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神奇的毛巾作文【推薦】
在我們平凡的日常里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編精心整理的神奇的毛巾作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
神奇的毛巾作文1
十月份,我校舉行了豐富多彩的科技月活動,有的年級是投擲紙飛機(jī),有的是電腦繪畫,有的是創(chuàng)藝大賽,而我們四年級則是在分部體育館觀看一些有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。其中給我印象最深的實(shí)驗(yàn)是“燒不壞的.毛巾”。
這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)需要的主要材料是一條毛巾和一瓶“水”。實(shí)驗(yàn)開始了,做實(shí)驗(yàn)的叔叔把一些“水”從瓶子里倒入一個(gè)燒杯內(nèi)。這時(shí)候,下面的同學(xué)們好奇地對這個(gè)“水”議論紛紛,有的說是水,有的說是酒精,還有人開玩笑地猜是白酒。
接著叔叔把毛巾放入“水”里浸了大約5秒鐘后取出,然后把毛巾放在酒精燈的火焰上。只見毛巾一下子就躥出了藍(lán)瑩瑩的火苗,并迅速地開始燃燒,周圍的空氣看起來都一晃一晃的。一開始我們都以為毛巾很快就會被燒壞,可是奇跡出現(xiàn)了!毛巾不但沒有燒壞,火焰卻越來越旺了,過了一會兒,叔叔把火焰吹滅了,毛巾“安然無恙”。
這時(shí)叔叔開始給我們揭開謎底了。哦,原來那些“水”是酒精,還真是“白酒”的“親戚”呢。酒精燃燒時(shí)上面的溫度高,下面溫度低。叔叔用的是75%濃度的酒精,也就是說這份酒精溶液里有75%的酒精和25%的水。酒精易揮發(fā),當(dāng)浸過酒精的毛巾燃燒時(shí),燒著的是酒精,而毛巾浸在25%的水里是燒不壞的。當(dāng)然,如果這25%的水燒干了,毛巾也會燒著的。聽了叔叔的話以后,我才恍然大悟,原來這個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)中還含有著科學(xué)原理呢。
神奇的毛巾作文2
沈老師又出新花樣了!他要帶我們做個(gè)實(shí)驗(yàn)。我悄悄告訴你:他是我們的語文老師!
實(shí)驗(yàn)開始了。眨眼間,沈老師“變出”兩條毛巾。這不就是兩條毛巾嗎?真讓人失望!
沈老師說:“請一位力氣最大的同學(xué)上來,再請一位力氣最小的同學(xué)上來。”
我們都很納悶:叫力氣大的和力氣小約同學(xué)上去干什么呀?
原來沈老師讓他比們拔河,沈老師問:“誰會贏呀?”
“當(dāng)然是楊昊嘍!”大家是異口同聲道。
“我說李澤菁能贏。”沈老師神秘地說,“我會變魔法,現(xiàn)在毛巾上有了我的`魔法,我讓李澤菁贏,她就肯定能贏!李澤菁,你覺得能贏嗎?”
李澤菁才不相信沈老師會什么魔法,使勁地?fù)u了搖頭。
沈老師把兩條毛巾重疊在一起,說讓李澤菁捏住中間,楊昊拽著毛巾兩頭,使勁往外拉,看看能不能把它們拉開。李澤菁恨不得兩只手都用上,可是沈老師卻叫她用三根手指頭輕輕地捏住就行了。這怎么可能?
李澤菁用三根手指頭輕輕地捏住那兩塊毛巾中間,楊昊拿出吃奶的勁拉那塊毛巾兩端。出乎意料的結(jié)果出現(xiàn)了——毛巾真的像被施了魔法一樣,黏在一起。
大家瞪大眼睛,還究竟怎么回事呢?原來是摩擦力在作怪,兩塊毛巾在一起。壓住了所有的接觸點(diǎn),摩擦力大大增加了,所以楊昊怎么拉都拉不開。
今天又跟著沈老師學(xué)了一招,回家給爸爸媽媽變魔術(shù)去!
神奇的毛巾作文3
在未來的日子里,科學(xué)家們設(shè)計(jì)了一種既能與人交流,又能分清好壞的多功能小毛巾。它是一條非常獨(dú)特的小毛巾,科學(xué)家們是專為兒童設(shè)計(jì)的。
愛畫畫的閆利濤上課總不專心聽課,常常在課堂上畫畫。瞧,今天上語文課他又畫畫了,把手和臉涂得紅一片藍(lán)一片的,還弄臟了書本,受到老師的批評。
回到家他怕被媽媽發(fā)現(xiàn),就拿起小毛巾準(zhǔn)備洗臉,他的小毛巾不高興地問:“你上課又畫畫了是嗎?”說著,就飛出了小亮的手掌心。小亮抓了好一會兒才把小毛巾抓住,但小毛巾不服氣地說:“就算你抓住我,我也不會為你服務(wù)的。”
嗨,奇了,小亮的臉怎么越洗越臟了?小亮拿來肥皂洗,肥皂也變得黑乎乎了。這時(shí),神奇的'小毛巾又說話了:“你今后上課還不認(rèn)真聽講嗎?”小亮無奈,只得低頭認(rèn)錯(cuò),保證改正。
神奇的小毛巾對小晶那種上課專心聽講的同學(xué)又會有什么好處呢?讓我來告訴你吧。每當(dāng)小晶洗臉時(shí),小毛巾會變得又軟又柔,并且主動幫助小晶洗臉,把臉洗得干干凈凈,使她的頭腦越來越聰明。
這就是神奇的小毛巾。
自從神奇的小毛巾問世后,孩子們都變得好好學(xué)習(xí),天天向上了,他們都怕受到神奇的小毛巾的懲罰。