濃濃的鄉情作文精華[15篇]

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的濃濃的鄉情作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

濃濃的鄉情作文1

　　每當看到鑰匙，我就會落下兩顆淚珠。

　　這鑰匙前幾年我去峽口爺爺工作的地方玩，爺爺給我的。

　　爺爺那兒條件雖不是太好，但是也勉強可以入睡。

　　爺爺這幾年一直在峽口工作，也就周末回來一個晚上，第二天早上，就走。雖說大家幾千、幾萬個不舍，爺爺也得走。幾次為了工作，還生過幾次病呢。

　　幾次都是為了加緊把賬算完才生病，醫生說了讓爺爺休息休息再休息，可爺爺就是不聽，拼命拼命再拼命，加上食堂的.飯菜不如家里，營養不全，才會生病。

　　記得去年，您帶我去橫店一日游。一路上，我不停的嘔吐，您就不停的幫我捶著背；您見我連飯也吃不下去，每當車子一停下您就下去幫我買面包、水、包子、粽子這些東西，盡管我吃了就吐，可您人去幫我買。一天下來，我瘦了不少，臉上一點笑容都沒有，爺爺一天根本沒怎么玩，大部分心思都在我身上。

　　記得您離開的時候，全家數我哭得最傷心，我去您別走，甚至還哭著跪下來去您，可您說您決心已定，不得不走。您讓奶奶拖我回房間，可我越發越哭得厲害，您顯得有些心疼了，就拉著我的手說：“瑋祎，爺爺答應你，每個星期回來一次，好不好？”我點點頭，松開手，爺爺才離去。

　　您每次回來我都您不要干了，您說明年一定回來陪你。

濃濃的鄉情作文2

　　天色越來越暗，暴雨也隨之來臨，閃電劃破天空，一聲巨響鳴響在耳畔。我急忙躲在屋檐下，盼望著雨停。

　　“仔仔，回家吃飯了！”兒時熟悉的聲音響起，“媽，我在這里！”欣喜地回復母親的呼喚，但鼻子卻酸酸的，好像有一支催淚劑直戳我心，直逼我落淚。母親這時撐著一把小傘過來，“你到哪里去了？我們都很擔心……”母親的嘮叨語仍然沒變，只是淚滴已經劃過我的臉頰，和雨聲一起交織在一起。現在我已經長大了，我拿過母親手中的傘，“媽，我現在已經長大了，我現在可以保護你了！”母親低下頭，沒有說話。我將母親摟入懷抱，一起走向屬于我們的家園，雨滴擊打在我的肩膀上，不覺得疼痛，只有幸福。

　　輕靈而淅瀝的雨聲依然在耳邊回響，就像我的故鄉情，一直延綿下去……，在這淅淅瀝瀝的雨聲中我聽到了美好生活的呼喊、追求幸福生活的.眼神和暖暖的鄉情。

　　家鄉的雨，溫暖延綿，滋潤著一方熱土；

　　家鄉的人，善良淳樸，散發著一縷情意；

　　家鄉的情，淳厚濃烈，延續著一股溫情

濃濃的鄉情作文3

　　星期五，我們班舉行了一次濃濃鄉情大賽。

　　國慶前老師就布下這個作業，這個作業我沒有當回事，就沒做。國慶后到學校老師也沒有檢查，所以我蒙混過關。直到星期二，我們去下面站隊，李原問老師：“老師沒有準備節目的人怎么罰？”老師說：“罰抄有關濃濃鄉情作文，五篇。”我聽到了心急的向熱鍋上的螞蟻，在路上我想，該怎么辦呢？該么辦呢？······星期三我才找了幾個人扮演課本劇梅花魂。

　　在星期五的一節體育課上我們留在班里辦演。開始我們無論怎樣演都不成功，直到后來才演成。快下課了我們才停下來休息，雖然很累但我們非常快樂，應為我們完成了任務。

　　下午第二課，我們開始了濃濃鄉情大賽。輪到我們了在掌聲下，我鼓起勇氣走向講臺。開始表演了我們像往常一樣扮演著節目。不對，我讀錯了，于是我隨機應變才把這句臺詞讀通了，還好。沒想到韓熠凡什么時候學會這一招學著我把他不通順的.臺詞便通順。真是道高一丈，魔高一尺。

　　終于演完了，我笑嘴不容和，這才走下講臺。

　　我終于知道，臺上一分鐘，臺下十年功這句話的意思了。

濃濃的鄉情作文4

　　人其實跟樹是一樣的，都會有一條根，這條根就是家鄉。無論你身在何方，無論你遠在千里，你還是有根在你的身邊縈繞。

　　說話的口音會改變，生活習慣也會變，你回到家鄉可能像是外地人，但我們的根不會因此撼動。家鄉情像是一條綿延而堅韌的透明絲帶，無形、無色，無論走到哪里，他都會與我相伴。山，擱不住啊；水，挽留不住，一頭是我的家鄉，而一頭就是我的心。

　　家鄉是思緒中的一把小提琴，偶爾你會彈奏起他，奏上一曲曲悠揚而又凄涼的旋律，這就是思緒時的安慰。家鄉是悲劇中的一把座椅，當你疲憊不堪之時，總會拿出他來，放松身心。

　　家鄉是童年的畫卷，當生命之書在異國他鄉翻騰時，總能找到那童年時繽紛的`畫卷。家鄉啊，你果然是游子在落魄時的避風港，是傷心時的創可貼，是凄涼時無聲的安慰。

　　在人類的歷史長河中，有多少游子也是這樣，雖然身在異國他鄉，卻情系家鄉，又有多少才華橫溢的游子用自己的文筆來抒發自己的思鄉情。我想，作為一個有血有肉的人，總不至于會忘卻自己的家鄉。

　　應該是人走到哪里，根就會飄到哪里，在異國他鄉的生活雖然苦澀，但我想這根任會想原來一樣堅韌、純凈。誰都不會忘記自己在家鄉的土生土長。

　　常回家看看！

濃濃的鄉情作文5

　　在我很小的時候，曾在鄉下短暫住過一段時間，我很眷念那段時間的生活。

　　我們老家的春天是一位美麗、漂亮的.花姑娘。到處都開滿了五顏六色的、漂亮的花兒，到處都是一片花海。我走在一片片花海之中，微風輕輕地拂過，花海掀起浪波，一浪接一浪地迎面向我打過來，微風隨之輕拂過來，哇！好舒服！就好像我的媽媽用手撫摸著我的小臉蛋。早上的空氣冷了一點，我穿成一個小棉球似的跑來跑去，和其他小朋友一起玩耍，這里搞搞，那里踢踢，一會兒挖一下土，一會兒逗一逗雞……好不熱鬧！到了中午，天氣稍微暖了一點兒，我們就脫少了幾件衣服。因為脫少了幾件衣服，手腳舒展開來了，我們就在門口手舞足蹈地“打功夫”，別提有多神氣了！就差那功夫衣服和那功夫鞋了。吃完午飯之后，我們休息一會兒，就上床睡午覺了。那床可舒服了，軟軟的，綿綿的，非常有彈性，我們一睡下就睡著了，睡得可香了！下午我們起床后，就幫奶奶喂雞、喂鴨、喂狗。完了之后，就又在門前追來追去，玩游戲……晚上就又冷了，我們就回家看媽媽、奶奶她們洗菜、煮飯，有時我也會去幫一下她們拿一下東西、放一下東西等等。吃過晚飯后，因為天氣比較冷，所以，我們休息一下，就洗澡睡覺了。

　　春夏秋冬中的每一天都差不多是這樣快樂的一天。我非常懷念在老家的那一段歲月。

濃濃的鄉情作文6

　　人其實跟樹是一樣的，都會有一條根，這條根就是家鄉。無論你身在何方，無論你遠在千里，你還是有根在你的身邊縈繞。

　　說話的口音會改變，生活習慣也會變，你回到家鄉可能像是外地人，但我們的根不會因此撼動。家鄉情像是一條綿延而堅韌的.透明絲帶

　　無形、無色，無論走到哪里，他都會與我相伴。山，擱不住啊；水，挽留不住，一頭是我的故鄉，而一頭就是我的心。

　　故鄉是思緒中的一把小提琴，偶爾你會彈奏起他，奏上一曲曲悠揚而又凄涼的旋律，這就是思緒時的安慰。故鄉是悲劇中的一把座椅，當你疲憊不堪之時，總會拿出他來，放松身心。故鄉是童年的畫卷，當生命之書在異國他鄉翻騰時，總能找到那童年時繽紛的畫卷。故鄉啊，你果然是游子在落魄時的避風港，是傷心時的創可貼，是凄涼時無聲的安慰。

　　在人類的歷史長河中，有多少游子也是這樣，雖然身在異國他鄉，卻情系家鄉，又有多少才華橫溢的游子用自己的文筆來抒發自己的思鄉情。

　　我想，作為一個有血有肉的人，總不至于會忘卻自己的家鄉。應該是人走到哪里，根就會飄到哪里，在異國他鄉的生活雖然苦澀

　　但我想這根任會想原來一樣堅韌、純凈。誰都不會忘記自己在家鄉的土生土長。

　　常回家看看！

濃濃的鄉情作文7

　　窗外是綿綿的細雨；今夜風聲又敲打著我的窗欞，思鄉的心猶如一粒浸透了的種子，無端地膨脹起來。漂泊了許多日子的夢就模糊地爬上了村中那條彎彎的小路。那里現在應是滿路的泥濘吧。

　　咦？那是誰，在月夜里用笛聲吹奏著那支思鄉的歌，憂傷的曲調不經意塞滿了我心中的荒原；是誰在夜夜釋讀那首思鄉的古詩，憂傷的平仄滴動著無垠恬靜的鄉愁。曾一度認為自己在這陌生城市過慣了朝八晚五的日子，在流水般失意的日子里，故鄉的山山水水，已漸行漸遠。驀然回首，才發現那塵封于心底地芳香，才明白，自己是一只放飛的風箏，無論身置何方，身在何處的心靈之繩永遠栓在故鄉門前的梧桐樹上。

　　一場濕雨打濕了我所有的記憶，鄉愁尤如滿園的.韭菜；長了割；割了又長。故鄉的一切都在我的記憶中閃爍。在我孤寂的心靈中思緒如魚在暢游。一度沉湎于生活的失意，然而那山那水，那純樸的人家，故鄉的恒古不變的姿態，在詩歌中演譯著淡化成一首無字的歌，一篇無韻的詩章，而我的靈魂早已游離出去，透過千山萬水，回歸了故里，正和憨厚的鄉親們一起品嘗那純純的米酒。

　　當空中再也望不到南飛的雁群，當梧桐樹上的葉子黃了又青，我那不變的鄉愁卻又如此悠悠蕩蕩地演奏著，一如故鄉那清遠的笛聲，縷縷不絕；亦如李后主的“離恨恰如青草，更行更遠還生”。

濃濃的鄉情作文8

　　我的故鄉在花橋，是個偏僻的小山村，雖然那里沒有高樓大廈，可那山美、水美，人更美。我深深地愛著她。

　　“悠悠天宇曠，切切故鄉情。”每年的清明節和春節我都要回家鄉，今年回家鄉時，我格外興奮。

　　爸爸開車來到了村口，許多大人和小孩都圍過來看，我們下了車，一位叔叔問我爸爸：“朱曉，這是你兒子啊，幾年不見，長這么高了！”那些前年和我一起玩的小伙伴也來了，可能一年沒見，有一點兒生分。可是漸漸地我們開始玩熟了，其中有一個小朋友，把他最喜歡的小鳥和籠子一起送給我。我們在樹林里聊天、摘野果、采野花，空中充滿了我們的歡聲笑語，久久地停在空中。玩累了，我們就躺在草地上休息。

　　到了該吃午飯的時候，阿婆燒了一大桌飯菜，全是綠色食品，有大白菜、板栗等。吃著故鄉的'飯，喝著故鄉的水，我總會覺得有一種親切的感覺。故鄉的山、故鄉的水、故鄉的藍天、故鄉的白云、故鄉的一草一木，都讓我難以忘懷。我們要走了，但心還是留在故鄉的，

　　故鄉，我永遠忘不了在故鄉的歡樂時光，和那濃濃的鄉情。我愛我的故鄉！

　　教師評語：小作者很善于觀察生活，能敏銳地捕捉一個個有意義的瞬間，是一個很有潛力的學生。整篇文章構思新穎，主題鮮明。

濃濃的鄉情作文9

　　我的故鄉是一個美麗的地方：有川流不息的小河；有高聳入云的大山；還有種著香甜可口的葡萄，小雞小鴨子們嬉戲、追逐、打鬧的葡萄園。

　　秋天的故鄉是豐收在望的。一條清澈見底的小河潺潺地繞著村莊流淌著，小魚、小蝦在自由自在地游來游去，岸邊的楊柳樹隨風舞蹈，和煦的陽光照在楊柳樹上，倒映在小河上，好似一名貌美如花的女子，正照著鏡子，欣賞自己的美麗。柔和的陽光照在小河上，波光粼粼，漂亮極了！遠遠望去，那直插云霄的高山，威武高大，站在山頂上，崎嶇陡峭，好像一不小心就會栽倒下來。

　　我最喜歡的還是摘葡萄了。拿上一把剪刀，走進葡萄園，就開始摘起葡萄來。首先映入眼簾的`是一片裝著塑料袋的葡萄，白茫茫一片。我在媽媽的指導下輕輕的在塑料袋下面撕開一條縫，像偷竊者一樣瞧了瞧，喲，這一串長得不錯，那一顆顆珍珠般的葡萄，晶瑩剔透，光彩亮人。我拿起剪刀，輕輕一剪就把葡萄摘下來了，這時我卻看到有人一時心急，使勁地拽，卻始終拽不下來，反而把手皮摩下來了，一旁的人笑得合不攏嘴，有經驗的人在一邊指導：“你那樣拽是拽不下來的，用剪刀剪一下就好了。”回到屋里，把葡萄洗干凈，放嘴里輕輕一咬，甜甜的軟軟的，好吃極了！

　　這就是我的故鄉，美麗的故鄉！

　　我對這里充滿了喜愛。

濃濃的鄉情作文10

　　今天上午，我們班第二節課舉辦一次“濃濃的鄉情”活動。

　　這次活動由咸歡桐主持。老師讓我們先在小組里策劃節目，之后再上臺表演。我打算把古詩《九月九日憶山東兄弟》先讓四個人每人有感情得朗誦一句，再四個人齊聲合唱。可組長孫霽蕾不同意我的做法，她說直接朗誦就行了。但我覺得光朗誦太單調了，再齊唱不是更好！但是組長仍然反對，最后迫于無奈，我只好同意了。組長安排她自己朗誦《九月九日憶山東兄弟》的題目、作者和原詩的第一句，而讓武亨博朗誦第二句，李田欣第三句，我朗誦第四句。我們組都準備好了，開始等待著活動的開始。

　　王老師一拍手，整個教室就悄無聲息了，咸歡桐響亮地說：“濃濃的'鄉情”活動開始！

　　第一個出場的是一組，他們的節目是背誦語文書上的那些思鄉的詩句。他們背誦地很好，個個吐字清楚、聲音洪亮。背誦完后，迎來一陣掌聲。接著是二組、三組……

　　漸漸地終于輪到我們組上場了。我們面帶微笑開始誦讀《九月九日憶山東兄弟》這首詩。“獨在異鄉為異客，”孫霽蕾響亮地讀第一句，“每逢佳節倍思親。”武亨博也拿出平時跟我玩的那種勁來讀，就連平時小聲的李田欣也大聲誦讀起來：“遙知兄弟登高處，”我用我最洪亮的聲音來讀最后一句：“遍插茱萸少一人。” 朗誦完后，迎來了一陣陣比一組更加響亮的掌聲。

　　接著是八組、九組的節目，最后我們班以一首名叫《故鄉的云》的歌結束了這次活動。

　　這個活動真是令我難忘啊！

濃濃的鄉情作文11

　　我住在城里。爺爺奶奶和不少親戚住在鄉下。只有雙休日或節假日時，我才有機會下去看看他們。每次，他們都對我特別照顧，格外熱情。

　　一次，到鄉下去看望爺爺奶奶。正好趕上鄰居婆婆在挑廉價買來的蝦。這哪叫蝦呀，簡直就是“海洋動物大聚會”，小螃蟹、海蜈蚣、小龍蝦……應有盡有。看著婆婆到在處亂爬的海洋小動物里仔細搜著蝦，我也搬來小板凳，拿來一雙筷子，在一旁幫著挑蝦。看到我加入，婆婆連聲夸道：“楚韻真乖，真乖！”不一會兒，蝦挑好，婆婆就忙著進屋燒蝦，聲音卻也從屋內傳了出來：“遲點走，嘗幾只，這蝦可鮮了！”，在我即將邁步離開時，婆婆已捧著一個碗出來，碗內放著好幾個特大的蝦。味道可真鮮，故鄉的親人對我可真好！

　　不僅隔壁的婆婆對我好，爺爺奶奶對我也特好。我家餐桌上無污染的綠色食品，哪樣不是來自爺爺家的`小菜園呢？

　　每次我們去爺爺奶奶家，去時可說“兩手空空”，回來則滿載而歸，小菜園里的瓜果蔬菜盡為我享用。春有菠菜、青菜、胡蘿卜，夏有黃瓜、葫蘆、絲瓜，秋有黃瓜、豆莢，冬有蘿卜、白菜。記得一次，奶奶看我來了，不顧蚊蟲叮咬，鉆進茂密的藤葉，特意給我摘了幾個新鮮的紅娘。還有一次，爺爺在湖里捕到幾條魚和一堆龍蝦，馬上給我家送來，龍蝦也成了我的籠中觀賞之物。

　　多么希望我也能生活在鄉下，和爺爺奶奶相伴，天天吃著自家的食品，沐浴著濃濃的鄉情！

濃濃的鄉情作文12

　　清明到了，看著大家一個個都回去掃墓，只感到心中有無數愁緒。在這樣一個細雨綿綿的清明，我只能悶坐在家中。聽窗外細細的雨。我的故鄉離這兒是很遠的，她在湖南，在那座令我魂牽夢縈的青山上。那千里之遙，并不是很快就可以趕回去的。那十幾個小時的跋涉，成了我與故鄉之間的一堵墻，我在這頭，她在那頭。聽說那一天的家鄉也下起了雨；聽說家門口那棵小樹又抽出了新芽；聽說門外大片大片的山茶林，又變得郁郁蔥蔥，聽說……我對故鄉的記憶，似乎只停留在每個寒暑假。故鄉的一草一木，一花一葉，都是鐫刻在心頭最美好的文字，令我時常在午夜夢回時想起，想起那些令我懷念至今的時光。“啪嗒，啪嗒”雨變大，似是低低的哀鳴。你也在為那些只身在外的游子而感到悲傷吧？此時，那故鄉到雨，是否也在傷感？雨滴孤獨的穿過每一片葉，打過每一朵花，看過無數風景，卻再也回不到曾經的那朵云。來也匆匆，去也匆匆。歸夢如春水，悠悠繞故鄉。那思念如綿綿的春水，從我的心頭，連到故鄉。從我記事起，就沒有給已逝去的長輩們掃過一次墓，我多想伸出手，輕輕拂掉那石碑上沉積了一年多的'塵埃啊！心中的那一道道結，都是思鄉的結！那一根根絲線，都連接著故鄉！我想生出一對羽翼，遨翔到天際，飛到那頭去見你！

　　故鄉！我心頭的白月光！雨漸漸小了，但我的鄉情卻愈加濃烈！

　　故鄉！故鄉！

濃濃的鄉情作文13

　　故鄉雖處在少水的北方，卻也有不寬不深的河與一灣清清淺淺的小溪，柔柔地，向前奔去……

　　河對岸是一片劉樹林，有長在岸邊的'，長枝條輕輕在水里蘸了幾下。有時被風拂起來，真像飽蘸了墨的毛筆在空中繪著一幅山水畫。

　　河中有一排又平又大的石頭，故鄉人說它取代了小橋。踩著搭石走，那清脆幽長的嗒嗒聲，倒多了幾分山村意境。故鄉沒有房屋，因為年輕人都離開了村莊，老人與土為伴，傷口處抹土，挖窯洞時，也少不了土，自然離不開土。奶奶的窯洞和別人的窯洞并沒有兩樣，但很深很長，我愛它，我是在那里度過第一個生日的。

　　幽深的山谷，公雞又叫醒了人們，那一灣河向遠方那泛著藍色的地方奔涌而去，綠色的麥田等待著人們—該干活了。奶奶干活時總愛帶上我，讓我干一些如拔拔雜草之類的小活，但我每次都是把麥苗當成雜草拔幾根敷衍了事，便跑跳著去追蝴蝶，捉螞蚱了。

　　每次遇到鄉親們，他們總給我一些小花，螞蚱之類的小東西，臨別前，還笑著說：“小思懿，將來回城里，可別忘了咱這些鄉窩窩人咧!”便遠去。如今，我將他們寫于筆下，也算沒有忘記他們吧!

　　現在，現實中的搭石，鄉親淳樸實在的言語，那條小溪已經去了，但記憶里，它們還在。

　　夢中，故鄉的那灣溪與那灣河，帶著我對故鄉的眷戀，柔柔地，緩緩地向前奔去……

濃濃的鄉情作文14

　　圓月，濃濃的思鄉情

　　遙望星空，一輪明月高高地掛在星空上。多美的明月啊！卻不知為何……

　　——題記

　　記得那一次八月十五前一個夜晚，我送朋友去車站。明月高高地掛在天空上，路邊兩旁各種了一排樹。地上零散地鋪著幾片樹葉。在昏暗的燈光下，顯得滿是凄涼。

　　再看那星空上的明月，透著層層寒意。心想嫦娥會不會從月宮里優哉游哉地飛下來，給我們分發幾塊月餅呢？吳剛還在砍那棵千年砍不斷的樹嗎？玉兔是否還在搗藥？在另外一個世界，會不會也有他們的親人在家里做好一桌酒菜，靜靜地坐在餐桌前，等他們一起回家吃晚飯。

　　每一次，中秋節都在他鄉度過，也不知道自己家鄉的明月是否更圓更亮；那月餅是否做得更加美味？也不曾想過，一家三口，加上爺爺奶奶，姥姥爺爺一起坐在餐桌前，一人咬一口月餅，看著幸福的一家，是何種感覺？

　　輕輕地拾起一片楓葉，生怕它那已發干的葉片被我生生折碎。低頭，聞一聞秋天的.氣息。楓葉的清香中，夾雜著泥土的幽香。

　　秋天來了，離家而去的葉子也該落葉歸根了。每年都在八月十五這一天，匆匆的回家，草草地吃過晚飯，便又一頭扎進忙碌中。中秋，不是應該有家的味道么？

　　春天，離家而去的葉子會在秋天回到溫暖的大地。任由風將它風化，任由雨將它吹打。風吹雨打過后，竟是滿滿的幸福。

　　我懷念以前奶奶做月餅的樣子，懷念一家人坐在一起，幸福的品嘗著那秋天的味道家的味道。

　　車來了，昏暗的燈光下只剩我一人。轉頭相視而笑，送對方一個短暫的祝福。便漸漸地消失在黑夜中。漸行漸遠……。

　　明月，依然散發著它那層層的寒意，讓人一看便想到家，家的溫暖。

　　明年的月亮，也許會更圓吧！

濃濃的鄉情作文15

　　提起思鄉一詞，總會有一些遠在海外的游子對自己的故鄉深深的眷戀之情。

　　班隊課一開始，教室里有許多雙小手紛紛舉起，頓時沸騰起來。最里邊的一個男生小組帶給我們一個小英雄雨來的故事，雖說非常搞笑，但是不合這次主題的條件。我最喜歡的就是陳燕他們小組表演的《梅花魂》，他們表演的生動，讀的十分清脆。沈夢琪是可愛的鶯兒，而王樹盛卻當慈祥的`外祖父。當張艷和陳燕讀到一半時，王樹盛有模有樣的哭了起來。這時，引的我們哈哈大笑。可是幾位“小演員”并沒有被我們的笑聲引出戲外，他們還是很投入。這讓我很佩服他們。結束了表演，老師與我們給了他們最真誠的一份禮物，那就是熱烈的掌聲。

　　接下來，是董彥余他們表演的《古詩三首》，由蔣浙鋒當古詩里的送信人，陳祎俐當詩人。他們表演的動作是未使我們料到的：這動作入味，搞笑。只有那送信人是笑著表演的。“哈哈哈”只聽見我的同桌笑的特別特殊，任何人都學不會他笑的樣子。

　　這節班隊課，我格外歡喜，應為是它給了我歡聲笑語。希望以后的班隊課都能像這樣有趣的過去。