：一只小瞎貓呀！看你有多能呀！只要抓住我呀！就算你聰明呀！小范聽后，氣得全身發抖。便說：“我一定要把你這個死小明給抓��！”她又仔細聽了聽，伸手向前撲去，結果撲了個空。她明知道小明在自己身后做怪，她為什么要向前撲呢？真是個迷，小明見小范撲了一個空，沒撲著自己，更加得意了，便向小范大喊：“看吧，我說你就是個瞎貓嘛，根本就抓不著我吧，哈哈哈！”原來呀，小范是為了給小明做假樣子看地，想趁機撲住小明，好讓他不得意。這時，小明還在笑著，誰知，小范突然來了一個一百八十度的大轉彎，一把抓住小明的衣裳，興奮地喊：“我抓到你了吧，別太得意忘形了，認輸吧！”
小紅同學為小范摘下手帕，小范一看，哈，就是小明，正中目標了！小范興奮極了，大家吵著讓小明表演節目，有的讓小明跳個舞，有的讓小明唱支歌，有的讓小明學五聲豬叫…真是讓小明為難不已。最后，還是讓小明唱了一首歌，小明那歌呀，哪兒叫動聽嘛，簡直是大吼大叫，大家趕忙捂住耳朵，跑到遠遠的`。
小明開始當貓了，小東為他的眼睛送上了一條潔白的手帕。小明被蒙上手帕，他顯得一幅很別扭的模樣。小明的動作真可笑，只見他伸出雙手像狗撲食的樣子，一會兒左抓幾下，一會兒右抓幾下，惹得同學們捧腹大笑起來，而他呢？卻不知道同學們為什么要笑他。小明呀，真象是一只又笨又瞎的貓，僅不知道去聽一聽同學們的動靜，也不知道動一下自己的腦筋，半天連一個人都沒有抓住。有些同學覺得：“跟小明一起玩做迷藏，不是浪費時間嗎？再說，小明這個樣子，能抓到誰？誰有那么笨，會上他的當呀？”于是，好多同學便向小明大喊：“快來抓我呀，我就在這兒呢！”小明下定決心，一定要抓住一個人，不讓自己出丑。他像猛虎撲食一樣，向那聲音的方向撲，正好抓住了一個，小明興奮極了。
“鈴…鈴…鈴…”正當同學們玩得很開心的時候，上課鈴響了，同學們懷著戀戀不舍的心情走進了教室。
捉迷藏作文11
昨天晚上，我和姐姐在樓上玩兒。我們互相玩來玩去，很開心。
第一次，我們選擇了捉迷藏的游戲。我們先想好躲哪兒，然后再請大人們來找。姐姐突然靈機一動，說：“躲在門后面的柜子里吧？”我想，這幾個柜子夠大了，每一個格子都能裝下一個人。于是，姐姐爬到了最高的一層，我就趴在她下面一層。這時候我的手正好可以夠得等門把手，我用門做掩護，擋住我們倆。我們大喊大叫：“媽媽，媽媽，快來找！”喊完以后，我們聽樓下一點動靜都沒有。我想，她們耳朵聾了么？于是，我使出全身力氣，開始奮力喊叫：“媽——媽——”唉！終于來了。我知道媽媽一定會循著聲音來找我的。我們努力不發出呼吸的聲音。我媽媽輕手輕腳走到了樓上，一打開我的房門，就看見了我和姐姐，說：“真厲害��！這么窄的`地方都能鉆得進去�！蔽液徒憬愫苁洌徽业搅�。
我們要再來一次。先討論了一下，我說：“要不，還躲原來的位置吧？只不過要換成你媽媽來找了。”姐姐點著頭說：“嗯，就這樣吧！只不過我們躲下面一點，這里一般很少人會低頭看看。”說著，我們就躲好了�！鞍⒁獭⒁獭靵碚椅覀�！”結果，我媽媽和阿姨都上來了，可是我沒叫我媽媽呀。她們都已經知道我們原先躲過柜子里了，阿姨說：“躲過的地方應該不會再躲一次的吧？那應該不是這個房間�！本o接著我媽媽來了，我最怕她打開門，心里撲通撲通的。沒想到媽媽真的打開了門，我只好跳了出來，緊接著姐姐也跳了出來。我媽媽大聲喊叫：“你看，她們還躲在原位呢！”阿姨這才知道自己不能放松任何機會，她沒有想過我們會躲在原位。她們對著我們說：“躲在這么小的柜子里會不會骨折呢？痛不痛��？”之類的話。我們都說：“不！不！不！”等大人們下去之后，我們開心地抱在一起，又唱又跳。
這時候，我們決定不再請媽媽們來找，而是讓我爸爸來找。這時，他剛好回家。姐姐說：“躲在窗簾后面吧�！蔽艺f：“最好把簾子都拉起來。兩個簾子連在一起，這樣我們可以交談�！蔽覀円黄饠盗恕叭�、二、一”就躲進去了，并且大喊：“爸爸，叔叔，快來找我們。”我們喊了之后，沒聽到任何動靜，只好喊了一遍又一遍。終于，旁邊的廁所里傳來了爸爸的聲音。我們偷偷地笑了起來。過了好久，我不耐煩了，直接走到廁所門口，碰巧他出來了。姐姐躲在那里呵呵笑。
我趕緊躲回窗簾后面。又開始了，我伸出食指，貼在嘴唇上，意思是不要發出聲音。姐姐問我怎么了，我說：“來啦！”于是我們馬上用窗簾把全身蒙住。大踏步的腳步聲傳進了我們的耳朵，我們變得更警惕了連呼吸聲都很小了。緊接著，他并沒有拉開我們的窗簾，因為我剛才就把燈給關了。爸爸沒有開燈，所以他到處摸，這里摸摸，那里摸摸，最后摸到了我們的窗簾。我們嚇得渾身哆嗦，動也不動了。
捉迷藏的游戲，實在太好玩了，下次我還要請姐姐來玩。
捉迷藏作文12
“我們再來玩捉迷藏，好嗎？”捉迷藏，多么熟悉又陌生的詞語呀，它深深地敲打著我們的心靈，讓我們再曾經的回憶里感受兒時的繽紛色彩。
兒時的我，在那生活了五六年的房子下的小庭院里與鄰居們的伙伴玩兒。院子不大，只有一個小小的公園才是我們的'天地，那時花圃，樹干后，草叢里……都是很好的藏身之處。四五個人，就能鬧得昏天黑地的。如果你敲輸了，挨了，要去找人。公園雖小，但是人也不是傻的。常常挨的那個人會喊一聲：“你們在哪里？”若是有人回答：“我在這里。”（這人真笨�。┠敲茨憔湍苷业�。（找不到更傻）但是一兩次還行，但大多時候回應你的可能不是“我在這里”，可能是死一般的沉寂，隱隱約約的笑聲，或者是大人們的交談聲……喊“我在這里”的人喊完后就會悄悄地溜走，逃到另一個地方，你只能撲了個空。若是你運氣好，在他們“逃亡”的半路上還能帶個正著，有時“戰利品”還挺多。但是呢，要想找一個人是頗有些“大海撈針，滄海一粟”的感覺。當然，我們有時會故意跑到院子里，藏在樓上，樓梯下，樓房后……讓你在公園里老實地轉幾個圈，然后有時會急得差點哭起來，然后聽到笑聲時，又會悄悄地去尋找。你的一舉一動，可能就被那些調皮鬼所“監視”著。若是你循著笑聲走去時，你反倒被他們胡弄了，他們在趁著你去院子時，然后悄悄溜回公園，出其不意地大叫一聲：“你輸了！”這時候準能把你嚇得哭笑不得，只得乖乖地認輸。然后再一次又一次地重新開始。當然以后我們的天地就不僅僅是那窄小的公園了。公園旁緊挨著保安室和小區的大門。有時門衛也會加入我們的隊伍，有時又無可奈何地向我們說：“去去去！”當然，這毫無用處，相反，有時門衛還會被我們弄得哭笑不得。我們也是一只“饞嘴貓”，渴了，就去門衛室里喝水；餓了，就去門衛室里吃一些瓜子；饞了，就去門衛室里找糖吃。門衛室也是我們一方小小的天地，門衛伯伯也很親切，常�！八藕颉蔽覀冞@一群“小皇帝”，玩得神氣活現的。每天的中午，黃昏，都是我們最快樂的時光了。
我們漸漸長大了，一些伙伴也搬家離開了這曾經回蕩我們的歡聲笑語的小院子，不辭而別了。我們也漸漸成熟了，不再像兒時那樣天真活潑了，相反，我們見面時猶如見到陌生人一樣，不再是那無話不談的朋友了，再也找不到兒時的歡樂了，那些捉迷藏的游戲，隨著年齡的增長而成為了追憶。
這一年，我也與朋友們不辭而別，搬了家，來到了嶄新而又陌生的環境，那看似寬敞的院子卻顯得格外冷清，窄小。
我一個人呆呆地站著，眼前浮現出我們在一起的情景，耳畔回響著兒時玩伴們的歡聲笑語和那一句輕輕的話語：
“我們再來玩捉迷藏，好嗎？”
序言：
如今我早已適應了新的生活，舊家已不再屬于我們的了。一次，在回去時，門衛再也不是那常常樂呵呵的伯伯了，取而代之的是一個面無表情，穿著工作制服的胖阿姨。兒時的玩伴們早已不知去向，都三三兩兩的告別了這兒。我多么懷念他們�。∵@篇作文讓我想起了自己的童年：快樂，幸福，天真，活潑，無憂無慮，卻又有那么一點點羞澀……
捉迷藏作文13
媽媽帶我去她學校里。學校里面全是中學生，一點也不好玩。后來我就到后面的辦公室里玩，看見了蔣祎哲和他的朋友，我們就一起玩起了捉迷藏。第一局開始了，我躲在辦公室的桌子下面，他不到三秒鐘就發現我了。第二局開始了，我還是躲在桌子下面，他以為我不會再躲在桌子下面，就找另外的地方了，我在桌子底下等了10分鐘，他們還沒有來找我，我只好自己現身了。大家一定很奇怪吧：我為什么會兩次躲在同一個地方而最后卻沒有被發現呢。我曾經在電視《少年王》中看到他們把金縷玉衣藏在了警察局內，警察怎么也想不到。這就叫：最危險的地方就是最安全的地方。你們說我聰明吧。名師點評：這篇作文寫得很有趣，主要記述了小作者在媽媽的辦公室和小伙伴玩捉迷藏的故事，展現出了游戲的樂趣，也刻畫出了小作者的聰明。作文條理也極為清楚，共寫了兩局，小作者都躲在同一個地方，但是結果卻不盡相同。第一局小作者躲在桌子下很快就被找到了，第二局躲在相同的地方卻沒有被找出來。小作者將這種現象總結出來了，聯系自己曾經看過的'電視，得出了“最危險的地方就是最安全的地方”的道理，這就告訴我們平常容易形成慣性思維，有時候是需要打破常規的�！皩W校里面全市中學生”中“市”改為“是”。“第二居開始了”中“居”改為“局”。篇九：關于捉迷藏
那充滿幼稚和歡樂的童年,是那么美好,那么令人留戀!那一件件往事,好象一朵朵開放在我心中的花,無比艷麗、誘人！我上二年級的時候，暑假里的一天，幾個老朋友來到我家里玩，我絞盡腦汁，還是想不出什么好玩的。最后還是弟弟想出了個好玩的點子—捉迷藏。我們立刻活躍在我家里，你藏我躲，玩得真開心。他們很笨，有的藏在透明的玻璃桌下，有的藏在門后面，一下子就被我捉住了，這次該姐姐捉了，我想來想去，也不知藏在哪里，突然我看見了我的可移動衣櫥，我藏到了衣櫥上面，姐姐來到我的房間，看見我的手露在外面，故意說：“這衣櫥可以滑動,把它推到客廳里轉,很好玩.”聽到這里，我急忙叫起來：“不要��！我在上面�！碧聛沓憬惆缌藗�鬼臉.姐姐說:"其他人都不中計,你真笨哪,這么簡單的‘請君入甕’的計謀都沒能識破！”我后悔不已，連呼上當受騙。從這件事，我悟出了一個道理：精通三十六計，才不會被騙！名師點評：作文描述的是小作者和朋友們一起玩捉迷藏游戲的一個過程。作文中對其他人“捉”的過程用的是簡略的寫法，對姐姐“捉”自己的經過用的是比較詳細的描述，這樣有詳有略的寫法，可以讓作文重點突出，有利于烘托作文的中心。作文的不足是人物之間的對話不夠生動，不符合兒童的心理，
太過于成人的說教口吻，生活氣息不濃厚。作文開頭的抒情對中心沒有太多的幫助，作文的結尾對道理的總結也不太清楚明白。
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