我們班的人才作文4篇[集合]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的我們班的人才作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我們班的人才作文1

　　我們班的人才可多了！不信，我給你介紹介紹。

　　你看，坐在那兒看書(shū)的“小博士”劉鑫同學(xué)，她的成績(jī)特別好。每次考試她都在前面。如果有一道題不會(huì)做，她寧愿想上幾個(gè)鐘頭，也不抄襲別人的。如果實(shí)在不行，她就虛心向別人請(qǐng)教，直到弄懂為止。她不僅語(yǔ)數(shù)好，而且也不了得，只要學(xué)過(guò)的，她都會(huì)答出來(lái)。只要一提起她，誰(shuí)都會(huì)翹起大拇指嘖嘖稱贊！

　　你再聽(tīng)，剛上女生宿舍2樓，就會(huì)傳出那清脆悅耳的歌聲，那是“小黃鸝”——常樂(lè)的`歌聲，常樂(lè)她活潑可愛(ài)，常常活蹦亂跳的，好像她就沒(méi)有煩惱一樣，常樂(lè)還特別會(huì)跳舞，看，她優(yōu)美的舞蹈，猶如一只在花叢中翩翩起舞的蝴蝶，又像一朵在空中漂浮的白云，美麗極了！我很喜歡她！

　　“不啦，我不想玩了，你們先去玩啊。”這就是我們般的作文大王再發(fā)話呢。她是一個(gè)嗓門(mén)高的女孩，只要她走過(guò)的地方都會(huì)留下她高高的歌聲，她叫李彩蘭，很喜歡寫(xiě)日記、作文，常常是老師口中表?yè)P(yáng)的第一人，她寫(xiě)日記，不像有些人東拼西湊，那樣寫(xiě)出來(lái)的肯定不好，可她呢？卻把自己的真實(shí)情感全部寫(xiě)在日記中，怪不得她的日記能得到老師的表?yè)P(yáng)。我很佩服她！

　　“哈哈”，從教室里傳來(lái)一陣笑聲。走進(jìn)教室里，原來(lái)是王海燕又給同學(xué)們出腦筋急轉(zhuǎn)彎了，我也愛(ài)做這活，便放下書(shū)包，趕緊湊了過(guò)去。沒(méi)想到，碰到一個(gè)好笑的，如果你想猜，那么我就告訴你，問(wèn)題是：有兩只小貓，一起去散步，一只小貓失足掉下了下水道，那么另一只小貓?jiān)撛趺醋瞿兀窟�有一個(gè)，為什么錘子捶雞蛋錘不破？哈哈！這真的很有意思，你能猜出來(lái)么？呵呵！

　　好的，我的介紹到此結(jié)束，如果你還想聽(tīng)，那么就來(lái)*班找我吧，我介紹給你聽(tīng)，等著你呦！拜！

我們班的人才作文2

　　咱們六（2）班嘛，才人可不少，就讓我來(lái)向你們一一介紹吧。

　　音樂(lè)天才柳眉開(kāi)

　　柳眉開(kāi)，儀表非凡，面如白玉，眉清目秀，頭上扎著兩個(gè)羊角辮，可愛(ài)極了。

　　柳眉開(kāi)的音樂(lè)特好，一有空就去找“聽(tīng)眾”，來(lái)欣賞她那悅耳的歌聲。每次看到音樂(lè)老師她都纏著不防放，嘰里咕嚕地說(shuō)個(gè)不停，音樂(lè)老師都快成為她每天必找的人選之一了。

　　數(shù)學(xué)高才-何祖祖

　　何祖祖，相貌一般，一張白凈的臉，高高的鼻梁上架著一副高度近視眼睛，看起來(lái)優(yōu)柔寡斷。但他的數(shù)學(xué)特棒，是數(shù)學(xué)老師的寵物，怪不得一聽(tīng)起數(shù)學(xué)老師談起他來(lái)，原本無(wú)精打采的臉又變得精神抖擻啦。一有什么數(shù)學(xué)比賽當(dāng)然就非他莫屬啦。

　　作怪歪才-張陽(yáng)

　　張陽(yáng)，肥頭大耳，高高的個(gè)子，一雙不大的眼睛里總閃著狡黠的光。

　　張陽(yáng)蟑螂，便此，蟑螂就成了他的綽號(hào)。

　　這個(gè)作怪歪才可不好惹。上課時(shí)，他會(huì)把那永遠(yuǎn)吃不完的香蕉皮當(dāng)作飛標(biāo)射向四周，一個(gè)星期以來(lái)，全班竟無(wú)一人能躲過(guò)此劫。下課時(shí)從草叢捉幾只小蟲(chóng)藏在口袋里，騙同學(xué)當(dāng)好吃的.去抓，當(dāng)聽(tīng)到一個(gè)個(gè)同學(xué)的尖叫聲，他就會(huì)得意地捧肚大笑。

　　打字天才-白倪

　　白倪，女，在我們班是一等一的小胖妹，圓圓的臉蛋，胖乎乎的小手。跑起步來(lái)，兩個(gè)小酒窩一搖一擺的。體育成績(jī)嘛，自然就不言而喻啦。

　　別看她長(zhǎng)得胖，打字本事可不少！電腦老師幾乎成了她的私人財(cái)物，最好別讓她看到電腦老師，要不然她就會(huì)對(duì)電腦老師死纏爛打，當(dāng)然是要電腦室鑰匙咯。幸好電腦老師性格好，有耐性，不然十個(gè)老師也受不了她的“死纏爛打”功。

　　不過(guò)，她的打字速度也快得驚人，一分鐘就可以打幾百個(gè)。每次上電腦課，第一個(gè)沖進(jìn)電腦室的是她，第一個(gè)打完字的也是她。不是我亂吹，據(jù)說(shuō)，連電腦老師也打不過(guò)她。

　　你們說(shuō)，我們班的“人才”怪不怪？

我們班的人才作文3

　　在我們班上，雖然只有僅僅三十五個(gè)人，但在這三十五個(gè)人里，每個(gè)人都有他（她）的一技之長(zhǎng)。他們有的是擅長(zhǎng)琴棋書(shū)畫(huà)，有的是精通數(shù)學(xué)、英語(yǔ)。好，在此我就不多說(shuō)了，先看看幾個(gè)精英中的精英吧！

　　音樂(lè)人才——王琦桉。在我們班里，懂音樂(lè)的人不多，僅有那么一個(gè)人懂，而且音樂(lè)老師也很重用他。音樂(lè)天——王琦桉。每次音樂(lè)課上，音樂(lè)老師都會(huì)點(diǎn)到他，讓他來(lái)唱。有一次，音樂(lè)老師又點(diǎn)到他了，讓他來(lái)唱幾個(gè)音。音樂(lè)老師聽(tīng)到他婉轉(zhuǎn)的聲音，越彈越興奮，王琦桉也越唱越興奮，直到歌聲停止，音樂(lè)老師才停下手。

　　足球人才——李銳揚(yáng)。你別看他肥，就以為他活動(dòng)不方便。他靈活得很呢！他力大無(wú)窮，所以足球場(chǎng)才是他伸手的地方！每次踢足球哪個(gè)隊(duì)有他，哪個(gè)隊(duì)就贏。有一次，他發(fā)球時(shí)，使出了全身的力氣，把球踢向了對(duì)方球門(mén)，結(jié)果根本不用李銳揚(yáng)他方的隊(duì)員協(xié)助，就射進(jìn)了門(mén)。

　　數(shù)學(xué)天才——曾林凱。我們班里，曾林凱每次數(shù)學(xué)考試都有90%的機(jī)率拿第一，他每天都會(huì)做幾道奧數(shù)題。有一次，參加奧數(shù)班的一個(gè)同學(xué)，拿出了一道奧數(shù)題給曾林凱解，想不到曾林凱竟用了不到一分鐘時(shí)間就解出來(lái)了！那個(gè)同學(xué)服得五體投地。

　　管理人才——孫穎嘉。她是我們班的一班之長(zhǎng)，也是老師的得力助手。老師不在時(shí)，她就要把我們?nèi)�班管理好。我們也不�?huì)違反紀(jì)律，因此學(xué)校也經(jīng)常表?yè)P(yáng)我們班。這都是孫穎嘉的功勞。

　　電腦人才——我。你看了之后可能會(huì)認(rèn)為王婆賣(mài)瓜——自賣(mài)自夸。但你想錯(cuò)了，我是經(jīng)過(guò)很多人驗(yàn)證得來(lái)的'。有一次，學(xué)校叫了一個(gè)電腦公司的人來(lái)驗(yàn)查所有教室的電腦，他也帶了幾塊聲卡來(lái)，我不自禁地說(shuō)：“那么多聲卡！”他說(shuō)：“厲害！連這是什么都說(shuō)得出。”

　　我們班的人才是不是很多呢？他們真是好樣的，讓我們一起為他們加油吧！

我們班的人才作文4

　　我們班的學(xué)生都是“有才華的人”，許多有權(quán)勢(shì)的“有才華的人”都集中在我們班。你相信嗎？那么讓我給你一個(gè)詳細(xì)的解釋。

　　第一，體育人才

　　鄧通是我們班的“高個(gè)子”。他開(kāi)始跑，但就像一陣風(fēng)！有一次老師讓我們跑五圈，但我們?cè)诘谌�圈失敗了，但他像風(fēng)一樣跑了五圈，在前面等著我們，這在我們班真不愧為“體育天才”。

　　第二，自戀型人才

　　鄒明是我們班公認(rèn)的“自戀者”。他每天上課都拿出一面鏡子四處看看。每當(dāng)我們奇怪地看著他，他就會(huì)說(shuō)，“你在看什么？沒(méi)見(jiàn)過(guò)‘帥哥’嗎？”每當(dāng)他心情好的時(shí)候，他就跑到講臺(tái)上說(shuō)：“不要迷戀哥哥，哥哥只是一個(gè)傳說(shuō)……”為此，他經(jīng)常被我們班的女生追打。

　　第三，學(xué)習(xí)人才

　　談到我們班的張偉，我會(huì)想到他對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)。有一次，我們的班主任布置了30多個(gè)方程，他是班上唯一一個(gè)真正完成的.。我們讓他知道他是在深夜做的，而不是在我們無(wú)法忍受的時(shí)候睡覺(jué)。唉，“學(xué)習(xí)才能”一定屬于他！

　　第四，有趣的天賦

　　一想到我們班的“搞笑天才”李剛，我就忍不住笑了。他每天都來(lái)教室，用老師的口吻說(shuō)：“看你這個(gè)樣子，多玩游戲，少看書(shū)！”我們不時(shí)拋個(gè)媚眼，讓我們開(kāi)懷大笑。還有一次，他把手伸進(jìn)衣服里說(shuō)：“我是楊過(guò)！”一些學(xué)生馬上說(shuō)：“楊過(guò)打壞了他的右手，你打壞了他的左手！”李剛小心翼翼地說(shuō)：“那我就是楊了，行嗎？”學(xué)生們?nèi)滩蛔⌒Φ们把龊蠛稀?/p>

　　關(guān)于什么？我們班的“天才”是不是很了不起？下次讓我給你介紹一些其他的“天賦”。