手罷工了作文15篇[推薦]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的手罷工了作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

手罷工了作文1

　　星期六的下午，我正在家里寫作業(yè)，寫著寫著，忽然聽到有人在說話：“哎呀，我好累呀！”我停下手中的筆，往四周看看，房間里沒有別人，心想：“是我幻聽了嗎？”我正納悶的時候，又有人說話了：“我好累呀，讓我休息一會吧！”這時候，我才發(fā)現(xiàn)是我的手在說話。

　　我好奇地的看著我的手問：“是你在說話嗎？我的手？”“是我在說話。”手回答。“你為什么說自己很累呀？”我疑惑不解。手生氣地說：“我累不累，你不清楚嗎？我每天要為你工作二十四小時，早上起來，我要幫你穿衣服，刷牙，洗臉，喂你吃早飯，去了學(xué)校以后，我還要幫你記筆記，寫回家作業(yè)。可是你一點兒也愛惜我，經(jīng)常咬手指，咬得我好痛，還老是讓我臟兮兮的，我要罷工，我要好好休息休息，這段時間我就不干活兒了。

　　聽了手的話以后，我著急地說：“我的好幫手，你可不能罷工呀，你罷工了，我可怎么辦呢？”可是無論我怎么說，手還是不理我，到了吃飯的時候，我來到飯桌前，一看今天有我最愛吃的紅燒魚，心想：“我今天一定要多吃點兒。我先拿筷子去夾魚肉，不但沒有夾到魚肉，魚肉還掉在桌子上了。我試了好幾次都夾不起來。媽媽看到了說：“笑笑，你今天怎么了？”我回答道：“我也不知道，從下午開始，我的手就不聽使喚了！”媽媽說：“你平時有沒有好好愛惜你的手呢？”聽了媽媽的'話，連忙跑進衛(wèi)生間把手洗了好幾遍，用毛巾擦干后，對手說：“手，你回來吧，我以后一定好好愛惜你，每天把你弄的干干凈凈的，再也不咬手指頭了。”

　　手聽了我的話，說：“好吧，我接受你的道歉。”于是我的手恢復(fù)了正常活動。從此以后，我的手沒有罷工過。”

手罷工了作文2

　　今天老師布置了一大堆作業(yè)，小明想：要是不寫作業(yè)該多好呀！寫完作業(yè)后小明感覺累極了，就趴在在桌上睡著了。

　　第二天早上他醒來突然發(fā)現(xiàn)自己的手不見了，很開心，又很失望！因為他不能上網(wǎng)打游戲、打籃球，會多么無聊呀！唯一的好處就是不用寫作業(yè)。小明跑到客廳里，爸爸垂頭喪氣的坐在沙發(fā)上，媽媽在爸爸身旁哭泣，他們一臉不高興。我突然發(fā)現(xiàn)他們的手也不見了。我又往窗外望去，小區(qū)里的人手都不見了，這是怎么回事呢？這時電視機突然打開了，新聞里說某個城市里的`所有市民的手一夜之間都不見了。因為他們喜歡在手上亂涂亂畫摳鼻屎，摳過鼻屎還不洗手，就直接拿東西吃，這樣細菌就跑到嘴巴里了，很多人都生病了。火星人來地球檢查衛(wèi)生，就把這個城市里的人的手都給帶走了。新聞還說因為他們喜歡搞演唱會，聲音太大了，下一步有可能會把他們的耳朵也帶走。我一聽，太害怕了。我們該怎么辦呢？經(jīng)過一天激烈地討論，市民一致決定：挑選市民代表乘坐火箭來到火星，給火星人道歉，保證以后每人都養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。最后火星人原諒了他們，手又重新回到了他們的身體，人民高興地歡呼跳躍，小明也非常開心！

　　“趕快洗手，吃飯嘍！”媽媽在房間門口大聲地說，一下把小明驚醒了，自言自語說道：“原來是一場夢呀！”

手罷工了作文3

　　晚上，我一直在想：怎么樣才可以不寫作業(yè)呢？裝病可不行，病好了，還有一堆的作業(yè)等著我呢！把手砍掉，不好，那該有多疼呀！我正想著，就覺得自己的眼皮有幾千斤重，不知不覺就睡著了。

　　第二天，我醒來后就覺得手軟趴趴的，像布丁一樣，根本拿不起東西。天哪？我的手罷工了！手罷工了就拿不了鉛筆了，那就不用寫作業(yè)了。我暗暗欣喜，今天可真幸運呀！

　　吃中飯了，因為我的手罷工了就拿不了餐具了。我嘗試用嘴啃，但是滑溜溜的'雞腿卻怎么也啃不起來。等大家都吃好了，可我還在與雞腿奮斗。

　　我打算去看電視，可轉(zhuǎn)眼一想：我的手已經(jīng)罷工了，就不能按按鈕了。為了看電視，我改用腳趾按遙控器，但腳趾又大又笨重，老是按錯鍵，我錯過了我最喜愛的動畫片了。

　　電視不能看了，我看書總行了吧！反正看書不用按來按去的。可是，我還是想太多了，當(dāng)我走到書架前，正準(zhǔn)備伸手拿書，看著我那耷拉著的手就放棄了這個念頭了。拿書都不能了，還看書呢！

　　沒有手，啥事都干不了，還是睡覺吧。想完，我蹦上床睡覺去了。睡了一會兒，就感覺冷嗖嗖的，原來一陣冷風(fēng)從門縫里鉆進來。我剛想伸手拿被子，發(fā)現(xiàn)手罷工了，只好作罷。嗚嗚嗚，好冷呀！

　　哎，手罷工之后，雖然不用寫作業(yè)，但是我的生活都不正常了。手兄弟，求求你快回來吧！沒有你，生活真的沒法過啦！

手罷工了作文4

　　這是一個關(guān)于安安的手的奇妙故事，手對于我們大家來說是最重要的器官之一，如果手罷工了，我們將無法生活，但是在一個名叫安安的小女孩身上發(fā)生了手罷工的奇妙故事。

　　一天晚上，安安聽到了他的手在說話，大拇指說，咱們的主人對咱們一點兒都不好，經(jīng)常熬夜玩兒手機。考試考不好還怪咱們呢，上次老師批評他，他還把氣撒到我身上，剩下的四個指頭也都說安安特別壞，經(jīng)常把彩筆涂在它們的手指上，而且還不洗手，害得它們臟兮兮的，所以，它們要罷工。

　　安安聽到了這些話，并沒有放在心上，于是就睡覺了，第二天早上，她發(fā)現(xiàn)自己的手不見了，她嚇了一大跳，于是他回想起昨天晚上這么說的話，他準(zhǔn)備去尋找手，但是出門的時候，他遇到了一些問題，開門還要用手吃飯，還要用手，別說有多尷尬了，怎么么辦啊？一定要找到自己的'手，不然生活就無法繼續(xù)了，他先跑到玩具間，他翻開玩具箱，發(fā)現(xiàn)手正在玩兒游戲，他問手為什么玩游戲，手說：“我玩兒游戲跟你有什么關(guān)系，我罷工了，我不做你的手了，你對我太壞了”，安安說：“對不起，我錯了，我以后不虧待你了”，手還問：“你是真心的嗎？”安安說：“我是真心的，手聽后覺得安安很真誠，便原諒了他”。

　　從此以后，安安好好學(xué)習(xí)，并且按時休息，按時起床，當(dāng)然他也忘不了之前收給他的教訓(xùn)。

手罷工了作文5

　　在我們的日常生活中，無論做什么事情，都離不開我們的雙手。所以，手是最累的，他們對主人也有很多的意見。于是他們商量著聚在一起訴苦，下面就來聽一聽他們的心聲吧！

　　有一雙小手說：“我的主人是一名學(xué)生，作業(yè)非常多，從早到晚寫個不停，想休息一會兒主人都不同意。”又有一雙大手說：“我的主人是一個煤礦工人，每天要在井底下挖煤，干的.都是又臟又累的活，我的身上總是黑乎乎的。”還有一雙大手說：“我的主人是一個農(nóng)民，每天要下地干活，害得我身上長滿了繭。”……經(jīng)過一通抱怨后，他們提出了抗議，并一致決定：“從現(xiàn)在開始，他們不再做任何事情，他們要罷工。”

　　第二天，人們發(fā)現(xiàn)自己的手不聽使喚了。小手不寫作業(yè)了，大手都不干活了，也不穿衣服、不吃飯、不工作了……所有的一切全都亂套了，仿佛時間在那一刻停止了，人們只能餓著肚子躺在床上。

　　就這樣幾天過去了，人們頭昏眼花，渾身沒勁。手們也不知道到底是怎么回事？只覺得主人快要死了。最終，還是身體的其它器官發(fā)出了信號，說：“我們都是身體的一部分，只有相互分工合作，才會讓我們的主人保持生命與活力，你們搞罷工實在是太不應(yīng)該了。”聽到其它器官的指責(zé)后，手們紛紛認識到了自己的錯誤行為給主人帶來的不良后果，非常慚愧。

　　于是第二天，所有的手們都積極的開始了工作，主人們又都恢復(fù)了往日正常的生活。所有的一切在那一刻好像又活了過來。

手罷工了作文6

　　有一天，小主人丁丁考試又考了不及格，他勃然大怒，對著自己的手，說：“都怪你，這次考試又考了不及格，害我回去又要被媽媽打，真實氣死我了！”說著還用左手打了幾下右手。手也生氣了，忽然開了口說：“這能怪我嗎？你天天打游戲、打籃球，不把學(xué)習(xí)放在心上，考試又考了不及格，就怪我，我不干了！”丁丁以為手只是在開玩笑，所以就沒把事放在心上。

　　第二天早上，丁丁發(fā)現(xiàn)了自己的手不聽使喚了。想做一會兒作業(yè)，手就是不配合。玩游戲吧！連鼠標(biāo)也握不住了。“去打籃球吧！“丁丁自言自語地說。可到了籃球場上，籃球怎么拿也拿不住，還被小伙伴們?nèi)⌒α恕?/p>

　　丁丁實在受不了了，他求道：“手啊！我知道錯了，對不起！我知道考試不及格都怪我，我不該怪你。：手開心地說：“你知道我罷工后的滋味了吧。要是你答應(yīng)我以后再也不把自己的'錯推給別人的話，我就可以回來繼續(xù)做你那雙靈巧的小手，你能答應(yīng)我嗎？”“當(dāng)然可以，我一定保證以后再也不把自己的錯推給別人了，我一定好好學(xué)習(xí)不在貪玩了。”丁丁紅著臉羞愧地說。

　　從此以后，小主人丁丁變成了一個好學(xué)的孩子。他的手呢？當(dāng)然是幫著他取得更好的成績了。

手罷工了作文7

　　一天晚上，我和弟弟吵架了，還動手揍了弟弟一頓。媽媽生氣了，她用尺子打了我的手幾下。我滿懷委屈地睡著了。夢中，我的手對我說：“主人，你太可惡了，總是弄得弟弟發(fā)脾氣，害得我要被你媽媽打，真是的，太丟臉了，你一個大姐姐怎么老是欺負小弟弟呢？”

　　手又繼續(xù)說：“我覺得經(jīng)常被人打的感受一點兒也不好受，所以，我決定今天要罷工。看你怎么打弟弟！

　　到了吃飯的時候，我想用手去拿筷子，可是我的手一動不動，我心急如焚：這可怎么吃飯呀！這時，我的手鄙視地對我說：“哼，誰叫你不好好珍惜我，你等著挨餓吧！”我的肚子咕咕地造起反來了，我快要餓扁了，而桌子上香噴噴的食物讓我垂涎三尺。最后，我只能像狗一樣用舌頭舔著吃。

　　當(dāng)我寫作業(yè)時，手繼續(xù)罷工，我嘀咕著：要怎么寫作業(yè)呢？我真誠地懇求著手說：“手，不要再罷工啦，我的'作業(yè)怎么辦？”手得意地說：“你自己活該，用腳寫唄！”腳怎么能寫出整齊的字呢，明天一定會被老師批評得很慘。

　　正在我哭得稀里嘩啦的時候，媽媽來到我的身旁，說：“你的手還疼嗎？”我說：“不疼，是我不對，總和弟弟吵架。”說著，我的手突然可以動了，我高興地一蹦三尺高！然后緊緊地抱住媽媽。

　　叮鈴鈴，鬧鐘響起，原來是夢呀！

手罷工了作文8

　　有一天夜晚，人們都進入了沉沉的夢鄉(xiāng)。手家族卻聚在一起開會。它們抱怨著自己整天都在幫著人類干活兒，卻從來不受重視，還經(jīng)常身受重傷。于是，手家族決定離開人類，連夜逃跑。

　　第二天，人類發(fā)現(xiàn)自己的手不見了，都大驚失色。孩子們可悶壞了，沒了手就不能打游戲，玩玩具了；大人們也很苦惱，沒了雙手，還怎么洗衣做飯，好好工作，照顧家人呢？

　　不過，一群孩子聚在一起大開腦洞，想了好多辦法。第一個辦法是用嘴巴銜住黑筆寫字。可是，一個字兒還沒寫好呢，牙齒就一顆一顆地掉了下來，疼得他們哇哇大哭。第二個辦法是把筆粘在手臂上寫字。但手臂總是不聽使喚，把紙張畫得亂七八糟。孩子們只好放棄了。

　　大人們也沒閑著，大家都覺得沒有手是萬萬不能的，便到處找起手來。可手家族躲在十分隱蔽的地方，他們一時半會兒都找不到手。

　　就在這時，手家族主動派出了一個代表，跟人類說：“你們不愛惜我們，常常讓我們傷痕累累，所以我們才會用罷工來懲罰你們。不過，只要你們?nèi)祟惐ＷC以后好好愛惜雙手，我們就會回來。”人類答應(yīng)了。

　　從此，人類非常愛惜自己的`雙手，手過上了幸福的生活。

手罷工了作文9

　　吳迪是一個特別聰明的小男孩，每天要做很多很多的作業(yè)，光是口算題卡就有一個書架。

　　有一天，他為了快點寫完作業(yè)，他用手居然寫出了“180邁”的速度，突然“呼哧”一聲，作業(yè)本被劃破了，他的右手也不能繼續(xù)完成它的任務(wù)——手！罷！工！啦！

　　掃興的“無敵”在沒有右手的幫助下，他只好“啟動”了左手，可是左手一點也不靈活，寫的作業(yè)總是龍飛鳳舞的。

　　他因為此事苦惱了一個月。

　　苦惱了一個月后，他發(fā)現(xiàn)苦惱是沒有用的，有一些事是必須靠自己解決的。可是，怎樣才能讓手重獲“自由”呢？

　　他因為此事又苦惱了一個月。

　　這種苦惱終于引起了長輩的注意。媽媽說：“如果一個人連續(xù)工作十天十夜，就會暈倒的。”吳迪有些沒聽懂。爸爸趕快講解到：“呃……你媽媽的意思就是：你的'手……雖然現(xiàn)在用不了……不對，你雖然可以長期寫作業(yè)……也不對，你寫作業(yè)的時候得適當(dāng)?shù)摹�…休息一下。”吳迪終于聽明白了。

　　這天，爸爸媽媽帶吳迪出去玩，吳迪高興得像小鳥一樣。回家后，他的手重獲了“自由”，而且比以前還要好用呢。

　　吳迪再也沒有讓手罷工過，因為他每天都要適當(dāng)?shù)匦菹⒁幌隆?/p>

手罷工了作文10

　　一個新月斜掛的夜晚，一層薄薄的霧籠罩在嫩綠的草叢上，小主人利利也安然入睡了。

　　窗戶里傳來了利利身體各部位的.對話。眼睛自大地說：“我的作用最大！如果沒有我，小主人就看不到美好的世間了！”耳朵又爭辯：“我的作用才最大，如果沒有我，小主人聽不到任何聲音！”嘴巴諷刺道：“對，我們的作用都很大，不像某些人只會睡覺，什么也不會！”說到這里，手迷迷糊糊地說：“你們怎么還不睡覺？明天還要為小主人服務(wù)呢！”眼睛耷拉著眼皮：“我看你只會睡覺，其他什么都不會干！”手工作一天了，早已疲憊不堪，并沒有再理睬他們。手心里想：“哼，既然說我沒用，我就罷工！正好累了，就當(dāng)放假。”

　　第二天小主人利利聽見鬧鈴響了，想用手關(guān)掉才發(fā)現(xiàn)手動不了，想起床，可沒有手的幫助，只好躺在床上。這時，媽媽氣沖沖地跑過來，說道：“你的耳朵聾了，鬧鈴響了半天了！還不起床！”耳朵委屈極了：“這也不能全怪我吧！手他一動不動，扯到我身上來了！”上學(xué)了，利利來到學(xué)校，李老師讓同學(xué)們抄黑板上的筆記，同學(xué)們都拿起筆寫板書，只有利利沒有動筆。李老師走過來嚴厲地說：“我讓抄筆記，你眼睛睜這么大，看不見嗎？”眼睛噙著淚說：“手啊，我們再也不會說你沒用了，請你工作吧！”手聽了說：“我們應(yīng)該團結(jié)協(xié)作，把小主人服務(wù)得更好！”他們聽了這話，都慚愧地低下了頭。

手罷工了作文11

　　皮皮這已經(jīng)上六年段，可是還是改開了他那不講道理的壞習(xí)慣，哦！皮皮的壞習(xí)數(shù)也數(shù)不出來！

　　皮皮不喜歡寫作業(yè)。你看！他正在外面開心的在玩呢？媽媽看見了，連忙跑下樓，瞪著眼眼，挑起眉頭，看著正在玩的皮皮，就問道：“今天難道沒有作業(yè)嗎？快回家寫！”只見皮皮大聲回道“寫作業(yè)有什用！還不如玩。”

　　皮皮更不愛惜自己的.手。你再看那滿是鮮血的手是誰的？啥！那就是我們的皮皮！不愛惜手，讓手摘玫瑰！小手想：主人明明知道政瑰有刺還讓我們?nèi)フ�，我們的主人好壞呀�?/p>

　　不愛惜手的皮皮不只不愛惜手。還有一次，皮皮生氣了！心情很不通快。就用自己的手在桌子上一直打，打了很多次時小手大聲說道：“停！”于是手就不動了。像冬冬一樣的小手停止工作。

　　皮皮發(fā)現(xiàn)自己的手不動了，便哭。“哭有什么用！”媽媽把眼前的一切都看見了！而且還把手為什么不動告訴了他。皮皮想了一會終于明白了，便響小手道歉：“小手，對不起，我不該把自己的怒火發(fā)泄到你身上！”小手原諒了知錯的主人。

　　從此，小手和主人再也沒有傷害小手了！

　　是呀！勞動才是最美的，人的價值必須靠雙手去創(chuàng)造。手認識自己的巨大價值后，再也不罷工了。

手罷工了作文12

　　一天，手協(xié)會的成員們都聚在一起開緊急會議。會長義憤填膺地說：“最近新冠肺炎疫情這么嚴重，人類還不注意衛(wèi)生，不好好愛惜我們，看來是得出絕招了，我們罷工一天！”

　　第二天一大早，人們從睡夢中醒來，突然發(fā)現(xiàn)自己的雙手罷工了，都大驚失色。雙手一動不動，人們無法正常吃飯，只能伸長脖子，張大嘴巴去吃。學(xué)生在寫作業(yè)時也感到頭痛不已，由于不能握筆寫字，他們只能咬住筆桿，慢慢地寫字。結(jié)果，他們把字寫得歪歪扭扭，讓人難以辨認。

　　手動不了，工廠都停工了，商場也倒閉了，連便利店都關(guān)門了。那一天，社會癱瘓了，大家只能讓一些撿垃圾的人用腳撿，讓一些殘疾人熟練地用腳干活。可一大部分人仍然沒法正常工作，正在醫(yī)院接受的治療病人也崩潰了，因為醫(yī)生的`雙手動彈不得，就無法給他們治療了。

　　到了第二天，手協(xié)會的會長去和人類的代表談判，人們這才意識到自己的錯誤，并保證以后會好好愛惜雙手。于是，會長跟成員們說：“想必人類已經(jīng)吃盡了苦頭，意識到了自己的錯誤。今天大家開工吧！”就這樣，手開工了，一切都好轉(zhuǎn)了。

　　大家一定要記得愛護自己的雙手，否則后果不堪設(shè)想。

手罷工了作文13

　　小明是個愛彈電子琴的男孩子，可他的`右手最近罷工啦！

　　有一天，左手說：“右手，你可真累！你看我，不用干那么多的活。”右手一聽，火冒三丈，說：“你整天沒事干，我從今天起要罷工，我不再做事，看你怎么辦！”

　　于是，隔天開始，小明就感到右手沒力氣，他傷心得要哭了。因為過幾天，他就要去比賽了。右手得意忘形地說：“左手，怎么我一罷工，你就忙得團團轉(zhuǎn)，像只無頭蒼蠅，太搞笑了。哈哈……”左手不回答，繼續(xù)幫小明做事。

　　過了幾天，小明要去比賽。到了那里，右手就開始不聽使喚。比賽開始了，小明奏響了輕快的曲子。可是右手不干活，因此小明得了最后一名。小明放聲大哭起來，兄弟倆不約而同地幫小明抹眼淚。右手不好意思地說：“小明、左手，我對不起你們，我太自私了。小明，我害得你沒辦法得第一名。左手，我也不應(yīng)該整天不做事，使你更辛苦。你真勤勞，我要向你學(xué)習(xí)！”小明和左手聽了，笑著說：“沒關(guān)系，你能認識到自己的錯誤，我們也就原諒你啦！”

　　這件事告訴我們，做人不能自私自利。

手罷工了作文14

　　夜深了，小主人睡著了。這大半夜的，人們都休息了，是誰在說話呢！原來是右手弟弟。

　　哥哥，你說咱們還為小主人干活嗎？他整天咬指甲，難道不知道指甲是手重要的一部分嗎？右手弟弟又說道。

　　我看他就是不知道！左手哥哥怒吼道。不如這樣吧，我們罷工一天，看小主人知不知錯！

　　右手弟弟說：這樣不好吧。

　　怎么不好，讓小主人認識到自己的.錯誤，好讓他及時改正。右手哥哥又開始嚷嚷了。

　　噓，不要讓小主人聽到了，不然就不能歇這一天了。右手弟弟趕緊對左手哥哥說。這一夜就在這倆兄弟的談話中過去了。

　　第二天，小主人想穿衣服，可兩只手就是不動，在媽媽的幫助下才穿好衣服，到了學(xué)校，小主人想做筆記，可手抬不起來，老師就說他懶，不想做筆記。考試了，小主人想寫卷，可手還是不能動，寫不了，同學(xué)就嘲笑他笨，題都不會做。

　　這一天結(jié)束了，小主人不是被老師說，就是被同學(xué)嘲笑，他可難受了。右手弟弟看著心疼，便說：你要是不再咬指甲并愛護我們，我們就復(fù)工。小主人聽了，立馬說：好，好，我再也不咬指甲了，我一定愛護你們。

　　第三天，左手和右手都復(fù)工了，小主人也不咬指甲了，并比以前更愛護自己的手了。

手罷工了作文15

　　從前，有一個調(diào)皮的小男孩叫波波，他喜歡拿水彩筆在手上畫畫，還喜歡用手抓泥土，堆小土坡，可是他從來不洗手。

　　一天早上，波波深了個懶腰，走到鏡子前，拿起牙刷開始刷牙。奇怪的是，手今天一點兒力氣都沒有，連牙刷都拿不起來。波波其實根本不想刷牙，今天正好，手拿不起來牙刷，就順勢走了。

　　到飯桌前，波波高興極了，因為今天的早餐是他最愛吃的`牛肉面。他興奮地拿起筷子往碗里夾去，可是不但沒夾到，還把面條掉到了衣服上，燙的他直叫。

　　媽媽說：“波波，你今天怎么了?”

　　“我也不知道，”波波委屈地說，“一覺醒來，手就使不上勁兒了。”

　　媽媽果斷地拉著波波去了醫(yī)院。

　　“這種癥狀很罕見，手罷工了。”醫(yī)生檢查過后，肯定地說。

　　媽媽和波波同時大叫起來：“手……罷工啦?”

　　“是的。”醫(yī)生點點頭，“你的孩子平時一定對手不好，才讓它們罷工了。”

　　媽媽擔(dān)心地問：“有什么辦法能治嗎?”

　　“這個……要對手好一點兒，還要真誠地道歉。”

　　波波一言不發(fā)，拉著媽媽回家了。回家以后，波波把手沖了又沖、洗了又洗，媽媽還拿清潔棉認真擦了一遍。波波看著手，真誠地說;“手，請回來工作吧!”

　　波波好像聽見了一個細細的聲音：“好吧，原諒你一次!”接著，波波的手又活動自如了!

　　從此以后，波波每天回家都會洗手，手再也不會罷工啦!