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這里也有樂(lè)趣作文匯總(15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編收集整理的這里也有樂(lè)趣作文,歡迎閱讀與收藏。
這里也有樂(lè)趣作文1
老師從小教育我們“多讀書(shū),讀好書(shū),好讀書(shū)”,還時(shí)常說(shuō)什么“書(shū)中自有黃金屋”,而我卻不以為然。但是,一次偶然的機(jī)會(huì),讓我發(fā)現(xiàn)書(shū)中不僅有“黃金屋”,也有滿(mǎn)滿(mǎn)的樂(lè)趣。
一個(gè)夏日的傍晚,我望著窗外西落的夕陽(yáng),心中不禁一陣暗喜,終于可以出去散散步了。一個(gè)人散步可能有點(diǎn)無(wú)聊,于是,我就來(lái)到我的一位好朋友的家中,來(lái)看看他是否可以陪我出去走走。當(dāng)我剛走進(jìn)他的屋子,就看見(jiàn)他在桌子上看一本書(shū),或許是看的太過(guò)于專(zhuān)注了罷,他竟然沒(méi)有注意到我。我不想打擾他,就在旁邊的椅子上坐了一會(huì)兒,終于我耐不住性子,問(wèn)他:“你有沒(méi)有興趣和我出去走走?你在看什么書(shū)?”“沒(méi)有,我在看《水滸傳》呢!”他頭也沒(méi)有抬說(shuō)道,然后又沉浸在書(shū)中的世界里了。我好奇,很想知道書(shū)中有什么東西,可以讓我的朋友如此癡迷。我就坐在他的旁邊坐了下來(lái),和他一起讀。
我一個(gè)字一個(gè)字的讀著,當(dāng)我剛剛看玩一頁(yè)的時(shí)候,我的朋友已經(jīng)該翻過(guò)去了。我百般的請(qǐng)求他給我些時(shí)間,朋友無(wú)奈的看著我,只好慢慢地等我。“哇,八十萬(wàn)禁軍棍棒教頭,應(yīng)該很厲害吧。”“當(dāng)然,后面的故事更精彩呢!”此時(shí),我已經(jīng)對(duì)下面的`故事有點(diǎn)感興趣了,聽(tīng)朋友這么一說(shuō),更加迫不及待往下看了。( )
接著,花和尚魯智深倒拔垂楊柳,我瞪大了眼睛,連忙說(shuō)好厲害。林沖被陷害刺配滄州,我為他的命運(yùn)感到痛心,埋怨那些狐假虎威的宦官。魯智深杖打董薛二霸,我不禁為他拍手叫好。林沖棒打洪教頭,夜走風(fēng)神廟……我和朋友津津有味的讀著,朋友還說(shuō)一向不讀書(shū)的我像今天這樣讀書(shū),真是讓他有點(diǎn)不習(xí)慣。
不知不覺(jué),天已黑,而我們卻一直在見(jiàn)證水滸好漢們的傳奇色彩。我只好不舍得放下書(shū),臨走前,他把《水滸傳》借給我一段時(shí)間,讓我好好讀。那個(gè)時(shí)候,我簡(jiǎn)直感激涕零,和他來(lái)了個(gè)狠狠的擁抱。
我捧著書(shū)走在回家的路上,一路上哼著小曲兒,皎潔的月光灑滿(mǎn)大地,天上的星星眨著眼睛,仿佛在疑惑我為什么這么快樂(lè)。我看看了手中的書(shū),不禁感慨道:“原來(lái)書(shū)中也有樂(lè)趣!”
這里也有樂(lè)趣作文2
漸漸成長(zhǎng),我告別了童年美好的時(shí)光。進(jìn)入了沒(méi)有樂(lè)趣的初中時(shí)代,開(kāi)始乏味。一次偶然的機(jī)會(huì),我回到了那個(gè)曾經(jīng)充滿(mǎn)樂(lè)趣的地方。
因父母回家辦事,我回到了曾經(jīng)那個(gè)歡樂(lè)無(wú)比的老屋。輕輕推開(kāi)院子的鐵門(mén),走進(jìn)它那溫暖的懷抱。老屋前的那棵橘子樹(shù)開(kāi)始搖動(dòng),樹(shù)葉沙沙作響,像在歡迎著我的到來(lái)。曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴又浮現(xiàn)在我的眼前……
記憶中的老屋有許多樂(lè)趣。小時(shí)候的我特別愛(ài)忙活,從院子的東邊跑到西邊,從前面跑到后面。爺爺奶奶讓我休息片刻,我小嘴一撅,依舊不停地來(lái)回穿梭,揮灑汗水,樂(lè)此不疲。
記得家中有個(gè)秋千,在老屋的東南側(cè)。我每天以不同的姿勢(shì)站著,坐著,仰著,在那上面蕩啊蕩,爺爺奶奶看見(jiàn)了都不敢離開(kāi)我一會(huì)兒,隨時(shí)恭候在我身旁,半步兒也不敢邁開(kāi),生怕哪天一個(gè)我不留神會(huì)摔個(gè)“嘴啃泥”。有一天,家里添了個(gè)新成員——兔子。初見(jiàn)時(shí),它一身雪白,紅紅的眼睛,長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵,一下子就吸引了我。爺爺在老屋的西南角為它搭了個(gè)小窩,我?guī)缀趺刻於既ネ妫記得它不止一次地“抗議”我“非法入侵“兔宅”。
還有老屋前面的那顆橘子樹(shù),到了秋天,在湛藍(lán)的天空下,滿(mǎn)樹(shù)的綠葉,一串串金黃的橘子,為老屋增添了一絲斑斕的色彩。它被滿(mǎn)樹(shù)的.果實(shí)壓得更彎了,正好到了我力所能及的高度,于是一個(gè)個(gè)金黃金黃的橘子就全都到了我貪吃的嘴巴。我也想分給老屋一點(diǎn)點(diǎn),可是我又怎么能找到它的“大嘴巴”呢。
時(shí)間就像一條淙淙流淌的小溪,就連冬天的嚴(yán)寒也無(wú)法凍住它的腳步。媽媽把我接到了她的身邊,爺爺奶奶也隨時(shí)同來(lái)照顧我。之后,我的生活變得很乏味,每天除了學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí),除了作業(yè)就是作業(yè),讓我十分懷念那段美好的時(shí)光。
我坐在秋千上,慢慢晃動(dòng)著,抬頭仰望著天空,如血?dú)堦?yáng),湖邊上如鑲金邊的落日,此時(shí)正圓,光芒四射。
在人生的旅途中,或許我們也要停下腳步,回望曾經(jīng)的生活,回憶那些歡樂(lè)的時(shí)光。記得曾經(jīng)的這里也有樂(lè)趣,給我?guī)?lái)了無(wú)限的歡樂(lè)。
這里也有樂(lè)趣作文3
新建成的地鐵車(chē)廂里充斥著乏味的氣息。低頭玩著電子產(chǎn)品,腳步匆匆的面孔,無(wú)不是凝滯的,像面對(duì)著無(wú)從下手的壓軸題。這時(shí)往耳中塞上輕松的爵士,一個(gè)一個(gè)解釋手中的古文字詞,換出節(jié)奏的步調(diào),這里也有樂(lè)趣。
在城市的交通網(wǎng)絡(luò)中,這里充溢著一整輛列車(chē)之中的相遇相知。暫時(shí)同路幾站的朋友,討論著國(guó)家時(shí)事的老者,結(jié)伴跳廣場(chǎng)舞的大媽笑容簡(jiǎn)單、燦爛,挨挨擠擠地坐在一排,侃論著令人捧腹的街頭巷尾。有時(shí)也會(huì)有認(rèn)錯(cuò)的意外,但是那份驀然回首的驚喜以及誤認(rèn)的羞澀,依舊能溫暖車(chē)廂中每一個(gè)人的嘴角。認(rèn)真察覺(jué)那些看似迷茫的眼眸,其實(shí)無(wú)不盛滿(mǎn)了愉快的友情、活潑的善意——這里有,并且充足,讓人快樂(lè)的空氣。
在高速前行的獨(dú)立空間中,恰恰可以放慢疾行的腳步。手機(jī)網(wǎng)絡(luò)信號(hào)歸零,沒(méi)有催促的罵聲和喇叭聲,快餐放在塑料袋中不能動(dòng),此時(shí)可以趁著沒(méi)有日光偷偷小憩,或是背兩個(gè)冗長(zhǎng)的英語(yǔ)單詞,也可以在音樂(lè)沐浴里閱讀一本矯情的.小說(shuō)書(shū)。窗外是地下,仿佛純凈無(wú)暇的黑夜,這里可以試試“把心靈放空”,領(lǐng)略一份生命的充實(shí)自足,情感的波濤洶涌,再為自己的多愁善感稚氣地笑。看似是運(yùn)轉(zhuǎn)疾馳,實(shí)際是時(shí)間給予的悠然間隙。再次遇見(jiàn)城市是閑適、放松的幾分鐘,對(duì)于看完書(shū)而心滿(mǎn)意足的你卻是恍若世外桃源的千年。
在通往現(xiàn)實(shí)的瓷磚甬道之中,像是無(wú)時(shí)無(wú)刻不思索著未來(lái)。從黑暗中躥出的光明,是等待后的如愿以?xún)敚彩强炭嗪竺篮玫某晒Γ徊粩嘞蚯暗陌嘬?chē),是一條漆黑的道路,也是一葉求索的扁舟;刷卡通過(guò)的管卡,是身份的符合,也是一道必需逾越的龍門(mén),簡(jiǎn)單質(zhì)樸,構(gòu)想著不斷向前的世界,在微小的人生模擬中演排。此時(shí)可以燃起一份快活的少年夢(mèng),做一次童心未泯的老頑童,品嘗這份生活與構(gòu)想的趣味,提起邁向前方的腳步。
一架新建的地鐵,這里也有樂(lè)趣。
這里也有樂(lè)趣作文4
大雪過(guò)后,天穹意外的純藍(lán)。柔云朵朵,白如奶糖,沁人心脾。風(fēng)卻亦是冷淡,刮在臉上,瑟瑟發(fā)抖,來(lái)到了敔山灣,賞雪,跑步……
卻發(fā)覺(jué)自己貌似錯(cuò)了,發(fā)現(xiàn)這里除了我一個(gè),沒(méi)有人來(lái),枯黃小草,馱著背兒,沒(méi)有生機(jī),樹(shù)葉好似凋零,深黑色的樹(shù)木,只有一些常青樹(shù),才顯現(xiàn)出點(diǎn)點(diǎn)新綠,心情之火,仿佛被澆滅了一些似的,好無(wú)聊,一輛輛車(chē),隨著風(fēng)與塵快速駛過(guò),好無(wú)聊啊!冰棱就似是一把把刀器阻擋我前進(jìn),指使我快離開(kāi),無(wú)奈……
也只好靜靜欣賞,卻沒(méi)想到如此乏味,一切都像被凍住了,好像時(shí)間靜止了。風(fēng)呼呼地刮,刮在臉上好疼!
想回家了,卻聽(tīng)到不遠(yuǎn)處傳來(lái)了人“咯咯”的笑聲,望望遠(yuǎn)處,哇!居然是三位跑者,雖然跑的并不快,卻很有激情,好似一切都是如此地有樂(lè)趣。
他們迎風(fēng)跑來(lái),使我覺(jué)得渾身癢癢,一切仿佛都可以和他們一起擺動(dòng),十分和諧,真佩服啊!
不知不覺(jué),他們已經(jīng)靠近我了,驚訝地看著我,一位熱情的`叔叔問(wèn)道:“小朋友,你來(lái)這兒,是干什么的呀?”我結(jié)巴地說(shuō)道:“沒(méi)…………沒(méi)什么,也就是想出來(lái)跑跑步!”“那有沒(méi)有興趣,加入我們一起跑呀!”另一個(gè)阿姨微笑地說(shuō)道。
真是有趣,我愉快地答應(yīng)了,微風(fēng)拂起,卻沒(méi)有剛才那樣的寒冷,更多是覺(jué)得舒服,愜意,小草也好像在舒展腰肢,樹(shù)葉“嘩…………嘩”忽快忽慢地響著,卻是那么的自然,有節(jié)奏,美麗的冰棱在陽(yáng)光的照耀下發(fā)出了七彩之光,湖面上波光粼粼,蘆葦碧青,沙子是那柔柔金黃,與他們一起奔跑,仿佛能抓住那童年的回憶,四個(gè)人奔跑,那時(shí)的家鄉(xiāng)石子路,竹林片片,花海叢叢,那令人向往的回憶,浮現(xiàn)在腦海,未曾想過(guò)還會(huì)找到,真是樂(lè)趣無(wú)窮……
不知何時(shí),眼前模糊一片,擦了擦眼淚……
心中的孤獨(dú)消逝了!
不知不覺(jué),居然和三位跑者一起跑了5。4公里,啊!這是我自己以前不敢想象的數(shù)字,呈現(xiàn)在面前,原來(lái)這里樂(lè)趣!
這里也有樂(lè)趣作文5
黑云壓頂,不透陽(yáng)光。烈風(fēng)呼嘯,大雨傾盆。
“小王,你有吃的嗎?天天做這么多卷子,不吃哪有樂(lè)趣?”一個(gè)形如企鵝的胖小子點(diǎn)點(diǎn)他的同桌道。
“企鵝,你就知道吃。下節(jié)課又要考試了,你還吃!一周考三次,次次不及格,老師扣分狠,下手不含糊!”同桌王同志一邊用筆敲桌子,一邊搖頭晃腦地道,大有說(shuō)戲的意味。
聽(tīng)到這句話(huà),企鵝的頭立馬垂下來(lái),他不禁想起一個(gè)情景:一張張鮮紅的打滿(mǎn)“紅叉叉”的卷子如暴風(fēng)雨般席卷而來(lái),很快將他深深埋沒(méi)。企鵝頓時(shí)感到一只無(wú)形的手扼住他的喉嚨,讓他窒息。
生活到底給了他什么樂(lè)趣?
想到這兒,企鵝剛剛熱情高漲的.心頓時(shí)沉了下去。
“哈哈!”周?chē)瑢W(xué)突然爆發(fā)出一陣笑聲。這是上午時(shí)的一個(gè)課間。本來(lái)這應(yīng)帶給企鵝快樂(lè)和樂(lè)趣的,如今在他眼里卻只有黑與白。
雨幕愈來(lái)愈密,天愈來(lái)愈黑。
企鵝扭頭朝窗外看去:他的這個(gè)座位有點(diǎn)不尋常,可以看到學(xué)校對(duì)面那幢樓的南北兩面。
此時(shí),整座城市就如掩埋在黃沙之中。那些高高的直入云天的建筑表面都似蒙上了土黃色的細(xì)沙,在雨幕中顯得異常地不真實(shí)。狂風(fēng)襲卷著烏云滾滾而來(lái),又滾滾而去。
對(duì)面的樓也毫無(wú)例外地接受暴風(fēng)雨的洗禮。企鵝驚奇地看到:那高高的樓閣北面如浸在黑夜之中,南面卻發(fā)出一種淺而暗的光暈,那光暈似能量在短暫的輝煌后即將消散時(shí)發(fā)出的最后的明亮色彩……
雨仍下著,企鵝一邊往嘴里送了塊餅干一邊若有所思:在暴風(fēng)雨中,樓閣都有明暗兩面,難道生活中就只有痛苦沒(méi)有樂(lè)趣嗎?
是真的不存在,還是我們把它深深埋葬以至于找不到它快樂(lè)的身影?
企鵝的嘴巴停了一下。
每件事都有正反兩面。它能帶給你痛苦,亦能帶給你樂(lè)趣。它能帶給你樂(lè)趣,亦能帶給你痛苦,關(guān)鍵是你如何去看待。只要用樂(lè)觀的角度去看待生活,生活也能帶給你無(wú)限樂(lè)趣。
“企鵝,你太好笑了!哈哈!”幾個(gè)同學(xué)已笑得直不起腰了。企鵝這才發(fā)現(xiàn)自己背后被貼滿(mǎn)了小紅花。他笑了,轉(zhuǎn)身扯下貼紙朝那幾個(gè)背影追去,留下一串笑罵聲……
原來(lái)這里也有樂(lè)趣!
這里也有樂(lè)趣作文6
有人說(shuō)學(xué)習(xí)像大海中的燈塔,照亮前進(jìn)的方向;有人說(shuō)學(xué)習(xí)就像人生路上的荊棘,遍體鱗傷后才能挨到終點(diǎn);有人說(shuō)學(xué)習(xí)如沙漠中的綠洲,給干渴的人生的希望。
但我說(shuō):你們錯(cuò)了,學(xué)習(xí)不是導(dǎo)航,不是困難,更不是求生的機(jī)遇,學(xué)習(xí)是一種樂(lè)趣,是一種扎根在生命中,一種由心而發(fā)的樂(lè)趣。孔子曰:“知之者不如好之者,好之者不如樂(lè)之者。”不正是這樣嗎?
漢語(yǔ)是世界上最樂(lè)趣的.語(yǔ)言。中國(guó)書(shū)法協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)在一次接受采訪時(shí)也提到了漢語(yǔ)。一位外國(guó)記者問(wèn):“漢語(yǔ)不能使GDP增高,不能使經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展,不能增強(qiáng)綜合國(guó)力,那么漢語(yǔ)有什么用呢?”他說(shuō):“漢語(yǔ)無(wú)用,正如莊子所說(shuō)‘無(wú)用之用乃大用’。”不錯(cuò),漢語(yǔ)在物質(zhì)方面或許是無(wú)用,但它在精神方面卻是無(wú)可替代的。漢語(yǔ)不能使GDP增高,但可以促進(jìn)文化交流;漢語(yǔ)不能增強(qiáng)綜合國(guó)力,但可以代表一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族;漢語(yǔ)不能改變歷史,但可以訴說(shuō)史事。
學(xué)習(xí)漢語(yǔ)則更有樂(lè)趣。前幾天在報(bào)紙上看見(jiàn)這樣一則消息:中國(guó)隊(duì)大敗美國(guó)隊(duì)。我心中一喜,趕忙把這件事記入實(shí)事手冊(cè),但一不小心寫(xiě)成了“中國(guó)隊(duì)大勝美國(guó)隊(duì)”,剛要擦,卻發(fā)現(xiàn),呵,“勝”與“敗”是一對(duì)反義詞,卻能夠表達(dá)同一個(gè)同一個(gè)意思,多么有趣呀。
漢語(yǔ)是國(guó)人的母語(yǔ),漢語(yǔ)也是國(guó)人學(xué)習(xí)時(shí)間最長(zhǎng)的一門(mén)語(yǔ)言,但正如國(guó)人看古槐,印度人看木棉花一樣,人們?cè)诹?xí)以為常后就會(huì)失去發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣的眼睛。
學(xué)習(xí)漢語(yǔ)有樂(lè)趣,是因?yàn)椤皾h語(yǔ)”和“學(xué)習(xí)”的樂(lè)趣并存,那么學(xué)習(xí)其他的科目不也是如此嗎?
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),可以和數(shù)字交朋友,可以和點(diǎn)一起在拋物線(xiàn)上蕩秋千;學(xué)習(xí)物理,可以與動(dòng)滑輪交談,讓他的小妹妹幫忙工作,同時(shí)也可以讓人們省些力氣;學(xué)習(xí)化學(xué),可以與稀鹽酸交朋友,讓他和活潑金屬一起游戲,冒出一串小泡泡……
學(xué)習(xí)中不缺少樂(lè)趣,只是缺少一顆尋找樂(lè)趣的心,一雙發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣的眼睛,所以我們要去學(xué)找樂(lè)趣,體驗(yàn)樂(lè)趣,融入樂(lè)趣,最終從“好之者”變?yōu)椤皹?lè)之者”。讓我們把學(xué)習(xí)與樂(lè)趣相結(jié)合,去體驗(yàn)學(xué)習(xí)中的樂(lè)趣吧!
這里也有樂(lè)趣作文7
輕駕一葉扁舟,在畫(huà)筆下徜徉,在書(shū)海中漂蕩,在學(xué)習(xí)里奔跑,在我的生活中尋找樂(lè)趣。
——題記
繪畫(huà),我樂(lè)趣的一部分。
輕執(zhí)畫(huà)筆在白紙上繪出夢(mèng)。我從小喜歡繪畫(huà),因此媽媽給我報(bào)了素描班。起初我對(duì)素描的興趣極高,或許是因?yàn)橛行┰S好奇吧。漸漸地,我的興趣減弱了,有時(shí)還打起退堂鼓,我總覺(jué)得每天重復(fù)地畫(huà)著那些幾何體,真是無(wú)聊至極!時(shí)間慢慢地消逝著,這種抵觸的情緒越來(lái)越明顯,我的美術(shù)老師似乎有所察覺(jué)。某天下課后。她對(duì)我說(shuō):一個(gè)好的畫(huà)師不是看他的素描畫(huà)得有多好,也不是看他色彩運(yùn)用得有多好,達(dá)芬奇可以日復(fù)一日畫(huà)著雞蛋,你為什么不可以畫(huà)這些幾何體呢?因?yàn)楹玫漠?huà)師是建立在好的基礎(chǔ)上的,成功的旅途本就是坎坷的。鉛筆在消逝,畫(huà)紙?jiān)诙逊e,歲月在流逝,黑白對(duì)比的樂(lè)趣教會(huì)了我堅(jiān)持。這里的樂(lè)趣甚好。
閱讀,我樂(lè)趣的一部分。
徜徉在午后的陽(yáng)光里,靜坐窗前,投身于書(shū)海。平常的功課壓在肩上,讓我很是勞累。我終于卸下?lián)樱p松度過(guò)課余生活。在詩(shī)歌中,我看到了屈原“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”的愛(ài)國(guó)情懷;我看到了文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”的舍生忘死;我看到了陸游“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨,鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”的壯志難酬。在外國(guó)文學(xué)作品中,我看到了來(lái)自外星球的小王子的童心;我看到了天空中飄揚(yáng)的風(fēng)箏,想起那個(gè)追風(fēng)箏的人的正確選擇;我看到了哈里的天藍(lán)色的彼岸和對(duì)生命的追求。原來(lái)書(shū)海的樂(lè)趣教會(huì)了我求知。這里的樂(lè)趣甚好。
學(xué)習(xí),我樂(lè)趣的一部分。
踏入校園,在知識(shí)的海洋中學(xué)習(xí)生活。學(xué)習(xí)語(yǔ)文,讓我感受到中華文明的博大精深;學(xué)習(xí)英語(yǔ),讓我感受到有趣的外國(guó)文化;學(xué)習(xí)歷史,讓我了解了中國(guó)與世界的'蓬勃發(fā)展;學(xué)習(xí)數(shù)理化。讓我知曉了人類(lèi)的不斷創(chuàng)新,不斷探索的堅(jiān)持。學(xué)習(xí)是辛苦的,幾乎每天都過(guò)著從家到學(xué)校,再?gòu)膶W(xué)校到家兩點(diǎn)一線(xiàn)的生活,如此往復(fù)。總有被各種難題擾得心房發(fā)酸的時(shí)候,但總有老師的循循善誘,讓我們重拾信心,踏上新的征程。聽(tīng),那優(yōu)美的旋律,便是老師用手中粉筆在黑板上傳授知識(shí)的音律。“問(wèn)渠那得清如許,為有源頭活水來(lái)”。原來(lái)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣教會(huì)了我不斷探索,不斷積累。這里的樂(lè)趣甚好。
繪畫(huà),讓我受到藝術(shù)的熏陶;閱讀,讓我開(kāi)拓了視野;學(xué)習(xí),讓我增長(zhǎng)了知識(shí)。這些豐富的領(lǐng)域構(gòu)成了我興趣的世界,原來(lái)我的興趣便是找尋樂(lè)趣。
這里也有樂(lè)趣,這里的樂(lè)趣獨(dú)好。
這里也有樂(lè)趣作文8
“好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大了就可以擺脫農(nóng)村,去繁華而美麗的城市。”“媽媽?zhuān)視?huì)好好學(xué)習(xí),但我更想放慢腳步,仰頭看看飄浮著閑云的天空,俯身欣賞水底的游魚(yú)、倒影。”
樂(lè)在腳下
屋后的那條田間小路是我上學(xué)時(shí)的必經(jīng)之路。初春時(shí)節(jié),風(fēng)和日麗,我愛(ài)走在這條小路,蹦蹦跳跳地往學(xué)校走。
小路的兩側(cè)是房屋和田野,此時(shí)的田野是一幅美麗的風(fēng)景畫(huà)。深淺不一的綠色是剛剛復(fù)蘇的野草兒,星星點(diǎn)點(diǎn)的白色是一種很小的野花兒,成片的金黃色是油菜花兒……
在陽(yáng)光的.燦爛下,這幅畫(huà)充滿(mǎn)了生機(jī)和活力,我一邊嗅著草兒的清香味兒走,一邊盡情地哼著歌兒,一路快樂(lè)的前行,地上留下了一串串愉快的腳印。
那段時(shí)光隨著那些腳印越走越遠(yuǎn)……
樂(lè)在水中
暑假是枯燥的,植物干枯,人也干枯,烈日當(dāng)空照,盡管打開(kāi)電風(fēng)扇,鋪了涼席躺在地面上,但還是消除不了那股子悶熱。
伙伴幾個(gè)計(jì)劃著要到后面的湖里游泳,下去涼快涼快。于是光著腳丫子,爬到湖里玩起水。你用水撲我,我也用水撲你。不一會(huì)兒,我們的身上都濕了。
累了,大家都坐到岸邊,把腳放到水里,蕩來(lái)蕩去,仿佛每個(gè)毛孔都張大了嘴巴,去汲取那股清涼。偶爾有幾條小泥鰍在腳底下鉆來(lái)鉆去,腳底下癢癢的,如細(xì)沙、如潮水在拍打著腳丫子。
我們對(duì)視了一眼,都笑了。笑聲如水中漣漪,蕩漾開(kāi)去……
樂(lè)在耳畔
農(nóng)村的夏夜是安靜的,撥開(kāi)草叢,發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)點(diǎn)螢黃的光。咦!星星掉到地上來(lái)啦?驀地,看見(jiàn)了飛舞的螢火蟲(chóng),攤開(kāi)手掌,有微黃的光在手上駐足。像夢(mèng)中一般。
耳畔縈繞著微風(fēng)拂過(guò)樹(shù)梢的“沙沙”聲,像小花貓的腳尖,踩過(guò)屋上的瓦片。我沉浸在這片樂(lè)土中,無(wú)法自拔。
我喜歡城市的壯觀和繁華,但我更沉迷于農(nóng)村的靜謐和樸實(shí)。如果可以,我愿意成為這兒的“守護(hù)者”,守住這道風(fēng)光,讓自己有更多的機(jī)會(huì)和大自然接觸,去撫摸這兒的一花一草,請(qǐng)讓我停留在這里。
這里也有樂(lè)趣作文9
當(dāng)黑夜再次降臨后,夜空又再次被一群叫星星的家伙占領(lǐng)了,它們數(shù)量之多,以致于我不論走至哪,走得多遠(yuǎn),只要抬頭就能看見(jiàn)它們。它們有的暗淡,有的閃耀,有的美麗,有的散發(fā)著令人動(dòng)容的光輝。
夜?jié)u漸的深了,我靜靜地躺在床上,品味著那些曾使我的生活變得有滋有味的樂(lè)趣。其中有的樂(lè)趣并不是現(xiàn)實(shí)生活中的樂(lè)趣,而是我入睡后夢(mèng)境中的樂(lè)趣。
在我看來(lái),夢(mèng)就是另一個(gè)世界,而床則是通向那個(gè)世界的大門(mén),睡眠就是開(kāi)啟那扇大門(mén)的`鑰匙。只要打開(kāi)了那扇大門(mén),無(wú)限的新奇和樂(lè)趣就不斷地涌現(xiàn)出來(lái)。
在夢(mèng)里,可以發(fā)生許多原來(lái)不可能發(fā)生的事,就拿我上次的那個(gè)奇怪卻又充滿(mǎn)了樂(lè)趣的夢(mèng)來(lái)說(shuō)吧。
那個(gè)夢(mèng)雖然背景和出場(chǎng)人物都不算多,卻足足讓我竊笑了小半年。甚至到了現(xiàn)在,我回想起來(lái)都還會(huì)忍俊不禁。
夢(mèng)中的主角不是我,而是一位和我要好得死去活來(lái)的死黨。某天下午,天空湛藍(lán)湛藍(lán)的,幾縷陽(yáng)光從樹(shù)枝間射向?qū)W校。放學(xué)后,小馨穿著一身簡(jiǎn)約而又不失隆重的粉紅色禮服在學(xué)校團(tuán)委辦公室前邊唱歌邊翩翩起舞,立刻引來(lái)了一些老師和同學(xué)的側(cè)目。我和另一個(gè)朋友跑去拉她離開(kāi),她卻不肯走,堅(jiān)持要在那里跳舞。她興奮地跳了整整一個(gè)小時(shí)。在這一個(gè)小時(shí)里,校園里的掌聲響徹了云霄。第二天,在校園廣播里,她居然得到了團(tuán)委的大力表?yè)P(yáng)。
夢(mèng)里的一切是那么的有趣,是那么的充滿(mǎn)活力。
在那個(gè)充滿(mǎn)了樂(lè)趣和想象力的夢(mèng)的世界里,我可以隨時(shí)變?yōu)橐魂囷L(fēng),去追尋那夢(mèng)中的蝴蝶;我也可以瞬間變?yōu)榫奕耍瑸樽匀唤绲囊换ㄒ荒疽粍?dòng)物遮風(fēng)擋雨。
我也可以在那個(gè)富有樂(lè)趣的夢(mèng)的世界里做許多原本在生活中都不敢做或沒(méi)時(shí)間去做的事,比如去原始森林里看野人跳舞,去海邊聽(tīng)貝殼歌唱,聽(tīng)細(xì)沙私語(yǔ)……
朋友,夢(mèng)里的樂(lè)趣多多,你不如也來(lái)述說(shuō)一下你在夢(mèng)里的那些樂(lè)趣吧,讓讀者快樂(lè)無(wú)窮,回味無(wú)窮。
這里也有樂(lè)趣作文10
“哇!這里怎么那么無(wú)聊啊!”我癱坐在沙發(fā)上,手里的手機(jī)剛被我扔到了一旁。暑假,我被父母送回了鄉(xiāng)下,讓我在那體驗(yàn)兩個(gè)星期的生活。可是這里一沒(méi)有WIFI,二信號(hào)只有2G,可以說(shuō)是如今少見(jiàn)的網(wǎng)絡(luò)盲區(qū)。看著手機(jī)上顯示“無(wú)法打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)”的頁(yè)面,我就特別的煩悶。
“嘿,表弟,怎么了?”這是,表哥蹦了出來(lái),他是我這兩個(gè)星期里唯一的伙伴。“沒(méi)網(wǎng)!”我很不耐煩的說(shuō)到。“你好不容易回一趟鄉(xiāng)下,居然想著玩手機(jī)?走,換上你的泳褲,我們?nèi)プヴ~(yú)!”說(shuō)著,不理我同不同意,拉著我去換衣服。
熱辣的陽(yáng)光下,表哥帶著我來(lái)到了一條小湖旁。那里的水清澈見(jiàn)底,仿佛就是柳宗元筆下的'小石潭,湖底下似乎還能看到魚(yú)兒來(lái)游來(lái)游去。這水的清澈的程度,使從城里來(lái)的我楞了一下。表哥可顧不上我,一下子跳了下水,還在水里招呼道:“表弟,下來(lái)呀!”我也顧不上什么了,也跳了下去。湖水大概到我肩膀的位置,水清涼清涼的,這使從小就喜水的我開(kāi)心的不得了。突然,表哥對(duì)我進(jìn)行了我猛烈的進(jìn)攻,我趕緊還擊,歡樂(lè)的笑聲響徹云霄。
鬧完了,我們開(kāi)始抓魚(yú)。從來(lái)沒(méi)有親手抓過(guò)魚(yú)的我顯得有些緊張,瞪大眼睛盯著湖底。忽然,我看到了一個(gè)黑影,小心翼翼地靠過(guò)去后,我猛地伸出了手,抓住了那個(gè)黑影,嘴里喊道:“我抓到了!”可那魚(yú)并不甘心就這么被我抓住,猛的一扭身子,從我手中溜走了。我并沒(méi)有料到那魚(yú)竟然有那么大的力氣,差點(diǎn)就摔了。表哥看著我狼狽的樣子,在旁邊無(wú)情的嘲笑著我。我不服氣的揮了揮拳頭,繼續(xù)尋找下一個(gè)目標(biāo)。不一會(huì)兒,又給我找到了一條魚(yú),有了上一次的經(jīng)驗(yàn),我緊緊地抓住那條魚(yú),放進(jìn)湖旁的水桶里,才開(kāi)心的慶祝。
晚上,我們?cè)诩液竺娴男∩巾斏洗钇馃緺t,燒著我們自己抓的魚(yú)和在地里摘得菜,那滋味真是一級(jí)棒。吃飽后,我和表哥躺在草地上,看著滿(mǎn)天的繁星。“你今天開(kāi)心嗎?”表哥問(wèn)我,我毫不猶豫地答道:“當(dāng)然,從未試過(guò)那么開(kāi)心過(guò)。”“那是因?yàn)槟銢](méi)有放下過(guò)手機(jī)……”
聽(tīng)到表哥的回答,我沉默了。在這信息化的時(shí)代,我們的眼球已被網(wǎng)絡(luò)緊緊地抓住,認(rèn)為只有網(wǎng)絡(luò)才能給自己快樂(lè)。其實(shí)并不,只有你放下手機(jī),你才能明白手機(jī)之外的地方總會(huì)有些意想不到的樂(lè)趣。放下手機(jī),放眼世界,擁抱生活,你才能發(fā)現(xiàn)這里,也有樂(lè)趣。
這里也有樂(lè)趣作文11
辦公室一向都是個(gè)較為嚴(yán)肅的地方。我很害怕去那里,若被老師叫到辦公室,大多是聯(lián)想今天做過(guò)的壞事,但有時(shí)也沒(méi)什么“小辮子”被老師抓,自會(huì)昂首闊步走進(jìn)去,等待喜訊。
新來(lái)的政治老師是個(gè)20多歲的“大姐姐”,長(zhǎng)得面若桃花,有時(shí)我卻覺(jué)得她“心狠毒辣”。
政治課堂的枯燥內(nèi)容,把我的目光推向窗外。望著窗外樹(shù)葉“唰唰啦啦”的飄落,思緒早已隨著隨風(fēng)飄舞的樹(shù)葉,落盡樹(shù)底的塵埃。
“石博銳,你來(lái)背一下這道問(wèn)題!”
“嗯?!額……”
“行了啊,都快期中考試了,還不會(huì)背。下課到我辦公室來(lái)一趟啊!”
“啊!”我是一向不喜背政治問(wèn)題的,今天老師還點(diǎn)了我!
看著窗外飄落的樹(shù)葉,一肚子的'埋怨都付與了他們。然而我又不得不把思路轉(zhuǎn)回課堂,卻又覺(jué)得書(shū)中文字都在嘲諷我,無(wú)心聽(tīng)課。
本以為老師上了一天的課很勞累,一下課就會(huì)忘記這茬,誰(shuí)又曉得臨走前她還念念不忘:“石博銳,快點(diǎn)啊!”語(yǔ)氣中透著一種斥責(zé),使我的內(nèi)心早已惴惴不安。
聽(tīng)別人說(shuō)政治老師的辦公室在三樓最里面,特別小。腦海中想象著一會(huì)兒即將“被訓(xùn)”“叫家長(zhǎng)”。我越往下想就越恐懼那個(gè)“刑訊室”。這些都還不算,我最害怕的是那里的“鞭子炒肉”。
時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝,老師的辦公室就在眼前,我卻又躊躇不定。
“石博銳,進(jìn)來(lái)吧!”政治老師邊與我說(shuō)話(huà)邊喝著水,看得出一天的課已然讓老師筋疲力盡了。老師辦公室里的“冷空氣”讓我不敢動(dòng)彈。貌似老師看出了我的尷尬,給我搬了把椅子,讓我和她坐在一起。
“你今天是不是走神兒了?點(diǎn)你背問(wèn)題你也沒(méi)背出來(lái)。”
“嗯。這個(gè)問(wèn)題昨天我沒(méi)好好背。我每回背政治的時(shí)候都特別慢。”
“其實(shí)政治問(wèn)題很好背,你看啊。首先,先掌握住這道問(wèn)題的……”
時(shí)間一分一秒的過(guò)去,我的政治問(wèn)題也被老師“徹底掃蕩”完了。看見(jiàn)老師桌子上的玩偶,我們又找到了共同的話(huà)題,聊得不亦樂(lè)乎。這與我先前想到的辦公室的氛圍截然不同,因?yàn)椋以谶@里發(fā)現(xiàn)了——樂(lè)趣。
在與老師談心的過(guò)程中,我們不僅解決了學(xué)習(xí)上的難題,也一起解決了生活中的問(wèn)題,真可謂是“良師益友”。辦公室,老師。誰(shuí)又會(huì)將他們與樂(lè)趣聯(lián)系在一起呢?
這里也有樂(lè)趣作文12
一代人離開(kāi)了,卻又會(huì)有另一代人來(lái)了,就這樣,永不斷。
我就是那個(gè)古老而被人遺忘的小鎮(zhèn)——朱家角小鎮(zhèn)。
就在那個(gè)昏暗的日子里,一輛黑色的轎車(chē)?yán)锵聛?lái)了兩個(gè)風(fēng)度翩翩的男子,左手拿著一個(gè)公文包,直奔我的“心臟”,聽(tīng)說(shuō)要拆掉我的某些“器官”,要建造新的東西出來(lái),而我只能忍痛不說(shuō)。
當(dāng)我剛剛屹立在那塊平地上的時(shí)候,老人、年輕人、孩子們都搬到這兒來(lái),因?yàn)檫@兒算得上那時(shí)比較高檔次的了。那屋頂上的瓦片,那用石塊鋪成的'路,就連造成的橋都讓他們一飽眼福。想必他們一定想不到,這結(jié)合了各國(guó)風(fēng)格的房子會(huì)變得古老。孩子們一定還記得那時(shí)幼稚地在墻上畫(huà)畫(huà)、在地上玩跳房子、玩老鷹抓小雞的游戲的時(shí)光。而家長(zhǎng)們總是不厭其煩地站在家門(mén)口,大喊一聲“回家吃飯了”,便知道是哪家的孩子。在我的腦海記憶中最深刻的還是那對(duì)去夫婦,他們從不與鄰里交流,每次看到他們便是曬衣服,坐在椅子上曬太陽(yáng),但自家做了些好吃的東西總是送給鄰里。有一次,他們竟拎著大包小包從外面回來(lái),還敲開(kāi)了每家每戶(hù)的門(mén),把包里面的禮物拿出來(lái)給鄰居。原來(lái)他們?nèi)ナ兄行耐媪艘惶恕:髞?lái)他們還在自家的院子里挖了口井,時(shí)不時(shí)地會(huì)把水提出來(lái)給那些口渴的孩子們。可他們生了孩子后便離開(kāi)了我,搬去了那個(gè)遙遠(yuǎn)的市中心。但是那把椅子、那口井,依然在那里,給鄰里留下了懷念,而他們是否還記得在這里的故事呢?
隨著時(shí)光的推移,那些人都離開(kāi)了這里,我的身體也變得傷痕累累,那些保留著人們美好記憶的古老房子都被拆掉了,那些低層小屋變成商業(yè)大廈,但那些住在古屋中的老人,他們了解我的塵世風(fēng)霜,了解我的苦難,以及那些被被稱(chēng)為上海四大歷史文化之一的歷史。另一代人又來(lái)到了這里,那些棉花糖、那些糖人都還在賣(mài),那些年輕人還在買(mǎi)。而那些經(jīng)歷過(guò)風(fēng)霜的橋依然屹立在河中央,也許那對(duì)夫婦已經(jīng)不記得我了,但那口井、那把椅子卻總能引起我對(duì)他們的思念。
真希望最初的那一代人,能夠記得這里也有樂(lè)趣,畢竟他們最初的忘記在這里,多回來(lái)看看我……
這里也有樂(lè)趣作文13
你是否曾深深的羨慕過(guò)那有著斑斕翅膀的蝴蝶,它們能夠舞動(dòng)輕盈的翅膀在花叢間舞蹈。可是,你知道這美麗需要付出多大的努力與犧牲嗎?我們的生活亦是這樣,唯有沖破了層層的繭殼,才能展翅飛翔,于是,我學(xué)會(huì)了在生活中享受蛻變的樂(lè)趣。
在蛾子的世界里,有一種蛾名叫“帝王蛾”,小小的蛾子何以稱(chēng)為“帝王”,不必驚奇,當(dāng)你知道它是怎樣沖破命運(yùn)的苛刻設(shè)定,艱難地走出恒久的生寂,從而擁有飛翔的快樂(lè)時(shí),你就會(huì)覺(jué)得那一頂“帝王’的冠冕真的是非它莫屬——幼小的帝王蛾幼蟲(chóng)在生命要發(fā)生飛越時(shí),嬌嫩的身軀必須盡全力通過(guò)一個(gè)極狹小的洞口才能破繭而出。許多的幼蟲(chóng)往外沖殺時(shí)都因力竭而不幸成為了”飛翔“一詞的悲壯祭品。有人懷著悲憫的惻隱之心將洞口修大,可是,那樣輕易出繭的幼蟲(chóng)由于翅膀得不到擠壓與充血,于是只能在地上爬行,永遠(yuǎn)與飛翔絕緣。
沒(méi)有人能施舍給帝王蛾一雙翅膀,亦沒(méi)有人能為我們的生活開(kāi)通出一條平穩(wěn)的大道,所以,我們只有自己努力,戰(zhàn)勝生命設(shè)置的重重險(xiǎn)阻,才能去飛翔。
生活好似破繭而出的蛻變,也許你努力了,可是成績(jī)單上那鮮紅的分?jǐn)?shù)卻是刺眼的讓你抬不起頭;或許你付出了,可是那長(zhǎng)長(zhǎng)的榜單上依舊容不下你的名字。你害怕失敗時(shí)的'冷嘲熱諷,你害怕一跌就再也難以爬起。朋友!抬起頭來(lái),這正是上天對(duì)你的考驗(yàn),小小的蛾子都能為飛翔而去拼搏!我們有什么理由退縮?先賢孟子便告訴我們,”天將絳大任于斯人也,必將先苦其心志,勞其筋骨……奇跡誕生于苦難之中,帝王蛾經(jīng)過(guò)苦難的掙扎,才有了飛翔的資格。人不也如此嗎?抬起頭來(lái),在生活中享受蛻變的樂(lè)趣!
在生活中享受蛻變的樂(lè)趣,也許你曾經(jīng)有過(guò)烏云密布的日子,不必自責(zé),何必憂(yōu)嘆;悲傷、蹉跎,那時(shí)昨天的碎片;相信自己,埋葬過(guò)去,于是又將是彩霞漫天,芳香四溢,展現(xiàn)在你面前的仍是生活的笑顏。每個(gè)人都在尋找著自己的夢(mèng),雖然有時(shí)磕磕碰碰,唯一不放棄的是我們對(duì)飛翔的追求。在生活中享受蛻變的樂(lè)趣,我們痛并快樂(lè)著。
我們不可能成為統(tǒng)轄他人的帝王,但我們可以做自己的帝王!不懼怕獨(dú)自穿越狹長(zhǎng)黑暗的隧道,不指望憐憫的手送來(lái)廉價(jià)的資助,而是將血肉之軀鑄成一支英勇無(wú)畏的利劍,帶者呼嘯的風(fēng)聲,攜著永不墜落的夢(mèng)想,奮斗穿透命運(yùn)設(shè)置的重重險(xiǎn)阻,義無(wú)返顧地射向那遼闊的長(zhǎng)空……
這里也有樂(lè)趣作文14
在靜謐的夜色中,清脆的吉他聲響起,時(shí)而如泉水叮咚,曼妙輕柔;時(shí)而如暴雨傾盆,雷霆萬(wàn)鈞。細(xì)細(xì)聆聽(tīng),仿佛感受到了吉他手此時(shí)的樂(lè)趣。
一個(gè)雕花的琴箱,六根簡(jiǎn)單的琴弦,在一只靈巧的手的撫弄下,竟能演奏出行云流水,也能迸發(fā)出萬(wàn)丈豪情。少年的我,目光專(zhuān)注地注視著曲譜,有節(jié)奏地?fù)軇?dòng)著琴弦,一首首美輪美奐的曲子,從指間流淌出來(lái)。
一曲終了,我的思緒回到我初學(xué)吉他的時(shí)候,那可不是十分輕松的事兒。
“萬(wàn)事開(kāi)頭難”,那時(shí),我按琴弦按不住,和弦也生疏,一些曲子要練很多遍也不能完整地彈下來(lái)。但我沒(méi)有放棄,一直練習(xí),手指都磨出了泡。“功夫不負(fù)有心人”,《小星星》、《荷塘月色》、《星月神話(huà)》等曲子,在我的努力下都一一攻克了,我迎來(lái)了自己的第一次表演。
我坐在舞臺(tái)中央聚光燈下,黑壓壓的觀眾席里有無(wú)數(shù)雙眼睛注視著我,這樣的氣氛令我十分緊張,我的內(nèi)心不禁翻江倒海般忐忑。終于要開(kāi)始演奏了,當(dāng)我彈響第一個(gè)音符時(shí),我的心剎那間平靜了下來(lái),活潑高亢的樂(lè)音在場(chǎng)上回蕩,在耳邊綻放……
一曲未了,廣場(chǎng)上響起了排山倒海的掌聲,聽(tīng)著那掌聲,我露出了燦爛的笑容,無(wú)比興奮又自豪地走下了臺(tái)。我的第一次表演取得了成功,心里像吃了蜜一樣甜,讓我感受到了吉他帶給我的樂(lè)趣。
如今,我已會(huì)彈許多許多的曲子,一曲《童年》勾起了我的童年的`美好回憶,這里有樂(lè)趣;一曲《鄉(xiāng)間小路》,讓我看到了牧童放牛的樂(lè)趣,這里有樂(lè)趣;一曲《送別》,讓我感受到送別時(shí)的不舍,這里也有樂(lè)趣。
夜,屋子里再一次響起了清脆的吉他聲,那些美妙的音符從琴弦上緩緩流淌著。時(shí)而清脆薄亮,時(shí)而委婉低沉,在這靜謐的夜色中渲染開(kāi)來(lái)。少年的我,欣然享受著吉他帶給我的樂(lè)趣。
是的,這里大有樂(lè)趣。
這里也有樂(lè)趣作文15
殘?jiān)珨嗤撸艘翳描谩_@是一座破舊的古厝,被野蔓囚在這座山里。院中的雜草瘋狂地生長(zhǎng),幾株竹子歪歪斜斜地依靠在一起。一眼望去,便知少有人來(lái)過(guò),像是荒廢的鬼屋。
真煞風(fēng)景。
學(xué)習(xí)中遇到許多惱火的困難,想進(jìn)山散散心,不巧撞見(jiàn)這舊亭院,心想反正無(wú)事,進(jìn)去走走罷。
看那滿(mǎn)地的雜草,已長(zhǎng)到膝蓋上高,心里不由厭惡。一股沖動(dòng)涌上來(lái),我決定拔去野草,以發(fā)泄心中的煩惱。
先從大門(mén)開(kāi)始。除去一片草后,驚喜地發(fā)現(xiàn)角落里開(kāi)著幾朵無(wú)名的小花,花瓣上掛著晶瑩的露珠,折射一束陽(yáng)光的清輝。我從未見(jiàn)過(guò)如此淡雅的景象。那滾圓可愛(ài)的晨露,煥發(fā)著與周?chē)吧珮O不符的清新與樂(lè)趣。
夾徑。這條小徑靜靜地躺下,路上落著一層撒上太陽(yáng)金屑的輕霧。我無(wú)聲、小心地看著,生怕驚著這一方尚未卷收的娟帛。剎那間感覺(jué)自己誤入了人間仙境,心里有種清晰的喜悅,披上輕霧,繼續(xù)在這故院里尋樂(lè)。
墻前。一座鐫刻著滄桑的墻,浸在這柔和的陽(yáng)光里。許多紅磚掉了色,缺了角,卻像是一幅古老的壁畫(huà),正是多了一種殘缺不全的.美麗,讓我駐足于前。忽然看見(jiàn)墻上,映著幾棵竹子的影子,陽(yáng)光把竹子拓印在墻上,斑駁的竹陰更給古墻添了幾分神秘。這絕對(duì)是我見(jiàn)過(guò)最自然、最讓人信息的圖畫(huà)。
殊不知,除去雜草,竟發(fā)現(xiàn)了這老厝的獨(dú)有的趣味。
靜思,方知其中道理。每個(gè)人心中都有著這樣一座荒無(wú)人煙、野草遍布的荒園,每一次的煩惱都化為雜草的催生劑,當(dāng)負(fù)面情緒愈積愈多,園子的本面目被湮沒(méi),只會(huì)給別人給自己帶來(lái)無(wú)數(shù)厭煩感。可當(dāng)有一天,靜下心來(lái)察覺(jué)到草長(zhǎng)的姿態(tài),來(lái)除去瘋狂的草時(shí),便會(huì)發(fā)現(xiàn),原來(lái)這里還有這一個(gè)好地方,原來(lái)這里也有樂(lè)趣。
幡然覺(jué)醒。
或許是院外草木太濃密,才找不到這樂(lè)趣的門(mén)扉。