（精選）踢毽子作文

　　在學習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的踢毽子作文，歡迎大家分享。

踢毽子作文1

　　星期天，妹妹送給我一個粉紅色的絨毛毽子，我忙纏著踢毽子高手姐姐教我踢毽子。

　　姐姐先熟了熟腳，然后笑著對我說：“妹妹，你瞧！踢毽子要注意風向，風如果不大，那么你就用手輕輕往上一拋，趁毽子離地大概半米時，把腳彎成一個直角，平著，用內側腳掌去踢。我再給你示范一個，你學我的樣子試試。”我學著姐姐的樣子試了試，可不是，毽子如同一個淘氣的娃娃，我要它往上它偏往下掉，甚至還不知溜到哪里去了。當我好不容易找到了毽子，毽子好像在嘲笑我：“嘿嘿，你踢不到我吧！”可好強的我才不服氣呢，把毽子往上一拋，又踢了起來。可毽子硬是不聽我的話，原本要用腳內側去踢的.，毽子卻一會兒“飛”到我的腳跟上，一會兒“跳”到我的腿上，一會兒“跑”到我的膝蓋上。我氣得火冒三丈，把毽子狠狠地往地上一扔，氣呼呼地說：“哼，我不玩了。”說完，索性往地上一坐，竟安穩地看起書來了。

　　一旁的姐姐看著我的模樣，哈哈大笑：“妹妹，你可真沒耐心，失敗乃成功之母，你啊，眼睛都不看著毽子，怎么踢？你仔細看看我是怎么踢的。”說完，姐姐又踢了起來。哇！姐姐和我踢得簡直有天壤之別，毽子在姐姐的腳上忽上忽下，忽左忽右，把我都看呆了。

　　頓時，我信心倍增，重新又拾起毽子踢了起來。這次，我緊緊盯著毽子，一眨也不敢眨，一個個動作要領在我腦海里閃過。毽子好像換了一個似的，在我腳上如乖巧的燕子，上下翻飛，似美麗的蝴蝶翩翩起舞。我一邊毫不費力地踢，姐姐一邊高興地數著：“一個，二個……”

　　啊！我終于學會踢毽子了！望著姐姐滿意的笑容，我也開心地、甜甜地笑了。

踢毽子作文2

　　在我們的學習生活中，每到課余時間就是打鬧，跳繩，做惡作劇，捉迷藏，要是能踢踢毽子該多好啊！而且我聽媽媽說她會踢毽子，可以向她請教請教，于是，我就決定自己親手做一個毽子。其實，我以前做過許多的小制作，后來新鮮勁一過，大多玩玩就不要了，但是這個小毽子，卻讓我特別喜愛。

　　記得我剛要做毽子的`時候，隱隱約約想起了媽媽曾經跟我說過：“做毽子要用毛線、銅線、細鐵絲和剪刀。”我便拿來一些毛線，到外面買了銅線，到奶奶家拿了一根細鐵絲，再取了一把剪刀，這樣，工具都齊全了，樂得我興奮地說：“哈哈，‘八’字有一撇了。”媽媽正巧聽見，便問我要干什么。我胸有成竹地大聲喊道：“我要做毽子！”媽媽說：那你可要努力哦。”

　　我先拿起毛線，可不知道怎么樣做，所以只能請來媽媽。媽媽一番講解之后，我動手實踐。首先，我把毛線折出一條長約10厘米的線，然后一直對折。然后等到折到一定程度的時候，用一根細鐵絲綁在毛線的中間，綁得緊緊的。接著把剩下的細鐵絲綁在銅線上，還是要綁緊。最后，我用剪刀把毛線剪開，就成了個毽子。我做好了，就迫不及待地踢了起來，可就是不會踢。

　　雖然我不會踢毽子，但是我可以慢慢學，這個毽子雖然做的不好看，但是我心里還是很開心的。

踢毽子作文3

　　今天下午，我們班在教室里舉行了一次踢毽子比賽，有張蕾、于怡、徐鑫、王靜等十幾個女同學。

　　比賽開始了，上場的同學敏捷地將毽子向上一拋，腳一抬，有節奏地踢了起來。經過幾分鐘的激烈爭奪，于怡和王靜進入了爭奪冠軍的決賽。瞧，王靜臉上綻開笑容，洋溢著自信。右腳踢，左腳踢，那毽子就像一朵盛開的花朵忽上忽下。于怡同學屏住呼吸，目光緊緊地盯住上下飛舞的毽子。毽子就像有一根繩子拴住一樣，不停地在她腳上跳上跳下，她臉上也不時露出微笑。突然，她一不小心，一只腳歪了一下，毽子踢歪了，踢到一米以外的地方。“哎呀！”有人驚叫起來，只見于怡一個箭步沖上去，右腳一勾，毽子順從地回來了。接著毽子又在她腳上飛舞起來。同學們不由得為她鼓起掌來。這時王靜踢到了86個，于怡才踢了79個，同學們都禁不住為于怡吶喊助威：“于怡加油！于怡加油！”，特別是陳佳麗更是賣力，一邊揮動著手帕，一邊大喊，豆大的'汗珠往下淌，似乎比于怡和王靜還累。我也暗暗地為于怡捏了把汗。

　　王靜越踢越起勁，當她踢到124個時，于怡才踢了106個，王靜按捺不住成功的喜悅，一邊踢一邊美滋滋地朝于怡望望，誰知她稍一帶勁，毽子飛了出去……最后，于怡取得了勝利，獲得冠軍，教室里發出一陣陣熱烈的掌聲。

　　通過這場比賽，使我懂得了：“勝者不驕，敗者不躁”的道理。

踢毽子作文4

　　新年剛過，我們一家本來打算去公園盡情的玩一下，可是第二天，就出現了一種可怕的病毒，對付這種病毒，最好的方法就是待在家里不出門，為了不給他人和國家增添麻煩，我們一家安分的待在家里不出門。可是，在家待久了，總感覺很無聊。就在這時候我一下子跳了起來說：“我們可以在家踢毽子呀！”我們一家人都贊同了，我去把以前媽媽買的毽子找了出來，我們一家人一起換上鞋子，準備在家里踢毽子玩。

　　踢毽子前，我制定了一個規則：一、毽子不能掉。二、不可以太用力。三、不可以用手。如果用手了就做俯臥20個、掉了就單腳跳20個、用力了就背一首詩。

　　3、2、1游戲開始了，爸爸開始向我踢過來。一下子踢到了我的腳尖上，我給反踢了回去。不過，我沒收住力氣差一點把毽子踢到了屋頂上，毽子像一只會飛的.小鳥，在空中飛來飛去。一會兒踢給媽媽，一會兒踢給了哥哥，當毽子踢給爸爸后，爸爸用手接了一下，他犯規了，就罰他做俯臥撐20個。我在一邊當起了裁判說：“ 3、2、1開始做。”

　　玩到最后爸爸一共做了50個。我背誦了一首古詩，而媽媽和哥哥卻運氣很好的玩到了最后，看到爸爸這么辛苦，最后10個我就替爸爸做了。

　　這次游戲感覺踢得不錯，不過我覺得我還能夠踢得更好一些，下一次踢毽子我要踢得比誰都好。

踢毽子作文5

　　暑假里，媽媽帶著我去觀看浙江省第十四屆運動會（行業系統部）的踢毽子比賽。媽媽和三位隊友代表他們單位參加比賽。

　　剛一到了比賽場地——體育館，就可以感到緊張的氣氛，全場人都在做賽前準備，紛紛練習著，就連并不參加比賽的我，也湊起了熱鬧。不一會兒，比賽就開始了。媽媽他們隊是十幾支參賽隊伍中第一支開始踢的。每三名裁判各圍著一名選手，他們各司其職：看時間、計數、評姿勢。只聽一聲哨響，四名隊員立刻腳下生輝，尤其是媽媽，踢得可厲害啦！一會兒左踢幾個，一會兒右踢幾個，再過一會兒用背頂幾個。媽媽很努力地踢著，那毽子就像一只漂亮的蝴蝶在翩翩起舞，可美啦！忽然，“蝴蝶”似乎開始淘氣了，一會兒飛得遠遠的，一會兒又飛得特別近，還好媽媽會把它倒鉤回來。可是蝴蝶實在是太淘氣，再加上媽媽踢的時間太長，有點體力不支，不一會兒，毽子還是落地了。

　　別的隊踢時，雖然每名隊員都非常努力，但是由于實力實在是有點懸殊。我看，想超過媽媽的隊，那真是墻上掛門簾——沒門！

　　比賽結果當然是媽媽的.隊獲勝。但是媽媽告訴我，她并沒發揮出最好的水平，原因是由于平時不練，是到了臨近比賽前夕才練的，幸好小時候的基本功比較扎實，可以說是靠“吃老本”。這次比賽也讓我明白了一個道理：做任何事情都貴在堅持，要有長性，有恒心，不能臨時抱佛腳，存僥幸心理，因為好運不可能永遠降臨在你身上，凡事都要靠實力。

踢毽子作文6

　　今天下午，我們班舉行了踢毽子比賽。

　　比賽開始前，我緊張萬分，心里好像有一頭小鹿在砰砰亂跳。我竭力想平靜下來，可心里卻不由自主再次緊張起來。

　　來到比賽現場，有一絲微風拂過我的臉龐，我心里暗暗叫苦：有風時很容易把毽子吹走。但還沒有等我想完，就輪到我們組比賽了。

　　隨著一聲短促有力的哨聲，比賽開始了。規則是看在一分鐘內誰踢的次數最多。第一次，我踢了七八個，就有點沾沾自喜。結果不小心就將毽子踢到幾米開處，我急忙跑過去撿起來，有些懊悔，同時又給自己鼓氣要發揮出應有的水平。慢慢地，我冷靜下來。這招果然很管用，我在結束的.哨聲響起時踢到了52個的好成績。

　　接著我看熊暢踢。只見開始的哨聲響起時，她不緊不慢地踢了起來，她這招雖然很慢，但卻很穩。只見毽子像只小鳥似的在她腳邊歡樂地飛來飛去。最后，我們越來越興奮，因為熊暢不多不少，正好踢了60個！這可是個讓人不可相信的數字。

　　接下來，我又數了楊倩瑩踢的個數。哨聲一響，她就急急忙忙地踢了起來，結果心急吃不了熱豆腐，她剛踢了一下，毽子就飛到好遠之外，可她將毽子撿起來后，并沒有吸取教訓，結果，又是一次“欲速則不達。”看著看著，我都有點為她著急了，她最后只踢了28個。

　　比賽結束了，我還在回味著，踢毽子真是一項有趣的運動。

踢毽子作文7

　　在一個晴空萬里的早晨，我來到了小天馬，玩了一個非常好玩的游戲，叫踢毽子。想知道的話就往下看吧。

　　在游戲開始之前，丁老師給我們做了一個示范。只見她先把毽子輕輕一拋，毽子飛過了她的膝蓋，接著她順勢把腳抬起，用腳的內側向毽子一墊，毽子又飛過了膝蓋。她用這種方法，連續踢了好幾個回合，毽子都沒有落地，這熟練的動作，一看就是練過的。

　　游戲正式開始了，第一個踢的就是我！我原本打算“照葫蘆畫瓢”，把丁老師的動作照搬一遍，可是當我拋起毽子時我才發現毽子飛遠了，我的腳夠不到，我的'腦子飛快的運轉起來，我想我的力度掌握不好，用丁老師的方法是不行的，零點幾的瞬間，我做了一個“偉大”的決定，我的腳內側夠不到毽子，我就用腳尖踢毽子。這個方法還真行！我居然成功的踢到了幾次毽子，但幾次后毽子還是很快落地了。后面的同學陸續踢完毽子后，我們又開始第二個游戲。首先丁老師先把毽子踢向一位同學，可是當他用腳傳給另一位同學時，這位同學沒接住。我想這位同學怎么連這樣簡單的毽子都接住。輪到我了，我才發現，要接住毽子也沒有那么簡單。我費了“九牛二虎”之力才勉強接住了飛來的毽子。大家的笑聲隨著毽子不停的落地而接連不斷，每個同學都踢完了，游戲也就結束了。

　　這兩個游戲都非常好玩，我也認識到要做好一件事都不容易，千萬不能自大。

踢毽子作文8

　　今天，我在寫作業時，無意之中在墻角邊發現一個羽毛毽子，于是就拿起來踢了幾下，感覺還不錯，就趕緊寫好作業，叫上姐姐一起去外面踢毽子。

　　我和姐姐在家門前興致勃勃地踢著。奶奶回來了，看見我們在踢毽子，竟自告奮勇地說：“讓我也來試試！”我很懷疑，奶奶這么大的年紀會踢嗎？我邊想邊把毽子傳給了奶奶。果然猜得沒錯，奶奶才踢了兩個，毽子就掉了，比我差勁。于是我說:“我們三個來比賽，看誰踢得多。”“好！”奶奶爽快地答應了。

　　比賽開始了，我先踢，我把毽子向上一扔，毽子穩穩地落在我的腳上，我抬起腳一個一個地專心致志地踢下去，啊！我一下子踢了二十三個，我暗暗自喜，也許能得冠軍了。接著是姐姐踢，只見她右手的食指和中指夾著毽子的底部，向上一扔，毽子飛到了空中，姐姐曲腿，穩穩地接住了毽子。沒一會兒，姐姐就踢了四十多個，忽然吹來一陣風，把毽子吹到了墻壁上，姐姐沒抓住機會，毽子落地了，可姐姐還是踢了四十三個，比我多多了，看來我只能屈居亞軍了。最后輪到奶奶上場了。只見奶奶掂了掂毽子，向上一扔，毽子落在了奶奶的`腳上。一個﹑兩個……越踢越多!只見奶奶目不轉睛地盯著上下翻飛的毽子，雙腳一上一下，輕巧靈活。“五十，五十一……”我幫奶奶數著。“啪！”毽子落地了，奶奶竟踢了五十四個。奶奶勝利了！

　　看來，姜還是老的辣呀！我不由得向奶奶翹起了大拇指。

踢毽子作文9

　　今天是周末，晚上，我和爸爸、媽媽一起去還鄉河公園里踢毽子。我們心里都非常高興。

　　我們在通往還鄉河公園的路上走著，天氣雖然有點兒冷，可是我們的心里熱乎乎的。到了公園門口廣場，展現在我們眼前的是一派熱鬧歡樂的景象。有伴著音樂跳舞的，他們姿態優美、變化多端、精神格外抖擻；也有踢毽子的，他們步伐矯捷、身輕如燕、踢的非常多，接連不斷。我看了，迫不及待地說：“媽媽爸爸，咱們快點兒踢吧，我可等不急了！”

　　說著，我們就選擇了一片燈光較亮、相對平整的地方，開始踢毽子了。

　　我們先做了做伸展運動，然后準備踢毽子。爸爸先把毽子傳給我，由于太高，我沒有接著。然后，我把毽子再傳給爸爸，就這樣，我們的游戲開始了。可是我們總也踢不多。我心想：不要放棄，游戲才剛剛開始，好戲還在后面呢，等著瞧吧！

　　這樣，我的勇氣一下子就上來了，一心一意想著踢毽的事，可還是踢不多，最多才能踢四個。我想：我在學校自己踢，踢的`很多，可是三個人踢，我就踢得少了，還不如自己踢好呢！我有點兒放棄的感覺。但又一想，一個人踢是講技術，三個人踢要講配合，要照顧好對方，一家三口玩，才是真正的歡樂！

　　因為天氣有點兒冷，風又很大，我們又踢不多，所以玩了一會兒，就準備回家了。回家之前，看見別人踢的毽子，既有花樣，踢的又多。我自言自語地說：“他們踢得為什么這么好，可是我們，沒有花樣，還踢的這么少，真是缺乏鍛煉呀！”看著想著，我們就回家了。

　　通過這件事情，我懂得了一個道理：人不是天生就會做事情的，只有勤學苦練，才會有真正的本領。這就是“只要工夫深，鐵棒磨成針。”

踢毽子作文10

　　好棒啊！耶！太厲害了！龍港五小的小操場上不時傳來一陣陣歡呼聲，原來我們學校正在舉行一場別開生面的趣味運動會。我參加的是一分鐘踢毽子比賽。

　　比賽馬上就要開始了，我拿著毽子，站在比賽場上，豎著耳朵聽裁判的指令。

　　嘟！哨聲響了，我拿起毽子，輕輕往上一拋，緊接著，抬起右腳，對準毽子一踢，毽子就像一只小鳥一樣飛到空中，在空中轉了一個身，又落到我的腳上。我的雙眼就像攝像頭一樣緊盯著飛舞的毽子，生怕它掉到地上。我時而用腳尖挑，時而用腳背踢，今天的毽子似乎很聽我的話，啪、啪、啪，在我的腳上快樂地飛舞，我也越踢越激動！

　　誰知，正當我有些得意的時候，一陣強勁的.風吹來，毽子啪的一聲，掉到了地上。我的心猛地一縮，趕緊彎下腰，飛快地撿起毽子重新踢起來。這下我可謹慎了，緊緊地盯著毽子，生怕它又會被風吹走。這時的我眼中只有這只飛舞著的彩色小鳥，耳邊只聽得見毽子啪啪的聲音。

　　滴答滴答，時間一秒一秒地過去了。50、51、52同學們數數的聲音越來越大，我的心也越來越緊張。當我踢到第58個的時候，毽子又掉地上了，這時，結束的哨聲也響了！我高興地撿起地上的毽子走出賽場。

　　走出賽場后，我問黃文銳踢了幾個，他說自己踢了89個，我佩服地說：黃文銳，你太厲害了！我要向你學習！

　　今天的踢毽子比賽真好玩！

踢毽子作文11

　　昨天下午第二節課是活動課，大家都廹不及待地想盡快上這節活動課。為什么呢？因為這節活動課五年級七個班要舉行一次踢踺子比賽。比賽場地就在大操場，每個運動員都有自己的一個小“場地”，那是一個兩平方米左右的小圓圈，運動員就只可以在自己的圈內踢毽子。下午第一節是語文課，雖然老師講得非常認真，但我們還是心不在焉，幾乎整節課都想著活動課踢踺子比賽的場面。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，上活動課的鈴聲使我們異常興奮，我們早早地排好了隊，等待老師讓我們坐在什么地方。我們在操場西邊一條白線邊坐下后，焦急地等著比賽開始。

　　比賽開始了。運動員們的眼睛緊緊盯著毽子，一絲不茍地踢著。我們這些臺下的`觀眾，扯著嗓子大聲地喊：“加油！加油！”我們都恨不得把他們踢一下數成兩下。哎呀，不好，武怡君的毽子掉了！只見她趕緊抓起毽子，又有節奏地踢了起來。她用右腳一下一下地踢著，同時，她的右手有節奏地稍微向后轉一下，左手卻正好相反，向前移了一點，好象隨時都準備把沒有踢好的毽子接住。

　　很快比賽結束了，我們也解散了。解散后，我們都是三人一堆，五人一伙地踢起了毽子。毽子就像翩翩起舞的蝴蝶，圍著我們轉。又打鈴了，我們只好依依不舍地回到了教室。

踢毽子作文12

　　今天，學校里進行了體育達標考級測驗。我們三年級的項目是踢毽子。

　　考級開始，老師帶我們來到體藝館。里面有許多人，有的在考級測驗，有的在觀看。還有的'在高喊加油。老師領我們找了個地方坐下。

　　過了一會兒，輪到我們班考級了。我立刻站起來走到了指定的地方等待著。過了一會兒，老師吹響了哨子。我急忙把拿毽子的手松開。等到毽子落到小腿時，我用右腳把毽子踢了一下，毽子馬上騰空而起。等到毽子再次落下，我又踢了一下。不料踢到了腳尖，毽子往前面飛。我迅速追了上去。接著，我把腳伸直來了個“無影腿”，把毽子踢了回來。我心想：這么關鍵的時候，毽子和鞋子這么不配合。我生氣了，用力地踢，把毽子踢得很高。這時，我的“順風耳”聽見有人說“還有半分鐘。”我立刻想到時間怎么跑得這么快，還想起了老師說的要踢得低一點，踢毽子個數才多。我就放過了鞋子和毽子，輕輕地踢。由于踢得輕，毽子飛得不高，很快往下落。我立刻提起右腳輕輕地踢毽子……

　　踢完以后，老師發給我一張考級證書。我打開一看，啊，我得了二級!我高興得不得了。我心想自己開始才踢一兩個哩，現在一分鐘既然踢了63個，得了二級。回家，爸爸媽媽知道了準為我高興呢!

　　我踢毽子進步可真快!

踢毽子作文13

　　踢毽子是最簡捷的體育運動之一，我的同學大多數都喜歡踢毽子，我更是以毽子為友，一天不踢就覺得象是少了點什么。

　　一、二年級時，學校組織班級踢毽子比賽，為了“應付”這個功課和差事，我每天回家都拖著媽媽和我一起認真練習，于是很快就學會了踢毽子。

　　到了三、四年級，學校組織“陽光體育一小時”活動，每天下午大課間以及體育課上都要踢毽子，踢毽子次數不斷增多，我的毽子技藝開始突飛猛進。不僅如此，我還在毽子中找到了越來越多的`快樂和滿足。

　　從五年級開始，毽子真正成了我的嗜好。老師還教會了我們毽子操等花式毽子，我每天至少跳一遍毽子操，跳完后頓時感覺全身舒暢并充滿活力。同時我還從網上找些毽子的知識來研究，對毽子的了解越來越多、興趣越來越濃。

　　六年級以后，我早已不滿足于單踢、盤踢一類的“小兒科”。我逐步掌握了旋踢、投踢、拱踢、跳踢、……等等，許多踢法我都達到了嫻熟。除此之外，我還自創一些花式。一開始，常常會失敗，但我并不氣餒，堅持一遍又一遍地練習，給自己不斷打氣，告訴自己一定可以成功！在自己的嘗試和努力堅持下，毫不夸張地說，我現在已經完全可以稱為毽子的行家里手了。

　　踢毽子真的是一項非常棒很有意義的好運動。不僅能鍛煉及強壯身體，也可以豐富生活，還能夠讓我們學會如何競爭、合作、努力、堅持！

　　我愛毽子，踢毽子令我身體更加健康，踢毽子讓我的課余更加快樂，踢毽子給我的生活增添色彩。毽子是我的好朋友，我在毽子中生活，毽子已扎根我的生活中！

踢毽子作文14

　　春天來了，小草從土里探出了頭，花兒們爭奇斗艷，有的紅得似火，有的白得如雪，有的黃得像金子，有的藍得如大海……在這個萬物復蘇的春天，我校舉行了馬拉松式的校運會。

　　“同學們，今天我們下午進行校運會第一個項目：踢毽子。”李老師說完便告訴我們一個比賽方法，“嘿嘿，比賽開始后，你們一邊抬右腳，一邊將毽子往右腳上砸就好了！”

　　下午到了，二操場上人山人海，到處充滿歡笑聲和加油聲，真熱鬧。參加比賽的隊員按順序依次在圓圈里踢毽。

　　我班第二個上場的是三跳隊員陳艷玲，她踢毽時，我們一直屏息凝視著，生怕她發揮不好，等她踢完后，我們急忙上前問踢了多少，她回答：“三十二個”，這時，大家的心才松了口氣。終于，輪到男生了。看，男生們就像醉漢似的，屁股左一扭，右一扭的，一會兒毽踢到了后面，一會兒毽踢了老遠，一會兒毽砸到了鼻子，一會兒毽踢到了人群中。哎！男生真像一群又笨又遲鈍的`大棕熊。特別是王英洲，我們還以為他機靈得很，沒想到他跟一個老弱病殘的病號沒什么兩樣。

　　看到別的班踢得不錯，我們心急如焚，動作更是慌亂起來。這時，我班的啦啦隊大聲喊道：“十班，加油！十班，加油……”聽到啦啦隊的助威聲，我們頓時渾身充滿了力量，一個個摩拳擦掌，使出九牛二虎之力，奮力拼搏起來。

　　比賽結束了，同學們臉花了，手臟了……可在大家的齊心協力下，取得了不錯的成績。我們帶著無比激動，無比快樂的心情回到了教室。

踢毽子作文15

　　“加油”，“加油！”教室傳來了喧鬧的聲音，是什么事讓大家這么激動？原來是我們組要和別組進行一場踢毽子比賽。到底誰會在比賽中脫穎而出呢？讓我們拭目以待吧！

　　賽前，選手們都摩拳擦掌，準備在臺上大顯身手。老師讓我們想一句口號，我們組長就對我們的選手說：“加油，加油，你最棒！”因為別組沒有口號，所以在氣勢上我們占了上風。我的心里很激動，到底誰贏呢？我在心里猜測著。

　　比賽開始了，我們組的.選手很緊張，踢一下，掉了，又踢一下，又掉了，害得我們只能在一邊干著急。再看對方的選手已經進入了狀態，毽子在她腳下像個小玩具一樣任她擺布，而在我眼里卻像只五彩的蝴蝶上下飛舞著。我們組的選手依然是踢一下，撿一下，但他沒有放棄，他聽著我們的加油聲，用的勁越來越大，毽子也越飛越高，一不小心，他用力過猛，使勁一踢，毽子在空中飛過，劃過一條彩虹，準準地落在對方拉拉隊隊員的桌子上，他自己也摔倒在地，直弄得我們哈哈大笑。在他正準備撿毽子的時候，對方選手的毽子像石頭一樣精準的砸在我方選手的頭上，他抱著頭大叫：“好痛。”然后又一次哄堂大笑。

　　這次比賽讓我明白了一個道理，這就是友誼第一，比賽第二！比賽結果雖然很重要，但又有什么可以與同學們之間的友誼升華相比呢！