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課間十分鐘作文集合(15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編幫大家整理的課間十分鐘作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
課間十分鐘作文1
“丁零零”下課鈴響了,老師走出了安靜的教室后,教室頓時沸騰起來,成了
歡樂的海洋。同學(xué)們有的跑去圖書角借書,有的好學(xué)的同學(xué)正在用大腦思考著一道道十分難的題目,還有一些好動的同學(xué)在教室里打打鬧鬧,追追趕趕。
有些同學(xué)跑到了操場上,操場上也熱鬧非凡起來,瞧,那大樹下的幾個同學(xué)正在說著漫畫書,他們一會兒哈哈大笑,一會兒議論紛紛。看,足球場上,響起了一陣陣加油聲,原來是在進行一場別開生面的足球大賽,只見,紅隊一個一個把球踢向球門,藍隊也不甘示弱,一腳把紅隊踢來的`球反踢回去,就這樣一直不分勝負。
草地上,一些同學(xué)在玩老鷹捉小雞的游戲,“小雞們”東躲西閃,“老鷹”左顧右盼,一會兒左,一會兒右,追得小雞們直喘氣。被抓住的“小雞”都垂頭喪氣,沒被抓的得意洋泮,還稱自己是“老鷹抓小雞王”。
最有趣的游戲就是“大炮王”了,同學(xué)們不管三七二十一,把自已心愛的本子上的紙撕下一張,用來折紙當做炮,不會折的都用心請教“師傅”。不一會兒全班都會折了,而且甩起來都能發(fā)出很響的聲音,大家打響一下就會哈哈大笑。可是有個別“小調(diào)皮”在課堂上也忍不住玩了起來,誰知道被火眼金睛的舒老師發(fā)現(xiàn)了,把我們千辛萬苦折好的“沖天炮”全部沒收,毫不留情地扔進了垃圾桶,大伙兒只好默默地轉(zhuǎn)移陣地,在操場“秘密瘋狂”行動。
“丁零零……”上課了。課間在歡聲笑語中結(jié)束了。同學(xué)們收拾好心情準備上課。我十分喜歡下課的十分鐘,雖然時間很短,但是對我們來說確很有意義和趣味。
課間十分鐘作文2
“叮叮當,叮叮當,鈴兒響叮當……”不覺中響起了悅耳的歌聲——下課啦!
“oh。yeah!下課嘍!哥們兒,快一點,我們?nèi)屢粋好一點的籃球架!”
“咱們?nèi)ヌ唠ψ影伞?靵硌剑∫粊聿患傲耍 ?/p>
隔壁教室里擁出一群同學(xué)奔向操場,而我們?nèi)匀蛔诮淌依锫犂蠋熆嗫谄判牡刂v課。我瞅一眼窗外操場上的小伙伴們,個個玩得不亦樂乎:有打籃球的,有跳皮筋的`,有打羽毛球的,低年級的同學(xué)則在和老師一起玩”老鷹抓小雞“的游戲……看得我都眼饞了,真想馬上就跑下樓去和他們一起玩耍,那該多愜意呀!可是老師還在講臺上喋喋不休地講著課,唉……
其實有些同學(xué)早已把課本收進了課桌,手里拿著乒乓球和球拍,右腳放在過道上,只等”裁判員“的”發(fā)令槍“聲了。有些同學(xué)的眼睛不時地往窗外瞟去,注意力早就飛到九霄云外去了。老師還不時地說:“請集中注意力,我把這一段講完就下課。”有人在小聲嘀咕:“怎么還不下課?”“難得的課間又泡湯了,唉……”
”叮鈴鈴,叮鈴鈴“,上課鈴又響了,課間十分鐘就這樣過去了。這時我們要趕快抓緊時間上廁所,上完廁所又得進入學(xué)習(xí)的狀態(tài),課間活動早已不復(fù)存在。
老師啊,你們的苦心我們知道,但課間只有十分鐘,按時上下課,讓我們和小伙伴們一起盡情地游戲、玩耍,緩解學(xué)習(xí)壓力,為下一節(jié)課做準備,那該多好啊!
課間十分鐘作文3
經(jīng)過了一節(jié)課的漫長等待,我們終于下課了。
下課后,同學(xué)們有的聊天,有的玩鬧,有的跳繩……我無所事事,不知道干些什么。就在這時候,我的死對頭悄悄溜到我身后,準備抓我。說起來,我跟他無仇無恨,不知道怎么回事,他總喜歡招惹我。幸好我無意往身后看了一下,看見他又來抓我,我撒開腿就跑,他在后面緊追不舍。漸漸的,我們的'差距越來越小,他離我只有一步之遙了。我急中生智,一個急轉(zhuǎn)彎,與他擦肩而過,總算把我們的差距拉開了。但是打消耗戰(zhàn)也不行呀,他的體力比我好,我肯定會被抓住。
忽然,我想到了一個好辦法,不過這個辦法會用光我所有的體力,也不一定會成功,不過眼下也只有這個辦法!我用盡全力向前奔去,把他遠遠丟在后面,然后在一堵墻的拐角處躲了起來,只要他往旁邊的方向看一眼,我就會被抓住,不過幸好他沒有。
我躲在墻角大口喘氣,恢復(fù)體力。看一下手表,還有三分鐘就要上課了,接下來只要偷偷潛進教室里,不被發(fā)現(xiàn)就能躲過他的“追捕”。當我趕到教室的時候,發(fā)現(xiàn)他在周圍轉(zhuǎn)悠,沒辦法,我只能等上課鈴響,他進教室我再進去……
雖然被他追的時候挺累的,不過還是蠻好玩的,他讓我在課十分鐘沒那么無聊了。
課間十分鐘作文4
丁零零的鈴聲響了,下課了,同學(xué)們像一只只小鳥一樣飛出教室,奔向操場,哈哈哈的笑聲瞬間在校園里沸騰了。
看呀,女同學(xué)正在兩人一組地跳皮筋,她們一會兒兩腳蹦到皮筋兒外面,一會兒蹦到皮筋兒里面,一會兒又一個腳在外一個腳在里地跳起來,就像一群群活潑可愛的小兔子。瞧呀,男同學(xué)正在一起玩騎馬打仗,一個男生背著另一個男生,分成幾組,比比誰的耐力強,看看看誰能撐到最后,耐力強的就是贏家。
看呀,低年級的同學(xué)正在玩過家家的游戲,個子高的當媽媽,個子低的當女兒,她們只是拿了一些樹葉呀、鉛筆呀什么的,但也玩得很開心,似乎怎么玩也晚不夠。
而低年級的`男生呢,則是在紙上畫了變形金剛類的東西,比比誰的戰(zhàn)斗力強、誰的攻擊力強、誰的精靈強呀什么的游戲。高年級的同學(xué)有的還沉浸在課堂里一樣,呆呆的樣子十分可愛。有的呢,則是不分時辰地拿著一本書,走路看、吃東西看,似乎什么時間都在看,到底是什么書啊,這么專心?勤奮的同學(xué)呢,則是去找老師問可不可以幫老師分發(fā)作業(yè),或是幫老師倒杯水等雜事。
丁零零……鈴聲再次響了,同學(xué)們有點垂頭喪氣地回到教室,還時不時地嘟囔一句:“我還沒玩夠呢,鈴聲就響了……”
課間十分鐘作文5
“哎,你這個貼紙好漂亮啊!”“當然,這可是我在某寶上使勁才精心挑出來的,它的店家呀,產(chǎn)地呀都是很有名的。”我們班最近開啟了一個新潮流——手帳貼,習(xí)了以后就和別人換。
我也迷上了這種好看又便宜的手帳貼。
下課了,我迫不及待地拿上剛剛買的手帳貼紙,去找雨彤和思思。
“哇,這個與紙成說的星座專題好好看,我拿這個下雨天和你換。”雨彤目不轉(zhuǎn)睛地盯著我,“我想要這個草莓控。”“當然可以!”“天啊!你居然收藏了這個限量款!”“對啊!”“你是怎么買到的?我在網(wǎng)上找了幾天!”“其實在它還沒火前就買了。”“你太有遠見了!”思思一臉羨慕地看著我。
雖然我感覺有一種優(yōu)越感,但心里為什么空蕩蕩的?看了看表,還有十分鐘上課,我推開她們,坐在位子上,環(huán)顧四周。
突然,我看到了一個人,哦,原來她才是讓我心里空蕩蕩的`原因啊。
她——她是興怡(化名),是我從一年級就一起玩的朋友。
可上了五年級后,就是手帳貼浪潮開始時,為什么我們……好像漸漸疏遠了呢?
或許是她媽媽不跟她買吧,因為她成績實在太差了(朋友才敢說),老師講過的問題,在試卷上出現(xiàn),一個數(shù)字也沒改,她也錯,成績倒數(shù)也不足為奇。
可是,當年我們許下的諾言呢?說好一起變成好學(xué)生呢?為什么我變好了,她呢?說了輔導(dǎo)課上知識呢?
看了看表,還有五分鐘上課,我把手帳貼胡亂塞進書館,趴在桌上小聲自責(zé)地哭了起來……
這時,有人遞給我一張紙巾,我抬頭一看,是興怡,再看看雨彤和思思,她們……好像沒有注意到吧。
課間十分鐘作文6
每當下課鈴聲響起,同學(xué)們的快樂就如澎湃的海水般涌上心頭。
丁零零,丁零零,下課鈴聲又響起來了,同學(xué)們像松綁的小馬東奔西跑。
走出較室,一股新鮮空氣撲面而來。圍欄邊的三角梅抽了新的枝條,嫩綠清新,看著讓人十分舒服。走廊上,小禧和小呂正迎著燦爛的陽光在窗邊海闊天空地聊起天來。那姿勢悠然自得,仿佛春天里愜意自在的小鳥,可以任意歇息,隨意歌唱。旁邊的小峰一個人也玩得很中嗨,像是在練少林拳法
走進教室,又是一番風(fēng)景,瞧!我們班尖子生小瑩,她獨自靜靜地坐在座位上,右手拿筆,左手按著本子,神情格外專注,雖然外表看不出她愉悅之情,但她的內(nèi)心也許早已在知識的海洋快樂遨游了。書架旁,是競選班級圖書管理員的`文嘉,她正聚精會神地讀著一本書,她兩眼緊緊望書本,盡管教室里已經(jīng)吵了一團,可她就像置身在一片靜靜的山林中,心無旁騖地跟著書中的人物去旅行。
丁零零,丁零零,上課鈴聲又響起來了,快樂時光結(jié)束了。但很快又會有另一個課間十分鐘,又會有不一樣的快樂。
課間十分鐘作文7
“丁零零”下課鈴響了,同學(xué)們從課室一窩蜂的趕到了操場,猛然操場的氛圍越來越開朗起來。
看,那組跳蠅的同學(xué),她們用著嫻熟的手法,控制的繩索的往返滾動,有的同學(xué)沒有取得成功,還“尖酸刻薄”的贊揚自身非常好;有的同學(xué)取得成功的飛越了以往,跳完后,和別的同學(xué)坐著一起相互定編飛越的覺得。接下去是同時pk,贏的那一組,喜氣洋洋;輸?shù)哪且唤M,嘴中還嘟囔道:“不害怕神一樣的敵人,就怕豬一樣的同伴啊!”邊上的同學(xué)趴倒在地,捂住腹部“咯咯咯”直笑。
再看,左側(cè)那組打羽毛球的同學(xué),她們打的可用心啦!你打回來,打以往,嫻熟的手法分外引人注目,“啪!——啪!”這響聲讓周邊的氛圍一下燒開了起來,“加油!加油!”人民群眾的歡笑聲,讓倆位打羽毛球的參賽選手,打的更精彩紛呈,更拼命。
在其中一個六年級同學(xué),他連贏了五個參賽選手,但見他前額上流露晶瑩剔透的汗液,臉部鋪滿著獲勝的愉悅,他的胳膊一上一下,一左一右,球在他的球拍下被揍的手忙腳亂,別的.同學(xué)為他加油,鼓勵,因為有歡笑聲、敲打聲,把這兒弄得議論紛紛,猛然這兒變成許多人注目的比賽臺。
次之是那組鳥鷹抓小雞的同學(xué),但見一只軟弱的小雞在被“威風(fēng)凜凜”的鳥鷹追求著,小雞在雞媽媽的維護下,緊跟雞媽媽左躲右藏,雖然鳥鷹神氣十足,但小雞們在雞媽媽后邊毫不畏懼。
正當性大家玩得激動時,上課鈴響了,同學(xué)們從操場的四面八方跑進了課室,繁華與歡樂交錯在一起的操場,猛然又修復(fù)了之前的平靜。
趣味又多種多樣的課間十分鐘,便在不經(jīng)意間中告一段落。
課間十分鐘作文8
"叮鈴鈴……"下課鈴聲剛響,同學(xué)們爭先恐后地跑出教室,來到校園的草地上做各種各樣的游戲。
這時候的草地是最熱鬧的。高年級的女同學(xué)在碧綠的草地上踢毽子,看!那五顏六色的毽子在女同學(xué)的腳下來回穿梭,好像一只只五顏六色的彩色蝴蝶在半空中翩翩起舞……在那棵枝繁葉茂的大榕樹下,低年級的男同學(xué)在拍皮球,他們目不轉(zhuǎn)睛地盯著皮球,生怕皮球"逃"出他們的手掌心,拍得可開心了。最有趣的就是"老鷹捉小雞"的游戲了,在老師的'帶領(lǐng)下,那只"老鷹"的雙眼死死地盯著又肥又嫩的"小雞",恨不得一口把它們都吃掉。可是"雞媽媽"死也不能讓"小雞"被老鷹"叼走",拼命地保護著"小雞"。"雞媽媽"沒有讓"老鷹"得逞。"老鷹"沒有捉到一只"小雞",失望極了……在大家玩得正開心的時候,上課的鈴聲響了,同學(xué)們又依依不舍地跑回教室。
課間活動真有趣啊!我喜歡課間活動。
課間十分鐘作文9
班中有善口技者,仿明星之歌惟妙惟肖。不論民族、通俗、英文、韓問全盡收口中。實乃眾人所評之超級巨猩,咆哮啊,雷起啊,氣勢之盛直沖云霄,簡稱氣沖斗牛。有一多事者評曰:此為現(xiàn)代古猿,不看可惜至極也,門票十元。此話激怒善口技者,二人唇槍舌戰(zhàn)猶如日本鬼子進村之勢。什么哇呀咕咕八嘎跳樓上吊斯里蘭卡馬達加斯加
拍桌、踢椅、尖叫、怒吼、橫眉冷對千夫指、更上一層樓!使人想起:千里的雷聲萬里的閃!飛檐走壁,一個跟頭十萬八千里!攻心為上,走火入魔,兩眼迸金星,七竅生煙!
罵人聲,打殺聲,斗毆聲,行兇聲,自殺聲,被殺聲,拉仗聲,助勢聲,喝彩聲,搶奪聲,潑水聲,用唾液把對方的淀粉變成麥芽糖聲,文具決堤聲,撕扯書本聲,垂死掙扎聲,行尸走肉聲,缺胳膊少腿聲凡所應(yīng)有,無所不有。雖人有百手,手有百指,不能指其一端;雖人有百口,口有百舌,不能名其一處也!
于是,門外之教導(dǎo)主任變色離席,奮袖出臂,沖入,吼之。群響畢絕,回頭視之,一頭發(fā)凌亂者怒視掃描。眾同學(xué)無不伸頸,側(cè)目,面紅,耳赤,齜牙,咧嘴,以為倒霉。老師終于從課代表手中逃脫,飛回教室,只見狼藉一片又一片,不禁眼冒兇光,威力四射,叱咤風(fēng)云,頭上起火!
再瞧善口技者,東一塊黑,西一塊白,領(lǐng)子一塊紅,袖子一塊綠,兩只腳皆被墨水染成寶石般的`藍色,宛然一大活調(diào)色盤。而那多事者已體無完膚,頭發(fā)上乃垃圾箱中寄居了一星期的塵土,腿部大片劃傷,衣服上破洞層出不窮,好似古羅馬競技場上的半死之人。老師氣急,一氣之下操起丈八蛇矛(教鞭),狠狠地
課間十分鐘作文10
大家好,您現(xiàn)在收看的是“課間十分鐘”直播節(jié)目,我是主持人胡妍。
我們現(xiàn)在把鏡頭切換到運動場上。你看,那邊的女生在玩捉迷藏。她們經(jīng)過討論后,決定由小芳來找。“一、二……三十,藏好了沒有?”“好了。”可憐的小花被小芳戲弄了,小芳咯咯地笑了起來,并順著小花的聲音找去,“我捉住小花了!”小芳高興地說。
這邊的同學(xué)們正在玩丟沙包,那邊的沙包剛落地。這邊的'沙包就已經(jīng)飛到半空中了。
運動場中間還有同學(xué)在比賽拍皮球,小麗對小云,她們倆旁邊分別站著一個計數(shù)員和計時員。“比賽開始!”裁判員宣布道。小麗手伸得老長,為的是讓手掌能拍到皮球。計數(shù)員“一、二……”地數(shù)道。小麗聽到計數(shù)員的報數(shù),緊張得滿頭大汗,手心冒出了汗。再來看看小云,她拍著拍著,皮球總是不聽使喚,球都滾到一邊去了。“停,時間到。”裁判員說,“現(xiàn)在宣布比賽結(jié)果,冠軍是——小麗。”“耶!”小麗高興極了。
“叮鈴鈴……”上課了,同學(xué)們雖然有點依依不舍,但為了不耽誤學(xué)習(xí),還是飛奔回教室了。我的直播工作也暫告一段落了。
課間十分鐘作文11
丁零零,下課鈴響了,同學(xué)們快步走出教室,到操場上參加自己喜愛的課間活動。校園里頓時沸騰起來。
操場的左右兩側(cè),聚集著一群紅領(lǐng)巾。他們笑著、鬧著,活潑輕快地跳著繩,一個個如同小燕子在空中飛翔,正跳、倒跳、旋跳、飛花……輕盈自在,繩在空中舞,人在繩中過,鮮艷的紅領(lǐng)巾在胸前飄揚。
女同學(xué)就愛跳皮筋,他們動作熟練、靈巧。你看:兩只腳前蹦后跳,左勾右繞,就像變魔術(shù)似的,皮筋在她們的腳下不斷地變著花樣,看的人眼花繚亂。
做老鷹捉小雞游戲的同學(xué)玩得最有勁。游戲一開始,只見兇猛的“老鷹”像在低空盤旋,扇動著有力的“翅膀”,貼著地面疾飛,一會兒向左,一會兒向右,伺機撲向它的獵物——“小雞”。可善良的母雞也不甘示弱,張開美麗的“翅膀”左攔右擋,護著她那活潑可愛的孩子——“小雞”。“小雞”呢,警惕地張望著,敏捷地左躲右閃,蹦來跳去。“老鷹”一時捉不住“小雞”,急的像熱鍋上的螞蟻團團轉(zhuǎn)。這時,“老鷹”靈機一動,裝著休息,趨“母雞”不備,來了個海底撈月,一眨眼,用銳利的.“鋼爪”捉住了一只“小雞”,像箭一樣地飛走了。當“老鷹”的同學(xué)勝利了,他們蹦啊跳啊,心里多么歡暢。
課間活動真是豐富多彩。看,操場中間,有的踢毽子,有的打乒乓球,有的丟沙包。響亮的說話聲,清脆的笑聲,傳遍了整個校園。
課間十分鐘作文12
下課鈴聲響起了,同學(xué)們?nèi)缤w馬一般,快速跑出了教室,安靜的操場上馬上變得熱鬧起來。
在操場上,有的滑滑梯、有的調(diào)大繩、有的拍皮球、還有的踢足球。在滑梯這邊,有一個小女孩勇敢的走上了滑梯,她雙手舉得高高的,好像很害怕的樣子,可是她還是很勇敢的滑了下去,她快樂的喊著:“太好玩了,太好玩了。”
有幾個同學(xué)直接跑到操場中間玩起了跳大繩。有一個女同學(xué)跳的非常好,還有一個男同學(xué)不服氣,猛撲上去,卻被絆倒在了地上,他并沒有哭,而是哈哈大笑。
在操場的另一個角落里,有兩個同學(xué)在拍皮球,數(shù)著:“一百零一、一百零二、一百零三······”
這時,我被我的好朋友拽著去踢足球了。我是紅隊的`組長,劉明明是藍隊的組長。第一局開始了,我們把球踢來踢去。最后劉明明把球踢進了我們的球門。第二局,我們把球搶來搶去,我把球踢進了他們的球門,就這樣我們平局了。正要進行第三場比賽的時候,上課的鈴聲響起了。
這就是我最精彩的課間十分鐘了!
課間十分鐘作文13
“叮鈴鈴!”“叮鈴鈴!”下課鈴聲一響,同學(xué)們爭先恐后的擠出教室,到操場上參加自我喜愛的活動。學(xué)校里頓時熱鬧非凡。
學(xué)校的東西是籃球場,幾個高年級的哥哥拿著籃球你爭我搶,玩的多帶勁啊!你瞧。一個大哥哥運著球被其他的幾個隊員團團圍住,只見他靈機一動,一個假動作就甩掉了對手,真讓人佩服!
南面是健身區(qū),一些小朋友有的在玩單杠,有的在做仰臥起坐,還有的在鐵桿上爬。西南有三張乒乓球桌。乒乓小將在那兒揮舞著球拍,他們你推我擋,一個球常常打了十幾個回合還不分勝負,不時傳來笑聲。
“丟紙球”是同學(xué)們十分喜歡的活動,操場上三五成群一個小組。你瞧,前后倆位密切合作,向中間的同學(xué)發(fā)起猛攻,中間的同學(xué)上竄下跳,左躲右閃,像一只只靈敏的猴子。紙球突然向中間的一位同學(xué)砸去,那同學(xué)縱身一躍,躲過了紙球,還沒等他反應(yīng)過來,紙球又從后面襲來。他靈敏的一抬腿,紙球從他的褲腿下“嗖”地鉆過去了。他們沉住氣,開始向另一位同學(xué)“開炮”,之后紙球像永遠打不完的子彈,向中間的同學(xué)襲擊。很快中間的同學(xué)就撐不住架勢了,一個接一個中彈了。場外發(fā)出了激烈的歡呼聲。
場外圍觀的`同學(xué)越來越多,有的為場上的同學(xué)出謀劃策,有的教中間的同學(xué)如何防守。在這歡呼的笑聲中。上課鈴聲響了。同學(xué)們滿面笑容地回到教室,真是歡樂的課間十分鐘啊!
課間十分鐘作文14
"下課了"!當老師話音剛落,同學(xué)們就像箭一般沖了出去,教室里頓時熱鬧了起來。同學(xué)們像一只只快樂的小鳥,嘰嘰喳喳叫個不停。
他們有的玩象棋、有的玩五子棋、還有的玩軍棋。但玩的最多的便是象棋了,為什么都愿意玩兒象棋呢?那是因為象棋棋子大,他們每次在玩的時候都喜歡把棋子拍得噼里啪啦直響,覺得很有趣兒,可不知道的同學(xué)還以為他們都是象棋高手呢。于是就三個一群兩個一伙的.去看他們下棋。特別是董軒碩,生怕?lián)尣坏降胤剑褚恢恍∑簌Z一樣躺在地上,露著白白的肚皮,好玩兒極了。
我們女生最愛玩的就是旮旯哈了。‘’旮旯哈”,看起來很簡單,但一玩起來就不那么容易了。玩時得先把一個沙包扔向高處,再把相同面的旮旯哈抓住,然后再去接那個沙包。因為難度很高,所以很少有同學(xué)會玩。
還有一些同學(xué)什么也不會玩,于是就在旁邊當旁觀者,或者為同學(xué)們加油。時間過得很快,轉(zhuǎn)眼間,課間十分鐘就過去了,每當老師喊上課的時候,同學(xué)們就會一直央求老師說:"求您了,再給我們幾分鐘吧,我都快贏了。"可老師從不多給我們一點時間,所以我們只好依依不舍的回到了座位上。
課間十分鐘,雖然很短暫,但它卻帶給了我很多快樂!
課間十分鐘作文15
“叮鈴鈴——”下課了,同學(xué)們張開快樂的翅膀飛出教室,紛紛去做自己喜歡的活動。頓時,校園成了歡樂的海洋。
教室里
“哈哈哈,我又贏了!”一陣歡笑引起了我的注意。只見我們班的馬燁哲雙手拿著橡皮,雙眼緊盯著對方的橡皮,瞄準后,用大拇指用力一扭。橡皮像個舞蹈家,快速地轉(zhuǎn)了起來。接著他又找準時機,把食指和大拇指拼成一個圈,用力一彈,橡皮像一顆子彈“射”中了敵人。馬燁哲笑容滿面,一臉得意,而他的對手嘴巴張得能塞下一個雞蛋。課間十分鐘,教室里熱鬧非凡。
操場上
“好球,我們又得一分。”你們聽,操場上正在舉行一場激烈的足球比賽,讓我們?nèi)タ纯窗桑≈灰娨粋高個男,單槍匹馬的闖進對方的'陣營。不過,他的動作靈敏,計謀多多,一會兒往左一踢,一會兒往右一個假動作。突然,他雙手指向天空,裝出一副驚訝的表情,說:“看!隕石要來了!”這時守門員和對手同時看向天空。他趁其不備立馬來了一個“旋風(fēng)踢”,球好像長了眼睛似的,不偏不倚地進了球門。這時,對手才知道自己中計了。課間十分鐘,操場上歡呼聲不斷。
“叮——”上課啦,愉快的課間十分鐘過去了,同學(xué)們都跑進教室,校園里頓時安靜了下來。