我的老師作文500字（通用15篇）

　　在日常生活或是工作學習中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的我的老師作文500字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的老師作文500字1

　　從遠處望去，只要看到扎著兩馬尾辮，帶著溜溜球般的眼鏡，衣著時尚，眼神中透露出喜悅的女老師，那準是我們語文老師--鄭智。

　　語文老師讓我感受到許多不同的味道，就像一桌菜，酸的、甜的、辣的……五味俱全，請你慢慢品嘗。

　　酸是老師給我的第一個味道。周一的值日輪到我了，我和幾個同學留下打掃衛(wèi)生。我們架板凳、掃地，掃地時還將掃把扛在肩上到處嬉戲，鬧得不亦樂乎�？墒窃阪覒虻哪骋凰查g，我透過辦公室的窗戶，看到鄭老師還在批改作業(yè)，老師的眼睛很疲憊，時不時推一下眼鏡，時不時停筆思索。我鼻子一酸，心中的.快樂逐漸消失……

　　甜是老師給我的第二個味道。這個學期，我奮發(fā)圖強，果然功夫不負有心人，我的成績有所提高。而這些成績都來源于上課專心致志地聽講，課后勤奮刻苦地學習。我背地里還寫了許多字，才把字練好，字也寫得更加工整美觀了。而我的進步，鄭老師都看在眼里。如今，她不僅夸我字寫得好，還夸我學習態(tài)度端正，這給了我很大的鼓勵，我的心里美滋滋的！

　　但過多的甜可不行，需要一些辣來調(diào)調(diào)味。老師們的口頭禪總是深入人心，想必你們老師或許說過：你們是我?guī)н^的最差的一屆學生。而我們鄭老師的口頭禪卻更是五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳。一句聽寫錯了罰抄就要了我們的老命；一句我看還有誰在講話就嚇得我們乖乖閉嘴坐得筆直；一句來，揉手更是讓我們聞風喪膽。鄭老師可真是太狠了，簡直就是我們班的老板。老師沒來之前，我們吵得炸翻了鍋，個個都是麻雀，嘰嘰喳喳。不知是誰一聲吆喝，班上頓時安靜了，原來是鄭老師來了，由此可知老師在我的班地位是有多高。

　　酸、甜、辣，你最喜歡哪個味道呢？哎呀，不說了，老師來了。

我的老師作文500字2

　　他，是我們的美術(shù)老師，一個堅強而又對學生負責的人。

　　一次，他為了幫一個學生支畫架，把柜子上的顏料桶不小心打翻了。顏料桶砸到了他的腳，頓時老師的腳骨頭怪異地扭在一旁，顏料灑了一地，什么色都有，五彩繽紛卻讓人心驚膽戰(zhàn)。老師的臉部肌肉先劇烈地扭成一團，后又努力地壓制了。他英俊的臉上滿是汗水，頭發(fā)被染成了一種怪色。他指指電話，又示意我們給醫(yī)院打電話，但是連伶牙俐齒的小紅也被嚇傻了，最后還是老師叫了救護車，而校長也到了，她把我們轟回教室。

　　回教室后，大家議論紛紛，有的說老師骨折，要手術(shù)；有的'說老師是扭傷了腳，很快就好；有的說……

　　樓下的救護車聲打斷了我們的談話，我們爭先恐后地去看，發(fā)現(xiàn)老師躺在擔架上上了車。

　　我回家后把這件事講給媽媽聽，她說傷筋動骨要100天，這學期我們見不到美術(shù)老師了。

　　可是又一個周二，美術(shù)課時，語文老師剛來，就看見美術(shù)老師進了教室，他坐在輪椅上，面色蒼白，卻雄厚有力……

　　還有一次，老師知道區(qū)里美術(shù)考試抽了我們班時，利用我們的自習課，加班加點地教我們畫畫，雖然老師不舒服，上課經(jīng)常上到一半要吃藥，但他還是堅持為我們補課。終于，在他的幫助下，我們拿到了獎。

　　��！老師，您是平凡的，也是偉大的，您就是我們的周老師。

我的老師作文500字3

　　新鮮！太新鮮了！這期教我們班英語的居然是個“三怪老師，說她是“三怪”老師一點也不假，有哪三怪呢？分別是：外貌、語言和動作。

　　“三怪”老師的外貌是全校數(shù)一數(shù)二的奇怪，她長著一雙小小的眼睛、鼻子、嘴巴，連臉都小小的。但讓人出乎意料的是她的身材，這也太胖了吧？

　　“三怪”老師不但外貌奇特，而且語言也非常幽默，在英語課“三怪”老師給我們放了一段視頻，里面的猴子的搞笑動作惹得我們哈哈大笑。突然，一句突如其來的話語又使我們笑了起來，“這些猴子好傻哦！”那個同學剛說完后就后悔了，怕老師說他，可老師不但沒有說他，反而還接下去說：“真的'好傻哦！和你沒有區(qū)別。”同學們恍然大悟，接著就哄堂大笑起來。

　　那奇怪的外貌加上那滑稽的動作，更是特別搞笑。在活動課時，“三怪”老師帶我們來到操場上玩耍，而她卻在一旁站著，跳起了廣場舞。她不是很會跳，那肥肥的身子，扭來扭去的，真好笑。同學們看見了“三怪”老師在跳廣場舞，便通通圍過來，有的在竊竊私語，有的在笑………“三怪”老師看見我們過來了，跳得更起勁了，讓大家哈哈大笑，老師也跟著笑起來。其他班的同學看到我們班這師生樂融融的和諧畫面，別提有多羨慕了！

　　在“三怪”老師的影響下，我們慢慢地發(fā)生著變化，也享受著校園和諧之樂。

我的老師作文500字4

　　我有一個讓我又愛又怕的老師，就是教我們語文的李老師。他今年四十多歲，頭發(fā)黑乎乎，身高偏低，臉色比較蒼黃。是從三年級開始教我們語文課，同樣也是我們的班主任。

　　有一天中午放學，我把書包背回家里，下午去上學的時候，只背了下午要拿的書本和文具盒。來到教室里，我開始寫作業(yè)的時候，老師走進教室對語文組長說：“你把優(yōu)化設計收上來，抱到我的辦公室里�！甭牭竭@句話，我心里頓時一驚，下午沒有語文課，所以沒有帶優(yōu)化設計。心中暗暗憂慮，到底是跟老師說，還是假裝不知道呀！這時，我好像聽見有一個小仙女對我說：“你不要告訴老師，老師就不會知道的。”還有一個小仙女說：“您如果向老師坦白的話，老師就不會責備你的�！�

　　我不知道要怎么辦才好的。最后我還是向老師說了我忘記帶作業(yè)的事了。

　　李老師微笑著說：“羽燦，老師相信你是一個好孩子，但你明天一定要帶上哦！”我答應了老師。

　　還有一次期中考試時，聽說老師因為生病，不能教我們了，又聽到一些老師說，李老師去西安治療了。一個月過去了，到現(xiàn)在李老師還在西安治療。我非常的擔心，畢竟老師生病也因為我們不聽話，真希望老師趕緊好起來。

　　這就是我們的'語文老師，我永遠不會忘記老師教給我的知識和給我們的愛！

我的老師作文500字5

　　在我的學習道路上，有很多我的啟蒙恩師，但其中，我還是喜歡我的丁老師。

　　丁老師是我的班主任，也是我們的語文老師，他對我們要求嚴格，每逢一次月考什么的，丁老師就比我們還緊張。如果我們考好試的話，丁老師就會滿意的點點頭，讓我們不要驕傲。丁老師雖然很嚴厲，但是，那副嚴厲的面孔下是幽默，每次在餐廳吃完飯的'時候，丁老師就在餐廳外面給我們講幾個笑話，每次都讓我們哈哈大笑。

　　還記得有一次考試，考完試后，我滿懷信心的想：這次的考試也太簡單了，我準能考好。然而，現(xiàn)實是殘酷的，當我看到自己的分數(shù)時，我驚呆了，我考的很差很差，忍住沒讓眼淚流下來。這時，同學說丁老師讓我去他那里一趟，我心想：怎么辦，丁老師準時要說我了，怎么辦。最后，我不得不硬著頭皮去了丁老師那兒。我還以為老師要說我，沒想到他卻說：“你這次考得這么差，是不是驕傲，沒有發(fā)揮好�！蔽尹c了點頭，丁老師又語重心長地說：“你想想，你考差就對不起你的家長，你家長花這么多錢供你上學，就是為了讓你學習好，將來有出息。你要是沒考好，就對不起你的家長，你仔細的想一想，是不是呀�！蔽矣贮c了點頭，丁老師說：“我希望你以后能學習更好，將來用一個好成績報答你的家長。”

　　這就是我的丁老師。

我的老師作文500字6

　　我的老師很年輕，她有好似瀑布般的頭發(fā)，有漂亮的臉頰，還有一個靈活、充滿知識的大腦。老師的身材也很不錯，在我看來，美若天仙，她就是我們的班主任，也是我們的語文老師。

　　她講得課生動有趣，使我們陶醉在課本的'海洋中。她很愛笑，笑起來楚楚動人。老師讀課文也很富有感情，抑揚頓挫，吐字清晰。老師的歌聲也很優(yōu)美動聽。

　　老師講課時會為我們舉很多例子，還會給我們講很多課外知識，上老師的課我們每個人狀態(tài)都特別好，精神抖擻。老師的知識量很高，上課經(jīng)常會旁征博引、用名言警句來教育我們。

　　人們總說：“愛笑的女孩運氣不會太差！”我們的老師很愛笑，老師上課時會笑，在下課時也會笑，因為每天我們班的學生都會逗老師笑。老師笑起來可藹可親，只要老師笑，我們就很開心，心里也很溫暖。盡管是在嚴寒的冬天里，老師的笑也會為讓我們感到有陽光照在身上。

　　記得開學第一節(jié)課是語文課，我心里想，這是新老師的一節(jié)課吧。老師首先為我們讀第一自然段，老師讀得那真叫一個棒。我們深深的沉迷在老師的優(yōu)美的嗓音中，盡管老師讀完了，但我們依舊沒有緩過來，過了好長時間，我們才回到現(xiàn)實世界中。老師的歌聲很動聽，很迷人。有一次我不經(jīng)意聽見老師的歌聲，雖然我不知道哪首歌的歌名叫什么，但我覺得老師唱得比歌手還動聽。

　　老師如醇酒，味濃而易醉；老師如花香，芬芳而淡雅；老師又是秋天的雨，細膩又滿懷詩意；老師是十二月的梅，純潔又傲然挺立！老師，我愛您！

我的老師作文500字7

　　我的班主任楊老師，在二十一小可以算的上老教師了。她是個兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇的老師。在我印象中，楊老師不僅工作認真，對待學生猶如慈母一般的關(guān)心。她不是親人，卻勝似我的親人。

　　記得那是四年級的'一天，我們到了操場上做操。突然我覺得熱極了，就飛快地跑到了樓上。到了班門口，我發(fā)現(xiàn)門開著，我就用手去推，但怎么也推不開。一陣疼痛向我心里涌來，我的手被夾住了，我拼命地掙扎著，喊道：“快點開門！我的手被夾住了！”里面的人緩緩地把門打開了，我忍不住心里的疼痛，哭了出來。同學們陸續(xù)上來了。看見我在哭，問我：“趙威，你怎么了？”我慢慢地說：“我——我的——手——被——門夾了。老師上來了，同學們把事情的經(jīng)過告訴了老師，老師急忙對我說：你活動活動手�！蔽倚⌒囊硪淼貏恿藙邮�，老師嘆了口氣，一把我把抱在懷里，說：“想哭就哭出來吧！不要憋著”聽完我放聲大哭，頓時全班只能聽見我一個人的哭泣聲，我的手疼得不行了，想把聲音壓低下來，卻怎么也不行。這聲音持續(xù)了十分鐘，老師用嘴輕輕地吹著我的手，我的手漸漸地“不疼了”。老師松開手后，又讓我活動手。老師把那三個淘氣鬼找了出來，狠狠地批評了他們。

　　俗話說的好“一日為師終生為父！”此時此刻，我的老師像母親一樣呵護著我。老師你不是親人，卻勝似親人。

我的老師作文500字8

　　有人說，老師是清閑的，有兩個假期。有人說，老師是優(yōu)雅的，一切都顯得從容不迫。還有人說，老師是充滿閑情逸致的，有時間看書讀報。而我卻要說老師，您辛苦了！

　　老師您有一顆金子般閃閃發(fā)光的心。在我失敗的時候，老師，是您鼓起我前進的風帆。當我成功的時候，老師，是您和我分享幸福和喜悅。在我犯錯誤的時候，老師，是您耐心細致地撥正我前進的航向。在我因取得一點兒成績而驕傲的時候，老師，也是您熱心告誡我——要戒驕戒燥啊！

　　老師您有煩惱，但您總會面帶微笑走進課堂。老師您心目中有您的好學生，但您卻知道在自己的心里必須裝著所有學生。老師您會遇到令您煩惱的學生，但您知道教育需要關(guān)愛，需要耐心。老師您承受著工作的壓力，但您心中最大的壓力一定來自學生的期盼。老師您會獲得工作的酬勞，但您最大的酬勞一定來自內(nèi)心成功的喜悅。這種喜悅無法用語言形容，無法用金錢衡量。

　　老師，忘不了清晨您陪我早讀；忘不了您操場上的風吹日曬；忘不了您誨人不倦的專注神情；也忘不了您燈下認真?zhèn)湔n的.身影。老師，您仔細批改作業(yè)，有時要到深夜，別人有兩天休息日，您又何曾有過真正的周末！您的奉獻是無私的，根本無法用工作日來衡量。假如要問世上誰最辛苦，我要坦然地說是您——我最敬愛的老師！

　　老師，您是我前進的風帆，是我成功的導航，我永遠熱愛您。

我的老師作文500字9

　　人們都是說：“教師是園丁，培育著祖國的花朵；教師是蠟燭，燃燒自我，照亮別人；教師是雨露，滋潤著干旱的甘田。可我覺得我們班的黃教師是一本書，一本資料豐富、多姿多彩的書，一本讓人越讀越愛的書。

　　黃教師有著金黃的頭發(fā)，一卷一卷的，一雙會說話的眼睛。每一天都能穿著不一樣的著裝，可見教師以前也是一位極愛漂亮的淑女。每一天都能看到您溫和又有點可愛的笑臉，讓我們感覺到您很平易近人與對生活很樂觀與用心。

　　語文課時，黃教師教我們愛國愛民，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂；”“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”讓我們懂得怎樣見義勇為、助人為樂，怎樣孝敬父母。品德課時，黃教師經(jīng)常教育我們：“要助人為歡樂、勤奮好學，也要有一顆寬容之心。不要為了得到別人的贊美而做事，要要為自我、為別人的方便去做每一件事。寬容之心是人類不可缺乏的`東西�！泵佬g(shù)課時，黃教師讓我們感受到各種各樣的美，并懂得怎樣去欣賞美，能用自我的方式方法表現(xiàn)自我所感覺到的美，在上學期學校舉行的“讀書節(jié)”中學校組織學生參加繪畫比賽，黃教師把學生優(yōu)秀的美術(shù)作品拿到學校的展覽室中展覽，我們心中甭提有多高興了。

　　課余時，黃教師是一本《百科全書》，常幫同學們出點子，想法子，排憂解。上學期，我們參加征文比賽、出黑板報或者別的事情時，黃教師總耐心地教我們、指導我們、鼓勵我們，使我們充滿信心迎接挑戰(zhàn)。

　　感激教師為我們所做的一切！我們透過讀您這本書，讀懂了許許多多的知識，我們每一天都過得充實而有好處！

我的老師作文500字10

　　從小到大，我們一生會遇到很多老師，這些老師有的耐心，有的自信，有的幽默，有的很負責……可是我的這位老師，是一位讓我愛上作文的老師。

　　我的作文老師，他姓杜，三年級剛教我，隨著朝夕相處，我漸漸喜歡上了他。

　　杜老師肚子大大的，他是我見過肚子最大的老師，他肚子里的墨水一定也是最多的。他的頭發(fā)如同被墨水染黑的一樣，他還有一雙水汪汪地眼睛，好像兩顆紫葡萄。

　　杜老師生氣的時候，提高了分貝，眼睛瞪地大大的。杜老師失望的時候，拳頭握緊，向胸部擊去，頭向后仰，好像泄了氣的.皮球正向后仰一樣。

　　有一次，我來上杜老師的作文課，可是這次課上我有幾個知識點沒有聽懂。下課后，我一直坐著悶悶不樂，直到同學們都走了，杜老師走到我的身旁，溫和地問道：“你怎么還不走啊？是哪兒不舒服？”我這時有些緊張，怕杜老師把我沒有聽懂當作上課走神告訴爸爸媽媽，可是我還是鼓起勇氣回答道：“謝謝杜老師的關(guān)心，我沒有哪里不舒服，我只是上課的時候沒有聽懂幾個知識點！”等我說完，等著杜老師責怪我，可我只聽見一句：“沒關(guān)系，老師再給你講一遍。”聽到這句話，我抬起頭望著杜老師，他的臉上露出了微笑，接著又耐心而細心的給我講了一遍，我覺得都聽懂了后，就開開心心地回家了。

　　說著是非常地開心，但心中卻是說不出是什么樣的滋味。

　　這就是我的作文老師--杜老師，一個有趣、耐心的老師。

我的老師作文500字11

　　在著大千世界里有人說老師是人類靈魂的工程師，文明傳播者，可是我卻要說老師是我們手中的一只油筆……

　　它可以寫字、畫畫。無所不能，就如我們和愛可親的語文老師一樣。她筆桿細瘦沒有其他筆粗，可是她腦袋里裝的東西卻要流露出來了。

　　語文老師那飽滿的頭腦就像那秋天里那顆粒飽滿的結(jié)晶之品。她用潔晶之品，養(yǎng)育著一代又一代的.小種子，想把他們都養(yǎng)育成肥胖的碩果去為建設國家而做貢獻。

　　她白天在辦公室忙于上課、判作業(yè)，只有在吃飯的時候空閑一陣子。晚上，她又備課查資料，生怕學生們攝取的知識少。她除了這些事情，還要關(guān)心我們、鼓勵我們，給我們打氣加油。就說這次月考吧，學校要求考完之后要開家長會。同學們怕考壞了挨家長的罵，所以都努力的竭盡全力去答卷。

　　可是，天不如人愿，這次考試成績一敗涂地，我班只有三名學生成績名列全校前二十名，班主任頗為大怒，用他那張頗有學問的嘴教訓著我們。

　　可是，語文老師卻不同，她特意上了一節(jié)“心情渲泄”課，她讓我們吐出心中的不快。在這期間，有些不懂事的同學抱怨老師偏心另一個班，而不管我們這個班。而老師卻不生氣地安慰他們，鼓勵他們并打保證地說，她相信沒有一個老師偏心于另一個班，只有給你們打氣加油的老師。

　　她還希望同學們?nèi)ヅ�力拼搏、奮斗。

　　我清晰地發(fā)現(xiàn)，老師的鬢角上有些白絲，正如油筆一樣開始有些裂縫了，筆跡開始模糊了，可是我卻相信，老師的知識卻永遠不會模糊，永遠都會源遠流長。

我的老師作文500字12

　　我們的語文老師劉老師有著一雙大而有神的眼睛，就像一雙B超探頭一樣，任何一個同學都逃不過她那銳利的目光。她有的時候很嚴厲，有的時候卻非常溫柔，一笑起來就會露出兩個深深的小酒窩。她總是會出口成章，經(jīng)常讓我們佩服的無頭五體投地。她總是對人很親切，她既是我們的朋友，也是幫助我們克服各種困難的.“大救星”。

　　劉老師非常善良，不管是班上哪一個同學，只要遇到困難，劉老師一定會去幫助他。記得有一次我和同學在操場上玩耍的時候，我被高年級的學生撞倒了，正好被劉老師看見了，劉老師連忙跑過來把我扶起，并開始安慰我，她就是這樣，時時刻刻都關(guān)注著我們的身體。

　　劉老師也是幫助我們的克服困難的“大救星”。記得一年冬天天氣特別寒冷，而且下了好幾次大雪，每天早上總是有人遲到。于是那一次，劉老師把手一揮下了一道軍令：“從明天開始所有同學朝讀時到操場跑步10圈�！蔽覀兌冀锌噙B天，可是師命難違，只能照做�？赡苷l都沒有想到那30分鐘的熱身加跑步時的歌聲和朗誦聲讓寒冷全部都被擊退了，我們渾身都暖和起來。以后的每一天的早晨，我們都特別期待那30分鐘的晨練，每次我們都會一邊跑步一邊唱歌，跑完后一個個都開心的跑進教室。

　　劉老師是我們班的一個重要的角色，不僅教我們知識，還教育我們做人，她是我們的良師益友。

我的老師作文500字13

　　此刻升上了中學，早已告別了我的母校和教師�？墒沁�是會不經(jīng)意地想起那位教我六年的語文教師。

　　在我的記憶中，她很美麗，很溫柔，很年輕。每當我們調(diào)皮時，她總是會皺起眉頭，撅起嘴巴，好像很生氣的樣貌。

　　記得有一次，數(shù)學課上完后，我們立刻沖出了教室，跑到了寬敞的大操場上玩“僵尸抓人”的游戲。我們先用猜拳的方法選出誰是“僵尸”，游戲便開始了。

　　只見那“僵尸”沖著逃竄的我們跳去，忽然有一個人被抓住了，我們大驚失色，趕緊早人出謀劃策，不一會兒，我們就想出來了一個好辦法，可是，就是有點危險。我是誘餌。我先來到“僵尸”的后面，準備打他一下，突然，他猛地轉(zhuǎn)過身，把我推到在地，我的膝蓋慢慢的生出鮮血。我的`眼淚不知不覺像斷了線的珠子往下掉。同學們都驚慌失措，有些同學趕緊跑去告訴教師。

　　一會兒時間，教師就來到了我的身旁手里還拿來這棉簽和紗布，她顧不得多說，連忙蹲下，把我的傷口清洗干凈，然后給我包扎好。一瞬間，我發(fā)現(xiàn)教師的額頭上冒出了許多汗水，這才想到醫(yī)務室在六樓，辦公室在一樓，我們學校沒有電梯，只能跑去，難怪剛才教師是氣喘吁吁地站在我的面前。“教師，你……”我正想說，教師止住了我；“不要說了，先回教室休息�！北疽阎棺〉臏I水又涌上來了眼眶。

　　回到教室后，教師又重復地說把安全知識說了一遍又一遍，直到我們聽進了之后才停下，然后又去幫忙那些學習跟不上的同學補習！

　　我看著教師忙碌的身影，在心里暗自下定決心要用最好的成績教師對我的愛！

　　直到此刻，她還是我記憶中的珍寶之一，而我也永遠不會忘記我以前擁有一位這樣好的教師！

我的老師作文500字14

　　每當聽到古典音樂，我便會想到幾年前那個對我們默默奉獻的他。

　　他簡直成了全世界的第一美男子，他那纖長的腿使每個女生都很羨慕，他那眼睛清澈如水，能看透他的心靈，他高挺的鼻子透出一股令人著迷的俊氣。

　　他十分的冷，十分的嚴酷，像寒冰的冰。一個晴空萬里的星期天，對我來說卻是末日。我和同學沒吃早飯，他卻罰我們抱腿跳100個，我們累的喘不過氣來，又讓我們跑教室十圈，我們經(jīng)歷了這么多，他還對我們冷嘲熱諷：“就這點體力？什么意思，我們以前做的比你們多的多，還沒喊累！”接著他又拿來棍子打我們彎著的'腿，又吼一聲，如山崩地裂。他給我的第一感覺并不好，特別的冷，令人難以接近。

　　但是，他的舞蹈底子特別好，腿掰的筆直，對自己一點兒也不手軟，舞蹈動作樣樣精通，他跳起舞來如快樂的燕子，他仿佛沒有骨頭，全身是那么柔軟，但又帶著那么一點點的鏗鏘有力，動作恰到好處。不僅如此，他還會唱歌，音調(diào)十分準確，聲音如流水般順滑，仿佛身處在天堂，純凈的天籟之音。

　　日子一天一天的過去了，他有時也很暖。班里的一位同學受傷了，他一邊安慰一邊處理傷口，他先拿來醫(yī)藥箱，給她消毒，貼上創(chuàng)可貼。那個動作十分嫻熟，每一個動作都是那么輕，生怕把她弄疼了。事后，他不挺的責怪自己沒盡職，讓她受傷了，仿佛她好像是自己親生女兒一樣。那位女同學的傷口還行被這份愛感染了，不在流出鮮紅的血。后來，沒過一兩天，那么長的口子竟然愈合了！愛的力量真大呀！

　　老師嘔心瀝血，辛勤耕耘，把我們培養(yǎng)成一顆顆茁壯的大樹。您的嚴格要求，都是為了我們。老師您辛苦了！

我的老師作文500字15

　　榴蓮老師。乃是我之師也！上課忘開麥，風趣幽默，方法好用，為王佳一也！

　　一給我們看完小視頻，他就唱了半天獨角戲，我們啥也聽不見。100條，981條，5666條，10986條，越來越多的同學開始刷聊天區(qū)：老師，沒聲音！“不好意思啊！”老師終于開麥了。這樣了好多次，換成別人早就習以為常了，而我則早就瘋了。

　　另外，他教的方法也好用，上課也有趣。就拿11×15來說吧，兩邊一拉，中間相加，搞定！可他卻說：“誰說的，兩邊一拉，拉出了……拉出去賞100大棒！”

　　“哈哈哈哈哈哈哈！”我早就笑瘋了。大笑之余，我仔細看聊天區(qū)：啥也木有發(fā)現(xiàn)，原來啊，這是他編的`。

　　這時只聽他說：“你們想把我氣死嗎？我已被你們氣暈在直播間！”我一聽，笑的更歡了，差點兒笑岔氣。

　　還有還有，晚上8點以后，榴蓮老師就開始了《榴蓮帶我看世界》。

　　那天講的是榴蓮所遇到的危險。最有趣的要數(shù)他坐的客車在前面拼命的跑，山體追著大客開始滑坡，嚇得我心驚膽戰(zhàn)。上了一個多小時的課，大腦累的要死，《榴蓮帶我看世界�！纷屛液苁欠潘桑�我特別喜歡。

　　榴蓮聞著臭，吃著香。王佳一的課看似枯燥，應了，聞著臭；一節(jié)課都得笑個十分八分的，很有趣給力。應了它吃著香。

　　榴蓮老師，為我?guī)熞病?/p>